心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

教师家访心得体会篇一

在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。

这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧!每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等!第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了…还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。

九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们;还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀!聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。

家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了.....

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中，我深刻体会到，对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性，作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现，家长的教育方法，发现问题，运用现代化的教育理念积极的指导家长，进行交流沟通，相互学习，取得信任，融洽感情，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

1.杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子，聪明活泼好动，说话口齿不够清楚，自主意识很强特别任性，来园两个星期还不能适应集体生活，大家在操场上排好队做操，他一个人满场乱跑，没有一点的规则意识，而且软硬不吃，扰乱大家，和别的小朋友明显不一样，需要一个老师专带。

2.家中的表现。和家长约定好，9月13日上午，我们来到了杰杰家，他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈，在家专门带小孩，家中的条件非常优越，对孩子很宠爱。观察一：妈妈叫宝宝过来，叫了几遍，宝宝都不理，直顾自己玩。妈妈也就让他去了。观察二：妈妈和老师在聊，这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水，妈妈说不行，宝宝越是缠绕，越闹越凶，最好发脾气，妈妈没办法，最后还是另外一位老师带他去玩了。整整一个小时，杰杰都没停过，一会而这儿玩玩，一会那儿摸摸，变化很大，很少有安静的时间。观察三:老师和杰杰在玩开汽车的游戏，小汽车不小心开到了沙发底下，老师说有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网，可是太短够不着，有没有长一点的?宝宝马上找来了一根很长的塑料管，并自己在下面尝试，不要老师帮忙。孩子在家的表现非常任性，我行我素，也很霸道，我想怎么样就怎么样，不依着就发脾气。但孩子缺很聪明，喜欢探索，实践。妈妈的脾气很好，顺着他很多，平时妈妈干活就由着孩子一个人玩，但妈妈说的话孩子一般不太听，不接受大人的建议，妈妈拒绝孩子时不说明理由，任由孩子缠着。

3.教师的指导策略。通过几个实验观察，我们发现了一些问题，和妈妈进行了沟通交流，妈妈非常乐意地接受我们的建议。

(1)树立威信，培养孩子安静倾听大人的说话要和孩子说话，首先得让他静下来，站或坐到你的前面，安静倾听你的说话，在孩子面前树立威信。

(2)告诉孩子拒绝的理由。当孩子提出无理要求时，你要向他说明拒绝的理由，培养孩子判断分辨是非的能力。

(3)让孩子承担犯错的责任后果。孩子犯错很正常，适当让他承担后果，培养孩子的责任意识。

这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。

期末将至，大一班经历了三年的幼儿园生活，终于毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了)，终于能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”，也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。

24日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师，带着“暑期一封信”，揣上精心撰写的期末评价表，从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单：距离幼儿园最近的20来位孩子。

犹如预料之中，家长们对于我们家访反应不一，大多的是惊讶，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙，怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴，很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事，担心孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。

这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。。

家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献，天天等候。

教师家访心得体会篇二

家访是教师与家长沟通的重要方式之一，通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭环境和成长情况，有效地促进家校合作，帮助学生更好地发展。在过去的教学经验中，我有幸参与了多次家访，收获颇多。以下是我对家访的一些心得和体会。

第二段：积极沟通，建立信任。

在家访中，我始终坚持积极主动与家长进行沟通。首先，我在家访前仔细准备，了解学生的基本情况，以便与家长进行深入的交流。其次，我注重倾听家长对孩子的期望和关切，尊重家长的意见。无论是表扬还是批评，我都尽量从正面角度出发，与家长共同探讨对孩子的正确引导方法。通过积极的沟通，我与家长建立了深厚的信任关系，这对于后续的家校合作非常重要。

第三段：关注学生全面发展。

在家访中，我不仅仅关注学生在学业方面的表现，还关注他们的全面发展。我会询问孩子的兴趣爱好、身体健康情况以及社交能力等方面的情况。通过了解这些情况，我能更好地为学生提供针对性的教育教学方法和指导意见。比如，如果发现学生缺乏运动，我会建议家长鼓励孩子参加体育活动，以促进他们身心的健康发展。通过多方面的关注，我可以更好地帮助学生实现全面发展，培养他们的综合素质。

