在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

杂记代表作篇一

人们常说，“上有天堂，下有苏杭”，然而当我们置身于群山之间，似乎又可以说“上有天堂，下有山中杂记”。长期以来，山中杂记一直是文人雅士骑驴游山的理想之所。作为一个爱好探幽的公路卫士，我经常会在旅行中寻找自己的存在意义。近日，我又一次走进了山中寻找答案，希望能够一窥山中杂记的魅力和心得体会。

二段：记事。

行至山中，感觉到鲜空的新鲜空气充斥着我的肺部，我第一时间便攀上了山顶。站在山顶上，景色的美好令人窒息。我忍不住拿起相机，并捕捉下了这片美丽的景色，一张又一张照片成为了我回忆此次旅行的最好的视觉记录。

回首离开山顶时的路程，我注意到满山遍野的石头，有的石头硕大如斯，其体积亦令人吃惊。就在我来回穿行时，看到了一块形状不规则的石头，石头上的花纹很奇特，是自大地演化至今的艺术品。

山有同天地之道，亦有同人之情。每一座山以其独特的特征和美丽的景色迎接着旅人。进山前的动荡并不会影响山的脉搏的跳动，也不会改变任何山本来的风貌。我们无论处于何种境况，也同样可以如此。

山峰高耸入云，四季风景各异。当我们置身于这样的自然环境中，心情也会随着周围环境的变化而发生微妙的变化。走过山脉、观赏山水，给我留下了深刻的印象。

四段：启示。

山峰永恒而巍峨，有种超越人类时间和空间的永恒美。而山的灵性也会激励着我们的心灵，让我们看到并体验到生命的真谛。当我们远离工作和生活中的烦恼，学会静下心来，也许便能明白山中杂记在我们心中盛开的绚烂和丰富。

五段：结论。

尤其是在当今时代，我们处在各种竞争压力之下，生活节奏越来越加快，社会也逐渐趋向彼此的分隔。而“山中杂记”不仅让我们有机会享受纯粹的自然风景，更让我们领略到生活本无所谓好坏，只因我们看待生活的角度不同而已。它也让我们学会了放松和深呼吸，让我们在旅行的同时感受到内心的平静和舒适。让我们明白压力与欢乐之间的平衡及其必要性。

杂记代表作篇二

第一段：介绍旅行的意义和目的（字数：约200字）。

旅行是人们一种广泛接触世界、体验生活的方式。在旅行中，我们可以体验不同地域的文化风情，了解人类的多样性。旅行不仅可以带来身体上的放松，更可以带来思想上的启迪和心灵上的愉悦。每一次旅行都是一次别样的体验，在旅行中我们可以结识新朋友，寻找灵感，发现自我。

第二段：旅行的准备和规划（字数：约200字）。

在旅行之前，我们需要进行充分的准备与规划。首先，选择目的地是最重要的一步。我们可以根据自己的兴趣和需求选择想去的地方。其次，了解目的地的天气状况、当地的习俗和文化背景，这样可以更好地融入当地的生活。最后，制定详细的行程计划，并准备好必要的行李和证件，以便旅途中的顺利进行。

第三段：旅行的感受和体验（字数：约300字）。

旅行中的每一个瞬间都是独特而宝贵的。当我们置身于陌生的环境中，我们的感官会变得更加敏锐。我们会被美丽的风景所感动，被当地人的热情所打动。我们的味觉会尝到不同的美食，我们的视觉会收获到美丽的风景照片。在旅行中，我们也会遇到各种挑战和困难，但正是这些困难成为了回忆中的一部分。旅行让我们学会了勇敢和坚持，也让我们变得更加包容和宽容。

第四段：旅行给予的启示和收获（字数：约300字）。

旅行是一种学习，旅行中的见闻和经历可以让我们更加开阔眼界，拓宽思维。我们能够更好地理解和尊重不同文化的差异，学会包容和接纳。旅行还能唤醒我们内心深处的激情和创造力。在旅行中，我们可以更加深刻地了解自己，从而明确自己的目标和价值观。旅行使我们变得更加自信和坚定，也让我们对生活充满了热情和希望。

第五段：结束语（字数：约200字）。

旅行是一段美好的旅程，它带给我们的不仅仅是风景的欣赏，更是对生活的认知和思考。通过旅行，我们可以更好地发现自己，丰富自己的人生阅历。每一次旅行都是一段珍贵的记忆，留下了许多宝贵的心得和体会。因此，让我们勇敢踏上旅程，去发现世界、拥抱生活！

杂记代表作篇三

时光荏苒，转眼间我终于如愿地踏上了欧洲之旅。我怀着期待和激动的心情，开始了一段梦幻般的旅程。欧洲不仅有悠久的历史，还有独特的文化和壮丽的风景。每一站的景点，都让我陶醉其中。

第二段：深入了解欧洲的历史与文化。

在巴黎，我参观了卢浮宫，欣赏了蒙娜丽莎的微笑。在罗马，我游览了古老的斗兽场，感受到了古罗马帝国的辉煌时刻。在雅典，我登上了卫城，感受到了希腊古代文明的璀璨光芒。在这些历史悠久的城市，我仿佛穿越时空，亲身体验了欧洲的历史与文化。

