我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新教师的心得体会和感悟篇一

作为一名新教师，我在这个教育岗位上度过了令人难忘的一年。在这一年里，我不仅经历了无数次的挑战和困惑，也感受到了教育的责任和使命。在这篇文章中，我将分享我作为一名新教师的心得体会和感悟。

首先，作为一名新教师，我深刻地体会到了教育的艰难和复杂。刚开始任教的时候，我对学生的需求和教学的内容并不了解，无法有效地引导学生。很多时候，我会感到无助和迷茫。但是，我一直坚信只有充实自己才能更好地教育孩子。所以，在课余时间，我努力准备教学资料，学习教学方法和策略，提升自己的教学水平。通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了教学技巧和经验，适应了教学工作的节奏和要求。

其次，我通过教学工作深刻地感受到了学生的成长和进步。每一个学生都有自己的特点和潜能，只有通过了解和关注每一个学生，我们才能更好地激发他们的学习兴趣和潜力。在课堂上，我总是鼓励学生勇敢提出问题和表达自己的观点。每当我看到学生积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法时，我就感到无比的满足和成就感。

再次，作为一名教师，我深刻地认识到教师的责任和使命。教师既是知识的传授者，也是品德的引导者。在课堂上，我不仅教会学生知识，还不断强调道德和道德修养。我不仅传授给学生学术上的知识，更注重培养他们的素养和品德。只有这样，学生在接受知识的同时，也能够培养良好的品德和道德观念。

最后，我在这一年的教育实践中体会到了教育的乐趣和意义。当我看到学生在我的引导下取得进步和成功时，我会感到无比的喜悦和骄傲。教育不仅是学生的成功，更是自己的成长和进步。在教育过程中，我也在不断地学习和成长，变得更加自信和成熟。

总之，作为一名新教师，我在这一年里收获了很多。我深刻地体会到了教育的艰辛和复杂，但我也体会到了教育的乐趣和意义。我相信，只要坚持不懈地努力，每一个学生都有能力取得成功。我将继续努力，学习更多的知识和方法，为学生的成长和发展尽一份自己的力量。我相信，未来的教育之路将更加充满希望和挑战。

新教师的心得体会和感悟篇二

作为初中的新教师，走进教师这个职业，我深深感受到这个职业的神圣和责任。回顾自己的成长过程，不仅感慨到了老师的教育成就，也深深地体会到了为人师表的难度。无论是思路上还是教学设计上，都需要提前深入思考，才能帮助孩子们更好地学习。在新的阶段，教师有着更多的责任和挑战，也需要更加努力和用心，才能做好本职工作。

第二段：新教师面临的挑战。

随着教育的不断发展，新的教学理念不断提出，教学规范不断升级。在这样的开放背景下，新教师需要尽快适应新的教育理念和教学规范，调整好心态，在教学中不断探索创新，为自己的教育事业奠定好基础。同时，新教师还需要面对学生的多种需求和学习情况，学生的差异性也需要我们尽量满足和引导。需要我们不断学习和思考如何在教育中针对不同层次的学生量身定制教学计划。

面对生活的各种挑战和压力，新教师要学会调整自己的心态，把自己的情绪调整到平静如水的状态。在工作中，心态是影响一切的因素，只有在积极的心态状态下，才能取得好的教育成果。因此，新教师要学会真诚地与同事交流，不断吸取他人的经验和教训，这样不仅可以提高自己的能力，还能够在工作中接收更多的帮助和支持。

第四段：重视师生关系。

教学中的互相理解和支持是非常重要的，新教师一定要处理好师生关系，让学生了解自己真诚的想法和理念。在教育过程中，我们需要主动关心和倾听学生的内心，尊重和信任学生，协助学生解决问题和困惑。与此同时，我们有责任培育学生成长，引导学生树立正确的价值观和人生观，在教学上实现美好的愿景。

第五段：结语。

初中新教师心得体会和感悟，这是一个重要的阶段，它不仅是一个挑战，也是一个机遇。在这个职业道路上，我将尽我所能，不断学习和履行自己的职责。希望在未来的工作中，能够得到更多的认可和支持，为学生的健康成长和学校教育的稳定发展做出自己的贡献。

新教师的心得体会和感悟篇三

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师异常的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，该同志说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的资料在素质教育的今日，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必然要求。

一、爱岗敬业、尽职尽责。

二、热爱学生、尊重学生。

三、终生学习、努力进取。

四、以身作则、为人师表。

教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，并且会让学生对教师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和提议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，构成正确的与育人观念和思想所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识。

