范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

初中阅读题及答案篇一

每个人都有自己的兴趣爱好，而我的爱好之一便是阅读。在初中的三年里，我通过频繁的图书馆阅读，收获颇丰，不仅提高了我的语文水平，还培养了我丰富的内心世界以及良好的学习习惯。图书馆这个神奇的地方，不仅给予了我知识的滋养，也给予我心灵的触动和思考。

第二段：阅读开拓视野

图书馆是知识的海洋，每一本书都是宝贵的财富。通过图书馆的阅读，我接触了大量的经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品拓宽了我的视野，让我了解到不同的历史文化，感受到不同的人生哲理。阅读不仅仅是为了获取知识，更是一种独特的体验和享受，每一次阅读都是一次与作者灵魂的对话。

第三段：阅读提高语文水平

阅读对于学习语文来说意义重大。通过图书馆的阅读，我不仅增加了大量的词汇量，还提高了自己的阅读理解能力和写作表达能力。在阅读中，我学会了如何读懂复杂的句子结构，理解作者的深意；学会了如何运用多种修辞手法，使文章更加生动优美。阅读使我在语文学科中取得了优异成绩，也让我对语文产生了更深的热爱和兴趣。

第四段：阅读拓展思维空间

通过图书馆的阅读，我培养了丰富的内心世界。在阅读中，我可以穿越时空，走进不同的故事情节，与各种各样的人物进行思想的碰撞。在阅读的过程中，我不断思考，思考作品中的道德问题、人生哲理以及人与自然的关系等等。阅读不仅是一种娱乐，更是一种思考，它拓展了我的思维空间，使我变得更加开放和有想象力。

第五段：阅读养成良好学习习惯

图书馆的阅读教会了我良好的学习习惯。每当我放学后来到图书馆，感受到那宁静的氛围，我就会沉浸在书海中，投入到学习中。图书馆的安静环境让我能够专心致志地学习，培养了我的自律和耐心。在阅读的过程中，我也学会了如何安排时间，如何合理利用每一分钟。这些良好的学习习惯不仅帮助我在学业上取得了好成绩，更让我在生活中拥有了更多的时间，去追求自己的兴趣爱好。

总结：

通过图书馆的阅读，我在初中阶段获得了很多收获。阅读不仅开拓了我的视野，提高了我的语文水平，还丰富了我的内心世界和拓展了我的思维空间。同时，图书馆的阅读也培养了我良好的学习习惯，让我在学业和生活中受益匪浅。我相信，在未来的学习和生活中，我还会继续保持这种良好的阅读习惯，不断丰富自己的知识和内涵。

初中阅读题及答案篇二

书，是全世界的营养品，也是人类进步的`阶梯。从幼时起，书就悄悄地进入我的生活，成为我生活中不可缺少的一部分。打开我尘封的记忆，时间开始倒流，我又回到那童年时代。

那时我刚读一年级，不知何时，许多同学手里都有一本图书，他们以此为荣，相互炫耀。我眼羡不已，心里就盘算着也让妈妈给我买一本《安徒生童话》。一回到家，我便央求妈妈，妈妈爽快的答应了。第二天，妈妈便把一本书递到我手中，我像得到了一件稀世珍宝，欢喜得不得了。我用牛皮纸给他做了一件衣服，每次看书时都要把手洗得干干净净，翻页时也总是小心翼翼的，生怕把书弄脏弄坏。当时我真幸福得像个天使。一天拿出来看十几遍。

很长一段时间，我都沉浸在美丽的童话中。《海的女儿》中，小美人鱼的行为见证了什么是真正的爱情;《母亲》使我感受到那位母亲对孩子浓浓的爱，为了孩子愿意付出一切，甚至自己的生命;从中我明白了母爱的伟大，爱的力量。《丑小鸭》里，丑小鸭的经历告诉我：只要心中有信念，有理想，有追求和勇于拼搏，每一个人都会实现梦想;《园丁与主人》使我懂得，在生活中，你的优点也许会被别人忽略，但只要你有信心，坚持自己的做法，总有一天你会被别人承认。我一遍又一遍的翻看着，一次又一次地进入美妙的故事中。

后来，随着时光的流逝，那本童年的书我已不是经常翻阅，但是我的”读书乐”丝毫没有减退。我如饥似渴地读着一本本文学名著，从中我认识了很多伟大的作家。阿尔费雷·德，繆塞是法国19世纪中的一位著名诗人，小说家和戏剧家。他的长篇小说《一个世纪儿的忏悔》写的是一个悲观，缺乏理想，缺乏行动决心的年轻人的经历。英国著名推理小说家柯南·道尔所著的《福尔摩斯》中，福尔摩斯的冷静，严谨和细密的思考令人敬佩，并且他那尊贵的品格也令人感动：他会为每一个死者感到惋惜，无论是凶手还是受害者，他都认为他们还能做出更多价值，更有意义的事。列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家，他的《复活》通过讲述男女主人公的命运和遭遇，淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景，草菅人命的法庭和监禁无辜的百姓的牢狱;金碧辉煌的教堂和衣衫褴褛的犯人：荒芜破败的农村和豪华奢侈的京都。这给我的心灵极大的震撼!

