最新生活节奏快的句子(模板14篇)

生活节奏快的句子篇一

快节奏的生活是现代社会的常态。随着科技的不断进步和经济的快速发展，人们的工作、学习和生活方式都变得非常紧张和忙碌。当然，面对这样的生活节奏，我们有两个选择：要么被它击垮，要么学会适应它。作为一名拥有多年生活经验的人，我想与大家分享一下我对于快节奏生活的心得体会，希望能对大家有所帮助。

第一段：科学安排时间，合理规划生活。

对于快节奏生活的应对方式，最重要的一点就是科学安排时间，合理规划生活。因为在现代社会中，时间是我们最宝贵的资源。没有一个清晰的时间表，我们就会感到时间不够用，无法完成自己的需求。因此，我们必须学会在不同的场合下制定不同的生活计划，从而提高我们的工作和生活效率。比如，我们可以为自己的工作制定日程表，或者制定针对某个特定任务的时间表。这样，我们就能更好地管理自己的时间，获得高效生活的体验。

第二段：寻找适合自己的放松方式。

快节奏的生活中，工作和学习压力越来越大，时常会让我们感到身心疲惫。为了缓解这种紧张的感觉，我们需要学会寻找适合自己的放松方式。这些方式对不同的人来说是不同的，比如可以去跑步、瑜伽、听音乐、看书等，只要这些方式能够让我们放松自己的身心，达到调整状态的效果，就足以成为我们适应快节奏生活的利器。

第三段：拥抱变化，提高自己的适应能力。

快节奏生活的变化是无处不在的。有些人可能会因此而感到无所适从，但是，一些聪明的人会从这些变化中获得乐趣。他们拥抱变化，提高自己的适应能力，这样才能更好地应对快节奏生活。与此同时，也要认识到自己本身的局限性，不要试图用自己无法掌控的方式去面对快节奏生活中的一切挑战。正如一句老话所说，控制能量的战争，最终将掌握在那些能够灵活应对变化的人手中。

第四段：学会与他人沟通和交流。

快节奏生活的城市里，人与人之间的社交往来很重要。善于与他人沟通和交流也是我们适应快节奏生活的重要技能。特别是在一些复杂的工作和生活环境中，与他人的沟通和交流能够发挥重要的作用，帮助我们以更快的速度和更高的效率，处理工作和生活中出现的问题。因此，在日常生活中，我们需要不断地提高自己的沟通和交际能力，从而适应快节奏生活和复杂的社交环境。

第五段：保持心态积极乐观。

无论面对何种情况，保持心态积极乐观都是健康的心理素质。特别是在快节奏的生活中，本身就存在着一些压力和挑战，保持积极乐观的心态能够帮助我们更好地应对生活中的各种困难和挑战。当我们遇到了挫折和困难时，可以先放下一段时间，后来再回顾亲身经历，总结出其中的经验和教训，以此为反馈，进一步提升自我。最终，适应快节奏生活，不管是在工作还是生活中，我们都能够获得更好的生活体验。

生活节奏快的句子篇二

寂静的空房音，挂在墙上的时钟，穿过玻璃透进来的阳光，飞舞盘旋的尘土，空无一人。

我已不再是那个喜欢妈妈扎单尾辫的女孩子，干净利索的短发取而代之。只会在睡之前，打个电话与家人道声晚安，其余的生活被“合理”地分配完全。学习、学习、还是学习。忘却了周六与小洁乐园一日游，害苦了她在烈日炎下的等待；也不知道笔芯换的是第几代了。不能再像初中那样，嘻嘻哈哈男生女生打成一片，不能再像高一、高二做梦，陶醉，不知今昔是何矣。“老班，何苦呢，人生是用来享受的呀！”身后的乐“逍遥”又来给我灌溉他的甘露了，我只好苦笑一下。

我要坐公车，但更爱老式火车，因为它开得够慢，慢到让我可以支细细品味。几年前的温州之旅，独自一人，买了车票，开始一个人前往。让周围的人找不着头脑，被小洁视为女人心的海底针，摸也摸不透，一向走“京杭高速”的我，选了慢车。

