教师工作总结和心得体会(通用13篇)
从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教师工作总结和心得体会篇一
随着数字化时代的到来，教育方式也在逐步的变化和更新。数字教师的工作内容也随之增加，其教学是以计算机技术为基础的现代教育形态。这种形式的教育方式，使得学生们可以更加地主动参与其中，也可以更好地获取到知识。在数字化的教学模式中，数字教师之任务多样化，需要具备特定的能力和技能。那么，数字教师在工作中需要注意哪些事项，又有哪些心得和体会呢？接下来，本文将就此进行探讨。
第二段：了解数字教师的任务。
数字教师的工作职责十分繁重，他们需要制定教学计划、教学设计，对学生的学业进行监督和评估，以便更好地推动学生的发展。同时，数字教师还需要熟练掌握多媒体、视频和动画等教育技术，这也是数字教师与传统教师最大的不同之处。所以，数字教师要具有很高的技能水平和专业知识，才能更好地担任数字化时代的教育者角色。
数字教师不仅在教育方式上更加的灵活，且学生的注意力也会更加精神集中,更容易获取到有价值的教育资源。此外，数字教师在课程的准备和教学内容的更新上也更有优势。这种数字教育方式，不仅可以满足学生的自我需求，更有利于让学生在学习之余,提高他们的创造能力和学习动机。所以，数字教师的价值是不可低估的。
作为一名数字化教育者,我已从事多年的数字化教育教学工作，并积累了很多心得和体会。首先，我认为数字教师在制定教学方案时,需要注重学生的学习动机和能力，将教学设计与他们的思维方式和偏好进行匹配。其次，数字教师必须注意科技与教学的相结合，利用虚拟现实与增强现实等新技术，使学生的学习体验更为生动，同时更加利于知识的传达。另外，作为一个优秀的数字教师,我们还需要不断地更新知识和技能,积极参加培训和教学研讨活动，了解行业新技术的更新等竞争信息。
第五段：结语。
总之，数字教育是一个飞速发展的领域，数字化的教育方式既有优点，也有挑战。数字教师除了要具备一定的教育教学能力和技术水平外,更需要有一颗有爱心的心灵和专业的判断力。我相信,在未来的数字教育领域，数字教师们将会不断努力,积极探索创新,打造更加优质的数字教育教学策略,为学生的未来发展保驾护航。
教师工作总结和心得体会篇二
我到乌鲁木齐十五小学参加了实习，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难，但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。
我在二年级。这些刚刚幼升小的孩子，都还是站在幼儿的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。
在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。
实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。
再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。
教师工作总结和心得体会篇三
作为老师，我们常常承担着重要的责任。我们肩负着引导学生成长和发展的使命，需要协助他们获得掌握知识、提高技能、培养品德和塑造信仰。为了更好地完成这一使命，我们需要不断提高自身的教师效能。在过去的教学工作中，我从中学到了许多宝贵的经验和教训，今天我要分享我的心得与体会。
第二段：制定课程计划。
为了让教学工作更有序、更有效，制定课程计划是必不可少的环节。在我过去的教学工作中，我逐渐认识到了不同课程计划的制定对提高教师效能的重要性。一份好的课程计划不仅能够帮助我们把控教学进度，更能够让我们更有针对性地进行备课和教学。在制定课程计划的过程中，我们应该充分考虑到学生的需求和兴趣，将教学内容与发展方向进行合理的搭配，提高课堂教学效果。
第三段：加强班级管理。
班级管理是教师工作实施过程中必不可少的一个环节。组织好班级学生的纪律、安全、卫生、素质、交际等各方面的工作，对于提高班级的教学效率和师生关系有着至关重要的作用。在我实践教学的过程中，我也充分认识到了班级管理的重要性。通过课堂师生交互，互相信任、积极沟通，及时了解并解决学生的问题，我们能够达到更好的教学效果。
第四段：激发学生学习兴趣。
对于班级学生而言，无论是学习成绩还是品行表现，都会在一定程度上受到教师的影响。因此，激发学生的学习兴趣是非常重要的。在我从事教育工作的过程中，我发现，通过构建良好的教学氛围，强调实践性教学、探究性学习和互动式教学，能够有效地激发学生的学习兴趣。
第五段：积极参与专业发展。
教师是知识的传播者，因此我们需要在专业上不断更新知识，扩充视野，以更好地完成自己的教育工作。积极参与专业发展，参加各类教学培训，跟上时代脚步，拓宽教育思维，不断提升课堂教学素养和教师价值，才能进一步提高教师效能。
结论：
教师效能是教育工作中最为重要的一环。对于教师而言，应该不断探寻、总结和提高教师效能，为学生的学习和成长做出更大的贡献。在作为一名老师的过程中，我将继续努力、积累经验、加强自身素质，为学生的成绩和未来做出更大的贡献。
教师工作总结和心得体会篇四
首先感谢教办领导给我这个与大家交流学习的机会。我这两年都在担任毕业班的教学工作，亲身感受到毕业班教学的一些特殊性，现在我就和大家一起分享一下我的教学心得：
一、涉取科组的集体力量，提高自身教学水平。
我们学校每个学期都组织校内公开课和课件评比等活动，这些活动给我们提供了一个互相学习的平台，让我学习到其它老师一些好的教学方法，同时也看到了自己的不足。学校这种整体的工作氛围使我受益匪浅。
我们学校的英语科组是个团结协作的、无私的集体，各教师都会把自己的教学经验、教学反思、练习试题、课件、影像材料等等拿出来和大家一起共享。资源共享大大减轻了我的工作量，让我有更多的时间来关注我的学生。例如在毕业总复习时，我根据教研室发布的有关信息和自己学生的实际情况，再将上一界老师总结出的复习资料进行整理，这样就大大的减轻了我的工作量。这是一种1加1大于2的合作方式，我想大家都知道，一个人的精力是有限的，只有当大家把自己的资源拿出来共享时，才能达到事半功倍的效果。
