范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

成长日记提升社会地位篇一

校园东院的体育馆旁边有几株稀疏的无花果树。初春的青岛凉风料峭，细雨霏霏，无花果树孕育了一冬的能量，有芽儿苞在枝头悄悄地探望。无论在哪儿，只要看见无花果，我就像离家的人望见久违的老乡，有一股亲切之感涤荡胸间。无花果是我的至爱，不仅因为它的果实香甜润口、它的独特气质为我敬仰，更因为它含蕴着无限的爱。在我的心田，我对它有一份独特的情。

我那贫穷但温馨的童年与无花果的清香一起在心间珍藏。当年，父亲奔波工作远离家乡，母亲带着我和妹妹，边种田边给人裁做衣裳。午夜，常被缝纫机有节奏的转动声而吵醒，睁开眼，昏黄的泡子灯下，母亲微弯的身影在土墙上拉得好高好长。那时的庄稼不怎么生长，父亲可怜的工资也不足以养活四口之家，母亲用给人做衣服的钱给我和妹妹买红薯和粗粮。后来母亲从遥远的姥姥家带回一株石榴树和一株无花果树，栽在门口的鸡窝旁，从此我和妹妹得空就搬着小板凳坐在树旁，等待它们开花成长。一年后，石榴树开了无数鲜艳的花，我们高兴得数了一遍又一遍；而无花果树却悄无声息，没有花，只一味地生长。秋天到了，石榴树只懒懒地结了一个大石榴，仔细再看无花果树上，枝桠间藏满了无数熟透的小果子。我和妹妹争着攀上低矮的树干，摘下来贪婪地放进嘴里，母亲只在一旁亲切地看着我们，舍不得吃上一口。叶子落尽了，母亲把所有的无花果都摘下来放在毛罐子里，等我们馋了或是病了就拿出来，成了当时难得的美味。但是母亲从来没有尝过一个，问她时，她只说：“娘不爱吃，留着给你俩解馋。”无花果成了我们一家甜美的盼望。

几次搬家后，我们终于住进了向往已久的楼房，我和妹妹长大了，可是再也吃不上家乡的无花果了。我刚参加工作时，三班倒的日子直倒得我日夜不分、头晕脑胀。下午醒来，一眼瞧见床头满满的一小盆儿无花果，又大又鲜。我贪婪地吞下肚，跟猪八戒吞人参果一个动作。妈听到了动静，走进来说：“看你馋的，慢点吃，没人抢。”我吃完了才想起来问妈是从哪儿弄的。妹妹闯进来说：“还问哪！妈骑车去农村赶集了，跑了多远才给你买到的，我们一个都没吃，光给你留着呢，上了班就那么特殊吗？”听着听着，我的泪唰地一下就流下来了，只叫了声：“妈……”。

考研的日子是我有生以来最难忘的。抛开了一切家务，丢开了所有的亲戚朋友，我埋在书海题山，也累苦了母亲。她把所有的负担都揽在自己身上，不让任何事来分我的心。当录取通知书摆在面前，妈的泪晶莹闪亮。我说：“妈，您是和我一起考研的。”妈抹去泪，打开冰箱，拿出两个凉凉的无花果放在我面前，说：“给你放了好几天了，上了研究生以后就跟这个一样不炫耀不浮躁，咱到哪儿都踏踏实实地”。我把这句话写在了心上。

此刻，站在校园里，面对默默生长着的无花果，面对起伏错落的群山，面对碧波无垠的大海，我只有一个愿望，毕业时，带着父母来看看美丽的校园，感受青大美丽的阳光。

成长日记提升社会地位篇二

孩子的成长历程是一个漫长而又艰难的道路。这个过程涉及到孩子的身心发展和人格塑造等多个方面，需要家长们耐心引导、支持和帮助。在这个过程中，家长需要不断地记录孩子的成长日记，留下美好而珍贵的回忆。这篇文章将借助这种形式来探讨孩子成长日记的重要性，以及家长们在记录中所得到的心得体会。

孩子成长日记是家长可以用来记录孩子一生的宝贵工具。它不仅能够记录下孩子小时候的一些珍贵的瞬间，还能够帮助家长们更好地了解孩子的成长历程，及时发现孩子的优点与缺点，并通过这些记录来更好的引导和照顾孩子。而且当孩子长大后，这些记录也能成为他们回忆童年的纪念品，满怀温情地回味那段难忘的时光。因此，孩子成长日记是家庭文化建设的一个重要组成部分，更是家长们对孩子的一份爱心。

