最新帮教工作计划(通用11篇)

帮教工作计划篇一

为了切实加强刑释解教人员安置帮教工作，创造一个宽松的刑释解教人员帮教安置环境，努力减少刑释解教人员重新犯罪。现根据上级有关精神，结合我乡实际，经研究，制定如下实施方案：

一、指导思想。

坚持以科学发展观为指导，进一步贯彻“打防结合、预防为主”的方针，按照“感化、教育、挽救、温暖”的基本要求,加强基层基础工作，强化领导责任，实行综合治理，为刑释解教人员安心生产、生活创造有利条件。

二、组织领导。

成立刑释解教人员安置帮教工作领导小组（见文件）。领导小组下设办公室，办公室设在司法所，由刘志军兼任办公室主任。

三、工作目标。

为做好刑释解教人员的安置帮教工作，充分体现社会主义优越性，按照“三帮一”、“五帮一”成立帮教小组，对刑释解教人员做到思想上引导、生活上关心、工作上帮助，使刑释解教人员回乡安心、就业顺心、不受歧视，帮教率达100%，安置率达98%以上，使刑释解教人员逐渐走上依法经营、勤劳致富的道路，实现无一人重新犯罪的喜人局面。开展形式多样的帮教工作，将定期举办刑释解教人员法制学习班，并每年对刑释解教人员进行一次由司法所组织的面对面的谈话及考察回访活动，全面掌握其思想及现实情况。

四、工作要求。

1、加强领导，精心组织。各村要充分认识做好刑释解教人员安置帮教工作的重要性，切实加强领导，认真研究帮教措施，落实帮教对象，把安置帮教工作当作预防和减少违法犯罪，维护全乡稳定的一项重要工作来抓。对刑释解教人员回乡后遇到的困难和要求，各级党委要尽力给予帮助解决,总体是贷款优先、承包优先、招工就业优先、帮扶优先、服务优先，以超常规的措施，精心组织，建立过渡性安置帮教基地，加大劳动技能培训力度，确保刑释解教人员再就业。

2、突出重点,务求实效。司法所及各村、各单位对所有刑释解教人员要做好建档工作，落实帮教措施，档案要清楚规范，必须要有谈话笔录、帮教协议、帮教人员职责、考察回访记录,真正做到底数清、情况明、管理规范，形成不脱管、不漏管,温暖与关爱送到每个刑释解教人员心中，促使他们重新做人，用实际行动回报社会。

3、落实责任，严格奖惩。各村、各单位要严格按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，严格实行领导责任制和单位负责制，将此项工作开展情况取得的成效将纳入年终综治考评。对因工作不负责任，造成刑释解教人员重新犯罪的，将追究相关单位领导责任。

4、要充分发挥典型作用。以点促面，及时发现和总结工作中的好做法、好经验、好典型，加大对典型宣传力度，充分发挥典型的示范作用。

帮教工作计划篇二

201*年，白沙街道帮教安置工作将认真贯彻落实党的xx大和xx届六中全会精神，按照科学发展观的要求，进一步完善工作机制，深化工作措施，坚持“帮教科学化、安置社会化、管理信息化、工作规范化”的工作思路，突出重点，积极探索切实可行的帮教安置工作措施，努力预防和减少重新犯罪，为辖区经济发展创造稳定的社会环境。

一、加强领导，健全组织，完善工作机制。

(一)健全组织网络。对现有帮教安置工作组织网络进行调整和充实，依托社区人民调解组织，落实帮教工作人员。同时要依靠“五老”队伍组建帮教志愿者队伍，形成纵向到底、横向到边的安置帮教工作网络。街道领导小组成员每年至少召开两次碰头会，通报情况，研究工作。设立帮教安置工作联络员，定期召开会议，及时协调解决刑释解教人员的报到、落户、帮教、安置中的问题。

