心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

少先队辅导员培训心得体会篇一

校企合作是近年来教育界探索的一种重要模式，旨在将学生的专业知识与实践能力相结合，培养更符合市场需求的人才。而作为校企合作中不可或缺的一环——校企辅导员，在不断地适应和发展中，亦已成为校企合作模式的重要核心。在不断发展变化的时代背景下，如何更好地拓宽校企合作渠道，研究更为适合市场需求的应用型人才培养模式，是每位辅导员需要思考的问题。

第二段：校企合作的优势。

由于市场经济的发展，企业对高素质人才的需求越来越大，而不同的企业对所需要的人才具有不同的要求。校企合作作为目前普遍采用的一种人才培养模式，已经成为了高校人才培养的一种重要方式。校企合作培养模式，利用企业资源和高校优势相结合的方式，可以通过实习、实践项目等方式，来为学生提供实战经验和优质的人才培养环境。同时，它具有跨学科、人才流动便捷等优势，也能够极大地提高中小企业与学校的合作效率和协调程度。

第三段：校企合作的挑战。

尽管校企合作模式提供了更实际、丰富的人才培养方式，但也需要辅导员根据企业实际情况对学生的能力进行准确的评估，以便更好地匹配企业需要。同时，教育与企业环境不同，出现误差难免。由于课程设置、评估标准等原因，开展校企合作也容易导致学校与企业之间的不协调。因此，需要严密规划和好评估机制来避免这些问题。

为了更好地实现校企合作的目标，校企辅导员的教育和培训至关重要。针对教育界与企业环境差异大的问题，校企辅导员需要以自身的专业知识为基础，加强实践经验，提高自己的工作水平，以便更好地为学生提供指导和支持。同时，他们还需要灵活掌握一些特殊方法，如调研、课程对接、学生工作经验分享等，增强自己的服务能力和实践能力。

第五段：结语。

在尝试着校企合作、并提高校企辅导员的水平的过程中，其中有许多风险与挑战。我们需要不断的总结经验和教训，改进不足，创新方案，开展更精细化的合作模式，避免不必要的风险和错误，并为今后的发展寻找更多可行性、适应性的模式，促进人类不断进步。

少先队辅导员培训心得体会篇二

x月27日到x月x日，学院在xx大学举办了为期一周的辅导员素能提升培训。这次培训时间虽然不长，但是让人收获颇丰，感受深刻。

感受之一：为师者需时刻有恻隐之心，胸怀大爱。师者，所以传道、受业、解惑也。在传大道，解疑惑之前，为师者首先要有良好的道德品质，必须胸怀对学生、对祖国的爱。xxx老师在讲座中给大家讲了“5·12汶川大地震”中放弃学生独自逃跑的“范跑跑”事件，严肃的指出，范跑跑这样的老师是不配做一名人民教师的。“范跑跑”只是一个普通的人，但是不适合存在于教师群体，他培养出来的学生道德上可能会有所缺失。当今社会价值观是多元化的，教师如果再没有良好的道德品质，更无法给学生以身教，使学生如沐春风。

教师胸怀大爱，才能真正贯彻“以学生为本”的方针，才能从自己的主观意识上把学生的事务摆在第一位，想学生所想，急学生所急，师生关系才能更加顺畅，更加融合。我院是一所高职院校，学生综合素质的确不如高一级的院校。所以，我们就更应该从自己的心中，把学生当自己的孩子，给他们信心，教他们学会自我管理，逐步培养他们的社会成就感，帮助他们今后适应社会。教心理学的xx老师举了一个“学生拍老师肩膀”的例子。如果教学管理的目的仅仅是为了“谋生”，面对学生的“犯上”，老师迫于管理压力，可能会阳奉阴违。表面上一团和气，偷偷摸摸却给学生使绊子。因为迟这种教育目的教师，仅仅是为完成教学任务，拿工资养家糊口，他的理念和教学的基本目的是拧巴的。然而当教师的理念转变，开始把个人价值，把学生为本纳入教学管理之后，就开始深深反思给学生使绊子的错误性，就开始重新思索师生关系。这就是有爱和无爱的差别，胸怀对学生的爱，就能把教育规律内化成自己的行为，顺势而为，所有的教育都是水到渠成的，可以达到教学、管理、成长、成才的多赢局面。

感受之二：为师者需活到老，学到老，要有格局，不固步自封。当今世界变化实在迅速，培训的第一节课，xx老师就给了我沉重的'一击，没想到我们和当下的科技和科学哲学脱节那么大。以前也有留意当前的人工智能技能的发展，但是没想到这个技术离我们越来越近，越来越贴近生活。当人工智能普及化之后，整个社会的变革不是一点两点的。每个人的生活、职业等都会随之发生巨变。和我们教师相关的，授课方式，思想教育方式都会有质的的变革。如果还因循过去的一些旧思想，不仅会被学生淘汰，也会被社会淘汰。在未来的学生管理和课堂教学中，不仅是要利用新科技，还要有新科技的视野和格局，能带给学生新思维，新想法，新感受。

感受之三：给学院的建议。作为一名研究生毕业10多年的老学管人员，这次的培训的确震动太大，感觉我们守在内陆城市和世界脱节了，处于“out”状态。私下和同事聊天，大家都有这种想法。希望今后学院能将培训常态化，帮助我们能够和世界接轨，和先进的理念和方法论接轨，让大家能一直处于“stayfoolish，stayhungry”的状态，这样我们的学生们也会受到最直接的影响。

少先队辅导员培训心得体会篇三

随着学校教育的不断深入，校园辅导员的职责逐渐变得重要。为了更好地发挥辅导员的作用，不断提高辅导员的专业水平至关重要，固此次校园辅导员培训对于我们的工作有着十分重要的意义。

二段：培训准备。

在参加培训之前，我有了一定的准备。首先，我认真阅读了培训大纲以及前几年的培训资料，从中了解到了辅导员的表现形式和学生的心理状况。结合自己的工作实际，我制定了一些问题和疑问，以期在培训中得到解答。其次，我在培训前进行了相关的学习和阅读，如关于情绪管理和学生心理问题的书籍和研究报告。

在培训过程中，我学到了很多有用的知识和技巧。例如，我学会了如何识别和解决学生存在的心理问题，以及如何与学生进行有意义的交流和互动。同时，我们还通过模拟情景演练等方式进行了实践和讨论，增强了能力和意识。我从中也看到了不足之处和需要提高的地方，因此我会在日后努力改进自己的工作方式。

四段：思考与反思。

培训结束后，我对自己的工作和技能作了深入的思考和反思。我意识到自己在识别和解决学生心理问题方面存在的不足之处，并意识到在这方面需要不断学习和提高自己的能力。同时我也很欣慰地看到，自己在与学生进行互动和交流方面已经有了不小的进步。

五段：总结。

校园辅导员培训是一次十分有价值的学习体验。我在这次培训中学到了很多知识和技能，并对自己的工作和能力进行了深入的思考和反思。同时我也发现自己在教育工作中还存在着不足，因此我会继续努力学习和提高自己的能力，为学生提供更好的支持和帮助。我相信在未来的工作中，我会更加真诚、负责、专业、有效的为学生的发展和成长做出更大贡献。

少先队辅导员培训心得体会篇四

这个学期我有幸参加了罗湖区少先队辅导员的一系列培训活动，通过形式多样深入浅出的课程，我不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。让人学有所获，学有所感，同时为我以后的工作指明了方向，亮起了一盏明灯。