新教师的心得体会和感悟篇四

作为一名新教师，我深深感受到工作带来的压力和挑战。刚开始工作的时候，我面临着对教学过程的不熟悉和对学生心理的不了解两个难题。在教学过程中，我常常感到无措和困惑，不知道如何让学生喜欢我的课程和理解我的教导。此外，与家长的沟通也让我感到困扰，我不知道如何和家长建立良好的关系，以达到最佳教育效果。然而，我并没有被这些问题打倒，我将它们看作是成长和进步的机会，通过不断反思和调整，我渐渐掌握了教学的技巧和方法，并且与学生、家长建立了良好的沟通关系。这一成长过程让我意识到教师职业的艰辛和重要性，也增强了我对工作的热爱和责任感。

第二段：对教育的独特理解。

通过教学工作的实践，我逐渐形成了自己对教育的独特理解。我认为，教育不仅仅是传递知识和培养能力，更重要的是培养学生的品德和思维能力。知识和能力只是学生人生道路上的一块垫脚石，而品德和思维能力则是他们的支撑力量。在我的课堂上，我注重培养学生的创造力和批判思维能力，鼓励他们独立思考和表达自己的观点。在培养学生的品德方面，我注重培养他们的坚持和勇气，使他们有自信面对挑战和困难。通过这样的教育方式，我希望能够培养出自主学习、积极进取、具有社会责任感的学生，为社会的发展做出贡献。

第三段：教育的艰辛与回报。

教育工作是一项艰辛而充满挑战的工作，然而，当你看到学生在你的教导下取得进步，当你感受到他们的成长和成就时，一切的辛苦都将化为甜蜜的回报。有一次，我在班级中发起了一次小组合作活动，学生们需要共同解决一个难题。刚开始的时候，学生们在合作过程中显露出一些问题，互相之间存在着不和谐的因素。我意识到他们需要一个领导者来引导他们，于是我选择了一个学习成绩较好的学生担任领导的角色。经过我的引导和帮助，学生们终于齐心协力地解决了问题，并取得了优异的成绩。当我看到学生们在合作中不断成长和进步的样子时，我的心中充满了喜悦和骄傲，这份喜悦与骄傲使我坚定了从事教育事业的信念。

第四段：师生关系的重要性。

在我的教育实践中，我深刻认识到师生关系的重要性。良好的师生关系能够增加学生的学习兴趣和动力，提高学习的效果。在课堂上，我努力营造着和谐而尊重的氛围，让学生们自由表达自己的观点和疑虑，鼓励他们积极参与到课堂活动中。同时，我也尽力保持和学生之间的良好沟通和理解，关心他们的学习和生活，及时解决他们的问题和困惑。在我的帮助下，学生们感到被关爱和被重视，他们对学习的态度也变得更加积极和认真。通过与学生之间的良好师生关系，我不仅能够更好地教育和引导学生，也能够深入了解他们的需求和思想，更好地满足他们的需求。

第五段：继续学习与成长。

作为一名新教师，我意识到学习和成长是一个持续不断的过程。教育工作的变化和学生的多样性要求我们不断更新教育理念和教育方法，不断提高自己的专业水平。在我的教育实践中，我主动参加各种培训和交流活动，与其他教师共同探讨和分享教育心得，通过不断学习和反思不断完善自己。我相信，只有不断学习和提高，才能更好地履行教育者的使命，更好地为学生的成长和未来负责。

新教师的心得体会和感悟篇五

热爱教育事业，乐于奉献。热爱本职工作，严格按《中小学师德考核评估办法》来要求自己。教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质保量完成本职工作和学校临时指派的工作任务，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践潜力，促进学生全面、健康地发展。坚持做到了出全勤。

一、热爱学生。

关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益，帮忙和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格，公平对待每个学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育，细心观察学生的心理变化，发现问题及时疏导。

二、严谨治学。

具有终身学习的自觉性，用心参加中小学教师继续教育和各类教学技能大赛。不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务，改善教育教学方法，掌握和运用必要的现代化技术手段，提高教育教学水平。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

新教师的心得体会和感悟篇六

作为一名新教师，在进入学校工作不久后，我对教育教学工作有了更深的认识和理解。在这一过程中，我体会到了许多乐趣和困惑，同时也思考了一些问题。作为一名新教师，怎样提高自己的专业能力，如何更好地与学生互动以及如何激发学生的学习兴趣是我一直思考的问题。

第二段：学习和成长的过程。

作为一名新教师，我意识到学习是持续不断的过程。我参加了学校组织的各种培训和学术交流活动，不仅提高了教学技能，还了解到了一些最新的教育理念和方法。我发现，与同事们的交流和合作是我成长最快的途径之一。通过与他们的沟通交流，我从他们身上学到了许多宝贵的经验和教训。同时，我还通过观摩其他老师的课堂，借鉴了他们的教学风格和方法，不断完善自己的教学能力。

