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法治教育工作总结篇一

为了落实依法治国方略，紧紧围绕普法教育的新任务，按照教育局的安排，我校高度重视法律进学校活动，积极开展法制进校园活动，扎实推进全校学生法制宣传教育，全校学生法制观念不断增强取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：

我校按照教育局的安排，及时成立法制进校园指导小组，具体领导法制进校园活动。指导小组成员在法制宣传教育工作中充分发挥主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位。同时，我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程，并建立相对应的奖励制度。加强全班学生的法制宣传教育工作的指导，确保学校法制宣传教育工作的全面开展。

我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，理论教育与实践活动并行，有针对性地开展法制教育，使法制教育逐步走上制度化、规范化轨道。目前，法制教育主要发挥课堂教学主渠道作用。学校每学期组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并且聘请派出所所长作法制报告，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。

通过各学科教学渗透，班团队活动以及举办法制讲座、法律知识竞赛、参观访问等多种形式，注重我校青少年学生法律素质的养成教育。首先，充分发挥法制校长的作用。每学期我校法制校长都到学校开展至少二次精彩的法制专题讲座，并协调指导学校开展校园普法工作。其次，积极开展交通安全法制教育。在全校师生中开展学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》活动，活动期间，派出所民警多次走进校门，为师生举办《道路交通法》知识讲座，并将有关图片在校园内巡展。再次，全面开展禁毒法制宣传教育活动。每学期我校都开展禁毒知识讲座，举办禁毒图片展览，发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片，力争所有师生都能接受珍爱生命，拒绝毒品知识教育，扩大宣传教育的覆盖面。根据本地和本校的实际，在学生中集中开展禁毒宣传教育。

首先，加大遵纪守法文化氛围的建设，如教室黑板报定期出法制教育专栏；校园广播对全体学生生进行法律法规知识宣传与教育等。其次，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线。最后，举办和开展各种法律知识竞赛、征文、演讲、文艺演出等形式的法律宣传教育活动。

我校利用周会课、课外活动组织学生生动有趣、深入地学习《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，养成遵纪守法的良好习惯。同时，还根据本班的实际情况召开主题班会，围绕有关法律法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生守法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

青少年学生是我们国家和民族的未来，加强学校青少年法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展法制进校园工程，不仅能够有效地预防青少年学生违法犯罪的发生，而且能够促进教育教学质量的提高。

法治教育工作总结篇二

根据《西安市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（市教法发4号）精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

1．修订学校章程。我校依据《西安市教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》（市教法发12号）精神重新修订了《西安市第三十中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了三十中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工年度考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处4个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、创建学习型学校办公室等2个非常设性机构，与校办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调一致。

2.工作机制规范。

树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政管理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。

2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育“,不搞“包办式教育“,丢弃“甩手式教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书“,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了6个工会小组，制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“活动。主要是认真贯彻落实*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐“教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“四五“普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人“的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人“的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。

3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会。申诉和调解委员会自成立以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，促进了良好的校风的形成。

1.突出“法、德、情“三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校“的原则。我们始终认为，青少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。

2．抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小组、艺术节等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。

3．抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚科学、反对*专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。

4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》《预防和控制非典型肺炎工作预案》和《处置突发事件工作流程图》、《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。

安全工作是学校工作的重点。本年度，根据学校实际情况起草了《关于开展学校消防安全大检查的实施意见》、《关于学校安全综合治理宣传活动月活动实施方案》、《关于建立学校安全工作领导机构报告》等文件，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。

5．完善学生申诉制度。设立学生申诉箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。

将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。利用中心组学习和教工大会平台，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校请西一路派出所所长担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学校采取家长学校形式和深入社区普法、用法，构建和谐校园和和谐社区。

任用中层领导、部门负责人时，把德才兼备、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队伍，为学校依法治校工作的推进起到领头雁的作用。学校制定完备的一法治校工作方案、预算专门经费，切实保障了依法治校工作的开展。

在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实“三个代表“重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异，以实际行动创建省级精神文明校园，实现我校跨越式发展。

法治教育工作总结篇三

1.以创建活动为抓手，全面推进依法治校。与市委法治办、市综治办、市普法办等3部门联合开展了“xx市法治学校”达标单位考核评估工作，将评选为“xx市法治学校”达标单位作为必备条件，纳入市级综合治理“优秀”单位、星级学校、文明学校、示范学校、年度量质化考核等创建考核评估体系。达标单位一年一创建，两年一复核。目前，我市共创建市级“法治学校”达标单位45家，省级“依法治校示范校”16家。正在组织人员对今年申报的15家市级“法治学校”达标单位进行评估检查。同时，积极开展省级法治文化建设示范点创建工作，已完成xx市武汉路小学等6所学校“省级法治文化建设示范点”的创建工作。

