心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

读书个人心得体会篇一

第一段：介绍个人读书计划的背景和目的（200字）

个人读书计划是为了提高自己的阅读能力和拓宽知识面而制定的一个计划。作为一个爱好读书的人，我意识到自己需要更有目的性和规划性地进行阅读，以便能更好地管理自己的时间和提高阅读效果。因此，我决定制定个人读书计划，并在过去的几个月内坚持执行，积极总结心得和体会。

第二段：个人读书计划的主要内容和执行情况（300字）

在制定个人读书计划时，我首先明确了自己的目标和需要读的书籍类型。我将计划分为三个阶段，每个阶段为三个月，总计九个月。每个阶段根据自身的需求，选择了几本相应类型的书籍，如文学经典、历史传记，以及自我成长等。在每个月初，我会根据自己的阅读速度和情况，合理安排每本书的阅读量和时间。具体到每周，我会制定清晰明确的阅读目标，努力保持每天的阅读时间，并在周末进行适当的复习和总结。

过去几个月来，我对个人读书计划的执行情况总体上感到满意。通过有目标和计划性的阅读，我明显感到了自己的阅读效果的提高。在阅读速度上，我能够更快地消化书籍的内容，并从中吸取所需的知识。在阅读质量上，我的理解力和分析能力也得到了提升。此外，通过读不同类型的书籍，我拓宽了自己的知识面，培养了对不同领域的兴趣，并从中获取了一些宝贵的人生经验和智慧。

第三段：个人读书计划的收获和启示（300字）

个人读书计划的执行让我收获了许多。首先，我发现制定明确的目标和计划能帮助我更好地管理时间。阅读计划使我始终有一个明确的阅读目标，激励我充分利用碎片时间来读书。其次，我体会到规律性和持续性的阅读对提高阅读效果的重要性。每天坚持一点点的阅读，不仅帮助我养成良好的阅读习惯，还增强了我的专注力和持久力。最重要的是，个人读书计划让我更好地认识到自己的知识储备和不足之处，明确了自己在未来继续阅读的方向和目标。

第四段：个人读书计划的挑战和解决方案（200字）

在个人读书计划的执行中，我也面临了一些挑战。首先，压力和计划的安排有时可能使我感到紧张和压抑。为了克服这一挑战，我学会了调整自己的心态和放松自己，不断提醒自己阅读的本质是为了兴趣和提高，而非为了完成任务。其次，阅读时间的安排有时会受到其他事务的干扰。为了解决这个问题，我会在每天的计划中预留出至少30分钟的阅读时间，并尽量合理安排时间来避免紧急事件对阅读计划的干扰。

第五段：个人读书计划的启示和展望（200字）

个人读书计划的执行给我留下了许多启示。通过计划性和目标导向的阅读，我意识到阅读是一种需要终身学习的习惯和能力。我希望将个人读书计划作为一个长期维持的习惯，并逐渐提高自己的阅读目标和挑战。我还希望通过更加多元化的书籍选择，进一步拓宽自己的知识面和视野。此外，我计划将个人读书计划的经验分享给身边的朋友和同事，鼓励他们也加入到读书的行列中，一同成长和提升。通过个人读书计划，我相信我能够取得更大的成果，并在人生的旅途中不断进步。

读书个人心得体会篇二

作为一名大学生，在学习的道路上，我们每个人都会有自己的学习兴趣和课题。这些个人课题既是我们对于某个领域的深入探索，也是我们展示个性和能力的平台。在过去的一学期，我选择了个人课题读书作为我的学习重点，通过阅读和整理相关资料，我有了一些新的感悟和体会。

第二段：迷茫与发现

一开始，我面临着巨大的困惑和迷茫。面对大量的读书资料，我甚至不知道从何开始读起。但随着时间的推移，我逐渐明确了自己的关注点，并找到了一些优质的书籍。阅读中，我不仅从中获得了知识和信息，更发现了自己对于某些问题的浓厚兴趣。同时，我也深刻意识到只有不断学习才能拓宽自己的眼界和思维。

第三段：方法与技巧

在阅读过程中，我逐渐摸索出一些适合自己的方法和技巧。首先，我将阅读分为两个阶段，先进行略读，了解整体内容和结构，然后再进行深度阅读，针对核心问题做深入了解和思考。其次，我善于记录和整理关键信息，通过摘录和总结，将阅读中的精华内容提炼出来。这不仅方便我回顾和复习，也能让我更加深入地理解和吸收所学的内容。最后，我也习惯向他人请教和交流，与他人分享自己的读书心得，通过讨论可以加深对于书籍的理解和启发。

第四段：收获与成长

通过个人课题读书，我不仅获得了丰富的知识，更重要的是培养了批判性思维和独立思考的能力。在读书的过程中，我学会了学术论文的写作和资料搜集方法，也增强了自己的信息筛选和分析能力。同时，通过个人课题读书，我也对于自己的兴趣和未来的发展方向有了更加明确的认识，为日后的学习和工作制定了更具针对性的计划。

第五段：总结与展望

通过个人课题读书的经历，我深刻意识到阅读的重要性和长远作用。读书不仅可以为我们提供新的知识和认知层面，更重要的是培养了我们的思考和判断能力。今后，我将继续保持这种良好的阅读习惯，并将其应用到更加广泛的领域。同时，我也希望能够与更多志同道合的人一起交流和探索，共同进步。通过个人课题读书的体验，我相信终将能够达到自己心中的目标。

读书个人心得体会篇三

锻炼和不锻炼的人，隔一两天看，没有任何差别；隔一两个月看，差异甚微；但是隔一两年看，身体和精神状态就迥然不同。

浏览，也是一样的道理。浏览和不浏览的人，日积月累，终成天壤之别。

“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”是王维的4月。

“去年本日此门中，人面桃花相映红”是崔护的4月。

欧阳修的“4月芳林何悄悄，绿阴满地青梅小。南陌采桑何窈窕。休临眺，楼头一望皆芳草。”

沈从文的4月里，各样花草都恍如正努力从地下拔起，在温暖的日头下，守着本分，静静的立着，尽那只谁也看不见的手来铺排，依照秩序发叶开花。

林徽因的4月是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，是爱，是暖，是希望……

这，正是浏览的魅力所在！

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”

