当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书法培训心得体会总结篇一

书法是中国传统文化的一项重要组成部分，它不仅代表了历史和文化，还代表了人类最高的审美追求。学习书法不仅能培养人们的审美能力，还能提高人们的细致耐心和专注力。在我的工作中，我有幸参加了一期书法培训班，这使我对书法有了更深入的理解和体验。

第二段：培训过程。

在培训过程中，我们首先学习了汉字的结构和笔画，这让我重新认识了汉字的形态美。接着，我们学习了书法的基本功，如落款、行草、楷书等。在练习中，我发现书法需要极大的耐心和专注力，一旦有大意小失，就会对整篇作品产生影响。在老师的指导下，我努力练习，其中最让我有成就感的是能写出一篇整洁的行书，这让我感到十分自豪。

第三段：收获。

在培训中，我不仅学到了许多书法技巧，更重要的是领悟到了书法蕴含的深层次人生哲理。书法需要细腻、耐心和专注，这和人们的生活哲学有很大关系。在练习中，我深深地感悟到了“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的真谛。

第四段：运用。

书法是一种艺术，也可以应用在我们的生活中。书写信函、写成就diary，都能展现出我们的文化修养和品位。最近，我还将书法运用到我的工作中，将一些重要的体检报告和医嘱用行书的方式记录下来，让看到的人都感受到了我的细致和严谨，这在工作中也得到了同事和领导的赞赏。

第五段：总结。

学习书法是一件需要耐心和毅力的事情，但是它能培养我们的审美能力和文化素养，让我们更好地了解中国传统文化。在书法的练习中，我们不仅能领悟到书法艺术的精髓，还能将这种艺术运用到我们的生活和工作中，让我们的人生更加丰富多彩。总之，参加书法培训是我生命中的一次宝贵体验，让我感受到了书法这座古老艺术之美，也不断激发了我追求更高艺术境界的激情。

书法培训心得体会总结篇二

书法是我一直向往的艺术形式，然而一直以来我都没有时间和机会去系统地学习。最近，我来到了一家书法培训班，通过一段时间的学习，我深刻体会到了这门艺术的魅力和乐趣。在这里，我不仅提高了自己的书法水平，还收获了很多宝贵的心得体会。

首先，每一次的书法课都给我带来了极大的乐趣。在课堂上，老师耐心细致地教授我们正确的用笔姿势、书写方式和技巧。他们富有激情的讲解和丰富的经验让我受益匪浅，每次都能有所进步。同时，与同学们一起分享和交流也是我喜欢的。我们互相学习、互相欣赏，相互之间取长补短，这种交流给我带来了极大的启发，也让学习过程变得更加愉快。

其次，书法培训班帮助我培养了良好的学习习惯和自律能力。学习书法需要高度的耐心和细致的思考。每一笔每一画都需要仔细斟酌，悉心揣摩。在课程中，不仅要严格要求自己，还需要坚持下去。通过课程的学习，我逐渐养成了坚持不懈、持之以恒的习惯。这不仅对学习书法有很大的帮助，对其他学习也起到了积极的促进作用。

另外，书法培训班让我认识到书法不仅仅是艺术形式，更是一种心灵的疗愈。在这个快节奏、高压力的社会中，书法的练习可以让我暂时放下一切烦恼，沉浸在笔墨之间。每一次的练字都给我带来了平静和安宁，尽管只有短短的几十分钟，但足以让我找到内心的宁静。书法艺术的魅力就在于此，它不仅能够提升我的审美能力，还能让我在疲倦和压力面前寻找到一丝慰藉。

最后，通过书法培训，我对传统文化有了更深的认识和理解。在学习书法的过程中，我们不仅学习了笔画的结构、字体的演变等基础知识，也了解了字帖中蕴含的文化和历史内涵。这让我深感书法与传统文化紧密相连，书法不仅是一种艺术，更是中国文化的重要组成部分。通过书法的学习，我对中华传统文化的珍贵价值有了更深的认识，这对我个人的修养和素质提升非常有益。