1、我明白了新时期的少先队工作应该以科学发展观为指导，加强少先队辅导员队伍建设。首先，要有紧迫感。其次，要有时代感。其三，要有责任感。

2、日后的工作中重视实践活动的开展，让学生在实践中快乐成长。

3、“活力少先队，快乐你我他”少先队特色活动颁奖与展示活动，无论是获奖的各校大队部有声有色的展示，还是马爱华总辅导员、黄玉媚校长的精彩点评让我明白“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”。光听报告，只记笔记，这只是学习的一个方面。想要有更大的提高，一定要积累各种活动的经验和教训。这为我今后搞大、中队活动，提供了宝贵的经验。

4、进行了鼓号队技能培训。这个培训内容对我来说是解决了我的燃眉之急。在没能掌握鼓号队技能之前，每次上鼓号队训练课我都很心虚，因为自己不太懂，遇到问题也不知道如何解决，更不知道该怎样开展有序的练习。在参加了徐老师的鼓号队技能培训之后，终于知道了鼓号队的选拔训练方法，明白了鼓号队的配置，明确了作为大队辅导员该如何组建一支完整的鼓号队。

总之，通过本次学习，对我启发很大，并开阔了眼界，增长了知识，更新了观念，我将这次所学的知识，理念运用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道远，我会细细的整理好自己的思路，加强学习，加强科研，加强创新，真正开创我校少先队工作的新局面，让红领巾永驻孩子们的心中。

为宣传普及心理健康知识，呼吁同学们关注自身心理健康发展，掌握有关心理咨询技巧与原则，运用正确的心理学知识帮助身边的同学，以助于更好地辅助部门工作的顺利开展，达到身心和谐发展的目的。本部门于11月09日晚7：00在求艺楼三楼多媒体教室开展了以“心理咨询技巧与原则”为论点的朋辈心理辅导员及心理委员的培训讲座。

本次讲座由周薇老师担任主讲，她以独特的演讲风格呈呈递出朋辈心理辅导员自身心理成长的重要性，及在生活中要善于观察，学会发现问题，以正确的沟通技巧和咨询原则帮助他人并阐述了在心理咨询中“来访者”的含义，消除了同学们往日对心理咨询的顾虑和错误的认知，使更多的同学意愿到朋辈心理咨询室诉说苦闷、释放压力。

在讲座中周薇老师重点讲诉了在心理咨询中的观察能力，告知同学们在做心理咨询时面对来访者要学会倾听、善于观察、发现问题、利用技巧，正确处理。并结合自身的教学经验，给同学们介绍了多种咨询训练法，使同学们在日常生活中根据自身不足之处，依类别而训练，从而提升了同学们的咨询效果。讲座接近尾声时，合理安排了同学们现场提问，老师对问题具体分析与解答，从而消除了同学们心中的疑问。解决同学们的是实际需求，是整个讲座现场在热烈而融洽的气氛中圆满结束。

本次讲座的开展是同学们掌握了心理辅导知识，增强了同学们自身应对心理问题的能力，提高了同学们的工作能力和警觉意识，让越来越多的同学们都学会去关爱自己、关心他人。

少先队辅导员培训心得体会篇五

英语辅导员是指在学校或英语培训机构任教，帮助学生学习和提高英语能力的人。作为一名英语辅导员，我有幸参加了一次关于英语辅导员培训的活动，这次活动让我受益匪浅。本文将分享我的心得体会，希望对其他英语辅导员有所帮助。

二、认真准备备课。

对于一名英语辅导员来说，备课是非常重要的一环。我认识到了这一点，因此在培训期间，我注重了备课工作。在准备备课的过程中，我首先需要确保自己掌握了相关知识，并且有足够的时间进行备课。在备课的过程中，我需要将学习目标明确地列出来，并在进行教学时，清楚地让学生知道这是要达成的目标。此外，我还应该在备课过程中充分考虑学生的实际情况，以便更好地针对学生的需求进行教学。

三、通过交流提高教学能力。

在培训期间，我和其他英语辅导员进行了许多交流。通过和其他辅导员交流，我了解到了许多不同的教学方式和方法，以及如何更好地应对学生的需求。此外，我还收到了很多有用的建议，这些建议可以帮助我更好地从学生的角度考虑问题。通过这些交流，我不仅能够更好地应对教学挑战，还能够提高自己的教学水平。

四、注重学生的兴趣和体验。

在进行英语教学时，我始终注重学生的兴趣和体验。我认为，只有让学生感到舒适和开心，他们才能更好地学习英语。因此，在教学日程中，我会注重学生的体验和兴趣。例如，我会使用一些趣味性强的教学方式，比如游戏、演绎等。通过这些方法，我能够吸引学生的注意力，让他们更有兴趣学习英语。

五、坚持不懈。

作为一名英语辅导员，我的工作是在教学环节中一遍遍地进行练习。我认为，只有不断地重复和练习，才能够提高学生的英语水平。因此，在教学中，我始终坚持不懈，反复练习，确保学生掌握了新知识。在学生遇到困难时，我会帮助他们，鼓励他们进行反复练习，让他们不断地掌握英语知识，并运用到实际中。

结语。

参加英语辅导员培训活动是我一生中十分重要的经历，这次经历帮助我更好地了解了英语教学的一些重要原则。通过这次培训，我知道了如何更好地备课、如何交流提高自己的教学能力、如何注重学生的兴趣和体验，并如何在教学的过程中坚持不懈。希望这些经验能够帮助更多的英语辅导员提高自己的教学水平，让更多的学生受益。

少先队辅导员培训心得体会篇六

辅导员是高校管理工作中重要的一角，其在学生生涯规划、心理健康、学习及就业等方面起着十分重要的角色。然而，随着教育信息化和大学生类型的多元化，辅导员的职能和工作内容也在不断发生变化。为了适应这种变化，保证辅导员工作的质量，教育部门一直推行各种形式的辅导员培训。最近，我参加了一次辅导员培训，并进行了打卡记录。在此，我想分享一下我对这次培训的感受和体会。

第二段：培训的内容。

这次培训内容非常丰富，除了基础知识与技能的讲授外，还有实践案例的讲解和教堂内活动的安排。在讲授基础知识和技能方面，教授们无微不至的讲解，包括社工技能、沟通技术、心理咨询技术等等。这些基础技能的学习，对于提升我们工作能力和素质，起到了十分积极的作用。此外，活动的组织和实践案例的分享，也为我们的学习增添了兴趣和动力。

除了培训的丰富内容，我还印象深刻的是这次培训的打卡记录，这不仅是一种考核形式，更是一种督促和激励手段。我们需要在打卡记录中记录我们学习的内容、时间和心得，而这些都将被主管部门进行审核和评定。相对于提高学习的效果和作用，我更觉得培训记录的要求是对我们进行一种考核和督促的过程。在培训结束后，我也深刻感受到了这一过程对于我进一步巩固知识和自我检测的重要性。

第四段：培训的收获和启示。

参加这次培训，我不仅学习到了专业知识和技能，而且也认识到了自己在工作中的问题和不足。对于我们现在辅导员面临的新形势和新需求，我也有了更深刻的理解。在此，我想分享一下从这次培训中得到的一些启示：一、辅导员需要应对高校的快速发展和多样化的学生人群；二、要不断提升自己的工作能力和素质，参加培训、读书和学习成为辅导员必须的选择；三、在面对学生的问题时，需要要注重安全和保密，尊重他们的信任和隐私；四、辅导员应具备创新和协调能力，与其他部门紧密合作，打造一个良好的学习和生活环境。