在我们生命的长河中，书籍，就是让它清澈如许、充满活力的“源头活水”。

住宅里没有书籍，犹如房间没有窗户；生活中没有书籍，恍如大地没有阳光；

智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

浏览，则是我们亲近书籍，走进书籍，享用书籍——这份“全球的营养品”的最主要的途径。

你一定想做一个有温度、有情趣、有智慧、会思考的人，也一定希望在具有丰裕的物资生活的同时，更具有丰茂而芳香的精神家园。

那末，爱上浏览、享受浏览吧，就像爱上运动、享受运动一样！

读书个人心得体会篇四

第一段：引言（约200字）

读书是一种无法替代的学习方式，通过阅读，我们不仅能够开阔视野，增长知识，还能够提升自己的思维和表达能力。然而，读书需要持之以恒的毅力和心胜之道的指引。在我心胜读书多年的经历中，我深感这种读书方式对于提高学习效果和成就个人发展的重要性。下面我将分享一些我在心胜读书过程中的个人体会和心得。

第二段：自我定位和学习规划（约200字）

在心胜读书过程中，我首先要明确自己的定位和学习目标。我将阅读的内容划分为几个主要方向，并制定每个主题的学习计划。比如，我将自己感兴趣的图书分为经典文学、心理学、历史等几个类别，然后每个月制定一个读书计划，在每个类别中选择几本书作为目标，并设定一个合理的时间表来保证自己的学习进度。

第三段：细致阅读和思考（约300字）

心胜读书不仅仅是读书，还需要将所读之书变为自己的知识。为此，在阅读过程中，我善于做读书笔记，摘录重点句子或段落，写下自己的思考和感悟。同时，我会在读书后花时间进行反思总结，将所读之书与自己的实际生活和工作经验相结合，寻找书中的启示和应用，以达到心目中的目标。这样的细致阅读和思考，使我更好地消化和吸收所读之书，提高了学习效果。

第四段：持续学习和分享（约300字）

心胜读书是一种持续学习的过程，它不仅能够帮助我获取新知识和不断提升自己，更重要的是让我保持好奇心和学习的激情。我会定期参加学习交流活动，与其他读书爱好者分享心得和收获。在这些交流中，我不仅可以听到其他人的观点和见解，也能够通过分享来加深对书中知识的理解，进一步丰富自己的思维和视野。

第五段：心胜读书的收获（约200字）

通过多年的心胜读书经历，我发现这种读书方式带给我很多收获。首先，我不仅能够获得更多的知识，还能够从书中汲取智慧和经验，为自己的发展和成长提供指引。其次，我通过不断的学习和思考，提高了自己的思维能力和表达能力，使得我在学习和工作中更具竞争力。最后，心胜读书还使我更加开阔和丰富内心，让我对生活保持积极向上的态度。因此，我坚信，心胜读书不仅是一种学习方式，更是一种积极进取和全面发展的生活态度。

结尾段：总结（约100字）

心胜读书是我多年来的学习方式，它不仅让我增长了知识和能力，还让我感受到了人生的美好和无限可能。通过自我定位和学习规划，细致阅读和思考，持续学习和分享，我在心胜读书中获得了丰富的收获。我相信，心胜读书将继续陪伴我，帮助我不断成长和进步。

读书个人心得体会篇五

读书是一种无私的分享和追求知识的方式，它能够拓宽我们的眼界，提高我们的思维能力，丰富我们的人生经验。而对于国土个人来说，读书更是一种责任和使命。在我个人的读书经历中，我深刻体会到了国土个人读书的重要性和价值。通过阅读各种不同的书籍，我不仅收获了知识和智慧，还对国土的发展和未来有了更深刻的理解和思考。

首先，读书可以提高我们的思维能力和创造力。国土个人承载着对国家繁荣和国民福祉的责任，而这需要我们具备拓宽思维和创新能力的能力。通过阅读，我们可以了解各种不同的观点和想法，培养自己的思辨能力和判断能力。而在这个信息爆炸的时代，我们需要有更广阔的知识储备和更敏锐的洞察力来应对快速变化的环境。读书不仅可以丰富我们的头脑，还可以鼓励我们去思考、去创新，为国土的发展贡献自己的力量。

其次，读书可以培养我们的领导能力和团队合作精神。在国土个人的发展过程中，领导力和团队合作是不可或缺的因素。而读书可以帮助我们学习优秀领导者的经验和智慧，激发我们的领导潜能。通过读书了解国土管理方面的相关知识和思想，我们可以提高自己的管理能力和决策能力，更好地领导和管理我们的团队。同时，读书也可以培养我们的团队合作精神，同样重要的是，它可以加强我们与其他国土个人的联系和互动，让我们在团队中充分发挥自己的优势，实现更好的共同目标。

再次，读书可以拓宽我们的视野和世界观。作为国土个人，我们不能仅仅关注眼前的问题和利益。我们需要有更广阔的视野去思考和解决复杂问题。而读书可以帮助我们了解其他国家和地区的成功经验和教训，为我们的国土发展提供更多借鉴。读书还可以让我们了解到各个行业的现状和趋势，帮助我们做出更明智的决策。读书可以改变我们的思维方式和观念，使我们更具包容性、开放性和创新性，为国土的发展注入新的活力。

最后，读书可以提升我们的社会责任感和道德意识。国土个人代表着国家和民众的利益，而我们需要以身作则，为了国家和民众的福祉而努力。读书可以让我们了解道德和伦理的重要性，激发我们的社会责任感，让我们成为有担当的国土个人。通过读书，我们还可以了解到社会问题的根源和解决方案，帮助我们更好地为社会的繁荣和稳定做出贡献。

综上所述，国土个人读书是非常重要的。通过读书，我们可以提高思维能力和创新能力，培养领导力和团队合作精神，拓宽视野和世界观，提升社会责任感和道德意识。作为国土个人，我们应该积极阅读各种有益的书籍，不断提升自己的综合素质和能力，为国土的繁荣和进步做出贡献。读书不仅对个人有益，更对国家和社会有益，让我们一起致力于国土发展，共创美好未来。

读书个人心得体会篇六

按照**区妇联《关于组织开展“爱读书读好书善读书”活动的通知》（玉红妇发［20xx］10号）要求，我局积极响应在干部职工中深入开展“爱读书、读好书、善读书”活动（以下简称“三读”活动）的号召，及时制定实施方案，力求将“三读”的学习成果体现在思想上、创新在岗位上、积累在素质上，为实现和谐计生、平安计生提供强大动力。

成立以局党组成员和支部成员及主要科室负责人为主的活动领导小组，统一购买书籍。号召全区计生党员干部顺应时代发展，本着“干什么，学什么；缺什么，补什么”的要求，树立全员学习、自觉学习、终身学习的理念，实现知识的不断更新，营造以学习提高素质、培养能力、推动工作的良好氛围，为更好地履行职能职责奠定基础。

