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重阳节小学生朗诵稿篇一

爱在重阳

五（3）班

现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始，从小让孩子对老人心存感激、知恩图报，做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人，长大后才会爱他人、爱祖国。

20xx年10月1日——11月1号

1.了解重阳节的风俗及民族文化含义

2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

（国庆假期作业）

1.回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。

2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等)。

1．了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。

2．教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。

3．上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。

1．教学中充分联系学生的.家庭生活实际学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。

2．利用双休日，通过“与爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。

3．引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。

4．了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。

为了全面掌握地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。

1．教师指导学生根据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。

2．根据调查反馈情况，确定访问对象（邻里尊老敬老的先进典型），指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。

3．各小组到社区找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。

4．学生调查访问活动结束后，指导学生结合自己的亲身体验，根据各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来，通过各种渠道进行社会宣传报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。

值得注意的是：在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但教师的指导还是不必可少的。教师要及时与相关单位、个人联系，保证学生活动得以有效开展。采访之前，教师要指导学生注意调查采访时的态度、方法，做好活动前的物质准备和活动过程的资料收集，有意识地在活动中培养学生合作、交流、表达的能力，教师还应对学生的各项阶段性活动给予肯定性的评价。

1．教师要组织学生交流收集的尊老敬老的资料，谈谈自己的感受。

2．小组合作制定一份重阳节活动方案，各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。

3．学生出示调查统计结果，交流采访后收集的信息，向同学介绍在调查采访过程中的体会。

4．展示参观访问中拍摄的照片或录像，并向同学谈谈参观后的感受。

5．在各组组长交流时，教师要和其他学生一起分享他们的活动成果，并建议学生把感兴趣和感受深的内容记录下来，认真收集资料，分类整理。

6.分为六个小组，讨论交流，根据每组要求准备节目参加班级“爱在重阳”主题队会。

重阳节小学生朗诵稿篇二

重阳节来了，我很想遗忘，因为南疆没有重阳。

也曾装着无意的打听菊花，才知南方的菊花是用来装点春节的，哑然失笑之余，心隐隐的'痛。

曾自诩为读一点书的人，终于只能遗忘文化。仅有的机敏，只成为一种求生的本能，就算可以洞悉明察社会结构的各种缝隙，也难以寻求游刃有余的快感，不知是自己*不够，还是自己人性本能的善良蜕变不了，那一丝思辨转化不了社会层面上夺取权力资源与生活资源的世俗与阴暗的经验，却又不能完全释怀，只能界定自己很俗气。

这样退到南疆，也许不为过。我知道我不适合今天的竞争情状和品格，就像误落北方森林的一株松树，我长不成白杨的挺拔，也就无法争夺阳光同雨季。有人说东北的森林，使人顿生紧张感，那一颗一颗的树，一样的粗细，一样的高，一样的绿，一样的旁枝横逸，又是一样的回击着对方的侵扰。谁都想多探一片蓝天，但枝丫都毫不客气的拒绝；谁都想多一个雨季，但叶片彼此都发出互不占有的呼吁。对于泥土，竞争就更是激烈，你的根挤进我的领地，我的根扎进你的地盘。正真是无声的斗争，有序的排列，没有妥协回答妥协，有的是侵逼引发侵逼。在这样的森林里我是不会散步，人生的急促与窘仄会让我退让，它也许威逼不了我，但一定会煎熬我。

其实命运总是喜欢和人开玩笑，又总是会切换为某种定数。有一段时间我总和老公唠叨，多少年一直消瘦的我，为什么一来这里就长胖了呢？且一发不可收拾呢？老公嬉笑：“人比黄花瘦吗，黄花都没了，人还瘦干什么？”老公说话总是一语双关。笑闹之后，莫名落寞。

我排斥竞争但不等于拒绝成熟。我不可能穿上瑶服，扮成村姑，所以就不可以安然于懒散和堕落。我知道成熟需要雍容大度，但是这里的野性，不能造就敦厚、从容、豁达的灵光。压抑和浮躁最终叩击不开我的渴望飞翔心扉。

拒绝重阳是因为这里没有重阳，李清照的重阳来不了这里，王维的重阳来不了这里，就连刘禹锡的重阳，也是坚决的凝望故乡。我不高尚，也没有力量，更不会做信誓旦旦的好事者，带来重阳，那就拒绝吧。

重阳节小学生朗诵稿篇三

今天是一年一度的重阳节又称“老人节”。一大早我就问妈妈“妈妈，我们送什么礼物给外婆呢？”

妈妈说“我们就送一个洗脚桶吧”“嗯，这主意不错，听说脚底按摩对老人很有好处。”我说道。

我和妈妈二话不说就来到了超市，给外婆买了个洗脚桶。

第二天，我打了个电话，说“外婆，我们给你送泡脚桶来了！”

“什么？不要不要！你们自己留着用，知道不？”

“不行，我已经在路上了，你就收下吧！”说完我就把电话个挂了。

来到外婆家，我向外婆介绍了洗脚桶的功能。外婆感激不已，我连忙说“外婆，你们身体健康才是我最大的愿望，这点是我们小小的`心意，你就收下吧！”

在重阳节中，我希望全天下的老人都健健康康的。

重阳节小学生朗诵稿篇四

重阳节有名老人节，农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老人节”。因为《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。“重阳节”名称见于记载却在三国时代。据曹丕《九日与钟繇书》中载：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”

在学校，我看到一位位光荣的退休老师拿着蛋糕回家。我不由的感叹了一句：“当老人真好啊!”但我又想到：退休老师之所以能拿到味美的食品，是因为他们奋斗过，是他们，让一朵朵祖国的鲜花绽放了;是他们，让祖国有了青年人强大的帮助;是他们，把渊博的`知识给了我们!啊!他们是伟大的!