总的来说，通过参加书法培训班，我不仅提高了自己的书法水平，还借此培养出了良好的学习习惯和自律能力。书法不仅是一种艺术形式，更是一种心灵的疗愈，让我在繁忙和压力中找到了片刻的宁静和平静。同时，书法培训也让我认识到了传统文化的珍贵和重要性。通过书法的学习，我更加热爱中华文化，愿意将其传播和发扬。

通过这段时间的学习和体验，我深深体会到了书法的魅力和乐趣，也发现了自己的不足和需要提升的地方。在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的书法水平，同时也将书法这门艺术形式融入到自己的生活中，用它传递美和平静。

书法培训心得体会总结篇三

10月16日听了中国书法家协会会员、甘肃书法院特聘书法家刘小龙老师的讲座，刘老师的学识渊博、诲人不倦、富于创新给我留下了深刻的影响。这次收获颇丰，由于接收的信息量太多，不能一一消化，害怕遗忘，回来总结了一下，及时记下感受。

一、要想学好书法必须要注重文学修养。

由于书法是一种线条造型艺术，是以汉字为载体，以古人的诗词和文学作品作为主要书写内容，因此，刘老师给我们展示的作品内容多为诗词文赋。我不是很喜欢古文，以前学的那点东西早就忘得一干二净，刘老师不管拿起哪一张，说到相关的文章，总是信手拈来，可见他的文学修养之深。他强调一件成功的书法作品应具有双重美感，不仅表现在其笔墨技巧、结体和章法上，书法内容的选择是否妥当，格调高下与否，是否能体现作者的情趣也是极其重要的。而作者对其所书内容的理解越深，学养越好，给人的美感就越好越多。

我们常说写字就是写性情，写修养，没有身临其境的感受，写不出意境，举例：《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿追祭从侄颜季明的草稿。此文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”（《祭侄文稿》），取义成仁，英烈彪炳之事。祭悼其侄颜季明更见疾痛惨怛，哀思郁勃。本帖通篇用笔之间情如潮涌，书法气势磅礴，纵笔豪放，一泻千里，常常写至枯笔，更显得苍劲流畅，其英风烈气，不仅见于笔端，悲愤激昂的'心情流露于字里行间。被元人鲜于枢誉为“天下行书第二”。

这就是写性情的一个最好的证明，刘老师说：我们没有这种感受，也写不出这样的字，而作者写到后来的几个字，“呜呼哀哉”，已经写不下去了，可以说泪水和墨已经混合，手也发抖，白发人送黑发人的悲痛心情导致创作者没有写完，我们只能凭大致的感受是写的这几个字而已，更加衬托出作者的心情，书法和情景的高度融合。我们只有对历史、文学等有足够的了解，才能把握作品的精髓，这就要求我们必须增强文学修养，不然就会闹出笑话。

二、临摹有技巧。

写书法的人一开始都是临摹，这个我们都知道，但是我总临摹不好，不明白个钟原因。这次刘老师给我们展示的临摹技巧：

1、一眼看去，找到字的五官，占得位子大小，笔画的粗细对比。想来这是个简单的是，但我在临写时，学习字帖，把字帖看得很“死”，不懂灵活，往往看字的部件占在田字格的哪里，过细过死。当天回来我就用刘老师的方法指导孩子，效果不错。

三、学会创新。

我们平时都是在格子里写字，或者折纸来写，格子里的字整齐，但有点呆板，不用格子呢？看起来有不怎么好看。刘老师的小楷写完后，把一排一排的字折叠起来，用毛笔在折痕处轻轻描线，如果字的笔画超出线条，则短线，横排过了有描竖排，打开一看，不但格子整齐，而且字显得灵动，比呆板的格子漂亮多了。这些都打破了我们平时的常规，给人耳目一新的感觉。

这次培训学到的还有很多很多，还没有一一整理完，我还需要边学边实践，边实践边学，恨不得现在就去体验一番再说。

书法培训心得体会总结篇四

书法是中华民族的文化瑰宝，是一门注重艺术修养和个人修炼的传统艺术。为了提升自己的艺术修养和书法水平，我报名参加了一期书法培训班。在听课的过程中，我深受启发和感悟，积累了不少心得体会。