在局机关形成良好的氛围，让干部职工及时了解活动开展的进度和情况。单位院内张贴活动宣传海报，扩大读书活动的宣传面与知晓率。

大力倡导党员干部带头读书。在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学，即组织党员在工作之余进行自学；二是每周导学。“周三集中学习日”制度，充分发挥党组织的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。读书月内，组织机关干部开展业务培训；三是每月互学。组织局各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。

通过开展“爱读书 读好书 善读书”活动，进一步提高了干部职工阅读能力，在创建省级文明城市中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在今后的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我局的“三读活动”开展得更有特色。

读书个人心得体会篇七

小时候由于家里穷，同时也因为太多小孩，爸妈单单照顾我们吃喝拉撒都觉得时间不够用，今天爸爸看着小外甥在洗澡的时候，还在感慨说，以前一个大脸盆烧好水，装好水，5个小孩轮流一个个洗，洗完又过了一个多小时了。哪有时间给我们读啥睡前故事哦。

不过据说临睡时人的记忆最清晰，最牢固，特别是1—4岁时智力开发的最佳时期，睡前如果能够让小宝宝听一段故事，除了能让宝宝安静下来，也能让宝宝终生受益。

最初之所以有睡前故事，是为了让小宝宝有安全感，有一个人陪着他，呵护他，倍感安心。轻声给小宝宝讲故事，让小宝宝感受你爱意的同时也可以带着故事进入梦乡。

所以汉竹的365夜故事系列是我的不二选择。

本系列有4本，除了我手头的这本以外，还有《365夜成语故事》，《365夜寓言故事》，《365夜动物故事》。其实手头也有不少儿童读物，最开始我也是对它抱着平平的态度。因为觉得定价方面有点小贵。然而拿到手后，却觉得物有所值。

装帧方面真的很大气，选用的纸张也很有厚度，排版也很赞，共选取152个小故事，字数都是控制在300—400字上下，这样时长都差不多4—5分钟，这个时间段刚好读完再和小宝宝互动下之后进入睡眠，正好。而且里面一些比较复杂的字，也标出了拼音。不过最爱的还是里面的插图，色彩鲜艳，形象生动逼真，我的小外甥一拿到这本书就抓着不放，一直看那些插画，小外甥超级喜欢鲜艳的色彩，这本书意外收获了他的好感。而且除了mp3的下载，还附赠了cd碟《经典睡前故事伴我眠》。

现在书本看完了，给了我的妹妹，让她每天晚上都读一篇给她的宝贝儿子，我的小外甥听，平时有空的时候也叫妹妹放cd碟给外甥听。cd碟共选取10篇，是由男声读的，声音标准，也随着情节声音起伏，小外甥每次一听到放这个睡前故事时，就坐着一动不动，静静地听着，比起平时的跳脱性格，简直是两个模样。

和一开始我以为的单一作用，这本书实际上适合很多阶段，适合孕妇的孕中期进行胎教，早教，孩子的早期读物，同时还可以让小孩跟着cd碟模仿讲故事的模式等多个阶段。真心喜欢这本书。

读书个人心得体会篇八

茫茫夜空，有多少流星划过;花开花落，英雄们的回响似乎仍未停息。回顾历史，那滚滚东逝的江水又把我带到了那个英雄辈出的年代。

这是大战前夕的夜晚。茫茫大江，风平浪静;月上东山，皎如白日;江水东去，如横素练;万樯林立，如箭在弦。再东视柴桑，西观夏口，南望樊山，北觑乌林，江天空阔，怎不令人灵感生发。想到顷刻之间，挥手即可扫平江南，一统华夏，这叫伫立江头的那个久有雄心大志的曹操如何不激情万分?于是横槊，于是赋诗，这个浪漫的英雄高唱着人生几何，全然忘却了身后的大战，已然成为了一个诗人。

每每读到这儿，我总会联想到“斗酒诗百篇”的“诗仙李白”，而曹操，不仅有李白飘逸的性格，更令我欣赏的是他那高傲的心，即便是大战前夕，依旧拿得起，放的下，想哭就哭，想笑就笑，以至后来历经劫难之时，仍就仰天长笑。如此境界，真不愧他豪迈的一生。

自桃园结义到温酒斩华雄，再到三英战吕布，关羽在一场场战争中成为了一代名将。然而，此时此刻，被擒的关羽站在土山上，面对无法挽回的败局，面对兄弟之情、君臣之义、托付之责——他追求并恪守的信条，他提出了“只降汉帝，不降曹操”的一个不似降者之约，却似胜者之规的惊人约定。这就是关羽，一个从皮到骨都充斥着“义”的壮士，一个在他投降时从内心到外貌都不像降者，在他失败时从内心到外貌都不像败者的人。他不拘泥于权利，更不为地位王权所吸引，他一生所追求的不过是“忠义”二字而已。知关羽者曹操，未与关羽相处，曹操仅知其武艺，当与关羽相处之后，才深知关羽的忠义之心!对于关羽，后人的崇拜，历代君王的加冕，虽说动机不一，但标准却是一致的，取其忠心义胆，“英风突兀山河壮，正义凭陵日月高。”

在这英雄辈出的年代，他们只不过是其中之一二。大智慧如诸葛亮、一身是胆的赵子龙、仁义的刘备、羽扇纶巾的周瑜、老当益壮的黄忠，乃至二袁、刘表、孙坚等辈，都在乱世中寻找出一片自己的天空，演绎出一段段不朽的传奇。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红?