第四段：与家长合力解决问题。

在家访中，我始终坚持与家长合作，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。家长往往更了解自己的孩子，他们给予的建议和指导对于学生的发展十分有帮助。在家访中，我会与家长讨论学生在学习中的困难或不足，并制定相应的解决方案。如果家长对孩子的表现表示关切，我会及时沟通学生的进步和需要改进的方面，并邀请家长参与到学生的学习中来。通过与家长共同努力，有效解决问题，学生的学习和成长都能够得到更好的推动。

第五段：总结。

通过多次家访经历，我深刻体会到家访的重要性。家访不仅可以增强教师与家长间的合作与互信，也为学生的全面发展提供了更多的关怀与指导。在今后的工作中，我将继续积极参与家访，发挥家访的积极作用，为学生提供更好的教育和成长环境。同时，我也希望能够鼓励更多的教师参与家访，共同促进学生的发展，为教育事业做出更大的贡献。

以上是我对家访的心得和体会。家访让我更深入地了解学生和家长，也让我见证了学生在成长过程中的变化。家访是一种沟通的桥梁，让教师和家长更好地合作，共同关注学生的成长。通过家访，教育教学的效果也能够得到更好的提升。我坚信，通过家访，我们能够为每一个学生创造更好的学习环境，帮助他们实现更好的未来。

教师家访心得体会篇三

作为一名家访教师，我有幸走进了多个家庭，亲眼目睹了孩子们的成长历程，也深刻感受到了教育的力量和家庭的重要性。这些家访经历让我受益匪浅，并且给我带来了许多感悟和心得。下面我将从五个方面来分享一下我在家访教师工作中的心得体会。

首先，家访教师工作是一种沟通的艺术。每个家庭都有自己的特点和相处之道，所以在家访教师工作中，我们必须学会倾听、学会换位思考。成功的家访需要我们与家长建立起良好的沟通基础，要了解他们的期望、愿望，同时也要表达出自己对孩子教育的看法和建议。通过与家长的交流，我明白了沟通的重要性，只有真正倾听对方的心声，才能更好地帮助孩子们。

其次，家庭的支持对于孩子的学习成绩和发展起到至关重要的作用。在我拜访的家庭中，我发现家庭环境对孩子影响很大。在一个温馨、和谐的家庭中，孩子更容易感受到父母的关爱和支持，他们也更有动力去学习和成长。而在一些家庭中，父母的过度期望或者忽视对孩子的教育，往往会导致孩子学习成绩下降或者产生心理问题。因此，作为家访教师，我们要认识到家庭对孩子成长的重要性，帮助家长建立正确的教育观念，创建一个良好的家庭教育氛围。

第三，家访教师工作需要充分了解和尊重每个孩子的个性差异。在家庭访问过程中，我发现每个孩子都有自己独特的性格特点和发展需求。有些孩子天性活泼好动，需要更多的时间和空间来发挥自己的特长；而有些孩子则相对内向，可能需要更多的鼓励和支持。因此，我们不能把所有的孩子都一概而论，而是要因材施教，因学生差异而采取不同的教育方式和方法。只有真正了解每个孩子的个性差异，才能帮助他们更好地发展自己。

第四，做家访教师工作需要耐心和毅力。有时候，我们可能会遇到一些困难，例如家长的质疑、学生的反抗等。但是我们不能因此而气馁，反而要耐心和毅力地解决问题。有时候，家长的质疑其实是对我们工作的肯定和激励，我们要善于倾听他们的意见，并且用自己的行动来证明自己的价值。有时候，学生的反抗其实是对我们教育方式的反思和提醒，我们要勇于改进自己的教育方法，争取学生的认同和支持。

