春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子(汇总12篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇一
1.可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
2.小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
3.我怀着好奇的心情去找春天。啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。
4.各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
5.田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
6.不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
7.春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
8.当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
9.盼望着，盼望着，（表现急切喜悦的心情）东风来了，春天的脚步近了。
10.小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
11.春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
13.杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
14.春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！到处都在 唱着春天的歌。
15.春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！
16.春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
17.冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
18.冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇二
2. 春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌，却不信夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强，只是让人迷惑而懒惰。
3. 细雨从天空中落下，那是春天的泪水吧？
4. 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。
5. 生命是像一个舞台。舞台上即将上演一场精彩的演出。大幕拉开的时候，一个粉都都的小肉球在大声叫喊：我来了！我来了！那声音那么洪亮，那么有力，仿佛要把在胎腹之中积蓄了十个月的力量全部放射出来。
6. 就像钻石一样闪闪亮亮的。
8. 原句绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
9. 仿写：妈妈一有空就打扫房间。
10. 段落仿写，人物描写
11. 幸福是朋友雨中为你撑起的一把伞；幸福是（ ）；幸福是（）
12. 溪水哗哗地流淌，那是春天的琴声吧？
13. 父爱如船，陪伴我人生的航行;父爱如灯，照亮我人生的道路;父爱如伞，遮挡我人生的风雨;父爱又犹如那一杯浓浓的茶一样，带给我无限的暖意。人生的道路，因为有了父爱，我不再彷徨，不再孤独，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的一切，都只是因为有了父爱的陪伴与相随。
14. 父爱含蓄而深沉，舐犊深情的爱不会轻易表露，只是默默地在心中奢望着孩子的未来。父亲也不会轻易夸耀孩子的成绩，而在一颦一笑间把那份满足泄露无遗。
15. (点评：用“提起……就会想起……就会想起……”的句式连起更多的琐事，为下文回忆和藕相关的事情铺垫。)
16. 柳树的枝头上，又长出了密密麻麻的枝干，柔软的枝干像浓密的头发一样垂下来。
17. 这是你至爱的女儿含着泪叠的，
18. 读来读趣成员：唐旭熹、曹宇凡、谭沁彤、李汶泽、梁惠琳、李晨雨
19. 作比较，这句话将蟋蟀和其他昆虫进行比较，突出了蟋蟀不肯随遇而安的特点。
20. 雪大了一点，雪花就像一个个顽皮的孩子在雪中奔跑，向大地妈妈的怀抱跑去，一眨眼就不见了。
21. 父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。
22. 柳枝随风摆动，那是春天的头发吧？
23. 春为山涧，冬为流
24. 牛娃=拥有自驱力+丰盈的内心+活力与快乐，关注我们养娃路上一起探索进步
26. 例句：父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉。 仿写： 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
27. 例句：我的妈妈有一张圆圆的脸，有一双大大的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一头乌黑的长发。 仿写： 花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！
28. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
29. 父爱就是一座山!它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它会在我成功时给我祝贺和警醒父爱，是支撑我生命的伟岸的山!
30. 幸福是______,_________.
31. 例句：如果我是一把火，我将温暖人们的心。 仿写： 如果我是春雨，我将滋润所有的土地。
32. 例句：秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。 仿写： 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
33. 春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳畔。
34. 生命是画，由此展开，画成后将是一幅画卷，五彩画笔的激情挥动，它们会舞动出不同的美丽。
35. “别老生吃，不干净”。
36. 爸爸在闪电的时候偏要让我往天空看，
37. 修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句
39. 冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
40. 雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇三
1. 在春季漫长的白天，蛤蟆滩除了这里或那里有些挖荸荠的和掏野菜的，地里没人。
2. 我想：奶奶说的对啊，作业再多也得放松一下，不能每天愁眉苦脸的。
3. 柳树的影子在和小鱼嬉戏，好一幅和谐的画面。
4. 在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。
6. 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
7. 一遍遍看过，才知道你是风景。
8. 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
9. 好雨知时节，当春乃发生。
10. 春天悄悄地走了，她给大地播下了美丽和希望的种子。
11. 一朝大放异彩，迅雷不及掩耳。
12. 春天的小树在春风的吹拂下苏醒了，探出头，瞧了瞧这个万紫千红的世界。
13. 这时，我总爱站在树底下，静静聆听这美妙动听的《春之曲》。
14. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
15. 夏至无大雨，八月无大水。
16. 是谁吵醒了我？声音来自窗外，我撩开窗帘一角，原来有两只麻雀在窗台上叽叽喳喳的叫个不停，“喵—喵—”我生气的隔着玻璃对着两只讨厌的小麻雀学猫叫，两只小东西可能知道我没恶意、也伤害不了她，一点也不害怕，歪着小脑袋睁着两只圆溜溜的小眼睛看着我，还一跳一跳的走路，好可爱，她如果能在我手心里跳舞、歌唱有多好，我可以摸一摸她的头和羽毛，还可以喂她好吃的，我们做个好朋友。
17. ”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。
18. 关怀陪着好友，演绎快乐无忧。
19. 她说要做我文字里那个给予受伤男人幸福生活的女人。
21. 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?(张旭《桃花溪》)
22. 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色地波浪。
23. 扬州既有美丽的琼花，又有引人的旅游景点。瘦西湖的景点经多年修建，变得格外妩媚多姿。尤其是烟花三月下扬州之际，漫步瘦西湖畔，见几步一柳，好似绿雾般的柔媚动人，加之石榴、杜鹃等妩媚的花树陪伴，更觉窈窕多姿，万般的诗情画意尽现其中。一泓曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有一种清瘦的神韵。诗人汪沆在诗中写道：“也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”
24. 春天在每棵树的枝头发了一个牙，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，激动的泪慢慢的掠过脸庞。
25. 春节过了--春节如同驿站，是心情歇息的日子。平日里，日子是浑浊的，疲劳的。每天与那些熟悉的事情撕混在一起，往往记不住是怎么过来的，只有在春节，才会平静下来，散漫着数落着心情，盘点一下收获。
26. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
27. ——韩愈《早春呈水部张十八员外》把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
28. 春天是小草带来的，那嫩绿而柔软的小草从土里探出了小脑袋，好奇的看着这多姿多彩的世界，可爱的小草迎着春风一摇一摆，像正在跳舞的小姑娘。你可别小看她哦，虽然她没有刚劲矫健的根，只有柔软的茎和嫩绿的叶片，但是她很坚强，不管是山坡上、岩石里、树底下，都离不了她那弱小的身影!我们应该学习她那坚强不屈的精神，然而我们也要爱护这可爱的嫩绿的小草。
29. 中间是密密的花蕊，黄黄的，很可爱。
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇四
1. 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?(张旭《桃花溪》)
2. 她明亮的大眼睛犹如一湾清澈的湖水般纯净，不时的闪着智慧的光芒。
3. 爱心是沙漠中的一片绿洲，使长途跋涉的旅者得到心灵的片刻的休憩。
4. 冬天的阳光，能给予我这个季节里最需要的东西——温暖。因此，一等笼罩天穹的云霾散尽，太阳从澄清的天宇中现身，我就喜欢去阳光下晒晒太阳，让阳光照照左边，照照右边，把自己像烤炉子里的饼子一样，烤得脆脆的，浑向上下散发出一种甜甜香香的味道。
5. 夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。
6. 例句：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河。 仿写： 如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
7. 春天来了，迎春花开了，那一朵朵金黄色的花朵就像一串串风铃。
8. 你说“要来一次说走就走的旅行”，你不觉得你的目的地错了吗？你这是说走，就回不来的旅行。
9. 长长的柳条像豆蔻少女的沙色玉手，在风中轻抚着我的脸颊。
10. 蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着;有的又如万马奔腾，灰尘如浪;有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定!在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂!在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈;一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天!
11. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
13. 父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
14. 阳光像侠士的利剑，穿透邪恶的乌云，赶走冰冷的风暴。
15. 柳树的枝头上，又长出了密密麻麻的枝干，柔软的枝干像浓密的头发一样垂下来。
16. 春天像刚落地的小baby，从头到脚都是新的，它成长着，未来在前方。
17. 世人缺乏的是毅力，而非气力。
18. 春风轻抚着柳树，长长的柳条轻轻地摆动，就像一个梳头的女孩。
19. 春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
20. 阳光像一摊温暖的篝火，给我心里无限温暖。
21. 春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷有关春天像什么的比喻句有关春天像什么的比喻句。
22. 爱情像烟火，飘散了仍留下美丽；快乐像浪花，退去了还留下笑语；幸福像阳光，每时每刻觉得温暖；祝福像轻风，追寻你把最美的心情带给你！
23. 例句：草芽，尖尖的，又细又密。 仿写： 荷叶，圆圆的，又多又绿。
24. 春天，像一个高大战士守卫在校门口的香樟树长出了嫩芽儿。那绿芽儿像一位害羞的姑娘，悄悄地从盔甲一样的枝干上探出头来，享受着太阳公公的温暖。花坛里五颜六色的花儿也从梦中醒来，争奇斗艳。同学们在操场上快乐地打闹着，玩耍着，不亦乐乎。
25. 风筝在天空中高高地飞着，那是春天的发饰吧？
26. 春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷， 来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
27. 生活像无情刻刀改变我们模样，未曾绽放就要枯萎吗?我有过梦想。
28. 柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
29. 爸爸在闪电的时候偏要让我往天空看，
30. 我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品;我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节;我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。
31. 望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。
32. 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形
34. 父爱像春天的雨，从小像春雨一样滋润着我这棵破土而出的小苗。当我情绪倍感失落时，爸爸的一句鼓励的话让我倍感温暖，一切便都重新开始。
35. 父爱如山，呵护生命的火;父爱如火，点燃希望的灯;父爱如灯，照亮前行的路;父爱如路，指导我的人生。
36. 春姑娘来到人间，为大地披上绿衣。
37. 女娲不辞辛劳地找五彩石，她是一个不怕危险、甘于奉献的人。
38. 月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了 （从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）
39. 夏天的天气像娃娃，说哭就哭。
40. 春天像一个魔术师，它把干枯的小草变得有生机；它把田野变成了绿色的海洋；它给大树穿上了花鞋；它使一切都变得生机勃勃。
41. 句子形式：
42. 春天像个活泼的孩子，向往向往；
43. 妈妈的爱像树上的小鸟，在我孤独时，陪伴我。
45. 满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
46. 上帝给我们同样宝贵的生命，却赋予我们不同的生活态度和异样的生活形态。有人高高在上，颐指气使;有人低贱卑微，唯唯诺诺。有人聪明练达，功成名就;有人才智平平，一生无为。世界因为多样而显出丰富，社会因为不同而有了色彩。
47. 就像钻石一样闪闪亮亮的。
48. 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
49. 夏天里就像一个大火球，热的让人无处躲闪。
50. 牛娃=拥有自驱力+丰盈的内心+活力与快乐，关注我们养娃路上一起探索进步
51. 原句未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
52. 父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。父爱是一座大山，挺拔而伟岸。父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远。父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。
54. 月亮有时候象圆盘，有时候像西瓜，有时候象镰刀，有时候又像个光环。
55. 春天像一柄刃薄如纸的刀，轻易就划开了我被冬之严寒冰封许久的心房。
56. 看到那棺材的一刹那，我的心“咯噔”一声，那个躺在里面的人不会是教我认星星，陪我度过了整个童年的人，不会是那个我敬爱的奶奶……我抱着一丝丝侥幸，颤抖着走了过去。看到属于奶奶的那张慈爱的脸，是毫无血色的、苍白的。我的眼泪一瞬间就流了下来，划过了我的脸颊。
57. 雪大了一点，雪花就像一个个顽皮的孩子在雪中奔跑，向大地妈妈的怀抱跑去，一眨眼就不见了。
58. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
59. 紫薇花，没有夏日出淤泥而不染的荷花那么高贵；没有秋季香飘十里的桂花那么芬芳；没有冬天凌寒独自开的梅花那么坚贞不屈，但却深受人们喜爱。
60. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
61. 父爱像冬日的阳光，在寒冷的冬天，只有那抹阳光让我感到暇意，当我参加比赛时紧张的心情布满全身，额头都是汗珠的时候，爸爸递给我一丝鼓励，一块冰凉的饮料，使我勇敢直冲，取得了好名次。
62. 读来读趣成员：唐旭熹、曹宇凡、谭沁彤、李汶泽、梁惠琳、李晨雨
63. 阳光像花儿一般地绽放，金灿灿地洒满了大地。
64. 运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
