总结是对自己经历的一种回顾，是进步的关键。总结自己的学习路径和方法可以帮助我们更有针对性地提升自己的学术水平和知识储备。如果你想了解如何写出一篇精彩的总结，可以参考以下优秀的总结范文。

给梦想一个台阶篇一

青春未央，一路繁花相送，仰望星空，念念不忘少年梦。

少年梦，年少的梦，又一个以青春为起点的漫长征程。

曾经，也有过一个时期，我迷茫而又惆怅，机械的生活着，不知道自己到底要怎样实现梦想。每天夜晚伴着满天星辰的光辉而奋斗，心中那份对未来的迷茫却在渐渐发酵。我开始终日恍惚，突然就觉得梦想是那样的遥远，我似乎永远也无法企及。我的生活似乎只能一直平淡下去，可我想，我的骨子里还是个骄傲的人，不愿也不屑于平淡的生活，不甘让人生庸庸碌碌的耗尽。

某一天，我路过了一家花店，看见了一个女孩手抱一大捧枯萎的残花，走到门口，将花埋入一个大纸箱中。“真可惜。”我不禁怅然。“不，”一个低柔而坚定的声音说。“至少他们曾经努力绽放过，曾经灿烂过。”我隐约感觉到有一股不知名的力量充满了我空白的心，我若有所思，花儿不惧枯萎，因为它曾经绽放过，努力过。那我呢？我都还不是尝试着为梦想搭建台阶，怎么就先自我否定了呢！

我豁然开朗，心中不再空乏。我知道，我还年轻，处在一个允许迷茫的年纪，我依旧熬夜刷题，却不再机械。因为我明白，我的梦想，开始成为真实的存在。因为我开始，为梦想而搭建台阶。

我想年少轻狂就是我最大的勇气，我不需要怕摔跤，不用怕碰壁，年轻是我最大的资本。梦想很远，但它远不过人生。纵使追梦的路上磕磕绊绊，也要一直向前。梦想是时光的序曲，坚持是青春的注脚。向上的路崎岖坎坷，我每时每刻都在付出，可我相信梦想的存在，就是最好的收获。

我相信我终能不负所望，活成自己喜欢的模样。我相信我能脚踏实地的书写我人生的充实篇章。我相信这是我的时代，也是我的主场。我还相信为梦想而搭建的每一层台阶，都会带领我抵达梦想！

天高云淡，正宜一马奔腾；青春年少，我自纵横驰骋！

亲爱的自己，愿你以青春之名，染色梦想；以梦想之名，向心而栖。

你要相信，你配梦想，绰绰有余。

给梦想一个台阶篇二

阴雨绵绵的秋天，体育老师带领我们在楼道间训练跳跃台阶，那时步子迈得很小，一步跃上三个台阶是一件天大的难事。

我忐忑却又满怀激情地尝试着，助跑、起跳，前脚刚踏上第三级台阶，后脚却落在第二级上，我一个踉跄，急忙双手扶住台阶面，差点没从楼梯上摔下来，台阶面上冰冷湿漉，我狼狈不堪，心中的热情早已衰减了大半。再试一次——只是比先前更没了底气，几乎跌坐下来，不免心生怯意。

站在一旁的老师目睹了我的窘态，微笑地扶起颓废的我，“来，我来试范下。”他做出预备的动作，“你可以先蹬上台阶，再借力跃上三级。”

只见他退后，小跑，一只脚先踏上一级台阶，接着轻轻踮起，借力一跃，又“飞”上三级台阶。他的动作轻盈迅速，仿佛一只鸟，飞向梦想的蓝天。

我看呆了，但心里仍有顾虑。“你可以的，记得，给目标准备一个台阶。”老师喊道。将信将疑地开始助跑，脚尖踏上第一级，奋力一跃——突然，有一股向上的力量助我腾空而起，接着两只脚都触到第四级台阶上——触及自己的小梦想。站稳了，我回头，看见老师赞许的笑容，看见脚下越过的台阶，自豪感油然而生。