二、我们都是知道，开口读英语，大声读英语，读出语感，是学习好英语的一个重要途径。
我们学校是我们学校大部分学生都是坐校车上学的，其中一部分学生坐校车来校的时间很早，可是学生很少会自觉的大声读英语的。我为了让学生多一点开口读英语，每次我有早读或午读课的时候，都会提早去到教室，和学生一起大声读。早到的学生在我的带领下，大声读，迟一点点到的学生，一进教室，不，是没进教室就听到响亮的朗读声了，你说他们能不跟着读吗？时间久了，他们也习惯了，读久了，他们语感也比以前好多了。
当然，如果读的内容只局限于书本上的内容，学生读多了会腻。为增加学生的阅读量，扩大学生的知识面，有时我会让学生一起读活动手册和课外练习中的听力资料；有时我会发一些短文给他们，让他们自由大声地朗读；有时我会让他们读《少年英文报》。看多了，读多了，学生就会更加容易记住这些英语单词和句型了。
三、重点辅导学困生，保证学生合格率。
大家都知道，好的学生比较自觉，老师不用怎么理他，他们也会学得很好，对于学困生如果老师不盯着他，他的成绩就会一落千丈。所以每个学期我都根据班中学困生的实际情况，制定好辅导计划并对这部分学生进行有计划的辅导，同时根据这些学生的学习情况不断修改计划。我争取校领导的同意与支持，在辅导课中，我把六（3）和六（5）这两个班的学生分为四个组。
第一组是纪律好，学习自觉，成绩好的学生。辅导课上我让这些学生自学，只要他们学习跟英语有关的内容就行。遇到不懂的或有疑问的内容时，先让他们小组讨论，如果解决不的再问老师。培养他们自学的能力。
第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的学生。对这些学生，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，激发他们的潜能。例如我给他们两个句子，让他们根据句子内容编对话，所编的对话不少于八个句子，或是给一些练习题让他们独立完成，杜绝抄袭的现象。
第二组是肯学，但学习能力不强的学生。对这部分学生，要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高。例如辅导他们写作文时，先给一些简单的范文让他们看，老师再辅导他们写，最后才是让他们独立完成。增强他们学习的信心。
第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。辅导这部分同学需要一个安静、不受打扰的环境，这样才能使他们静下心来学习，而且还要一对一地进行辅导，根据他们学习的不足，全面进行辅导。当然，对待这些学生一定要有恒心和耐心，有些知识点要经过好几次的讲解和操练，他们才能记住。说实在的，这部分学生需要老师花多些时间慢慢地磨，才能磨出好成绩来的。
经过我一段时间的实践，班里不同层次的学生，成绩都有所提高。
四、毕业总复习时，我不会采用题海战术，而是挑选些有代表性的习题给学生做，尽量做到精讲精练。
在讲解习题时，我要求学生把解题的过程记在试卷上，加深学生的印象，更重要的是让学生明白解题的方法。古人不是说“授之以鱼，不如授之以渔”吗？我布置给学生的家庭作业是很少的，以前我也会布置很多的家庭作业，但在批改作业时发现很多作业雷同，还有就是批改后他们并没有把错的地方订正过来。新想：这样的家庭作业再多也是在做无用功。后来我增加了课堂作业的量，减少家庭作业的量，家庭作业多数布置些默写、背诵类的。刚开始的时候我也很担心，特别是看到别的学科那么多家庭作业时，心里很不踏实。可是过了一段时间后，发现学生的成绩不但没有下降，反而提高了。这说明作业在质量，不在数量。
以上是我的几点教学心得，说得不对的请大家批评指正，我的教学中还存在许多不足地方，希望各位领导、前辈多给我提宝贵意见，让我取得更大的进步。
教师工作总结和心得体会篇五
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望，在教改的路上敢于创新，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。策繁就简，走简单之路，返朴归真。讲座老师们用自己高尚的人格教育了我。张家港高级中学的高万祥老师的“现代教师的九项修炼”给我们提出了更高的要求，对照自己，找到了很大的差距。回想自己的班主任生活，从中有无奈、抱怨，也有快乐。教师的工作是平凡的。每天按时上班，课堂讲授，课后批改作业与辅导学生、业余谈心帮助学生……教师就是在这个平凡的岗位上默默无闻地辛勤工作着、奉献着。教育实践活动的深入和发展，会提出许多新的问题，我们总是面临新的选择考验，通过学习，我深刻地认识到一个教师在教育实践中要不断地选择自己的行为，教师道德修养也就不能停留在一个水平上，而是永无止境。要不断磨砺，坚持不懈地使自己的思想道德修养不断提高，达到更高的境界和水平。
二、教师是教育教学的研究者。
自治区教科所的田继忠老师的讲座对“如何做课题研究”做了非常细致地讲解。过去我也想搞课题研究，却不知从何做起，束手无策。听了讲座以后，我了解了科研的基本程序，掌握了做课题研究的基本方法。在今后的教学中我要以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自己的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，把教学与研究有机地融为一体，保持持续进步，努力由“教书匠”转变为“研究型教师”。
三、用传统文化育人。
几位老师的讲座都涉及到了我们中国的传统文化。中国有五千年悠久的历史，中华民族能维系几千年，而未被世界淘汰，无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。中华民族几千年的教育文化中，蕴藏着丰富的教育智慧，有待发扬光大。英国著名历史学家汤思比博士所言：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法，二十一世纪将是中国文化的世纪。”原来中国文化可以救家庭、救社会和全人类。当我们面对家庭、工作、社会等问题束手无策时，用我们的挚诚和信心，在中国文化中寻求解决方法，按修身、齐家、治国、平天下的次第，必能走向幸福美满的人生！但在科学技术日益发达的今天，有人遗忘了，甚至丢弃了传统文化，认为传统文化过时了、落伍了。如果我们在学校的德育工作中也能用这种“传统文化熏陶”法，一定比千百次的单纯说教效果好，而且长期坚持下来，形成一种德育氛围，一个学校的特色，就会收到“润物细无声”的效果。