最后，家访教师工作使我感受到了分享和关爱的力量。在家庭访问中，我不仅与孩子们建立了良好的师生关系，也与家长建立了深厚的友谊。在关爱和支持的氛围中，孩子们不仅学会了知识，更重要的是学会了关心他人、关心社会。而家长们则更加珍惜和孩子们相处的每一分每一秒。通过我的工作，我明白了关爱和分享的重要性，只有不断与他人交流和分享，我们才能真正拥有快乐和幸福的生活。

总之，家访教师工作让我从不同的角度和视角看待教育。我明白了家庭对孩子成长的重要性，了解了每个孩子的个性差异，也感受到了分享和关爱的力量。与家长和孩子们的交流让我受益匪浅，我相信在未来的工作中，我会更加努力和坚持，为每个孩子的成长贡献自己的力量。

教师家访心得体会篇四

家访是班主任工作中一个很重要的环节，是加强教师与家长之间沟通的重要桥梁。通过家访教师能更加全面的了解学生，而且家访大大拉近了老师、学生、家长之间的距离。让学生真正感受到老师对他的关心。成功的家访对于老师教育教学工作的开展会起到至关重要的作用。

通过本次家访，让我深切体会到了家访的必要性，下面将本次家访一些体会总结如下：

家长的感谢之情溢于言表。接到我要去家访的电话家长特别高兴，马上约定了时间，有的家长甚至推掉了手头上的事务，家访当天家长们都是笑盈盈的在门口迎接，问寒问暖，对于老师能抽时间到家里来表示真诚的感谢。

对于学生的了解更全面了。在学校我关心孩子们大多是学习，对于孩子们的生活关心的较少。通过本次家访，我发现班里比较内向的孩子，原来在家里也很活泼开朗，爱说爱表达。我们班有个小女孩，在班里学习成绩较好，但她上课很少举手回答问题，每次提问到她回答问题声音特别小，在我面前特别拘谨，所以在我的印象里她是个内向的孩子。通过家访我了解了她的家庭情况，在家里她爱说爱唱，还会帮助奶奶做很多事情。这个发现让我反思了一下自己的管理，可能是因为我与她谈心较少，她和老师有距离感，所以在以后的班级管理中多了解学生，经常与其谈心，让每个孩子都能展现真实的自我。

家庭环境在一定程度上影响孩子的学习。每个孩子的家庭环境都不同，但通过本次家访我发现一些学习习惯较好的孩子，家长每天会监督孩子学习，有的甚至不外出工作专门照顾孩子，每天陪着孩子一起看书，孩子有严格的作息时间。这些孩子的学习主动性很强，每天什么时间要做什么，都很明确。还有些孩子由于父母工作较忙，生活学习都由爷爷奶奶照顾，此次家访我去到了一个孩子家，家里的氛围非常好，爷爷平时很爱看书，有自己的书房，在交谈中了解到孩子平时不太喜欢读书，很多时候都是大人监督着读。交谈期间，爷爷奶奶和我详细了解了孩子在学校的学习情况，并很谦虚地让我对于他们教育孩子的方法给予指导。老人们对待孙子学习的关心让我很欣慰也很感动。临别时，我们对孩子学习上一些改进措施达成了共识，为了孩子更好的成长，今后我们将继续加强沟通。

总之通过本次家访，让我对学生有了更加深入的了解，同时也体会到了家长们对孩子的殷切期望，今后工作中我会更加细心，注重方法，做一名让家长放心的班主任。

教师家访心得体会篇五

随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。

此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下:

一、让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。

古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我非常地头疼。通过访问才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照顾不到。他是一个需要老师更多关爱的孩子，知道这种情况后我就转变了方针,不再对他的种种行为进行严厉的指责，而是耐心的引导，对他也更加的关心。他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很多。我相信,他将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。

每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。

在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。

三、协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。

扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有讨厌过老师？讨厌过多少老师？就算你没有讨厌过老师，也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的那个你，对老师的某种行为（罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书）气愤至极，只是当年的你成了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲清楚责罚他的原因之后，他们基本上都能够认识到自己的错误。

在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如：1、留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节：很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2、特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀 。

可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。 通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

