学校期末工作计划 期末学校工作计划(汇总9篇)
计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
学校期末工作计划篇一
本学生会的宗旨是“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”。而学生会的工作旨在服务同学、展现学院风采、宣传化学文化、培养健康生活方式、丰富校园生活。
二、活动主题：
“健康奋进爱”
三、活动背景：
按已往惯例，一年中上半年的工作重点是在于“魅力材化”科技文化艺术节、毕业生节等系列活动;还有开展一些常规性活动。本学生会的工作重点及中心在于服务同学。
四、活动时间：
20xx年3月6号——20xx年5月25号
五、活动地点：
学生寝室、小剧场
六、活动对象：
全体师生及各兄弟学院学生
七、活动内容：
（一）促健康——身心具益
时间活动地点主要负责部门
3月6号“快乐消废”第一站学生寝室生活部
3月中下旬学生信箱大厅维权部
3月13号我家最整洁学生寝室生活部
3月中旬材化爱心伞大厅维权部外联部
3月下旬师生乒乓球赛活动中心体育部宣传部
4月下旬篮球周末球场体育部
5月8号“快乐消废”第二站学生寝室生活部
5月中旬我家最整洁学生寝室生活部
（二）共奋进——笃学善思
时间活动地点负责部门
3月22号缅怀革命先烈
激扬爱国情结革命烈士纪念馆外联部维权部
4月上旬“创新创业，求知求实”
（创新创业小组成立）—主席团分团委
心理部维权部
第三届化学实验大赛学院实验室学习部维权部心理部
4月下旬化学知识手册制作—学习部网络部外联部
（三）创和谐——天下为爱
时间活动地点负责部门
3月8号心随时政各班自定心理部
4月中旬“原汁原味”电影配音大赛活动中心文艺部网络部
4月中旬心声交换寝室主席团
4月中旬最后一次聆听主席团
5月16号颁奖典礼暨毕业生晚会小剧场主席团文艺部
（一）促健康——身心具益
1.快乐消废
活动简介：收集废品，提倡环保理念，加强环保意识，服务同学。
活动时间：3月6号5月8号
活动地点：学生寝室
活动对象：学院学生
2.我家最整洁
活动简介：寝室卫生检查，评比出整洁而舒适的寝室，营造健康的氛围。
活动时间：3月13号4月中旬5中旬
活动地点：学生寝室
活动对象：学院大二、大三学生
3.师生乒乓球赛
活动简介：这是个师生同台竞技、沟通交流的大舞台。在这里我们体会运动的乐趣，在这里我们铸就健康的体魄，在这里我们增强师生间无距离的情谊。
活动时间：3月下旬
活动地点：教工活动中心乒乓球场
活动对象：学院师生
4.篮球周末
活动简介：男女混打，既是球技的切磋又是乐趣的传达，我运动我健康我快乐。
活动时间：4月下旬
活动地点：球场
活动对象：学院学生
（二）共奋进——笃学善思
1.创新创业，求知求实
活动简介：成立创新创业小组，为同学解读关于创新创业的各项内容，服务同学，成就自己。
活动时间：4月上旬
活动对象：学院学生
2.缅怀革命先烈，激扬爱国情结
活动简介：在国庆60周年举国欢庆之际，不忘为寻求真理、赴汤蹈火、为民造福的先辈故人，清明之际到革命烈士纪念馆纪念革命先烈，加强学生干部爱国素质的培养。
活动时间：3月22号
活动地点：革命烈士纪念馆
活动对象：分团委学生会成员
3.第三届化学实验大赛
活动简介：化学实验大赛已成功举办过两届，这是场理论知识与实践操作相结合的专业性和趣味性的大赛。重在培养大学生的实践应用能力和创新创业意识，进一步丰富校园文化生活，促进各学院之间的交流，激发大学生对基础实验的热情和兴趣，营造校园学术氛围。
活动时间：4月中下旬
活动地点：
活动对象：全校学生
4.化学知识手册制作
活动简介：整合生活中的化学知识，制作成一本材化生活指南，从细微处服务同学。将专业与生活紧紧相连，知识服务生活。
活动时间：4月下旬
活动地点：
活动对象：学院学生
（三）创和谐——天下为爱
1.心随时政
活动简介：以班为单位，大家围绕当今的实事展开充分的讨论，了解大家的心理状况及现今大学生对于实事的关注度。
活动时间：3月8号
活动地点：各班自定
活动对象：学院学生
2.学生信箱
活动简介：创建实体信箱和邮件信箱，增加与同学的沟通途径，更进一步了解同学的心声，以同学为本，从同学的角度改进学院和学生会的工作。
活动时间：3月中旬
活动地点：
活动对象：全校学生
3.材化爱心伞
活动简介：继上学在大厅里摆放材化爱心伞，在雨天里为没带雨伞的同学送上温暖。材化爱心伞，温暖服务，在风雨之时送上我们的爱心。
活动时间：3月下旬
活动地点：
活动对象：全校学生
4.“原汁原味”电影配音大赛
活动简介：截取电影中的经典片段进行电影原声再现、方言版配音、性别颠倒版、特别声音版等不同形式的配音，展现这方面的才艺。
活动时间：4月中旬
活动地点：
活动对象：学院学生
5.心声互换
活动简介：毕业生临走之际，饱含着对母校恋恋不舍的深情及对学弟学妹的无限期望，而大二大三的也必有无限的祝福要奉献。在这即将离别的四月里，我们留下彼此的心声。
活动时间：4月
活动地点：校园
活动对象：全院学生
6.最后一次聆听
活动简介：四年，说长也不长说短也不短，在即将毕业即将离开校园即将离开离开相伴十几年的课堂之时，让院长和书记为毕业生再来上最后一堂课。
活动时间：4月下旬
活动地点：
活动对象：毕业生
7.第三届实验大赛颁奖典礼暨毕业生晚会
活动简介：第四届魅力材化科技文化节闭幕式、颁奖典礼暨毕业生晚会
活动时间：（暂定）
学校期末工作计划篇二
紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：
一、让师生成为规范教学的受益者。
加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：
1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧,优化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。
2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。
从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力,课堂教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得非常好;任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖莉芳老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。
3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”(及格率，优秀率，提高率)、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，学校都将《学科成绩统计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节;每位教导主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足迹检查1次、共组织教研活动8次，积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性发展。
二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。
1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活。