第五段：总结。

针对本次学习辅导员培训打卡的回顾与思考，对于辅导员的培养与职业发展提出了新的要求。辅导员不仅仅是一群传递知识和信息的工作者，还需要兼备一定的创新和管理能力，具备个性化和高品质教育服务的能力。总之，在不断变化的现实环境下，辅导员的不断进步与不断创新是必须要的，这样才能更加有效地为学生服务。

少先队辅导员培训心得体会篇七

生命中有些东西是用良知谱写的，关于责任和爱我也有自己的见解，辅导员培训心得体会。从事辅导员工作已三年了，付出、收获、感动、伴随着生命的每一天。看到学生每进步一点我的心就微笑一次，使每个学生改变作为自己人生的事业，这样的日子在重复中成就了教育的伟大。

辅导员作为学生最亲密的教育者,必须要具有高尚的道德情操,具有诚实、乐观、积极、上进的精神风貌,以影响和感染学生，现实中,学生辅导员的工作是繁杂而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是无形的;有些工作是在工作时间中进行的,有许许多多的琐事是在业余时间进行的。辅导员工作基本没有节假日的概念,一天几乎24小时都处于紧张状态,难以量化计算,全凭敬业精神和良心。因此,要做好学生工作,辅导员必须具备良好的思想素质和崇高的职业道德。辅导员本人要对本职工作充满热心、爱心和责任心,要不断提高自身的思想素质,把辅导员工作作为崇高的事业用心去做,那么,辅导员的工作就会有所进步、有所发展、有所作为,就会赢得社会的认可和学生的尊重。

当代大学生思想敏锐、信息灵通、接受新事物快、有强烈的求知欲望和奋发向上的精神,他们敬仰和崇拜学识渊博、成就斐然的人，这就从客观上要求高校辅导员应具有较渊博的知识和较高的人文素养，所以辅导员要不断加强自身的学习，提高自身的能力和专业水平。

如同所有的教师一样,高校的辅导员自身面临许多学习、工作、生活压力,同时还要充当大学生的心理问题的辅导者、心理素质的塑造者。因此高校辅导员具有良好的心理素质显得尤为重要。90后的学生都是具有一定个性的群体、只有站在一定的高度上理解他们、包容他们，才能够对他们给予引导和帮助。

素质能力是以人的生理和心理素质为基础,在认识和实践活动中形成、发展的完成某种任务的能动力量,是体力和智力的有机结合、物质和精神的动态统一。学高为师、身正为范，辅导员作为学生管理的例行者，必须要具备各方面的能力。包括组织管理能力、沟通协调能力、分析判断能力、沟通协调能力等。只有这样才能对班级的每个学生分析教育。形成优秀的班集体。

以上是我本次学习体会的一些方面,学到的东西还有很多,在以后的工作中将实际应用，此次培训,我们共同憧憬未来,达成共识:珍视契机,做学生生涯发展的引路人和自身成长规划的主导者;爱岗敬业,;完善自我,做学生信服的人生导师和综合学生事务的咨询师与管理者。辅导员工作是一份爱的事业,一个好的辅导员往往可以影响一批学生的未来。经过这次培训后，我相信在未来的工作中我们一定不负众望成为优秀辅导员。

少先队辅导员培训心得体会篇八

本次职业能力培训为期两天，时间短暂但是日程安排非常丰富。

培训一开始便是由社区学院党委书记xx老师为大家分享的`《我心目中的辅导员》，邓书记建议大家在培养学生的同时，也要提升自己，不忘初心，砥砺前行。随后学工办副主任、心理辅导中心主任xx老师为大家解读了辅导员队伍建设的相关政策制度，分析了职级制和职称制的聘任要求，引导大家将自身工作和兴趣发展相结合。同时，从心理危机的理论、危机的干预等方面为大家做了深入浅出的心理危机解析。随后武装部副部长xx老师详细说明了征兵政策；对明年的征兵工作在宣传上和思路有巨大帮助。学工办副主任韩晶老师做了《41号令背景下学籍工作的思考》的讲座，从41号令出发，详细解读了学籍管理规定。学工办副主任xx老师以座谈沙龙的形式与每位新入职的辅导员们就选择上大的原因、辅导员职业发展规划、工作感受和困惑等方面进行了深入的交流沟通。

培训的第二天，来自思政科、学籍科、信息科、心理辅导中心、学生成才服务中心、学业发展指导中心等学工办各科室的负责领导、老师，结合各科室的职能定位和工作内容，为我们介绍了全校学生工作中关于思想政治教育、学籍管理、信息管理、心理健康教育、资助育人、学业指导等大学生日常思想政治教育和学生事务日常管理等方面的工作。此外，本次培训还邀请了不同学院的资深学工同仁做一些经验分享，xx老师《做新生喜欢的活动课》、xx老师《学风建设那点事儿》、xx老师《网络舆情》、xx老师《教书育人，不忘初心》、xx老师《如何创建有凝聚力的班团集体》、赖练老师《新生党建工作介绍》、xx老师《如何建设卓越班级》以及李勤老师《班团建设经验分享—基层支部建设》。他们从各方面开展了工作实务培训，帮助我们新入职的辅导员尽快熟悉工作，进入角色。

培训尾声，我们有幸聆听到了学工办主任、武装部部长xx老师从xx市和我校辅导员工作的实际情况出发，为大家解析了高校思想政治教育工作所面临的重大机遇，勉励大家要对大学生思想政治教育工作充满信心，克服眼前工作中存在的困难，积极投入到工作中。随后孟老师邀请我们全体前往xx大学东区泮溪书店考察、学习。

经过两天高强度具有针对性的分层分类的辅导员专题培训，我对辅导员职业能力的提升有了全新的认识，相信通过此次培训能够帮助我在以后的工作实践中克服现有的困难与困惑提供新的思路与方法。

时间过的真快，五个整天的辅导员培训即将结束，回顾这些日子，感受颇多，可又有一种无从说起的感觉。

开班的第一天，让我印象深刻。辅导员王伟杰老师让我们临时组建的中队、小队，从自我介绍到起队名、选队长、定队歌、做游戏的活动中，小队成员由不认识到认识，由互不相干到团结协作。虽然最后的游戏我们输了，我们仍觉得我们的心紧紧抱在一起，荣辱与共。从中，我们学到了交往、协作、友谊。

在此次培训中，几为专家老师的讲座内容丰富，贴近基层学校的辅导员工作实际，也都是我们这些新上岗辅导员最需要的知识。上海市少先队名师袁莉老师的“雏鹰争章介绍”的报告风趣幽默，她结合自己多年的工作经验和一些具体实例的分析，使我明白“雏鹰争章”活动对于孩子的重要意义，特别是对于一些特殊家庭、特殊环境的孩子，他们需要我们老师的关注和帮助，让他们知道自己不比别人差。在这次培训中，除了有理论的知识丰富了我们的大脑，还有实践的内容也让我感到受益不少。在张振杰老师关于“队知识基础和大队集会”报告中，张老师边讲边让我们实践，虽然在听的过程中大家都觉得对这些规范的程序已经背的滚瓜烂熟了，可真刀真枪站上去操练了，一个个都出了洋相，虽然如此，可是通过这样的实践，自己亲身体验过，才使我们记忆更加深刻，在今后对于孩子培训时不会出错。上周袁老师的一堂鼓号队训练课一下子把我的记忆拉到了自己读小学参加鼓号队的时期，袁老师没有多讲鼓号队有多么重要，而是实实在在的把当前我们所用的鼓号队基础知识进行系统的讲解和具体操作。如鼓和号的演奏方法、基本节奏、如何看谱等。通过短短2个小时，我觉得不仅复习了小时候的基本功，还学到了许多新的内容，心里充满了满足感。

