我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断提升自己。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
教师家访心得体会篇一
教师是与、、社会之间是心与心的交流而且这时候是一年四季中每种色彩都应该盛开的,我们渴望看到每个都应该有未来。
20xx年11月21日这一天中午,我们教师面对秋风的送爽,迎着秋凉的秋风,我们教师一行(4人)踏着轻快的步伐,和着孩子们欢快的歌声,走在绿油油的稻田之中,雨中有一种别样的激动,我们自己期待着和每个孩子的零距离交流,期待着和家长们一起探讨孩子的未来,让自己不再是一名教书匠,而是一名和蔼的老师。
这一天,我们教师四人一起几经周折,来到了三道镇田滚村委会,然后算算自己来家访的已过去了一大半天,而且经过自己前一段时间的观察,我对每个班级的学生即如自己已经对每个孩子的行为特性,性格特点有了一定的了解,而且通过我自身的努力,家长们也了解了我们的工作。最全面的写作网站所以我积极的配合学校开展了第一次千名教师家访的工作的第一件事——去学生家家访。这次,我们的家访主要是针对家长,通过与家长的交流进一步了解孩子,了解我们农村孩子的成长和受环境,也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时,针对每个孩子,我向家长们提出方面的建议,让孩子们自己总朝着一个好的方向发展,然自己的孩子在未来的社会更加明朗,豁然开达。
气氛就明显不如前面了。经过我的观察,范文写作我自己感觉到家长有两支,其一是家庭条件较好,可以负担起孩子的读书开销,而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大部分是家庭条件较差,心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多,而且会让自己的孩子参加家长做很多的农活。我感觉到,理论上对于前者,家长的付出挺多,但是关注、监管力度不够,他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题,相反会比后者少。因为他们或许或多是自己认为给孩子提供一个好的条件就够了,其实不然,因为自己的孩子还小,不知道重点应该放在方面,好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者,他们深深地明白生活的艰辛,所以很希望孩子可以摆脱艰辛,过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习,却只能是在一边瞎操心,因为生活毕竟是生活。家长们自己下不了利结论。
这天11月21日,我们教师四人去了学校附近的几个村庄,也去了学校里面班级中几个学习成绩较好的同学家,他们都是小学班级里的佼佼者。一路上,我听着我们学校的校长黄捷的介绍,自己看着村庄旁边的景观,欣赏着周围的美景,不一会就到了董佳音同学的家,董佳音的家长热情的招待了我们。她家是属于后者,董佳音的妈妈读过中学,但是她很重视孩子的学习,而且家庭也算得上是很困难,他爸爸在外务农。各种日常写作指导,教您怎样写范文董佳音的爷爷是位眼光高远的老人,我和他交流,自己听了他的一席话,我们真的很感动,也很欣慰,我以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对董佳音同学那种胆小害羞的性格,我和家长提了好多建议,也算是我们教师这么多年来的一些经验吧。在我看来,老师总是喜欢那些爱问问题,经常去老师办公室的学生。然而,我把自己的学习“经验”介绍给董佳音同学,并让董佳音的妈妈在家也要帮忙监督自己的孩子。家访效果很好,直到现在,董佳音同学还是我们班里的姣姣者,学习不错。
然后是去到三年级董舒杰的家,刚到时,我们是带着满意的微笑向董舒杰的家走去,她家的条件不错,她和哥哥生活在一起,可能是由于太过富裕吧,爸爸好像对妹妹并没有怎么照顾和关心,在学习方面更是任由其发展。不过值得欣慰的是,孩子成绩很好。针对此问题,我们向董舒杰的爸爸提了建议,希望对她的教育可以有所改观。最后返回到董舒萍的家,虽然董舒萍的家长没有读过初中,可是一位知书达理的农村妇女,言谈举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长,董舒萍同学真的是很幸福,这才是她一辈子的财富。