第三段：欣赏欧洲壮丽的风景。

从蔚蓝的地中海到雄伟的阿尔卑斯山，欧洲有着丰富多样的自然风景。在圣托里尼岛，我欣赏了地中海最美丽的日落，感受到了大自然的神奇魅力。在瑞士的雪山之巅，我俯瞰了壮丽的山脉和湖泊，仿佛置身于仙境。这些令人惊叹的景色，让我对大自然的力量有了更深的感悟。

第四段：感受不同的欧洲文化。

欧洲有着丰富的文化遗产，每个国家都有独特的风俗习惯和艺术表达形式。在巴黎的餐厅里，我品尝了正宗的法国美食，体验了高雅的法式餐桌礼仪。在维也纳的音乐厅，我欣赏了一场让人心醉神迷的古典音乐演奏会。在慕尼黑的啤酒节，我沉浸在欢乐的氛围中，感受到了德国人的豪爽和热情。这些独特的文化体验，使我更加开阔了自己的眼界，同时也增进了我与不同文化的理解和尊重。

第五段：回国后的思考与收获。

欧洲之行让我受益匪浅。我不仅见识到了世界上最为宏伟的建筑，最为精湛的艺术，也领悟到了欧洲人独特的生活态度和价值观。他们注重品质，对生活有热情，重视家庭和友谊。回国后的我，更加珍视自己的生活，追求更高层次的幸福。我也学会了尊重他人的习惯和文化，培养了广泛的兴趣爱好。这次欧洲之行，给我带来了深刻的思考，也让我从中获得了宝贵的收获。

总结：

欧游杂记心得体会，是我对自己欧洲之行的总结和回顾。通过这次旅程，我不仅领略到了欧洲的历史与文化，欣赏了壮丽的风景，还体验了不同的欧洲文化。回国之后，这次旅行让我更加热爱生活，更加尊重和理解不同的文化。这次旅行，无论是在心灵上还是在知识上，都让我得到了成长。我将珍惜这次经历，为未来的旅程留下美好的回忆。

杂记代表作篇四

教学目标：

1、了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。

2、了解作者，掌握生字生词。

教学重点：

了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。

教学过程：

一、检查预习情况。

1、听写字词。    。

2、简介作者：冰心。

二、出示目标。

三、新 授：

1、默读课文，思考问题：课文写了哪几种动物？ “我”感受到了哪些乐趣？

马                              温驯。

虫                              可爱。

2、思考：按照怎样的顺序介绍的？

（由大动物到小动物的顺序介绍的）。

3、重点朗读（7－11）自然段，思考：介绍了鸟的哪些内容？

（学生同桌讨论后回答）。

4、熟读课文，体会作者的博爱精神。

四、作业：练习自己喜欢的段落。

教学后记：

第二课时。

教学目标：

1、学习详略得当的写法。

2、体悟语言，积累好的词句。

教学重点：

学习详略得当的写法。

教学过程：

一、检查背诵情况。

二、出示目标。

三、学习新知：

（从对鸟的描写中，最能体会出存在于动物之间的伟大的爱）。

2、体会作者是如何安排内容详略的？

（马、狗、猫、虫）――略写。

鸟――――――详写。

（尊重、关心、欣赏动物，以平等的态度对待动物）。

4、体会好的句子，积累。

5、朗读课文。

6、谈感受。

四、小结：内容和方法。

五、作业：预习下一课。

杂记代表作篇五

如果说同桌是我请假的原因之一，这么说会不会显得我很坏啊。但是真的其实跟努力的同桌在一起很有压力。所以真的，这样挺好的。

我一直在告诉自己说不可以浪费时间在没有必要的感情上了，但实际表明，和老哥的感情并不是么有必要的感情。我很珍视，如今他表现地比我还珍视。我沉默的时候他会发视频，我沉默或没有回他消息时，他会把时间掐的刚刚好再来问我吃了没吃药没。只是我不可以那样了。

其实对他的感情我也沉寂了一个星期了，我有一个星期不会想他了。但这个星期又开始想他了，可能是他又让我看到了希望吧。

昨天刷微博的时候刷到很暖的视频，是情侣间的，当时他有跟我聊天，但聊着聊着我就没有回他了，然后我后来才跟他说我在看一个甜甜的视频，他说那你看吧。后来我发说你，再发想。其实我本来看了那个甜甜的视频后是想给他说情话的，他跟我说那我看吧，我是想跟他说但不及他甜。但想想算了吧，既然是目前来看不可能的关系，我就不要再做作了吧。所以也没有那么说，只是想问一下他想听情话吗？毕竟换之前，我们每天都得说至少五句情话的啊，但是我们现在没有了，偶尔而已。但后来我还是没有问，还把你想撤回了，换成我想我得睡觉了。

对不起，我太贪心了，但是毕竟鱼与熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。我必须舍弃我们短暂的甜蜜，去争取我们有可能的未来。

杂记代表作篇六

人生中难免会遇到挫折和逆境，有些人会选择逃避，而有些人则会勇敢地面对。我的一个朋友就是在面对不公正的处罚时，选择了勇敢地进入监狱，自己切身地体验狱中的生活。他在狱中度过了数月的时光，深感人生的无常和宝贵，他记录下了自己在狱中的所见所闻，也深谙了狱中杂记心得体会，这值得我们去深思。