读书个人心得体会篇九

读书是人类文明的基石，也是人类智慧的结晶。在当今信息爆炸的时代，获取知识的途径千变万化，但读书依然是最为传统、最为有效的途径之一。然而，在我读书多年的过程中，我深刻体会到了心胜读书的重要性。心胜读书，是指读书时心态的胜利，不仅包括对知识的渴望和热爱，更包括对自我心灵的成长和提升。在这篇文章中，我将从我个人的经历出发，分享我的心胜读书的感悟与体会。

首先，心胜读书要有一颗虚心的态度。读书是一个与作者心灵对话的过程，是一次面对各种观点的交流与碰撞。如果我们没有一颗虚心，只是持有自己的偏见和固执的态度，那么读书就无法真正发挥其所带来的价值。我曾经在读一本经典文学作品时，对于其中的某个角色产生了极大的厌恶，一度想要放弃这本书。但是，当我调整自己的心态，试着理解这个角色的出发点和内心，我才能真正感受到作者对人性的深刻洞察和对社会问题的思考。虚心是读书最基本的素质，也是心胜读书的必备优势。

其次，心胜读书需要有一种积极主动的学习态度。在我们看到那些名著名言的时候，我们惊叹于作者的智慧和才华，我们希望自己也能拥有同样的见识和财富。然而，如果我们只是停留在仰慕和羡慕中，而不去主动去学习和实践，那么我们的读书只是空洞的装饰，不会真正使我们受益匪浅。我曾经在读一本历史著作时，被其中描述的一位伟大统帅的智谋和勇气所折服，我不仅仅停留在对他的敬佩中，还主动去寻找与之相关的资料，进一步了解他的思想和战略。通过自己的学习和实践，我不仅仅得到了他的智慧用于应对生活中的困难，也从中领悟到了一些做人处世的道理。积极主动地去学习，是心胜读书的关键。

再次，心胜读书要有一种审慎的态度。读书并不是对所有信息一味地追求和接纳，而是要有一种筛选和辨别的能力。我们需要审慎地思考和判断，避免盲从和被动接受。如果我们没有独立思考的能力，就容易陷入被动地接受观点的困境。我曾经在读一本流行的科普读物时，发现其中的一些理论和实验并不符合科学的原则，但是因为出版商和其他读者的赞誉，我一度对自己的判断产生了怀疑。然而，通过重新思考和查阅相关资料，我才得到了正确的结论，也增强了自己的辨别能力。审慎是读书的必要态度，也是心胜读书所必需的品质。

最后，心胜读书要有一种坚持不懈的精神。读书是一个长期的过程，没有耐心和毅力是很难取得成功的。在我们读书的过程中，难免会遇到困难和挫折，可能会陷入低迷和放弃的境地。但是，只有坚持下去，不计较一时的得失，才能真正体会到读书的乐趣和收获。我曾经在读一本厚重的历史著作时，一度觉得自己压力巨大，无法应对书中复杂的论述和繁杂的事实。但是，我不断鼓励自己，坚持每天读一点，逐渐克服了这种压力。最终，我不仅读完了这本书，还深刻体会到了历史的厚重和人类的智慧。坚持不懈是心胜读书的关键所在。

心胜读书，意味着我们要用心去读书，用心去思考和吸收知识。虚心、积极主动、审慎、坚持不懈是我们读书过程中必不可少的品质与态度。在今天这个碎片化信息充斥的时代，读书不再是一种功利和功课，而是一种修行和修炼。只有掌握了心胜读书的方法和技巧，我们才能真正领悟到读书的意义和价值，使读书成为一种永恒的乐趣和人生的财富。

读书个人心得体会篇十

“在美国，这本书的影响力仅次于《圣经》。”

习惯一：积极主动

主动积极即采取主动，为自己过去，现在及未来的行为负责，并依据原则及价值观，而非情绪或外在环境来下决定。主动积极的人是改变的催生者，他们扬弃被动的受害者角色，不怨怼别人，发挥了人类四项独特的禀赋——自觉，良知，想象力和自主意志，同时以由内而外的方式来创造改变，积极面对一切。他们选择创造自己的生命，这也是每个人最基本的决定。

习惯二：以终为始

高效能的人懂得设计自己的未来。他们认真地计划自己要成为什么人，想做些什么，要拥有什么，并且清晰明确地写出，以此作为决策指导。因此，"以终为始"是实现自我领导的原则。这将确保自己的行为与目标保持一致，并不受其他人或外界环境的影响。只有确立了符合价值观的人生目标，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付诸实现，才有可能获得内心最大的满足。

习惯三：要事第一

〖要事〗第一即实质的创造，是梦想(你的目标，愿景，价值观及要事处理顺序)的组织与实践。次要的事不必摆在第一，〖要事〗也不能放在第二。无论迫切性如何，个人与组织均针对〖要事〗而来，重点是，把〖要事〗放在第一顺位。〖要事〗是目标事情，是符合宣言中"以原则为重心"的目标，这样的事才应该被称为〖要事〗，如果弄不懂什么叫〖要事〗，就难以把时间管理好，〖要事〗也做不好。

习惯四：双赢思维

〖双赢思维〗是一种基于互敬，寻求互惠的思考框架与心意，目的是更丰盛的机会，财富及资源，而非不足的敌对式竞争。〖双赢思维〗鼓励我们解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种信息，力量，认可及报酬的分享。〖双赢思维〗我认为把人引向了更高的层次，也是做人的境界，似乎更高于佛家学说，既现实又大爱，这一点很难做到，又很容易做到。

习惯五：知彼解己

当我们舍弃回答心，改以了解心去聆听别人，便能开启真正的沟通，增进彼此关系。要培养设身处地的"换位"沟通习惯。欲求别人的理解，首先要理解对方。人人都希望被了解，也急于表达，但却常常疏于倾听。众所周知，有效的倾听不仅可以获取广泛的准确信息，还有助于双方情感的积累。当我们的修养到了能把握自己，保持心态平和，能抵御外界干扰和博采众家之言时，我们的人际关系也就上了一个台阶。

习惯六：统合综效

〖统合综效〗谈的是创造第三种选择--既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三种远胜过个人之见的办法。它是互相尊重的成果--不但是了解彼此，甚至是称许彼此的歧异，欣赏对方解决问题及掌握机会的手法。个人的力量是团队和家庭统合综效的利基，能使整体获得一加一大于二的成效。

习惯七：不断更新

〖不断更新〗谈到的是，如何在四个基本生活面向(生理，社会/情感，心智及心灵)中，不断更新自己。这个习惯提升了其它六个习惯的实施效率。对组织而言，七个习惯提供了愿景，更新及不断的改善，使组织不至呈现老化及疲态，并迈向新的成长之径。对家庭而言，七习惯透过固定的个人及家庭活动，使家庭效能升级，就像建立传统，使家庭日新月异，即是一例。

读书的根本目的是为了学习前人和他人的经验，是为了养成适合自己的习惯，找到属于自己的方法为自己所用。阅读的本质不是我们“看过了”，而是努力的把从书中学来的东西进行尝试，并且找到适合自己的方法和工具。工作本身并不能给人带来经济上的安全感，而具备良好的思考，学习，创造与适应能力，才能使自己立于不败之地。通过培养这七个习惯，循序渐进地获得不断的进步，逐渐使自己成长为一位真正高效能的职场精英。