心魔被消灭，便顺利多了。在接下来的训练中，步子愈来愈大，也愈轻盈。雨渐渐停了，空气里氤氲着雨气的清凉，桂花的浓香，还有那作物成熟的梦想。

“所有体育项目，都要这么练：先给自己一个小目标，借其力完成大目标。”老师补充道。我笑着应：“知道知道，‘骐骥一跃，不能十步’嘛！”师生二人大笑起来，爽朗的笑声回荡在校园。

如今，当又一座悬崖挡在面前，我会给自己的梦想一个台阶——一个小目标。当梦想由小目标组成，在实现它的道路上，便有了借力，有了踏实，既而变得顺利。

给梦想一个台阶篇三

杨文静小朋友转到我班已有一个月了，她在生活活动的行为表现方面仍有些不适应，如午睡时难以入睡，午餐时挑食现象严重，如果不喜欢吃的东西一口也不吃。我和生活老师对她反复劝导，她低着头看也不看我们。

我耐下性子，先请他的表哥（正好在我们班里）喂她，可她也不肯吃。，她如果不吃会饿着，但老师硬要她吃，她还是不愿吃的。这可怎么办？我一边巡视其他小朋友吃饭，一边思考对策。突然我脑中闪过一个念头，何不换一种方法试试，比如允许她少吃一点呢？于是，我对杨文静说：“这样吧，你能吃多少就吃多少吧”她听了我的话，马上点点头，拿起筷子吃起来，一会儿就吃下了半碗饭菜，还一边吃一边瞄我一眼，我高兴地对她拍拍肩。

从这件事中，我醒悟到：孩子不吃饭其实是有她的想法和原因的。满满一碗饭对她是个心理负担，而我的一句提示话，给她一个选择的台阶，使她减轻心理负担，于是她就愉快轻松地进餐了。

由此我联想到：每个孩子有她内心想法需求，而有些想法她不善于用言语表达却由行为表现出来。即使外显的行为，还会有多种不同的表现方式，而且在每个孩子的行为表现背后还有成人所不可理解的'心结。如果老师无法破译这份密码，师生间就难以沟通，这样会影响孩子的发展。甚至会使老师对孩子产生偏见，认为孩子“怪”“难弄”，而孩子也会和老师疏远。所以只有深入地了解孩子的内在需求，采取适切有效的对策，那么在师生情感交流的同时，还有利于开启孩子的心智，培养其健康的人格。

给梦想一个台阶篇四

台阶在我们的日常生活中见得太多太多，即使是电梯横行的现代大楼中，也少不了台阶的身影，在我看来，它是一种象征，是连接现实与梦想的通道，日复一日地把人们送上更高处，让人们能够看到更远，更大的世界。

大名鼎鼎的飞机发明者的莱特兄弟，因为一件小小的飞行玩具，萌生了想飞的念头，他们一次又一次的尝试着，不停埋头画图样，四处寻找修缮模型的材料，而这些在当时人的眼中是笑话的努力，却是他们给自己的一个台阶，正是这台阶，让他们最终登上了成功的殿堂。

显微镜之父——列文虎克也是这样，16岁那年，到一家杂货店里当学徒，每到晚上，就在昏暗的灯光下自学。杂货店旁是一家眼镜店，这使他对镜片产生了兴趣，一有时间就到眼镜店里观察镜片，慢慢掌握了磨镜片的技术，也产生了想看到更微小的世界的愿望。他为了这个愿望不断努力，不知度过了多少个不眠之夜，不知手上磨起过多少血泡，用汗水和辛劳，换来了显微镜的诞生。这不也是给自己造台阶的典范吗！与他们一样的还有发明白炽灯炮的爱迪生；写下了《假如给我三天光明》的大作家——海伦凯勒；终日与昆虫为伴的法布尔。他们都是用自己的勤劳和汗水，为自己造出了通往成功的台阶，为人类文明的.进化做出了不小的贡献。