我在书的世界里无忧无虑地遨游。似乎与每一部小说，戏剧，戏剧主人公合为一体，和他们同悲伤，共快乐。我和书的故事是那么多，读书成了我生命中的一部分!

初中阅读题及答案篇三

作为一个初中生，我深深认识到阅读的重要性。通过阅读，我不仅能够不断增长知识，培养自己的阅读能力，而且还能够扩大我的视野，丰富我的人生经验。在这篇文章中，我将分享一些我在阅读中得到的心得和体会。

首先，阅读是一种习惯。学会坚持阅读不仅可以帮助我们更好地掌握知识，而且可以让我们更好地了解自己。当我们不断地阅读时，我们会渐渐地发现自己对于某些事物的认识也随之深化。对我来说，来自阅读的力量一开始不是很明显，但当我看到一些有趣的书和文章时，我会感到难以自控的渴望阅读下去，这样的感觉对我来说是很宝贵的。

其次，阅读也能让我们感受文化的魅力。阅读不仅仅是在学习知识，更能让我们领略文化的魅力。让我印象最深刻的一本书是《时间简史》，这本书的作者是英国物理学家霍金。这本书极为深奥和晦涩，但作者用通俗易懂的话语概述了人类对于宇宙的众多理解和猜测，让我对于物理学和宇宙的探索有了更深刻的认识。

此外，阅读还能使我们培养自己的阅读能力。当我们读一些文章或者书籍时，很多时候我们需要理解作者的思路和观点。这既需要我们具有一定的阅读能力，也需要我们有耐心和思考的能力。当我们学会了如何阅读之后，我们会发现我们的阅读速度和理解能力会有很大的提高。另外，我们还可以通过阅读来培养自己的写作能力，这对于我们以后的学习和工作都有着极其重要的意义。

最后，我认为阅读还是一种享受。在阅读的过程中，我们会和作者产生共鸣，甚至会给我们带来一些智慧和启迪。阅读不仅能够满足我们的好奇心和求知欲，还能给我们带来愉悦的体验。我还会在课余时间，选择一些小说、杂志或者报纸进行阅读，让自己在繁忙的学习和生活中得到一些放松和解压的感受。

总之，阅读这种习惯和生活方式对于我的成长和发展具有着非常重要的意义。在过去的几年里，在阅读的过程中，我得到了很多的收获和启示。我相信，在以后的日子里，我会继续坚持这种习惯，不断地提升自己的阅读能力和生活的品味。

初中阅读题及答案篇四

在初中阶段，我开始接触到许多经典的成长阅读，这些书籍不仅给我带来了乐趣，还深深地影响了我的思想和成长。在这些书籍中，我见识到了各种各样的人生故事，从而受到启发和教育。通过对这些经典作品的阅读，我学到了许多关于成长和人生的重要道理。

【二段】

在初中，我最喜欢的一本经典成长阅读书籍是《小王子》。这本书让我明白了成长的真谛。小王子在他的星球上看到了一朵花朵的神奇，但最终他学会了珍惜身边的一朵朵普通的花。这本书告诉我们，成长的过程中不仅要追求外表的华丽和特别，更要懂得珍惜生活中的平凡之美。通过阅读《小王子》，我认识到一个人的价值并不在于他曾经拥有过多少特别的东西，而是在于他懂得如何在生活中寻找并珍惜真正美好的事物。

【三段】

除了《小王子》，还有一本书对我产生了深远的影响，那就是《哈利·波特与魔法石》。这本书让我明白了困难和挑战是成长的必经之路。主人公哈利·波特在魔法学校里面经历了很多困难和考验，但他从不退缩，勇敢地面对并解决了种种问题。通过这个故事，我明白了一个道理：成长的道路上充满了困难，但只有勇敢地面对它们，我们才能够不断地成长和进步。

【四段】

除了以上两本书，我还阅读了《小说修炼手册》，这是一本介绍小说写作技巧的书。通过学习这本书，我深刻体会到了创作与阅读的联系。这本书教会我如何运用想象力和观察力，创造出一个个令人难以忘怀的角色和故事情节。通过这本书，我更深刻地理解了成长中的内外在发展，我的写作能力也得到了提高。