11月21日接近中午,我们带着疲惫的身体准备回学校。自己也踏上了从未有过的“徒步”旅行。因为我们自己曾经在风里过,提供最新和免费范文模板参考雨里淌,从来没有在这么难走的路上走过,到处是泥巴,石头,随处是绿茵茵的树林,让我自己不禁感觉村庄的新鲜空气。这天我们自己从烈日当头一直走到天色渐暗,终于走完了十五、六公里乡村路,然后再登上了那片高高的山坡。来到六年级吉晓梅的家,因为她的爸妈都在外,家里只有外公。看着她的外公那朴实的脸,一种亲切涌上心头。感觉吉晓梅是个好孩子,工作负责,上课也很积极,但是孩子的性格还是有缺陷的,经不住表扬,最近她渐渐的变了,变得很张扬。就此,我们提出了几条建议,希望可以给吉晓梅外公的教育带来方便。天色已晚,我们不敢久留,毕竟还有五六公里山路要走。
我们教师一行色的往回走,然后再向另一个山村走去…
自己也希望孩子们可以坚持这个好的习惯,好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,家长们应该多注意这个问题。
家访后,我自己感觉到——路是自己走出来的,再崎岖,再泥泞都会有路。
因为我们无法改变现状,小编只能欣然接受。
自己记得有一句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”孩子们,加油吧,未来的舞台还在等你们上演精彩的节目,孩子们,加油!未来的世界属于你们的!
教师家访心得体会篇二
家访是教师与家长沟通的重要方式之一,通过家访,教师可以更好地了解学生的家庭环境和成长情况,有效地促进家校合作,帮助学生更好地发展。在过去的教学经验中,我有幸参与了多次家访,收获颇多。以下是我对家访的一些心得和体会。
第二段:积极沟通,建立信任。
在家访中,我始终坚持积极主动与家长进行沟通。首先,我在家访前仔细准备,了解学生的基本情况,以便与家长进行深入的交流。其次,我注重倾听家长对孩子的期望和关切,尊重家长的意见。无论是表扬还是批评,我都尽量从正面角度出发,与家长共同探讨对孩子的正确引导方法。通过积极的沟通,我与家长建立了深厚的信任关系,这对于后续的家校合作非常重要。
第三段:关注学生全面发展。
在家访中,我不仅仅关注学生在学业方面的表现,还关注他们的全面发展。我会询问孩子的兴趣爱好、身体健康情况以及社交能力等方面的情况。通过了解这些情况,我能更好地为学生提供针对性的教育教学方法和指导意见。比如,如果发现学生缺乏运动,我会建议家长鼓励孩子参加体育活动,以促进他们身心的健康发展。通过多方面的关注,我可以更好地帮助学生实现全面发展,培养他们的综合素质。
第四段:与家长合力解决问题。
在家访中,我始终坚持与家长合作,共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。家长往往更了解自己的孩子,他们给予的建议和指导对于学生的发展十分有帮助。在家访中,我会与家长讨论学生在学习中的困难或不足,并制定相应的解决方案。如果家长对孩子的表现表示关切,我会及时沟通学生的进步和需要改进的方面,并邀请家长参与到学生的学习中来。通过与家长共同努力,有效解决问题,学生的学习和成长都能够得到更好的推动。
第五段:总结。
通过多次家访经历,我深刻体会到家访的重要性。家访不仅可以增强教师与家长间的合作与互信,也为学生的全面发展提供了更多的关怀与指导。在今后的工作中,我将继续积极参与家访,发挥家访的积极作用,为学生提供更好的教育和成长环境。同时,我也希望能够鼓励更多的教师参与家访,共同促进学生的发展,为教育事业做出更大的贡献。
以上是我对家访的心得和体会。家访让我更深入地了解学生和家长,也让我见证了学生在成长过程中的变化。家访是一种沟通的桥梁,让教师和家长更好地合作,共同关注学生的成长。通过家访,教育教学的效果也能够得到更好的提升。我坚信,通过家访,我们能够为每一个学生创造更好的学习环境,帮助他们实现更好的未来。
教师家访心得体会篇三
我们都抱怨现在的学生不好管,如果我们另找一条途径,走进学生的生活,和他们零距离接触,也许会出现“柳暗花明又一村”的境地。
学生的家长我个个都通过电话,可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。
10月19日利用休息时间,我和两位老师深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。