读书个人心得体会篇十一

现在，随着社会的发展，许多人都意识到读书的重要性。读书作为获取知识和开拓眼界的重要方式之一，具有不可替代的作用和价值。在读书的过程中，我深刻体会到了读书对个人的影响，心灵的提升和思想的进步都源于博览群书。

第二段：理解阅读的真正含义

读书并不仅仅是翻开书本浏览文字，更是一种深入阅读的精神与态度。首先，我们需要明确自己读书的目的是什么，是为了满足好奇心、获取知识，还是为了锻炼思维能力、提高个人素养。有了明确的目的，我们才能更好地选择读物，提高阅读效果。其次，在读书过程中，要保持专注，不应一味追求数量，而是重在质量。我们要努力理解书中的思想，思考其中的道理，积极与作者对话。只有真正理解书中的内容，我们才能从中获得知识和心灵的滋养。

第三段：读书的益处与体验

读书不仅仅是获取知识，它还能使我们获得内心的平静与宁静。在阅读的过程中，我们可以远离喧嚣的尘世，进入一个充满智慧与情感的世界。通过与书中人物的对话，我们可以寻找到自己的影子，进一步认识自己和人生的意义。与此同时，读书也能让我们拥有更加丰富的阅历，增长见识，培养一种博学的品质。通过阅读不同类型的书籍，我们能了解不同领域的知识，提高自己的综合素质。

第四段：读书的困难与克服方法

然而，读书并非一帆风顺，尤其是在现代信息爆炸的时代，精力与时间都成为读书的障碍。为了克服读书的困难，我们可以制定合理的读书计划，合理安排自己的时间。选择适合自己的读书方式，可以是背景音乐的陪伴，也可以是安静独处的环境。还可以根据自己的阅读习惯选择合适的阅读器材，增强读书的乐趣。此外，结合自己的实际情况，可以与朋友组织读书小组，共同分享阅读心得和体会，增加读书的趣味性和动力。

第五段：总结和展望

通过读书，我不仅获得了知识和思想的进步，还学会了如何正确认识和看待问题。读书是一种沟通心灵的方式，通过阅读，我们可以与众多智者和思想家进行对话，拓宽自己的视野。我们要坚持阅读，不仅仅是为了自己的个人成长，更是为了抵御社会中各种诱惑和谣言。未来，我将继续努力读书，不断提升自己的素质和能力，成为一个有思想、有见识的先进个人。

通过读书，我找到了一个更加全面和深入地了解世界和自己的渠道。读书不仅为我提供了大量的知识和信息，也丰富了我的思维和想象力。在读书的过程中，我收获了思考问题的能力，学会了批判性思维和独立思考，不再盲从于他人的观点。读书时，我能够感受到文字中所蕴藏的智慧和情感，与作者产生心灵的共鸣。每当读完一本好书，我都能够获得一种内心的满足感和幸福感。

当然，读书并非一帆风顺。在现实生活中，很多人会面临时间有限、精力有限的问题。但是，只要我们坚持培养读书的习惯，合理安排时间，克服困难，就能够享受到读书的乐趣。读书是一种长期的过程，我们不妨为自己制定一个合理的读书计划，每天抽出一点时间来读书。在读书时，我们可以选择一个安静的环境，调整好心态，专心致志地阅读。

通过不断地读书，我们不仅能够增长知识，还能够深化思考，提高思维的广度和深度。读书能够帮助我们认识自己，认识世界，认识人生的价值与意义。通过读书，我们能够发现自己的不足和不足之处，并不断提升自己的综合素质。

总之，读书是一种培养内涵和思维能力的重要途径。通过不断地阅读，我们能够开阔视野，增长见识，提高人生的质量。因此，我坚信读书是一个先进个人必备的素质，我将继续努力读书，不断提升自己，成为一个有思想、有见识的先进个人。

读书个人心得体会篇十二

闲暇之余，我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本杂志，整本书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用。

通过阅读《中小学音乐教育》，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。

以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。

兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。

兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。

在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。

一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与。

一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。

生动有趣，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。

兴趣能集中孩子的注意力，能推动学生不懈地学习。

在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态，这样孩子们对音乐课就会产生浓厚的兴趣。

二、培养兴趣，调动参与从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。

但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械接受理解的地位，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。

视唱教学一直是音乐教学的一个薄弱环节，在进行视唱练习时，以往的做法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些辅助性的节奏练习等。

如介绍歌谱的旋律特点，该注意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。

这样做的优点是学生对于歌谱的认识和音乐理论知识由陌生和困难逐步了解学会，弊端是学生由于预先知道了教学中的重点，课堂气氛很不活跃，甚至没有兴趣，建议教师在教学中尝试引导学生提高发现问题、解决问题的能力。

三、及时评价，积极参与音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。

对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。

在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。

总之，《中小学音乐教育》以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。

读了此杂志，让我感触很深，留给我思考的也很多。

读了吴瑶香老师的《音乐课例与专家评析》一书，通读全书，我渐渐走进一位基层音乐教育工作者的成长历程，感受着她以大量的教学实践作为求证而确立的，对于中学音乐课堂灵动的，趋向于成功的构建。创作课、舞蹈课、欣赏课、唱游课、音美协同课、器乐课、歌唱课，课如其人，字里行间流淌出源于骨子里头的真诚的信息。它是一种特别的亲和力，一种给予儿童最大限度与效度的良性的影响力的教育理解，一种用心实践的情感释放。

这些基于“吸引儿童主动而强烈地参与到音乐表现中去”聆听、体验、感悟、发展的课例，这些基于“促成儿童具有教育意向的生活经历，培养幸福而有审美意味的人”的兴趣激发、品行习染、人格完善的课例，初步形成了她那独具个性的、美的、动情的教学风格。

音乐的情感性、人文性特征，强调音乐教学要以人为本，充分激发学生对音乐的兴趣，培养学生学习的主动性，注重民主平等、宽松愉悦学习环境的创设，建立和谐的师生关系。教学中师生互动，共同体验，探究，感悟，创造，这样才能使音乐进入学生的心灵，发挥出音乐使儿童学会甄别美丑、善恶、真假并去享受和创造美好的作用，最终向精进修养、精神健康和情趣盎然的境界迈进，在这个层面上，吴老师是个非常用心的音乐老师，她主张音乐教育要回归儿童的生活，服务于儿童生活，让学生有更多的感受音乐、表现音乐、创造音乐的时间与空间。

一位好的老师，不仅能使学生在充分积极的审美体验中获得知识与技能，更重要的是让学生在创设的音乐情景、意境中自主体会、感悟，从而实现“启情悟智”，不可否认，吴老师的课例显现出她在努力地去做好这一点。

