当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

假期读书心得体会篇一

近几年，人们的生活节奏越来越快，每天都在匆匆忙忙地奔波，很少有时间去读一本正经的书了。而这个假期，我决定利用宝贵的时间，培养阅读的好习惯。通过阅读，我不仅扩增了知识面，提高了思维能力，还获取了对生活更准确的判断和更广阔的视野。下面，我将分享我的假期读书心得体会，特别是在阅读电子书及制作PPT的过程中所获得的收获。

第一段：为什么选择这个主题。

在我看来，假期不只是玩乐的时光，也是培养习惯的最好时期。因此，我毅然决然地选择了阅读这项最重要的好习惯来充实我的假期。当然，在众多的阅读方式中，我选择了电子书。由于电子书可以便捷地存储和传递资料，所以在我购买了一款Kindle电子书后，我迅速地下单购买了一堆精选的电子书，并开始了我的阅读之旅。

第二段：读书体验。

对于一个喜欢阅读的人来说，电子书的便利是毋庸置疑的。我可以带着Kindle在公交车、地铁上随时随地地看书，丝毫不受时间和空间的限制。同时，Kindle的护眼屏幕，可以保护我的眼睛不受过度的累赘。此外，阅读电子书还可以通过便捷的字典功能，学习生词和词组，更进一步的扩展了自己的知识面。

第三段：制作PPT的体验。

在我看来，阅读不只是为了个人的兴趣，也可以将所获取的知识，进行二次创造和传播。因此，在阅读电子书的过程中，我也学习了如何快速制作PPT的技巧和方法。我把电子书中的知识内容进行了精简、提炼，将其融合到了PPT当中。通过PPT的形式，我将知识点进行了更加直观的展示，并用丰富的图片和文字加以注释，让读者更容易理解，更容易消化。

假期阅读对我来说不仅意味着增长知识，更是锻炼思维的过程。在我的阅读过程中，我不仅对各个领域有了更深入的了解，而且我也逐渐提升了自己的思维水平。通过对不同知识领域的阅读，我能够更加深入的了解某些领域中的专业术语、概念和思维模式。同时，通过PPT的制作，我也习惯了分享自己的思考和生活经验，从而提高我的表达能力和交流能力。

第五段：结尾感悟。

假期是一段宝贵的时光，能够收获自己想要的成果，才能让时间更加的充实和有意义。在这个假期，我逐渐养成了阅读和分享的好习惯，深深感受到了知识带给我的强大驱动力。在未来的学习和工作生涯中，我将始终坚持这个好习惯，不断学习和提高自己。个人的成长也将会对环境和社会起到积极的影响。（1200字）。

假期读书心得体会篇二

今天，我又从书中挑出一篇我喜欢的书来看了。书名叫《你自己就是伯乐》。主要讲一位十六岁的残疾少年，像毛遂自荐理的毛遂一样，去努力地推荐自己上大舞台，更好地表演。他叫姚跃，是一位非常聪明的'人，只可惜，因为身材过于矮小，成了一名别人眼中的残疾儿童。因此，常常被别人忽视。但他并没有因此灰心。上小学时，学校举行发明比赛，他主动提出要参加。他的作品就拿了学校里和市里的奖。

正因此事，他在中学参加“青少年科技大赛”，获得大赛一等奖，为学校争了光。二零零三年，联合国教科文组织要在每国选一位少年代表去巴塞罗那参赛。他勇敢一试，居然成了中国唯一的入选者。

姚跃在接受西班牙国家记者采访是，他说：“你自己就是伯乐！”在我看来，这句话的意思是：“请你发现你自己的才能！”

假期读书心得体会篇三

我爱好读书，由于一本好书，包蕴着丰富的知识和完善的情感。浏览一本好书就是跨过时光和空间，同睿智而高尚的.人对话。

读书使我丰富了知识，净化了灵魂。书是知识的海洋，它在潜移默化当中开辟了我的眼界，提高了我的才能。读书使我受益匪浅这是不言而喻的。

读书是一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，读书就像太阳为我照亮完善的前程。

书，不是枯燥的，呆板的。而是如同一个人一样生动，搞笑。一本好书是良师，是益友，是伴侣。世界文豪高尔基以前说过：“书是人类进步的阶梯。”