“啊！”头被什么物重重地压了一下，方才回神，知了已经歌唱，柳枝抽出枝条。

我可以停下来，奔跑亦或快，但到了尽头，只是两袖清风，散步亦或是慢了，收获了的却是他人没有欣赏过的风景。

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生活节奏快的句子篇三

匆匆忙忙。

不停地奔波于生活中的脚步声总是急促地响在耳畔。快节奏演变为生活的主题。

于是，在匆忙间，少了那些平静的生活，少了那些自由对话的空间，也少了认真思考的时间，对于身边所发生的事情也仅仅只存在于短暂的'记忆中，过后就自动删除。

然而，那些悠闲的情景总会让自己的心里泛起阵阵地涟漪。

同行的公车上，熙熙攘攘，嘈杂的声音一波又一波地扩散。对于痴迷于手中自己喜爱的书的小男孩来说，丝毫没有影响，双眼紧紧地锁在字幕中，透过他脸上时不时出现的笑容，就会明白他的专注。安静地，不受外界所干扰。这就是慢生活的写照。

咖啡馆里，落地窗边的那个女孩，眼神正在来往的人群中搜索，是在找自己要等的人吗？最后，才发现她的眼神停留在路边的一棵树上，专注地在思考，也许是在想最近所发生的事情，或许是在想自己所要等的人。最后见她，拿起手中的咖啡，慢慢地品，一小口一小口地喝完，起身，离开，一脸地平静。

厨房里，她认真地在洗菜，一次次地滤过水，放平，均匀地切碎，装盘，开火，放油，炒菜，每一个过程，都是细致而充满快乐。

红绿灯前，阿姨正想闯红灯穿过马路，只见，叔叔紧紧地拉住她的手，往后撤一步，等所有奔走的车辆安全通过，他们才不慌不忙地走过，路过他们时，才发现彼此的笑容都是温暖而平静，没有嗔怪，只有相互依靠的那份平实的暖意。

生活里，这样平淡不惊地场景，总会让快节奏的生活匆匆忙忙地脚步变得平缓下来，带着一颗会思考的心，让简单的生活充满快乐。

慢生活，也只是让人生在快速地切换频道时，留下自己简单的回忆。

温暖而真实。

生活节奏快的句子篇四

从前学二胡，老师常常让我与他合奏来熟悉弓法。初学时常常大意地漏拍，而老师又从来都不会等我，我只能跟得身心俱疲、手忙脚乱。可当我熟悉这个曲目，手中动作也渐渐起落飞舞时，我突然感受到了伸引之间一种沉浸于韵律的享受。

我于是发现，生活里的每一件事都有着属于它的节奏，把握住，才能在每一件事里都找寻到？与幸福。裁缝制衣时的来回穿引，游刃有余；农民收稻时的镰起镰落，伸展自如；考场上的我们遇到了一份合心的试卷便行云流水，一气呵成，笔尖上下起落，发出极轻脆的“咄咄”的响声……无论生活在何处，苦难有几何，只要一个人的动作娴熟，心理淡定，他就不会觉得自己的生活只是受难，因为于他而言，生活没有阻塞，哪怕平凡也依旧欢腾流畅，生机盎然。

与生活合拍，源于对生活的热爱，迟暮的心是活不出这样的生机的感觉。大概每个人都有过这样的体会，生活之中似乎有一条诡谲的规律，慢一拍，就象跌入了黑暗的潜流，步步坠下去，所有的事物都开始和你作对，消极倦怠，生活就像一场无限延长的拖延战，积极地去热爱，才能把生活过出富有节奏的感觉。就象星巴克里明明有花样繁多的咖啡，可小店员还是觉得工作无聊透顶，扳着倦怠的表情，机械的动作里只有晦暗滞涩而没有任何生活的气息。而鼓浪屿上只卖蓝山的小咖啡馆里，女主人却始终带着热情不厌其烦地重复着同一套动作，凝神间淌出一缕醇香，娴熟中透露的不只是优雅，还有一种明媚的味道。