第二段：在狱中的生活体验。

在监狱里，生活是非常单调枯燥的，每天都有苛刻的生活规定。我的朋友说，他有些苦不堪言，尤其是刚进去时，生活规划和周围的狱友的行为都别具一般，需要时间去适应和理解。然而，渐渐地，他学会了如何平衡生活的不同重点，如何更好地利用时间，使单调乏味的生活更充实，更有意义。他自创了很多的活动，如做手工、练习发声等等，使自己更快地度过了这段时间。

第三段：在狱中的人际关系。

在狱中，人们的关系是非常复杂的，但是却也是非常真实的。在里面，人们的立场是非常鲜明的，每个人有他/她独特的性格和背景。我的朋友说，刚一进去时，他很孤独，但是很快地，他便和同狱的人建立起联系。在狱中，狱友们会互相关照，互相支持。我的朋友说，这段时间的经历让他了解到人与人之间的关系是有多么的复杂，人际关系是日常生活中非常重要的一环。

第四段：在狱中的自我识别。

在监狱里，我的朋友不仅每天从事自己喜欢的事情，也有大把的时间来思考自己过去的行为和未来的计划。他不断地反思自己的生活和自身的价值观，思考自己的方式方法和态度的对错，并不断重新调整和完善自己的生活。他说，在狱中的时间让他重拾了对人性、生命和价值观的理解和认知。他已经开始了对自己的全新评估和认识，发现自己最初的想法是错误的，开始重新树立正确的个人价值观。

第五段：自由中的反思。

结束了在狱中的生活之后，我的朋友的确发生了很大的变化。他对生命有了新的认识，对人们之间的关系也有了更深入的理解。现在，他认为人们每个人的独特性都应被发掘出来，新的思想应受到认可和支持，而不是总是以嘲讽和批评来对付它们。他还认为，每个人的情感都应该有适当的表达途径，这对于自身和社会都是有益的。最后，他说，人们应该时刻记住狱中的体验，时刻珍惜自由。返回社会后，应该不断改善生活环境和自己内心的稳定，让自己的人生更加光彩照人。

结论：在狱中的体验让人们对自己的人生有了彻底的反思，不断吸取在监狱之中的经验和教训，使得自己的内心和心灵得到了更深入的洗涤。返回社会后，人们应该一直努力让自己获得新的认识和提高，不断挑战自己的智慧，把握人生的重要较量，并绝不放弃自己与人的交往和合作。

杂记代表作篇七

第一段：介绍欧游的背景和目的（200字）。

作为一个旅行爱好者，我一直梦想着能够穿越大洲，品味不同国家的文化，欧洲则是我最向往的旅行目的地之一。去年，我终于实现了这个梦想，开始了为期一个月的欧洲之旅。这次欧游带给我很多惊喜与收获，也让我深刻体会到了不同国家之间的文化差异以及旅行的种种感悟。

第二段：描述欧洲旅行的第一站（250字）。

我从法国巴黎开始我的欧游之旅。巴黎作为一个浪漫之都，给了我很深的印象。我在这里欣赏到了世界闻名的卢浮宫，感受到了巴黎的艺术文化氛围。自由女神像、埃菲尔铁塔、巴黎圣母院等著名景点都让我流连忘返。巴黎人的生活态度也让我感受到了轻松自由的氛围。

第三段：讲述欧洲旅行的中间段落（300字）。

接下来，我去了意大利的罗马和威尼斯。罗马的大斗兽场、圣彼得大教堂等标志性建筑给我留下了深刻的印象。在威尼斯，我乘坐了著名的贡多拉船，在小巷中参观了许多美丽的水上建筑。这些文化古迹让我感受到了欧洲文明的厚重与历史的沉淀。

随后，我又游览了荷兰的阿姆斯特丹，瑞士的卢塞恩，德国的慕尼黑等地。阿姆斯特丹的壮丽运河、卢塞恩湖的湖光山色、慕尼黑啤酒节的狂欢气氛都让我流连忘返。在每一个城市的角落，都有不同的风景和故事等待着我去发现。

第四段：探讨欧洲旅行带给我的心灵启迪（250字）。

欧洲之旅给了我很多心灵上的启迪。我看到了不同国家的历史与文化，感受到了它们所散发出的特殊的魅力。不同的语言、建筑、文化和人际交往方式，都让我对世界的多样性有了更深的认识。我学习到了更多的沟通技巧，也增长了自己的见识和宽容心态。

第五段：总结欧游的意义和体会（200字）。

通过这次欧洲之旅，我深刻地认识到了旅行对于个人的意义。旅行不仅仅是为了追寻美景，还是一段重要的心灵成长的过程。欧洲之旅让我感受到了世界的绚丽多彩，拓宽了我的眼界，也丰富了我的人生经历。此次欧洲之行让我对未来的旅行亦充满了期待和憧憬。

总字数：1200字。

杂记代表作篇八

俺是一条在东北这嘎达土生土长的小草金，俺生活在一个巨大型的鱼缸里，这里面锃光瓦亮的，除了水就是鱼，连个给鱼玩的玩具都没有，俺的主人在这个鱼缸里前前后后养了五六条大金鱼，但陆陆续续都升天了，不是吃饱了撑死的就是身上乱长白毛病死的，偌大个鱼缸现在只有一条龙睛和俺了，龙睛的眼睛老大了，所以俺给它起了个外号叫大眼珠子，大眼珠子成天把眼睛睁得溜圆的看着我，让我很不爽。