四、对听课、评课、反思的认识更加清晰。
听课评课是骨干教师必备的素质之一，是一项基本功，是衡量教师业务水平的重要指标。自治区教研室马兰老师的'《课堂教学听评课》讲座全面地阐述了听评课的定义、基本特点、要求、原则、形式、方法及注意事项，选取的案例典型、鲜活，令人耳目一新。听评课对每位教师都很熟悉，回顾我以前的听评课，对它的理解是片面地、单一的、浅层次的。在平时的教学中我也常常反思，但我的反思有时不及时，有时是浅层次的，缺乏对理论的提升。“优秀教师的成长离不开反思”，因此马老师的讲座又细致地讲了反思。教我们自我反思的方法，反思的凭借，反思的三个阶段中的行为、写好反思的方法、教学反思的记法及应注意的要点，具有较高的理论指导和较强的操作性，为今后的听评课及反思指明了发展方向。今后听课要从学生的角度听课，评课的视角和层次要多，考虑问题也应比较细致，不断在反思中成长。
五、拥有更加健康的心理。
心得。
”其实，岂止教师，世界上的哪一项工作又不是如此呢？工作负担重点轻点，生活苦点甜点，钱多点少点，天气晴点阴点，都可以心地光明，天天快乐。一个快乐幸福的人，一定会工作的很好。一个快乐幸福的人民教师，书也一定教的很好。
培训其实是一个反思、进步的过程，短暂一周的学习生活，使我深深感到新课程改革的深远意义。现代社会以超乎人们想象的速度在发展，社会的发展和科技的进步，既给教育带来了新的发展机遇，也带来了新的挑战。我们必须充分认识新时代赋予教师角色的新内涵，给自己定好位，不断地学习、研究，着眼未来，采取科学的方式应对随时出现的新问题，才能适应这场改革。
近日，我认真地学习了我校教师的十条禁令，深深地体会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。教师的人格、行为、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响。教师必须严格要求自己的行为规范。说真的，“为人师者当自豪。古希腊著名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言：“人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”他认为，人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。正如华人首富——李嘉诚先生所言：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”习惯对于我们教师来说意义更大，因为我们担负着教书育人的职责。规范得体——教师礼仪修养的基本规范孔子曰：“不学礼，无以立。”礼仪的本质就是尊重自己，尊重别人。教师教书是育人的工作，首先，教师自己要学会做人的基本礼仪修养，尊重学生。当我们对学生做了对不住的事时，我们有时或许为了所谓的面子问题而难以向学生启口道歉。其实，此时我们需要控制好自己的情绪，如果教师能做到敢于真诚地承认错误，那么可能会受到学生更加的尊重，而且学生也会效仿这样的做法。端庄大方——教师形象的基本要求风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。教师优雅的风度、脱俗的气质、整体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情，工整潇洒的板书、活泼开朗的性格和谦逊宽容的态度，对学生的心灵有很大的影响，有助于陶冶学生的思想情操，使学生由受其师而乐于学，师生友好合作顺利地完成教育教学任务。作为教师，在穿着打扮这些细节习惯中要有所讲究，要得体，大方，符合教师的身份。我们的衣着、表情举动、姿态等等不仅直接影响学生的情绪，而且对学生行为产生潜移默化的作用。教师的教态优美，培养出来的学生也会温文尔雅、彬彬有礼。教师应为人师表，教师的一切都应该是美的。形象就是宣传，形象就是效益，形象就是服务，形象就是生命，形象就是一切。我们的个人形象代表的就是学校，就是人类灵魂工程师的形象。我们个人的得失，无所谓，不要紧，可是我们代表学校，代表教师这个行业的形象。宽容公正——教师对学生的核心原则美国作家房龙说：宽容是人类文明进步的重要标志！陶行之说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。平时学生犯错是免不了的，学生这时的思想、心理、现状等实际情况都需要我们老师设身处地的为他考虑考虑事出肯定有因，从细节中帮助学生寻找“病因”，并以宽容公正的心去面对它。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是“神”，谁叫我们是老师呢？谁叫我们是学生心目中的神呢？严是一种爱，但宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，特别是学困生。常言道：“不患贫患不均”，没有绝对的公正，但公正是我们追求的目标。作为新时期的教师应多学习多反思，努力养成良好的工作习惯，让我们教师的好习惯——来营造一种有益于师生工作学习的校园文化吧！感谢素质提升工程，给我们教师创造了学习的平台，同时敬请各们同仁认真对待这样的学习机会，真正地提升我们自己的专业水平和养成良好的职业道德习惯。教学中只要我们增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。
教师工作总结和心得体会篇六
近年来，教育领域的改革不断加强，教师的角色和职责也不断变化。为了适应新时代的教学要求，教育部门不断推进教师改革工作，引导教师增强自身素养和专业能力，提高教学水平。在自己多年的教学生涯中，笔者也深感到这股改革浪潮对于我们教师的影响和重要性。因此，本文将从五个方面总结和体会这些年的教师改革工作。
一、提高教师的素养。
