2023年小马过河的故事 盒小马心得体会(模板14篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小马过河的故事篇一
盒小马是一家专注于儿童智力开发的机构，最近我有幸参加了他们的一次课程，深受启发。在完成课程后，我深感盒小马的教学理念与其他机构有很大不同，我想通过这篇文章跟大家分享我的心得体会。
第二段：盒小马的教学方式。
为了帮助孩子们激发出内在的思维潜能，盒小马采用了一系列互动式教学方式。孩子们在完成任务的过程中，需要不断思考和尝试，从而建立了自己的思维模式，并在其中不断积累经验。
而且，盒小马从课程设置到具体的课堂环节，都采取了循序渐进的教学方式。孩子们通过逐步完成具有挑战性的任务，在保证完成的基础上提升自己的思维能力。
第三段：盒小马的任务设置。
盒小马的任务设置非常考验孩子们的思考能力。任务并不是简单的填空或选择题，而是通过一系列过程把事件串联起来，磨砺孩子的逻辑思维和创造力。
我自己在课程中完成的任务印象深刻，其中一个任务是通过图案拼装出一张特定形状的图案。这个任务不仅要考虑每一个拼图的形状和位置，还需要想好组合的顺序，这让我深切地感受到盒小马对孩子们思维能力的要求。
第四段：盒小马的教学效果。
盒小马的教学效果是显而易见的。在课程完成后，我看到了孩子们的明显变化，他们对其他人的意见更加开放和尊重，也变得更加主动积极。
这其中，我认为盒小马教育的思维训练模式特别得力，他们不仅让孩子们多角度思考，而且还通过反思模式让孩子们更快地发现并纠正自己的错误，提高了任务完成的成功率。
第五段：总结。
盒小马的课程给我留下了深刻的印象。我看到了他们培养出来的孩子的全面能力，特别是在思维和创造方面。从我自己的角度出发，我认为盒小马的教育理念非常适应当下时代的需求，值得我们借鉴和学习。
小马过河的故事篇二
小马拉松这一项体育赛事已经成为了许多人热衷的运动，我也是其中之一。最近我参加了一场小马拉松比赛，这是一次非常有意义的经历。在比赛中，我不仅锻炼了身体，也收获了许多宝贵的心得体会。在这里，我将与大家分享我的小马拉松心得体会。
第二段：准备。
参加小马拉松比赛前的准备工作非常重要。我事先进行了大量的训练，包括长跑、短跑和力量训练。这些训练提高了我的体能和耐力，为比赛做好了充分的准备。此外，我还规划了饮食和休息，确保在比赛前状态最佳。在准备阶段，我还了解了比赛路线和赛道条件，这让我能够更好地应对各种环境。
第三段：比赛。
小马拉松比赛是一项持久的体力比拼。在比赛当天，我充满激动和紧张。比赛开始后，我遵循计划，从头开始放慢节奏，逐渐提升速度。我注意了呼吸节奏和步伐，保持了自己的稳定状态。虽然比赛过程艰辛，但我坚持不懈，全力以赴。比赛期间，我还与其他选手互相鼓励，这增强了我的信心和毅力。
第四段：收获。
小马拉松比赛不仅是一种体力的比拼，更是一种对自我的挑战。比赛的过程中，我感受到了在身体和心灵上的超越。我不断调整呼吸和步伐，适应了不同的地形和环境。当我跨过终点线时，我感到了巨大的成就感和满足感。这次比赛不仅让我锻炼了身体，也锻炼了我的意志力和毅力。我相信这些经历将对我的未来产生积极的影响。
第五段：反思。
小马拉松比赛结束后，我反思了整个过程。我意识到在比赛中，持久的耐力是非常重要的。通过不断坚持和努力，我克服了身体的疲劳和心理的压力。同时，我也发现了自己在训练和准备方面的不足之处。在以后的比赛中，我会更加注重细节和技巧的训练，提高自己的综合能力。我还会寻求更多经验丰富的选手的指导和建议，不断进步和成长。
总结：
小马拉松比赛是一次独特而有意义的体验。通过准备、比赛和反思，我深刻体会到了持久耐力和坚持的重要性。这次比赛让我感受到了挑战自我的乐趣和成就感。我相信这次经历将对我的人生产生积极的影响，让我更加坚定地追求自己的目标和梦想。参加小马拉松比赛让我更加热爱和重视运动，我期待着下一次的挑战和成长。