家长们在写孩子的成长日记时，要选择适合自己和孩子的写作方式，并且在记录时要注意把握好叙述的侧重点，不能单纯的记录孩子的生活琐事，还要结合孩子的心理和成长特点来写作，比如把孩子的成长经历进行适当的分析和总结，并且有效传达给孩子。此外，为了更好地记录，家长们也可以使用相册、影像等多种形式，让孩子成长的点点滴滴记录在镜头和纸张上。

记录孩子的成长日记，不仅仅体现了家长的爱心，更是一种成长的过程。在记录过程中，家长们不断地强化了自己对孩子成长的重视，加深了对孩子人格、情感、心理等方面的认识和理解，同时也增强了与孩子的相互交流和情感沟通的方式。在孩子的成长日记中，家长们能够感受到孩子的喜怒哀乐，能够更好地理解孩子的成长需要，并能够根据孩子的成长特点和需要来开展相应的引导工作。

第五段：结论。

孩子的成长是一项艰巨而又辛苦的任务，而孩子成长日记则是记录和帮助孩子蜕变成为一个完整人格的重要工具。家长们细心、认真的记录，不仅能够留下美好的回忆，更是一种重视和关心孩子成长的表现。在有意识的记录过程中，我们会更好地了解孩子的成长和需求，给予他们更多的关爱和支持，从而成就他们成长的美好未来。

成长日记提升社会地位篇三

孩子成长日记是记录孩子成长的一种方式，它能帮助家长抓住孩子成长的每一个轨迹，记录孩子的点点滴滴。孩子成长日记不仅有助于家长了解孩子的成长过程，还可以帮助孩子了解自己的成长轨迹，并且可以成为一种珍贵的回忆，让孩子在日后成长的路上不断地去回忆自己的童年。

孩子成长日记的形式有很多种，可以是文字记录、照片记载或者视频留存等。我个人倾向于使用文字记录的方法，因为文字记录可以更加详细地描述孩子的成长，同时也更加方便管理。在记录时，首先要选择一个合适的时间，比如每天晚上，写下当天孩子的成长足迹。此外，要注重记录孩子的每一个细节，包括孩子说的每句话，做的每件事情等等。

孩子成长日记中，不仅会记录下孩子的优点与进步，也会记录下孩子的错误行为以及过失。当我们看到孩子犯错或者做错事情时，我们要根据情况，正确地对待并指导孩子，同时要在日记中注明孩子的错误行为和处理方法。我们要让孩子明白错误，并帮助孩子找到改正错误的正确方法。

孩子成长日记是很私人的记录方式，当然也可以分享给亲密的家人或朋友。但需要注意的是，分享时要适度，不要过度曝光。我们要明白孩子的成长日记是属于孩子的，不是属于我们的。我们可以分享一些孩子的成长趣事，以及孩子的进步和优点等，但是不要将孩子的缺点或错误行为公开在朋友圈中。

孩子成长日记是一份珍贵的回忆。在日记中记录下来的孩子的成长轨迹，不仅可以成为孩子日后回忆童年的资料，也可以传承下去，成为一份家族的历史记载。我们应该思考，如何保存这些珍贵的记忆，以及如何让孩子日后更好地继承和发扬。

总之，孩子成长日记是记录孩子成长的一个重要形式，它不仅有助于家长了解孩子的成长足迹，还可以帮助孩子了解自己的成长轨迹。在记录孩子的成长时，我们应注重记录孩子每一个细节和进步，同时也要适度对待孩子的错误行为。我们要把孩子成长日记看作一份珍贵的回忆，思考如何保存和传承下去。这样，孩子的成长日记才会真正成为一份珍贵的财富。

成长日记提升社会地位篇四

随着社会的发展和教育改革的深入，教师的角色和职责也随之发生了重大变化。作为一名教师，秉持着对教育事业的热爱和责任感，我始终将师德修养放在教育教学的首位。而师德修养成长日记则成为我展现自身成长的重要记录和思考的途径。通过写师德修养成长日记，我真切感受到了自身在教育事业中的成长和进步。