学生唐友文,家境优越,在老师和学生眼中都是很优秀的学生,但是这个学生却在双休时伙同班上另两位同学打邻班的学生殷长林,其原因就是觉得殷长林对他讲话不太尊重,并且也看不惯殷长林。殷长林不服气,又想邀社会青年伺机报复,这位学生害怕了告诉了远在上海工作的父母,只说别班的学生要打他,父母着急了,打电话把从孩子处听到的片面之词告诉了离孩子稍近一点的姑母,姑母也不向老师了解情况,便直接打电话找到殷长林的一位亲戚,要他对殷长林的父母说,不要他的孩子打唐友文。但是殷长林并不想罢手,唐友文的监护人爷爷知道后,很担心孙子被打 ,对学校颇有微词,还说要把孩子转走。我了解事情的来龙去脉并把事情妥善解决后,去拜访了孩子的监护人爷爷。我们进行了很好沟通。孩子爷爷也感慨,我们不相信老师,惊动这么多人,可事情还是没解决,以后他要相信老师,有了问题先告诉老师。还告我们,因为唐家第三代女孩多,只有这一个男孩,亲友都比较娇宠。最后,我们达成共识,对孩子思想方面的教育要加强,让孩子成材更成人。
又因疯撞让挖耳勺深嵌入顿佳倩同学的耳朵中,到医院才取出来,但隔膜已受损。这样一个孩子,家长已失去信心。我和他们讲他孩子的优点,比如篮球打得好,犯错后不跟老师顶撞,特别是告诉他们,老师并没放弃他们的孩子,上学期八年级调考,杨义书的语文竟打了80多分,听到这里,家长很是高兴,兴奋的喊到:“杨义书,你看,老师没放弃你,你要守纪律,好好学习 。”虽说,杨义书同学没有给老师口头保证,但这段时间来守纪,听话,他用行动作出了保证。
在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响.文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子多数会养成良好的习惯,有较强的自觉性。管教子女严厉的家长,会教子女做人的道理,孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女又过于溺爱的家庭;随着孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些情况,我们和家长促膝谈心,有的给予肯定和表扬,有的共同商讨,有的用好的教育事例给家长作分析,委婉地指出其教育存在的问题,探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。
教师家访心得体会篇四
3月16日,我和我的搭档王老师深入几个学生家中,进行家访,在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生马湘舒的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,了解了孩子在家的学习情况,马湘舒的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心。”
在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的`责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。
还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。
总之,家访让我受益非浅,家访让我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。
教师家访心得体会篇五
本次家访,作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。
5月16日至18日,我对初一10班高宇飞、鲜芸、朱家彤、苟炎雨、杨静这5位学生进行了家访工作。居住点比较分散,以前我们家访工作主要是以班主任通过电话联系的手段,与学生家长取得联系,共同沟通和探讨学生教育问题。如何做好家访工作,是班主任及任课教师掌握学生情况,进行家庭与学校双向管理,开展各项教育教学工作,提高教育质量的重要保证。通过这次家访工作之后,本人对本班学生家庭情况,以及学生个人的一些基本情况有所了解。下面就谈谈本人的几点心得体会。