(二)落实工作制度。进一步落实例会制度、档案制度、定期排查制度、重新犯罪备案制度、月报制度、回访制度等一系列工作制度，确保对帮教对象做到自然情况、犯罪性质、回归时间、职业技能、转变情况、安置情况“六清楚”;采取感化式、跟踪式、巩固式“三式合一”的帮教形式，为每一名刑释解教人员落实一个帮教小组，做到“以情感人、以法育人、以史促人”。在强化管理的基础上还要做到五个必访：即一是帮教对象生活上有困难必访;二是帮教对象思想有波动时必访;三是帮教对象遇嫁娶大事或突发事件必访;四是帮教对象交往有异常时必访;五是帮教对象家庭出现矛盾时必访。力争将归正人员的重新犯罪率控制在3%以下。

(三)突出信息化管理。今年，根据上级司法行政的工作要求，对刑释解教人员实行规范化网络管理，完成预释放人员的核实衔接工作，并为每一名刑释解教人员落实一个帮教小组，制定一套帮教计划，为每一位归正人员建立刑释解教人员信息数据库，做到“一人一档，动态更新”。

二、规范帮教安置工作程序，落实帮教措施。

归正人员报到后，根据个人情况为其建立个人帮教档案，明确帮教人员，落实帮教安置措施。

1、帮教安置办公室为刑释解教人员建立一人一档，建档率达到100%。

2、认真排查人户分离和居所不明的刑释解教人员，做到情况清、底数明，努力减少脱管漏管。

3、对于刑释解教人员的帮教安置要每季度进行一次，每半年要回访，并作好谈话记录等资料归档工作。

亲自上门，对其帮教，做到无空白点。

协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关费用。

6、对刑释解教人员的帮教率要达到100%，就业安置率要达到97%以上，重新犯罪率控制在3%以内。

三、加大安置工作力度，做好就业安置和生活保障工作。

帮教安置工作要狠抓“提前介入、回归接茬、安置扶持、帮教服务”四个环节，要在帮教安置机构网络化、回归接茬制度化、安置就业市场化等方面取得新突破。

际问题，充分利用白沙菜场这个安置基地的作用，进一步提高安置率。

靠自身努力实现就业。

四、积极开发社会资源，动员和组织社会力量参与帮教安置工作。

教活动，利用讲课、普法，现身说法，传授技术等形式，鼓励两劳回归人员学文化、学法律、学技术，依靠自身努力实现就业之路。

帮教工作计划篇三

201x年，全县社区矫正安置帮教工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实“十八大”精神和全国、全省、全市、全县政法工作和司法行政工作会议精神，牢牢把握社区矫正安置帮教工作的社会管理特征和社区矫正的刑罚执行本职，坚持贯彻控制重新犯罪率这一“首要标准”，不断提高社区矫正质量和安置帮教成效，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，为我县经济跨越式发展作出新贡献。

一、主要工作指标。

社区矫正人员衔接率达100%，教育率达100%，司法e通入网监管率100%，重新犯罪率确保为零;刑释解教人员衔接率达100%，帮教率达100%，重新犯罪率确保为零;社区矫正安置帮教人员符合低保的应保尽保，确保不发生重大特大案件。

二、主要工作任务。

(一)加强工作机构和队伍建设。

1、各司法所应明确专人负责社区矫正安置帮教工作，要有牌子、有章子、有班子。

2、在有3名以上社区矫正对象和刑释解教人员的村(社区)、单位建立社区矫正安置帮教工作站，村(社区)、单位应有专人负责日常工作。

3、各司法所按要求建立社区矫正志愿者队伍，充分发挥“五老”志愿者的作用，并对他们登记造册，落实责任，实行规范化行业管理。

4、加强业务培训学习，积极参加省、市组织的培训学习外，继续采取市级考试、县级培训、自学的方式组织相关业务培训。

(二)强化领导体制和工作机制建设。

1、各司法所根据工作需要及时调整充实社区矫正安置帮教工作领导小组及办公室，落实领导小组及成员单位例会、联席会议、衔接、述职、目标考核等制度，充分发挥成员单位的职能作用。