活不出节奏，有的是懈怠，有的又是太过极端。很多时候，拖延症根源反而是太过用力，以至于将自己的弦给绷断。我们需要有热情，但起伏跃动不是浮躁不安，上跳下窜，折腾许久，反而会失了已有的节奏，将生活变成乱麻一团。工匠可以凭热爱成为一个？工匠，却不会因热爱而变成一位航天员。为物役，亦步亦趋，我们会始终疲于奔命，而找不到人与生活如血和脉搏间的灵犀。真正流畅的生活，张弛有度，缤纷之下带着澄澈的透明。

所以说，一切韵律的形成，不在对生活的追赶，而在对生活的熟练，有一种既已满足基本需求，便有心力去延伸生活艺术的傲然。这是一种安于生活而亲近是呢干活的感情，所以才能那样美丽而自然。

转眼间，学期已经大半，从最初的手忙脚乱，到如今基本的处之泰然，大概也有点“高三的节奏”在里面。不要拖沓，全神贯注地跟随老师思路，我们会觉得每一个瞬间都无比精准地打到了课堂的节骨眼儿上，也不必太匆匆，娴熟的人生何其不易，我们终归还在寻找的路上，有时课间小睡抬头能看到东倒西歪的一片，我也不觉得这是衰颓沉寂，因为，那是幸福的缓缓前奏，虽未达至臻，也仍充满了生活的气息。

生活节奏快的句子篇五

当代不少年轻人都过着这样“二倍速”的生活，不仅仅在看剧时用二倍速，而且几乎所有信息的浏览全都采用这样“快餐式”的阅读，且自诩为提高效率。我也曾尝试用这样的方法来看一集电视剧，从时间上来看，我确实只花了平常一半的时间，就浏览完了所有的内容，可看完之后却有一种怅然若失的感觉，不仅没起到本预期的放松身心的效果，反而在二倍速的带动下，心里的弦绷得更紧了，变得更劳累。并且一集下来，我并没有对这一集就有任何深刻的印象，真可谓“事倍功半”，而并非像人们所想的那样“事半功倍”。

假设用这样的方法浏览工作中的重要信息，在一半的时间却只记住了不到百分之十的内容，效率不但没提高，反而是大打折扣，又或是这些信息对你有重要作用，那造成的后果就更是不堪设想了。

美学家朱光潜在《慢慢走，欣赏啊》中写到“谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇一回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。”生活需要张弛有道，一味的求快只会让自己变得浑浑噩噩，只是在自我欺骗中获得片刻的安慰，回过头来看，你所追求的效率反而跌到了谷底。

我认为，在紧张的生活之中，让自己过上一种慢生活才是一种明智的选择，留出空闲的时间去充实自己，提高自己，为自己备好了行囊，才能有上路的资本。

动中取静，快中取慢，张弛有度，这才是我们应该选择的生活方式，这才是我们在这快节奏下应该有的慢生活。

生活节奏快的句子篇六

当今的时代是一个飞速发展的时代，社会日新月异，“效率至上”成了人人追求的准则。

“二倍速”浏览方式应运而生。

将播放速度变为原来的两倍，看似提高了效率，可这真能如人们所愿吗？

当代不少年轻人都过着这样“二倍速”的生活，不仅仅在看剧时用二倍速，而且几乎所有信息的浏览全都采用这样“快餐式”的阅读，且自诩为提高效率。

我也曾尝试用这样的方法来看一集电视剧，从时间上来看，我确实只花了平常一半的时间，就浏览完了所有的内容，可看完之后却有一种怅然若失的感觉，不仅没起到本预期的放松身心的效果，反而在二倍速的带动下，心里的弦绷得更紧了，变得更劳累。

并且一集下来，我并没有对这一集就有任何深刻的印象，真可谓“事倍功半”，而并非像人们所想的那样“事半功倍”。

浮躁，信息爆炸的社会之中，让人们选择二倍速人生的原因往往是这个时代给人们带来的普遍的焦虑感，担心自己一旦与他人不同，脱离了这种二倍速的生活方式，是不是就“落后”了，“掉队”了。