第三段：与学生互动的体会。

与学生进行互动是我工作中最直接的体验之一。我发现，了解学生的特点和需求非常重要。每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的学习方法和兴趣爱好。因此，在教学过程中，我尽量与学生建立起亲近的关系，了解他们的需求和困惑，帮助他们克服难题，激发他们的学习兴趣和积极性。在与学生的互动中，我学到了耐心、细心和关爱。

第四段：激发学生兴趣的方法和体会。

激发学生的学习兴趣是每位教师应当追求的目标。在我教学的过程中，我尝试着使用多种多样的教学方法和手段来激发学生的兴趣。例如，我通过设计趣味性强的课堂活动、使用多媒体教学资源、组织小组合作学习和开展实践活动等方式来调动学生的积极性。我发现，激发学生兴趣的关键是要将学习与生活经验结合起来，使学生感觉到学习是有趣的、有意义的。通过这些尝试和实践，我看到了学生们的积极反应，他们变得更加主动、积极参与课堂教学，学习成绩也有了显著的提高。

第五段：对未来发展的期望和展望。

作为一名新教师，我对未来有许多期望和展望。我希望在未来的教育教学工作中能够不断提升自己的专业水平，钻研教育教学的前沿理论和方法，为学生们提供更优质的教育。我还希望能够与更多的老师进行交流和合作，分享经验和教训，共同成长。最重要的是，我希望能够与学生们建立起更深厚的情感，并通过我的努力和付出，为他们的成长和发展做出积极的贡献。

总结：

作为一名新教师，我深刻认识到学习是跟随着时间的前进在不断发展的过程。通过参加培训和学术交流，与同事们进行交流合作，观摩其他老师的课堂，我不断完善自己的教学能力。与学生的互动和激发学生兴趣的实践，使我更加体会到了教育教学的乐趣和挑战。对未来的展望和期望，让我更加坚定了自己作为一名教师的责任感和使命感。我相信，在持续学习和努力工作的过程中，我会取得更好的成绩，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

新教师的心得体会和感悟篇七

润物四月已接近尾声，转眼间我们作为新进教师上岗已经快一个月了，我对学校也有了更深刻的认识，花园式的校园环境，严格的封闭式管理，先进的实习设备，雄厚的师资力量，尤其是师生自主化管理模式，都让我感到诧异，这更加坚定了我要在此奋斗终身的信念。学校领导对我们这批新进教师给予殷切期望，苦心培养。为了能让我们更好更快的投入到一线教学中去，特安排了我校十一名优秀教师开展公开课，为我们创造了一次十分难能可贵的观摩和学习的机会。

听课是提高自身教学能力的捷径，只有多听课才能够逐渐积累经验，回首听课的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。这种对教学的认真执着的态度首先让我们肃然起敬。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与付出。而之所以能够在技工院校的教学工作中脱颖而出，势必经过无数次的探索和尝试才找到适合学生学习、适合技工院校发展的教育教学新方法。

在评课过程中，各位优秀教师也是不吝赐教，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了更系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住要点。