小马过河的故事篇三
最近，我参加了一次团队拓展活动，其中最令我难忘的一项是“小马过河”。这个游戏让我体验到了团队合作的重要性，也让我对自己和团队有了更深刻的认识。
第二段：面对困难。
在游戏中，我们被要求在一条长河上放置一系列的木块，以便团队成员可以通过这些木块从一岸过到另一岸。然而，木块之间的距离并不均匀，还有一些木块上有陷阱。一开始，我们团队面临了很大的困难，我们不知道应该怎么安排木块、如何避开陷阱，简直就是一片混乱。
第三段：团队合作的重要性。
面对困难，我们必须迅速作出反应，才能策划出行之有效的方案。我们开始意识到团队合作的重要性。每个人都有自己的特长和优点，只有在共同努力下，我们才能找到最佳的解决方案。有些队员擅长观察，他们可以帮助我们发现陷阱并避免它们；有些队员擅长分析，他们可以帮助我们制定安全而高效的路线。团队的力量是无穷的，只要我们相互合作，我们就可以克服任何困难。
第四段：鼓励和支持的重要性。
在游戏过程中，我意识到鼓励和支持是非常重要的。毫无疑问，我们中的许多人感到沮丧和不安。然而，每次当有人成功地从一块木块到达另一块木块时，我们会欢呼鼓励。这些鼓励让每个人都感到自己的努力没有白费，也让我们更加团结。此外，在面对困难和犹豫时，团队中的一些成员会给予我们支持和启发，帮助我们继续前进。有时，几句鼓励的话语就足以让我们重燃斗志，坚持不懈地努力。
第五段：个人成长。
通过这个游戏，我不仅认识到团队合作的力量，也意识到了团队合作对于个人成长的重要性。在这个游戏中，我学会了更好地沟通，倾听和理解团队成员的意见。这不仅使我们更加紧密地团结在一起，也让我意识到不同意见的重要性。此外，游戏还让我面对挫折并学会从失败中汲取教训。通过多次尝试和不断调整，我逐渐找到了解决问题的方法，并最终取得了成功。这种个人成长不仅在游戏中有所体现，在日常生活和工作中也同样适用。
总结：
通过参与“小马过河”游戏，我深刻认识到了团队合作的意义和重要性，也体验到了团队力量的无穷。团队合作需要每位成员的贡献和支持，也需要每个人的鼓励和鼓舞。通过这个游戏，我不仅在团队合作方面有了更深刻的认识，也在个人成长方面得到了锻炼。我相信，这次拓展活动将对我的未来产生积极的影响，并将影响我与他人合作的态度和方式。
小马过河的故事篇四
小马制作是一家以手工艺品制作为主的工作室，我在这里度过了令人难忘的几个月。通过参与制作过程，我深刻体会到了手工艺品的魅力和制作过程中的乐趣。在这篇文章中，我将分享我在小马制作的心得体会，以及制作手工艺品所带来的乐趣和成就感。
第二段：技术与创意的结合。
在小马制作的工作室里，我发现了技术与创意的完美结合。制作手工艺品需要一定的技巧和经验，但也要有创新和想象力。在制作过程中，我学会了灵活运用不同的材料和工具，将自己的创意转化为实际的作品。只有技术和创意的双重结合，才能制作出独特而精美的手工艺品。
第三段：耐心与毅力的培养。
制作手工艺品是一个需要耐心和毅力的过程。有时候，一个作品可能需要花费数天甚至数周的时间才能完成。在制作的过程中，我学会了享受这种时间的流逝，并不断调整自己的心态，保持耐心和毅力。这对我来说是一种难能可贵的经验，它教会我在面对困难和挑战时保持积极的心态，并且不断努力不放弃。
第四段：美的追求和成就感。
手工艺品制作是一项追求美的过程。从最初的设计构思，到最后的成品展示，每一个环节都要追求美的细节和完美的呈现。当一个作品完成后，我总是会感到无比的成就感。它是对自己努力和付出的回报，也是对自己创造力和独特性的认可。这种成就感和满足感，让我更加热爱手工艺品制作，并激发了我追求更高境界的动力。