2、加大信息共享机制建设。要严格落实孝社区矫正〔201x〕2号文件要求，各司法所必须确定1名专人负责社区矫正安置帮教工作的信息管理和报送，要及时完成并报送社区矫正人员基本情况电子档案。

3、健全和完善社区矫正安置帮教人员交接制度。落实中办发〔201x〕5号、鄂办发〔201x〕45号、孝司发通〔201x〕20号文件要求，力争刑释解教人员重点对象由乡镇政府派人将其接回，确保一般对象由其家属与村(社区)、单位代表将其接回，对高危刑释解教人员，协调公安机关做好管控工作。

4、全面建立社区矫正宣告机制，重点抓好交接、入矫、解矫、转入安置帮教等环节的工作，尽量减少脱管、漏管现象的发生。各司法所今年全面完成社区矫正宣告室的建设。

5、加强目标责任考核，把社区矫正安置帮教工作纳入综合治理考核范围，建立重大事故责任倒查机制和县局目标百分考核一票否决制。

(三)加强工作措施和各项政策的落实。

1、全面推进社区矫正人员风险评估方案的实施，严格落实分类管理阶段教育措施，深化个案矫正，提高日常矫正工作的针对性和科学性。

2、认真贯彻落实《社区矫正实施办法》，以《社区矫正实施办法》颁发一周年为契机，广泛开展宣传活动。一是以摸排衔接为基础，切实摸清社区矫正和刑释解教人员底数;二是公正客观、科学、规范地进行审前调查，形成有分量的'评估意见，维护审前调查的严肃性;三是科学、客观地制定矫正方案，提高矫正效果;四是认真落实相关规定，重点对社区矫正人员的遵纪守法、监督管理、学习教育、社区服务和公益劳动、请销假等情况进行严格的监督、审批;五是加强工作档案的制作保留，做到各类活动有图可证、有迹可查;六是认真贯彻相关文件精神，与各成员单位密切协调，落实好工商、信贷、税收、低保、社保等各项帮扶安置政策。

(四)积极做好心理咨询网络平台和各类基地建设。

1、抓好心理咨询网络平台建设。对社区矫正人员提供心理咨询和矫治的心理咨询网络平台基本建成，并初步发挥作用，以提高教育矫正效果。拟定在今年建立一个县级心理咨询室，以此带动心理咨询工作群常态化，促进风险评估、心理咨询档案的规范化。

2、抓好基地项目申报工作。积极争取省、市政策支持，申报好两个项目，一是申报建立一个以实现对社区矫正人员进行必要惩戒目的劳动基地;二是申报建立一个为社区矫正安置帮教人员提供技能培训、集中教育、警示教育、过渡安置的基地。

(五)开展“落实年”活动，进一步夯实基础业务工作。

1、抓好基础业务工作。在“基础年”、“规范年”活动的基础上，一是加大宣传《社区矫正实施办法》，提高社区矫正工作的知晓率;二是根据《社区矫正实施办法》的要求，规范社区矫正执法过程中的各类文书;三是进一步提高档案台账规范化建设水平。

2、继续推进和扩大社区矫正安置帮教工作“曙光工程”，构建社会大帮教工作格局。

3、继续实施社区矫正安置帮教工作规范化建设，全面提高基层基础业务工作水平。

(六)加强调查研究和信息报道。

帮教工作计划篇四

2011年，我所在区局的正确领导下，党委、政府的大力支持下，针对辖区内近期刑释解教人员数量相对集中这一情况，为帮助他们重新走上社会，克服和防止再犯罪的行为。我们根据我乡实际情况，始终坚持把“教育、感化、挽救”这一工作方针作为安置帮教工作的一项重要内容，采取“围绕一条主线，把好两道关口，强化三项管理，落实四条措施，抓好五个环节”的办法，积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子，取得了明显成效。