下周三就是我们完成本次学习结业的时间了，真的有点不舍，因为在这次培训中，不仅学到了工作中需要的知识和技能，同时也从其他老师身上吸收到了他们的工作经验，在这样一个集体中，让我感受到了集体的温暖，团结的力量，合作的快乐！期待着下一次集合。

少先队辅导员培训心得体会篇九

辅导员培训是大学生活中必不可少的一环节，不仅为学生提供帮助，同时也要保持办公室效率和运作顺畅。为此，我参加了一次针对新辅导员的培训，其中涉及到打卡的重要性，在这次培训中，我获得了许多心得和体验，以此为主题，我想分享一下我的感受。

第二段：打卡所传达的信息。

在辅导员培训中，我意识到打卡不仅是记录工作时间，而且是传达信息的有效方式。通过打卡记录，主管可以了解员工的到岗情况、工作效率和能力提升情况，从而作出更好的人力管理决策。我们辅导员在工作中也需要通过打卡记录自己的工作内容，包括学生管理、指导和帮助等方面，这些记录为我们的工作量和成果提供了定量指标。它也可以提醒我们要合理规划时间、提高效率，让我们更好地为学生服务。

第三段：打卡对时间管理的重要性。

打卡不仅是记录工作的方法，更是提醒我们时间管理的方法。在大量的工作要求下，我们可能会失去方向，感觉任务过多、时间不够等等情况。打卡记录每天的工作，能够帮助我们不断总结，提高时间管理的能力。同时，将学习计划和日程安排尽可能精细化，规划过程落实人中的每一分、每一秒，更好完成主管指派的任务。所以，打卡是学会时间管理的重要途径。

第四段：打卡的规范性和明确性。

打卡不仅可以提醒我们时间管理、记录工作内容，还有一中方面值得重视，那就是规范性和明确性。规范性是指打卡的过程和结果需要遵循一定的规则和标准，例如规定的打卡时间、打卡方式以及其他要求。这些规定有助于减少误解和不必要的麻烦，让我们更好地展开工作。同时，打卡让我们工作内容更明确，也侧重在工作上，让我们更好地把握工作重点，从而更好地完成工作。

第五段：总结。

在辅导员培训中，我深刻体会到打卡的重要性，并学到如何规范打卡用法。打卡既可以记录我们的工作内容、帮助我们管理时间，更重要的是，它可以提高我们的效率和实现更好的工作成果。学会了打卡，就能学会利用好时间，提高自己的组织和管理能力，在工作和生活中更好地发挥自己的潜力。

少先队辅导员培训心得体会篇十

xx年11月7日—11月13日，我有幸参加了“河南省第36期高校辅导员培训班”学习，在这一周的学习中，不仅使我丰富了理论知识，完善了的辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。之前以为辅导员是一个辅助角色，管理班级的日常事务、督促学生的学习、解决他们生活上的困难、丰富他们的课外生活。通过学习我才真正认识到，辅导员不仅是学生行为上的管理者，而且更重要的是心灵上的引导者。邓小平同志曾说过“两手抓两手都要硬”，所以在学生成才的同时教育他们成人，要做到“两肩挑，两肩都要平”。因此辅导员应扮演好心灵的引导者，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。虽然这一周时间很短，但是内容充实、来自一线，每个人都有不同的体会，我主要从以下几方面和大家交流：

辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情、发展的后劲、社会的责任感。首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。辅导员要多动脑，多想办法，做工作要有激情，例如：我们每周三都要开的班会，可以把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要让班会不是会，学生学会的却更多，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，学生能力培养的也就更综合了。最后，辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标，四年后在学生毕业时，给每位学生亲笔写封信，讲述学生四年的成长经历，作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。

当前人们思想受到多元价值观念的冲击，高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，现在大学生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互联网，薯片就是洋快餐，大片是娱乐文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中，大学生作为未来时代的主体力量，应该具有爱国主义等高尚的道德情操，秉承优秀传统，胸怀远大理想。辅导员是大学生“人生”课的导师，对学生最大的影响就是人生道路的指引。在辅导员的指引下，让同学在大学里除了学习科学文化知识，更重要的是懂得做人的道理，继承中国传统美德，秉承“自强不息，知行合一”的精神，发扬爱国主义，做一个全面发展、高素质的人才，将来更好地进入社会。而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育，而是针对现实的感情教育，培养学生的爱国主义精神，激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。因为学生是这个时代的主人，是祖国的未来。同时，我也感受到当一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情，一名优秀辅导员应该有一定的学科背景，具有良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力，做到讲政治、懂教育、能敬业、有素养、会实践。

每位辅导员都拥有一本书，书的名字是“教育与管理”，至于这本书能写多少文字，能够涵盖多少内容，能够写多厚，靠的就是辅导员对工作的付出，对学生的付出。在工作中对学生的关心、爱心、责任心就是你书写的工具。辅导员与大学生朝夕相处，是大学生健康成长的指导者和引路人。当辅导员是不容易的，是辛苦的，但我相信当辅导员是快乐的。归根结底辅导员的工作是个“良心活”。

我深深的感受到自己需要学习的东西太多，要不断完善自己，做一名合格并优秀的辅导员。

少先队辅导员培训心得体会篇十一

近日，为了提高学校辅导员的业务素质和工作水平，我们学院开展了一系列针对辅导员的培训活动，其中就包括“辅导员培训打卡”项目。作为一名参与过该项目的辅导员，我在实践中深刻领悟到了打卡对于自己的意义和影响，从而有了以下的心得体会。

第二段：打卡对于职业成长的益处。

每节课需要打卡，激发了我更多的主动性和积极性。我必须在到场签到之前到达现场，不仅要交流自己的想法，还需倾听别人的意见，这种互动交流让我快速提高了沟通能力和团队意识，也让我更好地理解了学生的需求和问题，从而更好地为学生成长服务。

第三段：打卡对于自我修养的意义。

而在这个过程中，每次打卡的动作，也让我更加深刻地意识到自身存在的不足和待改进之处，同时也把反思的过程延伸到工作中的每一个环节，我渐渐地发现到场打卡是一种日常行为的具体体现，就如同我们关注心理健康、邻里风情、身体健康、财富管理一样，打卡可以更好地让我们记录生命中重要的瞬间，塑造自己的人生价值观，同时更易于持续进行自我学习和自我修养。

第四段：打卡对于工作效率和质量的促进。

打卡也对于我的工作效率和质量的提升起到了至关重要的作用。在以前，为了完成学生问题的诊断和解决，我经常在自己的小办公室里单独思考和处理。但是，现在我开始常常与我的同事们一起讨论，或者以小组形式共同解决困难问题。这种集体思考的活动，不仅让我们学校辅导员的思维更加活跃，而且也让工作变得更加紧密协作和高效。