由于这样，我爱好读书，它让我的写作水平提高了许多，给了我许多收获。

爱书吧！它会让你有许多收获。

假期读书心得体会篇四

假期是一个人放下繁忙工作及学业的机会，可以好好休息放松自己。不过，如果在假期内能够做点有益于自己的事情，想必是一件非常有意义且值得去做的事情。那么，在假期内选择读书不失为一个极佳的选择。在假期教室的阅读活动中，我从中受益匪浅，获得了许多收获。

第一段：初入假期教室。

在假期的第一天，我参加了学校假期教室组织的阅读活动。这是我第一次参加这种活动，心中难免有些期待和紧张。当我进入教室时，发现已有大量的书籍摆放在桌子上，这些书籍都是经过筛选后质量很高的。我很快就被图书馆中的书籍吸引，坐下来借阅了几本书籍，然后试图找到那本最好看的。经过一番筛选，我决定先看《XXX》这本书，期待着它能带给我无穷的乐趣。

第二段：善加利用时间。

随着阅读的深入，我发现时间过得非常快，原来这么多天的假期已经过去一半了。越来越意识到时间的紧迫，我开始加强对时间的敏感，利用每一分每一秒的时间，把书都看完。看过每本书，都让我有了新的收获，让我开拓了自己的视野，也让我更加深入了解各种各样的知识；看过每本书，也让我对自己有了更深刻的认识和理解。这种阅读活动不仅有益于学生的书本阅读，更是对学生整个人格品质、行为习惯的全方位培养。

第三段：对阅读的态度。

在这个假期教室阅读活动中，我还注意到对待阅读的态度非常有关键性。阅读是具备主动性的自我思想活动，为了让阅读更加有收获，我开始尝试表述自己对书籍的思考和感悟，并在讨论中和其他同学进行互动交流，丰富自己的阅读内容。同时，我也耐心的等待其他同学的发言，接纳了不同意见，让自己不断地开阔眼界、拓展自己的视野。这样形成的学习氛围，大大地促进了自己的思考和领悟。

第四段：阅读提高自我。

阅读不仅可以带给我们乐趣，同时提升了我们的修养。在读书过程中，我们扩大了知识面，更了解了所处时代的语言、文化、习惯和心态，这些都对自己的人生和个人成长都有很大的助力。阅读使我反思自己的人生，并思考自己该如何去完善自己的思维能力、语言能力，提高自己的学习状态。同时，阅读还养成了自己终身学习习惯的良好传统，促进成功、追求卓越、自我更新，有利于我们走向更加广阔、更富有创造性的人生道路。

第五段：阅读的收获。

这个假期教室阅读活动，让我领悟到：阅读不单单是一种工具，更是一种对生命的热爱。它让我们领悟到人性的深层次结构，感受到知识的博大精深，理解到人生的无限价值。这是阅读在我心中树立的新意义，它给了我一个智慧绽放、思想升华的新境界，促进了我的成长，在阅读中，我不断地汲取能量、增长见识，正视人生，直面挑战，谋划未来。在以后的学习和人生中，我会一如既往地坚持阅读，追求更高效和有意义的读书体验。

总之，这个假期教室阅读活动，让我体验到了阅读的力量，在阅读中提升自己，并给自己定下了更高目标，更进一步地阐述博物馆和文化的关系，更加看到文化对世界、人类、自然的调节。在这个过程中，我相信有很多人和我一样感受到阅读的美好，也乐于将自己的收获与更多的人分享，让他们也能够感受到阅读的魅力。阅读一定是永恒不变的主题，也是我们终身学习和探索世界的必经之路。

假期读书心得体会篇五

教师的个性强有力地影响着学生智慧、情感和意志的发展，影响着他们的生活。（前苏联心理学家彼得罗夫斯基）。

所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。正所谓《学记》有云：安其学而亲其师，乐其友而信其道。可知，教师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的，深远的，有些方面甚至会影响学生的一生。