教师的素养包括多个方面：道德素养、智力素养和身体素养等。道德素养是教师的根本，他们需要具有良好的职业道德，为学生养成正确的价值观提供引领。智力素养则是指教师需要具备宽广的知识视野和较高的思考能力，进行高效的课堂管理和教学活动。此外，身体素养也不容忽视，健康的身体状况能够帮助教师更好地完成教学任务。
二、提高教师的专业能力。
教师的专业能力也是教育领域改革的重点之一。教师需要具备丰富的教学实践经验和不断更新的教学理念，不断学习新的课程和管理方法，从而更好地满足学生的学习需求。针对现代社会的要求，教师还需要提高信息技术水平，能够使用有效的工具，助力教学。
三、营造良好的教学环境。
创造良好的教学环境能够让学生更好地学习和发展，教师也能够更好地担负起自己的任务。教育部门需要配合学校管理制度，创建舒适而稳定的教学环境。这也同时需要学校与家庭、社会各方面的合作，共同营造健康的教育氛围。
四、提高教师的教学思维。
教师的教学思维是课堂教学的核心，它包括教学目标设定、教学方法、教学过程和教学评估等。教师需要通过不断学习和实践增强教学思维，精准地辅助学生达到教学目标。同时，一些新型教学方法和工具，如小组讨论、课堂讲解和多媒体教学，也能够有效地提高教学效果。
五、提高教师的心理素质。
教师的心理素质是课堂教学中的“隐形指挥员”，能够改变学生的学习态度和态度。教师需要具备高水平的人际沟通技巧，能够熟练使用情绪管理技术，面对各种困难和挑战，保持良好的心态。
综合来看，教师改革工作是教育事业长远发展的重要保障。教师需要在教育部门的指导下，积极参与到改革中来，为学生带来更高质量的教育服务。同时，教育行政部门也需要为教师提供更好的教育资源和支持，推进教师队伍的整体素质上升。相信只有如此，才能营造良好的发展环境，推动教育事业的不断进步。
教师工作总结和心得体会篇七
我踏上了人生的征程———教书育人。从此，我成了一名乡村中学的特岗教师。从事着我人生中的第一份历史使命。记得刚刚才适应这一行业，可岁月如梭，转瞬三年即逝，回首往昔。那尘封的相册里记录着我与孩子们朝夕相处的喜怒哀乐。在这些日子里，有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。
在这三年的教学工作中，出于领导及同事的信任、关心、支持和帮助，才让我迅速的进入到正常的教学轨道。在此，在这儿向各位领导，同事表示衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就从德能勤绩四个方面作一下这三年来的教学工作小结：
注重全方位的职业道德修养。
一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的，更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则，用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道：作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。
平时，除了教书育人，我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，时时对他们提出各种行为规范准则，以此来教育学生，使他们“学会做人”。让他们在家里是个好孩子，在学校是个好学生，在社会上是个好少年。注重教学能力方面的学习与创新：
上岗之前，我们都参加了县里组织的岗前培训，从次培训中学到的东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。在教学中，我熟读课本，在以课本为纲的同时，采用与学习多种教学方法，把新课改的要求体现到教学中去。一直来我坚持认真备课，认真批改作业，对班级差生，能悉心辅导，帮助学生找出他们知识的薄弱环节。为培养学生的学习兴趣，我时常开展各种课外教学活动，缩短师生间的距离，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而以此培养学生分析、解决问题的能力。
注重工作态度上的爱岗敬业。
爱岗敬业是做好工作的前提，是做好工作的要求，只有甘于并善于一步一个脚印地做好工作，才会认识到以往工作的不足，总结经验教训，提高认识，在工作中取得实效!一个人的素质包括思想素质和能力素质。思想落后、消极、颓废、不求上进、职业道德水平不高的人是不可能爱岗位的，一直来，我珍惜每一分每一秒的宝贵时间，能按时到校上课，从不怠工，从不缺旷，坚持积极参加各种会议，认真听课，认真参与学校组织的各种活动。
注重教学工作业绩上的进步。
刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，但后来在同事及领导的耐心帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，借鉴好的教学方法，及时了解与改正教学工作中出现的不足。并时时鼓励学生，让他们对学习充满信心。
总之，用心回顾自己三年来的教学生活，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了较大进步，但我也明显地认识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导和家长的期望值还很远。但在今后的工作中，我将不断加倍的努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
教师工作总结和心得体会篇八
教育是一个国家发展的根本，而教师则是教育事业中的关键力量。教师教育工作的质量和水平直接关系到教育的质量和水平，也影响着学生的成长和社会的进步。在过去的一年中，我在自己从事的教师教育工作中取得了一些成效，也遇到了一些困难。在此，我将对我的工作进行总结和心得体会的分享。
第二段：工作成效的总结。
在这一年中，我完成了一系列的教师教育工作。其中，我组织了一次师德师风工作培训，邀请了校内外专家为教师们进行讲座，以提高教师们的道德水平和职业素养。我还着重开展了教师的实践能力培养，推广了教学设计与反思的工作方式，为教师的教学效果提供了保障。同时，我还带领教师团队对一些关键词进行研究，以补充教育学的知识储备，从而让教师们更好的应对工作中的挑战。
第三段：工作中的困难。