非常感谢学校领导的安排，以及在这次培训中十一位教师的精心准备，让我们能在这么短的时间内迅速提升自己。十一堂课涉及语文、机械、数控、焊接、英语、电气、汽修等各专业的课程，所接触到的班级也不尽相同，分别走进了高考班、高级部、中级部，每一位老师身上都有许多闪光点，有很多值得我们借鉴的地方。语文优秀教师万永红老师，沉稳大气，和蔼可亲，所讲授的《念奴娇.赤壁怀古》，那江流澎湃，波澜壮阔的场景如在眼前，巧用心思，精心设计，驾驭课堂教学能力可见一斑；汽车维修大师袁兆鹏老师给我们上了一堂别致的实训课程，铿锵有力的师生问好、标准化用品互检、精致的授课细节，把生活带进课程，注重细节更注重方法，让我们相信这是一位既严谨又博学的老师；所有授课教师中当属曹瑞俊老师最德高望重，课前精心准备了课件，又为学生找来实物教具，他所讲的课程也是调理清楚，重难点分明，所举实例均贴近生活，他这种一丝不苟的工作态度却是令我等佩服；教学灵活多变、声音甜美亲切可人的姚丹丹老师，她所讲授的英语课程趣味横生，轻松、有趣而紧张的学习氛围符合学生学习规律，柔美跌宕的声音极富感染力，让人不得不在她的课堂上多留恋几分；电气教研室主任张露萍老师和蔼可亲，虽不是班主任，但对学生能够全面了解，师生关系融洽，时时关注全体学生，善于调动课堂氛围，如此亲切的老师授课自然会多学到几分知识，正所谓“亲其师，信其道”；陈玉兰老师所授电工基础全程尺规作图，没有一丝的松懈，给我们工科类学生做了很好的示范，虽然班级有六十六名学生的巨大班容，但是陈老师声音洪亮，所有学生都能认真听讲；讲授plc应用课程的于蒙蒙老师，善于运用情景教学，富有激情的授课，再加上巡回式指导，课堂把控力非常了得，让学生能够紧跟老师思路，整堂课老师教的轻松，学生学的愉快，是一堂非常成功的教学典范；看似娇小柔弱，但身体里却潜藏巨大能量的英语刘丽丽老师，她所采用的小组竞答的上课模式，形式新颖，深受同学们喜爱，是一名善用心思的好老师；朱爱菊老师教学经验丰富，所讲授的数控专业课程，言简意赅、重点突出，便于学生理解和掌握，对于安全问题时时强调，分分关注，将安全放到首位，学生讲练结合，所学知识当堂掌握，正可谓教学有方；焊接李素霞老师所讲授的热处理课程，让我看到她不仅专业知识丰富，对学生也是了如指掌，轻松愉快的学习氛围不难发现李老师课下做足了功课，严谨认真的态度值得每一个人学习；孙晶晶老师上课非常富有激情，拥有一股强大的气场，这源自于她的自信，所讲的机械基础，学生能够轻松当堂掌握，可见她教学功力不浅。

通过听取这十一名优秀教师的讲课，不难发现这些教师课程共有的优点如下：

一、教师具有扎实的专业知识、专业素养高。

老师是不仅要传授新知，还要负责答疑解惑，老师在备课的时候不能仅仅研究一堂课的内容，更好兼顾很多方面的知识，这就要求老师在课下多用功，掌握更丰富、更前沿的知识。同时在深入研究教材的同时还会多多的关注学生，在课堂上老师会照顾全体同学的学习体验，不再是优秀生的特殊待遇。课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等，老师都是巧用心思设计教学环节，从学生出发备课。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本堂课进行了精心的设计，他们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。

二、教师基本功扎实，课堂驾御能力突出。

教学中，无论是教师的身体姿态，语言表达，还是教师的教学风度，都表现的非常的出色，教师的主导作用充分发挥，教师的每一个动作，每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。教师教态亲切，表情丰富，极富感染力。课堂的组织和调控能力很强，灵活机动，在课堂上能轻松应变。

三、教师角色定位准确，善于调动学生学习。

课堂中教师在努力营造宽松、民主的学习氛围，注意采用鼓励性评语和积极评价学生的闪光点，把握时机实施激励性口头评价，随时随地培养学生学习的兴趣和自信心。在新课改的要求下，整堂课中教师始终是以一个合作者、朋友，引领学生走进课堂学习。我们的老师全部做到了，他们始终面带微笑，给人以亲切感，增进师生间距离。

这些优秀教师的课程，有许多值得我学习的地方。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对我们这些年轻的教师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如继往地兢兢业业地扎根在自己的岗位上。这次听课培训学习，使我更深刻的体会到学习的重要性。希望在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力。不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养。摒弃以前自己在教学工作中语速过快，讲课过于呆板的授课方式等不好的习惯，积极探索适合我校学生学习同时又适合自己的方式方法。

“空谈误国，实干兴邦”，实干是组工干部的“基本功”，只有脚踏实地实干、苦干、巧干，才能不成为“庸碌人”。组工干部要牢固树立“等不起”的责任感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的紧迫感，把握机遇，找准定位，顺势而为，在抓好党的基层组织建设、党员日常教育管理、党员发展、党费管理、党的工作制度执行、干部人才工作上下工夫、出实招、求实效。一要从实谋事。组工干部是管干部的干部。要坚持一切从实际出发，工作一定要严谨，态度一定要真诚，方案一定要实际，措施一定要细致。二要从实创业。干部的选拨任用因其工作政策性、保密性、重要性，对组工干部做人、做事、用权提出了更高标准。为此，组工干部要树立“精品”意识，高标准、严要求，好中求好，优中求优，干一流工作，创一流成果。在用权做事过程中以实事求是为原则，严格按照法律规定和程序办事，按照提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的“20字”好干部标准规范选人用人，为社会发展源源不断的输送人力资源，为党和国家事业不断取得新胜利提供强力人才支撑。要直面矛盾，敢于担当，乐于奉献，善于解决问题，以“安、专、迷”的精神创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。三要从实做人。组织工作讲究的是实事求是，讲究用事实说话，以踏实的工作作风开展工作，这对组工干部踏实个性上有了更严格的要求，要求组工干部将从实做人贯穿到履职尽责始终，在日常的工作生活中，要做老实人、干老实事、说老实话，始终保持一种昂扬向上的实干作风，踏踏实实、勤勤恳恳地立足岗位建功业。争做默默无闻、无私奉献的实干型组工干部。四要为民服务。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，转变工作作风，正确对待群众来信来访，多深入基层调研，广泛听取群众意见建议，多做“雪中送碳”之事，少行“锦上添花”之举。多为群众办实事、做好事、解难事，以务实的工作、踏实的作风争做为民服务担当型的好干部。