那么如何提高自己的人格魅力？本书告诉我们要具备以下五心：淡泊名利，积善成德，有颗敬业心。关爱学生，幼人之幼，有颗慈爱心。公而无私，一视同仁，有颗公平心。谦虚坦诚，仁慈和善，有颗宽容心。精益求精，永于创新，预科进取心。我认为这五心的核心是教师的职业道德之本爱，既爱自己的职业，也爱自己的学生。献身教育，甘为人梯，忠诚人民的教育事业是教师职业道德的核心，教师要善于养德，养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱进之德，守住自己的道德良心，出色履行自己的天职，人民教师的形象才会可敬可爱，绚丽光耀。

我们都知道教师的人格魅力，不单单是个人修养、人生境界的问题，而是一种不可或缺或无法替代的教育因素、教育手段和教育力量。教师要完成教书育人的使命，要用自己的人格力量来陶冶学生，在学生眼中，教师还要做到威而不令、严而不死、亲而不猥、活而不散、宽而不乱、博而不骄、新而不怪、雕而不俗、刚而不犟、愤而不私，尽管我们要求教师不至于尽善尽美，而我们要为这个目标不懈追求。

可爱的教师们，我们每天面对繁复的工作，面对那一群各色的学生，我们要让自己时刻相信：

相信每一个生命个体都渴望被信任与尊重，每一个受教育者都渴望能和教育者平等交流和沟通。只要你相信每一个孩子，你就能独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能；只要你心中有爱，你就会看到每一个孩子都是一朵含苞待放的花朵，你就会相信，即使是一株小草，有一天也会开出像海洋一样缤纷的花。让我们学会耐心，学会等待，等待学生慢慢学会，慢慢领悟；多一点信心、少一点失望给他们鼓励，多一点积极、少一点消极给他们希望，多一点耐心、少一点性急来等待他们成长。

也让我们对自己、对学生、对未来、对生活充满自信。情是雨露，爱是阳光。春风走过的地方，花儿次第开放，让爱成为教育的果实！

假期读书心得体会篇六

假期是我们放松自我的时光，可以远离繁忙的学习任务，享受自由的美好。然而，有些人选择利用假期参加读书培训，充实自己的知识储备，提高自己的能力水平。我也是其中的一员。在这次假期读书培训中，我深有体会，并从中获得了诸多收获。

首先，假期读书培训给了我一次全面提高自己的机会。平时，学校学习任务繁重，难以抽出时间去系统学习一门自己感兴趣的课程，而假期就成了我提高自己能力的最佳契机。这次读书培训中，我选择了一本关于领导力的书籍，通过学习和阅读，我对领导力的概念有了更深刻的理解，并学会了如何培养自己的领导力。这对我未来的成长和发展起到了积极的促进作用。

其次，假期读书培训增加了我的见识和视野。读书培训的老师讲授了许多自己的经验和故事，也向我们推荐了很多值得一读的好书。通过学习他们的经验和借鉴他们的思维方式，我学到了很多实用的方法，以及如何看待问题和解决问题的智慧。同时，通过推荐的好书，我还有机会了解其他领域的知识，拓宽了自己的视野。这些知识和经验对我以后的学习和成长至关重要。

再次，假期读书培训提高了我的学习和管理能力。在读书培训中，我学会了如何高效地管理自己的时间，合理安排学习任务和休息时间。通过老师的讲解和示范，我掌握了自主学习的方法和技巧，懂得如何利用各种资源，快速获取所需的知识。这为我以后的学习打下了良好的基础，提高了我的学习效率和质量。

最后，假期读书培训也培养了我的团队合作意识和沟通能力。读书培训通常是通过小组合作的形式进行的，我们需要与同组的同学进行交流和讨论，共同解决问题。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了与人合作和沟通的艺术。这不仅提高了我与他人之间的关系，还培养了我有效团队合作的能力。

总的来说，假期读书培训是我学习和成长的重要途径。通过这次培训，我不仅提高了自己的知识和能力水平，还拓宽了自己的视野，提高了自己的学习和管理能力，并培养了团队合作意识和沟通能力。我相信这些经历和收获必将对我未来的发展起到积极的推动作用。因此，我愿意再次利用假期参加读书培训，继续丰富自己的知识和经验，在实践中不断提高自己，为未来的成功铺就坚实的基础。