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教师家访心得体会篇六

家访是一种教育教学的重要环节，通过与家长面对面的交流和家庭环境的观察，可以更全面地了解学生的情况，更好地开展个性化的教学工作。作为一名家教老师，我深切感受到了家访的重要性和价值。在家访工作中，我遇到了各种各样的家庭，也获得了宝贵的经验和体会。下面我将结合我的亲身经历，从准备工作、面对困难、沟通技巧、家访价值以及如何改进方面，分享一些我在家访中的心得体会。

首先，家访之前的准备工作非常重要。在家访之前，我会提前与家长取得联系并预约，确定时间和地点。同时，我也会向学校了解学生的学习情况和家庭背景，以便我能更好地了解学生的需求和问题。除了这些外，我还会准备一些礼品和教学资料，以表示对家长的尊重和支持。这样的准备工作可以让家访更加顺利和有益。

然而，家访中也会遇到各种困难和挑战。有时，家长可能对教育问题有不同的看法，或者对孩子的学习情况不是很了解，这就需要我们有耐心和智慧去沟通和解决问题。我曾经遇到过一个家长对孩子的学习成绩非常不满意，希望我能帮助孩子取得更好的成绩。然而，通过与家长的交流，我发现孩子并不是学习能力低下，而是在学习方法和时间管理上有些困惑。因此，我与家长一起制定了合理的学习计划，并给予孩子更多的学习指导和支持。通过这次家访，我深刻意识到，了解家庭情况和与家长的沟通是家访工作的核心和关键。

在与家长沟通中，掌握一定的沟通技巧是非常重要的。首先，要做到倾听。我们要耐心倾听家长对孩子学习和成长的关注和期望，了解他们的需求和问题。同时，我们也要主动分享我们对孩子的观察和评价，以及我们的教学经验和建议。其次，要注意语言的选择和表达方式。好的沟通需要我们用亲切友好的态度与家长交流，避免使用冷漠和傲慢的言辞。同时，要尊重家长的意见和决策，避免强加自己的观点和立场。最后，要保持耐心和乐观的心态。家访工作有时会遇到一些困难和挫折，我们要保持积极的心态，不轻易放弃，不断努力去解决问题。

家访工作对学生的学习和成长有着重要的影响，同时也对家庭教育起到了积极的促进作用。通过家访，我们可以更全面地了解学生的家庭环境和教育背景，更好地为他们提供个性化的教学服务。同时，家长也能更加深入地了解孩子在学校的学习情况和生活习惯，更好地配合学校的教育工作。通过与家长的合作，我们可以共同为孩子的发展提供更好的支持和指导。

最后，在家访工作中，我们也要不断总结和改进。我们要及时反思自己的不足和问题，提高自己的专业素质和服务水平。同时，我们也要与其他同事和专家交流和合作，分享经验和资源，共同提高家访工作的质量和效果。只有不断地学习和成长，我们才能更好地服务于学生和家庭，更好地推动教育的发展。

总之，家访是一项重要的教育工作，对于教师和家长来说都具有重要的意义。通过家访，我们可以更好地了解学生和家庭的需求和问题，提供个性化的教育和支持。然而，在家访中我们也会遇到各种困难和挑战，需要我们有耐心和智慧去解决。通过适当的沟通技巧和合作，我们可以与家长建立良好的关系，实现家校合作的目标。家访工作对学生和家庭，以及教师自身的成长都具有积极的影响。作为一名家教老师，我将继续努力，为学生和家庭提供更好的教学和支持，为教育事业的发展贡献自己的力量。

教师家访心得体会篇七

每一个孩子都是家庭的未来，父母的希望。其实，我们和父母怀有相同的愿望：都希望自己培养的孩子能够“望子成龙，望女成凤。”为了让我们深入了解自己的学生，根据教育局相关要求，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了宝贵的经验和深刻的体会。

在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过很多孩子，令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个热爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照顾哥哥，爸爸忙于工作照顾不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来非常欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深入交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现情况，也让家长感受到我们对孩子的关心与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起交流了家庭教育的方式方法，进一步培养孩子良好的学习习惯。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名教师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。