在这样的大环境中，盲目跟风容易，而要做到保持自我可就是难上加难。

快自然值得鼓励，但慢真的就代表着效率低下吗？

美学家朱光潜在《慢慢走，欣赏啊》中写到“谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇一回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。

”生活需要张弛有道，一味的求快只会让自己变得浑浑噩噩，只是在自我欺骗中获得片刻的安慰，回过头来看，你所追求的效率反而跌到了谷底。

动中取静，快中取慢，张弛有度，这才是我们应该选择的生活方式，这才是我们在这快节奏下应该有的慢生活。

生活节奏快的句子篇七

时间是什么样的?生活就像一首钢琴曲，它的节奏有快有慢，时而高亢，时而落入低谷。快的时候，你会感觉到时间好快，就像我刚刚写的字一样，一笔一划都在一瞬间流过，即使想尽办法擦拭，也会留下痕迹;快的时候，你会感觉到时间好快，就像流水一样，每一滴都奔流而下，甚至不给你思考、检查的机会，即使你想尽办法从那流水中捞出一滴晶莹透明的水，可它还是飞快地流走，只留下冰冷和疼痛。

正所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间虽是金钱，但金钱却买不到时间。时间不会为任何人停留，时间的步伐更不变慢。比如说：那时错过的事物及人物，而这整个流动的过程正是时间跳动的节奏，而浪费的时间会令自身处于优势转变成劣势，令自身落于他人的身后，一旦落后，就不要妄想自身的停留能与他人拉齐，指望着他人的过失于你一样因浪费了时间而纷扰思绪而放慢了节奏。

莎士比亚说过：“放弃时间的人，时间也会放弃他。”遗失的东西，难以挽回，就算现在付出再多，也挽救不了曾经遗失的东西。因为，它，以流逝、以成为了过去。抛弃了时间的人，时间同样也会抛弃他。同样的，不。

珍惜时间。

的人，时间也不会去怜悯他。

说到“节约”二字，人们并不陌生。“节约金钱”、“节约用电”、“节约用品”等……虽说“节约”的方式不同，但含义却众多，“节约”，每个人理解的都不一样，说到滴：“任何的节约归根到底是时间的节约”这句话是马克思说的。任何东西都会有种类，有差别，有高低，有轻重。但真正重要的东西并不多，想问为什么吗?时间、对，时间就是一切。

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的，就是时间。

这便是时间，时间所流动的过程与人体内心脏的跳动一样。同样的，人体内心脏的跳动我们听得到，但时间的的流动，我们是听不到的，这便是时间的节奏。

独一无二——时间。莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。

生活节奏快的句子篇八

2110年，中国出了第一家“快节奏超市”，他坐落在北京中学的斜对面。

这座“快节奏超市”很方便。只要你一进门，就会发现有许许多多的机器人在货品架旁走来走去，帮助顾客选购物品。你要是细心点儿，还会发现有一个电脑室，里面的电脑不是让大家玩的，而是让顾客选购物品。

怎么选购呢？你只要坐在电脑前，点击你要选购的物品，如：

你想要买食品，点击“食品专柜”，选择你要买的食物，然后点住那个食物的图标，移到“购物车”里。如果想继续买，点击左上方的“继续购买”，返回到主页。

有些人还会问：“那如果有一件东西不想买了呢？”那不必担心，你只需要把不想要的那个物品给移到“食品专柜”它原来的位置上，就可以了。

“那付钱呢？”大家不必担心，在电脑两旁，有投币口，左边是投纸币，右边是投硬币，还有一个是投支票（钞票太多了，投币口塞满了，就使用这个钱筒，减少因钞票过多而塞不进去）。如果有些人偷工减料，钞票不够数，电脑就会闪过一行字“您的币没投够数，如果没币，可以减去一些物品，如果是故意的，你就要双倍付！”那些偷工减料少付钱的人，肯定会老老实实地如实付出真实钱数。