假期读书心得体会篇七

假期教室读书，是我最近的一项活动，也是我受益匪浅的一次经历。在这次阅读过程中，不仅拓宽了我的知识面，而且增强了我对于学习的信心。在这篇文章中，我将分享我的读书体会，包括阅读在我生活中的重要性、扩展我的阅读范围、提高阅读能力、加强语文水平等方面。

第一段：阅读在我生活中的重要性。

阅读在我生活中扮演着非常重要的角色。对我来说，阅读可以打开一个全新的世界，为我提供关于世界、历史、文化和人类行为的知识。这不仅帮助我更好地了解我自己，还让我学习如何与周围的人相处。阅读也是我探索思想世界的好方法，让我了解各种不同的看法和观点来拓展自己的思维。

第二段：扩展我的阅读范围。

在这次假期教室读书活动中，我得到了机会扩展我的阅读范围。我阅读了很多与我以往所学不同的书籍，如小说、诗歌、历史书籍等。这些书籍为我提供了一个全新的世界，解放了我的思维，使我对生活有了不同的认识。更重要的是，这些书籍让我体验到了不同的人生经历，既是一种情感体验，也是一种经验积累。

第三段：提高阅读能力。

阅读能够帮助我提高我自己的阅读能力。在阅读中，我可以通过正确的阅读方法提取重要的信息，理解并理解大意。更重要的是，我在这次读书中获得了许多阅读技巧，如快速阅读和理解技巧，让我能够在较短的时间内阅读更多的书籍。此外，我也注意到了自己在阅读过程中的偏好性。我更喜欢阅读那些引人入胜的故事和文艺作品，而对那些理论书籍则不感兴趣。

第四段：加强语文水平。

在这次假期读书中，通过语文老师的指导和讲解，我加强了我的语文水平。语文老师在讲解书中的一些词汇和句法时，提供了实用的方法和技巧，并且强调了书中的一些核心概念。这些都有助于提高我的阅读水平和阅读理解能力。

总结：

在这场假期读书活动中，我获得了很多，包括对阅读的重视、阅读范围的扩展、阅读技能的提高和语文水平的加强。在以后的学习和工作中，我将继续阅读，不断提高自己的知识水平，不断探索更有意思的事物，并将学到的知识和技能应用到实际生活中。

假期读书心得体会篇八

在这个月中，书香的气息一直陪伴着我，在这期间，我读了《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《平凡的世界》，共约177万字。其中令我印象最深的就是孙少平了。他是《平凡的世界》这部作品精神的代表。他代表着像他一样怀揣梦想的年轻人。少平是一个穷学生，他人虽穷可是骨子里有一股拼搏向上，不服输的劲，他毅然离家去一个全新的地方当小工，后来又去挖煤。虽然日子很苦，可他从未消沉因为他是在靠他自己的手赚钱，他不用靠别人养活。而他的哥哥少安也同样是个不服输的人，他开办砖窑，在生意接近低谷时又出现转机使他燃起了奋斗创业的希望，重新兴办砖窑成了响当当的“万元户”。

我们马上就要进入初三，初三是我们人生中不平凡的一年，这一年中，包含了我们太多的梦想与目标，也需要我们更多的拼搏与奋斗，我想我们应该从此刻开始，每天试问自己的内心：

1、我今天努力了吗，尽了我所有的一切去做事了吗？

2、今天我思考和掌握了多少东西？又有哪些知识我没有弄明白？怎么处理？

3、明天我应该做些什么，怎么安排？

强者不一定会胜利，而胜利的人才是强者！

假期读书心得体会篇九

一滴清水，可以折射太阳的光辉;一本好书，可以净化一个人的心灵。在我内心的深处，曾经有这样一本书，它像一滴清水折射了我心中的太阳，这本书就是《城南旧事》，作者是林海音，它是以年少的心态来记叙自己在北京城南的幸福童年生活。看完书后，古城的残片、大树的几根垂落枝条、临街老店被涂盖的字号、半扇院门的插闩以及那些美好的回忆都一幕幕地浮现在我的眼前。

