人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

责任与义务篇一

责任和义务是人们在社会生活中不可或缺的一部分。无论是在家庭、工作还是学习中，我们都需要承担起相应的责任和义务。通过长期的体会和思考，我深刻感受到责任和义务的重要性，以及它们对个人和社会的积极影响。在这篇文章中，我将谈谈我对责任和义务的理解和感悟。

首先，责任和义务是一种自觉的行为。人们在担当起责任和义务时，往往需要有一种内驱力，这种内驱力来自于个人的道德观念和价值观。我记得小时候，每年寒暑假期间，我都会参加社区的义工活动，帮助老人们打扫卫生、植树护花等。这些活动并不是强制性的，但我觉得有义务去关心和照顾社区的弱势群体。这样的经历让我明白，责任和义务是一种自我约束的行为，只有真正理解并认同其中的意义，才能寻找到内心的动力去履行。

其次，责任和义务使个人得到了成长和锻炼。通过承担起责任和义务，个人能够培养和提升自己的各种能力。比如，在学校中，我曾经担任过班级的班长，负责组织班级活动、管理班级的秩序等。这项任务让我学会了如何与人沟通协调、如何分配和管理时间、如何解决问题等。通过这样的锻炼，我不仅变得更加成熟和自信，而且也收获了一些实践经验。正是因为责任和义务的存在，我才能够走出舒适区，面对挑战并不断成长。

此外，责任和义务是建立和维护良好社会关系的基石。在社会中，人与人之间的关系是错综复杂的。只有每个人都能够履行起自己的责任和义务，才能够保持社会的和谐与稳定。比如，在工作中，每个员工都有自己的职责和义务，只有大家互相合作、积极配合，才能够推动工作的顺利进行。同样，在家庭中，每个家庭成员也有自己的责任和义务，只有每个人都能够承担起自己应尽的责任，才能够营造出温馨和睦的家庭氛围。

最后，责任和义务也是实现个人价值的一种途径。每个人都有自己的梦想和目标，而承担起责任和义务是实现这些梦想和目标的必经之路。比如，如果一个学生能够认真完成自己的学业，并积极参与到班级或社会的活动中，那么他就会受到老师和同学的认可和赞赏，从而获得更多的机会和资源来实现自己的梦想。同样，在工作中，只有对工作负责任、勇于承担义务的员工，才能够获得更多的机会和晋升的可能性。因此，责任和义务是实现个人价值的一种重要途径。

总结起来，责任和义务是人们在社会生活中必不可少的一部分。它们需要由个人内心的自觉和价值观来驱动，通过履行责任和义务，个人能够得到成长和锻炼，同时促进着良好的社会关系，并成为实现个人价值的一种途径。在面对责任和义务时，我们应该心怀感激和责任，积极履行起自己的义务，并以此为动力去追求更广阔的发展和实现更美好的人生。

责任与义务篇二

近年来，随着中国社会的快速发展，人们对于教育的要求也在不断提高。在我国的教育改革中，加强责任与义务教育被视为一项重要的任务。本文将从实践中获得的经验出发，通过五段式的组织结构，论述个人对于责任与义务教育的心得体会。

首段，对于责任与义务教育的定义与重要性的论述。责任教育和义务教育是人们在成长过程中受到的一种教育，它承载着社会对于下一代的期望，通过对学生的培养，使他们具备健康的心理素质和丰富的知识背景，以适应社会的发展需求。因此，责任与义务教育对于个人、家庭和社会来说都具有重要的意义。

第二段，探讨责任与义务教育的实施策略与效果。从我个人的观察和体会来看，责任与义务教育不仅仅是学校的责任，也需要家庭和社会的共同参与。学校在负责教育的同时，还需要提供良好的学习环境和教学资源。而家庭则要时刻关注孩子的学习和成长情况，与学校保持密切的联系。社会也应该提供更多的机会和平等的教育资源，以确保每个孩子都能享有良好的教育。目前，中国的责任与义务教育正在逐渐完善，许多学校已经开始加强学生素质的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力，这些举措都取得了一定的效果。