在工作中，我也遇到了一些困难。首先，场地的问题对我工作带来了不小的影响。由于场地资源匮乏，我只能利用周末和空教室开展工作。其次，时间的安排也是一大难题。毕竟教师都是日理万机的，如何让他们挤出时间参加教育活动，是一个非常棘手的问题。最后，一些教师对新的理念不够接受，很难主动参与到工作中来。这也为我的工作带来了阻碍。
在此过程中，我深刻理解到，要做好教师教育工作，除了要有方案的设计和决策，还需要广泛的宣传和了解。什么才是教师们最需要的培训课程？什么才是教师们最需要的支持和帮助？如何让教育工作真正地关注教师的实际需求，都是我在实践中深深领悟到的。在这个细节中包含着很多关键的个体差异，是我一定要更为注意的。
第五段：未来的展望。
在今后的工作中，我意识到我需要加强与教师之间的交流，了解他们的真实诉求。然后，在方案和活动的设计上更多的贴合教师们的需求。在场地的选择上，要进行充分的考虑，做到最好的方案。同时，我也会更多地关注教师的反馈和感受，以便不断完善教育工作，为教师们提供更为优质的教育服务。
总之，在这一年中的实践中，我不仅在教师教育工作上取得了一定的成效，在认知上也有了很大的提高。教育工作不仅仅是一项经验的堆积，更是关注细节、关爱个体、注重反思的过程。在未来的工作中，我将不断努力，进一步加强教育团队的凝聚力和专业素养，为实现更高质量、更高层次的教育服务尽心尽力。
教师工作总结和心得体会篇九
教师效能工作是指通过教育教学活动，帮助学生发展能力，促进学生成长，提高教师教学质量的一种工作。教育教学活动既是教师的重要工作内容，也是促进学生全面发展的重要途径。教师效能工作的实施对提高教育教学的有效性、提高教师教学能力、提高学生的学习兴趣与学习成效都有着极大的意义。
教师效能工作需要教师在平时的工作中不断地积累并学习教育教学的各种知识和技能，同时也需要注重认识和探究教育教学的本质，了解学生的学习需求，以及评价和反思自己的教育教学实践。在实际工作中，教师可以根据学生的不同需求，针对性地制定教学计划，利用不同教学方法和手段，丰富教学内容，提高教学效果。此外，教师还应该借鉴教育教学领域的理论研究成果，从中获取启示，修正自己的教育教学思想和方法，不断提升自己的教学水平。
第三段：总结教师效能工作的优点及其对教育教学的影响。
教师效能工作的优点主要体现在提高教师教育教学能力、增强教师的职业发展和提高学生的学习成果三个方面。通过教师效能工作，可以提高教师的专业技能和专业素养，增强教师的自信心和教学能力，提高教师教学满意度和工作效率；同时也可以促进教师在教育教学领域的职业发展，为教师的晋升和转岗提供更多的机会和保障。在学生方面，教师效能工作可以激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习成效和学习质量，培养学生的终身学习能力。
第四段：反思自己在教师效能工作中的不足和弱点。
虽然教师效能工作对于教师和学生都有着重要的意义，但实施教师效能工作仍存在一些问题。在实际工作中，很多教师可能存在方法单一，教学内容缺乏科学性与亲和力等不足。在反思自己的工作中，我发现自己在多样化教学方面还有很大的提升空间。尽管有许多不足，但同时也发现了自己的强项，如与学生的良好沟通与互动，真心关注学生的学习问题，那么就不断努力去克服不足，拓展自己的优势，提高自己的整体教学水平。
第五段：建议如何进一步提高教师效能工作效果。
要想提高教师效能工作效果，教师可以从以下方面入手：一是不断地更新自己的教育教学知识和技能，不断提高自己的教学水平。二是在教育教学中注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与课堂教学互动，促进教师与学生之间的良好互动和沟通。三是积极参加教师培训和研讨会议，不断学习教育教学领域的新成果、新理论，加强自身对于教育教学创新的掌握与研究。通过这些方面的努力，教师可以不断提高自己的教学效果，保证学生的教育教学质量。
教师工作总结和心得体会篇十
班级里孩子大部分都是独生子女，性格脾气个不一样，有的活泼，有的沉稳，可是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样;有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。
班里就有这样一个小姑娘，比较内向害羞，平时不太和教师主动交流，异常是早晨入园时候，对于向教师问好也总是说不出口，可是她明白去主动找小朋友聊天：你今日去哪玩了你穿的衣服真好看!咱们一齐玩滑梯吧!我在旁边看着，心想：她不是个内向的孩子。
午时放学时，我对所有小朋友说：明早入园早上主动问教师好的小朋友有奖励，第二天早晨，所有小朋友都兴致勃勃地问教师“早上好”，也得到了一个礼貌小粘贴。她也不例外，她在教师的耳朵边上小声的问道：“教师早上好”，虽然只是教师一个人能够听到，可是雨雨最终开口问好了!这是一个很大的提高!随即我也回应一个早上好为她粘上礼貌小粘贴的同时，又对她说了一个悄悄话“如果午时放学跟教师说再见，我会很开心的，”她没说话可是点点头答应了。
我相信这个小姑娘以后会更棒的，早上不仅仅大声跟自我班里教师打招呼，还会跟其他教师打招呼的!
经园长安排、我和大四班陈教师荣幸的获得了一次外出学习机会!步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅!
早上九点我们便到达了学习基地——xx幼儿园。因为九点三十公开课程才开始、经该园的教师讲解，我们就先参观该园的环境与班级结构。
这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活动。课室装饰的异常漂亮、像一个充满欢乐的儿童世界一样!挂着教师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了教师布置的教学角落。
开始上课了、来自不一样幼儿园的教师已就座在小朋友的后面。小朋友在教师的带领下有礼貌的与他园教师热情的打招呼!
第一堂课：音乐活动《小松鼠进行曲》、该堂课的目标是：
1认识和感知音乐美、
2经过节奏感受音乐的气息!
3激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚!