也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。读著《城南旧事》，我渐渐地走近了书里，看著英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中：惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子……这些地方所浮现的人物：井边的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人――秀贞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的兰姨娘、不理“我们”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都与我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。

当读到英子和惠安馆的疯女人秀贞玩时，我真担心秀贞会不会做出伤害英子的事;当看到英子知道自己的好伙伴妞儿就是秀贞的女儿时，英子不仅帮助他们母女重缝，还将自己的生日礼物——钻石表和妈妈的金手镯送给他们当作盘缠去寻找思康叔。此刻，我不禁为英子感到骄傲，一个六岁的孩子竟懂得友谊，懂得爱，这大概是一种来自生活的力量鼓舞著她在成长吧!读著读著，我时而心惊肉跳，时而轻松自在。我觉得很奇怪：难道英子不害怕秀贞吗?看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因为她有一颗纯真的心灵，正是因为她有这样的一颗心，她的童年才那么快乐。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。

假期读书心得体会篇十

我们的师父和我们分享了《学习的本质》这本书。我想师父的初衷是让我们在平时教学实践过程中探索一种更宜让学生接受的教学方式。传统的教学方式让学生丧失了学习的积极性，学习的目的只是为了考试，以致于大多数学生在考试后很快忘记了大部分学习内容，也很少有人去系统的整理各阶段的学习内容。因此，作为教师的我们也很想弄清楚学习的本质到底是什么？在共同分享了安德烈·焦尔当这本书过程中，大家都受益匪浅。

书中提出了一些在我们看来对于理解如何理解学习最有用、操作性、感召力的因素：我们是怎样一步步学习的？其中涉及的过程是什么？大脑是怎么产生学习这种能力的？调用、行动和能力迁移应该占有什么样的地位？学习者的情况又是怎样的？为什么有些孩子会承认没法学习？怎样才能促进学习？通过对这些因素的逐条分析，深刻的揭露了学习的本质。

不过，这本书并不局限于介绍一些事实性信息，即使其中一些信息极为新颖。这本书意图将这些信息置于相关语境之中，试图提出一些实用的解决方法，更确切地说，是提出一些最适宜的方法，因为就像在任何复杂领域中一样，对其没有一个最终的、永恒的解决方法。但教师、培训者，以及学习教育科学、心理学和人文科学的大学生，都会在这本书中找到备课和研究所需的材料。并且，这本书说服力的理由是——年少时的作者就是一个名副其实的后进生，但通过自己的研究与努力，最终取得了莫大的成功。

对于我们而言，作为老师也好、家长也好，只有弄清学习的本质，知道孩子们能学好的途径、理解孩子们学不好的原因，让孩子知道为什么学习？应该怎样学习？会经历一个什么样属于自己的过程？才是真正的有效支持。书中有很多观点与我们一直以来的教学理念十分一致：强调了“学习者”这一概念，并强调了“学习是学习者在学习”这一理念。这个过程是任何人也替代不了的，绝不仅仅像大多数人认为的那样：只要老师课堂内容准备得够好，学生只要认真听，就够了。

我听到过很多家长说过此类观点，他们认为要想学生好好学习，老师就应该先好好教课，甚至理解为只有好好教课，学生才能好好学习。然而，这一点是不准确的，因为大家忽略的学习这一主观行为的执行者——学习者，只有学习者个人才能学习，别人不能取而代之。可是我们经常会看到同样的学生坐在同样的教室，听同样的老师讲同样的课，但下课之后、放学写作业时、阶段考试时，却呈现出了大量的差异，由此我们其实可以推断出：并不是所有的学生都能完全吸收老师所教授的所有东西，换句话说，即教并不是学。

而当教学如果仅仅被当作一种简单的知识传递时，某种程度上，它并不能引发学习，甚至还会妨碍学习。因为当老师在课堂上授课的时刻，学生由于自己头脑里一系列关于学习的错误想法限制、束缚了教学的实践，说得更直白些，那些对当下知识没法正确理解的同学、那些对老师由于各种理由并不信任和喜欢的同学，他们的大脑并没有正常工作，并没用自己头脑里的原有知识去解码新知识，也没有将老师传授的信息纳入自己的“信号接收系统”中，甚至教师由于并没有用每个学生能听懂的语言去阐述自己的课程内容，也会突略这一致命的“信息不对称”，很多时候，我们把“教”和“告诉”混为一谈，以为只要说过了，学生们就会知道。

