确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。

球类活动方案篇一

今年5月8日是第__个世界红十字日，为进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，提高少年儿童对红十字会的认知度与参与度，根据我市开展红十字活动的部署以及5月奥运火炬在苏州传递的国家大事，我校决定根据学生年龄特点，开展“20__红十字博爱周——爱心一元捐”和“青少年与奥运同行——自救互救知识竞赛”活动，活动安排如下：

一、活动主题

携手人道、关爱生命，红十字与奥运同行

二、活动内容

1、“20__红十字博爱周——爱心一元捐”活动。目前我国有400万白血病患者，每年至少以3万到4万的速度增加，其中，50%是青少年。为凝聚社会爱心，救助那些贫困家庭的白血病青少年，根据省红十字会开展“20__红十字博爱周——爱心一元捐”的活动要求，我校决定组织全体学生参加本项活动，省下零花钱，救助弱势群体。活动所得款项将实行专款专用，由学校红十字会上交市红十字会，用于救助那些贫困家庭的白血病青少年。请各班班主任积极宣传发动，认真组织，让学生充分明确本次活动的社会意义，并通过此次活动，进一步培养学生关心弱势群体，携手共建和谐社会的意识。活动统计表及款项请于5月9日前上交到张宝其老师处。

2、“青少年与奥运同行——自救互救知识竞赛”。20__年为了让学生进一步认识红十字精神，提高他们开展志愿服务的能力，我校组织五年级各班积极参加中国红十字会总会在全国范围内举办的“青少年与奥运同行——自救互救知识竞赛”活动，请五年级各班精心组织，认真答题，答题卡于5月5日放学前上交。

球类活动方案篇二

幼儿园园内

1、体验与“球”有关游戏的`乐趣和成功的喜悦。

2、引领幼儿在观察、操作、探究中感知圆形的构成及特征。

3、知道圆形与人们生活的密切关系，能合理定制自己的“奇妙的球”活动计划。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

1、制作好“奇妙的球”活动预告，向家长微信群发送。

2、布置好教室环境：各类区域里均放入关于球的操作材料，户外玩具呈现各种各样的球类用品，主题墙上张贴的《可爱的羊角球》、《球类总动员》《球类运动》。

3、幼儿收集生活中的球类物品。

4、了解什么是“像球的物品”“球类游戏”。

一、设计意图

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。球是一种特殊的形状，其圆溜溜的外形和可以随意滚动的特点总是吸引着幼儿的注意，从出生开始，五颜六色，大小不同的球就是幼儿最喜爱的玩具。在幼儿生活的世界里，各类球形物体都包含丰富的知识，并体现人类创造的智慧。而且，球在人们的心目中还代表着一种文化的追求，即和谐，圆满，统一。球类运动是幼儿体育活动中一个最普遍的运动形式，也充满了竞争和公正的体育精神。

孩子们爱看球，玩球，在看球，玩球的同时，不仅获得了新的知识经验，还通过各种球类运动锻炼了自己的身体。但是在玩的同时有会萌发出一系列的问题，“问什么球是圆圆的呢？”“问什么球可以滚动呢？”“大的球它就一定重些呢？”“球的肚子里有什么呀？”“球的比赛有哪些呢？”格子在幼儿日常生活中随处可见，几乎每名幼儿都有一件格子物品。根据幼儿的已有经验、兴趣点以及中班幼儿好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容且活动的自主性、主动性不断提高的学习特点，融趣味性、探究性、自主性、创造性为一体设计了幼儿一日活动。本活动旨在通过具有“奇妙的球”特点的班级环境的浸润，多种教育资源的挖掘与整合，一日活动各环节的有机渗透。