在新一轮基础教育课程改革的广阔领域里，课堂是个绽放生命精彩的魅力舞台，无论是自己的教学案例，还是指导弟子的教学案例，无论是教学经过的全程实录，还是诠释教义的说课稿件，都能给人一种不一般的感受。这就是吴老师在这个魅力舞台上发出的属于自己的音乐——课的主题。她以主要教学内容的美感特征的深入挖掘，融进扎实有效的体验性学练，突出以一个作品为中心的小主题构建，让学生每课建立学科成长的小单元快感，课的切入以听着音乐入课为标志，彰显与其他课程的区别：课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性、人文性的线索循序渐进地展开，课的发展以环节的层层递进、每一个链接点都力争实现学生发展的增量来达成目标;课的结构以开始部分、基本部分、结束部分为块块状框架，建构显示部、发展部以及再现或收束的“曲式美感”特征;课的类型在借鉴已有成果的基础上形成新的亮点，如三听、三谈、三次讨论、三次对比、三次探索，或突出情感性，或突出参与性，或突出创造性，或突出层次性与可操作性，注重在体验性教学方法中创设审美情景，在实践教学方法中贯穿即兴创造。

作为一名音乐教师，读了吴瑶香老师的《音乐课例与专家评析》一书，真是受益匪浅。我想，一位好老师，最重要的是对学生、对自己所从事的事业充满热爱、充满热情，其次要钻研教材、教法，学习先进的教学方法并结合实际情况加以创造性的应用;一位好老师，应该善于挖掘音乐作品的童趣和意境美，激发学生学习音乐的由衷的情感;一位好老师，应该会找准切入点，凸显情感与态度目标，重视训练点，河里把握知识技能目标，抓住互动点，强调过程与方法目标;一位好老师，不仅要自己教好课，更重要的是要让学生会学、爱学、主动地学、创造性地学!

在以后的教学实践中，我将以吴老师为楷模，满怀爱心，用心教学，以审美为核心，将音乐基础知识和基本技能的教学有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中，做一个美的传播者!

《初中音乐教学策略》一书是由首都师范大学音乐学院硕士研究生导师郑莉教授主编。郑莉老师多年从事音乐教育理论研究与实践工作，发表大量论文，出版众多著作与教材。

《初中音乐教学策略》这本书是围绕义务教育音乐课程标准以及来自全国实验区的音乐教学实践，从理论和实践两个方面对音乐新课程的教学策略进行研究和梳理，以便为中小学音乐教师、音乐教研员以及高师音乐教育专业的学生提供一个分析、研究课程标准的思路和一个实施音乐新课程的教学策略范例。

全书共由八章内容组成：第一章初中音乐教学策略概述;二章“感受与鉴赏”领域的教学策略;三章“表现”领域的教学策略;四章“创造”领域的教学策略;五章“音乐与相关文化”领域的教学策略;六章初中音乐教学方式实施策略;七章现代音乐教育技术应用策略;八章初中音乐课堂突发事件应对策略。从宏观到微观，全面、科学、系统地分析与介绍了音乐教学策略的概念、价值、意义，以及音乐课堂中所涉及不同领域的实际操作细节等。

细读之后，茅塞顿开，豁然开朗，在理性层面：认识到音乐教学策略的重要意义及价值，了解音乐教学策略的性质、功能和结构，理清教学策略与教学模式、教学原则、教学方法的关系。在实践层面：了解教学设计中教学策略的设定，教学实施中教学策略所发挥的作用，如何处理教学策略的预设和生成，通过大量的教学案例清楚教学策略的有效应用等。

藏克家曾说过：“读过一本好书，像交了一个益友”，《初中音乐教学策略》这本书最大特色就是理论和实践相结，让你看完本书后不再停留在教学策略是什么的阶段，而是进入如何运用、用好教学策略的层次，是一本启迪智慧、能让人思考的好书，值得好好阅读一番。

“可否请你帮我画只绵羊?”第一次见面时他这么问。既然如此“我”就帮他画了一只绵羊，可这位小鉴定家似乎在考验“我”的耐心――四只羊中竟无一只满意。就当“我”耐心被磨光敷衍的画了一个空箱子，并告诉他要的绵羊就在里面时，他却露出了喜色。这就是“我”认识小王子的经过。

这部书讲述了一个世界上最伤心的故事，是一则关于爱与责任的寓言。

小王子曾经去过一些别的小行星，见到的全都是些大人，例如：国王、酒鬼、自负者、商人、数学家等等。

当他到达第五个星球时，他遇到了一位灯夫，他每分钟都必须点亮和熄灭一次灯，因为那颗小行星旋转的速度极奇快，一天只有一分钟那么短，他嘴里总嘀咕着：“我在忙着很重要的事，这是我的职责……”

这个人一定会被其他人嘲笑，像国王、酒鬼、商人他们一样。虽然如此，他却是他们之中我惟一不会觉得荒谬可笑的人。或许，那是因为他思索的是他自身以外的事。至少，他的工作较有意义。当他点燃路灯时，就好像又多了一颗星星或一朵花苏醒过来。当他熄灯时，就好像送这颗星星和花进入了梦乡。

是啊，为了别人的事情而努力，不论在哪个国度，为之所做的事情都会被看作是最重要的事情。

第七个行星便是地球，在那里他遇到了一只狐狸，他请求与它一起玩耍，它却拒绝了：“因为我还没有被驯养。”“驯养是什么意思?”“那是一种常常被忽略的行为，他的意思是建立关系。对我来说，你不过是个小孩，就跟其他成千上万的小孩没什么不同，我对你来说也一样。但是，如果你驯养我，那么，我们就会被彼此需要了。对我们来说彼此就是这个世界上独一无二的。”

和某人建立关系，例如成为朋友，是很美好的事。若我和某人成为朋友，我的生活便有如阳光照耀般充满光彩。我就会辨认出那与众不同的脚步声，是独一无二声音。

每个人都拥有星星，但是对不同的人而言，他们有着不同的意义。不过所有的星星都是缄默的。但，惟有你所拥有的与他人不同，对你而言它是最最耀眼的。

其实最重要的事情，是眼睛无法看见的。它对每个人而言都不同。

书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞，养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

读书个人心得体会篇十三

读书是一种进步的源泉，是丰富内涵、开阔眼界的重要途径。作为一名学生，我深深地感受到了读书给我的帮助和启发。在读书的过程中，我逐渐形成了良好的阅读习惯和思维方式，提高了自己的综合素质。下面我将结合自身经历，总结出一些读书先进的个人心得和体会。