近几年来，我们始终围绕党委、政府“保稳定，抓经济，促发展”的工作思路，把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少他们重新违法犯罪，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。从加强领导入手，通过抓“三个落实”，形成有序的安置帮教工作机制。一是落实机构。由乡分管政法工作的副书记牵头，乡安置帮教工作领导小组具体负责，乡综治办、司法所有关人员落实日常工作。并在各村委会成立了工作小组，形成乡、村两级帮教网络。全乡现已建立帮教小组12个；二是落实责任。把安置帮教工作列入有关单位、村年度综治工作的考核内容，通过层层签订目标管理责任书，并实行“三包”（即包帮助安置、包考察教育、包思想转化），促进安置帮教各项内容、各项措施的落实。

二、把好“两道关口”，确保刑释解教人员的思想稳定。

许多正反事实证明，“归正人员”回归社会后的最初环节是他们今后人生的决定性因素，家庭、社会的宽容心、接纳度直接影响他们的弃旧图新、重新做人的决心。为此，我们把有机衔接好监所和社会开放教育作为基地运行的首要环节和刑释解教人员心理稳定的出发点、切入点，通过“把好接茬关、安置关”，确保刑释解教人员的思想情绪稳定。

（一）把好接茬关。重点做到“五个及时”：一是及时造册建档。收到监所寄发的通知书和区归正人员安置帮教办通知后，我们即着手做好接茬准备工作。在接茬时，对刑释解教在监、所的表现情况和家庭状况进行详细的记录，为以后开展安置帮教工作提供资料、打基础；二是及时家访。归正人员回家后，村帮教工作小组随即指派帮教人员到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，并动员其家人共同做好思想转化工作；三是及时签订帮教责任书。同有关村和家庭签订四方协作帮教责任书，进一步明确帮教双方的权利与义务；四是及时进行法制教育。通过赠送法律常识读本、组织学习法律知识等途径，开展多种形式的法制教育，促使他们遵纪守法；五是及时制定和落实帮教措施。根据各人的不同情况，制定针对性的帮扶计划，落实帮扶措施。使他们能够自食其力，成为对社会有用之人。

（二）把好安置关。主要采取五种安置形式：一是回乡安置。对家住农村的“回归”人员，由村一级帮教小组具体负责落实林山股权分配，让他们有同等的待遇。二是工作安置。由于种种原因，一部分刑释解教人员离开监所后成了无家可归的流浪汉。我们深知，这一部分的安置帮教工作开展如何，将直接影响整个工作的运行，如果放任不管，势必会重新使他们走上犯罪的道路。鼓励自谋职业。对一部分一时找不到工作的人员，尽量为他们创造条件，鼓励他们从事个体经营。

三、强化“三项管理”，杜绝刑释解教人员的再犯罪。

作为一个特殊的群体，归正人员的心态很不平稳，存在过一天算一天的得过且过思想，为真正杜绝他们思想行为上的重复犯罪现象，我们在加强思想教育、化解消极心态和安置落实工作的基础上，重视对这一部分人员的跟踪监督管理工作。

四、落实“四条措施”，提高刑释解教人员自食其力的能力。

一是更新观念。刑释人员往往个人思想包袱较重，加上社会上一部分人“老眼光”看问题，很难使他们树立起生活工作的决心和勇气。对此，在安置帮教工作中，我们一方面重视对刑释人员的生活、工作安置，另一方面重视全社会人对刑释人员的思想观念的转变。通过宣传，做到“三不”、“四个一样”（即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过；政治上一样对待，经济上一样支持，工作上一样信任，生活上一样关心）等一系列的措施，不但转变了社会各界对刑释人员的看法，还扬起了归正人员干事业的信心之帆。通过各级的关心指导和帮助，刑释解教人员中，有的成了村组织的骨干和科技能人，充分发挥自己才能的天地。二是政策扶持。针对两劳人员由于长期在监所改造、教育，对国家、地区的有关就业政策、市场信息等了解掌握仍停留在进监所前的状况，我们根据刑释解教人员在监所改造、教育的时间长短、要求，乡各业务部门积极为归正人员的就业安置和经商渠道提供政策和信息支持，确保他们找对路、找准路。三是技术扶持。通过介绍刑释人员到有关部门和社会中介组织举办的实用技术培训班学习拆解知识、优质瓜果种植、家畜家禽养殖等技术,使每位释解人员都能掌握1—2门实用技术；四是资金扶持。针对部分释解人员回归后因家庭生活困难，发展生产缺乏资金的问题，许多村安置帮教工作小组主动与有关部门联系，通过村扶持、个人垫借和出面担保小额贷款等形式，积极扶持他们发展生产经营，自强自立。