第三段，从个人的角度分析责任与义务教育对个人成长的影响。对我而言，责任与义务教育教会了我对自己负责、对他人负责的态度。在学校中，我始终坚持完成老师布置的作业，遵守学校的规章制度。同时，我也积极参加学校的社会实践活动，为社会做出自己的贡献。这些经历使我懂得了责任与义务的重要性，并让我对自己的发展有了更明确的规划。

第四段，通过身边的例子说明责任与义务教育对社会的影响。责任与义务教育不仅仅对个人的成长有着重要的影响，也对整个社会的发展产生了深远的影响。责任与义务教育培养了一代又一代的有责任心和爱心的人，他们在社会中发挥着重要的作用。无论是在工作中还是在家庭中，他们都能够勇于承担责任，积极参与社会公益事业，推动社会进步。

结尾段，通过总结提炼出责任与义务教育的核心价值。责任与义务教育教会了我们如何承担责任，如何为他人着想。它通过培养学生的责任感和爱心，帮助他们成为有担当、有贡献的人。在个人层面上，责任与义务教育帮助学生养成了积极向上的心态和良好的行为习惯，在社会层面上，责任与义务教育为社会的和谐与进步奠定了基础。

责任与义务教育是一个长期而复杂的过程，社会各界都需要共同努力，才能够使责任与义务教育取得更好的效果。只有通过责任与义务教育的全面落实，才能够培养更多有责任心和爱心的人，建设更美好的社会。

责任与义务篇三

为贯彻落实省市关于大力推进义务教育均衡发展的意见，全面推动我校义务教育均衡发展工作，积极争创义务教育均衡发展示范学校，现结合校情，制定竹坪乡老庄小学均衡发展工作目标责任书。

一、强化组织领导

1、成立工作专班。学校将均衡发展作为 今后几年的重要工作，成立均衡发展工作专班，统筹规划，分工负责，逐年推进，完成学校均衡发展工作的各项任务。

2、后勤保障到位。通过争取上级专项资金和学校自筹等措施， 解决学校标准化建设所需资金，逐步推进我校标准化建设工程进度。 （5 分）

3、加大宣传力度。积极宣传省、市、县关于义务教育均衡发展的精神，转变教育观念，努力形成全校师生关心、支持义务教育均衡发展工作的良好氛围。

二、教育教学质量

1、规范办学行为。

（1）规范招生行为。严格按照上级文件精神就近招收服务辖区内适龄儿童入学。

（2）推进教育公平。逐步化教师队伍，合理配备各年级师资，确保学生接受公平的教育。

科教学。

（4）减轻学生课业负担。严格执行省市教育行政部门关于中小学作息时间的规定，不以任何名义和方式违规补课，不加重学生课业负担，严格控制学生作业量，低年级学生不布置家庭作业，高年级课外作业控制在 40 分钟内。

2、推进素质教育

（1）德育效果突出。形成立体化的德育管理网络，主题突出、措 施有力、形式多样、活动丰富、特色鲜明。认真开展校园文化建设，积极打造师生共享的精神家园。

（2）课堂教学有效。今年以来，在中心学校的大力推进下，我校开始尝试推进高效课堂改革。通过教代会评价、课堂巡查和质量评价等手段对课堂实施有效监控； 以常态课教学比武实践活动为平台，促进学生自主—合作—探究学习，转变教与学的方式，提高课堂教学效率，提高学生能力。

（3）教学质量提高。加强教学环节的管理与考核，加强教学目标 的跟踪考核，增强教师工作责任感，激发工作热情，提高各年级的教学质量。

（4）体艺成绩显著。体艺常规教学得到落实， “大家唱、大家跳” 活动丰富多彩，特色鲜明，学生坚持每天锻炼一小时，学生体育达标率有较大提高。

（5） 创新评价方式。完善促进学生全面发展的评价机制，注重学生素质均衡发展，使学生的整体素质明显提高。

三、教师队伍建设

教师队伍建设

1、师德师风建设、专业技能考核。注重师德建设过程，鼓励、引导教职员工践行师德规范，增强责任意识，关爱学生，乐于奉献，增强职业幸福感。通过人人订目标，月月查学习情况等措施，教师综合素质大幅提升。