【五段】

通过阅读这些经典的成长阅读，我学到了许多关于成长和人生的重要道理。这些书籍深刻影响了我的思考方式和行为准则。在这个信息爆炸的时代，青少年往往容易迷失在各种发布的信息中，缺乏独立思考的能力。经典的成长阅读给了我一个深层次思考的维度，让我明白到成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的开放和世界观的扩展。通过这些书籍，我从人物的经历中学会了勇敢面对困难，从细微的事物中感受到生活的美好，从创作中发掘出自己的潜力。这些成长阅读伴随着我度过整个初中的时光，成为我成长路上的一座灯塔，给我带来了无尽的启迪和希望。

通过经典的成长阅读，我们可以看到世界的多样性，了解更多关于自己和他人的故事。阅读这些书籍，除了开拓我们的思维，还能够培养我们的情感和道德观念，让我们更加成熟地面对生活的挑战。初中阶段是人生中一个特殊的时期，经典的成长阅读为我们提供了向上的力量和智慧。因此，我们应该更多地去接触并阅读这样的经典作品，让我们的青春时光更加有意义和有价值。

初中阅读题及答案篇五

我孤独的待在一间空屋子里，唯一能驶向我脑海的信息油轮只有那一个录音机。当它不能再满足我脑海中语言岛的运输时，我垂在身子两侧的手伸向了那扇名叫“阅读”的窗子，打开它，终于，我看见了一个华美的世界。

已不记得我从什么时候开始接触阅读，而如今，它已成了我的“旧相识”。而每一次与它的交流，却总有无数新奇的感悟向大脑灌输，而这正是我们的这位好友最独特的交友方式。可是，这样的交友方式往往不符合现代人的思想观念，追求另类的大脑悠闲，而摒弃了阅读，使之跌落在了人们离去的身影之外。庆幸的是，众人之中，仍然有人回首，搀起了跌倒的“朋友”，并极力呼唤远去的人们别忘记我们的“旧相识”。

阅读是灵魂与身心的一次沐浴，使你从里到外做一次彻底的过滤。爱阅读的人，如在秋天的童话里搜集着飘落的枫叶，背着一个小竹篓，漫步在飘落红色枫叶的枫林之中，或许每一次他拾起枫叶放入竹篓时并没有察觉到：慢慢的积累已快把竹篓装满。而竹篓里的枫叶，每一片上也都是有字的，此时才知道，那才阅读的收获，也许一次两次看不出什么，但日积月累我们对写作对人生的感悟以及一切一切的收获也就更丰硕了。万千种比喻浓缩为一句，阅读，像指引方向的灯塔，为找不到方向的我们导航。

你一定知道那令人神往的金字塔吧！那也是我心中的殿堂，因为阅读我结识了它，从那篇《金字塔的来历》开始了我们的相识，这一次阅读的沐浴，开启了我心底好深好深处的那扇梦想之门。以前的我，总是不舍地保留着那份童稚，没有一个实在的梦想，自阅读后，我有了许多感触：金字塔像天使一样对我充满魔力，因为它沧桑的历史，因为它未解的神秘。想想，世界上还有那么多没有解开的谜团，我的灵魂就再也按耐不住，它招引着我向金灿灿的层层谜团进发。这时，那颗梦想的种子也终于开始萌芽了，我要努力探索，揭开这一个个让人魂牵梦绕的谜。

初中阅读题及答案篇六

作为青春期的关键阶段，初中是每个人成长的转折点。在这个阶段，经典成长阅读对我们的心态、情感以及人生态度都产生了深远的影响。经典成长阅读不仅丰富了我们的知识储备，还培养了我们的情感和智慧。在初中时期，我读了许多经典作品，它们带给我了思考和启迪，使我在成长的道路上不断对自己进行调整和提升。

首先，经典作品开阔了我的视野，拓展了我的人生观。在读完《红楼梦》这本伟大的中国经典后，我深深被书中描绘的复杂人生所打动。书中展示的宝黛。十分贫寒，却有着纯真的爱情，但命运无情地将他们拆散。这个故事给了我很大的触动，让我意识到人生往往是充满不可预测性的。它告诉我，不论我经历了什么，都要保持坚强的内心和不被打败的勇气。这一理念对我的成长起到了至关重要的作用。