第五段：与他人分享和交流。
在小马制作的工作室里，我有机会与其他制作手工艺品的人们进行交流与分享。我们互相学习、互相鼓励，共同进步。这些交流和分享，让我意识到手工艺品制作不仅是一种技能，更是一种交流和表达的方式。通过手工艺品，我与他人建立了更加深厚的联系，也从中汲取了灵感和力量。
结语：
小马制作给我带来了很多宝贵的体会和经验。通过学习手工艺品制作，我不仅增加了技能和创意能力，还培养了耐心和毅力，并享受到了美和成就感带来的满足。我相信，手工艺品制作会在未来的生活中继续给我带来快乐与成长的机会。
小马过河的故事篇五
活动目标：
1、通过阅读活动，初步理解故事，懂得帮助别人事件快乐的事情。
2、乐意用较完整的语言进行阅读的表达活动。
重点：初步理解故事，尝试大胆进行想象与表达。
难点：理解鞋子对不同动物形象的不同作用。
活动准备：小图书人手一册；大图书人手一本；录音故事。
活动过程：
（一）引起兴趣。
1.瞧，封面上有谁？它的名字叫噔噔。
2.猜猜看可能讲了一件关于小马噔噔的什么事了？
（二）自由阅读。
1.引导幼儿看看书上有谁？在干什么？说了什么？
2.提问：书上讲了一个什么故事？
（三）大图书阅读。
师生共同阅读大图书。鼓励幼儿大胆想象和表达。
（四）听赏阅读。
1.听录音完整欣赏故事。
2.边听录音边学讲故事。
3.提问：看了这个故事，你有什么不明白的地方？
（五）集体讨论。
1.你觉得小马噔噔是一匹怎样的小马？为什么？
2.小马噔噔没有了鞋，你觉得它心里怎么样？为什么？
（六）延伸活动。
在区域活动中自由选择头饰，进行表演活动。
小马过河的故事篇六
活动目标：
1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。
2、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。
3、通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。
活动准备：多媒体课件、图片、录音机、磁带、字卡。
活动过程：
一、导入。
出示三张图片，请幼儿比较三种小动物的高矮，涉及过河问题，将难点提前突破。
二、展开。
1、教师讲述故事。
提问：（1）老牛说了些什么？
（2）小松鼠说了些什么？
（3）小马是怎么做的？
2、听录音。
提问：（1）老牛说得对吗？为什么？
（2）小松鼠说得对吗？为什么？
（3）马妈妈对小马说的什么？小马最后是怎么做的？
（4）故事讲了一个什么道理？
3、教师总结：
碰到事情要多动脑筋想一想，还要动手去试一试，这样才能聪明能干。
三、结束：
进行生活渗透，请幼儿动脑筋试一试制作风标。
小马过河的故事篇七
1、乐于参加简单音乐游戏，从中获得愉悦的情绪。
2、初步学唱歌曲，熟记歌词。
3、会听过门，能有节奏地演唱歌曲。
1、知识经验：幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。
2、物质材料：录音机、《小马》歌曲磁带、钢琴；小马玩偶一个，自制指环幼儿人手一个。
3、环境布置：布置与游戏活动相关的环境，即在活动室一端用拱形滑梯设置成“高山”，用平衡木设置成“小桥”。
一、幼儿听音乐，随音乐节奏学小鸟飞入活动室。
二、练声游戏《我爱我的小动物》（c―f调）：教师演唱动物名称后，幼儿模仿演唱动物叫声、姿态从躲藏处走出来。
1、播放音乐，请幼儿说说这是哪种动物的叫声（马叫）。
2、教师扮演“马妈妈”，并请一名幼儿扮演“马爸爸”，其余幼儿扮演“小马”分两组随音乐跟“爸爸”、“妈妈”去游玩――“爬高山、过小桥”。
3、请“小马们”讲述刚才游玩内容，“妈妈”出示与游玩相应内容的图片，大家观看整理，引导幼儿学习歌词。