怎么样？这个“快节奏超市”是不是很好啊？

生活节奏快的句子篇九

要让我用一个词贴切的形容北京，那就是快节奏。快节奏生活指的是时间观念强，办事效率高的生活。北京的快节奏体现在诸多方面。

放眼望去，无论何时路上总是车水马龙、川流不息；地铁、公交、高铁、城际铁路…各种交通无不飞快运行着、飞驰着。

行人脚步匆匆，没有片刻的休憩，面色严肃焦急，生活节奏快而压力大。上班族为不迟到，大多左手端着买的咖啡，右手拿着热腾腾的煎饼，大步在路上跑，好似一阵风飘过去；为能完成工作，中午只是简单地扒一两口饭，甚至不吃，就为下午要开的会去准备材料；为能提高工资、得到老板赏识、提升职位，深夜还在加班，甚至天天熬通宵，第二天顶着极重的黑眼圈一如既往投入到紧张的工作中，没工夫思考身体是否能吃得消。

学生们为节省早晨时间，在上学路上边吃早餐边拿书复习；为节省课间时间，在班里疯狂刷作业，代替了本该上厕所、接水的时间；为节省晚上时间，在家里只用三两分钟快速吃完饭，就进入学习中。

各行各业的人都在努力提高办事效率，以前办个事需要出差几天，现在朝发夕归；以前一天只能办一两件事，现在挤挤自己休息时间，就能完成十几件；以前只是考虑做事要质量好、标准高，现在不仅考虑这些，还要速度快，干更多活来养家糊口。很多人认为北京的快节奏让人窒息，空气中弥漫着紧张、烦躁、焦虑的氛围，他们感到生活得很压抑，感受不到生活的美好。

到底是什么使北京生活节奏如此快呢？近些年中国社会经济进入快轨道发展，作为首都的北京更跑在领先。进入信息时代的我们每天都在大量使用互联网，各种信息的交织让我们开始追求更高质量的生活水平，增强办事能力和时间观念，生活节奏随之加快；北京也是个文明开化，包容逐梦的地方。随着城市化水平提高，外来人口大量涌入，外地人在这儿奔梦、挣钱，外国人在这儿提升修养、感受异国文化。不知不觉间就加快了北京的生活节奏。

当然北京也有舒缓惬意的生活，如三联夜读、公园漫步、剧院观剧……生活节奏快是信息社会的一大特点，但是我们在快节奏生活中不该失去发现微观之美的眼睛。于大城市之间发现美景、于快节奏之间找到最适合的节点、于琐碎之间发掘被自己忽略的幸福感，这些微小的美好汇聚在一起，就成就了生活的美好---小确幸。

生活节奏快的句子篇十

当今社会，城市繁华喧闹，车辆毫无止境的在马路上川流不息，人们总是皱着眉头，在大街上脚步匆匆，行动飞快。网络上的帖子，飞快的，不停的跟贴，网友的评论也像炸开了锅。网络小说几乎以光速的速度出版着，乱七八糟的，各式各样的，有水平的，没有水平的。大街上，三言两语不合就可以打一架，一点小事就可以斤斤计较……一切都好混乱，一切都好急好快，仿佛我们生活在一个没有耐心，没有缓慢，沸腾着的大油锅里。

但是，生活中又总有那么些人，他们可以耐心的等上一个人很长时间，他们可以对陌生人谦容与礼让，遇到困苦、危险时，他们的心总可以静下来，他们总可以去沉着冷静的面对，而不是浮躁，空泛，匆忙，慌张。

在网络上，往往最吸引人、最引人注目的是那些简短的眼球文字，那些文字并算不上精炼，只是一般般的水平，评论却非常非常的火爆，网友们似乎有说不完的话。而那些优美而耐人寻味的长篇大作，评论却寥寥无几，说明很少会有人把它耐心读下去，很少有人耐心地去品味它。可见，这个阅读者的心灵该有多么的浮躁慌忙啊。

菜市场里，有人可以因为几毛钱而跟卖主大大吵一架，可以因为缺斤少两了一点点而制造一场矛盾。城管也会因为一些小贩而无理取闹，搬弄是非。

网络小说可以尽情地生产，不计其数，但写作水平又不高，却浪费着一批又一批人的时间与精力，一些人还在糊里糊涂地评论，为他们点赞。

好多人看都不看事物的真相，就莽撞地下结论，下定义，做出一时冲动糊涂的粗鲁行动，而伤害了别人，害了自己。多少罪犯，就是因为那一时都不能忍耐的烦操心灵，而犯下了滔天大罪。