2、教师业务培训、转岗培训。推进校本教育课程化，合理安排每周各学科的校本培训，通过定时间、定内容、重评价、重交流，促进教师有效学习。鼓励并选派教师参加各级教师培训活动。

3、落实教师保障、关爱教师健康。建立教师激励机制和教师身心健康关爱制度，落实教师待遇。

四、关爱弱势学生

1、建立留守儿童档案。学校统一管理。

2、构建关爱网络、形成合力。开展 “课外访万家”等系列活动，建立以教职工为主体的帮护网络，形成亲属监护网络、学校帮护网络、社会关护网络、法律保护网络合力，为学生的健康成长保驾护航。

3、落实关爱行动。对留守学生，学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排，并认真开展“亲情交流”活动、 “榜样示范”活动和“春雨助学”活动，促进弱势少儿快乐健康的成长。

五、学校标准化建设

1、校园布局合理。校园占地面积与办学规模相适应，生均校园面积、 校舍面积符合标准， 教学、运动、生活等功能区域相对独立。

2、教学设备齐全、使用规范。学校实验室及各功能教室、活动室的数

量与学校规模相适应。实验室、多功能教室、活动室等教学及教辅用房基本符合规定标准。推进教育技术装备达标，器材品种和数量配备基本达到国家规定标准，启动教师周转房建设切实改善学校办学条件，不断缩小与城区学校办学水平的差距。

为贯彻落实《黔西县人民政府关于大力推进义务教育均衡发展的意见》精神，全面推动我校义务教育均衡发展工作，积极争创义务教育均衡发展示范学校，现结合我校实际，特制定均衡发展工作目标责任书。

一、责任主体

学校各部门管-理-员是推进学校义务教育均衡发展的责任主体，教导主任全面负责本校义务教育均衡发展工作的实施。

二、责任目标

学校通过实施“薄改计划”达到“学校布局合理化、基础设施标准化、师资配置均衡化、教育管理精细化、教学质量优质化”的目标，从而推进学校均衡、健康、持续发展，接受并通过省政府义务教育均衡发展评估验收。

三、责任内容

（一）科学制定发展规划及保障

1.学校制定《学校“十二五”教育规划》，将均衡发展纳入其中作为重要内容。

2.建立校内义务教育均衡发展目标责任制和问责制，将义务教育均衡发展工作目标完成情况纳入对学校各部门管-理-员年度工作绩效考核的重要内容。

（二）坚决完成标准化建设任务

1.成立组织机构。学校统筹规划，分工负责，逐年推进，完成学校均衡发展工作的各项任务。

2.后勤保障到位。通过争取上级专项资金和学校自筹等措施， 解决学校标准化建设所需资金，保证我校标准化建设工程进度。

3.加大宣传力度。积极宣传省、市、县关于义务教育均衡发展的'精神，转变教育观念，努力形成全校师生关心、支持义务教育均衡发展工作的良好氛围。

4.义务教育均衡发展办学条件的九项指标中务必满足其中的七项标准，选择的七项标准中必须达标。

（三）、教育教学质量

1、规范办学行为。

（1）规范招生行为。严格按照“划片招生，就近入学”的原则招收服务辖区内适龄儿童。

（2） 严格平行编班。合理配备各年级师资，确保学生接受公平的教育。推行小班额教学。

（3）规范课程设置。按照部颁要求，开齐课程、开足课时，认真开展综合实践活动课教学，安全教育，心理健康教育进课堂，强化体音美等学科教学。

（4）减轻学生课业负担。严格执行省市教育行政部门关于中小 学作息时间的规定，不以任何名义和方式违规补课，不加重学生课业 负担，严格控制学生作业量，低年级学生不布置家庭作业。