在首次听书法培训课程时，我被老师饱满的热情所打动。他们耐心细致地讲解每一个字的构造、历史渊源，让我们对书法有了更深入的了解。通过了解字体的基本结构和笔画的变化规律，我对书法艺术产生了更浓厚的兴趣。老师还告诉我们要重视观察力的培养，观察自然景物和人物形态，以便将这些形象转化为自己的艺术作品。这让我明白了书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活态度。

在书法培训课程中，我受益最大的是从书法作品中感受到的心境与情感。书法作品不仅要求字迹秀丽、工整，更要求传达出书法家的情感和心境。书法家在写字时，通过墨迹的流淌、结构的建构，能够表达自己的思考和情感。书法作品的艺术魅力不仅来自于字体的形态美，更来自于书法家内心的力量和能量。因此，在平时的练习中，我努力将自己的情感与墨迹相融合，不断增加自己的艺术感悟。

书法是需要长期坚持和勤奋练习的艺术。在书法培训课程中，老师告诉我们切勿急功近利，要保持持之以恒的学习态度。每天练字的时间虽然不长，但只要坚持下去，定能取得进步。在这个过程中，我明白了追求完美是一种态度，而非结果。每一次勤奋的练习都是对自我的锻炼，是在提高自己的同时培养了耐心和毅力。只有在持之以恒的坚持下去，才能慢慢感受到书法艺术的魅力。

通过这次书法培训，我也意识到了书法对于个人修养的重要性。书法练习过程中，我逐渐培养了自己的专注力和耐心，学会了怀揣一颗平静的心态面对困难和挑战。在日常生活中，这些品质也得到了提升。我开始更加专注于眼前正在做的事情，对紧迫的时间没有焦虑感。同时，在不断提升书法水平的过程中，我也学会了坚持追求自我的精神，追求艺术的更高境界。这些都是书法艺术给予我的宝贵财富。

参加这次书法培训课程，我深深感受到了书法艺术的博大精深和对个人修养的重要性。通过观察字体的结构，体会书法作品的心境与情感，坚持长期的勤奋练习，我不仅提升了自己的书法水平，也培养了专注力、耐心和追求完美的品质。这将对我的人生道路产生积极而深远的影响。我相信，继续坚持书法练习和修炼，我会不断发现书法艺术中的无穷魅力，并以此提升自己的艺术修养和人生境界。

书法培训心得体会总结篇五

学书法是我一直以来的梦想和追求。为了提升自己的书法水平，我参加了一次书法培训课程。这次课程不仅让我深入了解了书法的基本知识和技巧，还让我体会到了学习书法的乐趣和意义。在这篇文章中，我将分享我在书法培训课程中的心得体会。

第一段：理论知识的学习。

在书法培训课程的第一堂课上，老师首先向我们介绍了书法的基本概念和发展历史。通过学习书法的理论知识，我了解到了书法的起源和演变，对不同书体的特点和技巧有了更深入的认识。掌握了这些理论知识后，我发现书法并不是简单地写字，而是要通过不断的练习和研究，才能达到更高的水平。这一点让我更加珍惜学习书法的机会，并激发了我不断提升自己的动力。

第二段：技法训练的实践。

在课程中，老师通过示范和指导，教会了我们如何正确握笔、运笔以及控制力度和速度。他还让我们进行了大量的练习，要求每个字的形态和结构都达到标准。这些练习不仅让我更熟练地掌握了基本的技法，还增强了我对笔画顺序和结构的理解。通过不断地练习，我逐渐能够写出美观、工整的字迹，实现了自我进步。这让我深深地感受到了付出努力的重要性，以及坚持不懈的价值。

第三段：感悟艺术之美。

书法是一门艺术，它不仅需要技巧和功底，还需要艺术的灵感和创造力。在书法培训课程中，我学习到了书法作品的构图和布局，以及如何运用空间和形态来展示内容。这一方面让我意识到书法是一种表达感情和精神的艺术形式，每个字都可以成为一幅独立的艺术品。另一方面，它也让我更加欣赏和享受书法艺术的美。无论是观赏他人的作品还是自己创作，书法艺术都可以给人带来一种独特的审美体验和情感共鸣。