家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法,勤于家访,善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访,可以跟家长交流情况和交换意见,统一认识,这样既帮助教师我们改进教育教学工作,又帮助家长改进家庭教育的方式和方法,从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过:“只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上,而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性,是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生,家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素质比较低,没有受过什么教育,但对孩子的学习都比较重视,对孩子的期望也比较高。
去家访之前,我们都做好了充分的准备,首先提前告诉了家长,叫家长和学生在家等待老师的到来。否则,学生家长不在家,白跑了一趟,既浪费时间,又达不到目的。第二,必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况,做好克服困难的心理准备。第三,应针对学生的情况具体分析,想要说什么,最好在心里有个提纲,到时一五一十,侃侃而谈,从容不迫,有条有理,家长听起来肯定认真,觉得老师工作细心,很负责任。在学校做了充分准备以后,我们个人要收集家访学生的一些基本信息,如家庭成员,在家家长情况,经济来源,在校表现情况等等。
有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会,以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。学生高宇飞,个性很要强,疲沓、缺乏男子汉气质,同学关系和睦,不管男生,还是女生,都愿意与他交朋友。平时的各科成绩差,是老师眼中的学困生,但最近成绩有些不稳定。在上次家访中了解到父母不和这样的情况。5月16日下午,跟家长谈完后。家长听了我们老师的一番话,认识到家庭氛围对孩子健康成长的重要性。
家访时的谈话最讲究技巧,谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生,要从爱心出发,、不要以偏概全,一差皆差。应该从表扬其优点开始,打开家访局面,使家长体会到严是爱、松是害,不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步,不要当面告状,不能把家访当作告状的机会,特别不能当着学生的面向家长数落学生,要告诉学生犯了错误并不可怕,可怕的是不改正,改正了就是好学生。。交谈中尽量做到多鼓励,少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪,同样也要指出其不足之处,提出教育建议,希望获得家长的配合,这样家访的气氛会比较融洽,家长比较容易接受,孩子也会消除恐惧心理,愿意改正缺点,增强进步的信心。再次,家访中的语气要亲切,不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女,放任自流,甚至对老师蛮不讲理。教师去家访,首先是客人的身份,不可针尖对锋芒,发生口角,使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅,话不投机就适时告辞。
学生在场原则指的是家访时让学生在场,家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快地接受教育,这样既可以增强师生之间的信任,消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会,有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性。
学生教育是一个长期的过程,学校的教育固然重要,然而加强与家长的联系,多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家,我们都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系,经常沟通,确保学生健康、全面地发展。
总而言之,通过本次家访活动,发现很多在校学生的不良的行为习惯现象,都与家庭教育有着直接或间接的关系,良好的家访能够解决很多问题,取得比较好的教育效果,有助于家庭教育和学校教育的一致性,有利于师生关系的融洽,也能帮助教师改进平时的教育教学工作。
教师家访心得体会篇六