我觉得该堂课上得好的地方就是;幼儿会找到自我的打拍子方式、巧妙的运用自我的方式去掌握音乐!美中不足的是：幼儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。
第二堂课：数学活动《认识日历》、该节课的教学目标是：
1认识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。
2认识一年有多少个月、一个月多上了星期。
3认识一个星期有多少天、分别是星期几。
4认识字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。
该节课课堂教学很活跃、小朋友进取的举手发言、掌握该节课的教学资料、教师的上课方式独特、语调语气到达了与幼儿深入教学的目的。可是、有一点就是：配班教师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课教师、上课教师虽然课堂气氛很活跃可是有些言语过于夸张。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了!
经一事、长一智。经过这次的外出学习、我懂得了：一堂完美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉，不会因为一点事而断了这堂课的流程。教师间相互配合、适当的时候教师应如何调动课堂气氛，让这节课到达高潮与目的。
扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点!用她的好的地方起弥补自我课堂上的不足、感激这次的学习机会!
教师工作总结和心得体会篇十一
近年来，随着教育事业的不断发展，教师教育工作越来越受到重视。作为一名教育工作者，我深感自己肩负着巨大责任：要不断提高自身的教育素质，努力为学生提供优质的教育服务。本文将就我的这一职业之路，总结我所获得的教育心得体会，以望理解教育事业的本质，提高自身的专业素养，更好地为学生们服务。
一、教育工作是我们对未来的投资。
教育事业不仅关系到一个学生的未来，更关系到一个国家的未来。教育的种子播下了，将来才能收到丰厚的果实。因此，每名教育工作者应该牢记自己对未来的担当，把自己的工作当作用心栽培花朵的园丁，注入全部的心血和汗水，让每一个学生收获最大的收益。
二、以需求为导向，注重全面发展。
在教育工作中，我深信“以需求为导向、注重全面发展”是非常重要的，这一点非常符合学生的发展规律。在实际工作中，我注重了解学生的个性，尊重学生的差异，并努力找寻适合学生的教育方式、教学方法，确保学生获得最大的收益。
三、注重学生的自我发现和自我创新。
作为一名教师，我认为学生的创造性和发展潜力是教师应该充分发挥的。因此，在课堂上，我始终鼓励学生勇于探索和尝试，激励学生的好奇心和探索精神，帮助学生发挥自己的潜力，让学生敢于追求和表现创新和个性。
四、注重实践教育。
实践是获得知识和技能的最佳方式，因此，在教育工作中，我注重实践教育，也鼓励学生尽可能多地参加实践活动。这样，在实践中学习，便能更好地理解和应用所学理论，同时也能提高学生的实际操作能力，更好地适应未来工作生活中的挑战。
五、不断提高教育素质，为学生提供更优质服务。
教育在不断发展变化，作为一名教育工作者，更应该不断提升自己的教育素质，从而提供更优质的教育服务。这一方面包括增加自己的知识储备和不断更新教育理念，另一方面也包括改进自己的教育内容，提高教育教学的质量，让每一个学生都收获满满。
综上所述，我认为教育工作不仅仅是学生的学习，更是教师的奋斗和付出。只有教师的努力才能确保学生的成长。在以后的职业之路中，我一定会不断增加自身素质，创新教学方式，让每一个学生收获更多的快乐和成功。
教师工作总结和心得体会篇十二
总结写作主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。你会写教师工作总结吗?下面小编给大家带来教师工作总结，希望大家喜欢!
任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者，每一位教师都有他的优点，有别人所不具备的长处，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。为进一步推进我校参与式教学的深入研究，激励教师钻研教材、加强课程的设计和实施能力，积极构建适应我校特点的高效课堂教学模式，我们按照本学期学校发展计划的安排，由教导处和中心教研室组织实施了同课异构的课堂教学评比活动。这次同课异构教学，在对教材的把握和教学方法的设计上强调同中求异，异中求同，追求异曲同工的境界。为了搞好本次活动，广大教师反复钻研教材，认真设计教学方案并实施教学，取得了较好的教学效果。现总结如下：
一、确定教学内容和目标。
根据我们的教学进度和对本册重难点的分析，我组确定了两节内容，分别为《可爱的企鹅》和《操场上》，每个内容由三位老师上。我们多次利用教研时间一起仔细研读教材，分析学情。我们认为这两节课有一下共同目标：1、加深对加减法的理解;2、利用所学知识解决实际问题。《可爱的企鹅》侧重于图画应用题;而《操场上》侧重于解决实际问题。
二、认真设计教学案，实施课堂教学。
确定一个教学预案并做好实施教学前的各项准备工作，确定好上课的时间和班级。
三、积极参加听评课。
在这次活动中，本组所有教师都表现出主动学习的精神。每次只要有老师上课，其余教师都会主动调课，积极参加听课活动。
课上完后，大家就会聚在一起，利用课间和教研活动时间对这一节课进行评课，发表各自的看法，提出改进的意见，找到上好这一节课的最佳模式。在评课的过程中，每位教师都很认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法，分析每位教师在各个环节中的表现，从而发现每个教师的亮点，取长补短，在对比中大大地提高了大家的专业知识与教学水平。
四、及时总结，深刻反思。
本组每位老师上完课后，我们都会根据课堂反应出的亮点与问题，结合其他老师的评课意见进行及时的反思与总结。同课异构让我们都得到了进步，都从别人的课堂中学到了自己所没有的东西。都有了一种如果再来上，我会怎么上的共识。反思这这次活动，我们都展现出了自己的风采，但同时也暴露出了很多不足：
(一)亮点：
1、所有老师都重视营造一个良好的学习氛围，充分调动学生的学习主动性，注意培养学生的课堂常规和思维能力。
2、注重引导学生主动探索与思考，主动体验。采用了合作学习，独立学习的形式，让学生在独立学习的基础上与人合作获得更多的知识和更大的提高。
3、在教学中都体现了教师是引导者、合作者、参与者，学生有学习的主动权，是学习的主人。学生在观察、比较、探索、小结中学会了新知。
4、每位教师对所讲的课都做了充分的准备，收集、查找了很多资料，并能精心准备各种教学所需教具、课件、小黑板等。
5、课堂上体现了新课标提倡的面向学生的生活世界和社会实践的特点，大部分教师都能立足生活，将学生熟悉的情境和感兴趣的事物作为教学活动的切入点，调动学习热情。
6、授课语言精炼、自然流畅。有的老师语言的经典幽默，有的老师课堂语言亲切又富有激情。