第五段：打卡对于人生态度调整的启示。

最后，打卡还会使我们对人生态度出现一些微妙的改变。这种改变和影响在平常很难察觉，但是当我们认真考虑一下打卡的真正意义时，我们会渐渐地发现：在生命中的任何一刻，都有着某些价值，而打卡可以让我们更好地记录这些重要的瞬间。同时，也让我们对这些瞬间保持更多的意识，积极地落实自己的职业使命，不断深化自身的专业素养和理念。

结论：

通过对打卡的理解和实践，我发现打卡不仅是一种日常的管理方式，更是一种生命方式。我们在打卡的过程中，可以发挥更多主动性和积极性，还能更好地展示我们的专业素养和理念，同时借此来提高我们的职业成长和修养，推进我们更高效的工作，切实帮助学生们实现更优秀的成长和发展。

少先队辅导员培训心得体会篇十二

近年来，随着高校辅导员工作的日益重要和复杂化，辅导员学术培训成为了一项不可或缺的工作任务。作为一名辅导员，我有幸参加了一次辅导员学术培训，并在培训中获得了提升和收获，下面将从个人成长、专业知识、教育理念、实践能力和团队协作五个方面谈一谈我的心得体会。

首先，通过辅导员学术培训，我在个人成长方面得到了很大的提升。在培训中，我学到了很多有关领导力、沟通技巧和个人目标设定等方面的知识。这些知识不仅帮助我更好地理解自己，在工作中也能更好地与他人交流和合作。此外，培训中的交流和互动也使我对自己的职业发展有了更清晰的规划和目标。通过培训，我深刻意识到只有不断学习才能不断进步，这为我个人成长树立了良好的动力。

其次，辅导员学术培训还帮助我提升了专业知识水平。在培训期间，我接触到了许多新的教育理论和方法，学到了丰富的实践经验。这些知识不仅丰富了我的专业素养，也为我更好地开展教育工作提供了理论支持。我深刻认识到作为一名辅导员，仅凭个人经验是不够的，要不断更新知识，跟上时代的步伐。

第三，辅导员学术培训对我教育理念的形成和发展有着重要的影响。培训中的专家讲座、案例分析等形式，使我更加深入地了解了教育的本质和意义。培训内容中强调的关爱学生、个性化教育、培养学生自主学习能力等理念，为我明确了自己的教育目标和方法，使我更有信心去面对和引导学生的成长。

第四，通过辅导员学术培训，我的实践能力得到了有效提升。培训时，我们分组进行了一些实际项目的设计和实施，通过自主探究和团队合作的方式锻炼了自己的实践操作能力。这些实践环节让我更加清楚地认识到理论与实践的差距，在实践中发现问题并解决问题的过程中，我逐渐形成了自己的操作思维和方法。

最后，辅导员学术培训还增强了我与团队成员的团队协作能力。培训中的小组讨论和合作项目，让我更深入地了解了团队合作的重要性和团队协作的技巧。通过与他人合作，我学会了倾听与尊重，学会了在团队中发挥个人的优势和才能。这些团队协作经验不仅在培训中发挥了作用，也使我在工作中更好地与同事合作，共同实现学生的需求和成长。

综上所述，通过辅导员学术培训，我在个人成长、专业知识、教育理念、实践能力和团队协作等方面有了明显的提升和收获。这次培训不仅为我个人发展注入了新的动力，而且也对我的辅导员工作产生了积极的影响。我相信，通过不断学习和培训，我会成为一名更优秀的辅导员，为更多的学生带来帮助和启迪。

少先队辅导员培训心得体会篇十三

11月13日——19日“20xx河北省高校辅导员岗前培训班”在石家庄市河北税务学校举行，本此培训活动是由教育部高校辅导员培训和研修基地(河北师范大学)举办，全省各高校共有392名辅导员和学生工作人员参加了培训。本次培训日程安排合理、计划周密，讲座水准高、站位高、指导性、针对性强，分别有全国知名的教育专家、重点院校学生工作部门的领导等讲授。几天下来收获颇丰，心中暗喜，考试将近，讲学习笔记重新整理，汇成小文，权作交卷。

一、感动人物。

王凤春邢台学院学生处副处长。王处长作为本次培训班邢台学院带队领导带领邢台学院共9名辅导员和从业人员，参加了这次活动，自始至终和我们吃在一起、学在一起、工作在一起、住在一起，并积极安排讨论，研讨学习内容，研讨我院大学生工作面临的问题及对策，同时，积极为大家排忧解难，联系往返车票等，博得群众的爱戴。

韩凤娟河北师范大学学生工作部副部长，本次培训班班主任。本次培训近400人，但整个活动组织严密，学习内容丰富多彩，不仅有专业的岗前必修，更有政策法规，专家学者讲的高兴，我们学的痛快。韩老师始终都在工作学习现场，尽管也是职责所在，但老师的严谨、认真的工作作风，笑容可掬的态度，赢得全体学员的尊敬。

葛素梅书记、陆士帧教授、刘贵芹副司长、陈世民部长等领导、专家、学者是他们的精彩讲座，使学员忘掉了辛苦，收获了从事工作的必备知识，掌握了从事工作的政策走向，同时他们的人格魅力激励着我们为将要从事的工作奉献险最大的努力。

培训班班组长可惜记不全他们的名字，但应该祝贺他们，在为同学服务中既收获尊敬，同时也学到了知识，锻炼了能力，可谓一举数得了。

全体学员这些同学来自全省各高校，不畏辛苦、紧张，学习认真，交流诚恳，都摩拳擦掌讲学习成果与建议带回学校，提给领导，我想必将对我省的大学生工作起到到良好推动作用。

二、解决了辅导员队伍职业化、专业化的最大政策问题。本次培训，最大的收获不仅是从事工作能力的提高，更重要的是葛书记解读、介绍了关于辅导员队伍建设及辅导员行政职级晋升办法，同时为落实此项工作，明确了省委等领导的态度，使广大辅导员，心里更踏实了，使他们发展有方向、精神有依靠、工作有动力、投入有热情。双职称、双重身份以及对专职人员培训、培养方案，一定会使更多的优秀人才加入到辅导员队伍里来!

三、有感陆士帧教授《用科学发展观，指导当代大学生思想工作》讲座。这是本次培训最受学员欢迎的讲座之一，很多人都有“拨开迷雾，重现青年工作本质”的感受。陆教授从当代青年的历史使命、学生工作面临的新形势、新任务到用科学发展观，指导大学生工作三方面论述了新时期辅导员工作的努力方向。解答大学生思想教育工作的困惑：“以人为本”政策调整、“透过当代青年的表象，善于发掘他们的本质”、“适应青年发展的教育方法”等。

当前很多院校、老师都在抱怨：生源质量下降，学生叛逆心理严重，学生工作难做了，但是通过陆教授讲座，我们进一步明确，不是学生有问题了，而是我们管理思想、教育办法跟不上他们的需求了，我们都在用我们的标准，一个固定的标准，统一去要求80后、90后，这不仅和科学发展观有悖，与以人为本教育理念有悖，同时也不是学生欢迎和接纳的。所以我们一定会认真组织“解读我们的教育对象”专题研讨活动，了解他们的思想特征、生活态度、学习方法、恋爱观、职业观、表述方式等，这样才能有针对性、有实效完成历史赋予我们的使命。

少先队辅导员培训心得体会篇十四

第一段：

辅导员是高校中起到重要桥梁作用的教育工作者，他们负责学生的心理和学业辅导，承担着培养学生全面发展的使命。为了提升辅导员的专业能力和素养，我参加了一次关于辅导员学术培训的活动。通过这次培训，我深刻地感受到了学术培训对辅导员的重要意义，并且对自己的工作方式和方法有了新的认识和思考。