二、活动过程

1、生活活动

(1)入园晨检环节，让幼儿进行各类球类游戏和运动。

(2)进餐环节幼儿欣赏不同的餐盘，体验圆形图案的美和特点，激发幼儿进餐食欲。重点关注进餐慢及生病幼儿的饮食情况。

(3)睡眠环节讲述睡前故事《快乐的小气球》，感受圆形的图案。满足幼儿午睡的个别化需求，关注特殊体质儿童。

(4)离园环节组织主题谈话“灌篮高手”及“吹泡泡”的户外留影活动，感谢家长对奇妙的球活动的支持。

2、户外活动

集体活动。准备不同颜色种类的球。在晨练环节中组织幼儿按规律摆放圆形进行拍、跑、跳、爬练习，在集体体育游戏中幼儿篮球人手一个。玩“篮球技能练习”及“抛接球”“小球别动”游戏。重点指导幼儿在晨间操环节站成圆形的队形，增强活动的趣味性，并感知园的构成。

自选活动。教师提供球类区、大型户外玩具区、室内建构区及体育器械自由组合区。在球类区增加泡沫套圈、装豆子的矿泉水瓶及长木板；在体育器械自由组合区增加30个毽子、5个沙包及20条尾巴，减少体育器械自由组合区的玩具。重点观察室内建构区幼儿的建构水平，可以平行指导的方式，进行“圆形”的建构，为有组织的游戏活动做准备。注意鼓励会运球幼儿、只会原地拍球幼儿、拍球不熟练等不同层次的幼儿运用教师提供的材料挑战更高难度。

球类活动方案篇三

为进一步推动阳光体育运动的开展，将要举办以球类为主题的运动会，如何设计

活动方案

本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富校社联各个成员的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

一，活动主题

娱乐身心、激扬青春

活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

二，活动整体方案

活动时间：20xx年3月14~15.下午五点

活动地点：学校田径场

主办单位：教育系学生会

赞助单位：

活动参与对象：教育系全体师生

活动主题：教育系趣味运动会

三，具体活动细则简介

项目一：拔河大赛

参赛者：15人

裁判员：发令1人，记录1人。

比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。

比赛场地：学校操场

比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。

拔河赛制：

1. 比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。

2. 比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。

3. 淘汰赛：每班抽签分成a.b组，a组四队，b组三队。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。 决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

项目二：螃蟹运球

参赛者：每班16人

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。

比赛器材：篮球4个。秒表4个，哨子一个。

比赛场地：学校操场，10米

比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

赛制同拔河赛制。分两组比赛。

项目三：跳长绳

参赛者：每班14人(包括甩绳人员)，7人一组，分两组。

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。(分两组)

比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。

比赛规则：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。

项目四：袋鼠跳

参赛者：每班10人

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。

比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。

比赛场地：学校操场。20米。

比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

赛制同拔河赛制。分两组比赛。

四，奖励规则。

五，活动经费预算。

六，其他

1. 尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

2. 裁判必须做到公平、公正、公开。

3. 比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

4. 禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。

5.持场地的卫生，保持现场的卫生。

6.请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。

7.望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。

8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动，比赛日期另行通知。

一、活动目的

为丰富全校师生课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，全面推进我校健身运动的深入开展，增强学生的身体素质和凝聚力，构建“和谐校园”，我校将举办趣味运动会，现制定活动方案如下。

二、活动领导小组：

组 长：杨 林

副组长：刘爱龙 任珍云

成 员：刘晓峰 金 建 肖 旭

三、活动时间和地点

1、时间：4月 28日下午13：00—16：30

2、地点：校操场

四、活动内容及方法：

活动分为个人项目和集体项目。

(一)个人项目

1.前抛实心球(男女) 2.立定跳远(男女)

3.1500米(男子) 4.800米(女子)

(二)、集体项目：

1.项目名称：《赛龙舟》

方法： 每班报名运动员10人(至少4名女生)，配小垫子6-8块。将小垫子纵向连成一条“龙舟”在起点后放好，运动员分别跪在各自的垫子上。裁判员发令后，各组队员迅速爬至垫子的前沿，最后一名队员爬至前一名队员的垫子上，然后迅速拿起自己的垫子向前传递，直到传给最前面的队员把垫子连起来，形成新的“龙头”，并向前行进。按此方法依次循环直到终点。先到达终点的组获胜。