其次，经典成长阅读帮助我塑造了自己的人生态度。在读完《傲慢与偏见》这本经典的英文小说后，我对自信和自尊产生了深刻的认识。小说的女主人公伊丽莎白是一个聪明机智的女孩，她不仅对爱情有着独立的见解，也坚守自己的原则。通过她的故事，我学到了坚定自己的立场和价值观的重要性。这种人生态度在我面对困难和压力时，给了我勇气和信心去应对。它让我懂得珍惜自己，同时也尊重他人的差异。

再次，经典成长阅读培养了我对情感的理解和处理能力。读完《老人与海》这个获得诺贝尔文学奖的经典作品后，我深刻地体会到了坚持不懈和勇敢面对挫折的重要性。书中的主人公桑地亚哥面对无法捕鱼的困境，却始终坚持不放弃。他不仅坚守着自己的信念，还展现了奋斗的精神。这个故事让我感受到了意志力和毅力的力量，也让我更加深刻地理解到，在生活中面对困难时，只要坚定信念并努力努力，就能克服一切。

最后，经典成长阅读激发了我对学习和探索的热爱。在读完《冒险岛漂流记》这本经典少儿小说后，我对冒险和探索充满了向往。书中的故事告诉我，只有不断地探索未知世界，才能获得真正的成长和收获。这一理念深深激发了我对知识的渴望，推动我在学习中更加努力。阅读让我拥有了解更多知识的能力，同时也让我充满了对未知世界的好奇心。

总之，初中时期的经典成长阅读对我的成长产生了巨大的影响。它们开阔了我的视野，塑造了我的人生态度，培养了我的情感理解能力，并激发了我对学习的热爱。这些经典作品让我深刻地明白到，成长是一条充满曲折和挑战的道路，但只要我对人生充满信心，积极学习和成长，就能找到属于自己的光明与希望。因此，我将一直坚持阅读经典作品，不断提升自己的形象和心智，努力成为一个有素养、有情感、有思考力的人。

初中阅读题及答案篇七

亲子阅读，是指父母和子女共同阅读图书、聆听故事、交流书中的思想和情感。它既是一种父母与子女之间的情感沟通方式，也是一种培养孩子阅读兴趣和阅读能力的有效途径。我和我的父母也在这种方式的引领下，走进了阅读的世界，在亲子阅读中获得了很多收获。

第二段：亲子阅读的重要性

在我的家庭中，亲子阅读一直被视为一种非常重要的家庭活动。亲子阅读不仅可以帮助我们增加知识，了解世界，也可以增强父母与子女之间的联系。读书不仅可以拓宽我们的思维，而且可以激发我们的想象力和创造力。时常与父母一起阅读能够让我更加全面地理解书中的内容，也能够与父母分享自己的见解和想法，增进互相了解和沟通的机会。

第三段：选择书籍的重要性

阅读好书可以培养我们的语言能力和思维能力，甚至可以增强我们的人生发展和规划能力。因此，在进行亲子阅读时，选择好书是非常重要的。对于初中生而言，推荐选择能够激发对生活和世界的思考的图书。例如，《平凡的世界》、《雾都孤儿》等经典文学作品，或是科普图书，如《星空探索者》等等。在选择图书时，除了要注意内容的普及性和可读性，还需要考虑到孩子的年龄和兴趣爱好，引导孩子自主选择书籍也是非常重要的。

第四段：亲子阅读的技巧

在亲子阅读过程中，一些技巧的运用可以使阅读效果更佳。首先，可以请孩子自己选择图书，这样可以增加孩子的积极性和阅读欲望。接着，在朗读时，可以适时停顿，引发讨论，让孩子能够有更多的机会表达自己的看法和想法。在遇到难以理解的词语和句子，父母也可以进行解释，帮助孩子理解文本。此外，读书时还可以运用一些情景还原、书角落等方法，提高孩子的阅读兴趣和理解能力。

第五段：结论

亲子阅读是一项非常重要的家庭教育活动。正如父母与子女之间的交流一般，亲子阅读也是情感共鸣和思维碰撞的平台。当孩子面对未来的不确定性和变化时，一本好书也许可以成为他的向导，提供一些启示和方向。因此，家庭应该将亲子阅读作为一项重要的教育活动，为孩子提供一个良好的阅读环境和品味，使他们能够走进理性思维和美好世界。

初中阅读题及答案篇八

随着我国新课程改革逐步的深入，初中语文现代散文阅读教学也逐渐的吸引了更多的相关学者和教师关注。就目前而言，不管是哪个版本的初中教材，散文在教材中所占的地位是特别重要的，现代散文在现代文学作品中也占有非常重要的地位。正因如此，在初中教学中对现代散文的阅读教学的优化也是非常必要的，这样不仅仅能够提高学生对现代文学作品的赏析的能力，还能够进一步提高学生的写作能力和阅读能力。本文首先对现代散文阅读的基本目标进行了详细的介绍，然后穿插初中教学实例对初中语文现代散文阅读教学提出了有效的改善方法。