2、推进素质教育

（1）德育效果突出。主题突出、措施有力、形式多样、活动丰富、特色鲜明。认真开展校园文化建设，积极打造师生共享的精神家园。

（2）课堂教学有效。通过教代会评价、学生或家长评教、课堂巡查和质量评价等手段对课堂实施有效监控；以常态课教学比武实践活动为平台，促进学生自主—合作—探究学习，转变教与学的方式，提高课堂教学效率，提高学生能力。

（4）体艺成绩显著。体艺常规教学得到落实，“大课间”和“课外活动”丰富多彩，特色鲜明，学生坚持每天锻炼一小时， 学生体育标率有较大提高。

（四）教师队伍建设 1、师德师风建设、专业技能考核。注重师德建设过程，鼓励、 引导教职员工践行师德规范，增强责任意识，关爱学生，乐于奉献， 增强职业幸福感。

2、教师业务培训，推进校本教育课程化，促进教师有效学习。鼓励并选派教师参加省市等各级教师培训活动。

3、落实教师保障、关爱教师健康。建立教师激励机制和教师身心 健康关爱制度，落实教师待遇。学校每年组织教师进行一次常规体检，关注教师身心健康。

4、支持教师合理流动。每年派两名教师到二小片区小学支教。

（五）、关爱弱势学生

1.建立留守儿童档案。学校统一管理。

2.落实关爱行动。对留守学生，学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排，并认真开展“亲情交流”等活动，促进弱势少儿快乐健康的成长。

3.保障适龄残疾儿童接受义教权利。适龄残疾儿童入学率不低于80%。

四、责任追究 为推进义务教育均衡发展的相关工作，学校建立三项机制：一是建立义务教育均衡发展资料督办包保机制；二是建立对学校各块资料负责人问责机制；对工作迟缓不力的实行责任追究；三是建立督查机制。同时，学校将义务教育相关工作纳入年度考核。

本责任书一式两份，学校和各块负责人各存一份。

锦星镇第二小学 （签章）

校 长（签字）： 责任人（签字）：

年 月 日

锦星镇第二小学2015年

义务教育均衡发展工作目标

责

任

书

制止义务教育阶段学生辍学是高标准、高质量实施素质教育，推动义务教育事业发展的首要任务，为此，各级政府和教育行政部门都高度重视控流固生工作，相继出台了一系列关于控制学生辍学的文件。省市区教育局将控制学生流失作为教育重点工作，给予高度关注，并列于素质教育重点工作评估。以推动控制学生辍学工作的开展。为保证适龄儿童、少年接受和完成九年义务教育，巩固“普九”成果，提高人口素质，依据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规与省市区有关通知精神，特制定以下控制学生辍学工作目标责任书：

一、 控辍工作目标

入学率达到100℅，巩固率达到100℅。

二、 具体工作指标

1、 教导处具体负责全校的控辍工作。建立控辍工作目标责任制，制定控辍工作目标考核方案。每年进行2次以上的控辍工作检查，定期通报控辍工作情况。并将检查结果纳入年度考核。

2、 建立控辍工作目标责任制。广泛开展对《中华人民共和国义务教育法》等法律法规的宣传，切实落实父母或监护人对子女或监护人接受义务教育的责任。做好经济困难学生的帮扶工作。

3、 学校要按照素质教育的要求，切实加强学校管理，减轻学生心

里负担和过重课业负担。深化教育教学改革，为学生全面发展、主动发展创造良好的环境。禁止加班加点，不得利用节假日或星期天进行集体补课或上课，不得分快、慢班及重点、非重点班，不得为学生统一订购市教育行政部门审核范围意外的教材及教辅资料。严格控制各种自编自印材料，严禁对学生的考试成绩排名次，严禁单纯以考试成绩、升学率评价教师和学生。加强师德教育，严禁体罚、变相体罚学生，严禁侮辱学生人格，严禁歧视学习成绩差或品德行为上有缺陷的学生。

4、 学校必须遵守上级教育行政部门有关规定，严格执行区市中小

学学籍管理规定，规范学生转学、休学、复学程序。小学生编班入籍后，不得重新编班，要认真执行学生辍学月报制度，不得辍而不报，弄虚作假。不得开除学生或责令学生随意停课，严禁以任何方式迫使学生退学。