回到家，当我再次想到这事。我有了新的领悟：重阳节是老人的节日，一定要记得要孝敬老人。回想到以前，并没有多少帮助老人，真是羞人啊!

我以后要多孝敬老人!

重阳节小学生朗诵稿篇五

昨天上午十点多，我和叔叔、爷爷、弟弟、爸爸、还有其他所有的亲戚一起去扫墓。到了那里，我的心是无比兴奋呐！然后，我们上了一级一级陡峭的楼梯，到了最高山，我们去拜祭我的太奶奶和一些爸爸的叔公了。果然，我见到了很多的亲戚。有爷爷的妹妹、还有从香港回来到大陆的一些表叔、还有我觉得最可爱最陽光的由由妹妹。然后，见到了亲戚们，我就热情地跟他们打招呼问好。

可是，上山扫墓有一个坏处：弟弟总是要人抱，因为他害怕鞭炮。笑死我了，弟弟害怕鞭炮呀！虽然，我小时候也是一样害怕鞭炮，可是我长大了以后就不害怕了。然后我送了由由妹妹一小包紫菜，然后由由妹妹就谢谢我了。再后来，我和一些表叔还有一些其他亲戚聊天的时候，忽然有一串鞭炮大声的噼里啪啦响。就像一群淘气的小孩趁我发呆的时候故意吓我一大跳，果然我吓了一大跳。然后我们就下了两级楼梯（刚才让我和亲戚们休息的地方是最高的休息处）祭拜老祖宗，后来我看到了一只烤猪，好香呀，看起来很好吃。我心里一边想一边流着大量的嘴馋口水。真的，我真的好想吃呀！然后，有一个叔公派发给我十五支很像茱萸的一个东西。然后我就跪到一个纸板上面很像鞠躬一样祭拜老祖宗。我心里想：太奶奶，您放心，我一定会每年祭拜你的！我想到了一首诗：

九月九日忆山东兄弟唐王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

重陽节真的好开心，我觉得祭拜老祖宗是个孝顺的动作。

重阳节小学生朗诵稿篇六

农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的.《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳节。古人认为这是一个吉利的日子，并且从很早就开始过此节日。重阳节与其它节日一样，也有一个传说：在东汉时，有一个住在汝河叫瘟魔的恶魔，只要它一出现，就会死掉很多人。在一场瘟疫中，青年恒景的父母双双丧命，就连他自己也差点死去。

重阳节小学生朗诵稿篇七

听妈妈说，今天是九九重阳节，我们开开心心的来到了姥姥家，妈妈说重阳节就是老人的节日，就像我们小孩的儿童节一样，要求我为她们做一件事有意义的事情，因为她们光操心太辛苦了，我是小孩又没钱也没办法买礼物，捶背吧平时也可以做，我动脑筋想了想，平时我不听话的时候老惹她们生气，今天我就做个听话的孩子光逗她们开心，让她们过开心的一天。

我给姥姥姥爷讲笑话猜脑筋急转弯、还教姥姥玩陀螺，最好玩的就是：我用矿泉水瓶子在口上扎了个洞装上水，捏着水在地上写字，然后让姥姥姥爷猜，猜对了有奖，可是她们每次都猜不出来，为什么呢，哈哈，因为我写的字乱糟糟的自己都不知道是什么字。

到了晚上，我们要回自己的家了，姥姥姥爷说我就是个乖孩子，还不舍得我走呢，其实，我也很开心，要是每天都能这样就好了。

重阳节小学生朗诵稿篇八

祭拜完祖先后就是一个很重要的环节——吃寿桃。千万别误会，那不是桃子，而是刚刚祭拜时说的寿桃，那是一种用糯米粉、糖、食用粉红色素等材料所制成的，表面很光滑，像果冻一样，还刻有桃子、寿字。形状有的像桃子网，有的是个圆形。记得每次我都会吃上一大半，好饱呀！

接着是爬山活动了。每个家庭都会组织一些人去爬山，还可以在山中野炊呢！（要注意防火哦！）在山路上，你可以说笑、唱歌、谈心……而我则会坐在一棵老树下，干什么呢？怀念我那永别人间的表哥：表哥，你在那还好吗？过很快乐吗？犯罪人已被逮捕了，你好好安息吧！最后是放风筝。大家会在山顶上做一个大风筝，然后在上面写上各自的思念或愿望，只要是好的。接着将风筝放上那蔚蓝的天空，送信人——风，就会将你的思念寄托给你所想的人，将你的愿望寄给“梦想成真”者……重阳、重阳，何为重阳？就是重返阳间，将虚有化为现实，将难过变为快乐！啊！思念你，我喜爱的表哥！