总感觉那眼睛就像监控器，时时刻刻记录我的行踪，让我特不自由，曾经因为这事闹过情绪，趁它不备的时候，俺照着它的尾巴就狠狠的咬了一口，把它疼的像过电了似的，拼命摇着尾巴往前游，但它长的又大又胖，没俺游的快，俺很快就追上了它又把它的尾巴咬了好几口，当时我的小伙伴另一条小草金也帮我咬了大眼珠子几口，因为平时俺们俩就形影不离，在这节骨眼上它怎能不帮兄弟一把，结果这一举动被俺们主人发现了，她把俺们这两条草金扔进了一个装满水的一看上去就憋了巴屈的罐头瓶子里，这个狭小的空间让我们感觉别扭巴拉的，太难受了，结果俺的小伙伴一时想不开，在伸出尾巴也看不见鱼尾纹的黑夜里，它纵身一跃，勇敢的跳出了罐头瓶子。

你说这个时候到处黑灯瞎火的，真的遇到什么危险也不会被人及时发现，结果它落在了地上挣扎了几下就壮烈牺牲了，从那以后我就体会到了生命的珍贵和从来没有过的孤独感，后来我被主人重新放回了大鱼缸里，大眼珠子仍旧一如既往的瞪着我，但它没有恶意，只是轻轻摇动着被我咬成锯齿般的尾巴朝我友好的游了过来，打那以后我再也没咬过它的尾巴，我们也成为了形影不离的好朋友。

最近大眼珠子的身体不太好，游着游着就失去重心了，头重尾轻的，也不像以前那样爱活动了，有一天他突然对我说：“老兄，我可能要不久于鱼世了，等我真不行了的那一天，你也别太难过，记得要好好的活下去”我立马眼圈就红了，我对它说：“你也别老是胡思乱想了，你可能就是因为太能吃了，吃多了也会生病的，以后少吃点就好了，就当减肥了，”它也只是不置可否的摇摇尾巴，每当主人往鱼缸里撒鱼食时它仍旧没命似和俺抢食吃，面对诱惑就连人都未必能抗拒的了，何况是鱼呢，就先说到这吧，生活还在继续，生命脆弱且无常，需当好好去珍惜，希望俺和大眼珠子每天都能身体倍儿棒，吃嘛嘛香。

杂记代表作篇九

一、引言（约150字）。

狱中，是一种让人无奈但不得不承受的场景。在这个环境里，人们失去了自由，处境十分困难，而我们通常听到的都是社会舆论一面倒地对罪犯进行谴责。但是，作为人类社会，我们也应该关注狱中人的心理、思想和生活状态，探究人类在这种相关环境下的心理变化和适应性，这是一件极为有意义的事情。本文将从自身在狱中的经历出发，结合自己的观察和思考，总结一些狱中杂记的心得和感悟。

二、狱中日常生活的感受（约250字）。

在狱中生活期间，最大的感受就是失去了自由。在这个时候，感觉自己生活在一个真正的、不同寻常的世界里，孤立、压抑、恐惧，这一切都是人们很难想象的。生活在狱中，像一个囚徒般的日子里让人不由自主地回想起人们很少想到的生活状态。作大胆的猜想，如果人们的生活若没有自由，所有的生命都这样过着，那将是一种多么令人窒息的生活。但狱中的生活即使如此，我们也必须认真地面对它，处理好它带来的种种问题，寻找和发掘自己的希望和出路。

三、关于人际交往（约250字）。

在狱中，我们学会了如何与人交往。融入狱中社会群体的过程中不可避免地需要适应各种困境和人际环境，了解不同的人和不同的立场，还要学会用自己的方式保护自己。在这个过程中，我们会发现人们在狱中社会中及时互相扶持，互相尊重的不同，而我们也会学会如何保持良好的人际关系。更重要的是，由于人们在狱中的身份、理念和想法，使得他们处理问题的方式和手段极具特殊性和挑战性，这也让交往变得更加微妙和复杂。

四、关于自我调适（约250字）。

在狱中环境下，一种强大的心态和自我调节能力是我们必须具备的。在这里，没有多余的比较，没有多余的求告和依赖，只有一种严峻的现实和永恒的挑战。因此狱中适应能力强的，他们往往能够在困境中找到自己的立足点，从而掌握生命和能力的实权和前景。借助这种心态，我们不仅能够帮助自身度过这个困境，同时，在狱中的这些经历可以帮助我们发现强大的自我能力和自我发展的机会，让我们看到生活的宽广和更大的未来。

五、结尾（约150字）。

总之，人生如同走一条不尽的路，路上困难和挑战也是难以避免的，而狱中的生活考验和锤炼着我们不断增长的适应能力。从中我们可以看到自我调节、情感和认知状态的综合发展，体验着生命的意义和价值。因此，我们要勇敢面对生命的挑战，坚信生命的力量，争取生活更好的机会。

杂记代表作篇十

在学校，玩弄沙可算得上是第一乐事。体育课时，男男女女的同学们纷纷跳入沙池，“工作”起来。有时，我们在一起挖一个坑，在里面注满水，又派一路同学去操场上捉蚂蚱，把蚂蚱放在水里，看着它们游泳。一开始觉得很好玩，可又有点于心不忍，赶紧把它捞起来。有时，我们又在一起挖水渠，两路同学分别在两地挖，再在中间会合。在水渠的起点灌满水，看着水流满整渠，高兴程度不亚于考试得了第一。