校长（签章）：

中层干部（签章）：

二00八年九月

责任与义务篇四

企业管理是一项系统工程。必须靠自己努力去适应、去改变、去征服。首先作为一个管理者必须知道自己在企业是什么角色，职责任务是什么，该干什么，不该干什么。必须做到在其位、谋其职、担其任、负其责、享其利。企业为每一个员工都提供了平等演出的舞台，但这仅只是创造了外部环境，究竟你能不能表演得好，还得靠个人的能力。作为一个管理者最重要的一项就是树立榜样----树立一个你期望其他人学习的好榜样。榜样非常重要，因为人们更多地通过他们的眼睛来获取信息，他们看到你做的比听到你说的效果要大得多。 “领导就是榜样”是对领导者最精干和生动的描述。作为一个管理者不仅要能激发他人跟随你一起工作，以取得共同目标，而且能创立一种机会和成长并存的环境。在这种环境下，每个人都想抓住机遇，做出显著业绩。在了解的基础上信任员工，给她舞台让她充分发挥。当然，要让下属长期保持旺盛的士气，决非如此简单。不仅要制订一套详细的法则制度和按劳分配、多劳多得的薪酬奖励分配方案，给每一位员工提供公平、适当的竞争环境；还应当采取许多其它的激励方法，比如：尊重、关爱、赞美、宽容下属，物质奖励等。还有，给下属指出奋斗的目标、帮助下属规划出其发展的蓝图、恰到好处的批评等等。综合运用各种激励手段使全体员工的积极性、创造性、企业的综合活力，达到最佳状态。

作为一个管理者不仅能够让员工体验解决难题、分享成功的乐趣，而且能够让员工认识到他们是这个团队的一部分，每个人都是这个团队有价值的贡献者。管理者通过及时有效的沟通不仅能解决许多工作中现存的和潜在的问题，更能让团队成员知道团队需要他们，激发他们的工作热情，形成和-谐的团队。管理者必须了解团队中每个人有形的和无形的需求，尽力满足他们的需求或引导改变他们的需求。随着你这方面能力的加强，团队成员会更有活力、更有聚合力、更忠诚。作为一个管理者首先应专注某些主要方面，其中一项是处理信息，使用信息；及时向员工通报公司的销售情况、重要交易、经营业绩和重大事项，可使员工及时了解公司的情况，尤其是那些振奋人心的合同、业绩、人物和事件能够很大程度上鼓励和刺激员工，激发大家的荣誉感和归属感。其次管理者在创造目标和价值的同时，也担负创造公正、公平和支持环境的任务。通过聆听员工意见，响应需求，促进行为结果，帮助完成目标；领导才能不是表现在告诉别人如何完成工作,而是如何使别人有能力完成它。

最后，持续不断地吸取知识和磨练自身技能，以维护作为领导者的地位。现代社会，科技信息的快速发展要求我们随时做出快速反应，组织的前瞻性日益成为竞争的砝码。新的思想、概念、工具层出不穷，要求领导者对决策进行反省，并用开放的态度广泛地学习。与此同时，整个组织也将逐渐向开放的学习型组织转变。有科学家预言，未来的`领导，由于变化越来越快，持续的学习和改革将是唯一不变的任务。一个成功的管理者能够广泛听取、吸收信息意见，审时度势，从时间、战略和全局上考虑和分析问题，抓住时机，确立目标。同时，力图将目标明确化、愿景化，使下属真正理解并建立信心，持久投入，成为组织的信仰和价值观。成功者的一种通病就是被成就冲昏了头脑。一旦你开始赞叹自己多么了不起，那就陷入麻烦了。一个成功的管理者受到太多赞美会停止前进的。关键是要学会从容对待一切，包括成功和失败。两者通常都是短暂的，都会提供有价值的教训。在你想着已把全世界握在手心且没人能像你时，赶紧停下来，别再想那些你以做出的成就了；相反，多想想那些等待你去做的事情吧。