钱学森说过“正确的结果，是从大量错误中得出来的，没有大量的错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高楼。”虽然与上文的几位名人比起来，我的体验是微不足道的，但我还是把它与你们分享，一个深夜，我被数学几何题难倒了，失去了做下去的动力，准备拍照搜题，可是突然想起语文老师说过的一句话：“不要说做一道题花上一个多小时的学霸傻，他们之所以是学霸，是因为他们用许多错误做台阶，才能找到了正确答案”于是，我放下手机，试了几种解法，经历了一次又一次的失败，不断在之前错误的基础上尝试新的方法，终于用自己的时间和精力造出了通往正确的台阶，解开了这道晦涩难懂的几何题，现在想想，要是那时选择了拍照搜题，我可能就无法理解这道题目，一直在原地踏步了，也就无法感受到努力后得到的成就感了，可见台阶是多么重要啊！

朋友，当你望着别人的硕果而羡慕不已时，请给自己一个台阶，用辛劳和汗水铸造，只有这样，才能够登上自己梦想的高处，而不是什么都不做，空是叹息，这样的是永远不可能找到通往美好的台阶的。

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给梦想一个台阶篇五

在六年级的一个寒假里，我独自一人在家里看电视，无意间转了个表演节目的频道，只见有一个人在台上变魔术，“那是怎么搞的？”我好奇地想着。我带着好奇心跑到电脑面前，查阅相关的资料，我了解到那是一种把戏，我还在网上找到了许多教程，我做着他所教的东西……模仿了许久，突然脑海里浮出了一个疑问来：“我学这种东西究竟是为了什么？”

我带着这个懊恼的疑问，走出了家门，这时，我对周围的东西都厌恶起来，就像变成仇人似的，对他们拳打脚踢。当我走到墙角时，我惊呆了，看着那一片紫色的花朵，一株被人们认为毫无用处的紫藤萝竟然在如此恶劣的环境下生长，真让人不敢相信。它没有月季的艳丽，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神。

我一直在寻找着答案，甚至在途中多次想放弃，但当我看到那朵紫藤萝时，心里就充满着力量。它的精神与意志给我带来了正能量，我高声喊着：“我想当魔术师！”最后经过我努力的思考，我得出了答案：变魔术并不是为了能罩上一层明星的光圈，不是为了成为一个万众瞩目的人物，而是为了在五湖四海的朋友们也能认识到这种艺术的存在，让自己在魔术中感到快乐，还给观众以美的享受，这就是我的梦想。

我的梦想并不遥远！时刻谨记着山重水复的困境，带着梦想，向着未来出发！

给梦想一个台阶篇六

大约是去年年初，股市牛市忽至，便在社会上掀起一阵炒股风来。“无公害纯绿色”的父亲竟也做起发财的白日梦来。“哈，看我也赚他一回！”父亲双手一拍，转起得意的眼珠来。他也算是个执着的人，为了发笔财的宏伟梦想，尽全力为其砌筑台阶。

第一层台阶，是牺牲睡觉时间，午夜伴猫鸣，苦心钻研；第二层，则是饭食难安，节约时间，尽心探究，随后自然也有第三、第四层，尽是以健康为代价的。果不其然，赚钱的梦想很快破灭，不仅亏了一笔，而且砌的台阶轰然倒地，再也难重砌了。

梦想的单调与功利，让傻乎乎的父亲满盘皆输。

吃了亏后，父亲的梦也变了，功利掺了水，渐渐回归绿色。“赚一小笔，见好就收，给家里买些必需品，也好的。”父亲坐在电脑前，双手摩挲着发红的耳根，若有所思地喃喃自语。他自然也不砌台阶了，只是每小赚一笔，都会买些保健品，笑盈盈地往长辈家里送。