第四段：书法修身养性。

书法是一门修身养性的艺术。通过学习书法，我体会到了心静如水的境界。在书法的世界里，我的思绪变得纯净而平静，可以完全投入到字迹的书写中。这种专注和投入让我暂时忘记了现实世界的纷扰和压力，让我感受到了一种心灵的平静和安宁。同时，书法的练习也要求我保持耐心和恒心，不断地锤炼意志力和毅力。这种品质的培养不仅在书法的学习中有所体现，同时也能够影响到我的生活和工作，使我成为一个更加有耐心和坚韧的人。

第五段：坚持学习书法的决心。

通过这次书法培训课程，我不仅提升了书法的技能和水平，还培养了坚持不懈的精神和对艺术的热爱。我明白，要想在书法这条道路上越走越远，就需要坚持不懈地学习和实践，不断地提升自己。未来，我将继续参加书法培训课程，并积极参与书法比赛和展览，与更多热爱书法的人共同交流和学习。通过与他们的互动和碰撞，我相信自己的书法之路会越走越宽广，带来更多的成就和满足感。

总结：通过这次书法培训课程，我收获了知识、技能和思想上的成长。我深切感受到书法的魅力和艺术的美，同时也认识到学习书法是一个长期的过程，需要付出大量的时间和努力。然而，这一切都是值得的，因为书法不仅可以提升自我，还可以给心灵带来平静和满足。我相信，只要我坚持不懈地学习和实践，就能在书法的世界中不断前行，迈向更高的境界。

书法培训心得体会总结篇六

通过参加这次的书法培训，让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。中国书法是以汉字为基础，用毛笔书写的具有四维特征的抽象符号艺术。

书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。练习书法能丰富自己的头脑，提升人的整体素养。

练一手好字，可以让自己受益终生。常言道，字如其人。一个人的字的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。一个人连字也写不好，其他的事办成功的几率也就不大。练习书法可以修身养性。学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶冶情操，练习书法要求练习者必须具备良好的心理状态和高度的学习热情，日复一日的坚持下去。

如何练习书法呢？练习书法，首先必须喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去。其次，练习书法，要懂得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特点。最后，练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。

书法培训心得体会总结篇七

学书法是一种传统艺术形式，它注重笔墨的运用和意境的表达，对于提升个人修养和审美情趣有着重要的作用。然而，初学者常常面临着诸多困惑和挑战。在我参加学书法培训的过程中，我不仅学到了书法的基本技巧，也体验到了书法带给我的艺术享受和心灵抚慰，从而对学书法有了更深一层的理解和认识。

首先，在学书法培训中，我逐渐领悟到了书法的字形结构和基本规范。书法是一门非常严谨的艺术，每一个字的笔画和部首都有着严格的要求。通过学习《兰亭序》和《颜勤礼楷书》等经典作品，我熟悉了书法的构造和基本的笔画方法。不仅如此，在实际的写字过程中，我也发现了书法中的一些细节，比如筆画的起笔与收笔的力度，以及直入反翘等等。这些规范和技巧的学习，让我对书法的认识更加深刻，也提高了我写字的水平。

其次，学书法的过程中，我体验到了一种独特的艺术享受。书法是通过手腕和指尖来表达内心情感的一种艺术形式，它需要我们投入到字的意境中去，用心去感受每一个笔画的变化和流动。在练习行草和楷书的过程中，我可以忘记一切烦恼，沉浸在墨香和字帖的世界里，尽情地享受着书法带来的美感和快乐。每一次写字都是一次思考和创作的过程，这让我感到非常有成就感，也更加热爱并投入到学习书法的过程中。

然而，学书法并非一帆风顺。在学习书法的过程中，我也遇到了许多挑战和困惑。比如，我发现自己常常难以理解书法作品要表达的意境和美感，有时也会遇到疲劳和不耐烦，导致字写得生硬和不流畅。然而，正是这些挑战和困惑，使得我更加努力地去学习和探索。通过和老师的互动和指导，我学会了用心去感受字帖中的每一笔每一画，用静心和耐性去临摹和创作。尽管前进的道路充满困难，但我相信只要坚持下去，我一定能够克服困难，不断提高自己的书法水平。