常言道“公生明，廉生威”，公道正派是组织工作的生命线，是组工干部的立身之本、为人之道、处事之基。组织工作面临着来自方方面面的诱惑与压力，要妥善处理各种矛盾与问题，就需要组工干部讲党性、重品行、作表率，严格按照要求规范自己的行动，树立起公道正派的良好形象。一要做党性强的干部。在接见全国组织系统讲党性、重品行、作表率活动代表时指出，组织系统讲党性、重品行、作表率要作为一个永恒主题，要在组织系统长期坚持下去。组工干部必须顺应世情、国情、党情的深刻变化，坚持公道正派，克尽职守、严于律己，做党性最强的干部，不断提高服务科学发展的能力。这为组工干部加强党性、树好形象提出了明确要求。二要做坚持原则的干部。原则是组织工作的“生命线”。组工干部严以修身强党性，就是要坚持原则、公道正派，在任何时候、任何问题上，都必须做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，遵守程序不变通，自觉维护党的权威，带头维护制度、遵守制度、执行制度。要按照政策办事，切实提高选人用人的公信度和满意度。要出以公心，全面客观地了解干部、公正透明地评价干部、准确无误地推荐干部，更好地为党和人民的事业选干部、配班子、聚人才。严格按照《干部选拔任用条例》办事，按照规定工作程序办事，做到执行标准不走样，履行程序不变通。做干部工作是这样，从事基层服务型党组织建设工作、做好党员发展管理工作、人才工作等同样需要坚持原则，公道正派。组工干部要恪守职业道德，严守组织人事纪律，严格保守秘密，做到不该说的不说，不该问的不问，不该看的不看，决不“跑风漏气”，决不让“小道消息”从组工干部、组织部门传出，以最强的党性公道做事、正派做人。三要做团结互助的干部。组工干部之间要坦诚相见，肝胆相照，做到大事讲原则、小事讲风格，工作讲支持，生活讲帮助，时刻注意用宽容善待别人，用不足鞭策自己，用真诚维护团结，自觉维护好组工干部公道正派的良好形象。

新教师的心得体会和感悟篇八

作为新教师，进入教育职业，我感受到了徒弟精神的重要性。在这段成长的经历中，我认识到徒弟心态的重要性。在与老师、同事和学生的互动中，我学会了谦虚、勇敢和不断追求进步。在下面几个方面，我将详细阐述我的心得体会和感悟。

第一段：徒弟精神。

“师父领进门，修行在个人”。作为徒弟，我们不仅仅是学习知识和技能，还需要学习教育职业的理念和信仰。在学习中，需要保持虚心态度，向学识或经验丰富的教师学习。同时，需要有勤奋学习、专注学习和主动求知的精神。只有不断积累知识和经验，才能成为一名优秀的教师。

第二段：教育理念。

教育理念是指教师对自己的教育目标和方法的认识和看法。新教师要根据自己的实际情况和教学经验，不断调整自己的教育理念。同时也要尊重和接受学生的不同意见和看法，以更好地满足学生的教育需求。

第三段：教学方法。

在实际教学中，正确的教学方法尤为重要。新教师应该认真思考教学目的和方法，结合学生的实际情况采用不同的授课方式和教学手段。同时也应充分发挥学生的积极性和创造性，使他们更好地参与到教学中来。

第四段：教学经验。

教学经验的丰富性也是一名教育工作者所必备的素质。在实际教学中，要注意总结自己的教学经验和教学问题，并在之后的教学中加以改进。同时，要注意调整自己的教学策略，提高教学效果。有了更多的教学经验，可以让教学更加富有创意和实效性。

第五段：知识更新。

教育工作者是一个不断学习和更新知识的过程。新教师需要从多渠道获取教育信息和教育理论，并将其运用到实际教学中。同时不断加强自身综合素质，提高自己对教育行业的把握和领悟。更新知识，提高素质才有可能更好地推进教育事业的发展。