1.现代散文阅读的基本目标

有句古话说“欲善其事，必先利其器”,从这里可以看出，如果想要对现代散文阅读教学进行优化改革，那么就要对现代散文的各方面进行了解，根据九年制义务教育初中教学大纲提出，现代散文教学的基本目标主要表现在一下几个方面：

1.1对学生基本的阅读能力进行培养

通过对初中散文展开有效的学习，要求学生能够把握住最基本阅读的方法，不仅能够对文学作品的整体思想能够整体感知，还能够对领悟作者通过该文章想要表达的基本观点和感情，这样才能够让学生达到对散文作品有基础性的理解。

1.2偏重于学生的自主分析能力

这就要求学生在阅读初中散文的时候，能够对散文中的多种表达方式进行有效的理解，例如，要对初中散文作品中叙述、描写、议论、抒情等表达方式进行有效的理解，并且还要掌握这些表达方式的基本用法，从而达到提升自身对散文作品理解程度的目的，进一步体会文学作品中所表达的中心思想，与此同时，还应该达到学生能够对散文作品做出自己主观性的评价。

1.3提高学生的创作、表达的能力

学生经过对初中散文进行有效的学习之后，能够具备一定的自主创作能力，对自身所学习的知识合理有效的运用，并且可以通过自己的创作表达自身的观点和感情。

1.4提高学生的文学欣赏水平

要求学生经过对初中散文的学习，能够在一定程度上拥有对作品鉴赏和评价的能力，能够在阅读中学会对作品中一些优美的语言进行赏析，从而进一步感受文学作品的塑造的基本形象。

2.初中语文现代散文阅读教学的改善方法

2.1初步阅读，初步感知

在对初中语文散文进行教学的时候，一定要充分发挥学生的主观能动性，让学生成为课堂上的主体，与此同时教师要充分发挥课堂上的辅助作用，使用有效的阅读技巧对学生的散文阅读进行合理的引导，对学生的阅读主动性进行有效的培养。根据笔者多年的教学经验发现，教师在对初中语文现代散文进行教学的时候，首先要把自身的感情全部融入到文学作品中去，把自身那种强烈、饱满的情感用独特的手段表现出来，经过对作品中那些经典、优美的语句进行阅读感知，用自身的感染力使学生也进入作品表达的情感之中，从而达到一种教师、学生的感情都和文学作品产生共鸣的效果。

例如，在对人教版《背影》这篇文章进行教学的时候，首先教师应该以一种感情饱满的语调对这篇文章的背景故事以及作者进行详细的讲述，其次让自身完全融入这篇文章所表达的情感之中，用真切的情感阅读这一篇课文，从而让学生初步的对文章中表达的父子之间那种浓厚的感情有所感受。这样不仅仅能够让学生对这篇文章产生浓厚的兴趣，还能让学生体会到文学作品中所表达的家庭之间那种关系，从而为课堂后面阅读教学打下坚实的基础。

2.2深入阅读，增强感知

语文教学的基本要求是培养学生的阅读、朗读能力，有感情的对课文进行朗读，可以进一步的提升学生对课文情感的感知度，在现代散文的阅读教学中也是这个道理。所以在教学模式的设计中，应该对有感情的朗读课文进行充分的考虑，对其展开进一步的优化，并且对课文展开详细的分析。例如，在对《济南的冬天》进行教学的时候，教师在教学的时候可以对启发性问题进行优先设计，然后教师对课文展开初步的泛读，让学生在这个过程对课文展开有效的思考，逐渐的对课文中所表现的优美意境进行感知。教师在课堂讲解的时候，对课文中写景艺术从不同的方面进行详细的说明，从而引导学生对文章进行深入的阅读，阅读之后通过问题的回答，进一步提升学生对课文感情的感知度。

2.3实践教学，升华情感

在对语文课程进行教学的时候，经常会受到时间和空间的限制，所以，对教学成果的提升、巩固并不能单单局限在课堂之上，教师在教学的时候应该注意在教学的时候联系生活实际，使用不同的方式鼓励学生自己写文章。例如，教师可以让学生自己阅读一片作品，然后写下自己的阅读感悟，然后在课堂上进行交流等。这样不仅能够让学生提高学习的自主性，还能够提高学生的创作能力以及表达的能力。