二〇一一年十一月二十九日。

帮教工作计划篇五

2020年,我村安置帮教工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实上级各项工作部署，依法履行职能，为预防和减少重新犯罪，维护社会稳定，构建和谐社会。结合我村实际，制定以下工作计划：

一、认真贯彻落实有关文件精神。

1、在走访、摸排本村刑释解教有关人员回归后，及时与司法所联系,督促其及早赴司法所报到登记。

2、及时签订帮教安置责任书，并将基本情况通知其家属，及时登记造册，建立档案，组织开展帮教。

3、村帮教小组要在镇帮教安置工作站的指导下，开展工作，确定责任人，落实责任制，实行“四帮一”,切实做到“帮教人员、帮教对象、帮教措施”三落实。

4、村帮教小组要帮助、引导、扶持刑释解教人员落实就业或解决生活出路。

二、村帮教小组要结合实际，制定具体计划，了解本辖区的回归人员的思想状况和生活情况，以及回归人员的摸底情况，调整工作布置。

三、

落实见面和谈话机制。村帮教小组必需及早找到本人，根据具体情况、文化程度、思想状况等不同情况，分别以不同方式把当前社会情况、法律法规、村规民约等基本情况，通过简明易懂的方式对其宣传和教育。坚持每季度1至2次谈话，重点对象每月1次谈话。通过定期谈话和帮教，准确掌握帮教对象的家庭情况、思想动态、回归社会后的困难等，针对性地落实帮教措施。

四、加强衔接工作，严防漏管失控。村帮教小组应与镇安置帮教工作站及时通报有关情况，对于逾期未到司法所报到的释解人员或未回村（单位）的，各小组应将有关情况纪录在案，并迅速与司法所和派出所联系。对于人户分离的释解人员，各村民小组一经发现，及时将有关情况通知司法所和派出所，同时开展帮教工作。

**村委会。

二〇20年一月三日。

帮教工作计划篇六

新建社区x年的帮教安置工作要以xxx理论、xx大精神和科学发展观为指导，坚持“衔接好、引导好、扶持好、服务好”的工作要求，认真贯彻落实上级各项工作部署，依法履行职能，努力实现“工作制度化、措施具体化、帮教日常化、安置市场化”，为预防和减少重新犯罪，维护社会稳定，特制定工作计划：

一、要认真贯彻落实有关文件精神。

1、帮教小组将帮教对象的基本情及时登记造册，建立档案，组织开展帮教。

2、帮教小组要在镇帮教安置工作站的指导下，开展工作，确定责任人，落实责任制，实行一帮一、二帮一、三帮一，切实做到“帮教人员、帮教对象、帮教措施”三落实。

3、帮教小组要帮助、引导、扶持刑释解教人员落实就业或解决生活出路。

二、帮教小组要结合实际，制定工作计划，了解本辖区的回归人员的思想状况和生活情况，以及回归人员的摸底情况，调整工作布置。

三、落实见面和谈话制。刑释解教人员安置帮教工作人员必须及时找到本人，根据具体情况、文化程度、思想状况等不同情况，分别以不同方式把当前社会情况、法律法规、村规民约等基本情况，通过简明易懂的方式对其宣传和教育。坚持每月2至3次谈话，重点对象3至4次谈话。通过定期谈话和帮教，准确掌握帮教对象的家庭情况、思想动态、回归社会后的困难等，针对性地落实帮教措施。