2.以章程建设为契机，提升法治管理水平。加强以章程为核心的现代学校制度体系建设，通过对各中小学规章制度的“立、改、废”，健全了学校内部管理体制，制定了教育系统“一单两库一细则”，全面推行“两随机一公开”监管机制，不断健全完善民主议事决策制度，认真落实党务、校务公开，强化学校、家庭、社会“三位一体”的监督管理体系建设，提高学校管理法治化、规范化、科学化水平。

3.以规范办学行为为重点，打造人民满意教育。我们注重将推进依法治校与服务民生、打造满意教育相结合，把法治课程纳入教师任职培训和继续教育的必修课，积极推进“法治进机关”活动，促进机关干部学法知责、依法履责，提高教育工作者依法治校、依法执教的能力。严格规范办学行为，全面落实各类资助政策，促进教育优质、均衡、公正、公平，使我市教育呈现和谐、健康、快速发展的良好势头。

法治教育工作总结篇四

1.巩固城乡均等法律服务体系建设。以县、镇、村三级为重点，建立了县司法行政法律服务中心、司法所公共法律服务站、村(社区)法律服务点为平台的公共法律服务体系，强化律师、公证、法律援助、人民调解、特殊人群管理以及普法宣传等力量，完善各项工作机制，打造“城区半小时、乡村一小时”的法律服务圈，使城乡群众享受到普惠均等、高效便捷的法律服务。至目前，已建立县司法行政法律服务中心1个，各镇司法所法律服务站7个，村(社区)法律服务点62个。

2.积极开展普法队伍业务培训。各镇、各部门单位结合工作实际，通过以会代训、开展法治讲座、远程教育培训等形式，扎实开展本辖区本部门本单位普法骨干培训，不断增强普法队伍素质。至目前，全县举办各种形式的普法骨干培训班51场次。

3.积极开展法律八进以案释法活动。面向全县从事司法、行政执法、法律监督、法律服务、法学教育以及法治宣传教育工作者和离退休人员，公开推荐选聘69名普法讲师团成员和114名普法志愿者队伍，在全县开展法治宣讲活动。

今年以来，我县积极落实一系列法治宣传教育工作措施，推进了“七五”普法各项任务的落实，取得了一定成效，但还存在一些不足，主要表现在：一是部分单位对开展法治宣传教育工作的重视程度不够，一些工作人员学法用法的主动性不强;二是法治宣传教育形式创新不够，实效性有待加强;三是法治宣传教育工作的广度和深度不够，特别是农村外出务工人员的法治宣传教育有待加强。

今后，我们将进一步正视不足，继续拓展法治宣传教育的广度和深度，不断推进“七五”普法和法治##建设进程。

一要强化措施，努力完成年度法治宣传教育工作任务。按照《##县2020年法治宣传教育工作总结》和《中共##县委全面推进依法治县重要举措实施规划(2020—2020年)》要求，细化工作任务，落实工作责任，深入推进“七五”普法工作实施，推动法治宣传教育、依法治县和法治##建设再上新台阶。

二要落实机制，推动普法责任全面覆盖。认真贯彻落实《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》和《##县国家机关“谁执法谁普法”责任制实施意见》，不断推进各单位按照“谁执法谁普法”“谁服务、谁宣传”的原则，扎实履行好各自普法职责，不断强化“关键少数”自身法治思维和法律素养，提高一把手在法治领域内掌舵领航的能力，以带动全县各级各单位尊法学法守法用法。

三要着力创新，丰富法治宣传教育的载体和形式。主动适应经济社会发展的新常态，努力构建定位明确、特色鲜明、功能互补、覆盖广泛的普法工作宣传网络。依托“智慧司法”建立普法网络平台，各主流媒体开辟普法专栏、专题，发挥舆论导向的引领作用。利用《政法在线》栏目，大力开展普法宣传活动。充分利用“互联网+法治宣传”行动，加强网站、微博、微信、客户端等载体运用，搭建多层次、全方位媒体普法平台，不断扩大法治宣传教育的覆盖面，增强法治宣传教育的影响力。

四要健全制度，加强法治宣传教育督促指导。切实加强法治宣传教育信息报送、调研检查、情况通报等工作，不断完善法治宣传教育工作网络，加强与各镇、各单位的指导沟通，确保工作顺利开展。加强典型培育，及时发现工作亮点，积极指导并总结推广，争取以点带面，以点上的突破不断带动面上的提升，实现法治宣传教育与经济社会的协调发展。