作为一名家访教师,我有幸走进了多个家庭,亲眼目睹了孩子们的成长历程,也深刻感受到了教育的力量和家庭的重要性。这些家访经历让我受益匪浅,并且给我带来了许多感悟和心得。下面我将从五个方面来分享一下我在家访教师工作中的心得体会。
首先,家访教师工作是一种沟通的艺术。每个家庭都有自己的特点和相处之道,所以在家访教师工作中,我们必须学会倾听、学会换位思考。成功的家访需要我们与家长建立起良好的沟通基础,要了解他们的期望、愿望,同时也要表达出自己对孩子教育的看法和建议。通过与家长的交流,我明白了沟通的重要性,只有真正倾听对方的心声,才能更好地帮助孩子们。
其次,家庭的支持对于孩子的学习成绩和发展起到至关重要的作用。在我拜访的家庭中,我发现家庭环境对孩子影响很大。在一个温馨、和谐的家庭中,孩子更容易感受到父母的关爱和支持,他们也更有动力去学习和成长。而在一些家庭中,父母的过度期望或者忽视对孩子的教育,往往会导致孩子学习成绩下降或者产生心理问题。因此,作为家访教师,我们要认识到家庭对孩子成长的重要性,帮助家长建立正确的教育观念,创建一个良好的家庭教育氛围。
第三,家访教师工作需要充分了解和尊重每个孩子的个性差异。在家庭访问过程中,我发现每个孩子都有自己独特的性格特点和发展需求。有些孩子天性活泼好动,需要更多的时间和空间来发挥自己的特长;而有些孩子则相对内向,可能需要更多的鼓励和支持。因此,我们不能把所有的孩子都一概而论,而是要因材施教,因学生差异而采取不同的教育方式和方法。只有真正了解每个孩子的个性差异,才能帮助他们更好地发展自己。
第四,做家访教师工作需要耐心和毅力。有时候,我们可能会遇到一些困难,例如家长的质疑、学生的反抗等。但是我们不能因此而气馁,反而要耐心和毅力地解决问题。有时候,家长的质疑其实是对我们工作的肯定和激励,我们要善于倾听他们的意见,并且用自己的行动来证明自己的价值。有时候,学生的反抗其实是对我们教育方式的反思和提醒,我们要勇于改进自己的教育方法,争取学生的认同和支持。
最后,家访教师工作使我感受到了分享和关爱的力量。在家庭访问中,我不仅与孩子们建立了良好的师生关系,也与家长建立了深厚的友谊。在关爱和支持的氛围中,孩子们不仅学会了知识,更重要的是学会了关心他人、关心社会。而家长们则更加珍惜和孩子们相处的每一分每一秒。通过我的工作,我明白了关爱和分享的重要性,只有不断与他人交流和分享,我们才能真正拥有快乐和幸福的生活。
总之,家访教师工作让我从不同的角度和视角看待教育。我明白了家庭对孩子成长的重要性,了解了每个孩子的个性差异,也感受到了分享和关爱的力量。与家长和孩子们的交流让我受益匪浅,我相信在未来的工作中,我会更加努力和坚持,为每个孩子的成长贡献自己的力量。
教师家访心得体会篇七
我们都抱怨此刻的学生不好管,如果我们另找一条途径,走进学生的生活,和他们零距离接触,也许会出现“柳暗花明又一村”的境地,教师:教师要走进学生的生活。
学生的家长我个个都透过电话,但是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能到达的效果。
10月19日利用休息时间,我和两位老师深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。
学生唐友文,家境优越,在老师和学生眼中都是很优秀的学生,但是这个学生却在双休时伙同班上另两位同学打邻班的学生殷长林,其原因就是觉得殷长林对他讲话不太尊重,并且也看不惯殷长林。殷长林不服气,又想邀社会青年伺机报复,这位学生害怕了告诉了远在上海工作的父母,只说别班的学生要打他,父母着急了,打电话把从孩子处听到的片面之词告诉了离孩子稍近一点的姑母,姑母也不向老师了解状况,便直接打电话找到殷长林的一位亲戚,要他对殷长林的父母说,不要他的孩子打唐友文。但是殷长林并不想罢手,唐友文的监护人爷爷明白后,很担心孙子被打,对学校颇有微词,还说要把孩子转走。我了解事情的来龙去脉并把事情妥善解决后,去拜访了孩子的监护人爷爷。我们进行了很好的沟通。孩子爷爷也感慨,我们不相信老师,惊动这么多人,可事情还是没解决,以后他要相信老师,有了问题先告诉老师。还告我们,因为唐家第三代女孩多,只有这一个男孩,亲友都比较娇宠。最后,我们达成共识,对孩子思想方面的教育要加强,让孩子成材更成人。
老师家访给学生带去温暖,也给家长带去了温暖,。我们到达学生杨义书的家时,家长颇感意外,但并不很热情,因为孩子成绩不好,又很调皮。这个学生上学期因疯赶让本班同学刘丰的头撞到水泥柱上,到医院缝了六针,这学期又因疯撞让挖耳勺深嵌入顿佳倩同学的耳朵中,到医院才取出来,但隔膜已受损。这样一个孩子,家长已失去信心。我和他们讲他孩子的优点,比如篮球打得好,犯错后不跟老师顶撞,个性是告诉他们,老师并没放下他们的孩子,上学期八年级调考,杨义书的语文竟打了80多分,听到那里,家长很是高兴,兴奋的喊到:“杨义书,你看,老师没放下你,你要守纪律,好好学习。”虽说,杨义书同学没有给老师口头保证,但这段时间来守纪,听话,他用行动作出了保证。