3.结语

综上所述，在对现代散文阅读教学的时候，对教学策略、教学方法等要严格的要求，不仅仅要注重培养学生阅读的能力，还应该培养学生欣赏和创作的能力。因为初中学生不同的心理阶段，教师在教学的时候要注重结合教学的实际，不仅仅要加强学生和教师之间的互动，还应该增强学生和作品产生共鸣，这样才会让学生提高其自身的文学素养的同时还能够让学生的思想健康有效的发展。

初中阅读题及答案篇九

亲子阅读是一种非常有益的家庭活动，它不仅能够增强家庭成员的情感联系，而且还能够培养孩子的阅读习惯和能力。在我上初中时，我家开始了亲子阅读的活动，这给我留下了深刻的记忆，也让我受益匪浅。下面我将谈谈我在亲子阅读中的心得体会。

第一段：选择阅读材料是关键

亲子阅读的成功与否，很大程度上取决于所选择的阅读材料是否适当。在初中阶段，自己更加喜欢探究世界、发现事物的故事。所以，我和父母一起阅读了许多神秘探险、未知科学、文学名著等等题材广泛的书籍。其中许多书中描绘的真实历史、科学原理和道理是看电视和上课永远体验不到的，而且正是这些知识点让我不断思考，提高了思维能力。

第二段：深入交流，激发思考

阅读是一种相对单向的活动，但是在亲子阅读中，必须要实现双向交流，而这种交流不仅可以促进彼此间的感情，还能够激发出更多的思考和启示。因此，在亲子阅读过程中，我们家习惯于互相发问、提出疑问、分享个人看法，慢慢地我们不再是单纯地阅读，而是透过文字去思考问题。这种交流的精神让我记忆犹新。

第三段：家长的示范作用至关重要

家庭教育是一种无形的教育，而亲子阅读就是家庭教育中的一个方面。在我家，父母在亲子阅读中展现出的示范作用是至关重要的。他们读书的姿态和方法让我感觉到了阅读的乐趣和锻炼思考的必要，使我自助自律地培养了读书的习惯。我的成长过程中很多决定都受到了他们的影响。

第四段：培养兴趣，坚持不懈

成功的亲子阅读是长久的沉淀和思考。因此，家长要耐心跟孩子一起阅读同一本书，慢慢地在孩子脑海中留下思考和启示。这也意味着，家庭成员要忍受彼此的不足，才能在不同年龄段共同享受阅读的盛宴。在家庭阅读中，我们发现了阅读带来了很多趣味，充实了我们的生活。

第五段：那些书籍伴随我成长

走过初中阶段的我才发现，在亲子阅读中，那些曾经在孩提时阅读并且珍爱的书籍中蕴含着最为深邃的思想和更为深远的影响。这些书让我受益终身，是我成长为独立思考能力强大的人的催化剂。这也是父母为我选书培养成效的体现。亲子阅读不是一种退休时才会想起的活动，而是一个可以长期跟随，伴随自己一生的收获。

结语：

总之，亲子阅读对于我们家庭有很大的作用。家长选书启发思维、交流共享好书、忍耐耐心跟孩子阅读书籍、每个阶段有不同类型书籍的关注等等，这些都是亲子阅读的重要组成部分。在亲子阅读的机会里，父母与孩子不再只是父母与孩子，而是一起学习、一起进步，一起创造更美好的家庭氛围。

初中阅读题及答案篇十

高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯”。我爱读书,甚至对书爱不释手,我这么爱读书,为什么却没有进步呢？这个问题一直困扰着我。妈妈替我找到了原因:囫囵吞枣。读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。书，一定要从中获取自己不知道的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命，让自己也融入故事情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，在写文章时可以随时应用；要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍才会发现新的内容，才会不断的获取新的知识，才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。

所谓“书读百遍，其义自现”，我们读书要反复地读，要不停地读，读那些有意义的书。每个人生阶段有不同的理解，同一本书，在不同的时候看有不同的韵味，也有不同的理解。同一阶段读不同的书，去涉猎不同的书籍，去了解这个广阔的世界，来丰富自己的见闻。我们要学会静下心来读书，每本书都是作者对这个世界的看法，都是他们对人生的感悟。这些是何其的珍贵，我们可以从书中去领悟别人的人生，来改善自己的生活。

阅读是快乐的，我们从中学到了道理；阅读是幸福的，我们从中收获了成长。

初中阅读题及答案篇十一

在初中学校，阅读是一项十分重要的学习任务。学生通过阅读，不仅可以增加知识储备，获得更多的信息，还可以磨练阅读能力和语言表达能力，有助于提高综合素质。因此，阅读是初中学校不可缺少的一项核心课程。