首先，读书使我的思维变得更加开阔。在读书过程中，我接触了各种各样的知识和观点，不同的学科、不同的思想碰撞使我的思维得到了拓展。《红楼梦》给我展示了庞大而复杂的社会生活，使我了解了人性的种种弱点和错误。《论语》让我理解了仁义礼智信等伦理道德的重要性。而科普类的书籍则帮助我了解了自然科学和技术发展的最新成果，让我对世界有了更加全面的认识。这些丰富多样的知识让我能够以更加开放的眼界看待问题，做到客观地对待事情，思考问题的多个角度。

其次，读书培养了我良好的阅读能力和思维能力。通过阅读，我慢慢形成了对文字的敏感和理解能力。大量的阅读让我增加了对词汇和语法的掌握，提高了我的语文运用能力。同时，阅读也培养了我的思维能力。读书要求我细致入微地思考问题，举一反三地思维。在阅读的过程中，我总是在思考作者的用意、在列举证据支持自己的观点并与现实相联系，从而培养了我的逻辑思维能力。

第三，读书让我更加自信。在读书的过程中，我通过了解许多历史人物和英雄，了解了他们的坚持和付出，让我深深地感受到自己无论何时都要保持一颗勇敢向上的心。在学习过程中，我通过读书充实了自己的学识，增加了自信心。知识的获得让我在课堂上能够主动提问和积极参与讨论，而且能够展示出自己的见解和思考。这种自信鼓舞着我，让我在各个方面都能够取得好的成绩，也为未来的发展打下了坚实的基础。

第四，读书让我更加有思考和创新的精神。通过阅读，我了解到许多先进的思想和理论，能够抓住问题的关键，因此我在独立思考和解决问题方面更加得心应手。读书启发了我对事物的洞察力和创造力。我逐渐学会用不同的角度看待问题，并且学会在自己的理解基础上进一步分析和推导。读书不仅培养了我的创新能力，也让我更加主动地寻找问题，从而不断提高自己。

最后，读书让我懂得了时间的珍贵。在忙碌的学习生活中，我发现读书不仅需要时间，还需要集中精力和坚持。因此，我学会了合理安排时间，利用碎片时间进行阅读。我深刻体会到时间的限制，因此更加珍惜时间的宝贵。每当我通过阅读一个好书，我就会有一种获得知识和精神满足的成就感，让我更加激励自己合理安排时间，更好地完成各项任务。

总之，读书先进一直是我的学习方法和生活习惯之一。通过阅读，我的思维变得更加开阔，阅读和思维能力得到了提高，我也变得更加自信和有思考和创新的精神。同时，我也懂得了时间的珍贵，学会合理安排时间。阅读的过程，是一次充实的旅程，我愿意继续走下去，不断提高自己。

读书个人心得体会篇十四

读书是小学生学习的重要方式之一，通过读书可以开拓视野、增长知识、培养兴趣。我是一名小学生，经过多年的阅读，我深深感受到了阅读的乐趣和益处。下面是我个人的读书心得体会。

第一段：阅读开拓视野

阅读可以开拓视野，让我了解到丰富多样的世界。在书中，我可以了解不同的地域文化、不同的历史故事，还可以了解到一些奇特的事物和现象。通过阅读，我了解到了很多很多的知识，开阔了自己的眼界。

第二段：阅读增长知识

阅读是获取知识的一个重要途径。通过读书，我了解了很多自然界的奥秘，积累了很多科学知识。比如，通过读《科学童话故事》，我了解到了地球的自转和公转、恒星和行星的运行等；通过读《王后病了》，我了解到了如何科学地预防和治疗疾病。阅读不仅让我有更多的知识背景，也让我更加灵活地思考问题。

第三段：阅读培养兴趣

通过阅读，我培养了自己很多的兴趣爱好。在书中，我读到了成龙、周杰伦等明星的故事，了解到了他们的奋斗历程和成功经验，激发了我对表演艺术的兴趣。我还读到了许多有趣的故事和童话，在这些故事和童话中，我探索到了自己的梦想和奋斗目标。通过阅读，我不仅拓展了兴趣爱好，也锻炼了自己的创造力和想象力。

第四段：阅读的难点与应对方法

尽管阅读的好处很多，但是阅读也面临着一些困难。对于小学生来说，有些书籍内容较难理解，有些词汇、句子结构和表达方式也较为复杂。要应对这些难点，我会先通读一遍，了解大意；然后结合书中的上下文，推断生词的意思；最后，我会把自己的理解和思考写下来，以便后期复习和巩固。

第五段：未来的读书计划

未来，我将继续努力培养自己的阅读习惯。我会选择更多的经典作品，如《小王子》、《格林童话》等，来提高自己的阅读水平。同时，我还想读一些名人传记，学习他们的成功经验，为自己的未来奠定坚实的基础。此外，我还将努力培养自己记录读书心得和思考的习惯，通过写作来加深对书籍内容的理解和领悟。

通过阅读，我不仅能够开拓视野、增长知识，还能够培养自己的兴趣爱好。面对阅读的难点，我会采取积极的应对措施来提高自己的阅读能力。未来，我将继续努力，选择更多的经典作品并培养记录读书心得的习惯。相信通过不断的努力，我的阅读水平会不断提高，带给我更多的收获和快乐。

读书个人心得体会篇十五

我总认为红楼梦的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，爱情的，仕途的，都是走向没落，这在喜聚不喜散，爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。

我不得不感谢续者高鄂，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，管她登仙还是辞世，至少她别了宝玉，很好很好。

不是说我天生残忍喜欢看别人的悲剧，但是，不是有句话说吗?塞翁失马，焉之非福?对于黛玉这样一个脆弱的封建少女来说，死，是她的解脱，是她所有悲剧的终结，是她的幸福。当她在地下安静的沉眠时，看着宝玉仍在凡世寻找出路，不得不说，她还是幸福的。

或许两个人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不该相遇，因为生活不是浪漫，生活会将浪漫消磨得一干二净，最终，红玫瑰变成了墙上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。所以，就让浪漫在最美的时候画上句号，在彼此的心中，留下幸福的回忆。

可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫，关于这点，我是不赞成高鄂的续书的，也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗?她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深的思念，这样的死，何尝不是高贵神圣的，然而高鄂没有这样写，他最终让黛玉很庸俗的指天愤恨，气极而亡。这不象我们认识的那个高傲自赏的黛玉，反而象个情场失意的一般女子。