65. 子上：“给你，拿去！”
66. 好想来一次说走就走的旅行，可有人同行？
68. 时至初春，万花之中，春的精灵是谁？是迎春。花瓣是柔和的黄色，与枝条上的新叶相衬；偶见几个花苞，羞涩地躲藏在绿叶间，顶端还缀着点点朱红，俏皮可爱。
70. 春天就像一个闹钟，唤醒沉睡的小草，给大自然增添了一抹色彩。
71. 照样子，写句子。(16分)
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇五
1. 4学生分小组自由读词语，要求把字音读准。
2. 猜谜语，说说是怎样猜出来的。自悟方法：抓住特点。
3. 4深入理解中华民族的坚强品格。
4. 小组派代表交流自己的读书收获，组内其他成员补充。
5. 20认读生字：开火车竞赛读、摘果子游戏。
6. 最疼的疼是原谅，最黑的黑是绝望。
7. 5春风一吹，把羞涩的迎春花染成了黄色。
8. 5鸟儿蝴蝶蜜蜂，在各种树枝上来回穿梭，鸟儿们吱吱喳喳地在为自己搭好温馨的鸟巢而准备着。蝴蝶蜜蜂在春天可是个大忙人，许多花儿恨不得马上有一只蜜蜂飞过来，采它们的蕊。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，和花丛组成了一幅流动的画面。难道有了动物们就是春天了吗?不，不是的，一定不止它们。
9. 2出示田字格中的生字，学生认读。
10. 要有最朴实的生活和最遥远的梦想，即便天寒地冻，路遥马亡。
11. 学写“野、躲、解”三个字。引导学生发现这三个字左右一样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化。
12. 全班交流，启发学生说说还可以填什么词语，鼓励大家发表不同意见。
13. 踏上软绵绵的草地，微风吹拂，小草们纷纷摇动身子，争先恐后地睁大好奇的眼睛，欣赏这神奇而又美妙的世界。
14. 展示学生的写字本，师生共同点评。
15. 4记忆生字：你还有好办法记住这些字吗？
16. 3你对小林的充气雨衣还有没有更好的建议，请你在小组中提出来，大家一起讨论、互评。
17. 20用自己喜欢的方式读课文，遇到生字多读几遍。
18. 40引导学生观察生字，从中发现了什么。
19. 听老师读。同学们边听边想你知道了什么？
20. 识记字词，完成读一读，写一写。
21. 2一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
22. 2正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。
23. “美丽的小路怎么不见了?”c、分角色表演读。
24. 4堤坝上有兜卖风筝的小贩，他们在预售春天。
25. 20会认7个生字，会写9个字。
26. 自由读文中，读通句子，读准字音，不认识的字用自己喜欢的符号画出来。
27. 柳枝在风中快乐地摇摆，那是春天的秋千吧？（朱家瑞）
28. 2将你认识的同学的名字写在本子上。
29. 天上的风筝悠然地飞着，那是春天的翅膀吧？（程洳漪）
30. 学生交流评价，互相打等级。
31. 2每个生字写２遍，选你最满意的三个字交给老师，全班评比。
32. 4给能背的小朋友配乐、配画面背诵。
33. 20背诵《望庐山瀑布》，试着用自己的话说说诗句所描绘的画面。
34. 2脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。
35. 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
36. 2多媒体课件展示田字格中的六个生字，引导学生说说每个字的结构，书写时应该注意什么。教师在田字格中示范写。
37. 3这几个字的结构有什么相同的地方？
38. 小组长检查本组同学的生字和课文的朗读情况，然后汇报。
39. 拓展练习：生活中你还发现有哪些这样的反义词？
40. 孩子们找到的春天多美呀！请大家再读读，读读后说说文中中的小朋友发现了什么。
41. 快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的？指名读――范读――感悟读。
42. 春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
43. 自学诗句。借助工具书和图画理解字词的意思，画出自己不理解的词语。
44. 3学生再写，体会字的结构和书写规律。
45. 2你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的方式，看哪一组说得多。
46. 2用“因为……所以……”句式说话。
47. 本网站发布的作文《二年级找春天仿写句子》为网友原创或整理，版权归原作者所有，转载请注明出处！
48. 有主动积累词语的意识。
49. 生自由读课文，看还有不认识的字吗？
50. 2占领春天的空旷要比挤进夏天的苁蓉更容易。
51. 4春天在每棵树的枝头发了一个牙，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，激动的泪慢慢的掠过脸庞。
52. 巩固以前学习的字词，会背诗歌《鞋》。
53. 大地在雪下做着春天的梦，春天把这梦实现。
54. 30重点指导两个“你在哪里”：第二个比第一个语气加重，语调拖长，要读出深情呼唤的语气，要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来，“瞧”以后的诗句可适当提高音调。
55. 4回顾上节课学习的方法。
57. 2春节过了――春节如同驿站，是心情歇息的日子。平日里，日子是浑浊的，疲劳的。每天与那些熟悉的事情撕混在一起，往往记不住是怎么过来的，只有在春节，才会平静下来，散漫着数落着心情，盘点一下收获。
58. 蜜蜂为花儿舞蹈，花儿为蜜蜂献上了甜美的花。
59. 4指导分小组学习：读准字音，标出生字词语。认识生字和词语。
60. 4傣族人民怎样泼水？向总理祝福什么？
61. 把自己积累的好词好句和大家进行交流。
62. 生命在这样的救赎下，以尊严的姿态延伸。
63. 理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。
64. 2联系学生生活实际，寻找话题：你周围有需要帮助的人吗？
65. 3读第四节，想想奇妙在哪里。
66. 2站起身，一些柔嫩的柳条被春风吹动，轻轻地拂在了我的脸上，一瞬间，我不但闻到了一阵轻轻的淡香，而且感受到了柳条上的芽，和叶子的清滑和温润。再仔细一看，一片叶子，俩片叶子，正在舒展着身躯。小叶子再过一段时间就会成大叶子，让我们静静的等着吧?啊。真是妙极了!