刘奕秀同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，刘奕秀妈妈的热情好客也让我深深地体会到作为一名教师的自豪。通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩子感受到老师对自己的关心，临走前孩子饱含深情地对我说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的！宝贝，加油，相信你是最棒的，我看好你哟！

家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年教师，更应该多多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围，将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。相信有爱，家校的距离不再遥远；相信有爱，家校的联系越来越紧；相信有爱，家长的支持更加坚定；相信有爱，学生的进步越来越明显！

教师家访心得体会篇八

我们学校地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，学校领导提出了暑假搞好家访的工作思路，此活动加强了学校与学生家长的沟通，更有利于学校的教育教学工作。通过暑期走进学生的家庭，对学生进行家访，我收获颇多。

暑假里，我与同级几位教师，走村下户，对学生进行家访。一是了解学生在假期内的学习情况、学习效果。二是了解学生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解学生，使工作更有针对性。三是与家长进行密切沟通，相互配合，及时了解学生的思想状况与精神面貌，掌握学生在家的第一手资料，通过双方共同努力，促进孩子健康成长。四是了解学生、家长对学校工作的意见和建议。在家访中，不少家长提出了一些很好的意见和建议，积极为学校发展建言献策，为我们今后的学校工作提供了很好的依据。

通过家访，我们了解到，学生在假期中自发地组织学习兴趣小组，采取自学和共同讨论相结合的办法，做到放假但不放松学习;有的家长反映，学生在学习中遇到不少的疑难问题，急切需要老师能帮助解决。针对这种情况，我们及时组织相关教师，随时走进学生家中，认真解答他们的疑难问题，教给他们合适的学习方法，帮助他们克服学习困难;在解答疑难的同时，还适当调度学生的学习进度。

在家访中，我们还了解到，有些学生在假期中自发组织起来，到一些小企业，进行形式多样的社会实践活动。为了了解他们的时间情况和时间效果，我们利用家访时间，随时与参加社会实践活动的学生联系，给他们以必要的指导，使他们的社会实践活动少走弯路，真正有实效、有收获，开阔他们的视野。他们学到了很多课堂上学不到的知识，综合素质有了很大提高。

在家访中，我们发现了一些学校内没有发现的情况，例如了解到一些同学的家庭特别困难，有些家长教育孩子存在不少误区，有些家庭存在一些潜在的问题等。这些情况告诉我们，在素质教育的新要求下，要适时地改变教育教学工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。

教师家访心得体会篇九

家访教师心得体会表是每位家长都期待看到的，他们希望通过这份报告了解自己孩子在学校的表现和进步情况。作为一名家访教师，我深刻认识到这份报告的重要性，而且通过家访，我也有了深刻的收获和体会。

第二段：家访前的准备和计划。

在进行家访之前，我会提前了解学生的家庭背景、学习表现和性格特点，以便更好地与家长进行沟通。我也会准备一些能够引发家长兴趣的话题和教育建议，并在家访中进行交流。此外，我还会根据家访对象的情况制定具体的访问计划，确保每一次家访都能够达到预期的效果。

第三段：家访中的交流与反馈。

在家访中，我注重与家长的交流和反馈。首先，我会主动询问家长对自己孩子学习情况的看法和期望，了解家长的关注点和需求。然后，我会详细介绍学生在学校的表现和进步情况，指出学生的优点和不足，并提出适当的教育建议。最后，我会倾听家长的意见和反馈，以便更好地改进自己的教学方法和策略，提高学生的学习效果。

第四段：家访后的总结与反思。

家访后，我会及时总结和反思自己的工作。我会回顾家访中与家长的交流情况，思考自己的表达方式和沟通技巧是否得当，是否满足了家长的需求和期望。同时，我也会反思自己的教育建议和指导是否合理和有效。通过总结和反思，我可以不断提升自己的教育水平和能力。