管理者要成为“立地顶天”的人

一位从1997年开始担任职能经理(属于跨国公司中国区的高层管理人员)。当时正值公司经营状况不好，为了节省成本，公司正式宣布，所有职能经理及以上的管理人员，在未来的6个月中要扣10％的工资，半年后如果公司的经营状况没有好转，就再扣半年。

因为从全世界范围看，惠普在这个层次以上的管理人员是很大的一个群体，而且这些人都是相对高薪的，他们减10％的工资，比一般员工减一半的工资所节省的成本都可能多。

他在进入高层管理队伍后的几年里，曾经先后两次被减工资，每次都是半年时间。

依照惠普的处事原则，公司经营状况不好，不是员工的错，因为员工已经在本职岗位上尽心尽力了，不能让员工承担这个责任。而高层管理者应当为公司的经营状况负责，所以要让高级别的管理人员减薪。

这就是人们常说的“天塌下来个子高的顶着”，而普通员工的工资丝毫不受影响。这种做法得到了广大员工的认同。当员工们都知道他们的上司减薪之后，大家都会好好干，希望让他们的上司尽快恢复正常的薪水。

在员工看来，公司有困难的时候，不是让他们这些基层员工来承担责任，而是由他们的头承担责任，让高管们替我们扛着，这种做法换来的是员工发自内心的、更加努力的工作，员工和管理者之间的关系也变得很融洽。他自己很赞同这种理念，尽管他为此付出了代价。因为在这种时刻，他们站出来扛着是在履行一个管理者的义务。

与此相反，有些企业的中高层管理者，遇到经营不善或者上司的压力时，就做二传手，把上边的压力直接转嫁到了下面，比如自己挨上司骂了，回去就可能在员工面前发脾气，这是典型的不称职的管理者。

而在惠普，如果上司批评你了，你必须心平气和地接受，不要找各种理由去推托，或者千方百计地去解释，错了就是错了。

管理者要敢于为自己及所在部门的失误或过错承担责任。当面对自己的部下时尽管不可能兴高采烈，但也不至于垂头丧气。

所以工作上不管有什么压力，管理者都得扛着，这是管理者的义务。

管理者要成为公司内部压力和困难的缓冲器。

也就是说，处在管理者的位置上，享受管理者的待遇，管理者就有义务作为缓冲器，把公司的压力在自己这个层面上化解；一旦管理者扛不住了，员工的士气肯定会受很大的影响——他们会认为：上司不行了，扛不住了，跟这样的人干没什么希望！

当公司有困难的时候，不能让基层员工来承担责任，而是由各级管理者来承担责任，管理者要成为公司内部压力和困难的缓冲器。

责任与义务篇五

在社会中，权力、责任和义务可以说是不可分割的，而在担任某一职位或承担某一任务时，则更是需要高度重视。明确自己的权力、责任和义务，理解它们之间的关系，是强化职业意识和提高工作效率的重要前提。

第二段：权力。

权力是指拥有某种能力或特权，是一个人或组织所能够行使的，有决定性意义的行动。权力的运用掌握在特定的人手中，但权力的行使不是无上限的，也不是带有随意性的。权力不应该被滥用，否则就可能成为一种犯罪行为，侵害他人的利益，逾越法律的红线。作为公职人员或组织的领导者，在行使权力时，必须时刻将社会公共利益放在首位，才能更好地发挥权力的作用。

第三段：责任。

责任是指义务或承诺。在事业和生活中，越是担任着重要的职务，就越是需要有更强的责任心。责任心产生于个人参与和创造事物的过程中，是自身情感和职业良知的反应。负责人必须感受到自己肩负的责任，无论工作是否容易完成，都必须尽心尽力，才能够赢得信任和尊重。

责任不应该被认为是一种苛责，也不是因为不负责任而带来的危机。责任是对自己、对事业和对他人的尊重，也是对社会不断发展和进步的一种贡献。

第四段：义务。

义务是指依据法律规定或双方契约，对他人或事物进行的保障行动。义务涉及自己和别人，是因为承担个人和社会的责任，对于集体和个人的利益都是至关重要的。无论是立下的承诺，还是契约义务，都应该得到认真对待，并尽全力履行。因为只有靠自己的履行义务去赢得信任，才能够建立更稳固的合作关系。