而教师在教学过程中也存在着与学生脱节的问题，老师在备课过程中把自己认为过难的知识砍掉、把自己认为过于简单的知识砍掉，把能够证明他所要传达的信息的论据收集起来。但这其中有一个要命的点：就是他的头脑中能理解的信息和学生们头脑中能理解的信息对称吗？此外，授课随传递模式的严格性使学习者逐渐失去了批判思维，而批判思维是学习的动力，而且这种模式还会扼杀想象力、创造力和适应能力。这就是我们看到大量的学生最后会变得满足于被动接受，不再对任何事负责。我只想悲伤的说一句：缺乏主动性的学习是没有生命力的学习。

因此，对学生的先有概念的考虑是我们为一切教育计划的出发点。只有准确的评估了学生对该知识的原始水平，才可以找到那个“摧毁或补充”他们原有知识地图的点。所以，我们在教学中所有的概念课中要设计大量的讨论、对质、辩论环节，打个比方来说：老师想传授一个新知识给学生，就面临两种可能性：或者是在他原有的墙上做修补、或者是推倒他原来的墙而在原有地基的基础上再重新搭建一堵墙，学生头脑里的墙，要么是会让新墙更稳固、要么就是阻挡建新墙的障碍，那么我们的老师必须要有能力了解到墙下面是什么？原有的墙是什么结构？墙的地基走向是什么？还需要有推倒一堵墙需要的人力和工具，如果老师没有火药和推土机，如果要使用铁稿，则需要大量的时间和精力、敏锐的洞察能力和清晰的逻辑。这时，对于学生而言，重要的是向老师开放他的知识场域后面是什么东西，如果这堵墙实在是太高，挡住了学生的视线，那么他就不会有哪怕一丝探究的兴趣。这时，那些经验丰富的老师，要向学生提供梯子，或者设法让他爬到一定的高度。

本书在介绍了要学习的重要性后，又进而提出应该怎样学。详细的介绍了关于学习的三种传统主流思想：第一种是把学习描述为一种简单、机械的记录，知识的获取通过一个随时待命的、空白的、始终专注的大脑来进行，学习被看做知识传递的直接结果；第二种是建立在训练的基础上，进而形成一种原则——学习者在这一传统下所要做的实际上就是形成条件反射；第三种是所谓的“建构”教学法。它从个体自发的需求和“天然”的兴趣出发，提倡思想的自由表达、应变、自主发现和探索。个体不再满足于接受原始信息，要对其进行研究和选择。

在我们现实生活中，不了解学习本质的人怎么说？如果一个学习对所学的内容理解不了，我们会说“那就是他不用心”，甚至是他“懒惰”的表现。由此，学生不仅没有学到东西，还会感到灰心丧气，再给自己贴上一个“我很笨、我不行”的标签，这是最可惜、和知识背道而驰在两条路上的结果了。

大家要消除一些错误的、传统的思想：认为学习者思维结构的运件和磁带是一样的，只要听了就应该知道。不，整个学习的过程从一开始就会有很多的可能性、不同的方向发展。被记录的刺激物并不能从根本上改变他的思想。学习者对于自己要做什么有自己的想法，在他听到的话里，他只会记住对他而言有意义的东西。

假期读书心得体会篇十一

假期是学生们充电的好时机，而读书培训则是其中最为经典且富有成效的方式之一。在假期里，我参加了一次读书培训，这不仅让我收获了知识，而且对我个人的成长起到了积极的推动作用。在这篇文章中，我将分享我参加读书培训的心得体会，探讨阅读带给我个人的正面影响。

首先，读书培训是一种解放思想拓宽视野的方式。在平时的学习中，我们往往局限于课本知识，很少有时间和机会去接触更广阔的世界。而通过读书培训，我有机会接触到不同领域的著作，如哲学、心理学、经济学等，这不仅帮助我打开了思维的局限，还增加了对不同领域知识的了解。通过读书培训，我慢慢能够跳脱传统思维模式，开拓自己的视野，从不同的角度看待问题，这对于提高我个人的思维能力和创新意识大有裨益。