规则：(1)、必须在小垫子上逐个依次传递垫子，不许将小垫子抛越过前面的队员。

(2)、膝盖不能离开垫子，身体的其它部位不能触地。

(3)、违规者必须重新传递才可以继续比赛。

(4)、小垫子必须首尾相连，不能有空隙。

2.项目名称：《背球接力赛》

(1)、比赛人数及分组: 参赛队每队共10人，分为5组，男女各半。

(2)、比赛规则：

1)2人为一小组，5小组进行接力。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住1个篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把1个球传给下一组的队员，5小组轮换后，最快的那一大组就是获胜队。

2)注意在传球的过程，哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规，都要从起点重新出发。

3、项目名称：《众人一条心》

规则：参赛者以8人为一组，男女不限，要求8人肩搭肩，从起点起跑，不可出现摔倒和放手的现象，(出现以上现象者放弃比赛资格)手始终在另一个队员的肩上。哪一队所发的时间最少，哪一队就是获胜队。

4、项目名称：《滚雪球》

1.比赛人数及分组：每队12名队员(女生至少5人)，分为两组依次进行

2.比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志

3.比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次

4 比赛规则：

1)每队12人，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。

3) 跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

5 全队人员(12人)全部超过起点才算全部到达。

6.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决

5、项目名称：《赶猪》

1.比赛人数及分组：每队10名队员(至少4名女生)

2.比赛距离：10米

3.比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜

4.比赛规则：每个队10名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的“猪”(实心球)赶至终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。

6、项目名称：《小马过河》接力赛

道具：呼啦圈

规则：分四组同时进行，每一组10人参加(女生至少4人)，第一个参赛者从起点用两个呼啦圈依次向前摆放，每次参与者的双脚必须踏在圈内，以最快到达终点为胜利。依次轮流直到10人参加完毕，哪一组最快哪一组就获胜。

7.项目名称：《障碍跑接力》

方法：每队各15名队员(至少7名女生)障碍共计五个标志杆，杆与杆之间间隔4米，起点距离第一根标志杆12米，最后一根标志杆距离折返点12米。第一名运动员手持接力棒听到指令后出发，依次绕过标志杆，到达折返点后，绕过标志物，继续依次绕过标志杆，回归本队，将接力棒传递到下一名运动员，第二名运动员继续出发。全队用时最短的为胜利队。