(二)值得反思的一些问题：
1、个别教师的激情不足，整节课语言平淡，对学生鼓励性的语言过少。
2、个别教师有机械照搬的现象，缺乏自己的独创精神和风格。
3、课堂上有些讨论性的问题才刚刚展开就急于匆匆收场，有的学生根本还没有来得急思考，有些流于形势。
4、鼓励学生发言，肯定学生成绩极其必要，但对知识的正确客观的评价也同样重要，有的老师对学生回答中的偏差甚至是错误的知识没有指导，这样容易使全班同学迷惑不解。
5、有的教师对重难点的突破不够到位，学生独立做题时错误率高。
共同的教学内容，不同的教学设计，不同的处理方法，本组老师各自演绎了同样精彩的课堂教学。
有效的课堂教学是一种永恒的追求，作为新课标下的教师让我们对有效的课堂教学设计多些关注，多些思考!
当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，20______-20______学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就交我本学期的工和总结如下：
一、班级管理方面。
作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：
(一)、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。
(二)配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。
这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：
九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪;教师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲;中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易;和学生一起动手布置教室，美化自己的学习环境，积极参加“最佳教室”的评比;组织学生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。
十月份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的美好愿望。
十一月：组织学生备战，考好期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，及时将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使学生向好的方面民展;在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生练好铅笔书法，积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。
体育锻炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。
二、教学方面。
作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了《你属于哪种人》并写出心得体会;另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教，并积极承担了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。
在这个学期，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，现将本学期的工作情况总结如下：
一、坚持认真备课。
网络上找到好的课件资源然后根据自己的讲课特点修改，再与其他老师进行讨论定稿，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课件再进行更好的修改，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事经常交流，虚心请教刘部长和观看网络上名师课堂。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极与其他老师探讨，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。
对于毕业班学生，学习能力早已经产生了巨大的差距，所以对于后进生，我给他们的作业时以基础为主。而对于优生，却要准备很多的拓展题目，为了做到这点，我常常到百度文库和好的初中数学网站去搜集资料，对各种辅助练习进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果，对于这些优生，作业做到面批面改，分析作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲。
五、做好课后辅导工作。
作为班主任和九年级数学教师，联合英语高老师、科学王老师，利用晚自习前的半小时和晚自习结束后的1小时时间，给部分学生进行单独辅导，使之成绩提高。
时光飞逝，转眼学年已结束，回首本年的工作，实在是憾言，没有过高的成绩。只是平平淡淡，做好了自己的本职。本学年我继续负责六年级的语文教学、担任语文教研组长、担任幼儿班班主任及拼音教学工作。
一、六年级语文教学：
本期继续沿着新课改的路线走，备好课。备课时认真钻研教材、教参，认真学习《小学语文课程标准》和《24字教学模式操作手册》，虚心向课改优秀教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，做好课前准备。
上课时坚持“学生会的不讲、学生不会的讨论后再强调”的原则，想各种着实有效的方法激发学生的学习兴趣，让其爱学、乐学。小组建设中我采用：上课时一组一名同学发言，加个人分2分，小组加3分;上课可不举手发言，只要有一名同学开始回答，其他同学自觉坐下，这样上课学习积极性高涨，气氛活跃，收到良好的学习效果。当然，我也发现自己的不足之处：由于自己水平较低，孩子们朗读课文指导不到位，导致课堂上语文味不足。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
二、幼儿班工作：
可能是学校领导的信任吧，本学年初我校新组建了学前班，有我担当本班的班主任兼拼音教学，这样的工作说实在的，责任重，压力大。安全教育重中之重，首先，我带领学生熟悉学校环境，认厕所，上下楼梯靠右行，不能滑栏杆，拥挤等，选拔班干部，教其怎样管好学生，课间有各组组长管组员，负责安全，每周一升旗有六年级的李__、陈__管理。
三、教研组工作：
每周组织好教师讲公开课，听评课，每周二组织语文教师教研学习，教研等。
总之，本期本人只是做好了自己分内的工作，而没有过大过高的成绩，在今后工作中还需努力，努力，再努力。