首先写师德修养成长日记使我不断反思自己的言行。在日记中，我会记录下自己在教学中的言行举止，以及对学生和同事的交往等方面的表现。通过不断记录和回顾，我发现了自身存在的不足之处。比如，有时候在教学过程中我可能会表现出急躁和不耐烦的情绪，给学生们造成了影响。通过反思，我意识到这种言行不仅会对学生造成伤害，也会影响到我的职业形象。因此，我下决心改正自己的不足，争取做到温和有爱心，以更好地引导学生。

其次，师德修养成长日记使我加强与学生的交流与沟通。在日记中，我会详细记录自己与学生的交流情况、学生的情绪变化等。通过这样的记录，我深刻地意识到了良好的沟通与学生之间的深度连接是教学的关键。在与学生交流的过程中，我更加关注他们的思考和感受，努力去理解他们的困惑和需求。通过与学生的交流，我逐渐建立起了信任和亲近感，也让学生成为我在教育教学中的良好“助手”。

然后，通过师德修养成长日记，我深刻地认识到一个好的教育者必须与时俱进。在教育事业中，每天都会面临前所未有的挑战和变化。而如何适应这些变化，不断提升自己的教学水平，成为一名合格的教育者，就显得尤为重要。在日记中，我会记录下参加各种培训和学习的情况，并总结其中的收获和心得。通过对这些记录的审视，我可以及时发现并修正自己的不足，不断提高个人的教学能力。

最后，师德修养成长日记使我对师德修养的重要性有了更深的理解，并在实践中得以体现。师德修养不仅仅是一种技能，更是一种精神。在我的师德修养成长日记中，我会记录下自己的一些教育思考和行动计划。通过这样的记录和实践，我不仅可以保持师德修养的水平，还可以不断提高自身的教学效果。师德修养成长日记成为了我助力教育事业的重要工具，也让我逐渐成为了一名更优秀的教育者。

总之，师德修养是我在教育事业中成长和进步的重要保障。师德修养成长日记则成为了我记录自己成长的有效工具。通过不断地写师德修养成长日记，我发现了自身的不足之处，加强了与学生的交流沟通，更加注重自身的学习成长，并形成了一些良好的师德修养习惯。希望通过日记的记录，我能够不断提升自身的教育水平，成为一名更出色的教育者。

成长日记提升社会地位篇五

作为一名青年干警，我一直觉得成长是一个不断前行的旅途。在这个旅途中，我经常记录下自己的心得体会，以日记的形式记录下成长的点滴。通过这段时间的积累，我深深地感受到了日记的重要性，它不仅是纪录经历的工具，更是我成长的见证和指引。在接下来的文章中，我将分享我作为一名青年干警在成长日记中所获得的心得体会。

第二段：积极心态的塑造和维护。

在成长的过程中，积极的心态对于我来说是至关重要的。在日记中，我会记录下自己所遇到的挑战以及面对困难时的心情。通过这种方式，我可以及时发现自己的消极情绪，并通过记录来重新调整思维，塑造积极的心态。同时，我也会在日记中记录下自己所取得的进步和成就，进一步强化自信心和积极态度。通过日记的记录和反思，我学会了调节自己的心态，保持积极乐观的精神状态。

第三段：自我反思与成长的推动。

在成长的日记中，我常常反思自己的行为和决策，并将其记录下来。这样，我可以更加客观地审视自己的不足之处，并思考如何改进。通过自我反思，我从错误中吸取教训，认识到自己的不足并努力改正。我发现，这种自我反思的习惯让我更加成熟和冷静，使我在工作中不断成长和进步。

第四段：学习与知识的积累。

成长日记中还记录了我在工作中所学到的知识和经验。无论是参加的培训课程、工作中的技能提升还是与他人的交流，我都会记录下来，以便后续的查阅和总结。通过对这些知识的积累，我逐渐形成了自己的知识体系，并不断丰富自己的专业素养。这种积极的学习态度也使我能够在工作中应对各种复杂的情况，并能更好地为群众服务。

第五段：展望未来与感悟。

通过成长日记的记录和反思，我深切地感受到了自己的成长和进步。我学会了面对困难，保持积极的心态；我也学会了自我反思，不断改进自己；我更加深刻地理解到知识的重要性，并通过学习来丰富自己。展望未来，我将继续保持写日记的习惯，将自己的成长点滴记录下来。我相信，通过不断地总结和反思，我会进一步成长，并为服务群众做出更大的贡献。