其次，读书培训是一种提高自我管理能力的方式。在读书培训中，我需要按照规定的时间和计划阅读，这要求我必须具备良好的时间管理和自我约束能力。我开始学会制定阅读的计划表，每天为阅读至少安排一个小时的时间。通过这样的训练，我逐渐养成了良好的读书习惯，提高了自己的自律性。这对于我个人的成长来说是非常有益的，因为只有拥有良好的自我管理能力才能更好地掌控自己的学习和生活。

此外，读书培训还是一种培养写作能力和表达能力的途径。在培训过程中，我们每周都需要撰写读书笔记和心得体会。写作的过程让我不仅能够将自己的思维整理清晰地表达出来，而且能够提高自己的语言组织能力和表达能力。在写作的过程中，我慢慢学会了如何进行逻辑性思考和合理地组织文章结构，这对于我今后的学习、工作和生活中都是非常重要的。而通过与他人分享我的读书心得，我也能够更好地与他人沟通交流，从而拓宽自己的人际关系和社交圈子。

最后，读书培训还是一种激发学习兴趣和提高学习动力的手段。在培训中，我结识了很多志同道合的伙伴，我们一起交流学习经验、分享学习资源，这让我感受到了学习的乐趣和学习的力量。在与他人的互动中，我激发了学习的兴趣，更有动力去不断提高自己的学习水平。此外，通过与伙伴们的角逐和竞争，我也能够不断激发出自己的潜能，挖掘出自己更多的优点和潜力。

综上所述，通过读书培训，我不仅扩展了自己的知识面，开拓了视野，还培养了自我管理能力、提高了写作和表达能力，激发了学习兴趣和学习动力。读书培训的所带给我的正面影响深远而持久，这让我更加珍惜假期的学习机会，坚信读书培训可以为个人的成长和发展提供可贵的帮助和指导。

假期读书心得体会篇十二

今日，不经意间，瞅见那本散文集。

刹那间，想起那篇《橄榄》，想起那《夜别枫桥》，想起那花，那水仙花，那女孩子的花。忽然间，似乎又想到什么，翻开那书，翻开那《女孩子的花》，花了有近半个小时，一遍又一遍去细细读那文章，霎时，哑然失笑，疯笑，笑我太傻。

记得以前看那文章，看完后脑海只空荡荡留下几个字：语句优美，回味无穷。我知道，作者希望生男孩，希望水仙开的是“金盏”，知道水仙开的“百叶”最后自焚了，知道作者吓坏了，可是，现在想起，我知道的实在是可笑。

原来，读完后我什么都不懂，我没有读懂那花，那水仙花，那女孩子的花!

身为一个女孩子，我竟连最基本的都读不懂!

可笑!

上帝用泥土传造出了男人，却用男人的肋骨创造出了女人。肋骨上有新鲜的血和肉，只要轻轻一碰就会痛彻心肠。因此，女孩连最微小的伤害都是不能忍受的。

从这个意义上来说，女子是一种及其敏锐的昆虫。我们的触角、眼睛，以及那柔软无骨的躯体，还有那艳丽的翅膀仅仅是为了感受爱、接受爱和吸引爱而生成的。我们最早预感到灾难，又最早在灾难的打击下夭亡。

如百叶水仙一般，女子太美太美，散发出及其利锐的'芬芳，美得令人不忍心伤害，但只要轻微的一点点的触碰，就会让你后悔一辈子。

于是，女孩就更加显现出有多么的不幸了。

它们的花盛开了，渐渐的，要凋谢了，但依旧美丽。

因为它们知道花期如此短暂，便更嚣张地展现自己的美，美得令人心疼，美得令人不敢呼吸。

但知道有人不希望她们来到这世界上的时候……。

在凋谢之前，它们自焚了。倒在蜡烛上，把火压灭了。火把每一朵花都烧掉了一半，剩下的一半还是那样水灵灵地开放着，在半朵花的地方有一条亮得发?哪?摺?/p并非不雅观!