4、幼儿边学习朗诵歌词，边用身势（拍手、拍腿）伴奏。
5、游戏：“马儿跑”
（1）教师与幼儿围圆形坐好，每人右手拇指戴一个指环，随钢琴伴奏边拍手、边右手边传玩偶小马，边朗诵歌词。
（2）幼儿跟随老师边传玩偶小马，边演唱歌曲2～3遍。
四、幼儿扮“小马”边唱歌边过“高山”、“小桥”。
在音乐活动区，鼓励幼儿随音乐自唱自跳。
小马过河的故事篇八
活动目标：
1、理解画面中的故事，尝试运用完整的语句表达故事的内容。
2、体验故事中帮助别人的快乐情感。
重、难点：理解画面中的故事，并用完整的语句表达。
活动准备：角色图片、背景图。
活动流程：
活动过程：
一、出示图片，引起兴趣。
1、得儿得儿得儿（声音），会是谁来了？（出示图片）介绍一下，它是小马噔噔！
2、小马蹬蹬想买新鞋子，想想小马会买几只鞋？（买了4只，因为它有4只脚。）。
小结：小马噔噔买了4只鞋，穿在4只脚上。得儿驾得儿驾得儿驾，他没走几步觉得不舒服，只好把鞋脱下来，挂在尾巴上。
二、理解故事，尝试表达。
（一）第一部分。
1、叙述：小马噔噔往前走，看见了猫妈妈抱着哭闹的小猫。
师：小猫为什么哭？
师：我们一起来看看是不是像你们说的那样。（出示图片）。
原来猫妈妈缺一个摇篮。
师：小马噔噔会怎么安慰猫妈妈？（猫妈妈，猫妈妈别担心，我来帮助你。）。
师：小马噔噔会想出什么好办法来帮助猫妈妈？（用小马的鞋子当摇篮。）。
师：猫妈妈得到了小马噔噔的帮助，它会怎样表示呢？（谢谢你，谢谢你）。
2、小猫躺在鞋子做的摇篮里不哭了。
3、我们一起把这个故事说一遍：小马噔噔，看见了猫妈妈抱着哭闹的小猫没地方放。小马噔噔说：“别担心、别担心，我来帮助你。”他取下一只鞋，送给猫妈妈当摇篮，猫宝宝躺在摇篮里就不哭了。
（二）第二部分。
1、叙述：小马噔噔继续往前走。（换图）（看见了小蚂蚁们。）。
2、小蚂蚁们正在犯愁，他们为什么犯愁呢？（过不了河）。
3、小马噔噔会和小蚂蚁怎么说？（小蚂蚁，小蚂蚁别担心，我来帮助你。）。
4、小马噔噔会怎样帮助小蚂蚁呢？（当小船）。
5、我们一起替小蚂蚁来谢谢小马噔噔。（谢谢你，小马噔噔）。
提示线索：1）一张图上小马尾巴上有2只鞋，另一张图上有1只。
2、师：请一个小朋友将发生的故事讲一讲。
小马噔噔往前走，看见小兔摘下的草莓全堆在地上，没东西盛。小马噔噔说：“别担心、别担心，我来帮助你。”他又取下一只鞋，送给小兔当篮子。小兔把草莓带回了家。
5、小马噔噔还有几只鞋？最后一只。
6、小马噔噔用它的鞋子怎样帮助母鸡？（当做盛水的勺）。
7、请幼儿将故事讲述。
小马噔噔带着最后1只鞋子往前走，看见了母鸡用小勺盛水，很慢很慢，非常着急。小马噔噔说：“别担心、别担心，我来帮助你。”他取下了最后一只鞋，送给母鸡盛水用。
8、小马的鞋子全送完了，他的心情会怎样？
小结：小马噔噔用他的鞋子帮助了需要帮助的小动物，所以心里非常高兴。没有了鞋，小马噔噔跑起来又像从前一样轻松了。
三、完整讲述。
1、我们把这个故事整个地听一遍，会讲的小朋友轻轻地跟着讲。
小马噔噔买了4只鞋，穿在4只脚上。得儿驾得儿驾得儿驾，他没走几步觉得不舒服，只好把鞋脱下来，挂在尾巴上。
小马噔噔往前走，看见了猫妈妈和它的宝宝，小猫没有床睡觉。它取下一只鞋，送给猫妈妈当摇篮，猫宝宝躺在鞋子做的摇篮里就不哭了/笑了。
小马噔噔往前走，看见小蚂蚁们过不了河，正犯愁呢。他又取下一只鞋，送给蚂蚁当小船。哈哈！小蚂蚁能够过河啦！
小马噔噔往前走，看见小兔摘下的草莓全堆在地上，不好拿。他又取下一只鞋，送给小兔当篮子。这样，小兔才把草莓带回了家。
小马噔噔往前走，看见母鸡用小勺子盛水，很慢很慢。他取下最后一只鞋，送给母鸡盛水用。
没有了鞋，小马噔噔跑起来又像从前一样轻松了。