第五段：家访的意义和价值。

家访是学校与家庭之间沟通桥梁的重要形式，它能够促进学校与家长之间的合作和互信，加强学校和家庭的联系。通过家访，家长能够了解自己孩子在学校的表现和进步情况，及时发现并解决问题。同时，家访也能够增强学生的自信心和学习动力，推动学生进一步提高自己的学习成绩和能力。因此，家访具有非常重要的意义和价值。

总结：

作为一名家访教师，我深知家访的重要性和价值。通过充分的准备和计划，我能够更好地与家长进行交流和反馈，提供合理的教育建议。家访后的总结和反思有助于我不断完善自己的工作，提高自己的教育水平和能力。最重要的是，家访能够加强家校合作，提高学生的学习成绩和能力。这份家访教师心得体会表是我对家访工作的总结和思考，希望能够为家长和学生带来更好的教育和发展机会。

教师家访心得体会篇十

走进一个小小的院子，与外面似乎是两个世界，四方的小院，据说住着几十户外来民工，院子里横七竖八挂着竹竿、绳子，上面琳琅满目的都是衣服，我和班主任俞老师在衣服丛林中钻进了学生的家。这是一个典型的出租房，房东为了增加收入，在不到100平米的小小院落周围披了很多由石棉瓦盖着的小间，每一小间一户人家，那是一个个类似于临时搭建的建筑简易房，孩子的妈妈很客气的让我们进去坐坐，可我们看来看去不知道该坐在哪里，索性就站着好好观察了一番，这是一个非常低矮的房间，没有窗户，大概有二十平米的样子，里面有两张床，由一个橱给隔开了那张孩子休息的小床，整个房间挤得满满的，里面一个电视机，两张方凳，这是孩子做作业用的，不过这位妇女看来比较会持家，房间摆放还算有条理，倒不显得混乱不堪，，因为这个房间唯一可以透光的就是那扇门，所以整个房间还是充斥着阴暗和霉味，这就是我们具有行知特色的家访对象――外来民工子女的居住环境。

同样的，我们在家访过程中，也走访了几个本地孩子的家长，他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我们，而我们最常听到的话就是：“谢谢老师，孩子的父母上班忙，平时都是由我们照顾她(他)，我们又什么也不懂，你老师就多费点心，不像的话你就好好批评，要打要骂随你，孩子最听的是老师的话”。听起来极其普通的一句话，包含着他们对老师的信任和期盼，但更多的却是渴望而无奈。事实也是如此，我们五(1)班，本地的几个孩子在班级中确实也是很具特殊性的，吴天伦、邵森军等等都是鼎鼎大名的皮孩子，管理难度大，学习成绩滞后，更要命的是，他们平时精力特别充沛，只有在课堂上才能见到他们的面，课外基本不见人影，而且你要是不盯着他，眨眼的功夫就有学生报告：谁和谁在打架，谁谁跑到四楼去了，可怜的老师必须每天和他们比精力，比眼力，只要一打铃，必须先制止他们的外倾现象，不然你肯定又要使人去找他们了，而这样的学生班级里还有几个，老师只有时刻关注着他们，他们才能相安无事的度过一天，但有时冷不丁还是要有事发生，真可谓是防不胜防啊!这些情况，老师在与家长的交流中，也不能都告状一样的一一告诉家长。因为一次家访等于是一次社会实践，身处在社会之中的家长也是形形色色的，对孩子的学习所持有的教育态度也是各不相同的，所以我也时常看人说话，针对不同的人说不同的话。家访前自己就有所准备，看孩子在家中更听谁的，谁说话管用，家访中需要侧重孩子的哪些方面进行交流更要做到心中有数。