在世上可以做许多错事，但绝不能做伤害女孩子的事。

这就是女孩子的花，像刀一样的花。

读懂了女孩子的花，我才终于读懂了女孩子，读懂了我。

假期读书心得体会篇十三

书到用时方恨少，是非经过不知难。对于我们学生而言，要学的东西太多了，而我们明白的东西又太少了，在学习中，书本是一位无言的老师，是我们在学习中最大的乐趣。

比知识更重要的便是讲究方法，有方法才有成功的路径。读书要明白为何学习，从哪里学习，怎样学习。因为这对于我们处在学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员带给了充裕的学习的资源。比方法更重要的是方向，作为一名学生应认准自己的人生目标，梦想。有时，一本好书会使我爱不释手;一篇佳作美文会使我百读不厌;一首好诗会使我如醉如痴，像把我带进一个神秘的世界，只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然，比方向更重要的'是态度，比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱读书，容易;如果一辈子都爱读书，谈何容易。无论谁都能够使自己的梦想成为现实，但要现拥有能够实现梦想的信念，毅力，有坚强的毅力才能成功。

假期读书心得体会篇十四

假期是学生们放松自我的时刻，也是提升自我修养的时机。作为一名学生，我喜欢利用假期的时间读书。读书是一种享受，不仅能丰富知识，还可以培养思维能力和提升阅读能力。在我的过去的一次假期读书经历中，我从中受益匪浅，感受到了读书的魅力。下面我将分享我在这次假期读书中的心得体会。

第一段：选择适合自己的图书。

在假期读书之前，我首先要做的是选择适合自己的图书。不同人有不同的兴趣爱好和阅读水平，因此选择适合自己的图书非常重要。在这次假期读书中，我选择了几本与历史和文学相关的书籍，因为我对这些方面很感兴趣，并且我觉得它们能够帮助我提高语言能力和视野。只有选择适合自己的图书，才能够在读书中获取兴趣和成就感。

第二段：挑战自己的阅读速度。

在假期读书的过程中，我还尝试挑战自己的阅读速度。平时读书的时候，我总是追求一种慢慢品味的感觉，但在赶写读书心得报告时，我意识到自己的阅读速度是有待提高的。于是，我决定挑战自己，采取更快速的阅读方式。我采用扫视法来阅读，不再停留在每个词上，而是只关注关键词，并且尝试了解整个故事的大概内容。通过这样的方式，我发现我的阅读速度明显提高，而且能够更好地把握故事的主线。

第三段：提高自己的思维能力。

读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养思维能力。在假期读书的过程中，我意识到自己思维的局限性。有些问题在书中并没有明确的答案，需要自己去思考。我习惯性地依赖书中的解释，而忽视了自己的思考能力。通过阅读，我开始意识到自己需要更多地思考和探索，从不同角度去解读问题。这个过程不仅提升了我的思维能力，也培养了我独立思考的能力。

第四段：培养良好的阅读习惯。

在假期读书的过程中，我意识到养成良好的阅读习惯非常重要。平时由于学业繁忙，我往往没有足够的时间去静下心来阅读，往往是在临睡前匆匆翻阅几页。但在假期读书中，我有充足的时间去专注地阅读。我每天定下固定的阅读时间，并且尽量避免干扰，让自己完全沉浸在书中。通过这样的方法，我重新建立了对阅读的热爱，并且养成了良好的阅读习惯。

通过这次假期读书的体验，我受益匪浅。首先，我意识到选择适合自己的图书非常重要，因为只有对自己感兴趣的书才能够激发阅读的乐趣和动力。其次，我在读书过程中挑战了自己的阅读速度，提高了自己的阅读效率。同时，我通过阅读提高了自己的思维能力，培养了独立思考的能力。最后，我也意识到培养良好的阅读习惯对于提升阅读质量和效果非常重要。

总的来说，假期读书是一种非常有益的活动。通过这次假期读书的体验，我不仅获得了知识，还培养了自己的思维能力和阅读习惯。我相信通过持续不断地读书，我将能够在学术、人生等方面取得更大的成就。读书不仅是一种娱乐活动，更是一种提升自我的方式。我期待着下一次的假期读书之旅，希望能够继续收获更多的思想启迪和知识。