五要加强培训，提高法治宣传教育队伍素质。加强对普法讲师团成员、普法骨干、普法志愿者队伍的培训，提高他们的政治业务素质和履职尽责的能力，不断推动全县法治宣传教育工作深入开展。

法治教育工作总结篇五

20xx年是“七五”法治宣传教育规划的启动之年，做好今年的工作，对于全县“七五”法治宣传教育规划的顺利实施具有十分重要的意义。今年以来，我县围绕贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神，全面落实“推进法治中国建设”的新要求，紧紧围绕法治铅山建设三大重点任务，紧密结合县委、县政府工作重心和全县经济社会发展总体布局，着力抓好“七五”普法规划的组织实施，以“互联网+”为新平台，切实增强普法依法治理工作的针对性、实效性，努力为“十三五”时期经济社会发展营造良好的法治环境。现将工作情况总结如下：

3月，制定下发了《铅山县20xx年普法依法治理工作要点》的通知，部署好今年全县的普法工作任务以及“七五”普法启动工作。

（一）反对家庭暴力，维护妇女权益。在全社会倡导尊重妇女、保护妇女的社会风气，鼓励广大妇女用法、依法维权热潮下，3月10日，铅山县妇联、县委政法委、县司法局、县法院、县公安局、县卫计委等10余单位开展了“建设法治中国·巾帼在行动”暨《反家庭暴力法》宣传活动。

活动现场设立了妇女儿童维权法治宣传咨询台，为维护妇女儿童合法权益进行解答，并重点宣传3月1日起施行的《反家庭暴力法》，数以百计市民纷纷到咨询点释疑解惑，法律问题、政策问题、家庭问题，各单位工作人员运用相关专业知识，对咨询的百姓有求必答。除了现场咨询外，本次活动还组织了一队“反家庭暴力”上门宣传队，宣传队深入城南社区，走家入户宣传《反家庭暴力法》。

本次活动发放《妇女儿童维权资料》《〈反家庭暴力法〉解读》等宣传资料共计20xx余份，现场咨询100余人次，走访宣传100余户。通过本次活动，成效显著，进一步提高了广大妇女的法律素质和维权能力，促进了家庭文明和睦。

（二）“新消费，我做主”—“3.15”打假提前到。3月14日下午，铅山县在辛弃疾广场开展了“3.15”国际消费者权益日宣传咨询活动，积极为广大消费者提供咨询服务和维权投诉。今年消费者权益保护日的主题是“新消费我做主”，旨在提高消费者的依法维权能力，增强经营者的依法经营意识，推动消费环境持续改善。

结合宣传主题，县委宣传部、县市场监督管理局、县消费者协会、公安局等24家单位，通过悬挂横幅、现场发放宣传资料、设立咨询台及现场展示伪劣产品等方式开展咨询宣传活动。活动中，工作人员认真向过往群众发放消费者权益保护相关法律法规宣传资料，向群众介绍识假、维权等相关知识，并现场接受群众咨询，解答群众提出的疑问。据了解，活动当天共计发放宣传资料3500余份，现场接受咨询160余人次，取得了良好的消费维权宣传效果。

（三）守护花季，领航青春。4月12日下午，县法律援助中心主任、律师詹田均作题为《守护花季，领航青春》的法律知识讲座。并现场开展了知识抢答。

讲座中，詹田钧律师结合自己多年从事法律工作的实际，从青少年学生不良行为及其产生的原因、怎样进行自我保护、如何预防青少年犯罪等三个方面，运用典型的案例向学生们普及法律知识，同时通过法律索引解读了案例中涉及《刑法》中的相关条文，为学生们筑起了一座安全“防火墙”。面对新形势下的微信盗窃案、电话中奖诈骗，新型网络犯罪，电信（网络）诈骗等多种常见犯罪行为，着重告诫同学们，切勿滥用智能手机的交友功能，不要轻信“微友”、网友，害人之心不可有，防人之心不可无。此次法制安全教育讲座有利于上饶卫校铅山分校学生进一步增强法律意识和法制观念，提高明辨是非和依法自我保护的能力，养成良好的行为习惯。

（四）关爱青少年成长，县司法局送法进校园。为增强青少年的法治意识，有效预防青少年犯罪，保护青少年合法权益，4月20日，铅山县司法局深入县实验小学开展了“送法进校园”活动，为该校小学生上了一堂生动的法治教育课。引导青少年从小树立法律意识，学会用法律武器保护自己的合法权利；同时要学会对身边的不良行为说不，要坚决抵制违法犯罪行为。以鲜活的案例为教材，采取以案说法的方式，通过高墙内的监狱照片展示，给学生们上了一堂生动的法治教育课。通过揭示违法犯罪给社会造成的严重危害，给家庭和个人带来的严重影响，教育学生们要通过学习法律，提高防范意识，自觉抵制各种不良行为、风气对自身的侵袭，远离违法犯罪，树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过这堂法治课，使这些小学生们有了一定的法律意识，提高了守法意识、权利义务意识，增强了辨别是非的能力和应用法律武器保护自己的能力。最后，学生们庄严宣誓，要遵守校规校纪，提高法治意识，告别不良习惯，远离违法犯罪，争做守法小学生和合格小公民。