四、创编故事。
小马过河的故事篇九
《小马过河》是一部由莫言所著的长篇小说，以独特的叙事方式和生动的语言风格，描绘了一个城乡冲突的故事。通过对主人公小马及其家庭的描写，莫言展现了不同社会群体之间的巨大差异和矛盾冲突。读完这部作品，我深深地体会到了社会的残酷和不公，也为小马一家勇敢坚持的精神所感动。
首先，在《小马过河》中，莫言通过小马的亲身经历，展示了社会不公对个人造成的巨大伤害。小马是一个善良努力的城市青年，但由于种种原因，他最终不得不回到农村。而在农村的生活中，他不仅面临着生计的压力，还要和心机深重的亲戚们斗智斗勇。这让我想起了现实中那些经历类似遭遇的人，他们处于一个被社会边缘化的境地，无力改变自己的命运。这种冷酷的现实令人不忍卒读。
其次，小马一家人不畏困难，顽强抗争的精神给了我极大的启发。尽管生活给予了他们很多困难，小马的妻子却一直坚持自己的信念，努力工作，为了家庭的幸福努力奋斗。小马也是一个不屈不挠的人，他不轻易放弃，总是积极寻找生存的机会。这种坚持不懈的精神令人敬佩，也给了我很重要的启示，那就是无论面对多大的困难，只要坚持自己的信念，努力奋斗，总会有希望和机会的。
再次，在小马一家人生活的口述中，我看到了城乡之间的深深裂痕。城市的生活看似丰富多彩，但背后却隐藏着无数悲伤和无助。小马从城市回到农村后，他感受到了家乡的冷漠和歧视，被认为是城市失败者的代表，受到了许多农民的排斥。这让我想起了当下的社会现象，城乡差距不断拉大，城市人对乡村的歧视和冷漠日益严重。这种社会矛盾的存在深深地触动了我，我感到城乡之间应该加强交流，共同发展，而不是相互对立。
最后，小马在经历了重重困难后，依然坚守真爱，勇敢追求自己的幸福。他在遭遇了家庭的变故之后，仍然选择了留在农村和妻子团聚。这种坚持和勇气让我深受感动，也体现了小说中对真爱的追求。小马始终相信，只要彼此坚定信念，相互扶持，幸福就会降临。这给我留下了深刻的思考，真爱是生活中最重要的东西，也是我们应该坚守的信仰。
总之，《小马过河》通过小马一家与社会的冲突，揭示了不同社会群体之间的巨大差异和矛盾冲突。同时，这部作品也让我意识到了社会的残酷和不公，但同时也展示了小马一家坚持不懈的精神和对真爱的追求。通过阅读这本小说，我深刻地感受到了生活的艰辛和压力，以及渴望追求幸福的力量。希望我们能够像小马一样，在困境中坚持下去，追求真爱，为自己的幸福努力奋斗。
小马过河的故事篇十
小马象棋是一种非常受欢迎的中式棋类游戏，它结合了象棋的规则和围棋的招法，富有挑战性和策略性。最近，我有幸参加了一场关于小马象棋的讲座，讲座内容深入浅出，让我对这个游戏有了更深入的了解和体会。以下是我关于这次讲座的心得体会。
首先，讲座对小马象棋的起源和发展历程进行了简介。原来，小马象棋最早诞生于广东潮汕地区，后来逐渐流传开来，成为一种风靡全国的棋类游戏。讲座还介绍了小马象棋的规则和基本招法，使我们能够快速上手并体验游戏的乐趣。通过讲座的讲解，我了解到小马象棋是一种深受广大象棋爱好者喜爱的游戏，它的规则简单易懂，但其中蕴含着复杂的策略。
其次，讲座详细介绍了小马象棋的棋型和战术。小马象棋的棋盘是一个10*8的网格，棋子分为红色和黑色两方，每方有10个棋子。不同的棋子有着不同的移动方式和攻击范围，例如“马”字形的移动和“跳吃”方式等。讲座通过具体的案例和示范演绎，展示了各种棋局和战术配置，帮助我们了解如何运用不同的棋子进行进攻和防守。这让我对小马象棋的策略性更加深入了解，也让我对这个游戏的技巧有了更多的掌握。
第三，讲座还介绍了小马象棋的心理战术。棋类游戏往往需要与对手进行对弈，所以心理战术在其中也起着重要的作用。讲座以贴切的例子和实用的技巧，教导我们如何正确应对对手的进攻和反击，如何利用心理战术来提升自己的胜率。我之前并没有想到小马象棋中还有这样的精妙心理战术，通过这次讲座，我才明白原来棋局之外的一系列思考和行动也是非常重要的。