在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长,我们只能选取不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不一样的家庭教育方式对孩子成长的不一样影响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子多数会养成良好的习惯,有较强的自觉性。管教子女严厉的家长,会教子女做人的道理,孩子的品性一般不会有太大的问题。对自我的子女又过于溺爱的家庭;随着孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况,我们和家长促膝谈心,有的给予肯定和表扬,有的共同商讨,有的用好的教育事例给家长作分析,委婉地指出其教育存在的问题,探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。
教师家访心得体会篇八
父母及哥哥长年在外打工,鹿芬是家中的老小,平时她跟奶奶一起生活。在学校里鹿芬是个品学兼优的好学生。尊敬教师,团结同,成绩在班里始终是前十名。和别的留守学生不一样,她属于非常上进,自理本事强,自觉性也强的学生。本次家访我除了想看望看望她以外,更主要的,我想明白到底是什么样的环境,或者教育方法造就了这样一个好孩子。
去之前我先给她家里打了个电话,是她父亲接的,听得出来他对我的家访感到很意外。农村人朴素的念头认为仅有孩子犯了错误,才需要找家长。
此刻是春节期间,选择这个时间家访,我当然是期望能和她的父母交流一下。到她家的时候,仅有她父女两个人在家,妈妈去买东西了。他们热情地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧,但家具及摆设让人看了很舒服,屋里屋外打扫得干干净净,虽不是很阔气,也算是很温馨了。
当我说到鹿芬在校的优秀表现时,她的父亲丝毫不掩饰对女儿的骄傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果,做事情很是得体。在没有父亲嘱咐,也没有别人提示的情景下,鹿芬待人接物表现出的落落大方,足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上鹿芬向我反映了一个问题,她说一天下来学习很累,好像没有时间休息,永远是做不完的作业。我提议她统筹安排时间,先做急需上交的作业,课间必须要休息,这并不是浪费时间,仅有劳逸结合,才能事半功倍。
我问鹿芬父母不在身边会不会想念他们,期望父母留在身边吗。还没等鹿芬回答,她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了。鹿芬只好跟奶奶一起生活。直到八月份他们才回家一趟。在外打工的时候妈妈由于思念女儿,担心她吃不好,怕女儿受委屈,有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不打算出远门了。鹿芬的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在附近干建筑队,这样能够多照顾照顾家,多关心关心孩子。我没有多说什么,我想这对父母的决定是明智的。我只是说鹿芬以后要享福了。我看见鹿芬脸上露出了甜美的笑容。
这次家访唯一让我遗憾的是没有能和鹿芬的奶奶谈一谈。我想明白平时父母不在家的时候,一个老人,一个临时监护人又是隔代亲,是怎样教育鹿芬的,是否在学习上经常过问,还是像其他的老人一样只管孩子的生活不管学习。可是不管怎样,我觉得家长对孩子的影响是重大的,在性格、行为、习惯、态度、价值观等方面都会潜移默化地成为孩子的榜样。但愿所有家长都能像鹿芬的家长一样关心孩子的成长,但愿所有的学生都能像鹿芬一样自立自强。
教师家访心得体会篇九
第一段:引言(150字)。
家访教师,这是一项关涉教育、社会、家庭三个层面的重要工作。这项工作是现代教育的一大亮点,是加强家长与教师之间的沟通与合作的有力手段,对于孩子们的成长和发展具有非常积极的意义。作为一位家访教师,我有幸多次走进孩子们的家中,与家长进行深入交流,从而更好地了解孩子的学习和生活情况,这给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。
