2023年小学生诗歌朗诵(优质8篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生诗歌朗诵篇一
祖国，感谢您！
感谢您赐予我金色的生命！
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
祖国，感谢您！
感谢您给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您。
感谢您传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
祖国，感谢您。
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖国母亲！
小学生诗歌朗诵篇二
寻找四叶草。
我佝偻着身子寻找着。
岁月使我渐显老态。
眼神缓慢地移动着。
我不想错过啊。
四叶草。
我想寻着编成一个草戒指。
送给我心爱的人儿。
但四叶草。
你说这戒指她会接受吗。
四叶草。
我梦中的四叶草。
我寻着你编成草戒指。
扣着我心头的草戒指。
小学生诗歌朗诵篇三
我的心比山上的山草药还苦。
我在墓碑的前头凄苦的敬酒，
他们在坟墓的底下沉沉地睡着，
可我的心中不知藏有多少哀苦，
可我的心中不知有多少斩不断的愁苦，
那一块块令人凄伤的碑墓，
那一座座使人忧伤的坟墓，
和那一个又一个扫墓者的哀伤的眼神。
使我这颗心呀，
使我这颗心呀，
比山上的山草药还凄苦。
小学生诗歌朗诵篇四
流年飞逝。
儿童慢慢变成老叟。
无忧无虑的年华。
尘封在半个多世纪里。
露着脚趾头的鞋子。
承载着青涩韵律。
系着心爱的红领巾。
迎着朝阳出发。
奔向土坯垒成的校舍。
参加期盼已久的。
隆重节日。
百八十不同年级的同学。
在一房多高的旗杆下肃立。
不约而同地行着注目礼。
红旗缓缓升起。
右手高举过头顶。
向着五星红旗唱响。
雄壮的《义勇军进行曲》。
激情喷发的歌声。
荡起胸中热浪。
数来宝三句半快板书。
独唱合唱二重唱。
《半夜鸡叫》周扒皮。
智抓偷鸡贼。
“北京的金山上”
“少先队队歌”
自编自演精彩绝伦。
日月催生华发。
儿孙绕膝的今天。
孩子们梳妆整齐。
欢天喜地向着。
红旗升起的地方出发。
小学生诗歌朗诵篇五
“浙江名师课堂”初中数学教学观摩研讨会如期在二外举行。这次的研讨会不仅让我领略到了二外美丽的风景，也让我认识了很多才华横溢的专家----他们幽默风趣而又不失专业水准的点评让我们如沐春风。而且这次研讨会各地特级、新秀汇聚一堂，为我们展示不同风格的数学课堂，让我大开眼界，其中最让我印象深刻的还是张于炎老师那种放荡不羁的点评，他的需要原则道出了学生主动学习、有兴趣学习的原因。下面，我就戚彤彤老师的这节《线段、射线、直线》来说一说自己对这节课的一些想法。
戚老师通过三个环节来让学生进一步认识线段、射线和直线，掌握他们各自不同的特征、表达方式等，发现两点确定一条直线的规律。在直观感知、操作确认等实践活动中，加强对线段、射线和直线的认识与感受，注意数学思想的渗透，初步学会数学说理。而我对于这节课在以下几点有一些看法：
单纯的让学生按部就班的去说这些线是不是预设太强了？如果我们只给学生线而不带字母来让学生来表示这些线，这样是否更能体现字母在表示线的过程中的重要性，也体现出了张于炎老师所说的需要原则；同时也能在这个环节让学生来探讨三种线有哪些不同的表示方式并总结，这样就不需要在第三环节的练一练中来跟学生讨论直线mb这种表达方式的正误，也能让整个流程显得更加的顺畅、不突兀。
（2）第二环节：画一画。这个环节中我感觉到了学生的需要。应该说明下线段、射线、直线他们之间的关系，说的白话文一点：线段是射线上的一小段，射线是直线上的一段，直线最长最大，射线第二，线段最小。说明了之后再让学生去找有几条线段，几条射线，几条直线，就不会有缺。当然戚老师的这种设计更让人欣赏，先让学生做，让学生暴露出问题，体现出一种需要，然后再来解决，这样让学生的印象更加深刻。
总的来说，戚老师这节课让我认识到作为一位老师箱上好一堂课，首先基本功要扎实，面对各种问题游刃有余；其次临危不乱，面对课堂中的突发情况、超出预期的问题要坦然面对、仔细处理；第三，抓住学生的需要去教学。
小学生诗歌朗诵篇六
我爱你叮咚的驼铃。
是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽。
是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛。
是它把五彩的音符撒向八方。
我爱你都市的高楼。
是它把人们的理想托向太阳。
我爱你长江的碧波。
是它把56个民族的心曲弹唱。
我爱你黄河的波涛。
是它把13亿人民哺育抚养。
我爱你长城的雄伟。
是它挺起了中华儿女的脊梁。
我爱你巍巍的黄山。
小学生诗歌朗诵篇七
军旅之生涯，终生的记忆，
亲爱的战友们：
在八一建军节到来之际，
我向你们致以崇高的军礼!
祝你们永远年轻、祝我们友谊长存!