（一）县司法局与时俱进，不断创新普法宣传方式，提高法治宣传教育的覆盖面和影响力，于去年4月开通了“铅山司法”微信公众服务号，5月开通新浪官方微博“@铅山司法”和腾讯官方微博“@铅山司法”，着力拓展普法宣传新阵地。微博、微信共同原创或转发法治宣传信息，工作动态公开类信息。今年以来，县普法办持续稳定推送法治宣传信息到公众手中，在普法宣传和信息公开方面赢得了受众的一致好评。

在全民微博、微信时代，普法宣传活动在新时期可以展现其新特点，通过微博、微信使普法宣传内容更加生动丰富，可以承载文字、声音、图像和视频等；另一方面，使普法宣传的传播者多样化，利用微博、微信的转发功能，普法百姓就可以成为普法宣传工作的主体，进一步提高普法宣传的深度和广度。

（二）组建普法新媒体矩阵，推动形成大普法格局。县普法办新媒体已于十月中旬前入驻“今日头条”和“一点资讯”客户端，并开始推送法治宣传新闻、信息等。加强普法网络集群建设，建立起法治宣传教育云平台，促进法治宣传教育公共数据资源开放和共享。运用新媒体新技术，提高普法实效，充分发挥普法新媒体矩阵在推动全民普法和司法行政宣传工作中的积极作用。

县委宣传部、县司法局和县普法办联合印发了《关于印发实行国家机关“谁执法谁普法”责任制工作任务分工方案的通知》（铅普法办字〔20xx〕02号）。县普法办印发了《关于印发普法责任主体单位20xx年普法工作计划的通知》（铅普法办字〔20xx〕03号）。通过“谁执法谁普法”责任制的落实，推动形成部门分工负责、各司其职、齐抓共管的“大普法”工作格局。

7月，县普法办印发了《关于征求〈关于在全县公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（20xx-20xx年）〉（征求意见稿）意见的通知》，向各乡镇及县普法依法治县领导小组成员单位征求意见。制作和订制七五普法读本、法治宣传挂图等相关法治宣传资料。

（一）配合出台我县“七五”普法规划和“七五”普法决议。一是在全面总结我县“六五”普法经验的基础上，根据全市“七五”普法规划，结合本县实际，切实做好全县“七五”普法规划编制工作，提请县委、县政府印发。二是配合协助县人大常委会做好普法工作专题调研，听取和审议县政府关于“六五”普法规划实施情况和“七五”普法工作安排情况报告，并作出相关决议。

（二）筹备召开全县“六五”普法总结表彰暨“七五”普法动员会议。争取11月份，以县委、县政府名义召开全县“六五”普法总结表彰暨“七五”普法动员会议，全面总结交流我县“六五”普法工作成绩和经验，表彰先进集体和先进个人，部署“七五”普法规划全面实施。

（三）督促指导各乡镇、各部门行业及时启动“七五”普法工作。县“七五”普法规划出台后，各乡镇、各部门行业要抓紧制定出台本乡镇、本部门行业“七五”普法规划及有关决议，周密动员部署、认真组织实施。适时组织对全县“七五”普法规划制定和启动情况的督查。

（四）加强法治宣传教育阵地建设。完善法治宣传长廊建设，督促法治长廊相关成员单位及时更新法治长廊宣传内容，以满足法治长廊的阵地作用和人们的法治需求。指导各乡镇更新法治宣传栏内容。

（五）继续落实好“法律六进”，不断完善“互联网+”网络宣传平台的建设。根据普法规划规定的重点普法对象，有针对性的开展“法律六进”活动，不断提高普法对象的学法、守法和用法能力。在已建成的微博、微信、客户端等平台上，不断完善相关功能，丰富法治宣传内容，扩大受众广度和深度，提高法治宣传成效。

（六）协调配合相关部门做好法治文化公园和青少年法治教育基地建设。

（七）协调配合做好法治铅山建设工作。

法治教育工作总结篇六

1.推进法治文化阵地建设。实施“法治文化一地一品”工程，结合“四化村”、“美丽乡村”建设，各镇、各部门、各单位依托图书馆、博物馆、青少年活动中心、文化广场、社区文化中心、农家书屋等文化公共场所，通过设立法律图书角、设置法治宣传橱窗、电子屏载入法律知识等方式，多层面、多渠道向群众和青少年宣传法律知识、传播法治声音，促使法治观念深入人心。全县共建立法治文化教育场所84个。