第二段：

在培训中，我学到了很多关于辅导员工作的理论知识和实践技巧。培训老师为我们详细介绍了辅导员需要具备的专业知识和技能，如心理学、沟通技巧、矛盾调解等。通过系统的学习，我认识到辅导员不仅要有丰富的知识储备，还需要具备一定的沟通协调能力和情感支持能力。这对于提高自身综合素质和辅导水平是非常重要的。

第三段：

在培训过程中，我们进行了大量的案例分析和实例演练，以提高我们在实际工作中的应对能力和解决问题的能力。通过参与其中，我感受到了辅导员工作的复杂性和挑战，同时也更加深入地了解了学生的内心世界和需求。培训活动中充满了互动和讨论，我们辅导员之间的交流和分享变得更加频繁，这极大地拓宽了我的视野和思考角度，使我受益匪浅。

第四段：

除了学术知识的学习和实践技能的提升，我还从培训中了解到了辅导员的职业责任和道德要求。作为一名辅导员，我们需要保持高度的敬业精神和敏感度，时刻关注学生的成长和发展。在培训中，我们明确了辅导员职业道德的核心要求，如保密原则、专业自律等，这些要求对于保障辅导员工作的质量和效果至关重要。

第五段：

通过这次学术培训，我不仅增长了知识，也收获了成长和自信。我深刻地认识到，作为一名辅导员，学习是永恒的追求，只有不断学习才能不断进步。我将坚持终身学习的理念，积极参与相关培训和学术交流，为提升自身的综合素质和辅导能力而不懈努力，为更好地为学生服务做出更大的贡献。

总结：

通过参加辅导员学术培训，我对辅导员工作的重要性有了更深刻的理解。学术培训不仅提供了我所需要的专业知识和实践技巧，也提醒了我作为一名辅导员应该具备的责任和要求。这次培训让我意识到学习是一种态度和追求，只有不断学习才能不断进步。我将始终保持学习的状态，并不断提高自身的能力，为学生的成长和发展做出应有的贡献。

少先队辅导员培训心得体会篇十五

xxxx年x月x日-20xx年x月xx日，我受xxxx大学的委派，在xx大学参加了为期五天的xx省高校辅导员上岗培训。对我来说，这是学有所获，友有所得，心有定向。这五天的培训，每一天都是充实、愉快的，带给我的收获也是终生受益的。10个专题报告、4次经验分享、1次团体辅导、1次现场教学和1次分组讨论，让我接受了专业化、系统化的知识洗礼，也让我结实了一群优秀的人。不同年龄层次、不同院校同仁的切磋交流碰撞出的火花，团体辅导和现场教学所呈现出来的视觉冲击和智能体验，无不让我心潮澎湃。从一定意义上来讲，这也是我从学生身份到教师身份的一次转变，我更加感受到了辅导员所肩负的光荣而伟大的历史使命。

接下来，我从以下两个方面谈一谈自己此次培训的心得体会。

普通高等学校辅导员队伍建设规定教育部第43号令中明确提出了辅导员的`定位以及思想理论教育和价值引领等9项辅导员工作职责。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

这次培训的第一个专题报告，就让我们看到了一位的心怀无疆大爱的辅导员林韵玲老师。林老师自1965年大学一毕业留校任教开始了她的辅导员生涯后,一直坚持在大学生思想教育工作第一线,以满腔热情和无私奉献精神,默默耕耘了31年,为国家输送了六千多名优秀人才。春风化作雨，润物细无声。她用她的一生生动诠释了辅导员誓词的深刻内涵，她爱生如子，无私奉献，坚守本职，宛如一颗璀璨明珠，光芒永烁。从她身上，有几点我体会非常深刻高校的根本任务立德树人，党是领导一切的，我们要始终拥护中国共产党的领导。要做到立德为先，立德为本。辅导员工作真的是生命影响生命的工作，尽管过程艰辛，但却最能体现人生价值。

少先队辅导员培训心得体会篇十六

作为一名工作十六年的辅导员，我曾参加过许多关于教学方面的培训，唯独关于大队辅导员培训很少。当被通知到泉州参加辅导员培训这消息时，心里充满着无限的好奇与期待，这是一次多么难得的学习机会。10月17日上午，我怀着感激之情来到泉州市老干部培训中心参加2013年泉州市大队辅导员培训班，在此，感谢学校领导给我这么好的学习机会。本次培训的主要内容是:理论知识；专题学习；工作方法；如何上好大队活动课以及大队活动的开展与实施等方面的知识培训。

10月17日上午，20xx年泉州市大队辅导员培训班在泉州市老干部培训中心拉开了序幕，来自各县196名铺导员参加了此次培训。开班典礼上，全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队旗飘扬，队歌嘹亮，呼号催人奋进，红领巾将每个人的脸衬托得无比活泼而充满活力。平静不下的心，带着无比的激情，开始了大队辅导员的培训。

我们从李百灵副校长的“如何做好一名大队总辅导员”学起，到省大队总辅导员陈为藩“团队一体化分层教育推进策略漫谈”，再到省少工委副主任邱孝感的“大队活动的开展与实施”等理论常识的培训，每天的课都排得满满的，学习的知识很多，辅导员们总会早早到达会场，等候培训的开始。最让我记忆犹新的是“大队活动的开展与实施”培训，可谓是最有趣的。省少工委副主任邱孝感用生动有趣的语言，风趣的动作游戏，广博的学识和深情意切的话语进行授课，时时得到学员们阵阵掌声，课堂上总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老大队工作者对少年儿童的关心，对大队工作的热爱，对新一代大队辅导员的期望。

每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。从“业务理论知识的学习”到“技能培训”，再到“实践体验”，循序渐进。为期2天的学习，让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对大队工作经验不足的我而言，真是一次很好的洗礼，是一次完善自我的好机会。我们学习着，我们快乐着！

培训会上各位辅导员代表各抒己见，见解颇深。真正的让我领悟到了辅导员工作的艰辛和伟大，认识到辅导员岗位的重要性，让我更加坚定地把这份工作做为一生的事业来做，不辜负学校和家长的期望，成就学生完美的人生。

生命中有些东西是用良知谱写的，关于责任和爱，我也有自己的见解。从事辅导员工作以来，付出、收获、感动、伴随着生命的每一天。看到学生每进步一点，我的心就微笑一次。

不知不觉，大队辅导员培训已经结束了，时间虽短，收获颇多。通过这次培训，让我开阔了眼界，学到了许多关于大队方面的理论知识，明确了大队工作的方向，我相信有了理论知识的支撑，我们的大队工作一定会做得更好、更规范。我争取把这次培训知识运用到实践工作中，争取在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，让我校大队工作做得更好。

少先队辅导员培训心得体会篇十七

本学期，我参加了网上辅导员培训班，觉得此次培训的内容十分丰富，觉得辅导员的专业化、职业化，培训工作十分重要。从这次培训中，我真是受益匪浅。现在我来谈谈一些自己的感想。

一、正确认识自身的定位。

辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。

二、认真学习将工作落到实处。

关于辅导员自身建设，培训班中提出了“六个一”、“四会”要求。“六个一”的具体内容一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。三是写出一手好字。字是教师的门面，辅导员必须练就一手好字，影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。四是能写出一篇好文章。辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的能力，还要有写作的本领，要善于总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。辅导员要成为演讲家，要有鼓动力和号召力。要善于组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。要能够与青年大学生打成一片，掌握当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一起。

通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性。日后的工作我还有许许多多的事情，如何提升自己的业务水平还必须把这些方面都完成好。

三、讲究方法以理服人。

辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。(1)现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。(2)把以情感人与以理服人结合起来。老师处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。“德高为师，身正为范”，只有辅导员老师具备一定的素质，言行一致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊敬他。

总之，经过这次的培训，更使我理解辅导员这一职业，也使我认识了所肩负的光荣而伟大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培养自己的工作能力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培养适应社会发展的新型人才而奋斗!

为贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2007-2010年湖南省普通高等学校辅导员培训计划》精神，加强辅导员队伍建设，提高新上岗辅导员工作能力与业务水平，湖南省在5个辅导员培训基地举办全省普通高校辅导员上岗培训班，我校第一次实行辅导员性质，而我也十分有幸被学校选送参加此次辅导员培训活动。来自全省18所高校130余名辅导员参加此次为期一周的培训活动，活动形式多样、内容丰富，主要包括素质拓展训练、主题报告和案例研讨等。在参与活动的过程中我不断思索着辅导员的工作与责任，同时也享受着活动带来的启发与乐趣。

这一周的培训组织方老师们热情周到的会务与生活服务让我在这几天的学习与生活当中更是印象深刻。这也让我感受到作为辅导员的我们在日常的工作当中也应当做到周到热情、服务学生。11日下午，我和学校2位新上岗辅导员一行3人来到由中南大学精心安排的住所“云麓山庄”，组织方老师很热情的招待了我们帮我们安排房间，每人发了一份详细的培训课程时间安排表，耐心解答每位老师提出的在生活上的问题并及时解决，让我们能在这里住得舒适学得开心。

7月12日上午8：30，湖南省高校辅导员上岗培训班开班仪式在中南大学本部立言厅举行。中共湖南省委教育工委唐展生委员、中南大学党委徐建军副书记、中共湖南省委教育工委宣传部金望明副部长、中南大学学工部正副部长等领导以及来自全省18所高校的130余名辅导员参加了开班仪式。徐建军副书记向参加仪式的嘉宾、领导以及学员致欢迎词：“作为一名从事辅导员工作多年的‘老兵’，看到这么多年轻的优秀同志加入辅导员这个队伍，我感到由衷的高兴，我以中南大学的名义，同时又以‘老兵’的名义，欢迎大家正式上岗，希望大家好好珍惜这次的培训机会，学有所成，对得起辅导员这一光荣的称号。”

开班仪式后，是一系列最让人受益匪浅的主题报告与讨论，有贺志军老师的《大学生网路思想教育的研究和实践》的主题报告，报告中1、先说明网路与大学生的关系日益密切，对于大学生的成长有促进作用也有消极影响2、网路德育的概念与任务，要加强教育引导，营造良好的氛围，加强管理监督规范网路行为，引导学生自我教育，强化自律意识，创建大学生思想政治教育工作新平台，建设一支素质过硬的网上思想政治工作队伍。本次讲座让很多老师认识到网路德育的重要性，学到了很多关于网路德育的知识。最让我印象深刻的是唐展生委员向全体学员做了题为《辅导员队伍建设，提高大学生思想政治工作水平》的主题报告，报告中，他从充分认识加强辅导员队伍建设的重要意义，辅导员自身角色定位、工作定位、工作职责和素质要求，努力完善辅导员队伍建设的体制三个方面进行了详细讲解。在讲到辅导员应该具备的素质时，他指出，一个优秀的辅导员应该具备政治强、业务精、作风正等各方面的素质，而在业务方面，必须具备较强的学习能力、宣传鼓动能力、调查研究能力、创新能力、分析判断能力、独立工作能力、化解风险调节矛盾的能力和自我调节的能力。他用幽默风趣的语言将理论与具体实例结合在一起，赢得了所有学员的阵阵掌声。

在接下来的几天中我们的培训主要还是以讲座为主，座谈为辅，对学生工作当中所遇到的问题进行了相互交流，结合学生工作实际对经常面临的问题进行了热烈的讨论。根据这几天教育专家们的讲座与自身学习，我深深体会到了作为高校辅导员需要根据工作对象的具体不同，运用的工作方法和侧重点也是不同，所以辅导员更应该从多方面培养自己的能力素质，从多方面了解学生，从多方面科学合理地帮助和引导学生提高中和素质，因材施教、因材而教、因材而导、因材而变、因材而提高等等，只有不断的进取、不断完善工作内容和职责，才能更好的适应和满足学生的需求，才能更好的胜任高校辅导员岗位职责的要求。在为期一周的培训中，既有相关理论的课程安排，又有学员的自主讨论会，同时为了丰富大家的课余生活，加强学员之间的交流，培训班还举办联欢晚会和户外拓展登山比赛。

这一次培训圆满结束了，我结交了很多湖南省各大高校年轻的辅导员教师们，培训的时间虽然短暂，但在短暂的时间内大家彼此建立起了深厚的友谊。我们都留下了自己的联系方式，创建了qq群和共同的邮箱，方便以后大家联系，我坚信，培训虽然结束了，而我们的友谊才仅仅是个开始。

以上就是本人通过参加本期培训之后的所想所悟，因为参加了这样的一个培训，才让我更加清楚作为一名新上岗的专职辅导员应当具备怎样的素质与能力。因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争做一名优秀的高校辅导员。

网上一直流传着“辅导员是神”的段子，为此，在培训前很长一段时间，我心存畏惧，压力甚大，自觉担不起这重担，于是乎连带生活都陷入一片消极的藻泽不能自拔。当学生久了，容易懒散，特别是年纪一大把还念了一大把时间的书，更是养成了我散漫的性子。从知道自己日后将以辅导员身份去工作的那一刻起便十分清醒的意识到，我这样的性子必须改才能勉强适应这样性质的工作。自己都管不好，何谈去管理百来号的学生?我惶恐并逃避着。虽然思想上有准备要改变，却一直没有多大动静，大半暑假也还是慵懒并散漫着过了。

态度决定一切，这话一直都很有道理的存在着。坦诚地说，在培训前，对辅导员这一工作岗位，我是相当消极应对的态度。此刻，我细细回顾5天来的辅导员培训，觉得思想、态度上的悄悄改变是在经历第二天在马保的素质拓展训练之后。

犹记到马保消防训练基地后教官让我们互相认识队友时，那般深深的百无聊赖心情，觉得多大点事儿?没事还整这么个折腾人的烈日里训练，居然要傻傻地站在操场进行自我介绍!心中无限纠结，完全走心地如死水般泛不起半点涟漪。以团体训练为主的体力与脑力的一天培训下来，无论是教官设计的培训方式还是同伴们的表现都深深地触动了我，开始逐步反思我的不端正态度及不断启发日后工作方式方法并带给我许久不曾有过的热情。我感觉到，我是活着的，为刚开始培训的表现和消极态度感到羞愧。团队——带给我的思考不单是日后工作的方式方法问题，还让我意识到自己的渺小与缺失，急于提升自己的欲望很是强烈。培训之后，觉得自己还有很多不足，需要学习和进步的地方很多，我渴望改变。——这，是我态度转变的伊始，也是我迈开脚步，正式踏上辅导员之路的第一步。虽然落后同伴们很多，但浑身充满能量的感觉很好，我相信自己可以迎头赶上。