但是，不管针对什么样的家长，家访首先要做到的是真诚，，需要的是与家长的亲和，家长才会很有诚意的配合老师工作，我在与家长的交流中也是尽量地把孩子的优点扩大，同时也要婉转但实事求是地指出孩子的不足，使家长感到你这个老师是真正的为自己的孩子好，他们也会积极与你配合。就说今年的教师节我收到了我班男生刘超毅同学的送给我的很特别的礼物――一支护肤水。我问他，这个护肤水是怎么来的?他告诉我是妈妈买了让他送的，我马上给这位家长发了个短信：“谢谢你让你儿子给我的礼物，不过这个礼物我不能收，你留着自己用。另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害，特别是作业有点马虎，特别是回家作业，可否请你在他作业完成后抽点点时间给以检查下，如果不能检查对错，但请检查作业态度，请与合作，谢谢!”很快，我就收到这位家长的回信：老师，很不好意思，这段时间我有点忙，所以可能有点疏忽了孩子的学习，我会严格督促他的，谢谢老师的提醒!果然，后来一段时期这个孩子的作业质量一下就好很多，每天的作业都看得出来是经过订正的，而且作业也认真了，态度也端正了，这次的单元练习得了满分，家长积极的配合让我的工作一下子轻松了很多。虽然这次我们没有面对面的交流，但我想他妈妈肯定能感受到我的真诚，其效果也是很好的。

总之，每次家访我都感受颇深，碰到难以沟通的家长也有，不过为了孩子，他们也是能理解老师的辛苦的。一句话：我们不能没有办法选择家长，但我们可以选择自己不同的教育方式来对待这些需要关心，需要引导的孩子，让他们养成良好的学习习惯、生活习惯，帮助他们解决各种困难，无忧无虑地学习。

教师家访心得体会篇十一

家访是一种了解学生家庭情况、促进学生全面发展的有效方式。作为家访教师，在家长教育方面扮演着重要角色。通过家访，教师能更好地了解学生的学习情况、性格特点以及家庭环境等，从而帮助学生更好地发展。下面我将分享我的一次家访经历和所获得的心得体会。

首先，家访能够加深师生之间的感情。通过家访，我了解到学生的家庭状况和生活环境，让我更容易与学生建立起亲密的关系。在家访中，我发现有些学生可能因为家庭环境的原因，对学习产生了厌倦或厌恶的态度，他们需要更多的关心和帮助。因此，我在课堂上对他们会更加关注和鼓励，让他们感受到对他们的关心和支持，从而激发他们的学习兴趣，获得更好的学习成绩。

其次，家访可以帮助我了解学生的学习情况。家访时，我会向学生的家长询问孩子在学习上的表现，从而更好地了解孩子的学习状况。在我与家长交流的过程中，我发现有些学生在课堂上表现出色，但在家里却很少有时间和机会复习，导致他们的学习成绩不理想。因此，我会对他们加强课外辅导，帮助他们合理安排学习时间，提高学习效果。对于那些学习成绩不如理想的学生，我会与家长共同商讨制定学习计划，给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们克服困难，提高自己。

再次，家访可以了解学生的性格特点。通过与学生家长的交流，我能更好地了解学生的性格特点，从而更好地设计教学方法。有些学生性格活泼开朗，喜欢与人沟通，对于这样的学生，我会采用较为灵活的教学方法，增加互动环节，提高他们的学习积极性。而对于性格内向、沉默寡言的学生，我会采用温和、耐心的教学方法，给予他们充分的时间和空间去表达自己的想法。通过了解学生的性格特点，我能更好地与他们沟通交流，帮助他们在学习和生活中全面发展。

最后，家访还能帮助我了解学生的家庭环境。学生的家庭环境对他们的学习和发展有着重要的影响。在家访中，我会和家长交流他们的家庭教育观念和方法，了解学生在家中的生活情况。通过家庭访问，我发现有些家庭对孩子的教育方法过于严厉，导致孩子在学习和生活中缺乏自信心和积极性。因此，我会与家长进行交流和沟通，共同探讨如何改变教育方式，给予孩子更多的支持和鼓励，帮助他们建立健康的人际关系和积极的学习态度。

总之，家访是一种促进学生全面发展的有效方式。通过家访，我能更好地了解学生的学习情况和性格特点，帮助他们更好地发展。同时，家访还能帮助我了解学生的家庭环境，与家长共同探讨如何更好地教育孩子。通过家访，我与学生之间的感情也更加密切。我相信，在未来的工作中，我将继续通过家访这种方式，更好地关心、照顾和引导学生的成长。