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇六
1. 刚长出的嫩叶，像一群小青鸟，整zd齐地排列在枝头，微风吹来，杨树叶沙沙地响着，宛如一首幽情的乐曲。
2. 2同桌互读生字，比比谁读得准。
3. 4限定时间，练习把课文读正确、读流利。
4. 2一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
5. 文中中像这样的句子还有吗？请找出来读一读。
6. 4报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的发酵似的气息。
7. 4踏上软绵绵的草地！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
8. 《彩色的梦》
9. 40因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。
10. 课件出示生字，请同学当小老师带大家读准字音。
11. 学生练写，力求把字写规范、美观。教师巡视，鼓励写得好的学生，奖励小星星。
12. 依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
13. 只要我们做个有心人，每天都能认识新的汉字朋友呢！
14. 30“立春”，还带着寒冬的余寒，但大地复苏，送来了新的气息。
15. 给能参加决赛的候选人颁奖。
16. 春雨真美，给大地穿上了彩色的衣服。在小动物的眼中，春雨还可能是什么颜色的？为什么？（师随机板书）学生想象探究。
17. 春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。
18. 隔着泪眼看世界，整个世界都在哭。
19. 4学习小组合作学习。选择自己喜欢的角色朗读课文，可以加上动作。
20. 我假装过去不重要，却发现自己办不到。
21. 50填空，然后选择自己喜欢的词语写一句话。
22. 40我眼里的春天还是一位技术高超的演奏家，她把百灵鸟的鸣叫声、昆虫的欢唱声和溪水的叮咚声合奏出了一首首春天的交响曲，展现出一片百鸟争鸣、万物更新、生气勃勃的春天景色。
23. 识记生字交流：说说自己的识记方法。
25. 课后，把小朋友的画张贴在教室各处，便于小朋友课间交流。
26. 2冷冷的天气过去，春天又开始美丽。
27. 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
28. 内容要协调一致，前后呼应
29. 2认识后7个生字，会写“忙”。
30. 学生自由读9—12自然段。
31. 仿写要注意的几个问题
32. 交流课文共有几个自然段。
33. 2小组合作，互相交流读书的收获。
34. 4创设情境，让学生进行对读或表演读。
35. 2春天来了，虽然天气有点凉，但是万物复苏，一切充满生气，是个令人神往的季节。
36. 30朗读古诗，背诵古诗。
37. 4请大家评一评哪个公司的点子最好，好在哪里?并评出最好的三个公司颁发“金点小奖章”。
38. 《祖先的摇篮》
39. 3我怀着好奇的心情去找春天。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
40. 用小黑板出示经过老师改编的第三个谜语：有“言”互相尊重，有“心”令人感动，有“日”万里无云，有“水”纯净透明。
41. 蜜蜂为花儿舞蹈，花儿为蜜蜂献上了甜美的花。
42. 4春天在每棵树的枝头发了一个牙，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，激动的泪慢慢的掠过脸庞。
43. 全班交流汇报：说说你认识了哪些字，是怎么记住的？
44. 小组推荐同学比赛读儿歌，师生评一评。
45. 小松鼠一边玩一边吃香甜的果子，忽然，小松鼠眨眨眼睛，想起来了，(出示投影)引读：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了!
46. 30组内练读，参照教材，认识歌中的每句话所说明的节气名称。
47. 3有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。
48. 正确、流利、有感情地朗读课文。
49. 他()地说：“我的种子怎么不发芽?
50. 2第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?即“望”字。
51. 4抽读生字卡片，学生说一说怎么记住这个字。
52. 2教师谈话：是啊，春姑娘就在我们身边，它是一幅七彩的画、一首无言的诗、一曲悠扬的歌、一个讲不完的故事……让我们一起进入美丽的春天吧！
54. 3简要介绍“孔融让梨”和“黄香温席”（见后面资料袋）的故事。
55. 3认读生字，口头组词，想办法记住它们。
56. 5产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。
57. 2小组长用生字卡片检查学生认字情况。注意“哦”和“我”读音的不同；“脆”是平舌音。
58. 增强对首都北京的热爱之情。
59. 2夏天就要到了。夏天里，小动物们发生了哪些有趣的事情呢？我们一起去看看吧！
60. 50爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
61. 4引导：“这是怎样的荷叶？”
62. 3让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习，看哪组接得长。
64. 人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段，你读懂了什么？
66. 《蜘蛛开店》
67. 4全班交流。说说自己学会什么，谁教会了自己什么，小组内有什么问题不能解决。
68. 2总结：每个人交流一个苹果，得到的还是一个苹果；每个人交流一个思想你便得到许许多多的思想，愿同学们，时时处处不忘留心美的事物，不忘将美与他人分享。
69. 生命在这样的救赎下，以尊严的姿态延伸。
70. 4圈出本课的生字，自己先拼读两遍，再同桌互读。
71. 全班交流，启发学生说说还可以填什么词语，鼓励大家发表不同意见。
72. 20认读生字：开火车竞赛读、摘果子游戏。
73. 我怀念我停在单车上的十七岁。
74. 孩子们找到的春天多美呀！请大家再读读，读读后说说文中中的小朋友发现了什么。
75. “雷、需”二字的指导重点为雨字头。（1）第一笔横要短；（2）“秃宝盖”要宽，横钩不能写成“横折钩”；（3）四点分布要均匀。
76. 3识字生字交流，说说自己的识记方法。
77. 指名读朗志万的话，说说自己读懂了什么？
78. 3学生再写，体会字的结构和书写规律。
79. 4学生仿写，体会字体的美观、规范。
80. 3交流初读的体会。读后，你知道了什么？请把你了解的和你同桌交流交流。
81. 出示“我会写”中的其它四个字，学生认识，观察，描一个，写一个，再评议。
82. 拟人、比喻句
83. 50春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！
84. 4新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
85. 4借助拼音认读词语。（2）去掉拼音再认一认。
86. 知道同一个字在不同语境中具有不同的意思。
87. 选派代表，图文结合，展示小组学习成果，组内同学补充，其他组同学提问质疑。引导学生简单了解其中蕴含的科学道理。
88. 生自由读课文，看还有不认识的字吗？
89. 3教师逐幅出示有关垃圾从哪里来的图片。
90. 3在上节课结束的时候，老师提出了一问题：你喜欢课文中的谁？为什么？
92. 4教师范写学生认为的难点字。边写边强调注意的问题。
93. 春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。
94. 我们的火，要把世界点燃。
95. 2学生边表演边读这两段课文。
96. 说话练习：春雨是（）的。
97. 在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。五颜六色的小花各不相让，争奇斗艳，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花在一块真像一个美丽的大花坛。
98. 我们要成立的“点子公司”要为处理垃圾出点子。
99. 快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的？指名读――范读――感悟读。
100. 4深刻感悟黄河的英雄气概。
101. 2脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。
102. 4打开学生自制的生字卡片，小组内坐火车读，竞赛读。
103. 全班合作读文，把课文读通读顺。
104. 啊，春姐姐真是个伟大的画家，她把春天画得这么栩栩如生，你看远处的花儿是多么的漂亮啊，再走近过去，一股芬芳味扑鼻而来。
105. 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。
106. 2指名按小节读课文，师生共同听读评议。
107. 爱情啊，是一种诅咒，我们都会变成魔鬼的。
108. 40复习笔顺规则：从左到右、从上到下、先中间后两边。
109. 3教师小结，鼓励评价。布置指导学生课后举办专题小展览。提示学生：写上资料标签、内容简介、讲解词，想好版面设计形式等。
110. 春天是个万物复苏的季节。小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空。到处一派生机勃勃的景象。
111. 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，感悟作者要表达的心愿。
112. 4谈话导入。中国是由56个民族组成的大家庭，除了汉族外还有55个少数民族，而少数民族都有自己独特的风俗习惯。今天我要带领大家一起去参加傣族的泼水节。（板书课题）教师或学生简单介绍傣族泼水节的习俗。
113. 4引导学生小结下雨前的征兆：小燕子、小鱼、蚂蚁的活动。
114. 2说说“小柳絮”指什么？它是什么样的？
115. 2根据课文内容填空。（1）泉水有（）、（）、（）、（）的特点。（2）泉水流过（）、（）、（）、（）。
116. 3练读课文，标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍。
117. 3你对小林的充气雨衣还有没有更好的建议，请你在小组中提出来，大家一起讨论、互评。
118. 3学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
119. 春风轻轻地吹拂着，迎春花被春风吹醒了。
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇七
1. 春天就像刚落地的洋娃娃。它从头到脚都是新的，而且还在不断增长。
2. 春天就像一个勤劳的园丁，细心呵护花草，让它们茁壮成长。汉语比喻春天的辞典。
3. 春风轻抚着杨柳，杨柳轻轻摇摆，宛如少女梳头。
4. 春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，她越过高山，跨过田野，来到了我们的身边，我们的校园焕然一新，生机勃勃。花开的最旺，玉兰花开的最漂亮，它们全都穿着雪白的衣裳，有的像一个个亭亭玉立的小姑娘，有的含苞欲放，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小花蕊，随着一阵清风一吹，它就翩翩起舞。梅花也不甘落后，它绽开“笑脸”，像雪一样的白。山茶花红艳艳的，远远望去，红的像一团团的火苗，白的像雪一样。大树长的郁郁葱葱的，叶子枝繁叶茂，苍翠欲滴，小黄杨换上了翠绿的衣服，背挺的直直的，像一个个小战士一样的站在那儿，守卫着我们的学校，金桔树向大家捧出了又青又小的小果子。这就是美丽的校园，这就是春天的校园!