确实，我们生活在一个“快节奏”的社会里，但是许多人却不能够真正地明白明白“快节奏”的含义，没有把“快节奏”用在正确的方面上。“快节奏”其实是一种动力，也是一种效率，它带着我们继续飞快的前进，它带着我们永不放弃，它却并不代表要我们去忽略缓慢，遗忘耐心，去忽略“漫长美”。

生活节奏快的句子篇十一

桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

渴望回归，回归那散漫而闲逸的生活，缓缓的节奏，犹如扣人心弦的琴弦，一拨一弄，一举手一投足间尽显生活的从容与美妙。

渴望解脱，摆脱生活重压下的索，品味宁静和闲适，希望在满天的彩霞下，仰视那灿然成锦的艳丽；希望在满目的绿意中，品味那斐然成章的清丽。原来，生活的节奏可以如此的优雅。

渴望回首，凝眸于那源远流长，博大精深的历史长河，沉重的压力在鞭策我们，生活的重担又在驱使我们向前。在一次一次的奔跑中，再回首，已是物是人非，渴望回首，摆除束缚，回归那散漫的田园生活，在历史的长河中泛舟，细细体味那雅致的生活，那缓慢的节奏。

高昂向上的节奏固然能催人向上，奋发向前，但低缓舒适、安逸宁静的节奏往往也会有意想不到的收获。正如弦绷得太紧，终究是要断的。舒缓的人生，才正是令人向往。

千百年来，有多少文人骚客弃官归野，在那隐居的山林中，谱写那低缓而深沉的生活节奏。陶渊明在悠然中品味南山，采菊东篱下，好不惬意，可见，那悠扬的生活节奏，也是可以抑扬顿挫的。

生活是一本底蕴深厚的典藉，节奏则是其中标点，而放缓的生活节奏则如那拉长的省略号般令人深思，回味无穷。

生活是一首美妙悦耳的曲子，节奏则是其中灵魂，低沉舒缓的节奏放松身心，缓生活重压，有益身心。

快节奏的生活如激流勇进，存在不可预知的危险；慢节奏的生活如小溪流水，温婉，却清新怡人。

不论是快或慢，是高昂或低缓，生活的节奏永远把握在自己手中。

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生活节奏快的句子篇十二

在如今的初中生活，学习可谓是重中之重，节奏非常快，可我的生活，却是典型的慢节奏。

每天清晨五点多，闹铃声仍旧像往常一样响起，我极不情愿地瞄了一眼时间，“五点十分，还早。”心想着，于是就继续躺在被窝里，不起床也不睡眠，呆呆地看着天花板，想着昨天的趣事。不知不觉中，时间飞快地溜走，闹铃声再次响起，一看时间，五点四十了，于是就准备起床，可身体不听使唤，身上被窝温暖的诱惑，仿佛成了沉重的枷锁，我上下眼皮竟有开始不停地打架。

困意渐渐地占了上风，抱着一丝侥幸心理：“嗯，就再眯一会儿吧！就一会儿，反正还有一个六点的闹铃呢。”于是，合上双眼继续享受着被窝的惬意。

正在我即将彻底进入梦乡时，一声爆喝响起，“怎么还不起床，难道你想迟到吗？”一瞬间，我的意识被拉了回来，睁眼一看，爸爸正站在床前，脸上的无奈与愤怒一览无余。再次看表，却吓了一跳，六点十五了。在一阵慌乱之中穿好衣服，骑上车就出了家门，可由于时间太少了，以至于我无法吃早饭，只能苦了可怜的肚子，哎！等中午放学一起吃吧！

晚上放学回家后，身体已被饥饿征服，迫不及待地跑到厨房，也顾不上会不会被噎到，就开始狼吞虎咽桌上的.美餐，可当几口饭下肚，饥饿感消退一点后，我又慢了下来，开始细嚼慢咽。