夏天时，坐在石凳上看书也充满着惬意。学校的石凳被周围郁郁葱葱的数目所围，置身其中，仿佛来到了茂密的森林。坐在石凳上，一边看书，一边与同学聊天，这是何等的惬意啊！

下雨天时，学校操场上总会有一些坑坑洼洼的地方出现一个个不大不小，不深不浅的水坑。女生们总会从沙池运来一捧捧沙，试图在水坑中铺出一条路来。而我们则在水坑边寻找一颗颗石子，准备打水漂。一开始，我是比较抵制打水漂的，一不小心便会弄得一身脏水不说，回家后还会遭到老妈的一阵臭骂。可是以后，我渐渐地爱上它了。在同学们的熏陶下，我也拿起了石头，打起水漂来。我认为，虽然时常贱的一身泥水，虽然时常受到责骂，可快乐才是最重要的。看着石头在水中造成的涟漪，听着“扑通、扑通”的水声，仿佛一学期的忧愁烦恼，都在这儿消失得无影无踪。

打乒乓球也十分有趣。看着一个个你拼我赶的架势，既锻炼了身体，又娱乐了身心。

校园中到处充满了乐趣，只是看你是否有一颗发现的心。

杂记代表作篇十一

近几年，我深入监狱进行一系列的调研和观察，旨在了解囚犯的日常生活以及他们的内心体验。在这个过程中，我越来越意识到在监狱中的那些日子，囚犯面临的处境和难题。我发现，监狱中囚犯家属关系的复杂性、囚犯的精神状态以及监狱中组织形态对囚犯的影响，都是解决囚犯问题的关键点。

第二段：囚犯家属关系的复杂性。

为囚犯家庭提供支持是监狱管理者的一个主要任务。然而，在许多情况下，这变得非常复杂。有许多家庭面临的问题，包括失去目的感、挣扎、抵触、沮丧、嫉妒和不顺从。家庭成员也会发觉很难保持与他们受监禁的亲属之间的联系和通信，这导致了更多的焦虑和紧张感。解决这些问题需要社会的广泛支持，这样才能帮助囚犯及其家人建立健康稳定的关系。

第三段：囚犯的心理状态。

囚犯的心理状态是解决囚犯问题的关键。深入理解囚犯的心理状态，有助于管理者确定最适合这些囚犯的交流和互动方式。我们需要理解，囚犯由于被流放在一个与社会和文明相对立的空间内，因此失去了很多基本的、意义重大的东西。他们在生命中很重要的人和关系都已经不再存在了。这最终会对他们的心理造成严重的刺激和痛苦。应该给囚犯提供有选择性和全面的社会支持；没有这种支持的囚犯难以在正常生活中适应、发展或改变。

第四段：监狱中组织形态对囚犯的影响。

监狱中的组织形态也会对囚犯产生影响。囚犯经常受到群体压力和同伴带动的影响，他们可能犯罪活动会向着更加严重和暴力的方向发展。监狱管理者必须了解这些问题，尝试降低这样带来的不良影响。采取某些途径可以帮助囚犯适应社会生活、更好地表现自我和改变自己。对确实需要的囚犯，可以通过改善他们的学习机会、提高他们的自我意识、帮助他们建立社交和情感资本，或者简单地帮助他们传达或表达他们的情感和心理状态等方式给予更多的支持。

第五段：结论。

监狱是一道沟通和交互的桥梁，而这些沟通和交互的过程中充满了复杂性。管理者需要采取全面、透明和创新的方法，以帮助囚犯和家属建立稳定、和谐和健康的关系，我们需要更多地关注囚犯的心理和家庭状态，为他们提供更好的支持和交流，这是囚犯早日改变自身行为、融入社会、回归家庭的前提。管理者们也需要认真探讨有效措施来减轻囚犯在监狱中的群体影响。通过集中控制监狱中的复杂关系和矛盾，才能让沟通交流更加顺畅，协助囚犯正常化生活、并打消重新犯罪的念头。最终，所有的这些改变需要我们不断努力，才能为所有人带来更好的结果。

杂记代表作篇十二

简单记叙文常常以一件事、一个生活场景去表现作者对生活的观察和理解；而复杂记叙文内容更丰富，表现生活的视野更开阔，情感更饱满。

简单记叙文如果写事，需要完整地表现事件的来龙去脉；而复杂记叙文如果写人，可以几个特写，可以多角度凸现人物某一特点，也可以立体地展现人物的多元个性。复杂的记叙文，能把全景和特写结合起来，会形成阅读感受上强烈冲击，运用得当，可以收到意想不到的表达效果。

简单的记叙文，在连续的时空里相对完整地展现事件和人物，复杂记叙文可以把多个时间、地点并不连贯的素材按一定的内在顺序组织在一起，以此构成合乎逻辑的、有节奏的、完整的内容，共同表达一个主题。

复杂记叙文，以记叙、描写为主，但少不了精当的议论和饱满的抒情。议论抒情可以直接表达作者的情感态度、认识与感悟，在凸现文章中心，体现作者的审美取向、价值判断上，有重要作用，甚至可以起到画龙点睛的作用。同时，议论、抒情还能起组织、联结记叙材料的作用。