第四，讲座还介绍了小马象棋的比赛制度和竞技场地。小马象棋在中国已经建立起了完善的比赛体系，由专业的赛事组织机构进行组织和管理，定期举办各类赛事。讲座还向我们介绍了一些知名的选手和冠军，让我对小马象棋的竞技水平和激烈程度有了更深刻的认识。虽然我只是一个新手，但是通过这次讲座，我对于小马象棋比赛的热情和兴趣进一步增长，希望有机会能够参加一些业余赛事或者线上比赛，提高自己的棋艺和竞技水平。
最后，通过这次讲座，我对小马象棋的兴趣更加浓厚了。小马象棋不仅是一种棋类游戏，更是一门艺术和智力的结合。它需要我们运用策略和智慧，并通过不断学习和实践来提升自己的棋艺。这次讲座让我深深感受到了小马象棋的魅力和趣味，在以后的日子里，我会继续努力学习和练习，不断提高自己的棋艺水平。我相信，通过对小马象棋的投入和专注，我一定能在这个游戏中找到乐趣和成就感。
小马过河的故事篇十一
有位妈妈的儿子昀轲今年五岁，非常喜欢听故事，有时候也会自己编一个。下面就是他自己编的一个童话故事，我觉得非常有意思，就记了下来。
马爷爷有三个孙子，一个叫马老大;一个叫马老二;一个叫马老三。有一天，马爷爷说:“你们长大了，该出去学点本领了!于是马兄弟都走出家门去学本领了。”
马老大找到了金钱豹，向他学习跑步;马老二找到了剑齿虎，向他学习咬树枝;马老三找到了狮子，他觉得他的头发非常漂亮，就把自己的鬃毛扎了许多小辫子。
一个月后，他们回到了家里。马爷爷检查他们的本领：马老大跑得飞快;马老二能咬碎粗大的树枝;马老三只是扎着一头小辫子。马爷爷对马老大、马老二非常满意，可是对马老三非常生气，就用鞭子打了马老三。
从此以后，马老三出门的时候，身上就有一条一条的鞭子印，我们就叫他斑马了。
小马过河的故事篇十二
在一片枝繁叶茂的森林里，生活着一群活泼可爱、聪明伶俐的动物们。它们每天都在一起无忧无虑的生活，尽情欢快地玩耍和充实地学习着。
一连下了好几天的雨，小伙伴们老是在家，呆的都不耐烦了。这是一个微风徐徐的周末，清晨的太阳冉冉升起，阳光把草地照耀得金灿灿的，把五彩缤纷的花儿照耀得格外鲜艳。天终于晴了！
大家不约而同地聚到了一起。经过一番商量，便向着游乐园出发了。走了一段路程，之前的`一条小河，因为下雨涨水了，挡住了它们的去路。只有一条小木船停靠在河岸，船板上标记着“载重90千克”。大家都停在了河边，你看看我，我看看你，垂头丧气地都低下了头。
因为它们的体重远远超过了载重。小动物把自己的体重都说了出来，小黄牛重90千克，小马重60千克，两只小羊各重45千克。小黄牛一边跺脚一边着急地说：“这条船只能乘90千克，我们怎么过呀？”这时，小动物们的心情都很焦急，大家各自都在想办法，怎样我们才能度过这条河流呢？小马是个沉着冷静、积极思考的孩子，它不停地转来转去，并且用树枝在地上画来画去。过了一会儿小马高兴的一蹦三尺高，说道：“我知道了，这就是一道数学题，我算出了一个好办法，这样做你们看可以么？”
首先两只小羊可以先过河（45+45=90千克）。小白羊把船开回来，小黄牛独自一人过河（90千克），小黑羊再把船开回来。两只小羊再一次的划船过河，然后小白羊再把船开回来。小马也是独自一人过河（60千克），最后在河对岸的小黑羊把船开回来，两只小羊一起划过去就可以了。
在小马的带领下，小动物们成功过了这条河流，大家说:“小马你太聪明了！你真棒！”它们顺利来到了游乐园，开心地玩了起来！
在这个故事中我们要向小马学习，遇到困难时，我们要勇敢的去面对，积极思考，不能退缩！最后，我想对大家说：“当我们遇到同类型的数学题时，我们要多去尝试不同的计算方法，勇于面对，勇于挑战，没有我们做不到的事情!”