第二段：阅读给我带来的启发

在初中的阅读课程中，我一直坚持每天看书并且积极去做读书报告。这些阅读活动给我带来了巨大的启发。首先，我学到了很多新的知识和信息，这对我的学习有很大的帮助。其次，我从中看到了大量的优秀作品，知道了一些很好的思想和观点。这些让我从博大精深的知识汪洋中找到了自己的位置。

第三段：阅读提高我的语言表达能力

在阅读过程中，我认真阅读每一本书，对书中的语言、表达方式和文化内涵都有很深的体会，并且通过阅读习惯中的总结、笔记和书写，不断提高了自己的语言表达能力。这些经常阅读的积累，让我在日常生活中的表达能力也得到了很大的提升。

第四段：阅读激发了我的兴趣

通过大量的阅读，我也慢慢地培养了自己的阅读习惯，并且激发了我的阅读兴趣。当我读到一个非常精彩的故事时，我会忍不住呼吸急促，翻到最后一页看完；当我遇到一个难懂的词语时，我会坚持查阅扩展自己的词汇和知识面。这些阅读习惯让我感受到了阅读的乐趣和收获，也让我喜欢上了阅读的过程。

第五段：阅读推动我的人生进步

总之，阅读是初中学校不可缺少的一项重要课程，它可以促进学生的综合素质的提高。通过阅读，我学到了很多知识和思想，提高了自己的语言表达能力，激发了自己的阅读兴趣，并且不断地推动着我的人生向前发展。在今后的学习生活中，我将继续坚持阅读，努力使之成为自己人生的重要组成部分。

初中阅读题及答案篇十二

青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金;青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，高远辽阔，富于幻想;青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，像莽莽青山，充满无限生机与活力;青春是红色的，想燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望;青春是彩色的，像七色的彩虹，拥有了它，就拥有了辉煌的人生;青春是无色的，像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。放纵它，遗憾终生，驾驭它，乘风破浪。。。。。

青春要从沙粒变成珍珠，就必须从克服困难开始的。虽然人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前;应该完成的.任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流。。。。。。即使跌倒了，也不轻言放弃。从哪里跌倒就要从哪里站起来。

在青春的这段时间，你可能会叛逆，也可能乖巧，可能会努力学习，也可能“三天打鱼，两天晒网”不学习。要控制好这几点，就要从净化心灵开始。我们必须理解要青春没有遗憾，就只有好好地读书，努力地学习，实现自己的理想。青春起是学习的黄金时期，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期，是人生的奠基时期阅读青春。我们可以把学习当做一种乐趣而不是负担。

初中阅读题及答案篇十三

阅读《温暖城市的细节》，完成问题。

师闻

（1）我有一位同乡朋友在香港工作，今夏因为患了严重的胃病，他的父亲从杭州赶到香港来看望他。香港的天气很热，而他家的旧空调坏了，于是从商场订购了一台，让安装工人来安装。朋友的父亲到香港时，正赶上工人到家。

（2）朋友住在十二楼，这是一座老旧的楼房。他的父亲发现，工人们背上许多铜管，足足有五六十米长。老人家不知道这些铜管是干什么用的。朋友说，使用空调的时候，会产生滴水现象，有时候空调滴水还流到了楼道上。为了防止空调水再流到楼道上，他决定引水到楼下的排污管里。

（3）老父亲听了，大惑不解。空调完全可以用胶管，为何要选用价格昂贵的铜管？再说，这房子只是租住的。朋友说，如果选用胶管，那么短短几年就需要更换，而选用铜管，却可以几年至十几年不需要进行更换了。这样，以后住进来的人，就不会因为空调水的问题烦恼了。

（4）朋友的父亲回杭之后，说他的儿子买空调配件的钱，可以购两台空调主机，大家听了，觉得不可思议。

（5）朋友在香港才住了六年，但他的行为习惯却被香港这座城市影响了。虽然朋友仍然是一个打工仔，但他身上，却看不到一个小市民的任何影子。

（6）几年前，一个朋友到香港游玩，入住在一家宾馆。她想打电话给家人报平安，但手机没电了。她从宾馆出来寻找投币电话，但不知哪里才有。宾馆大门口的门僮向她指了路，但投币电话就是不通。她无奈往回走，到了门口，那门僮问她电话有没有打通。她摇摇头。门僮拿出了自己的手机，借给她使用。她有些不好意思，另外有一些担心，这门僮会不会借机向她收取费用。门僮似乎看出了她的担心，解释说，他的手机的费用是包月的，他每个月费用都有余。她于是放心地拿过来打了一个电话，当她把手机还给门僮，准备走的时候，门僮突然说：小姐，请等一下。她心里想，难道这门僮食言了？她有了挨宰的心理准备。只见门僮把手机拿到她的眼前，指着上面一个号码，说：你看，这是你刚才拨打的号码，我把它删了。说完，门僮按下删除键。