2.开展群众性特色文化活动。积极鼓励各单位和民间文艺爱好者编排法治教育小品、诗歌、顺口溜、三句半等寓教于乐、通俗易懂的法治文艺节目，依托“快乐老乡”、周末文化活动和各单位的活动日、纪念日等有利时机在各镇、村巡回展演12场次，增加了普法宣传教育的趣味性;各部门各单位结合工作实际，突出行业特色，组织开展法治文化作品展览、法治演讲比赛、法治知识竞赛、法治典型案例评选等特色法治文化宣传活动9场次，增强了干部学法用法的积极性。

法治教育工作总结篇七

学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由校长任组长，教导主任为副组长、班主任任组员，具体负责学校的“六五”普法宣传教育工作。领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，校长负责全校的法制宣传教育工作，教导处具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。班主任负责学生的日常法制宣传和教育的工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条线分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。

1、加强法制知识学习。组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。

2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。

3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。

4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。

5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。

1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2、充分利用课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。

总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们要一手抓文化知识和专业知识的教育，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固普法成果，不断地把“六五”普法和法律知识的普及教育工作坚持下去，并逐步引向深入，为提高全校教职工和学生的.法制意识和法律水平而继续努力。

法治教育工作总结篇八

大学法制教育的目的是以传授法律知识、培养法制意识并最终为塑造高素质的公民服务。其最终的目的是培养大学生的法信仰。本文是有关法治教育的。

希望对大家有帮助。

青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。几年来，我校在县教育局、县普法办的安排下，把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，特别在“五五”普法期间，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过近几年的不断努力，我校在预防学生违法犯罪工作中取得了一定成效。现就我校的法制教育特色作如下总结：

一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校近年来的法制教育工作在上任校长郭江和现任校长刘光西的发动和领导者下，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育形成齐抓共管的局面，历年来均成立有由校长为组长的学校法制教育工作领导小组。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，学校校长亲自动员社会各界参与形成了较浓厚的氛围。聘请城关镇派出所指导员黄劲担任法制副校长、聘请城关镇党委副书记吴菊章、城关镇纪委书记王国文为法制辅导员，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、政教处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，多渠道宣传法制教育。

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。近几年来，我校各班成立了法制宣传教育小组，先后组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》、《反邪教宣传工作安排意见》等等。通过讲解这些法律、法规以及意见使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师、上课有。

教案。

课时有保障。政治课穿插法律知识做到理论联系实际增强学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。

比如开展禁毒教育活动，提高识毒、防毒的能力，并进行宣传。再如组织全校学生家长做了题为“创造良好的家庭教育环境，加强对子女的思想道德教育和法制教育”的报告。我们请城关镇派出所指导员黄劲担任法制校长援助帮教“问题学生”，通过上课、座谈、警示教育等形式，以案讲法，以事论理，进行法制教育。我校在教育方法上注重传授律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合，形成了我校的特色。

在普法过程中，我们坚持做到《普及法制教育读本》人手一册，坚持把《法制教育教育读本》作为政治教育的内容，政治教师负责上课。另一方面注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。

1)、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早、自控能力较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

2)、举办普法“。

黑板报。

法制报刊”比赛活动。各班学生积极参与黑板报法制报刊的内容挑选排版美工等工作，这既充分发挥了学生的积极性创造性。同时受到法制教育，学到法律知识，增强了法律意思。并且学校还组织学生评奖，在校宣传栏中展示了获奖作品，进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。

3)、举行普法系列报告会。为了更新、拓展教师、学生的法律知识，提高法制教育水平，我们邀请派出所干警举行普法系列报告，学生从听派出所干警讲法制课后知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的，懂得了什么事应该做，什么事不应该做;另外我校副校长结合学校实际给教师们作《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《邪教的罪恶》等专题讲座，并组织了考试，使对教师的法制教育得到全面落实，使执教者依法执教意识明显增强法。

4)、积极举行法制知识展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。

5)、积极和家长配合形成合力，学校每年寒暑假都有告学生家长书，告诫学生家长黄赌毒博的违法性，黄赌毒的危害性劝诫学生家长远离黄赌毒博。并作好假期学生的法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育。通过这些活动，绝大多数学生家长在告家长书上签名，有的家长还在回执上向学校提出了很好的建议。

经过xx普法工作的开展和我校近几年来的努力，我校法制教育工作逐步趋于完善，实现了法制教育工作的制度化、规范化，使我校法制教育能持之以恒并卓有成效地开展下去。更为突出的是近几年来我校在校学生违法犯罪率都为零。并且我校在校学生以及毕业的学生法制观念得到进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法，这有效地促进了社会治安秩序的持续稳定。