最后，学书法的过程不仅让我提高了个人的修养和审美情趣，也给我的内心带来了一种宁静和平和的感受。在繁杂的生活中，学书法是我放松心情的一种方式。当我坐在书桌前，握着毛笔的那一刻，我可以将自己的思绪和烦恼都抛诸脑后。在书法的世界里，我感受到了一种与众不同的宁静和平和，这让我拥有了更健康和积极的心态。而且，学习书法还让我与一群志同道合的朋友结识，并一起分享彼此的心得与进步，这让我感到非常的幸福和满足。

总之，学书法培训是一个持久和需要耐心的过程，它要求我们在练习中不断总结和完善，提高自己的写字水平。然而，正是通过这个过程，我学到了书法的基本技巧，体验到了书法带给我的艺术享受和心灵抚慰，也提高了我个人的修养和审美情趣。我相信，只要我坚持下去，学书法将成为我一生中不可或缺的一部分。

书法培训心得体会总结篇八

为期6天的硬币书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。此次培训，得到了市教育局领导的高度重视，目标明确。培训中，在书法教师精心辅导下，学员学习的热情高涨，效果显著。通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。

好的书法能表现出作者人生，生命的体验。好的作品我们会感受到它无拘无束的情感流露，无障碍，随心所欲。初学一个帖，点画和点画之间一下很难摆顺，这需要我们去找规律，一点一画，一撇一捺间每个大家都会有一些规律性的东西，规律找到了，才能深入。写一个字，切忌把每个部分孤立起来，要做到协调，整体协调能力是很重要的，这有很多窍门，道理在里面。在学习书法，要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则。这种法则，虽然在外在形式上的表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法则却是一样的。

学习书法，很重要的就是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承规律。临帖时要随时随地提醒自己不要让笔把自己左右了，要用笔，自己左右手中的笔。下笔要善于找参照，大胆落笔，随时调整，锻炼出前笔有缺憾，后面的点画能补救的本领，字形态要控制好，也在于善于找参照。临帖的时候自己的主观不要被帖套住，随时想到整体的关系，更加注意单个字的整体、角度、长短、笔划之间的配合。从大的方向把握住“度”，再从细节上深入。

书法的临帖，需要钻研和静心学习。我会在接下来的书法学习中不断提高自己。

练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。

这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。

总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的`涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。

5月26日在xx中学，我有幸参加了xx县教师硬笔书法培训，并且收获颇多。

这次培训对于我们实习教师来说，无疑是一次很好的学习机会。作为数学实习教师，我从未想到过还有机会去接触硬笔书法。这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。

本次培训从xx市请了书法技能高超并且在书写方面卓有成效的王xx老师讲座，他先介绍了下书法艺术的发展就开始讲解如何写好钢笔字。王老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还教了我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。

书法培训心得体会总结篇九

中年人在书法培训中的心得体会不同于年轻人，他们有更丰富的人生体验和思考，更注重内心的平静与宁静。我自己也是中年人，通过参加书法培训，我领悟到了中年人书法修身养性的重要性，并对此有了深刻的体会。

第二段：精神愉悦。

在繁忙的工作和家庭压力下，中年人常常感到精神压抑、疲惫和焦虑。而书法培训给了我们一个完全不同的氛围，在用心书写每一个字的过程中，我们可以放松心情、舒缓身心。通过挥毫泼墨、享受书法的美感，我们可以释放压力，达到一种身心愉悦的境界。

第三段：修身养性。

中年人更加注重内心的修养，而书法正是培养修身养性的最佳方式之一。在书法的世界里，我们需要默默地修行，每一笔每一画都要认真对待。通过反复揣摩名家作品，我们可以渐渐明白：“字里藏人，人在字中”。通过书法的练习，我们可以陶冶情操，培养修养，让我们的心灵得到洗涤和安抚。

第四段：心流体验。

在书法的创作过程中，我们会经历心流的体验。当我们投入其中，完全沉浸在书写的世界里时，我们会忘记外界的烦忧，全神贯注地创作着，无拘无束，感受到一种心灵的抚慰和满足。这种心流体验对于中年人来说具有非常重要的意义，它可以帮助我们重拾自信和热情，保持内心的平静与宁静。