特别注意：碰倒标志杆的运动员，必须将标志杆恢复原样，才能继续比赛。否则不予计算成绩。

五、参加对象：全体初一、初二在校学生

六、竞赛办法：

(一)个人项目每班限报三人，每人限报两项;集体项目按照每项要求人数报名(在总人数不变的情况下，可增加女生人数);每名运动员包括个人项目和集体项目限报5项。

(二)报名有缺项的班级，最后计算团体总分时，按照每人次扣1分。

(三)已报名的运动员不得无故缺席或弃权(因公务或伤病除外)，违者按照每人次扣除该队总分5分。

(四)个人和集体项目都不得冒名顶替，如有违规现象，经举报查实后，扣除该班所有分数，扣除德育量化评比10分。

七、名次和奖励办法：

(一)个人项目取前八名，计分按照9、7、6、5、4、3、2、1计入总成绩。

(二)团体项目按照14、10、8、6、4、2计入总成绩。

(三)团体前两名颁发奖状。

八、注意事项：

1、 各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得随意走动，观看有秩序，加油鼓励方式合理。

2、 各班要求服装统一。任课教师无特殊原因要求组队参加活动。

九、备注：本方案未尽之处另行通知，本方案解释权属活动领导小组。

一、组织机构：

(一)本次活动成立领导小组，成员如下：

组 长：周传志

副组长：曾兴贵、陈长旺、吴俊华、沈强、李小玉、黄祖礼、杨代清、周富烈、文运建

成 员：唐红梅、邱瑞、孙平林、邱继清、卢建、邹绍琼、谢靖、刘仁俊、陈德光

(二)成立相关工作组

1、“全民赛跑”组：

组 长：杨代清 副组长：周富烈

成 员： 曾远军 张孝权 钟学远 张 顺 李 艳

职责：负责全民赛跑路线制订、场地选址及组织赛跑工作。

2、宣传报道组：

组长：黄祖礼 副组长：唐红梅

成员：谢 靖 张 智 张 宇 何世坤

职责：负责联系上级新闻媒体、信息采集及宣传等工作

3、竞赛活动组：

组长：陈长旺 副组长：邱 瑞

成员：钟明、刘仁俊、陈德光、周国松、张孝良

职责：负责各项比赛规则制定，标语制作工作。

4、后勤组：

组长：易增洪 副组长：范生杰

成员：王先早 周驰 唐碧兰

工作职责：负责后勤保障等工作

5、场地落实组：

组长：吴俊华 副组长：邹绍琼

成员：唐朝雄、唐永红

职责：负责场地联系工作

6、安全保卫组：

组长：沈 强 副组长：文运建 刘 虎

成员：邱继清 张明和 罗光福 尹宝华 王秀春 谢 毅

职责：负责活动的安全、保卫工作

7、医疗救护组：

组长：李小玉 副组长：罗平

成员：卢建 袁秀明 邓琼英

职责：负责活动中突发医疗事故处理。

二、活动内容

这次活动内容包括全民参与活动(全民赛跑)与有奖竞技活动，有奖竞技活动包括乒乓球(男、女单打)、投篮、跳绳、踢毽、象棋、拔河(每队五人)、跳远、100米短跑等8个项目。全民参与活动参与人员为全体镇干部、各单位代表、各村(社区)代表，有奖竞技活动每个项目取前三名，由镇党委给予精神和适当物质奖励，对于组织有力，成绩优异的单位在年终表彰大会上予以表彰奖励。