第五段：结论。

工作和生活中，不仅要关注自身的权力、责任和义务，也需要将它们做好的平衡。只有理解和尊重自己和他人的权力，时刻提醒自己肩负的责任，履行自己的义务，才能够建立起长效稳定的职业关系，也才能够建立更加美好的生活。因此，权力、责任和义务成为了我们需要不断学习和提高的职业和生活素养。

责任与义务篇六

完全凭借自愿加入军队中成为一名义务兵是每个人独立做的选择。当他们一踏入军营，便肩负起保卫国家、履行职责的重任。他们深刻认识到自身的责任重大，必须努力提升自己的素质和能力，以更好地履行军人的职责。而这种责任心得体会，则凝聚于让每位义务兵在军营生活中能够从细微之处到大问题都能够做到尽职尽责。

义务兵应当自觉提升思想境界。军队是一个讲究纪律、讲礼仪、讲规矩的特殊群体，义务兵首先要转变自己的思维方式和行为习惯。进入部队之后，他们要主动学习党的军事方针、路线和军队的建设纲领，增强家国意识和民族自尊心。他们要明确军人的本质和责任，自觉做到服从命令，维护军人形象。只有具备一个合格的军人思维和行为习惯，义务兵才能更好地履行自己的职责。

义务兵应当自觉担当起自己的责任。军队是个战斗集体，每一个个体都承担着特定的职责和任务。义务兵要明确自己在部队的位置和职责，并将责任落到实处，做到不推诿、不拖延。他们要积极投身到组织指派的各项工作当中，倾力完成各类任务，不折不扣地履行自己的职责。无论是参加训练、值班、保卫边疆，还是参与各类应急救援，义务兵都必须全身心地投入进去，为部队的发展和国家的安全作出自己的贡献。只有脚踏实地、勤勉工作，才能更好地完成自己的职责使命。

义务兵应当自觉提高自身素质。义务兵作为军队的基层力量，必须具备一定的军事素质和专业技能。军事素质是义务兵的基本内功，他们要努力提高体能、塑造意志，熟悉军事基础知识，掌握军事训练技能。在军队生活中，义务兵还要不断加强职业技能的学习，提高在特定领域的专业素养，以便更好地履行岗位职责。军事素质的提升和专业技能的加强，不仅对理解和完成任务有着重要的作用，同时也使义务兵能够更好地适应军队的工作和生活。

义务兵应当自觉维护军人形象。军人形象是国家尊严和国家形象的重要组成部分，是整个军队的“名片”。作为一名义务兵，要时刻维护好自己的形象，树立良好的社会形象。义务兵要注重个人仪表和言行举止，严格遵守军队的各项规章制度，恪守军人的道德准则，不因一己之行而损害整个军队形象。同时，义务兵还要不断提升自己的综合素质和修养，以更好地彰显军人的精神风貌和职业操守。

总之，作为一名义务兵，责任心的体会是义务兵愿意承担自己应尽的职责和义务，全身心地为党和人民服务。义务兵应当自觉提升思维境界，担当起自己的责任，提高自身素质，维护军人形象。只有做到这些，才能更好地履行军人的职责，为党的事业、国家的安危贡献自己的力量。义务兵的责任心得体会，不仅是对自己负责，更是对国家和人民的责任担当。

责任与义务篇七

志愿军的历史可以追溯到20世纪初，那时候，爱国主义者和民族英雄们步入志愿军入伍，为国捐躯。而在今天，义务兵成为了国家建设的力量，他们也有自己的责任和使命。下面笔者将分享我的义务兵之路以及一些心得体会。

我是一名22岁的大学玩乐帝，不想过着父母安排的生活。于是在大学毕业后，我选择了当义务兵。刚开始，我充满好奇、兴奋和恐惧。这是我第一次远离家乡和家人，只和陌生的新战友生活。开始的时候，我每天很累，但内心很兴奋，因为我知道我的努力能让我的家乡更加繁荣，也能成就自己。