第五段：自我表达。

中年人经历了人生的起伏和变化，他们对于生活和情感有着更深层次的感悟。而书法则是中年人进行自我表达的一种强有力的方式。在书法的世界里，我们可以尽情地表达自己内心的感受和情绪。通过字体的选择、写意的描绘，我们可以将自己的心声倾诉出来，让世人分享我们的思考和情感。书法让我们在文字和墨迹之间找到了一种交流的方式，让我们变得更加自信、坚韧和有力量。

结尾。

总结起来，中年书法培训给予了我们中年人许多重要的体会和收获。通过书法的修行，我们可以获得精神的愉悦、修身养性的体验，体验心流的美妙，以及进行自我表达的方式。希望将来更多的中年人能够加入到书法的行列中来，共同享受书法带给我们的美好和精神的满足。

书法培训心得体会总结篇十

首先非常感谢领导给我们四位老师提供了这次学习的时机，通过十五天的集中封闭培训，让我们感受到了中华五千年文化的博大精深，从而产生了对民族文化更进一步学习的愿望。宝岛的杨淑芬老师，在教会我们书法的同时，更让我们体会到了国学的深邃悠远。

文化是民族之魂，艺术源于道德、展现仁爱，书法艺术是中华五千年文化的瑰宝。通过这次培训，去除了内心的急躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。此次培训得到区领导、局领导和校领导的重视与支持，表达了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化教育、提升书法书写、经典诵读的能力。“写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习兴趣，这也是“三进”活动的指导思想。

痛惜学习时间短暂，不能通晓国学精华，仅学得冰山一角。但此次培训开启了我深入学习国学的大门，在以后的时间里更深刻的理解国学，学习国学，应用国学。半月以来，每天反复的习练书法，不仅陶冶了我们的情操、增强了我们的耐性，还学会了虚己待人的'处事态度，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原那么，能让我在个人成长道路上设定一个标杆。相信通过这次培训，让我明白自身的缺憾和缺乏，懂得更多做人的道理弥补我之前的缺乏，能够在进步的道路上逐步前行。

学校、领导给了我们学习的时机，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的知识化为工作的羽翼，作为一名教师更要不断学习，充实自己的同时教会更多的学生。一个人的进步，改变不了什么，但一群人的进步将改变一个时代，作为人类灵魂工程师，尽我所能的用我们的知识改变更多的人。

在我们整个培训期间，深受领导重视。区领导，局领导亲临培训现场。我们的余校长更是亲自拿起毛笔和我们共同感受书法带来的辛苦与愉悦，让我们深受感动与启发。

这次培训不同于以往，培训时间相对较长且全封闭式教学，每天早六晚九高强度的训练让有些老师的身体透支、有的老师孩子尚小因为思念只能暗自流泪、有的老师缺席家中重要事情的决策，但这些困难最终都化作了学习的动力，学校启动大量资金给我们提供这次学习的时机，我们感动更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作为教师的我们身兼重任，只有充实了自己才能让学生的百花园开出灿烂的花朵。书法培训虽然完毕了，但是国学经典的学习才刚刚开始，我们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让国学书法在校园里生根发芽！

为期5天的书法班培训学习完毕了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，开阔了眼界,增长了见识,提高了对书法艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。作为参加培训的教师，深知此次培训的重要意义和书法学习的重要性。本次学习有5天的课程，前两天为硬笔书法学习课程，后三天为毛笔书法训练课程。在前两天中，首先，县教研室王营老师和书法报社对本次培训做了发动讲话和培训内容介绍。课程开始后由湖北荆州书法家黄文泉老师为我们详细介绍了硬笔书法学习的一些知识，包括书写、运笔的姿势和书写时的感觉，黄老师特别强调轻松写字，认为要做到手上轻松容易，心中轻松并不容易，黄老师讲解的非常精彩，分析了硬笔字构造、笔画、章法，纠正了我以前的一些错误认识，改变了入笔、运笔、收笔方式，找到了书写的正确感觉和状态，特别是硬笔书法课完毕时，黄老师引用王国维人生三境界来诠释书法的学习，使我感觉到书法的博大精深，更为我以后的书法学习指明了方向。后三天是毛笔书法的学习，毕云扬老师为我们介绍了楷书、隶书、篆书、行书、草书的开展历程，每一时期的碑帖特点，临写要点等，把书法的开展脉络梳理的非常清晰。然后对文房四宝的鉴别作了解释，我们又对智永《千字文》进展了系统的学习，包括学习各个笔画，以及每种笔画对应特点特别突出的文字，都进展了临习。而后又对书法章法排布进展了训练，最后每位学员都进展了书法创作，取得很大进步。