四、加强衔接工作，严防漏管失控。帮教小组应与镇安置帮教工作站及时通报有关情况，对于逾期未到司法所报到的释解人员或未回社区的，帮教小组应将有关情况纪录在案，并迅速与司法所和公安派出所联系。对于人户分离的释解人员，一经发现，及时将有关情况通知司法所和公安派出所，同时开展帮教工作。

五、建立委托帮教与跟踪帮教相结合的制度，努力消除帮教盲点。对于人户分离、外出务工的释解人员，应与其家人沟通，共同做好跟踪帮教工作，另一方面与其所在地的帮教工作机构联系，互通情况，委托帮教。此外，在其逢年过节时，及时接茬面对面帮教，避免漏管失控现象的发生。

六、根据自身实际，制定本年度工作计划，支持帮教小组开展帮教工作，落实安置帮教工作职责。

帮教工作计划篇七

为切实做好我社区刑释解教人员安置帮教工作，预防和减少重新犯罪，维护社会稳定，更好地构建和谐乌东，特制定工作计划如下：

以司法所为重点，调整乌东路刑释解教人员安置帮教工作领导小组，成立社区帮教领导小组，健全三级安置帮教组织网络，并明确分工，落实专人负责，完善各项制度。

（1）社区领导小组每年至少召开一次工作会议，传达贯彻中央、省、市、区有关精神，研究部署工作任务，搞好协调，加强指导。

（2）社区领导小组办公室每季度至少召开2次会议，贯彻领导小组会议决议，研究解决2个以上实际问题。

（3）社区领导小组办公室要认真履行职能作用，制定年度计划和工作重点并协调，督促、检查有关部门和单位落实。

（4）安置帮教办公室要明确工作职责和工作任务，并公示上墙，接受社会监督。

对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起，就对其建立个人档案，明确帮教人，落实安置帮教措施。

（1）安置帮教办公室为刑释解教人员建立一人一档，建档率要达到100%。

（3）对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次，每半年要回访，并作好谈话记录等资料归档工作。

（4）对外出打工人员的帮教，要掌握其去向，摸清其动态，要利用多种形式如亲属联系，电话联系等，在重大节假日等特定时间亲自上门，对其帮教，做到无空白点。

（5）配合有关部门，落实安置措施。对符合城市低保条件的刑释解教人员，及时纳入低保户基本生活救助范围，协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关费用。

（6）对刑释解教人员的帮教率要达到90%，就业安置率要达到70%，重新犯罪率控制在5%以内。

帮教工作计划篇八

x年，刑释解教人员安置帮教工作以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，按照镇政法工作会议和镇司法行政工作会议的工作部署，以构建平安和谐玉带为目标，以坚持政府主导下的“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化”的工作方针，落实“衔接帮教有效、齐抓共管有序、保障措施有力”的总体要求，努力预防和减少刑释解教人员重新违法犯罪，最大限度地增加和谐因素，为促进我镇经济平稳较快发展作出积极贡献。

1、加强对安置帮教工作的组织领导。社区根据领导班子调整变动的情况，及时调整和充实安置帮教工作组织机构和办事机构。明确一人专门负责安置帮教工作。加强对安置帮教工作专干的业务知识培训，全面提高业务素质。大力加强街道安帮工作站的规范化建设。进一步争取镇党委的高度重视，落实社会治安综合治理目标管理责任制，解决安置帮教工作中的一些具体困难和问题，将安置帮教工作经费列入财政预算，落实并适当增加工作经费，确保安置帮教工作的正常开展。建立健全领导小组成员会议和述职评议制度，促进各成员单位自觉履行职责。

2、加强对安置帮教工作的督查考核。按照镇安帮领导小组制订的《安置帮教工作考核办法》，社区安帮站完善考核奖励机制，探索建立安置帮教工作绩效评估体系，健全和落实对安置帮教工作的督查、讲评和情况通报制度。