时光飞逝，转眼之间期末已至，回顾本学年二年级的语文教学可以说是既辛苦又紧张，也有着许多收获和感触。为了今后能更好地开展二年级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学年的教学工作进行简要总结。
这学年我认为做得好的方面主要有以下几点：
一、提前做好教学准备，合理安排学年教学工作。
在开学伊始，我钻研教材共同确定了教学进度，根据教学大纲拟出了重点句型和词汇，使学生能在学习中去有意识地记忆知识点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成情况进行评判，使学生在家长的监督下达到知识的掌握。在开学做好总体教学准备的前提下，我注重每一课的教学准备，例如在作业布臵时总会有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，我也会带领学生读一读新课文，使学生对新课有一定的了解，学习时感觉更容易;认真备课，确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案，科学设计每节课，使课堂能更有效。
二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水平。
本学年，我们英语教研组经常举行教研活动，大家在教研活动中一起探讨教育教学问题，共同思索教学方法。本学年我们也进行了课题研究，对活动课教学进行不断实践、总结、反思，积极去激发学生的英语学习兴趣;我们互相听课、评课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高;我们一起对教学疑难进行分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力量下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进一步的提高了。
三、注重学生知识的掌握，学练结合，定期测试。
在这一学年的教学中我注重了学与练的结合，在每个单元学完后，我会让学生做练习来检查该单元知识的掌握情况，同时根据练习结果进行教学的及时反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测知识掌握情况最直接、最有效的方法，也是我了解学生学习情况的常用手段。这学年我在每个单元学习结束后会进行单元测验，在期中时进行了期中测试，并认真分析和总结了每一次测验以及半期学生的成绩情况，根据学生英语水平对学生进行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过单元测验、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些知识没掌握，他们就能及时进行再学再练，达到学习成绩的提高;教师通过考试全面了解学生情况，针对试卷进行重难点知识的再次讲解，最终提高学生考试成绩、提高教学质量。
不足之处：
首先是在制定学年进度安排表时，时间上有一定的误差，其次是对学生两级分化问题的解决不够理想，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在具体的操作中，没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成绩依然落后。
今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的经验，吸取教训、改进方法、弥补不足，把教学工作做得更好。
教师工作总结和心得体会篇十三
一直盼望着和名师王丽娜有一次零距离的接触。感谢教育办组织的这次跟岗活动，让我有幸成为王老师的徒弟，来到寇店一中，进行为期一周的跟岗学习。
按教育办要求，5月3日晚7点，我们入住寇店一中，得到了寇店一中马校长和带岗老师的热情招待。寇店一中的校园干净整洁，处处弥漫着书香气息。感谢孟飞飞老师，把她的办公桌让给了我，使我和王丽娜老师并肩而坐，时刻能进行交流和研讨。寇店一中是一所镇级公立中学，共有14个教学班，六百多学生，教职工51人，这是一所寄宿制学校，学生大多来自寇店镇的南部山区。但行走在校园里，听到的都是标准的普通话，看到一个个充满青春活力朝气蓬勃的身影，你绝对想不到这是来自山里的孩子，教育的力量何其伟大!
我学习了，寇店一中教师敬业精神和务实的工作态度。
正如马校长所说，一中的老师任务重，压力大。本周恰逢地理老师请长假，八个班的地理课全部由毕业班的语文数学老师接任，而他们毫无怨言而是积极交流、认真备课上课。王丽娜老师作为洛阳市知名的化学教师，在学校物理老师紧缺时，勇挑重担，接任八一班的物理课教学。为了上好物理课，王老师在每节课前都和另外两个物理老师反复探讨教材中重难点的处理方法，完善自己的教学设计，力争每节物理课都上的完美无缺。一周的相处，我看到的都是老师们认真备课积极探讨的身影，每个课间，都有大量的学生涌到办公室问题，所有老师都面带笑容，不厌其烦的解答。上课铃一响，又匆匆走进教室，连喝口水的功夫都没有，却从不叫苦叫累。
我理解了，要想搞好课改，先改思想很重要。
我清楚了，导学型，合作型课堂的几点要求：
1、导学型、合作型课堂必须建立在对教材的较高把握，和对学生学情的较好把控上。重难点的把握尤为关键，知识呈现要有一定的条理性，脉络清晰，一环扣一环，这些都必须在教材处理设置上下功夫。
2、不为展示而展示，不搞形式主义。需要展示再展示，把特色部分展示给大家看，展示要有意义。展示要求学生：身端正，声宏亮，语清淅，脱书本，字工整。
3、给学生分配任务任务分配要明朗化，让更多组参与展示，同一问题不要反复展示。小组内要分工明确，自觉进行合作交流，注重小组合力，展示成果后，可以让其他小组发问、点评。
我领悟了，在课堂上要保持一种平和的心态，不要急于求成。
回顾王老师的课堂教学，她一直面带微笑，慢节奏却高效率的引导学生合作交流展示，在问题处理上的细腻程度让我折服，反思我自己的教学，是不是在追求分数的急切期盼中，而忘了学习是要有一个慢慢深入，细细品味，反复斟酌的过程，那种细化和稳定什么时候开始丧失了呢?我们确实是要追求高效，但高效却决不意味着，就是一种粗略剥夺学生探究认知的一种蛮横。细细研究节奏缓慢的课堂，为后期学生能力及学习习惯的培养，都起到了一个非常优质的奠基作用。课堂上学生们精彩纷呈的展示，使问题既探究的清楚，学生理解的也更深刻。在王老师的课堂四十五分钟里，学生学的比我们稳，比我们细，比我们深，比我们容量大，比我们用时少。这真是令我汗颜!所以，我必须课堂节奏慢下来，让知识细起来，让学生思维都动起来!让他们真正每一节课都吃饱吃好!
我明白了，高效的授课不仅认真钻研教材更要走出去学习其他老师的先进经验。
王丽娜老师在学校物理老师紧缺时，勇挑重担，接任八一班的物理课教学。为了上好物理课，王老师在每节课前都和另外两个物理老师反复探讨教材中重难点的处理方法，完善自己的教学设计，力争每节物理课都上的完美无缺。化学教研室组织的每次外出培训学习，王老师都积极参加，很多时候自费到处学习参观。成为名师，绝非一日之功。拜王老师为师傅，我将珍惜这次缘分，在今后的教学中，多联系、多交流，争取自己的业务水平有大的提高。!