4月份为法制教育活动月，我班认真全面总结本月依法治班工作，并紧紧围绕学校的目标，结合我班实际情况，以深化普法教育为基础，加大力度，扎实工作，狠抓落实。

1、坚持学习，健全学法制度，提高依法治理能力。将加大力度对本班学生，特别是在校学生中进行法制教育，预防犯罪教育。

2、加强“法制宣讲”，充分发挥其作用。宣讲将侧重进展《预防未成年人犯罪法》。认真组织学生学习学校下发的材料，对学生进行法制教育。

3、办好各种宣传阵地，要利用黑板报、网络等载体对学生宣传教育。

4、利用升旗仪式、主题班(团)队活动、政治学习等对学生进行法制教育和安全知识教育，并通黑板报、安全知识宣传单等，做到安全卫生知识处处讲，时时抓，师生的安全防范，遵纪守法意识普遍提高。坚持每周对学生的仪容仪表、课桌文化、违禁物品(管制刀具、危险玩具、口袋图书)等进行清查收缴，对学生间的矛盾、困难、问题等进行排查，开展矛盾纠纷排查工作，随时了解掌握学生的思想和行为动态，建立团员、班干部定人监督帮护普通学生安全卫生管理联系制度，对各种矛盾纠纷和各类不安定因素及时解决处理，把问题解决在萌芽状态。

5、学风方面，充分利用班会、学习园地、黑板报、等教育阵地，通过专题讲座、讨论交流、个别谈心、结对子帮扶、找竞争对手等方式教育培养学生正确的学习目的和奋斗目标，教育学生为中华民族伟大复兴、建设社会主义强国而努力学习，做到学生近期、远期目标上桌，并找准自己学习上的弱点，用。

名言警句。

来勉励自己，端正自己的学习态度，保持一颗正常平静的心态，养成勤学好问、精益求精的精神，指导学生正确的学习方法，培养学生自学能力，做到自主学习、合作学习、创新学习、养成良好的学习习惯，课前预习，上课专心听讲，课后认真复习，认真完成作业，掌握基础知识，形成基本技能。

6、通过班委会、团支部的职能作用，参与学生管理，对学生的文明礼仪、卫生习惯、体育锻炼、宣传学习、安全卫生等方面进行监督量化，通过诚信教育，感恩教育，民族精神教育、法制教育、革命传统教育，环保教育、创新教育等内容，使学生们诚信尚礼，感恩知恩、孝敬父母、尊重师长、团结友爱、互相帮助，我们通过对优秀学生的评选和典型学生的正面示范作用，强化学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会健体、学会劳动、做到有德有才、德才和谐。

总之要想让事故和违法远离师生，让安全和文明永驻校园，不仅要有踏实工作的劲头，大胆探索的勇气，更需要社会各界的广泛支持。我们决心再接再厉，不断创新，用我们的双手营造平安校园，平安班级一片艳阳天。

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法治教育工作总结篇九

1.借助专业力量。与市委法治办、市检察院、市公安局、市司法局联合开展了“平安法治进校园”巡讲活动，由8名骨干律师、4名检察官和2名警官组建了“平安法治进校园”讲师团，围绕“如何预防校园欺凌”、“预防青少年违法犯罪”、“预防网络诈骗”、“未成年人的自我保护”、“杜绝散布谣言、识别谣言”以及“预防网络犯罪，文明上网”等社会热点主题，为高中、初中、小学不同年龄段的学生量身定制宣讲课程。律师们用生动的案例深入浅出地讲解了与青少年学习、生活息息相关的法律知识，给同学和家长们普及法律常识，进行法治警示教育。同时，也从“家校如何预防青少年犯罪”和“未成年人心理健康与伤害预防”为家长授课，让家长了解和学习法律，配合学校一起为青少年健康成长保驾护航。在“xx教育网”开设“xx市‘平安法治进校园’巡讲活动录播课程库”栏目，将近年来制作的一批涵盖犯罪预防、扫黑除恶、自我保护等主题的高质量法治教育录播课程上传至课程库中，打造了xx法治教育特色。

2.设立激励机制。与市检察院联合建立检察官兼任中小学“法治副校长”制度，全市检察机关已有93名领导干部和资深检察官担任法治副校长。目前，全市近千所中小学校聘请法律顾问131人次，聘请法治副校长(辅导员)581人次，实现了法律顾问和法治副校长(辅导员)全覆盖。法治副校长(辅导员)在全面加强中小学生法治教育、增强青少年法治观念、综合治理校园周边环境、保障青少年健康成长、预防青少年违法犯罪等方面的作用不可替代，是法治学校建设的宣传员、安全员、指挥员，在积极引导学生学法、懂法、用法、守法，倾力打造“平安校园”，改善学校周边治安秩序中起到不可替代的作用，必须结合实际设立激励机制，调动积极性，为学校和谐平安建设提供政治保障。