在部队，义务兵需要承担更多的责任。每天完成各种各样的任务，如果没有充分的责任心，这个工作不会做得好。当我成为一个小组的组长，面临一些困难，需要承担重要的任务时，我意识到我的责任重大，我需要考虑所有的风险，并制定出最有效的计划。同时，我也需要处理彼此之间的关系，以让所有人为实现目标尽其所能。这样，我们才可能达到我们的目标。

在军营，终极目标是增加自己的技能、愿意为队友付出，不断学习成长。这就是我在当义务兵期间所学到的关键课程之一。我需要学习新概念和技能、培养新的习惯，并始终保持积极的态度。通过这些不断努力，我不仅能够为国家做出贡献，而且可以成为更好的人。

第五段：结束。

当义务兵之路走到这里，有很多感想和思考。我真切地感受到，即使是微不足道的任务，也需要承担重责。一个人在生活中总要扮演许多角色。我们需要在家庭、工作和生活中尽可能地发挥最佳的影响力。当你在做一个事情的时候，一定要充分地感受到它的意义和目的，而不只是完成它。义务兵期间的训练不仅可以锻炼出出色的技能和耐力，也能够树立清晰的目标，为未来的决策增加信心。我会在以后的生活中学会更好的克服困难，取得更多的成就，以此来回报国家和社会。

责任与义务篇八

作为一名义务兵，我深深地感受到了担负起责任所带来的重量和意义。光阴荏苒，回顾我的义务兵生涯，我深深认识到责任是一种无形的力量，它推动着我不断成长，塑造着我的性格。无论是承担部队的任务，还是对待战友和群众的态度，我都深刻体会到责任不仅仅是一种义务，更是一种担当。

首先，作为一名义务兵，我要承担起部队的任务。在训练与实战中，我意识到作为一员，我的责任是保卫国家和人民的安全。每当面临困难和挑战，我始终坚守着职责，用一颗火热的心去面对。无论是在严寒的冬天，还是酷热的夏季，我都时刻保持着积极向上的态度，完成每一个任务。我明白，只有履行好自己的责任，才能够为国家的强大和和平稳定做出贡献。

其次，作为一名义务兵，我要对待战友和群众负责。在部队中，团结协作是必不可少的。我深知只有凝聚各方力量，才能够克服重重困难，完成各项任务。在我们的队伍中，热血青年齐心协力，无私奉献，不计较个人得失，只为了共同的目标。我们鼓励彼此，互帮互助，成为彼此的精神支柱，相互成长。同时，与群众打交道也是我作为一名义务兵的重要责任。我始终对待群众真诚友善，倾听他们的需求，关心他们的困难。我积极参与各项社区活动，为当地居民提供力所能及的帮助。我相信，只有真正对待战友和群众负责，才能获得他们的信任与支持。

然后，作为一名义务兵，我要不断提升自我，履行好我的责任。在训练中，我不断努力提高自己的军事素养和战斗力，以应对复杂多变的实战环境。我没有止步不前，不懈怠，而是不断探索、学习，不断储备新知识。我还主动参与各种学习培训，提升自己的综合素质，不断丰富自己的知识储备。只有不断提升自己，才能更好地履行自己的责任，以更好地服务于国家和人民。

最后，作为一名义务兵，我要秉持人民军队的理念，充分发挥主力军的作用。我相信，作为人民军队的一员，我是人民的子弟兵，我要牢记自己肩上的重担，时刻遵守人民的利益和军队的纪律。我坚守使命，勇往直前，永远站在人民的一边，为人民的幸福和繁荣负责。同时，在部队中，我也要不断提醒自己，做一个积极向上、遵守法纪的军人。只有以身作则，才能为队伍树立榜样，传递正能量。

总而言之，作为一名义务兵，我深刻认识到责任的重要性。无论是承担部队的任务，还是对待战友和群众的态度，我都努力履行自己的责任。我会继续坚持不懈，提升自己的能力，为国家和人民的利益而努力奋斗。我将牢记国家的嘱托，始终保持对人民自豪感和责任感，用实际行动为和谐中国贡献自己的力量。