5. 例句：语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。 仿写： 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
6. 江南的雨季又不约而至了，一如那江南的女子般，温柔而多情。负手立于船头，一袭月白色绣金龙的袍子倒也衬得人有了点诗意，小路子于身后为我打伞，耳畔依稀飘来袅袅的歌声，闻言转头，微微挑眉)这歌声……(略略沉思)走，去看看。
7. 春天的泥土是芳香的，我们总是在万物复苏的大地上自由奔跑，我与他每次吃好午饭就来到一片相对干净的地方，坐在泥土上玩一个有趣的游戏——弹卡片，就是一个人将其卡放在下面捏住另一端，另一个人将卡放在最上端，一个xxx上面的卡片，若翻了则那个卡片归弹的人所有，每次我与他玩总是会赢得多，他只好心情低落的回了家，后来他每次都会返回来跟我要，但我不傻，才不给呢。
8. 师：请同学们确定描写对象，确定文章题目和仿写的点，仿照《乡愁》《背影》《秋天的怀念》开始写作吧。
9. 春是山涧的小溪叮冬流淌
10. 啊，杜鹃花，它没有兰花的高贵，没有桂花的芳香，但它有着阳光的色彩和向上的姿态，好似一根火把点亮了我的奋发向上的希望，它的风姿永远定格在我的心中。
11. 有时候，我好想来一次说走就走的旅行。看看这世界的万千风景，感受一下人间的离合悲欢。
12. 例句：书是阶梯，能攀登知识之峰。 仿写： 书是火把，能指引前进之路。
13. 生命是画，由此展开，画成后将是一幅画卷，五彩画笔的激情挥动，它们会舞动出不同的美丽。
14. 想来一次说走就走的旅行。想去一个没有人认识我的地方。
15. 如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?
16. 一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
17. 妈妈的心像什么仿写远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
18. 父爱，犹如一缕温暖而又耀眼的阳光;父爱，犹如一颗带着体温的糖果;父爱，犹如一盏灯照亮人心地里的黑暗。
19. 读书,使人___________.
20. 例句：是您，带领我们驰聘在绿茵场上，让我们有了强健的体魄。 仿写： 是您，用画笔让我们在青山绿水中受到美的陶冶。
22. 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
24. 春天像一位魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
25. 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
26. 小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。
27. 春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。
28. 绿绿的叶子，和少年说：
29. 这山可真高，快要把青天刺破了。 夜来香的味真浓，（）
30. 木桥开始（） ， 开始（） 。
31. 小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。
32. 夏天的风轻轻的吹过，穿过头发，划过脸颊，好像是迎着阳光在热烈的翩翩起舞似的。
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇八
1. 我怀念的不是你，而是你给的致命曾经。
2. 课后，把小朋友的画张贴在教室各处，便于小朋友课间交流。
3. 4把带有四种偏旁的字打乱顺序贴在黑板上，学生先自由读，然后做分组游戏。
4. 3写字练习，展示作品，评议。
5. 2万千垂柳，是春天的长发。
6. 修辞要相同
7. 正确、流利、有感情地朗读《村居》，背诵《村居》。
8. 指名上台表演（戴头饰）。
9. 3自主选择学习方式自读课文，边读边画出生字，借助拼音读准字音。
10. 2同桌互读生字，比比谁读得准。
11. 绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
12. 无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
13. 3交流初读的体会。读后，你知道了什么？请把你了解的和你同桌交流交流。
14. 学生自由读9—12自然段。
15. 50学会用加一加、减一减的方法来认字。
16. 3雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。
17. 学会９个生字，会写９个生字。
18. 3学生自由读课文，想想该怎样读。
19. 游戏：“找朋友”，说词语，看谁说得多。
20. 出示生字，请小朋友们想想办法，怎样记住生字和它们交上朋友。
21. 小组合作演读课文。角色选定。熟读对话。分角色朗读，熟悉人物的语言特点。创编动作。
22. 仿写的方法
23. 2认识“海、鸥”等14个生字，会写“沙、海”等6个字。
24. 内容要协调一致，前后呼应
25. 2把课文第l一8自然段读给家长听。
26. 3啊，这春天的太阳，仿是年轻的母亲，而天下万物仿是她的孩子，她把自己所有的光和热都给了孩子，哺育孩子茁壮成长。
27. 2知道保护环境的重要性，愿意爱护身边的环境。
28. 40谈话质疑。师：孩子们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？（学生畅所欲言）今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。（板书课题）师生在地图上找到台湾的位置。
29. 背一背古诗《草》，然后默写下来。
30. 学生观察，每个字在田字格中的位置。
31. 把这首古诗编成一个小故事。
32. 是你苍白了我的等待，讽刺了我的执着。
33. 全班交流汇报：说说你认识了哪些字，是怎么记住的？
34. 学生书写，直到自己满意为止。
35. 2根据课文内容填空。（1）泉水有（）、（）、（）、（）的特点。（2）泉水流过（）、（）、（）、（）。
36. 课件出示生字，请同学当小老师带大家读准字音。
37. 4对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或许有些残酷，来不及欣赏阳春三月的青草初绽，冰雪消融。梨花带雨，樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。像流水从指尖东去，让我这不爱春的人也倍感痛惜。