3.加强诚信教育。将诚信教育作为教师师德师风、学生法治教育的重点。在中考招生考试过程中，学校签订规范招生考试行为承诺书，监考教师签订认真履责承诺书，阅卷教师签订规范诚信保密承诺书，班主任签订规范招生承诺书;在考核、评优评先、职称评审、岗位晋级等活动和工作中，将破坏公正，弄虚作假，剽窃他人成果的行为作为师德师风“一票否决”事项;将签订《诚信承诺书》作为学生高考报名的前置条件，实现高考考生《诚信承诺书》全覆盖。严格按照市信用办的各项要求做好教育系统信体系建设的各项工作，按时完成每周五“双公示”和《湖北省信用信息目录》的整理上报工作。按要求完成大数据局相关平台的数据录入和完善工作。

法治教育工作总结篇十

加强领导干部和公务员学法用法工作。多形式开展“机关集中学法月”学法用法活动，认真组织“开年第一考”，全市24804名国家工作人员参加了网上集中法律测试。严格落实市委理论学习中心组、市政府党组中心组学习制度，将宪法、党的十九大精神及习近平总书记关于全面依法治国重要论述纳入中心组学习计划，邀请省内外高校教授、法学专家来宣各地开展法治讲座。针对今年新颁布的《宪法》《监察法》等重点法律，组织开展了多形式多渠道的系列集中宣传活动。开展全市普法骨干、法治宣传教育联络员和行政执法人员通用法律知识培训，提升了相关工作人员的法律素养和业务素质，增强了法治宣传教育工作凝聚力和联动性。

加强青少年法治宣传教育。结合开学第一课，组织全市286名法治副校长开展“开学伊始话法治”“4.15”全民国家安全教育日等专题活动，举办法治讲座、主题班会、宪法晨读等活动1144场次。积极联合合肥工业大学、xx职业技术学院等大专院教组织开展大学生法治文化作品征集和暑期法治社会实践活动，并取得较好成绩，大学生法治社会实践活动成果展示集也将于近期推出。9月初，市司法局、教体局、综治办联合举办全市法治副校长视频培训，并现场为合工大xx校区、xx职业技术学院、xx中学等大中院校的法治副校长颁发聘书。“宪法宣传周”期间，全市中小学习广泛开展“四个一”活动(一次宪法晨读、一份宪法手抄报、一场法治讲座、一次教职工法律学习会)，有效提升全体教师和广大青少年的宪法意识。开展“小手拉大手——带法回家”活动，发放“宪法进家庭”活动倡议书、法治宣传教育问卷调查表等资料8万余份。

加强企事业经营管理人员法治宣传。相关主管部门出台《关于进一步加强企业学法用法的实施意见》，邀请“七五”普法讲师团、法律专家开展企业经营管理人员法律知识培训，组织开展法律服务“五送五帮”、诚信守法企业创建、“四送一服”双千工程，抽调知名律师组团为民营企业开展“法治体检”等活动，零距离服务企业，提高管理人员法律素养，增强企业经营管理人员和职工诚信守法、依法经营、依法办事的观念，营造良好的营商环境，为企业健康发展提供法律支持和更好的法律服务。

推进村(居)民学法用法工作。组织开展法律明白人培训、“法律六进”“以案释法”宣讲等活动提升基层干部法律素养。其中宁国市启动了《宪法》主题巡讲“乡村行”活动，让新当选的村(社区)“两委”班子履职上任先学法，并探索专业律师与农户“一对一”新模式，率先推行“家庭顾问律师”。市民政局、司法局等多部门定期组织开展国家、省、市“民主法治示范村(社区)”“回头看”，夯实基层法治建设基础。市文明市建设办公室则在省级“民主法治示范村”召开现场推进会，进一步推动省级中心村法治宣传教育工作。

做好法治家庭培育和宣传。市委宣传部、综治办等六部门联合出台《2020年法治家庭建设活动实施方案》，继续在全市开展“美好生活·与法同行”系列活动。成功举办全市最赞心动法治家庭先进事迹巡回宣讲活动报告会7场。组织省、市多家媒体对俞德忠、赵玉莲、孙玉宏等法治家庭进行专题采访，做好典型推介。截止目前，全市组织开展以案释法微宣讲241场，法治巡讲活动330，联点共建送法进社区682场，一对一法治帮扶1893人次，培育出最赞“心动法治家庭”60户、法治家庭标兵户607户、法治家庭示范户6000户。