“丫头，爸赚了一点，嗒，这是给你买的文学书！”他挺挺胸脯，很是自豪。我当然感动的，梦想变为“全心全意为家庭服务”，比起赚钱的功利，平实稳重。桌旁层层叠叠的书，如同通往梦想的台阶一般，已砌筑在家中每个人心里，暖暖的，父亲的这个梦，算是成了真吧。

之后的几个月来，父亲因炒股，又生出一个梦想来，问母亲，母亲笑答：“这个痴人，在学习投资这方面的学问呢！”

原是父亲忘记了功利，开始潜心研究学问了。他打开电脑，有滋味地读起投资方面的书来，时而伴着市场上最廉价的茉莉花茶。

“白天当医生，晚上研究市场，我在行的！”他乐呵的笑。梦想的台阶，不砌自有，使父亲顺利达到快乐幸福，淡泊愉悦的境界。

梦想，惟有平实朴质些，稳重踏实些，梦的台阶不请自来，若是急功近利，这台阶，恐无人给予，也砌不起来的。

给梦想一个台阶篇七

想着想着我进入了梦乡。在我的梦里，我们所在的城市变成了一座太阳能城市。

太阳当空照，我起床了。爸爸开着太阳能汽车送我上学。太阳能汽车和我们现在的汽车有很大的不同：汽车的顶上有一块大大的太阳能收集器，可以把阳光收集起来，再变成电能，提供给车子。开太阳能汽车不用踩油门，只要转动钥匙，松开刹车，汽车就能奔驰了。马路上，人们开着款式各异的太阳能汽车去上班上学，没有一点尾气的排放，空气清新极了。

到了学校，我们的学校也沐浴在灿烂的阳光下。学校屋顶上全是太阳能收集器，把太阳能变成电能，为学校的电灯、投影机、电风扇和电脑等供电。你可能会问，下雨天怎么办呢？不用担心，科学家早想出办法了，他们发明了太阳能蓄电池，把平时多余的太阳能储存起来。这样，不论艳阳高照还是乌云密布，我们都能放心地享用太阳能了。

突然，我醒来了，发现这还是个梦，但我相信：我们的城市会有这么一天的。

给梦想一个台阶篇八

我有一个梦想，有人说荒唐，有人说不可思议。难实现也好，荒唐也罢，只要我心中有这个梦想，它就是全天下最神圣的梦想，这个梦想就是—说出来你不要笑，，这个梦想就是让世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠开满栀子花，布满栀子花香，成为栀子花的国度。

曾经的撒哈拉，在人们的印象中是黄沙漫漫，寸草不生，那里，除了顽强的仙人掌能在那生存之外，那儿就几乎见不到一株生物了。曾经，也曾经有过许多的科学家、环境学家设想过改变撒哈拉，但是最后，严峻的现实使他们放弃了了这个梦想。

但是我的这个梦想，我绝对不会放弃。只要有了不放弃的这个信念，我就会坚持让这个梦想实现。只要有了这个信念，我们将从茫茫海洋中找到希望的灯塔；只要有了这个信念，我们将从戈壁沙漠中找出一片绿洲。

三毛说：“撒哈拉的尽头有我无限的梦。”我说：“我也一样。”

给梦想一个台阶篇九

未来，是那蔚蓝的天空，而我则是那展翅翱翔的雄鹰。只要有梦想，总有一日，我会比以前飞得更快、更高。

孩童的梦想永远那么简单，也许是一块糖果，也许是父母温暖的怀抱，有的甚至幻想着能当个救世英雄——但也正是因为有了这些幼稚、充满幻想的梦，孩童时的我们才会无忧无虑。

然而，随着时间的推移，这些梦似阳光下的肥皂泡儿，转瞬即逝。这些不切实际的梦想被书籍、作业和课程磨灭。那些小脑瓜里，塞着满满当当的公式、课文、习题，似乎已是塞不了更多的梦想——这时的我们也已无精力与时间去想了。但没有梦想，就如一具行尸走肉一般，虽是有着正常的外表，但内心呢？或许已是那么的麻木了罢，就算是曾经有过梦想，现在也是深深的埋藏起来。偶尔身边的人们问起，回答也是如此的茫然。