三、时间安排

这次活动初定于20xx年8月8日上午进行，可同时进行比赛。如遇特殊情况需要调整，另行通知。

四、报名办法

五、竞赛办法

1、本次活动比赛规则由项目具体负责人按照相关规定执行。

2、本次活动参赛人员，不分组别，不论年龄，身体健康者均可参赛。除乒乓球区别男、女外其它项目均为混合比赛。

3、各个项目的竞赛规程和比赛办法提前通知参赛人员。

六、有奖竞技项目负责人：

乒乓(男子单打)：张宇、何世坤，乒乓(女子单打)：谢靖、文婷

投篮：刘仁俊、周国松

跳绳：袁秀明、滕彦妮

跳毽：唐永红、沈 甜

象棋：张明和、钟 明

拔河：邹绍琼、邓琼英

跳远：卢 建、陈德光

100米短跑：唐红梅、孙平林

希望各村(社区)、驻镇各单位单位接到通知后，要高度重视，广泛宣传，充分发动群众参与，保证本单位至少参加2个比赛项目，把我镇的全民健身活动推向高潮。

球类活动方案篇四

1、通过看、压、摸、拍等方式，感受球的颜色、形状、材质的不同。

2、认真观察，大胆的表达自己感受。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

乒乓球、网球、羽毛球、篮球、羊角球

一、出示神奇的口袋

师：刚刚大家说了很多球有……那老师现在要请小朋友上来来摸摸看猜猜老师这个神奇的袋子里的球好不好，先只能摸不能拿出来哦。

（口袋里装着各种球，让幼儿摸，是什么样的，比如球的大小、软硬、表面是光滑的还是粗糙的等等感官感受，然后拿出摸到的球，先不说叫什么球）

二、猜一猜、比一比

幼：……

师：那刚刚小朋友都说了……那老师在幼儿园也发现了几种球，小朋友想一想，我们幼儿园有什么球？（出示羊角球、篮球认识名称）

师：哇！现在我们教师有了好多好多的球，小朋友你们想不想自己摸摸看这些球。（几个小朋友一组分到几种球——一个乒乓球、羽毛球、网球、篮球、羊角球）

师：老师请小朋友说说看这些球有什么感觉，你可以看一看、摸一摸、压一压、拍一拍，再告诉老师（并看、摸、压、拍进行比较球的大小、颜色和材质的不同）

三、玩球

2、在第二个环节请幼儿去自己玩球的时候，首先第一个对于球的安排不妥，因为考虑到幼儿在幼儿园时分成小组的，我便按照小组的区分，在四个小组的四张桌子上放不同的球，但这个环节应该让幼儿都能有机会去体验每种球，可是每个小组中的球都是不完整的，所以我便让幼儿自己可以走动去别的小组中玩玩没有的球。可是幼儿并不知道自己这组缺什么球，组与组之间也没有流动，也就并没有达到之前的要求。如果球带的足够，保证每个小组都能分配到没中球这个问题就解决了，但是当球不够时就应该认真想想球的安排，比如这次就可以在每张桌子上放同一种球，让幼儿一目了然有几种球，也不会因为说自己是哪个小组的就一直呆在自己的组里，具有了流动性；第二个很重要的问题就是在幼儿下去体验之前应该明确要求，到底要干什么，看是看大小、摸是摸大小、压是压软硬、拍是体验弹性，这样就不会导致幼儿漫无目的，回来？结的时候没有结果；第三个是当幼儿回来要分享自己的感觉之前，应该老师总结，提升幼儿感官认识，一个一个球从多方面（大小、粗糙或者光滑、软硬、弹性、颜色）去总结，再请幼儿来说，比较，这样会更有条理。

3、在上课的时候还出现了之前没想到的一些小插曲，比如球会滚来滚去，导致幼儿的混乱，在上课之前应该尽可能要考虑周到，包括教具的处理，当然很多事情也许是考虑不到的，对于应急事件的处理应该要沉着冷静。

球类活动方案篇五

1、能调动身体控制球进行多种小游戏。

2、能与同伴合作共同玩球。

[活动准备]

1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。

2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。

3、自制奖牌若干。

[活动过程]

一、开始部分

热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。

二、基本部分

1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。

播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。

2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。

3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

4、交流学习各种玩球方法。

5、给球搬家

6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。

(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?

(4)集体游戏：胸夹球

(5)集体游戏：背夹球

(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。

三、结束部分

做放松活动，离开活动室。

球类活动方案篇六

1、练习双脚向前跳。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。

1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。

2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2--3次。

3、游戏：小皮球跳回家。

(1)教师示范动作，练习双脚向前跳。

(2)幼儿自己练习。

(3)请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

(4)情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来!我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

4、游戏：吹泡泡。

5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

球类活动方案篇七

为了全面落实学校体育“健康第一”、“以人为本”的指导思想，促进广大学生积极参加体育锻炼，提高学生体质健康水平，进一步推进阳光体育运动，经过精心筹备，特举办本次球类运动会。

一、活动安排：

1、活动时间：2015年9月27日—10月28日

2、活动地点：学校中院

3、活动项目：篮球赛 乒乓球赛 羽毛球赛

4、活动参与对象：全体师生

5、活动宗旨：友谊第一、比赛第二。

二、工作分工：

1、篮球比赛

裁判：郑治安

记分员：刘德华 刘长利

2、乒乓球比赛

裁判：郑大军

记分员：李西

3、羽毛球比赛

裁判：何友亮

记分员：左超

4、严格按照国际球类比赛评分标准执行。

三、活动细则：

1、参赛方式及报名方法

各班自己选拔优秀的两名乒乓球参加学校比赛，最终从全校选拔两名参加县上的比赛；教师中选拔男女各两名优秀乒乓球、羽毛球队员参加县级比赛；全校老师组建一支篮球队参加县级比赛。