法治教育工作总结篇十一

6、抓好领导干部学法用法。根据县《关于完善国家工作人员学法用法制度的实施意见》，结合我场学法用法制度，重点抓好领导干部这个“关键少数”，健全领导干部学法用法制度，探索建立学法用法抽考制度，切实增强领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，推动领导干部做尊法学法守法用法的模范。健全完善学法用法考核评价机制，确保党委（党组）中心组学法、法治培训和依法决策、依法履职、领导班子和领导干部述法等制度贯彻落实。

7、强化青少年法治教育。认真贯彻落实《青少年法治教育大纲》，推动把法治教育纳入国民教育体系，确保在校学生都能得到基本法治知识教育。强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。继续加强青少年法治教育基地建设，积极创建县级示范性青少年法治教育基地。

法治教育工作总结篇十二

2020年，我市法治宣传教育工作虽然取得了一点成绩，但对比先进找差距，我们还存在着:一是工作发展不平衡，少数单位“谁执法谁普法”责任制落实不到位、普法与依法治理融合度需进一步提高;二是法治文化作品创作缺乏有效激励机制，人才短缺和整体创作实力有限，缺少精品力作;三是普法工作创新还不够，法治宣传实践教育基地档次有待提升，特别是市级法治宣传教育基地建设滞后等，我们将在以后的工作中加以改进。

接下来，我市将继续按照省法宣办的要求，在抓好常规工作落实的同时，重点做好以下几项工作:。

一是在压实责任、谋篇布局上再深化。进一步提高谋篇布局、统筹协调的能力，进一步把法治宣传教育纳入开创xx现代化“四个特色之城”建设的整体部署中去思考去落实。进一步健全完善法治宣传教育工作机制，压实各地各部门的普法责任，完善党委统一领导、部门分工负责、各司其职、齐抓共管的“大普法”格局。

二是在服务大局、保障民生上再聚焦。围绕“235”工作总体布局和“向苏浙对齐、在全省争先”工作总要求，聚焦民生、民情、民心，找准普法工作的切入点，切实为党委政府的中心工作提供良好的法律服务和法治保障。紧扣防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治“三大攻坚战”，组织开展矛盾纠纷预警研判、法治精准扶贫、绿剑行动等专项活动，打通服务群众“最后一公里”，切实增强群众的法治意识。

三是在关键少数、关键时期上再推进。突出抓好领导干部这个关键少数，进一步完善领导干部和公务员学法用法考法工作机制，推动“机关集中学法月”活动纵深发展，加强领导干部述职述德述廉述法结果运用，切实提高国家工作人员法治素养和依法办事的能力。牢牢抓住青少年成长这个关键时期，深入开展青少年法治宣传教育，推进“依法治教”和“依法治校”，常态化组织开展模拟法庭、法治情景剧、暑期法治夏令营等法治实践活动，将法治教育融入到青少年的日常学习生活中，帮助青少年树立法治意识，养成尊法守法习惯。

四是在文化建设、品牌培育上再融合。把社会主义核心价值观融入法治宣传教育，运用法治思维和法治方式，推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行。结合xx文化历史特点，加强市级法治文化创作基地建设，加强法治文化创作队伍培育，创作更多更好的法治文化作品，并通过丰富多彩的群众性法治文化活动，不断扩大法治文化的影响力和渗透力。积极运用“两微一端”，打造现代化法治服务平台;加大法治宣传教育基地建设力度，特别是室内法治宣传教育基地建设，实现“一县一馆一公园”;结合地域文化，为“一县一品”法治文化品牌注入新鲜血液。

五是在基层治理、法治创建上再发力。运用法治思维和法治方式推进“基层党建+社会治理”，坚持自治、法治、德治相结合，以自治“消化矛盾”，以法治“定分止争”，以德治“春风化雨”，增强基层依法防范风险、化解矛盾、维护权益的意识和能力，形成共建共治共享的现代基层社会治理新格局。

法治教育工作总结篇十三

要认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。

建立普法工作领导小组，召开普法工作研究会议。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，党支部、教务处、大队部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

通过政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》《五五普法教师读本》等法律法规的学习，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。

以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、小学社会课进行，有计划地对学生进行系统的法制教育;语文、数学、音乐等学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行;在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。

充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，采取多种有效措施加强对小学生的法制教育工作。不断增强广大学生家长的法律意识，通过家长学校、家校联系信箱对学生家长进行一定的法律法规知识的宣传，赢得家庭教育的密切配合。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访，加强老师、家长、学生的沟通和联系。从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高了家教质量。