38. 2学生带着自己的理解、感情朗读小诗，背诵小诗。
39. 我假装过去不重要，却发现自己办不到。
40. 2小组长用生字卡片检查学生认字情况。注意“哦”和“我”读音的不同；“脆”是平舌音。
41. 4通过刚才的朗读你明白了什么，还有哪些不懂的问题？
42. 选派代表，图文结合，展示小组学习成果，组内同学补充，其他组同学提问质疑。引导学生简单了解其中蕴含的科学道理。
43. 想一想，读一读，连一连。
44. 2采用多种方式感悟读文：引读、竞赛读、表演读等。
45. 老师范写：“画”和“笑”。
46. 评评。在组内说自己填的内容，其他同学评评。教师要启发学生说出不同的词语，只要搭配准确就要给予鼓励和表扬。同时还可以让学生从学过的课文中找出一些这样的短语，读读写写。
47. 过渡：同学们真不错，刚才学习的很好，下面看看你们读书读的怎么样。
48. 3认读生字，口头组词，想办法记住它们。
49. 在括号里填上合适的词语。
50. 2自由大声读课文，要求读得正确、流利。
51. 2不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
52. 明明都知道那都是谎言，可是我还是会被感动。
53. “雷、需”二字的指导重点为雨字头。（1）第一笔横要短；（2）“秃宝盖”要宽，横钩不能写成“横折钩”；（3）四点分布要均匀。
54. 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
55. 2学生边表演边读这两段课文。
56. 3实践练习：荷叶在你们眼中是怎样的呢？
57. 50开个小小新闻发布会，将我们的“金点子”全部贴出来供大家借鉴和观赏。
58. 学生练写，力求把字写规范、美观。教师巡视，鼓励写得好的学生，奖励小星星。
59. 3自由读课文，要求：读准字音，读通句子。
60. 师：美丽的小路找回来了吗？我们继续学习9——12自然段。
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62. 蝴蝶张开翅膀在碧蓝的天空中飞舞着，那是春天的耳朵吧？（马煜轩）
63. 4打开学生自制的生字卡片，小组内坐火车读，竞赛读。
64. 5春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出漂亮的旋律。
65. 2春天来了，虽然天气有点凉，但是万物复苏，一切充满生气，是个令人神往的季节。
66. 2说说你已经认识了哪些字？是怎么认识的？
67. 3指名分角色朗读1——6自然段。
68. 春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
69. 在班级内开展“争做活雷锋”的“夺章”活动。
70. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
71. 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
72. 碎了一地的诺言，拼凑不回的昨天。
73. 果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花、杏花、樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火、粉得像霞、黄得赛金、白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。
74. 30根据图画情境续编故事情节，培养丰富的想象力和创造力。
75. 50爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
76. 小朋友在草丛上跑来又跑去，那是春天的足迹吧？（王涵）
77. 3同桌交流读文，互相检查字音，交流读不好的句子，实在有困难请教师帮忙。
78. “识字擂台赛”。比一比，看哪个组收集的字最多。
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇九
2. —— 宋 · 赵蕃《初十日早立寺门作》
3. 句式要统一
4. 根据所选的景物特点开始仿写
5. (作为最懂你们的我，偷偷告诉你彩蛋总是在最后，只能帮你到这儿了)
6. —— 宋 · 魏了翁《昨有祷于社稷及境内山川是夕枕上闻雨 其二》
7. 春天在桃花的笑脸里，在柳枝的身体里，在春风的温柔里。
8. 春天在农田里，农民在插秧，在播种，在施肥。
9. 青蛙从洞里跳出来，那是春天的脚步吧？
10. 雨水从天上落下来，滴答，那是春天的琴声吧？（章睿颖）
11. 春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。
12. 早开的野花一朵两朵，那是春天的足迹吧？
13. 再来回到题目，我们说春天的本体。春天的特点就是蔚蓝、或者是有白云、有乌云等等。很漂亮，就像一幅画。因此我们可以根据这个特点来拟写比喻句。
14. 重点举要
15. 春笋从地里钻出身子，那是春天的手指吧？（许径舟）
16. 像穿上迷彩的军人保卫家园
17. 如何找准代表物的特点，善作比喻？
18. 春天在大地上跳舞。
19. 柳枝随风飘摇着，那是春天的头发吧？
20. 思考
21. —— 唐 · 杜甫《送段功曹归广州》
22. 春天和，白日暖，啄食饮泉勇气满。
23. 春雨淅沥淅沥，那是春天的眼泪吧？
24. 小朋友发给我两张图画，让我猜猜哪一张是她更用心画的？这个问题对于我这样脑子里只有条框没有艺术细胞的人来说好难猜，不过既然是猜我就凭感觉吧，聪明如我当然猜对了，你呢？(答案在下方，不要翻太快)
25. 蜜蜂辛勤采蜜，那是春天的勤劳领导员吧？（钱昊哲）
26. 遥想隋堤路，春天楚国情。
27. —— 宋 · 邵雍《重阳前一日作》
28. 蝴蝶在花丛间飞舞，那是春天的耳朵吧？
29. 桃花笑红了脸，那是春天的腮红吧？（梅朵）
30. 小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？
31. 《春天》这篇小文章是2019年9月，效效口述的第一篇小文章。这是两年前，效效刚进入小学生活，学了课文《秋天》之后，我们讨论了为什么大雁会向南飞，为什么会排队，秋天景象的变化。同样的思维，在春天里可以如何描述。
32. 解冻的泉水叮叮咚咚，那是春天的歌声吧？
33. 春天来了！她在草坪上奔跑，在竹笋尖上跳呀跳；她在燕子、大雁嘴里叫，在梨花、迎春花枝头笑......