总之，作为新教师，我们需要保持一颗徒弟精神，学习教育理念和信仰，选择科学的教学方法和教学手段，总结教学经验，不断学习和更新知识。这样才能不断提高教学质量，让每个学生都能得到上乘的教育和培养。

新教师的心得体会和感悟篇九

通过学习我深深体会到高中数学课程是普通高级中学的一门主要课程，高中数学课程力求将教育改革的基本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程实施有机结合起来。是对于数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题，分析问题、解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。它是学习高中物理、化学、技术等课程和进一步学习的基础。同时，它也是学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素质具有重要意义。下面是我对这次学习的一点心得体会。

高中数学应注重提高学生的数学思维能力。这是数学教育的基本目标之一。数学思维的特性：概括性、问题性、相似性；其基本形式可分为逻辑思维、形象思维和直觉思维三种类型。

现在的数学注重实际应用。结合当前课改的实际情况，可以理解为“理论联系实际”在数学教学中的实践，或者理解为新大纲理念的“在解决问题中学习”的深化。增强应用数学的意识主要是指在教与学观念转变的前提下，突出主动学习、主动探究。教师有责任拓宽学生主动学习的时空，指导学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵、启迪学生的应用意识，而学生则能自己主动探索，自己提问题、自己想、自己做，从而灵活运用所学知识，以及数学的思想方法去解决问题。

高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。在保证笔算训练的全体细致，尽可能的使用科学型计算器、各种数学教育技术平台，加强数学教学与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。

要上好一节课，首先要备好课，有人说“七分备课，三分讲”，就是这个道理。在上完一节课后，教学反思也是很重要的一个环节。它不但可以总结出本节课的得失，而且对自己的教学水平的提高也有很大的帮助。

通过对新课标的学习，我更深层地体会到新课标的指导思想，深切体会到作为教师，我们应该以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础，提高对数学的整体认识，发展学生的能力和应用意识，注重数学知识与实际的联系，注重数学的文化价值，促进学生的科学观的形成。在日常教学中，更要贯彻新课标的指导思想，更新理念，改进教学方法，争取早日成为合格的、成熟的高中数学教师。

新教师的心得体会和感悟篇十

随着教育改革的深入推进，教师队伍的补充和培养也成为了当下教育上的一大关键。在众多教育人才中，新教师扮演着至关重要的角色，他们不仅有着扎实的专业知识，更充满激情和朝气。而在他们成为真正合格的教育工作者的过程中，师徒制的教育模式也逐渐得到了广泛的应用。在这种古老的教育方式中，新教师扮演着徒弟的角色，跟随经验丰富的老师实践和探索，不断地积累经验，最终成为一名优秀的教育工作者。在这种过程中，我不仅收获了实践经验，而且感受到了教育事业的奉献精神，更深入地理解了基于学生的教育理念。在本文中，我将通过五个方面的感悟和心得体会，分享我在师徒制教育模式下成长和蜕变的故事。

一、感受到了教育事业的责任与担当。

可以毫不夸张地说，教育是事关国家命运和未来的中流砥柱。而作为一名教师，更是肩负着培养和引领未来人才的重要使命。作为一个新教师，刚进入教育的坑中，我常常感到愁眉苦脸，因为我不知道如何才能让学生对学习产生兴趣，更不知道如何让他们喜欢我的课堂。但随着时间的推移，我发现教育不仅仅是简单的传授知识，更是一种把知识传承下去的责任与担当。在这个过程中，我的老师一直鼓励我不要放弃，坚持让每一个学生都有进步。

二、深入理解了“师傅领进门，修行在个人”的道理。

根据我的经验，真正成为一名业务熟练的老师是需要长时间的学习和积累的。但是，在实践过程中，我们常常遭遇困难并感到沮丧。尤其是在处理一些问题和突发事件方面，我们常常会遭遇挫折。为了更快地提升自己，我和我的导师一起收集教学实践经验，并不断表达自己的困惑和问题。最终，我让这些问题变成了学习机会，在导师的帮助下，我了解了自己的教学方法和现有的缺陷取得了明显的进步。

三、学会了如何给学生正确的指导。

在师徒制教育模式中，新教师和他的导师经常要讨论教育教学问题和不同的问题，分析教学过程中出现的问题，并探索解决方案。在这种激烈的讨论过程中，我学会了如何从学生角度考虑问题，更好地掌握客观事实，给出更加恰当的教育指导和建议。现在，当我面对学生的问题时，我更加从容和自信，可以准确地指导他们，让他们迅速摆脱困境。