第二段:家访教师的职责与重要性(250字)。
作为家访教师,我们的首要任务是了解孩子。每个孩子都是独一无二的个体,他们有着不同的性格、兴趣和特长。通过家访,我们能够更真实地了解孩子的家庭环境、生活习惯以及家庭教育理念,从而更好地做出针对性的教育安排。我们需要去挖掘孩子们的潜力,发现他们的优势和劣势,并通过与家长的有效沟通,为他们制定合理的学习目标和发展计划。
家访教师的另一个重要职责是促进家校合作。家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一所学校。与家长建立良好的信任关系,协助家长解决教育难题,对于学生的全面发展至关重要。通过家访,我们可以与家长充分沟通,了解家庭对教育的期望和需求,将学校与家庭的教育理念相结合,形成良好的家校合力,实现教育资源的共享和互补。
第三段:家访教师的工作技巧与经验(300字)。
在进行家访时,我们要始终保持敏感和尊重。面对各种家庭,我们要保持开放的心态,不带任何偏见地去了解家长和孩子的需求。尊重家长的意见和选择,给予他们更多的自主权,建立互相信任的关系。
与家长沟通时,我们要保持主动和积极。有效的沟通需要我们耐心的倾听和适时的表达。我们要注意语言的选择,避免给家长带来任何不必要的压力或负面情绪。
在处理问题和矛盾时,我们要遵循以人为本的原则。我们要敏锐地抓住问题的本质,理性而和善地解决问题,避免将问题升级成冲突。同时,我们要注重维护家长的面子和家庭的和谐,不要当众批评孩子或家长的言行。
多次家访的经历让我更加深刻地认识到,孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。家长是孩子最亲密的伙伴,学校是孩子的第二个家。只有当家长和学校形成有机的合力,才能更好地帮助孩子发展他们的潜力,实现他们的人生目标。
通过家访,我也更加清楚地意识到,每个孩子都有不同的需求和发展阶段。作为家访教师,我们要注重个别化教育,因材施教,给予每个孩子充分的关注和关怀。只有真正了解孩子的需要,才能为他们提供更适合的教育方案,帮助他们取得更好的学习成绩和更全面的发展。
第五段:结语(250字)。
作为一名家访教师,我深切体会到家访教育的重要性和必要性。家访不仅是一种教育方式,更是一种理念和态度的体现。它将家庭、学校和社会联系在一起,形成团结协作的力量,为孩子提供更好的成长环境和教育条件。
在今后的工作中,我将继续努力,发挥好家访教育的作用,积极推动家校合作,为每个孩子提供更个性化、更优质的教育服务。我相信,只有通过我们家访教师的不懈努力,孩子们的未来才能更加美好。
教师家访心得体会篇十
家访是教师工作中常见的一种活动,也是一项非常重要的任务。通过家访,教师可以更好地了解学生家庭背景和生活环境,对学生的学业和成长给予更加全面的关心和指导。在我的教师工作中,我也多次参与了家访工作。在这篇文章中,我将回顾一下有关教师家访的一些心得体会,希望对广大教师和家长有所帮助。
段落二:家访前的准备工作。
在进行家访之前,教师必须做好充分的准备工作。首先,要了解学生的家庭状况和家长的联系方式,为家访做好准备。其次,要检查家访所需的资料和材料,如学生的学习情况、个人习惯等。最后,需要思考如何与家长沟通,制定沟通的目标和方式,确保与家长的交流顺畅。
段落三:家访中的注意事项。
在进行家访时,教师还需要注意一些细节和问题。首先,要注意尊重家长和学生的意愿,遵守家规家训和礼仪文化。其次,要注意保护学生和家长的隐私,不泄露家庭和个人信息。最后,要与家长和学生建立良好的沟通和信任关系,尽可能了解学生的问题和需求,做好后续工作的准备。
段落四:家访的意义和价值。
家访是一项充满意义和价值的教育活动。通过家访,教师可以更好地了解学生的家庭状况和生活环境,有利于更加全面地了解学生的学习情况和成长需求。同时,家访也有利于加强教师与家长之间的合作和交流,达到家校合作的良好效果。最重要的是,家访还可以激发学生的学习热情和自信心,提高学生的学习成绩和自我价值感。
段落五:结论。
总之,家访是一项非常重要和必要的教育活动,对于学生的成长和发展有着不可估量的影响力。在进行家访前,教师应该充分了解学生和家庭情况,制定合理的目标和沟通方式,确保家访的圆满成功。同时,我们也应该认识到家访的意义和价值,积极推动家校合作,为学生的学习和成长提供更加良好的环境和条件。