这一段夹叙夹议，体现了一个高中学生对生活的理解和认识。有这段和没这段，文章的质量是不一样的。

二、写作思维训练。

1、培养发散思维。

发散思维的`关键是要打破思维的定势，改变单一的思维方式，尽可能地拓展思路，从同一问题的各个角度、各个方面、各个层次进行或顺向、或逆向、或纵向、或横向的思考，从而获得众多的方案或结论。思维发散得好，可供选择的东西就多，所选取的结果就新颖而富有创造性，所写的文章也就会在各个方面给人以新意。

2、解决审题中的聚合思维。

保证文章主题集中，必须通过聚合思维，确定选材方向，学会大题小做。写作的时候，切口越小，叙述才会具体生动的。叙述切口过大，越容易造成概念化的写作。

三、注意事项。

1．选好题材，。

选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写能够以小见大的，要尽量写一个片断。

2．多点题。

写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。

3．设计线索，能纲举目张。

线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料（人、事、景、物）有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。

清楚的线索可以是标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。

4．感情真挚。

作文要写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光。真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。

1、第一次作文“记人”

审题发散思维，解决材料的来源问题。

要求抓住“你”的外在特征，写出“你”的内在品质，表达出自己的爱憎。

（1）、首先思考“你”是谁――可以从人、景、物三个角度发散。

人：亲人、师长、朋友、对手、偶像、伟人、名人……。

物：给人以生活乐趣或启示的动物、植物……。

有生命意趣的物品，像舞台、传媒、书、乐器、画笔、某件纪念品或其它……。

还可以是抽象事物，比如：事业、诗歌、感情等。

景：可以是抚慰心灵、寄放情感的自然山水、日月星辰、城市乡村……。

（2）、然后思考：谁感觉“不能没有你”――可从个人、环境、事物三个角度发散。

（3、最后还思考为什么“不能没有你”――提示学生从因果关系、假设关系、转折关系、条件关系等角度思考。

五、范文欣赏。

络腮胡子陆老师。

如果你问我们最喜欢哪位老师，我敢肯定，我们班上有100的同学要用摄氏100度的热情回答：最喜欢教语文的陆老师。

如果我问你们有哪一位同学曾经骑过老师的脖子，我敢肯定，你们当中有100的同学要用零下100度的声音说：不、可、能！可是我们班上最小最矮的“小淘气”王大力同学在下课的时候却当真骑上了陆老师的脖子，陆老师还兜着他转了两圈呢！

你要是因此认为我们班级稀里哗啦的那可就大错特错啦！具有这样亲和力的老师能形成一股强大的凝聚力，我们上课的表现那才叫绝呢！不信？接待外宾的示范课，校长总是挑选我们班上。那一次陆老师带领我们在多媒体平台教室给外宾们上了一堂示范课――“我们都是李白、杜甫”，结果使我们班获得了“才子班”的光荣称号，其中“小淘气”王大力的表现尤其出色。课后，外宾们把“小淘气”抱得老高：“你的表现，很好，很好！”陆老师连忙附和道：“我的学生，就是这么好，这么好！”

可就是这个我们人人都喜欢的陆老师，都35岁了，还没有结婚。“小淘气”他们几个男生曾经问过陆老师，为什么还不结婚？陆老师回答他们：“我也想温柔，可是我很丑。”“不对，不对！你很丑，可是你很温柔耶！”“小淘气”斜倚着身子用手摩挲着陆老师的大胡子急急地说道。“没用的。”“那可不一定哦！”机灵小不懂杨小飞又适时地冒出了他的口头禅。

这句话触动了我们的神经。

我们都认为，陆老师的形象酷就酷在满脸络腮胡子上。可是，据消息灵通人士说，陆老师的恋爱败就败在满脸络腮胡子上。陆老师谈过好几个女孩子，她们都很嫌弃他的大胡子。

于是，我们发现了一个秘密。陆老师脸上胡子没了，消息灵通人士说，那是陆老师又有女朋友了；但没过几天，那东北原始森林又繁茂起来了，消息灵通人士说，陆老师又没有女朋友了。所以，陆老师脸上的胡子，就像《地道战》里的消息树，只要看一看，就知道他现在是有女朋友，还是没有女朋友。

每当陆老师又蓄起大胡子的时候，我们全体女生都给他打气：“把胡子剃了吧！”“剃光也没用！”那语气里充满了伤感和悲哀，那丛林间挂满了落寞和无奈。

看来只有鼓励是不够的。很自然地，我们想起了小学6年级时教我们语文的赵美姬老师。可人家才20来岁啊！管它呢，谁叫我们是这样地喜欢陆老师，先试一试再说嘛！

于是当天晚上下了自习之后，我们班上所有的女生马上跑到小学部赵老师的单身宿舍里，美其名曰来看望老师。赵老师很高兴，漂亮的脸蛋上洋溢着一波一波的青春气息，就像夏威夷的春天一样讨人欢喜。赵老师问我们升入初中后感觉好不好，我们都说陆老师最好，弄得赵美姬老师莫名其妙。