四、感受到了更加人性化的教育理念。

在当今教育中，学生不再只被视为一个机器，输入知识并且输出结果。现在越来越多的强调人性化教育，将学生作为一个整体来考虑，通过重视学生的心理和思想，一方面为他们提供更丰富的学习方法和思维方式，另一方面为他们创造更友好的学习环境。在师徒制教育模式中，我逐渐认识到这种教育方式的优点，并尝试将其应用到我的实际工作中。这种教育方式不仅提高了学生的自信和自尊心，还使他们具备了更加积极主动的态度。

五、从师父中感受到了教育事业的奉献精神。

在师徒制教育模式中，我的导师给予了我许多重要的启示。他是一位非常有经验和能力的老师，无私地为我提供了许多好的教育指导和建议，并且在我遇到问题和挫折时，总是在我的身边先一步为我助阵。在这个过程中，我感受到了教育事业的奉献精神，也受到了拥有优秀师德的教师的深刻感染。

总之，在新教师徒弟的过程中，我经历了许多感人的瞬间。在这个过程中，我收获了宝贵的经验和知识，也感受到了教育事业的重要性。这种培养模式让我更加了解学生的需要和兴趣，为他们创建一个更好的教育环境，并为自己的教育事业奋斗不止。我希望这个经验可以为大家提供一些参考和借鉴，让我们一起努力创造更加优秀的明天！

新教师的心得体会和感悟篇十一

第一段：介绍新教师成长的背景和重要性（200字）。

作为一名新教师，步入教育工作岗位时充满着期待和希望，但同时也肩负着成长的重任。新教师的成长，不仅关乎个人的发展，也关系到学生的未来。作为新教师，我们需要经历从专业知识积淀到教学经验累积的过程，才能逐渐成为懂教育、爱教育、行教育的合格教育工作者。

第二段：学校实践中的心得体会（200字）。

在学校实践中，我们发现课堂教学和学生管理是我们最亟待提高的方面。在课堂教学中，我们注重培养学生的自主学习能力，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和创新能力。此外，学生管理也是我们成长路上的一大挑战，我们不仅要建立良好的师生关系，还要努力发现学生的优点，给予他们帮助和鼓励。通过实践，我们明白到只有不断反思自己的教学方式和方法，才能更好地服务于学生。

第三段：家长、同事和学生给予的支持与鼓励（200字）。

在成长的道路上，我们得到了家长、同事和学生的支持与鼓励。家长们对我们的支持和理解是我们走过最困难时刻的动力源泉，他们的信任和鼓励让我们变得更加坚定和自信。与同事们的交流和合作，让我明白教育是一项团队工作，大家共同探讨问题、分享经验，使我们的工作更加得心应手。同时，学生们的进步和成长也是我们最大的回报，看到他们在学习和成长中的进步，我们感到由衷的喜悦。

第四段：反思与总结的重要性（200字）。

在新教师的成长过程中，反思与总结是非常重要的。通过反思与总结，我们可以找到自己教学中的不足和问题，并寻找解决的方法。同时，反思也是对自己成长的一种肯定和激励，只有通过不断地反思，我们才能不断地提高自己的教学水平。因此，作为新教师，我们应该经常反思自己的教学过程和方法，总结经验，不断完善自己。

通过一段时间的成长与学习，我认识到做好一名教师并不容易，但这正是这份工作的魅力所在。成为一名新教师，我们需要不断学习和进步，拓宽自己的知识面，提升自己的教学能力。同时，我们也需要有耐心和耐性，对每一个学生都用心去关爱和指导，做到教育的个性化。我相信只有不断地成长和进步，我们才能给学生们带来更好的教育，为他们的未来铺平道路。

结尾段：总结全文，展望未来（100字）。

成长是一段辛苦而甜美的旅程，通过实践和反思，我们在不断的成长中成为更加优秀的教师。我们不仅要关注学生的学业成就，更要培养他们的素质和独立思考能力。未来，我将继续努力，不断学习和探索，打破自我，超越自我，成为一个真正具备影响力的教育者。

新教师的心得体会和感悟篇十二

在2015的9月8日至9月28日连续两个星期的周末，我参加了教师进修学校组织的新教师培训。通过6天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班名的活动，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的力量是无穷的。

对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

新教师的心得体会和感悟篇十三

我刚来到xx学校的时候，接手高一x班的教学，下学期接手文科x班的教学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。

1、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到＂有备而去＂。

2、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。

我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度的功夫比较难做。开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

1、更加注重强调数学知识的实际背景和应用，使教材具有很强的＂亲和力＂，即以生动活泼的呈现方式，激发学生的兴趣和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生＂看个究竟＂的冲动，使学生兴趣盎然地投入学习。