2、比赛规则

比赛的得分方式及基本规则参照国际的最新规则。

三、赛后奖励：

1、针对比赛的最后成绩，我们将在第一时间在校园公布，以保证比赛的公正、公平、公开。

2、乒乓奖励一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

羽毛球奖励前三名

四、安全预案：

1、班主任是本班学生安全的主要责任人，要对学生的活动安全负责。

2、班主任不得安排身体差及有特异体质的'学生参加活动。

3、若学生在活动场地出现意外伤害（如摔伤），由校医现场包扎处理，情况严重，应立即送医院治疗。

4、妥善处理现场争端，逐级反映，以裁判长决定为最终判决。

2015年9月20日

三台县外国语学校

关于参加县2015年中小学生球类运动会实施方案

根据三教体知【2015】34号，三台县教体局关于印发2015年三台县小学生球类运动会竞赛规程的通知精神，我校中小学部组建了男、女篮球、排球、乒乓球队参赛，为了安全有序地参加本次比赛，展示出我校师生的精神风貌，现特制定本实施方案。

一、 比赛时间：2015年10月31日—11月2日（星期五、六、日）

10月31日：8：00报到；8：30召开领队教练员会。

其余时段时间另行通知

二、比赛地点：三台中学

三、领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

教练员：

篮球:

排球:

乒乓：

四、分工安排

（一）领导小组

组 长：全面监管参赛队伍的组建、训练及比赛的相关工作。

副组长：组织协调中小学各分部组织协调工作

成 员：

李兴艳：各队领队工作

景富春：组织协调六年级参赛队员训练比赛工作

母翀彪：组织协调八年级参赛队员训练比赛工作

魏 勇：组织协调七年级参赛队员训练比赛工作

张淑容：组织协调五年级参赛队员训练比赛工作

唐海明：初中部安全组织工作

刘 烈：小学部安全组织工作

各队教练员：组织训练，指导比赛和学生训练、参赛过程中的安全监管。

班主任：组织协调队员参赛

（二）比赛期间各负责人职责

领队、教练、协管教师、队医及寝管员：要监管好学生比赛期间的安全，做好突发事件的预防、上报、处理工作。

领队：全面监管各时段各项工作的开展情况。

教练员：要组织学生赛前做好热身活动，监管好各场次比赛。

队医：准备好急救医药用品；现场全程跟踪各项比赛，对学生的突发伤病情况要及时处

理。

校车司机：要准时到校（三台外国语学校）和比赛地点（台中）接送学生，确保比赛正常进行。

（三）协管教师值班安排

五、其他要求及注意事项

（一）参赛学生原则上要求统一管理，在我校统一食宿，由校车接送参加比赛。如有学生要回家或者特殊情况要离开队，必须要有家长接送，并在教练处签好接送单。 （二）请有协助管理任务的教师要准时到岗，星期五的老师要自行调好课，做到上课比赛两不误。10月31日8：00报到，我们队伍7：30出发，其余时段另行通知。

（三）比赛期间教师及学生要注意安全，管理好自己的随身物品，严禁携带贵重物品在身上。 （四）本次参赛人数：领队1人；教练5人；各时段协管教师5人（共20人）；学生共83人（初篮：女10人，男9人；小篮：女9人，男11人；初排：女12人，男12人；小排：女8人，男8人；乒乓球：初中男5人，小学女1人，男2人）

六、参赛队员名单及信息表附后

组别： 初女 项目： 篮球 教练： 领队：

队医：

承办部门：文化教育系

协办部门：各系（部）、处室

运动会主题：激扬青春、为梦想努力奋斗！

比赛地点：学校篮球场、训练馆(个人项目)