1、规范和加强刑释解教人员衔接工作。

(1)积极与镇司法所联系，及时建立安帮档案。

(2)积极与镇xxx门联系，做到接得及时，帮得到位。

2、认真做好刑释解教人员排查工作。社区安帮站要对上一年度回归社会的刑释解教人员进行一次全面排查统计，每月开展对刑释解教人员的排查摸底，重点查清混杂在外来人口中的外地籍刑释解教人员、未回本地报到落户、外出打工和“三无”(无亲可投、无家可归、无业可就)刑释解教人员。

3、社区安帮站每季度必须找刑释改教人员进行一次谈话帮教，每年度进行一次回访，杜绝脱管和漏管现象，做到底子清、情况明。

1、巩固刑释解教人员“奔新生、奔富裕、促和谐”主题帮教活动成果。动员社会各方面力量积极参与安置帮教工作，积极开展“创无重新违法犯罪社区”活动，以减少社会乱源和不和谐因素，推进平安和谐玉带建设。

2、严格落实责任帮教制度。进一步落实对刑释解教人员逐一签订帮教责任书的“一帮一”、“多帮一”责任帮教制度、跟踪回访制度、定期谈话制度、信息报告制度和委托帮教制度。加强对有重新违法犯罪倾向和“三无”刑释解教人员的管理帮教工作，努力预防和减少重新违法犯罪。

3、进一步壮大帮教工作力量。把帮教工作与平安建设、预防青少年违法犯罪、精神文明创建等有机结合起来，充分发挥工会、共青团、妇联、关协和其他社会团体的作用，扩大热心安帮工作的社会志愿者队伍，广泛动员职工、团员、青年、离退休人员积极参与帮教工作。

要认真贯彻县综治委转发的中央八部委《关于进一步做好刑释解教人员促进就业和社会保障工作的意见》，积极协调各有关部门出台切合实地的实施细则，落实好中央的优惠政策，扶持和促进刑释解教人员通过多种渠道、多条路径就业。认真落实省安帮工作领导小组、省民政厅、省司法厅《关于对刑释解教人员中生活特别困难的人员落实城市居民最低生活保障待遇或给予社会救济的通知》，将符合条件的刑释解教人员纳入我街社会保障和社会救济工作体系，实现应保尽保。

社区要充分利用各种宣传形式，培养和总结宣传一批从事安置帮教工作成绩突出的先进典型和一批弃旧图新、勤劳致富的刑释解教人员典型，以此形成良好的社会舆论氛围，使安置帮教工作得到全社会的关注、理解和支持。

帮教工作计划篇九

xxxx年，刑释解教人员安置帮教工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，按照镇政法工作会议和镇司法行政工作会议的工作部署，以构建平安和谐玉带为目标，以坚持政府主导下的“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化”的工作方针，落实“衔接帮教有效、齐抓共管有序、保障措施有力”的总体要求，努力预防和减少刑释解教人员重新违法犯罪，最大限度地增加和谐因素，为促进我镇经济平稳较快发展作出积极贡献。

二、切实做好衔接排查工作，有效杜绝刑释解教人员漏管失控。

1、规范和加强刑释解教人员衔接工作。

(1)积极与镇司法所联系，及时建立安帮档案。

(2)积极与镇公安部门联系，做到接得及时，帮得到位。

2、认真做好刑释解教人员排查工作。社区安帮站要对上一年度回归社会的'刑释解教人员进行一次全面排查统计，每月开展对刑释解教人员的排查摸底，重点查清混杂在外来人口中的外地籍刑释解教人员、未回本地报到落户、外出打工和“三无”(无亲可投、无家可归、无业可就)刑释解教人员。

3、社区安帮站每季度必须找刑释改教人员进行一次谈话帮教，每年度进行一次回访，杜绝脱管和漏管现象，做到底子清、情况明。

三、广泛动员和组织社会各方面力量，构建社会化帮教工作格局。

四、积极落实国家有关政策，促进刑释解教人员就业和社会保障工作。

五、加大宣传工作力度，推动安置帮教工作的改革发展。

帮教工作计划篇十

20xx年，全县社区矫正安置帮教工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实“十八大”精神和全国、全省、全市、全县政法工作和司法行政工作会议精神，牢牢把握社区矫正安置帮教工作的社会管理特征和社区矫正的刑罚执行本职，坚持贯彻控制重新犯罪率这一“首要标准”，不断提高社区矫正质量和安置帮教成效，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，为我县经济跨越式发展作出新贡献。