结束语。

在这个成长的旅途中，青年干警们写下的成长日记将是我们不断进步的见证和指引。通过积极心态的塑造和维护，自我反思与成长的推动，学习与知识的积累，我们必将不断成长，为社会作出更大的贡献。趁着年轻，让我们一起用日记记录下我们的成长历程，留下属于我们的宝贵回忆！

成长日记提升社会地位篇六

今天不想说话，因为生病了。不是很严重的病，只是小小的感冒，但是鼻子很堵，喉咙很干，所以语言沉默了。我不断流鼻涕，面巾纸用了一张又一张。在那些映着我终身不变的淡淡指纹的面巾纸下落的同时，我想念我健康的身体。

我发现人很难在健康的时候想起生病的感觉，却总是在生病的时候想念健康的美好，这就像我们的生活。我们总是在平静安逸的生活里抱怨生活的平淡与乏味，不懂得体会生活的美好，而当我们的生活坠入艰难时，我们就会感慨：“啊，平静而安逸的生活是多么美妙啊！”人就是这样，总是喜欢在低处向上仰望。就像很多人喜欢仰头看动物园里高高的长颈鹿，哪怕脖子酸痛，而不喜欢以舒服的姿态低头看院子里矮小的鸡。

今天不想说话，因为考试考得很烂。是真的很难看，都可以用“惨不忍睹”来形容了。所以语言无法突破防线，脸庞也不能绽开笑容。室友问我怎么了，我轻描淡写地说没什么，不用担心。而事实上，我已经难过得想大哭一场了。但我是个隐藏高手，所有的难过、不甘与眼泪都可以描化成一张不动声色的侧脸。

我一直自诩有打不死的蟑螂精神，别人也认为我没心没肺。其实又有谁能够看到那些埋在心里的忧伤，一道一道，恰似长在心上的年轮。我像是一个披着铠甲，戴着面具的战士，在别人的目光里英勇无比地冲锋陷阵。而只有在黑夜降临时才剥下伪装，用脆弱的眼光畏畏地看那些绽放如花的伤口里淌黏稠的血液。

今天不想说话，没有太多的原因。就像天边的浮云飘向远方，枝上的树叶凋落风中，从来不需要太多的理由。我相信自己是个坚强的小孩，于是我坐在床上啃掉两个大苹果后就心情舒畅，擦擦嘴就tomorrowisanotherday，是谁说过把痛苦溺死在食物里。

我想就算有时候不想说话，原本该说的话也不会消失，它们会像生长迅速的藤蔓植物一样伸出许多柔弱而卷曲的枝条，层层交错着覆盖在心上，给心一点温暖。

成长日记提升社会地位篇七

冬雪毫无预兆地落向这个北方城市，将在地渲染的没有了任何色彩，像平淡的高中生活，只有无尽的路途需要前进来获取。

夜里的霓虹闪烁在这个几乎没有快乐清闲的城市，它们所展示的美丽又有谁能够分享呢？我想，是我错了，我不应该让我手中的笔有停下的机会，它们用武之地在那一张张无法展现完它们美丽的卷子上，而不是做我手中像齐天大圣的棒子一样的玩物。当笔终于停留在纸上时，我突然就不知道应该写点什么来纪念我的无畏青春。或许，我的青春就像这场毫无预兆的大雪一样，空白的没有任何意义。

于是，我在纸上写了一句话，李白的诗句“天生我才必有用，千金散尽还复来。”

或许，这不能证明什么，但我可以在这样的时刻尽情地做好我想做的事情了，我可以站在笔尖上也能够仰望这样落雪的天空，没有比这更美好的时刻了，至少，我以为是这样的。

我的高二，站在笔尖上仰望那未知的世界。

成长日记提升社会地位篇八

从小到大，在我身边有这么一位使者忠心不二地缠着我，它对我不离不弃，从不撒手。它能使我焦急懊恼，它能使我坐立不安，它使我学会坚强，它使我学会独立。它就是烦恼，伴随我一生的烦恼。

在这个使者的脑海里有着许多关于我的事，在不同的时间段的内心深处藏着我成长的历程。

小时候，我为抓青蛙而烦，为打水仗而气，为见老师而怒。长大些，我担心被老师骂，我害怕考不及格，我为朋友吵架。再长大些，我要忙于生活，勤于学习。烦恼对我是与生俱来的，并将伴随我一生。