“陆老师好酷哦！比段子羽还酷。”急中生智，我赶忙进行补救。谁都知道这个执导《雍正皇帝》的总导演也是一个络腮大胡子。

从此，全班同学都在暗暗地帮陆老师使劲。

在我们的精心安排下，陆老师以了解我们从前的学习成绩为理由，赵老师以欣赏陆老师发表的文学作品为借口，这两位各自有着一只美丽翅膀的天使，终于走到了一起。

但这还不够，我们都嫌进展太慢。

素有古典美女之称的潘金燕同学提议，应该替陆老师天天给赵老师送花，像电影里一样，一天一束玫瑰花。

我们齐声叫yeah!都认为这个主意好，因为我们都知道玫瑰花象征什么，看来，这个忙总算帮到家了。

于是，在赵老师的办公桌上，每天都会有一束新鲜的玫瑰花。不用说，肯定是“小淘气”王大力同学悄悄送去的啦！

正当我们等待着奇迹出现的时候，陆老师的东北原始大森林又茁壮起来了！

我们都知道这意味着什么。“小淘气”紧张兮兮地跑去问陆老师，陆老师拍拍“小淘气”的大脑瓜，无限伤感地说：“别为我瞎操心了，人家已经有男朋友了，天天给她送玫瑰花。”

“错啦，错啦！”“小淘气”跳起来就去揪陆老师下巴上的大胡子，“那些玫瑰花都是我替你送去的！”

于是，陆老师一把将“小淘气”提上脖子，冲进教室里转起了圈子。

[评]。

云遇雨而成阴，云映日而成霞；泉遇川而成水，泉挂岩而成瀑――何以因之，何以成之，大凡物所托者异，而形亦因之，名亦成之。

就像本文，有如此特色的老师，有如此鲜活的学生，难怪才有如此空灵的文章！

小作者因此成了《新作文》刊物的封面人物。此文被很多报刊、作文书稿转载、收录。

杂记代表作篇十三

在我们的生命中，疾病是不可避免的一部分，每个人都会遭遇一些疾病。无论是年轻还是老年人，无论是富人或穷人，疾病都会影响到我们的生活和健康。当我们感受到疾病的痛苦和困惑的时候，我们都会想起那些在病榻上度过的日子。在这篇文章中，我将分享我的病榻杂记心得体会。

第二段：身体健康的重要性。

在病榻上度过的日子，让我更加意识到了健康的珍贵。健康的人往往很难理解疾病给病人带来的痛苦和痛苦感。疾病让我们感到脆弱和无能为力，让我们更加珍惜健康，更加深入地理解身体的重要性。我们应该注重保持身体健康，养成健康的生活方式，预防疾病，而不是等到疾病来临后再进行治疗。

第三段：家庭和朋友的陪伴。

在病榻上，身边的家人和朋友的陪伴是很重要的。他们给我提供了很多精神上的支持，也让我感到自己不再孤单。他们的鼓励和关爱帮助我度过了一段困难的时光。从这次经历中，我意识到家庭和朋友的重要性。我们需要在生命中建立良好的社会和家庭关系，多与亲戚朋友交流和沟通，人际关系的稳定也会让我们更加健康。

第四段：感恩的心情。

在病榻上度过的日子让我感到非常感恩。感恩医生、感恩护士、感恩家人和朋友，以及所有支持我的人。感恩所有的照顾我的人，他们让我感到自己不再孤单。我从中学到了很多，更加珍惜他们的付出。我们应该学会在任何时候都心存感激之心，感恩生命中的每一个人和每一份对我们的付出。

第五段：总结体会。

在病榻上度过的日子，让我对自己和生命有了更多的思考和体会，也让我更加珍惜所有的东西。我们应该养成健康的生活方式，注重预防疾病，以及与家人和朋友建立良好的关系。在生命的道路上，我们应该心存感激之心，珍惜每一份对我们的付出，感恩和爱每一个人。无论是生病还是身体健康，我们都应该好好地珍惜每一个时刻，让自己的人生更加精彩。

杂记代表作篇十四

有人说，外地的人不可真心交！我想说，那从小玩到大，在一起上学的同学呢？这些人可以用心交吗？每个人都有自己的七情六欲，如果他没有的话，那么他已经不是人了！可以说这些七情六欲是人之使然，但同样也是自己的弱点！

和每一个人交朋友难道都不敢真心吗？是怕别人另有所图，还是怕别人利用？这一点自己想不明白，真的想不明白！我交朋友一般都是真心去交，你就是另有所图也罢，就是利用我也罢！我无所谓，自己知道了，明白了，那将不会再有你这么一个朋友！

尽管自己这么做吃了很多的亏，但自己没说过自己亏，也不想说！自己曾经看重的是情之一字，现在同样！

朋友用心交，父母真心孝，兄弟用心待！自己用心，也是自己的性格！其实说句实在的，交朋友也是一种算计，因为朋友多了路多，好办事！你交下这个朋友时，肯定是有打算的，不是他身上的一点吸引了你，就是什么！

心，每个人的心会善变的，当然包括自己也是一样！每个人的内心深处一般会很少说出来的，心思缜密之人，做这件事情之前就已经考虑了值与不值！自己不是一个心思缜密的人，自己交朋友什么的，没有考虑过值与不值，只是用心去交罢了！

有些事情，自己会一直憋在心里不会说出来，就连自己的自己，家人，兄弟，朋友也是一样！因为有些事情是必须装在心里的，烂在心里的！自己每每想到心里的一些事情，自己不敢说，也不想再次的提起！因为这些说出来时就已经下了很大的勇气，但是说出来之后，会被人当成一个笑话，会被人当成取笑的理由！

回想起以前的种种，以前的种种事情，感觉心里真的很痛很痛，当初一起在一起学习，吃饭，玩耍，但是现在却各奔东西，有继续上学的，有为了生计讨生活的，还有去当兵的！慢慢的失去了你们的消息！或许若干年后，我们再次相遇，将会成为陌生人吧！自己一直都在找，都在找联系你们的方式，找到了好多，也有很多没有找到的！自己没有办法，也就就此方式吧！