尽管如此，她最终是在贾府垮倒前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。宝玉是个纨绔子弟，他不是一个顶天立地的男子汉，他能给予黛玉的其实很少，谈不上保护与安慰，他自己尚且是需要别人保护的弱者，所以在他身边，黛玉是得不到幸福的。

所以能带着回忆离开他，是一种幸福。宝玉自己能给予黛玉的只是几句好话，他连痴情都谈不上，看看宝钗的下场，不得不说黛玉是幸福的，当然有人说宝钗需要的只是宝二的奶奶的宝座，她并不在乎宝玉，是这样吗?难道有一个天生喜欢孤独的女子吗，不管怎么说，寂寞的独守空房总是悲惨的。何况所谓宝二的奶奶的宝座她是不是坐上了还是个问题。

读书个人心得体会篇十六

阅读是一种精神享受，也是一种知识的积累。作为小学生，我乐于阅读各种书籍，通过阅读，我获得了很多的知识，感悟到了生活的真谛。下面我将分享我的读书心得体会。

阅读是一扇打开世界的窗户。通过阅读，我了解到了许多我从未去过的地方，认识到了不同国家和民族的文化，扩展了我的视野。比如，在书中我了解到了美国的自由女神像、法国的艾菲尔铁塔、英国的大本钟等著名的地标建筑，这让我非常向往去这些地方旅游，亲眼见到这些美景。同时，我还了解到了许多的大人物，比如孔子、爱因斯坦、牛顿等科学家和文化名人，他们的伟大成就给了我很大的鼓舞，让我知道只要努力就能取得成功。

阅读是一门造就情感世界的艺术。在读书的过程中，我仿佛进入了另外一个世界，和书中的人物一起经历着各种各样的故事和冒险。有时我会感同身受，有时我会共鸣，有时我会对书中的人物喜怒无常，为他们捏了一把汗，心中期盼他们顺利度过难关。通过与书中人物的情感交流，我对人的情感有了更深入的了解。比如，在读《窗外的美丽世界》这本书时，我和书中的小主人公一样，感受到了生活的苦难和希望的力量，这让我更加珍惜眼前的幸福，也让我学会成长和坚强。

阅读是一次心灵的启迪。在读书的过程中，我不仅获取了知识，还收获了许多的思考。有时候，我会暂停下来思考书中的内容，思索其中的道理。通过思考，我习得了理解、分析和解决问题的能力。在阅读过程中，我发现了许多问题，而通过思考，我也给出了自己的答案。比如，在读《小狮子和大象》这本书时，我思考了动物之间为什么要互相帮助、如何和平相处的问题，并从书中中找到了答案：不同的动物有着不同的优势和特点，他们通过互相帮助，才能更好地生存下去。通过这样的思考，我不仅对动物之间的关系有了更深入的理解，还了解到理解和宽容是人与人相处的重要基础。

阅读是一种人格的塑造。通过阅读，我接触到了各种各样的人物形象，从他们身上我学到了许多的道理和智慧。比如，读《安徒生童话》这本书时，我深受主人公们的感情世界和人格魅力的影响。小红帽勇敢正直，不畏困难；小人鱼追求梦想和爱；小泰迪拥有真诚和善良的心等等，这些人物形象都影响着我，让我学会了勇敢、真诚和友善。通过阅读，我也找到了自己身上的一些优点和不足，并通过书中的人物来自我调整和成长。

总之，作为小学生，我深知阅读的重要性，我也学到了很多的知识和智慧。通过阅读，我对世界有了更广阔的了解，对情感有了更深刻的体悟，对思考有了更成熟的认识，对人格的塑造有了更清晰的目标。我会继续保持阅读的习惯，不断丰富我的知识，拓展我的思维，成为一名有内涵有品味的小学生。

读书个人心得体会篇十七

我看了一本名叫《开甲壳虫校车的女校长》的书。

欧阳雪校长说：“现在大家都说中国的`孩子没有童年。”记者：“作为一个学校领导者，你认为学生分数重要还是快乐重要？”欧阳雪校长：“我认为快乐更重要。有位教育方法是否正确的标准是孩子是否快乐。如果我们的孩子不快乐，那证明我们教育不正确。”

我问妈妈到底是学习重要还是分数重要？妈妈叫我自己想。我认为学习很重要，快乐也重要，但是分数平均就行了。妈妈说：“在学习中寻找快乐，在进步中寻找快乐，在快乐中成长。”我认为作业不写到半夜12点就很好，但我从来没写到那么晚过，所以我一直很快乐。

读书个人心得体会篇十八

这篇文章开头之时，欣怡家本是一个美满和谐的家庭。可是病魔忽然降临她家，妈妈让她做家务，写作业什么也不能落下，只有一点没做好妈妈也会大发雷霆.欣怡委屈不满甚至愤怒，一次次让妈妈病情恶化。一次偶然改变了这一切。

突然的消息，我得了一种很治的病，心情十分复杂。不由得想到了最坏的结果。最放不下的是年幼的欣怡。对欣怡从来没有那么狠心过，看她劳累的样子心疼的不能心软。她在进步高兴。一天比一天字少欣怡明白了妈妈的苦心。

在这篇文章是我的心一会儿上升一会儿下降，心情起伏不定，眼泪总是情不自禁的流下来。当看到欣怡吃力不讨好之时我总是为欣怡打抱不平;当看到妈妈因为生气而病情恶化，我就心中开始讨厌盛欣怡;当开到小姨将鸡汤一点一点喂欣怡妈妈时我明白了，小姨和欣怡妈妈虽然她们不是亲姐妹，可是也有了姐妹情。我一边看一边抹眼泪欣怡哭我也哭;小姨哭我也哭;欣怡妈妈哭我也哭。欣怡妈妈用自己快燃尽的生命给了欣怡一点点不易察觉却又伟大的爱。这就是生命流泪的样子。

我想，许多读了这个故事的人，都会感动于欣怡和欣怡妈妈的爱中。其实欣怡爸爸也很坚强。虽然他总是偷偷的哭，可是在欣怡妈妈面前却表现的十分乐观心中却在暗暗流泪。

妈妈的爱是伟大的，不要因为她骂你而冷落她;母爱是令人震撼的。母爱似春风拂面;母爱似暖阳;母爱似凉爽。是生命流泪的样子。

从妈妈的日记看出，妈妈最放不下的最思念的是自己的女儿欣怡。女儿永远是母亲的最爱，是母亲的珍宝。