小马过河的故事篇十三
河对岸，住着小马一家。
有一天，两匹小马趁河干了的时候跑到河对岸去玩。它们玩着玩着就忘了时间。去的时候河里没有水，等它们想起回家的时候，河里已经涨起了水。它们来到河边，谁也不敢迈出一步。
后来两边各来了一个人，一个是老牛，另一是这鼠小姐。两头小马看见河边有头老牛，赶紧跑过去请教：“老牛伯伯，这条河深吗?我们可以趟走过去吗?”老牛说：“我以前经常运送动西，常走这条小河，我记得这条河一点儿也不深，你们放心走过去就是了。”
它们走到河边正想趟过去，突然一只松鼠拦住它们伤心地说：“这条河深得不能再深了，我哥哥就是死在这条河里的。”
一头小马决定自己尝试，结果顺利地趟过了小河。另一头小马始终没走敢迈出这未知的一步，最终自豪流落在外。
这件事告诉我们：做任何事情都要自己大胆尝试，否则将一事无成。
作者：商雨婷。
公众号：小学生原创。
小马过河的故事篇十四
小马象棋是一种传统的中国棋艺，它在我国拥有着悠久的历史。最近，我有幸参加了一场关于小马象棋的讲座，深入了解了这项棋艺的精髓，并且汲取到了许多宝贵的心得体会。在这次讲座中，我体会到了小马象棋的智慧和趣味，在学习的过程中，我也明白了许多与日常生活息息相关的道理，让我获益良多。
首先，小马象棋的讲座让我对这项棋艺有了全新的认识。在过去，我只是对它有一些肤浅的了解，并不了解其中的深奥之处。然而，在这次讲座中，讲师通过详细解说小马象棋的规则和技巧，让我认识到它的复杂性和机智性。我了解到，小马象棋并不仅仅是一种比赛，它更是一门学问，需要玩家具备深厚的棋艺和洞察力。
其次，在学习的过程中，我深刻体会到小马象棋中蕴含的智慧和趣味。小马象棋讲座的讲师举了一些精彩的例子，让我明白到每一步棋都需要精确的判断和策略性的安排。每一个棋子都有自己独特的走位方式和作用，玩家需要巧妙地利用这些特点进行战术部署。这种智慧的体现让我对小马象棋的魅力深感着迷。同时，小马象棋也是一种富有趣味性的游戏，它既能锻炼思维，又可以带来娱乐和放松。
除此之外，在讲座中，我还学到了很多与日常生活息息相关的道理。小马象棋讲座的讲师在讲解规则和技巧的同时，也加入了一些有趣的生活小常识。例如，他用象征性的语言告诉我们在生活中应该保持头脑清晰、冷静思考；他还讲述了一些历史典故，让我们了解到每一步棋都有可能决定胜负的关键时刻。这种将小马象棋与生活相结合的方式，让我深刻明白到学习一项技能和战胜挑战的重要性，并且这些道理对我今后的生活也具有了参考意义。
最后，在这次讲座中，我不仅学到了棋艺知识和生活道理，也结交了许多爱好者和师友。在讲座结束后，我和一些对小马象棋感兴趣的朋友交流了一些自己的心得和体会，我们相互激发出了学习和提高的动力。此外，我还认识了一位经验丰富的小马象棋老师，他对我的学习提供了很多帮助和指导。通过这些人际交往，我感受到了小马象棋这个大家庭的温暖和亲切。
总的来说，参加小马象棋讲座是一次意义非凡的经历。通过这次讲座，我不仅对小马象棋有了更深入的了解，也学到了智慧和趣味。同时，这次讲座也让我明白到学习一项技能不仅仅是为了取胜，更是为了提高自己的思维能力和战胜生活中的挑战。最重要的是，在这次讲座中我还结交了许多志同道合的朋友和师友，为我的小马象棋之旅增添了更多的乐趣和动力。我相信，在未来的学习和实践中，我将继续努力，为小马象棋的发展做出自己的贡献。