（7）她大感意外，没想到一个门僮竟然这样善解人意，尊重别人。

（8）细节是魔鬼，认识一座城市是困难的，但有了细节，一切都迎刃而解了。（摘自《中外文摘》20xx年第7期）

1．根据语言环境，写出加粗词语的意思。

2．用一句话概括第一个故事的主要内容。

3．第5段对前面的叙事有怎样的作用？

4．写出第二个故事的起因、经过和结果。

5．你认为第6段画线部分运用了哪种描写方法？对后文情节的发展有什么作用？

6．文章结尾说：认识一座城市是困难的，但有了细节，一切都迎刃而解了。联系题目，说说作者凭借细节，对香港有了怎样的认识。

答案 1．善于理解别人的心思。

说话不算数（不履行诺言；不给自己的话做主。）

2．朋友在安装空调时，为了自己，也为了今后租住这套房子的人不再为空调水所烦恼，选择了耐用但价格昂贵的铜管。

3．揭示了前边故事的意义：好的城市风尚对人的行为习惯具有积极的影响，受到影响的朋友身上没有了做事只从个人利益出发的小市民的影子。

4．朋友想给家里打电话报平安，但手机没电了。

宾馆门僮主动把手机借给朋友用，并在打完电话后当面删除了朋友用过的号码。

朋友为门僮的善解人意和尊重别人而大感意外。

5．运用了心理描写。写出了朋友的戒备心理，与门僮的做法形成了鲜明的对比；使故事情节出现了波澜；给后文写朋友的大感意外做了情感上的铺垫。

6．作者认为香港是座温暖的城市，温暖来源于两个小人物的做事细节。（或：作者从两个朋友亲身经历的细节中感受到了城市的温暖。）

初中阅读题及答案篇十四

作为一个初中生家长，我非常重视亲子阅读。通过多年的实践和探索，我认为亲子阅读不仅是孩子和家长之间的沟通方式，也是一种有效的教育方式。我通过亲子阅读，与我的孩子们建立了紧密的关系，了解了他们的兴趣爱好和想法，同时也不断提高了自己的阅读水平。

第一段：互动阅读让孩子更加喜欢阅读

在孩子们小的时候，我每天都会为他们读故事，这对于他们的阅读兴趣起到了很大的帮助。随着年龄的增长，孩子们的口味和思维方式也会不断发生变化。这时，我提供多种类型的书籍，引导他们发掘自己的兴趣点，例如科幻、惊悚和悬疑等类型。在阅读过程中，我会鼓励他们讨论和分享自己的想法，这激发了他们的好奇心和探索欲望，让他们更加喜欢阅读。

第二段：亲子阅读推动孩子阅读能力的提高

亲子阅读不仅可以提高孩子的阅读兴趣，同时也能够提高他们的阅读能力。在阅读过程中，我会指出一些重要的故事情节、难词和生词，让孩子了解和学习新的知识。同时，我也会鼓励孩子们写读后感、总结和提炼故事中的精华内容，这对于提高孩子们的写作能力也非常有帮助。

第三段：亲子阅读增强家长与孩子的沟通

亲子阅读不仅仅是孩子和家长之间的阅读活动，同时也是一种非常有效的沟通方式。在阅读过程中，家长可以从孩子们的言谈中了解到他们的想法和情感，同时也可以指出一些不当的言行，引导孩子们健康成长。

第四段：亲子阅读带给家庭温馨和快乐

亲子阅读不仅可以让孩子们学习知识、提高阅读水平，同时也可以带给家庭温馨和快乐。阅读过程中，家长可以借此时间与孩子们亲密接触，并且也能够体现出家庭教育的重要性。家长可以在阅读过程中，认真倾听孩子们的故事，给予他们鼓励和赞赏，这对于孩子们的情感成长也非常有帮助。

第五段：亲子阅读也是家人之间共同成长的过程

通过多年的亲子阅读，我了解到亲子阅读不仅仅只是一种家庭教育方式，更是一个家人之间共同成长的过程。家长不仅可以从孩子们的阅读中了解到新的知识，也能够从孩子们的阅读中获得启示和思考。同时，也能够从孩子们的阅读中了解到自己的不足之处，不断提升自己的阅读水平和知识层次。

总之，亲子阅读是一种非常重要、有效的教育方式，对于家庭的发展和孩子的成长都有着非常重要的意义。希望广大家长能够认真重视亲子阅读，让家庭教育更加完善。