8月20日早上的各组学员结业汇报是让我完全端正态度的直接推进力。认真——是我在各位同伴身上看到的，并深深被他们的认真准备和认真学习的态度感动着，反省自身很长一段时间的状态，之前的消极度日被自己彻底的鄙视了。追梦——各位同伴言语和行动透出的理想影响了我，让我意识到，原来，我也曾有过梦想，只是久远的不知被淹没在哪个历史的角落里。或许带些夸张但绝不扯淡地形容这次培训带给我的是——对工作涅槃般的顿悟。我明白了自己是什么，该怎样去做。培训时间虽然短暂，但我收获很多，其中感悟可归纳为以下几点：

一、端正高校辅导员角色的定位，加深对辅导员工作的认识。

一直以为辅导员的工作只是学生管理中的一个辅助角色，从事的工作繁杂，不外乎是些日常琐碎、巡课、解决学生生活上的一些困难，直到三位优秀辅导员的现身说法和这次培训讲座之后，我才真正了解了辅导员角色的特殊性和重要性，不仅管理了几百号学生的日常行为，更主要的是孩子们成长道路上的引导者。90后的青年孩子们不同于80后孩子的成长环境与情况，独生子女较多且优越感突出，如何正确引导90后大学生们的集体生活及为人处世和人生观价值观的引导都是辅导员工作的重中之重。除了从思想、生活和成长方面去关心他们只为，还要解决好平时的日常工作，并做好及时汇报把握安全等方面事宜，责任重大，因此，给自己的角色定位很重要。通过培训，肩上的责任明显重了，但也更明确自己该走的路，当好学生思想政治教育的“指导员”、生活的“管理者”、健康成长的“引导者”，我会努力并全力做好这份工作，全心服务。

二、高校辅导员应具备的素质。

辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义，因此，对辅导员的素质要求也是很高的。

要引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的我们，首先就应具备良好的思想政治素质。要想学生是怎样的人，自己就首先要是怎样的人。充实的理论知识才足以应对百来号学生的引导问题。其次，良好的心理素质是辅导员工作开展的坚实后盾，没有健康的心理素质是很难承担辅导员工作的。心理素质的提高迫在眉睫，我们虽不是专业的心理咨询师，但在学生需要心理辅导的时候，恰当的心理引导是关键。第三，良好的道德素质。辅导员工作是繁杂且有时候是烦人的，怎样能坚持?除了有坚强的价值认同感之外，高尚的道德品质是支撑这份工作进行的必须品。我们在培养学生良好道德修养的同时更应努力提高自身的道德修养。第四，较好的组织管理协调能力及较强的人际交往和沟通表达能力。这点我认为是最难也是最需要有的素质，缺乏其中任何一点，辅导员工作都难以开展。良好的组织管理协调能力。

少先队辅导员培训心得体会篇十八

辅导员是高校中负责学生综合管理和个人成长的重要角色，辅导员管理培训是提高辅导员工作能力的重要途径。在参加辅导员管理培训之后，我深刻体会到了其重要性和效果。以下是我对辅导员管理培训的心得体会。

第一段：认识培训的重要性。

辅导员管理培训对于提高辅导员的管理和指导能力非常重要。通过培训，我们可以了解最新的管理理念和方法，学习如何更好地处理学生的问题和矛盾，并提升自身的沟通能力和人际关系处理能力。这些都是培训的重要目标，对于辅导员的全面发展和工作能力提升起到了至关重要的作用。

第二段：培训内容的丰富性。

辅导员管理培训的内容非常丰富多样，包括心理健康教育、团队管理、职业规划、学生发展辅导等等。这些内容涵盖了辅导员工作中的方方面面，既有理论知识的学习，也有实际案例的分析和解决方案的讨论。在培训过程中，我们不仅可以拓宽知识面，还可以学习到具体的操作方法和技巧，这对我们未来的工作非常有帮助。

第三段：实践操作的重要性。

辅导员管理培训不仅仅是理论学习，更重要的是通过实践操作来巩固和应用所学知识。在培训期间，我们进行了许多实际操作和案例分析，通过角色扮演和模拟情境活动来提升自身的管理和指导能力。这种操作的方式不仅让我们更加深入地理解了理论知识，还培养了我们独立思考和解决问题的能力。

第四段：团队交流与合作的重要性。

辅导员管理培训也注重团队交流与合作的培养。在培训过程中，我们经常组成小组进行讨论和合作，分享经验和心得。这种交流与合作的方式让我们从不同的角度思考问题，拓宽了我们的思路，并且培养了团队合作和协作的能力。通过和他人的交流和合作，我们不仅可以从他人的经验中学到很多东西，也可以逐渐培养出团队合作的意识和能力。

第五段：规划与总结。

参加辅导员管理培训后，我对自己的未来发展有了更加明确的规划。我意识到作为一名合格的辅导员，不仅要具备丰富的知识和专业技能，还要有良好的沟通能力和人际关系处理能力。因此，我决定在工作中注重与同事和学生的交流，不断提升自己的沟通能力；同时，我也将进一步研究学生发展的相关理论和方法，以更好地帮助学生解决问题和规划未来。

总之，辅导员管理培训是提高辅导员工作能力的重要途径。通过培训，我深刻认识到自身在沟通能力、管理能力和人际关系处理能力上的不足，并且在培训中学到了许多解决问题和改进工作的方法。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地应对各种问题和挑战，为学生的发展和成长做出更大的贡献。

少先队辅导员培训心得体会篇十九

作为一名辅导员，不仅需要关注学生的学习和生活，还要不断提升自己的综合素质和工作能力。在这个背景下，我参加了本学期的阶段培训，收获颇丰，感受良多，在此，分享一下自己的心得体会。

第二段：对培训内容的评价。

本次阶段培训主要包括师德师风、教育教学、辅导员工作、心理健康等方面的内容，循序渐进、系统全面。我认为，这些内容既充实了我们的专业知识和实践经验，又增强了我们的思想道德素养和服务精神，有力地推进了我校辅导员队伍的培养和发展。

第三段：对专家指导的感悟。

此次培训中，我们与多位优秀的专家展开了互动交流和深入探讨。他们的教学经验和职业素养令人信服，他们的学术见解和研究成果令人启迪。特别是一场关于“心理困境与解决策略”的研讨会，让我深刻体会到解决学生困境的重要性，同时也启示我提高自身素质的必要。

第四段：对同僚交流的理解。

阶段培训不仅是我们个人成长的机会，还是我们与同行交流的契机。我感觉到，这样的交流总是能给我们带来启示、发现自己的不足，让自己跟同行保持步伐，不断进步。

第五段：对未来工作的期望。

阶段培训是我们在“指导员”前行道上的重要一步。我相信，我们可以践行“服务之道”的思想，成为学生成长路上的平衡器、引路人和陪伴者。我希望我自己能够更多地学习、更高地要求自己、更真诚地爱护每个学生。同时，我也希望学校能够继续加强辅导员的培养和建设，为学生提供更好的成长之路，也早日实现学校的教育使命。

总之，在本次阶段培训中，我收获颇丰、感受良多。阶段培训的意义不仅在于传达一些信息，更在于激发我们对工作和生活的热情，让我们掌握更多的知识和技能，成为更好的自己。我希望能够将本次培训所学的知识应用到工作中，并且在未来的工作和学习中实现更好的自我提升。