34. 考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
35. 解冻的小河唏哩哗啦地响，那是春天的歌声吧？
36. —— 宋 · 陆游《正月五日出游》
37. 小朋友脱掉棉袄冲出家门口，去寻找春天。
38. 修辞要相同
39. 春天在哪里？春天在(孩子们的眼睛里)。
40. 迎春花开了，那是春天的播报员吧？
41. 红旗在房顶上随春风飘动，那是春天的呼吸吧？（梁华宸）
42. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
43. 内容要协调一致，前后呼应
44. 春笋从地下探出头来，那是春天的帽子吧？（朱家瑞）
45. —— 宋 · 无名氏《九张机》
46. 春天在田野上奔跑。
47. 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；人们都爱夏天，爱她的骄阳似火，爱她的青山绿水，爱她的绿荫一片；人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的层林尽染，爱她的香飘四溢；人们都爱冬天，爱她的大雪纷飞，爱她的银装素裹，爱她的洁白无瑕。
48. 柳枝在风中快乐地摇摆，那是春天的秋千吧？（朱家瑞）
49. 南归的小燕子叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
50. 春天在哪里？春天在(青翠的山林里)。
51. 春雷公公敲起了地动山摇的锣鼓，那是春天的闹钟吧？（周亦欣）
52. 春笋从地下探出头来，那是春天的鼻子吧？（朱雨馨）
53. 春天太热了，太阳公公都飙汗了
54. 字数要相等或大致相等
55. —— 宋 · 宋祁《山中晚春》
56. 燕子飞到西来飞到东，这是春天的邮递员吧？小鸟叽叽喳喳地叫着，这是春天的歌声吧？小马开心地在青草地上哒哒哒哒跑着，这是春天的乐队吧？春天来了！她给山茶花化起妆，涂上美丽的胭脂，她又在田里撒颜料，把整片的菜花染成金黄金黄。
57. 如何找春天的代表景物？
58. 小朋友们的欢笑声，在公园回荡，那是春天最美的儿歌吧？
59. 对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
61. 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
63. 晚秀早芳相续，四时留得春天。
64. 早开的花儿一朵两朵，那是春天的发夹吧？
65. 露珠从青草上跳跃下来，那是春天的脚步吧？
66. 爱美的桃树穿上了粉色的婚纱，柳树套上了翠绿的长裙，她们是春天的模特吧？（周亦欣）
67. 春雨淅淅沥沥地下着，那是春天抚育万物的乳汁吧？（金闻涛）
68. 珠楼先晓月未落，瑶草自春天亦私。
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇十
2. 村居清 高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3. 春天来了！她在小溪里跳舞，在树叶上睡觉；她在树林、田野里散步，在小鸭、青蛙嘴里叫。
4. 花香四处传播，那是春姑娘洒下的香水吧？（颜霁朗）
5. 天上的风筝悠然地飞着，那是春天的翅膀吧？（程洳漪）
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7. 油菜花在各种地方大片大片地盛开，那是春天的金缕衣吧？（梁华宸）
8. 春天在什么地方干什么仿写句子如下：
9. —— 唐 · 杜甫《送段功曹归广州》
10. 春笋从地下探出头来，那是春天的鼻子吧？（朱雨馨）
11. 春姑娘在土里施展“点点魔法”，在朵朵鲜花中释放香气，带来一阵阵温暖的风，在呵护小草茁壮成长。
12. 春姑娘迈着轻快的步伐向前走着，五颜六色的花儿绽放着灿烂的笑容。
13. 蝴蝶在xxx花舞台xxx上飞来飞去，那是春天的演员吧？（王恺睿）
14. 找到了！找到了！春天呀，原来就藏在这里……
15. 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；人们都爱夏天，爱她的骄阳似火，爱她的青山绿水，爱她的绿荫一片；人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的层林尽染，爱她的香飘四溢；人们都爱冬天，爱她的大雪纷飞，爱她的银装素裹，爱她的洁白无瑕。
16. 不知道是谁说过：儿童是天生的诗人。
17. 油菜花一大片一大片地开放着，那是春天的头饰吧？（金宸伊）
18. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
19. 燕子高高兴兴地跑向春母，回到她怀里。
20. 春天在农田里，农民在插秧，在播种，在施肥。
21. 春笋从地里钻出身子，那是春天的手指吧？（许径舟）
22. —— 宋 · 陆游《正月五日出游》
23. 春天在树林里，小树在发芽，小鸟在歌唱，春天在哪里呀春天在哪哪里呀？春天在明媚的春光里，春天在小朋友的眼睛里。
24. 解冻的泉水叮叮咚咚，那是春天的歌声吧？
25. 蝴蝶张开翅膀在碧蓝的天空中飞舞着，那是春天的耳朵吧？（马煜轩）
26. (作为最懂你们的我，偷偷告诉你彩蛋总是在最后，只能帮你到这儿了)
27. 美丽的花朵开放着，像一根婀娜多姿的小发丝翩翩起舞。
28. 蜜蜂和蝴蝶在草丛中飞来飞去。他们有说有笑，在约会。
29. 重点举要
30. 仿写的方法
31. 一排排的柳树像一个美丽女人的长发，映在水面上。
32. —— 宋 · 无名氏《满江红》
33. 春天像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
34. 雨水从天上落下来，滴答，那是春天的琴声吧？（章睿颖）
35. 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
36. 蜜蜂辛勤采蜜，那是春天的勤劳领导员吧？（钱昊哲）
37. 解冻的小河唏哩哗啦地响，那是春天的歌声吧？
38. 晚秀早芳相续，四时留得春天。
39. 水仙花像小女孩一样在水面上翩翩起舞。
40. 早开的花儿一朵两朵，那是春天的发夹吧？
41. 春天，妈妈又醒了。她喂草，照顾树，滋养生命，温暖世界，使世界充满活力。
42. 早开的野花一朵两朵，那是春天的足迹吧？
43. —— 宋 · 魏了翁《昨有祷于社稷及境内山川是夕枕上闻雨 其二》
44. 根据所选的景物特点开始仿写
45. 清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
46. 暖暖的微风阵阵吹来，那是春天的呼吸吧？
48. 春笋快快地钻出地面，那是春天的皇冠吧？（钟昊民）
49. 春风像一个聪明伶俐的姑娘，用她灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝，染黄了一簇迎春花。
50. 春天春暖花开，桃红柳玉春色满园。个春风，你会感到春天很温暖，春天的风很柔和。仿佛是在抚摸你的脸蛋。
51. 春雨淅沥淅沥，那是春天的眼泪吧？
52. 夏天来了，巨大的核果植物在风中摇曳，就像紫色的舞者。
53. 春天太热了，太阳公公都飙汗了