世上不缺人才，缺的则是永恒的梦想。

美国的哈佛大学曾经对一届毕业生做过调查：大部分学生没有目标，少数学生有短期的目标，而仅有0.3%的学生有长远的奋斗目标——自然，这些有长远理想的人们成功了。但是，这些成功的人也仅仅是那可怜的0.3%罢了。在这种高等学府，每个人都受着高等的教育，当然没理由不成功。然而就是没有永恒的梦想，有许多“天之骄子”不能声名远扬。

现在的孩子大都是独生子女，父母当然是“虚荣”的'“望子成龙，望女成凤”，然而，往往都是父母在无形之中扼杀了孩子最真的梦想。往往在我们十二、三岁时，父母便用成人的要求来对待我们，殊不知，自己的孩子还不及自己的身高。的确，他们的高要求是为了我们好，但他们却没有发现：失去了梦想的孩子们，长大之后只会是一台麻木、冷漠并且无法适应社会的机器！

给梦想一个台阶篇十

尊敬的老师，亲爱的朋友们：

为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。

读一百部书，活一百种人的一生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。

我希望朋友们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。

人的一生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。

我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。

文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。

只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。

我想！我做！我成功！

我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。

我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。

我梦想朋友之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。

我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。

然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。

东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。

让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。

让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！

给梦想一个台阶篇十一

前几天，看了一位老师写面对尴尬的机智：他有一次给学生上课，正说得兴起，一不小心被讲台绊了一下，学生哄堂大笑。他极为难堪，自嘲了一句：“这讲台也欺生呀。”学生的哄笑声戛然而止。这位老师巧妙地给自己找了一个台阶下。在尴尬面前，懂得给自己找台阶下的人自然是明智的，然而作为教师，更应该学会给犯错误的学生一个台阶。你的冷漠无情就像一把刀子，它会伤害孩子的尊严，让那稚嫩的生命疼痛甚至流血。所以，面对犯错误的学生，我们不要用粗暴与野蛮的态度急于去批评、惩处，而应该冷静对待，用爱心与智慧给学生一个走出错误与尴尬的台阶。

记得一次数学期末考试，也许是题目太难，或许是学生太在意这场考试，离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过，教室里便开始躁动不安。有的'学生开始拿起笔在草稿纸上画着，有的学生开始扭来扭去……这时，我发现班上一直成绩不错的小梅正四处张望，神情紧张地把一张纸条压在卷子下面，小心翼翼地抄着。直觉告诉我——她在作弊。当我出奇不意地把手按在她卷子上面时，我看到一张因极度恐慌而扭曲变形的脸，她的身体颤抖着，双手紧紧地握住手中的笔，用近乎哀求的目光怔怔地看着我。一刹那间，我不由得动了恻隐之心，灵机一动，将卷子和纸条一起拿起来，装着看她答得如何的样子，并迅速将纸条收走。然后我意味深长地说：“好好检查，不能有丝毫的侥幸心理，也许让你懊悔不迭的正是那些微乎其微的细节，失之毫厘，就差之千里啊!”听了我的话，小梅慢慢地低下了头。

后来，我收到一张贺卡，上面有一行清秀的字迹：“老师，真正让我难以忘记的不是您的循循善诱，也不是您的诲人不倦，而是您的宽容。您宽容地呵护着我的自尊，让我在愧疚之后还能平静而从容地抬起头，您的宽容是一份厚爱，让我感恩至今……”