书法培训心得体会总结篇十一

作为一名年轻的语文教师，7月6日至13日，我有幸被派遣参加了由西宁市教育局在市少年宫举办的首届西宁市中小学教师书法培训学习班。此次培训班旨在促进“书法进课堂”，来自全市五十多所中小学的老师，聆听了来自于中国书法协会、青海省书法协会、青海书画院的诸位名师讲座，他们就书法与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。

八天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂，但我却感触颇深，受益匪浅。此次培训不仅使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，而且也认识到教育工作者对书法传承的重要性所在。

在培训中，指导老师的耐心讲解，让我对书法艺术有了崭新的认识。过去一直认为，书法就是写字，字写得好，就是书法学得好。我对于书法的爱好，平时也就是凭兴趣写写画画，照猫画虎。而现在才知道那是狭隘的认识，是单一、片面的认识，是非常好错误的认识。

鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法是门艺术，书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的。不是简简单单地能写好字就是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。要想在书法上有些成绩，首先得会观察，观察将直接影响到写字的.准确度，只有全身心的“进入”字帖才能进行细致的观察。观察做到了，要会读贴，读贴要读到字的笔法、字法、墨法、章法，要读出每一笔画的特点，读出笔画的律动和节奏。读贴读准了，就可以临帖了，当然，这里的临帖不是“依葫芦画瓢”，而是尽量准确地还原古人的用笔，临帖的时候要入贴、入骨，这样写出来的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不会和古人的字看似两张皮。观察、读贴、临帖之后进行仿作，仿到一定程度之后，便可进行加进自己的风格进行创作。

书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。这是参加此次培训的老师普遍所达成的共识。所以，作为教师，特别是语文教师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。

而目前随着电脑、手机的日益普及，传统的书写方式面临着电子商品的空前挑战，汉字书写水平的群体化下降已经成为一个不争的事实。但是新技术的冲击并非导致人们书写水平下降的根本原因。在崇尚快节奏和新鲜感的现代文化中，人们开始越来越忽略古老汉字所蕴藏的丰富艺术价值，也逐渐钝化了对汉字独特美感的审视能力，对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬畏。

针对“汉字危机”，去年9月教育部发布通知，要求小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课，普通高中设置书法选修课程。今年年初新颁布的20xx版的课程标准中对“识字写字”部分做了一些调整，明确要求加强写字教学，第一学段规定“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”；第二学段要求“能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴”；第三学段“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”

对中小学生而言，书法课可以陶冶情操、提升文化修养，对于国家而言，书法课不仅提升国民素质的要求，更有着将传统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。所以，大家一致认为书法教育从娃娃抓起。学生的书法教育是和老师分不开的，要想“书法进课堂”顺利开展，在学校里开设书法班，面临的最大问题就是师资不足，市教育局充分利用社会资源，联合青海省书法协会开办了西宁市首届书法教师培训班。我想这也许就是开办此次教师书法培训班的根源所在。

同时，此次培训班得到了西宁市中小学的大力支持，也得到了参加培训的老师的充分肯定。在培训的最后两天，一位和我同年参加工作的年轻老师听说我在培训书法，放弃自己休息的时间到培训班旁听，表示明年果还有培训一定报名参加。最近几年，我所在的西区教育局每年对新聘教师进行基本功过关测试，在测试中毛笔字过关率是比较低的。所以非常希望，市教育局能为我们年轻的、爱好书法的教师多举办几次这样的书法培训。

总之，此次书法培训学习不仅提高了我们年轻教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。

书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。