54. 春天就是辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。春天就是淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。春天就是一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。春天就是大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
55. 游园不值
56. 秋天来了！秋天来了！我们几个孩子穿上外套，冲出家门，奔向森林，去寻找秋天。秋天就像一个顽皮的小男孩，和我们捉迷藏，遮遮掩掩躲躲藏藏。我们仔细的找呀找。地上铺着着鲜艳的红地毯，那就是秋天的衣服吧？树上结出的柿子，那是秋天的眼睛吧？枫树上的红叶，那是秋天的手掌吧？萧瑟的秋风，那就是秋天的头发吧？秋天来了，我们看到了他，我们摸到了他，我们听到了他，我们尝到了他。秋天在田野里奔跑，在森林里散步，在树叶里捉迷藏。
58. —— 宋 · 方回《戏书》
59. 春雷发出轰隆隆的声音，那是春天的鼓声吧？（金闻涛）
60. 新酒乍逢重九日，好花初接小春天。
61. 燕子从南方飞来，那是春天的信使吧？
62. 春雨过后，走在那里，你会经常看到一群从地里拔出来的新鲜竹笋。
63. 珠楼先晓月未落，瑶草自春天亦私。
64. 柳树摇着绿色的长辫子，那是春天的摇篮吧？（王恺睿）
65. 春雨跟着春姑娘一起来到大地上，使大地生机勃勃，散发出一股清新的气息。
66. 公园里的小树高矮不齐，那是春天的音符吧？
67. 杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
68. 仿写要注意的几个问题
70. 春雨簌簌，雨水顺着泥土流到小草的头上，小草不禁把头伸出来。
71. —— 宋 · 赵蕃《初十日早立寺门作》
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇十一
2. 春天在树枝上，春天在花园里，春天在辽阔的田野里。
3. 春天在树林里，小树在发芽，小鸟在歌唱，春天在哪里呀春天在哪哪里呀？春天在明媚的春光里，春天在小朋友的眼睛里。
4. 秋天像垂暮的老人，是慈祥的，它为我们讲着人生百态。
5. 蝌蚪摇着黑色的尾巴，那是迎接春姑娘的使者吧？（颜霁朗）
6. 家长寄语:细柳千条杏一只支，半含春雨半垂丝。
7. 小朋友在草丛上跑来又跑去，那是春天的足迹吧？（王涵）
8. 公园里的小树高矮不齐，那是春天的音符吧？
9. 结束冬眠的青蛙呱呱叫，那是春天的鼓声吧？
10. 不知道是谁说过：儿童是天生的诗人。
11. 新酒乍逢重九日，好花初接小春天。
12. 理解题意
13. 春姑娘在土里施展“点点魔法”，在朵朵鲜花中释放香气，带来一阵阵温暖的风，在呵护小草茁壮成长。
14. 剑外春天远，巴西敕使稀。
15. 春天来了！她在小溪里跳舞，在树叶上睡觉；她在树林、田野里散步，在小鸭、青蛙嘴里叫。
16. 考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
17. 天上的风筝悠然地飞着，那是春天的翅膀吧？（程洳漪）
18. 春天像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
19. 春天在哪里？春天在(鼓鼓的花苞上)。
20. 花香四处传播，那是春姑娘洒下的香水吧？
21. 春雷发出轰隆隆的声音，那是春天的鼓声吧？（金闻涛）
22. 春天春暖花开，桃红柳玉春色满园。个春风，你会感到春天很温暖，春天的风很柔和。仿佛是在抚摸你的脸蛋。
23. 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
24. 枢旋大电，虹流华渚，阳春天气。
27. —— 宋 · 方回《戏书》
28. 仿写要注意的几个问题
29. —— 宋 · 无名氏《满江红》
30. 春风轻轻地吹拂着大地，那是春天的问候吧？（柳雨泽）
31. 找到了！找到了！春天呀，原来就藏在这里……
32. 春风在空中飘荡，那是春天的闹钟吧？
33. 大燕从南方飞回来，那是春天写的字吧？
35. 好奇的笋芽儿从泥土里探出了尖尖的小脑袋，那是春天的孩子吧？（周亦欣）
36. 柳树摇着绿色的长辫子，那是春天的摇篮吧？（王恺睿）
37. 雷轰隆隆地响着，那是春天在打喷嚏吧？
38. 小蝌蚪在水中嬉戏，那是春天的快乐吧？（宋昊宸）
39. 绽放的花朵，那是春天的笑脸吧？
40. —— 宋 · 李涛《杂诗十首 其二》
41. 小树长出了嫩嫩的叶子，那是春天的外套吧？
42. 草地上的小草探出头来，那是春天的衣裳吧？
43. 仿写的方法
44. 燕子从南方飞来，那是春天的信使吧？
45. 春笋从地下钻出头来，那是春天的手指吧？
46. 嫩绿的柳条从树上垂下来，那是春天的长发吧？
47. 春天在什么地方干什么仿写句子如下：
48. 春笋快快地钻出地面，那是春天的皇冠吧？（钟昊民）
49. 春天在哪里？春天在我心里：春天的希望为我加油，为我鼓励，学习，进步，让我们一起努力。
50. 早宿半程芳草路，犹寒欲雨暮春天。
51. 蝴蝶在xxx花舞台xxx上飞来飞去，那是春天的演员吧？（王恺睿）
52. 油菜花一大片一大片地开放着，那是春天的头饰吧？（金宸伊）
53. 风筝飞来飞去，那是春天的舞伴吧？
54. 春天就是辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。春天就是淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。春天就是一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。春天就是大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
55. —— 宋 · 方回《后天易吟三十首 其八》
57. 蝴蝶张开翅膀在碧蓝的天空中飞舞着，那是春天的耳朵吧？（马煜轩）
58. 仿写的基本要求：
59. 秋天来了！秋天来了！我们几个孩子穿上外套，冲出家门，奔向森林，去寻找秋天。秋天就像一个顽皮的小男孩，和我们捉迷藏，遮遮掩掩躲躲藏藏。我们仔细的找呀找。地上铺着着鲜艳的红地毯，那就是秋天的衣服吧？树上结出的柿子，那是秋天的眼睛吧？枫树上的红叶，那是秋天的手掌吧？萧瑟的秋风，那就是秋天的头发吧？秋天来了，我们看到了他，我们摸到了他，我们听到了他，我们尝到了他。秋天在田野里奔跑，在森林里散步，在树叶里捉迷藏。
60. 寻找春天的景物
61. —— 宋 · 李新《春闲戏书三首 其二》
62. 花香四处传播，那是春姑娘洒下的香水吧？（颜霁朗）
63. 油菜花在各种地方大片大片地盛开，那是春天的金缕衣吧？（梁华宸）
64. 春天像个魔术师。它用它神奇的魔法召唤出绵绵的春雨，让大树重新披上碧绿的外衣，让花朵重新展开美丽的笑容。
春天像刚落地的娃娃仿写春天的句子篇十二
冬姑娘穿着白裙子，带着钢琴，踏着“风雪轮”悄悄的走来了
小朋友们穿上厚厚的棉袄，戴上帽子，冲出家门，奔向雪地，去寻找冬天。
冬姑娘像个淘气的小精灵，穿梭于各个角落，玩得不亦乐乎。我们仔细地找哇，找哇。
雪花在空中漫天飞舞，那是冬天的音符吧？
墙角不畏严寒的腊梅，那是冬天的眼睛吧？
窗玻璃上精致的冰花，那是冬天的痕迹吧？
小朋友们堆好的雪人，那是冬天的欢乐吧？
冬天真是个有趣的季节，我爱冬天！