2、以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神，体现了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到＂观察＂＂思考＂＂探索＂以及用＂问号性＂图标呈现的＂边空＂等栏目，利用这些栏目，在知识形成过程的＂关键点＂上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的＂关节点＂上，在数学知识之间联系的＂联结点＂上，在数学问题变式的＂发散点＂上，在学生思维的＂最近发展区＂内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究活动，切实转变学生的学习方式。

3、信息技术是一种强有力的认识工具，在教材的编写过程体现了积极探索数学课程与信息技术的整合，帮助学生利用信息技术的力量，对数学的本质作进一步的理解。

4、关注学生数学发展的不同需求，为不同学生提供不同的发展空间，促进学生个性和潜能的发展提供了很好的平台。例如教材通过设置＂观察与猜想＂、＂阅读与思考＂、＂探究与发现＂等栏目，一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展学生的数学活动空间和扩大学生的数学知识面，另一方面也体现了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。

5、新教材注重数学史渗透，特别是注重介绍我国对数学的贡献，充分体现数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了学生的爱国主义情感和民族自豪感。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着＂勤学、善思、实干＂的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

新教师的心得体会和感悟篇十四

来到我们学校工作是已经有一段时间了，从开始的很紧张，不熟悉到现在开始去适应工作的状态，能很好的和我带的学生们沟通，了解他们的一些想法，认真的去上好课，作为新老师，真的是有很多的感触。

刚登上教室讲台的时候，面对台下面坐着的一群学生，我感到一些紧张，虽然之前也是教过，但是真的开始新的学期，带一个新的班级，我还是感到特别的紧张，不过当我开口慢慢开始讲课的时候，我的紧张也渐渐的褪去了。渐渐的面对学生们的问题也能从容的回答了，最难的第一步走过去了，我就告诉自己，现在我是一个教师，要以身作则，即使自己还很年轻，还没有太多的经验，但是也是要尽量的多去做教学，做好一些。

在和学生们交流的时候，一些问题，我之前没有遇到过，这也是给我的教学带去了困扰，但是毕竟他们还小，虽然有些问题的确是我经验不足，不是回答的那么好，但过后我也是会请教老教师，同时再次的去回答学生们的问题，让他们获得收获，同时也是完善自己的工作，在每天工作结束之后，我都会认真的回顾当天的一些教学工作，是有哪些问题是没有解决的，有哪些教法是还可以继续优化的。

我知道只有不断的去总结教学完善教法，自己才能有进步，才能做得更好。而在工作中让我感受最深刻的就是在办公室里面，我是一名新老师，办公室的老师们都是特别的照顾我，遇到什么问题，即使我还没开口，他们也会教我一些，让我学到，也是让我感受到同事之间的关心和爱护，经验这个不但是自己工作中得来的，也是可以从别人那里学来，特别是我们办公室还有一名特别优秀的老师，我也是经常向他去请教，让我的工作能在班里更加顺利的开展，自己的教学方面的能力能够得到一个大的提升，这样我在教学的时候，也是能更加的从容了。

而今我已经熟悉了小学的教学环境，知道怎么去做好教学的工作，但是还有很多的不足，也是需要我今后继续努力的，特别是我还那么的年轻，更是要多花些时间去学，让自己能教得更好，让自己的学生能从我的身上多学点，和学生们的相处，我一直都是以爱先行，只有爱自己的学生，才会真正的关心他们，了解他们，帮助他们，小学的孩子是很单纯的，同时也是需要我们正确的去引导的。作为新老师，我今后要做的还有很多，但我都会认真的去做好，去学好。

新教师的心得体会和感悟篇十五

我刚来到x学校的时候，接手高一x班的教学，下学期接手文科x班的教学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。

1、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到＂有备而去＂。

2、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。

我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度的功夫比较难做。开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

1、更加注重强调数学知识的实际背景和应用，使教材具有很强的＂亲和力＂，即以生动活泼的呈现方式，激发学生的兴趣和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生＂看个究竟＂的冲动，使学生兴趣盎然地投入学习。

2、以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神，体现了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到＂观察＂＂思考＂＂探索＂以及用＂问号性＂图标呈现的＂边空＂等栏目，利用这些栏目，在知识形成过程的＂关键点＂上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的＂关节点＂上，在数学知识之间联系的＂联结点＂上，在数学问题变式的＂发散点＂上，在学生思维的＂最近发展区＂内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究活动，切实转变学生的学习方式。

3、信息技术是一种强有力的认识工具，在教材的编写过程体现了积极探索数学课程与信息技术的整合，帮助学生利用信息技术的力量，对数学的本质作进一步的理解。