(一)加强工作机构和队伍建设。

2、在有3名以上社区矫正对象和刑释解教人员的村(社区)、单位建立社区矫正安置帮教工作站，村(社区)、单位应有专人负责日常工作。

3、各司法所按要求建立社区矫正志愿者队伍，充分发挥“五老”志愿者的作用，并对他们登记造册，落实责任，实行规范化行业管理。

4、加强业务培训学习，积极参加省、市组织的培训学习外，继续采取市级考试、县级培训、自学的方式组织相关业务培训。

(二)强化领导体制和工作机制建设。

5、加强目标责任考核，把社区矫正安置帮教工作纳入综合治理考核范围，建立重大事故责任倒查机制和县局目标百分考核一票否决制。

(三)加强工作措施和各项政策的落实。

1、全面推进社区矫正人员风险评估方案的实施，严格落实分类管理阶段教育措施，深化个案矫正，提高日常矫正工作的针对性和科学性。

2、认真贯彻落实《社区矫正实施办法》，以《社区矫正实施办法》颁发一周年为契机，广泛开展宣传活动。一是以摸排衔接为基础，切实摸清社区矫正和刑释解教人员底数;二是公正客观、科学、规范地进行审前调查，形成有分量的`评估意见，维护审前调查的严肃性;三是科学、客观地制定矫正方案，提高矫正效果;四是认真落实相关规定，重点对社区矫正人员的遵纪守法、监督管理、学习教育、社区服务和公益劳动、请销假等情况进行严格的监督、审批;五是加强工作档案的制作保留，做到各类活动有图可证、有迹可查;六是认真贯彻相关文件精神，与各成员单位密切协调，落实好工商、信贷、税收、低保、社保等各项帮扶安置政策。

(四)积极做好心理咨询网络平台和各类基地建设。

(五)开展“落实年”活动，进一步夯实基础业务工作。

3、继续实施社区矫正安置帮教工作规范化建设，全面提高基层基础业务工作水平。

(六)加强调查研究和信息报道。

帮教工作计划篇十一

疫情就是命令，防控就是责任。为落实唐山市教育局、__区教育局关于学校疫情防控工作要求，自x月21日起，由学校组织开展线上教学，特制定《__区实验小学“五育并举”线上教学方案》，具体内容如下：

指导思想。

针对疫情防控工作实际，根据省、市、区教育局的“停课不停学”的要求，坚持五育并重，教学内容覆盖所有学科知识，特别安排道德与法治教育，居家体育锻炼，美育活动和劳动实践等课程，强化学生居家生活指导、线上学习指导，打造精彩线上课堂。

准备工作。

为全面做好组织实施工作，成立工作领导小组，明确责任，细化分工：

组长：

副组长：

组员：全体学科教学领导、班主任、科任教师。

课程安排。

__x。

教育资源。

国家中小学智慧教育平台。

河北基础教育在线教育资源平台。

__区教育资源：华发云课堂_小中高课程_在线教育平台。

致教师：

期望全体教师穿过万家灯火，遥望到每一名孩子的成长，送去教师的关爱和鼓励，也希望老师们不能忘记个人的成长和提升！

1、做好居家学习期间家长培训工作。

居家学习，家长成了临时的老师、监督员等多种角色，教师要对家长做好学生居家学习的指导工作。

（1）创造和谐、舒适的居家环境，居室多通风，注意个人卫生，出门做好个人防护措施。

（2）陪伴、鼓励孩子制订居家学习计划，并不断激励孩子按时完成计划内容。

（3）多多进行亲子活动，避免焦虑情绪。

2、关注学生状态、适时指导。