《8.1建军节诗歌》。
每当建军节到来的时侯。
穿过军装的人。
都忘不了生命里那一段军旅生涯。
那些曾经的岁月，历历在目。
记忆里。
这段历史令人难以忘怀。
它的青春、奉献、流血、牺牲。
和祖国的安全、人民的安定。
和鲜红的军旗、绿色的军营。
紧紧的联系在一起。
只需一声熟悉的军号。
一首嘹亮的军歌。
一弯边关的明月。
就会唤醒。
贮藏在记忆中当兵的岁月。
它似乎不曾留下烙印。
却把青春年华献给了祖国。
它会在你的身上。
留下一种干练、果敢的气质。
它会在你的瞳孔里。
留下一丝难以捉摸的机敏。
它会在你的一生中。
永远留下做人的尊严。
当过兵的人就是不一样。
宁折不弯意志刚强。
即使脱了军装，人们也能看出。
那个人有过一段当兵的岁月。
这种特殊的职业。
少不了必备的气质。
一切都成为历史，成为记忆。
但对于一个当过兵的人。
却永远忘不了那些ji情燃烧的岁月。
立志当兵是他梦寐以求的愿望。
走进军营是他人生的选择。
报数是他的报到。
军号是他的音乐。
穿上绿色军服的身躯。
沸腾了献身的热血。
从此，他融入了钢铁长城的行列。
啊，军人——。
多么崇高的职业。
无论是士兵还是将军。
终生忘不了他入伍的第一夜。
ji动的心情无法平静。
当兵就意味着奉献。
军营这个崭新的世界。
给了你施展才华的空间。
训练场磨练你的意志、韧性。
毅力、胸怀。
边关丛林考验你的机智、勇敢。
奉献、牺牲。
这是人生的沙场。
目标就是前进，就是胜利。
永不退缩。
《沁园春.纪念建军节》。
词/北雁。
八一南昌，第一枪声，欲灭蒋朝。
建立根据地，挥师南下，长征北上，战火喧嚣。
解放三年，援朝抗美，铁马金戈撕战袍。
军旗上，帜红皆血染，多少英豪!
少年壮志凌霄，
十八岁，戎军卫华昭。
三载石山路，摸爬滚打，练兵建设，不畏辛劳。
战友情深，心怀玉宇，纵使归田志不消。
【一】浪淘沙。
文/江南春。
华夏好儿郎,。
义举南昌.
推翻腐朽錦旗扬,。
唤醒工农千百万,。
战果辉煌.
唯党指挥枪,。
韬略中央.
毛周朱同聚黔昌,。
二万五千威万古,。
巨手东方.
【二】永遇乐人民子弟兵。
文/江南春。
血雨腥风，南昌千古，任贼屠戮。
流水湘江，韶山圣地，谁掌镰与斧。
井冈山上，风卷阴霾，挑战轩辕路。
看朱毛，红旗漫漫，动摇王朝君主。
长征铁蹄，挥师陕北，驱走貔寇达虏。
三大战役，摧枯拉朽，残渣蜗岛处。
建国宏愿，军民鱼水，战胜天灾地府。
谁能敌，东方子弟，界疆永固。
【三】八一建军节有感。
猎猎军旗展疆场，
中华军人豪情壮。
飒爽英姿握钢枪，
保卫祖国慨而慷。
南海风云布迷茫，
敌国挑衅极疯狂。
铁血男儿守海疆，
军魂慑敌志气扬。
长征呼啸宇宙唱，
歼10亮相展锋芒。
东风横扫帝国梦，
蛟龙入海敌胆丧。
铁轮滚滚军威壮，
战舰勇猛士气旺。
敌人胆敢来侵犯，
有来无回丧汪洋。
【四】八一祝福。
假如人的一生是一首长诗，
军旅生涯就是最壮美的篇章，
驰骋疆场就是最华采的诗行。
在八一节到来之际，
让我们共同怀念那段难忘的岁月，
永远珍惜那身草绿色的军装，
永远纪念我们共同的节日吧!
八一建军节快乐。
沸腾的军营那是绿色的海洋，
火红的军旗那是用鲜血染成，
挥师疆场那是军人的职责，
战友情深那是生死的依恋。
让我们向军旗敬礼!向战友致敬!
为我们那永不后悔的当兵的日子,。
祝八一建军节快乐!
【五】钢铁长城。
——写在八一建军节。
从南昌起义的枪声。
到秋收baodong的火种。
从井冈罗霄山脉。
到延安宝塔的山峰。
诞生了第一支人民的军队。
从此有了人民的子弟兵。
从五次反围剿的战斗。
到八年的抗日战争。
从解放战争。
到抗美援朝的胜利。
人民军队为了祖国为了人民。
立下了多少赫赫战功。
有多少gemingxianlie血洒疆场。
鲜血把八一军旗。
染得更红。
从冰冷的北疆。
到炎热的南海。
边境线闪亮的枪刺上。
闪着一双双警惕的眼睛。
在渺远的蓝天。
你们驾着战鹰。
叱咤风云。
在浩瀚的海洋上。
你们驾驶着军舰。
破浪乘风。
炮火纷飞的战争年代。
你们冒着枪林弹雨。
冲锋陷阵。
一个倒下了。
一个有发起冲锋。
你们用血肉之躯。
筑起一座不朽的长城。
和平建设时期。
你们是建设的排头兵。
小学生诗歌朗诵篇八
琴，剑和贞洁都沾满尘沙。
鸦背上的黄昏愈冷愈沉重了。
怎么还不出来?烛照我归路的孤星洁月?
一叶血的遗书自枫树指梢滑坠，
荒原上造化小儿正以野火燎秋风的虎须……。
“最后”快烧上你的眉头了!回去回去，
小心守护它：你的影子是你的。