吃过饭，也不急于写作业，总是想着还早，还早，休息一会儿再写。可当我准备写时，才发现已然是晚上九点了，便只能应付一下，草草了事。这导致我的作业质量不高，字体也更是一点点地潦草起来，可我似乎并没有发觉，每天仍旧重复着这样的经历。

时间就像海绵里的水，是挤出来的，连空闲时间都不会好好利用，那又怎么进步呢？只能看着别人渐渐向前的背影，自己却一直落在后面！

生活节奏快的句子篇十三

4、物极必反，拖着那么多前缀的东西，生活最重要的是自己本身。——李敏

5、欲速则不达，见小利则大事不成。——出自《论语·子路》。

6、蒙蒙细雨持续得长久，暴风骤雨一扫即过。——英国俗语

8、缓慢就是稳妥——托·德雷克斯

生活节奏快的句子篇十四

作为一名美术教师唯有不断提升自身的素质，才能完善自己的教学。在一阶段的美术教学中，我深切体会到身为美术教师在美术教学中要有一套行之有效的教学方法善于营造气氛，激发学生的学习兴趣，促进学生对美术学习的喜爱。经常有不同学科的教师羡慕地跟我说，“你们的美术课最好上啦，学生上课积极性很高，上课轻松。”哎！我想想，如果真如他们所说的那样就好了，那真可以说明这位美术教师的教学能力很强。课改后，初中美术课更重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念不仅很难培养学生的创造精神在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的，我总结了自己在上课时的一些优缺点。

2.我在上课的时候比较重视教学手段，如电影，录像范画，甚至故事，游戏或音乐等方式引导学生增强对形象的感受。

3、在课堂上我注重角色互换，拉近师生距离，不要让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这样的错觉。

4.做合理的评价，获得学生的信赖。学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。

上好美术课是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。我一直在思考，如何来调动他们的积极性，让课堂既活泼又生动呢？在思考的同时，我在一次次实践的检验中寻找答案。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感，如；二年级的《豆贴画》，刚开始两节课，他们贴贴很有意思，()兴趣也很高，但是这个作业花费的时间很多，要想很好的完成这幅画，需要三至四课时的时间完成，到后面他们就开始有情绪了。中学生对美术还处在简单的认知性审美上。美术学科也有技巧学习，要在审美与兴趣上提高还需有一些方式方法，对此我曾作过以下尝试：实物写生将提高学生兴趣。

一、初二《写生素描》一课，

写生是这节课美术学习的关键，让学生知道写生是怎么回事，从而引起学生的学习兴趣，让学生去校园写生观察花草植物，通过自己的观察了解植物的结构，和写生的取景构图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特，学生的兴趣一下就提起来了，给模特摆好坐姿，坐好后，以真人为例讲解绘画要点，这时学生的兴趣明显上升，作业的质量也得到了保证。

二、欣赏与技法相结合。

初中美术教育以审美教育为主。审美能力的提高仅仅靠学生技巧的提高来实现是不可能的，只有将欣赏放在技能的前面，让学生在美术教学的基础上，拓展自己的思维，分辩美与丑。按照顺序每节课在黑板上展示范画，并在教师的引导下了解其技法的运用。通过以上的学习最后让学生通过所学的知识完成一张创作画，学以致用。

三、教师给学生的课堂作业给予鼓励和肯定。

美术作业是在课堂中完成的，教师在教学时一方面要下讲台对学生个别指导、指点。对学生的作业，给予一些赞扬，对绘画中有创造性的学生给予肯定，这对提高学生的兴趣起到一定的帮助。

美术是一个包容性非常广泛的学科。这要求教师的知识面要广，要涉及多方面的领域。同时要具备着创设情境，培养审美意识。教师是创设情境的主导者和调节控者，通过设置一定的情境，让学生感知对美术内容尽快了解，产生探究欲望。明确学习的目标，培养审美意识要从学生的心理特征、知识、社会环境、自然环境等方面出发引导学生张开想象的翅膀，理解自己所学习的内容。以此形成自己的审美个性。