那是小时候的事了：春天到了，要开学了，一想到那满脸严肃，一板正经的老师，我就要生烦；一听到“你写完了寒假作业呀？还在操场上打滚，快去看书”等呵斥声，我就唉声叹气，哑口无言；一看到那捧着几本书，拿着根长竹条的先生，我就跑都跑不赢。在烦于见老师的过程中，我不知不觉学会了尊师。夏天来了，水涨起来，我和几个同学就会到小溪里打水仗。在那炎热的夏天，只听左扑通右扑通，水花溅得满身，那真叫一个‘爽’呀！可是还没爽够，妈妈就拿长条来了。不知不觉我也养成了爱干净的习惯了。

等我长大些，老师就更严了，同学们的想法也多了，身边的那位烦使者也跟着长高了。我是班上惹事大王，惹起事还和同学们眉飞色舞有说有笑。可上课了，那心就提到嗓子眼了，生怕老师当众骂我。担惊受怕的日子过多了，我也学乖了。一次一次的不及格，一次次的烦恼中，我的成绩也上去了。和朋友吵架之后，我总会很烦，我为怎样在最短时间内和朋友和好而烦，慢慢的我对友谊也更珍惜了。

到现在，劲走疾奔的时间不等我了。哪一日，我不是‘夜里挑灯看书，梦回向铃上课’。哪一日，我不是‘马作的卢飞快，笔如霹雳弦惊’地奋笔疾书。哪一日，我又不是零点洗澡，一点晾衣。一日日的辛苦，一天天的烦恼，在无止境的辛苦与烦恼中，我学会了坚强，学会了独立。

烦之天仙，恼之使者，并不是生活的敌人，它是我学习的朋友，是成长的伴侣，是前进的动力。从小时候的怕见老师，到长大些的怕被老师骂，再到每一日挑灯夜战，烦恼的天使从未离弃我，它在帮助我历练成长，帮助我学会独立，帮助我学会坚强。对此，我只想说：

谢谢你！伴随并将伴随我一生的天使——烦恼。

成长日记提升社会地位篇九

《安妮日记》这本书就是安妮在密室中真情实感的流露。

在与世隔绝的密室中，不能发出任何声音，不能打开窗户，还要提心吊胆提防轰炸。安妮没有向命运屈服，坚持记日记，从不绝望，从不放弃。1944年8月4日，由于有人告密，安妮一家和朋友们被抓进了集中营，只有安妮的父亲一人生还。

我不敢相信安妮居然熊在那么混乱的环境中写出这么多优秀的日记。“只要我还活着，能看见阳光，这无云的天空——只要这一切还在——我就不可能不幸福。”“无论如何我也要坚持下去，克服我的苦闷，给自己找出一条路来！”你能相信这些话语出自一个13岁孩子之手吗？这些文字鼓舞人心，让我们看到了安妮在黑暗中的勇敢和乐观！

而我呢？妈妈去上班，爸爸有事情，让我一个人在家。我打开了房间里所有的灯，生怕哪里跳出一个人把我抓走。还有弹琴。那首复杂的练习曲我怎么也弹不好，这里没弹正确，那里节拍没对上……我又气又急，火一下子冒了上来。“费脑细胞的事，我再也不干了！”我重重地拍打琴键发狠地说。琴发出了一阵阵吱呀吱呀的噪音……缺乏勇敢和乐观，这就是我与安妮的最大区别！

“希望已经在我们的心中复活了，这希望给了我新的勇气，使我再一次坚强起来！”安妮的身上，具备了许多我们身上缺少的东西。她从多个角度谈论战争与和平，谈论人性。她的快乐、期望、悲愤、寂寞、苦闷以及对现实的恐惧、憎恶，对未来的向往，让我们心生震撼。更可贵的是，安妮一直用真善美的眼光去审视自己的言行，不断地自我批评并努力改正……她是我们的榜样！

一朵娇嫩的小花凋谢了。我们要热爱和平，学会在挫折面前不低头，在黑暗中不屈服，勇敢地坚持下去！

语文版五年级下册习作6要求写一篇读后感。读一本书或者一篇文章，总有某个打动自己的点，抓住那个点，联系实际抒发感想，就是一篇读后感。这篇文章主要抓住《安妮日记》里的几句话带给“我”的心灵触动，写出了“我”从安妮身上学到的勇敢和乐观，符合读后感的写作要求。