光阴飞逝，岁月如光。涛涛历史长河泛起悲凉与沧桑，诉尽英雄泪。留下宽容的台阶给别人，万事可铸。

万种悲情，化作乌江泪。项羽看着涛涛乌江水，怀恨自刎，热泪融于乌江，诉说他的心思。为何心中不留一些宽厚，为何眼中不容一粒沙子?曾经，你轻视韩信，因为他只是一个“执旗手”，所以韩信之神策不被你纳;曾经，你蔑视彭越，因为在你眼中他永远是江洋大盗，因而彭越之勇不为所用;曾经，你以黥布之勇，与己共同破釜沉舟，助你成就霸业，却因他一次小错，你便大加指责，让他无地自容。是啊，韩信受胯下辱，彭越为贼为盗，黥布小错既犯，你无法原谅，于是他们纷纷归为刘邦，皆为重用，致使垓下之战四面楚歌，十面埋伏。留下宽容的台阶让人站，便没有乌江自刎;留下宽容的台阶让人站，历史上会多出一个项氏天下。

金銮殿上是刘季的大笑，群臣高呼万岁。他建立了大汉几百年功业，灭秦兴汉，一个无勇无谋的刘邦何以称雄诸侯，立万世之功业?因为他为别人留下台阶。汉楚大战荥阳，韩信灭齐、魏、代等北方诸侯国，欲称“代齐王”，闻此刘邦虽很不高兴，但他并未兴师问罪，而是以韩信为齐王，这是何等的旷达。他胸容万物，因此韩信为汉而战，垓下欲项羽大战，为大汉江山的建立立下汗马功劳。若刘邦如项羽那般斥责韩信，也许韩信早已归楚叛汉。刘邦留了一个台阶给韩信，故韩信为其所用，留下一抹宽容，成就万世功业。

历史尚且如此，何况我们这些正在谱写历史的人。丛飞勤俭以捐300万资助贫困儿童。当自己重病不为他们所报时，仍然笑着说：“请不要责备他们。”是啊!或许他自己不会在意，但世人会如何看呢?也许我们应该尊重他的决定。

生活中我们时刻为人所用，甚至为人所迫。让我们摒弃一切隔膜，留下一个宽容的台阶，为了别人，也为了自己，这样会给别人一个改过的机会，这一举动往往平淡无奇，然而却是另一个生命的重新开始。

请时刻留下台阶让人站，无论是历史中的项刘，还是现实中的滴滴点点，留下宽容将会兴起另一片美丽天空。让历史过去，让我们重铸现实，留下一个台阶，留下一抹宽容，成就一番美丽。

给梦想一个台阶篇十二

我有，那就是当一名服装设计师，我要用我的智慧和才能为我的亲人、老师和所有善良的人们设计奇特的服装。

首先，我要给爸爸妈妈每人各设计一套高雅的衣服。因为他们不仅给以我生命，而且哺育我长大，为我付出的东西太多太多了。服装的款式、面料都是无可挑剔的，最重要的是穿上这样的服装，妈妈的头不会因劳累而头疼，爸爸在马路上执法时不再会有任何危险。等过年的时候我再送他们，给他们一个惊喜。

我还要为“燃烧自己，照亮别人”的老师们设计一种奇特的衣服，这种衣服穿在身上，它还可以自动调节温度呢。夏天穿着这衣服非常凉爽;冬天穿着这衣服会十分温暖。我要让我们尊敬的老师们不受酷暑的炎热，不受严冬的寒冷，老师们的健康快乐是我们每个学生的愿望啊!

我还要为在无情的地震中失去家园的人们设计一种有魔力的衣服，它不仅能保暖耐穿，而且能预知自然灾难，穿上它还会变出许多食物、日用品和书......我要让这些服装给灾区的百姓带去生活的信心和重建自己美好家园的希望，过上比以前更好的生活，这衣服也寄托了广大市民的一致心愿。

这都只是我的梦想，我还是一个学生，但我一定要努力学习，变梦想为理想，变理想为现实。我努力，我奋斗，我拼搏，我的未来不是梦!