自己懂得，两个人的相遇相知，是一种缘分，自己选择去珍惜这份缘份！回想起以前的种种，自己心中很不是味，曾经要好的你们，曾经的曾经，就此泯灭记忆的深处了吗？唉唉…朋友交的太多，同样也丢的太多！

杂记代表作篇十五

时过境迁，潦倒至今。 亦虑一事，离人犹在。 终南天路，崎岖难入。

三年五载，周游天下。 共居一世，难会若次。 翠木葱郁，狂雪连天。

昨夜西风，暮雨萧索。 隔离宇内，情意绵绵。 清湍溪流，激荡吾心。

闹虫争鸣，欲睡乍惊。 西窗红烛，殆尽方足。 择地而居，兴筑一室。

退枕揽衣，扶桥而下。 东院枯木，满眼苍芜。 王风雨室，可比山田。

白沙漫堤，清水波涌。 鸿雁何觅，祈求相聚。 风雨无缘，岂求其情。

楞楞鬼影，桂林如荧。 思妇心切，辗转反侧。 山水良田，其乐融融。

杜鸟哀号，浸染云霄。 烟雾蒙蒙，如履丝绸。 朝食野露，夕吟古书。

闲蛙喜奏，响彻水田。 恍惚如梦，肝肠寸断。 人生苦短，落寞渐多。

愁绪心头，对酒当歌。 昙花一现，娇艳妩媚。 外游江渚，遇难几数。

沧桑白衣，曾立宏愿。 你若成风，我唤作雨。 慌忙逃窜，误入沼泽。

四书五经，习武练剑。 信誓不变，安可守约。 无人应答，坐以待毙。

报效吾国，心系吾君。 急修家书，相告分离。 白光突现，穿破眼珠。

三十而立，左迁此地。 不明此意，不知所措。 银须长者，含笑脉脉。

怀才不遇，报国无门。 你心已绝，何以挽留。 天将大任，一事无成。

非有即伤，谁之过已。 至今时日，情缘斩断。 逢险畏惧，留你何用。

卓尔不群，是非何论。 无以留恋，无以忧虑。 感慨万千，情何以堪。

五柳之隐，清逸高洁。 遥游自在，可乐否哉。 年过半百，寒风松柏。

放翁之忧，千名一世。 三十失君，四十离妻。 捶心俯首，悲痛欲绝。

太白之才，无可比肩。 孤陋寡人，闲鹤为伴。 闹虫亦鸣，惊醒长嗟。

吾慕其人，尝亦问曰。 感怀伤时，痛心疾首。 其吾一梦，非吾之历。

生不逢时，奈我于何。 沉溺无知，苟且求生。 左顾右盼，已至林中。

举世唯清，四海独醒。 岂非吾心，岂非吾意。 回忆奇梦，竟忘全部。

吾意既明，唯君三思。 幽幽徘徊，天下何归。 只记一言，长者笑曰。

余心伤悲，莫知吾哀。 茕茕孑立，隐修终南。 才佐明主，武征天下。

杂记代表作篇十六

自古以来，病痛是人们生活中难以避免的常态。在病榻前，人们经历着生死离别、身心煎熬、思维深化等种种复杂的心理变化。作为一个非生死病症患者，我也有着自己的病榻杂记。在此，我想以一颗平静而感恩的心，分享自己的心得体会。

第二段：了解病情。

当病魔降临时，第一步是了解病情。无论是医生还是患者本人，都需要清楚地了解自己的病情。只有这样，才能根据病情选择恰当的治疗方法。作为患者，即使你对病情有所了解，也一定要依赖专业医生的建议，不要误信偏方和传统治疗方法。保证在医生的指导下，合理药物治疗和合理生活护理十分必要。

第三段：面对病痛。

在耐受疼痛的过程中，人们的心理面临巨大考验。对于持续的疼痛，人们很容易产生思维混乱、失去自控力、产生情感障碍等副作用。这时，建议放松身体和心理，寻找正确的疼痛治疗方法，从而缓解心理压力。精神上，我计划有意识地转移注意力。例如，读书、听音乐、交流等方式，都可以让我们在失去疼痛意识的同时放松心情。

第四段：望眼欲穿。

在病床上，我们很容易陷入心理恐惧和绝望之中。因此，维持希望的态度至关重要。求助家人和亲戚朋友的支持、寻找治疗方法、努力自我提升等都是增强心理支持的方法。对于病者来说，防止心理创伤和孤独感也非常重要。如在社交网络上留言、创建微信群等方式，都可以寻找与互联网上的陌生人交流。

第五段：感悟人生。

生命是一个孕育着人性情感和智慧的过程。在病人面临死亡的境地时，会得到一些沉淀思考；这也是我的体悟之一。我开始探寻自我，思考人生的意义是什么，为什么存在等等。通过对困境的反思和后悔，使你更珍惜生命、对他人关爱更深，这是生病给人们带来的另一种良好的影响。

结论。

病榻杂记，是一个全面感受人生的过程。只有了解病情、自我调节、保持心理支援、享受亲友关怀和深度感悟人生中的意义，才可以顺利度过的种种不易。希望我的文章能够对像我一样遇到病痛的人，能够有所帮助。