一、组织机构

（一）组委会

主 任：石尚书

副主任：李怀明、王岳城

（二）仲裁委员会

主 任：王岳城

副主任：吕金卫、赵文田

委 员：蒲朝凡、张 韶、李花、邓绍东

（三）裁判组

总 裁判 长：赵文田

副总裁判长：邓绍东

篮球裁判长：张 韶

台球裁判长：蒲朝凡

乒乓球裁判长：李 花

羽毛球裁判长：邓绍东

组委会办公室设在文化教育系，赵文田任办公室主任。

二、比赛项目

1、团 体：男子篮球

2、个 人：乒乓球、羽毛球、台球

三、分组

高职组、中职组

四、参赛办法

团体项目：以班级为单位组织一支队伍参加比赛，每队人数6至9人，队员必须为本班级学生，不得混班、合班组队。

个人项目：以班级为单位报名参赛，每班每项限报两人，每人限报两项。

五、竞赛办法

1、篮球：第一阶段进行淘汰赛。

第二阶段进行淘汰赛。

第三阶段进行交叉半决赛、决赛。

2、乒乓球：采用抽签淘汰赛。

3、羽毛球：采用抽签淘汰赛。

4、花式台球：采用抽签淘汰赛。

六、奖项设置

团体：中职、高职组分别取前两名给予奖励。

个人：高职、中职组分别取男女前四名。

优秀组织奖：以班级为单位取高职组第三名。

体育道德风尚奖：以班级为单位取中职组第三名。

七、参赛人员注意事项

1、运动员资格：a、身体健康，b、属于各参赛单位人员。

2、必须统一服装（篮球比赛）。

3、参赛队须开赛前10分钟到达比赛场地，做好准备活动。

4、在规定的比赛时间开始后迟到10分钟，判该队0：20告负。

5、运动员要做到服从裁判，尊重对方，尊重观众；

6、在比赛过程中如有异议，请于比赛结束后24小时内以书面形式报仲裁委员会。

7、如遇下雨天，当天比赛推后进行。（以通知为准）

8、每天下午第五节课停上，由文教系统一组织运动会竞赛事宜，各班主任进班进行指导，宣传球类竞赛注意事项及班级管理。

八、未尽事宜及时通知，解释权属组委会，裁决权属仲裁委员会。

球类活动方案篇八

设计意图：

每次晨练的自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地选择玩球,部分幼儿常为没选到球或球没气来找老师帮助.鉴于幼儿喜爱球以及球有多种玩法,我便设计了《好玩的球》这一活动方案,让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能并掌握新玩法.

一、活动目标

1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。

2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。

二、活动准备:

皮球人手一个录音音乐。

三、活动过程:

1.准备活动.

带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。

2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征.

师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗(幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。

师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。

3.幼儿探索玩球方法.

幼儿自由玩球,,鼓励幼儿想出多种玩球的方法.

师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢!可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗?请大家想一想,玩一玩。

4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。

师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗?

(1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球)

(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的.

(3)把皮球扔高再接住

鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球.

5.夹球跳

教师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。

幼儿练习2-3次

6.集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。

师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的。

比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。

7.结束

8.放松运动

师：好累啊，跟老师一起放松放松吧!

幼儿园球类教育活动方案

球类活动方案篇九

1、活动主题：我运动，我健康，快乐健康属于我

2、活动目标：培养幼儿的意志力、耐力，增强幼儿的体质。

时间：20xx年5月13日(周三)上午9：00

地点：户外塑胶跑道。

对象：大班全体幼儿。

1、活动前各班分别对各类跨班球类活动进行训练，内容有(向前、向后头上传球；跨下传球人数分别为每班40人；传球接力每班10人)四项。

2、物质准备：各班准备十只皮球和一个大塑料筐。

、

总负责人：李一新、刘静燕

活动具体负责人：沈海燕

活动裁判员：沈妤、全慧丹

1、5月13日上午8：50分，各班将椅子放在塑胶跑道两侧坐好。

2、9：00做准备运动。由各班老师带领幼儿做早操《世界真美好》。

3、9：05分活动正式开始。第一个活动向前头上传球；第二个活动向后头上传球；第三个活动跨下传球，此三个活动要求全体大班幼儿人人都要参加。第四个活动是分段传球接力，每班各10人。

4、活动结束，各班幼儿依次排好在老师带领下回班级。

各班负责人：各班正、副班主任老师

摄影负责：各班老师

报导负责：沈海燕

注：如适逢下雨，地点改为多功能厅

球类活动方案篇十

活动目标：

1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。

3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?

二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。

1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?

3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。)

4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。

三、活动结束。

表扬上课认真的小朋友。