2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张，但“第二届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的教师还积极组织学生参加由海拉尔区图书馆主办的第二届青少年读书节系列活动——“品味书香”为主题的书签制作比赛活动。在老师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的设计成书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣,既减轻了视觉疲劳,还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。
解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了成功。
刘敏主任主持编辑的“六年二班语文专刊《繁星笔会》”，配合课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，面向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生提供了发表习作、交流思想的园地。
3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教导处组织了拼音过关检测，试题的覆盖面比较广，考察形式新颖，图文并茂，从检测成绩看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参加海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成绩很令人满意。
4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。1-6年级“口算百题检测”，让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。
5、1-6年级的百字检测，不仅考察学生记忆生字的情况，更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架结构。从检测的成绩看绝大多数学生，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的训练。好，可多数的基础题失分率远远超过中下等生。
因此我建议每个学生都要从基础到综合最后到拓展练习，让他们一步一个脚印，扎扎实实的走下去。只要学生基础扎实，思维才会灵活，解题能力才会高，终将会提高学习成绩的。以后根据两个班学情不同，要从学习方法、学习效果来考虑，因材施教。
另外，认真备课和教学：每节课我都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：课件、光盘、录音等多样形式。本学期我自制课件3个。利用多媒体上够学校规定的课时。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成了教学任务。
最后，本学期的不足：学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、努力是每一位学生都体验到成功的乐趣。
学校期末工作计划篇三
时间
工作内容
负责部门/人员
第十七周
12.19～12.23
中学第x届班主任主题班会比赛（12月19日）
中学学生处
小学第x届“云山群英汇”主题班会课比赛（12月20日）
小学学生处
初三级体育抽测（12月20日15：30）
林伟忠、黎翔
初二级体育抽测（12月21日15:30）
林伟忠、黎翔
初一级体育抽测（12月22日15:30）
林伟忠、黎翔
五3班美术抽测（12月22日10:30--11:30）
余凤、赵煦雅
完成xxxx年董事会汇报材料
校办
第十八周
12.26～12.30
学校第五次教职工代表大会一次会议（12月25日）
工会
四年级品德抽测（12月27日14:20--15:00）
唐龄、宋新蕾
中学教学处
初一、初二级生物、地理抽测
中学教学处
五年级信息技术、六年级科学抽测抽测
（12月28日14:20--15:00）
吴玉梅、钟慧珍、郑静华
初一、初二、初三级历史评卷（12月29日8:00）
涂筱辉
初一、初二级生物、地理评卷（12月30日8:00）
何宜航、林旭丽
迎新年文艺汇演（12月30日14:00）
艺体部
元旦放假（12月31日-1月2日）
校办、总务处
第二十周
1.3～1.6
小学期末考试（1月4、5日）
小学教学处
六年级语文、数学、英语期末检测（1月4、5日）
小学教学处
四年级语文电脑阅卷（1月6日）
张玉静
初一、初二、初三年级语文、物理、英语
中学教学处
初一、初二、初三年级数学、思品、化学期末检测
胡琴、吴晓霞
学生寒假社会实践作业布置
学生处
第二十
一周
1.9～1.13
收集学校档案资料（1月6日前）、部门目标责任制初评
校办
完成xxxx年年鉴初稿
校办
五、六年级英语电脑评卷（1月9日）
李晓琴、梁海文
初一、初二、初三年级语文评卷（1月9日8:00）
徐胜华
初二、初三年级物理评卷（1月10日8:00）
吴学斌
初一、初二、初三思品，初三化学评卷（1月10日8:00）
姜晓娟、李红海
初一、初二、初三年级数学、英语评卷（1月11日8:00）
薛峰、王红梅
初三年级正常上课（1月9-13日）
中学教学处
小学期末工作会议（1月9日15:00）
小学
中学期末工作会议（1月12日9:00）
中学
白云区民办教育协会xxxx年年会暨表彰会（1月12日上午）
袁宇迪
放寒假（1月15日―2月12日）
校办、总务处
注：1.上述安排若有变动，学校将另行通知；
2.如在放假前擅自离岗，根据缺岗天数按日工资5倍扣减当月工资。
学校期末工作计划篇四
一、指导思想
本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为中心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。根据低年级学段学生的实际情况，制订品德与生活学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的教育教学工作。
二、工作重点
随着新课程改革的全面推进，以及教研室对品德学科的高度重视，我们本学期按照上级要求，组建了《品德与生活》教研组，我们组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。
三、工作措施：
（一）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革。
1．校本培训课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。教研组不断强化学习教育，认真研读《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个年级段的.教学目标和要求，从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
2、教研活动
（1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。
（2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要注意教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐渐在反思中进步。重视听课学习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相研究，互相探讨更有效的教育教学途径，使老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。
（3）通过开展丰富多彩的活动，创造育人环境。《品德与生活》是一门以生活为主的课程，处处体现了生活性，我们通过各种节日以及学校组织的活动，为学生创设环境，加强对学生的品德教育，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶，真正发挥品德学科的优势。
四、具体活动安排
九月
1、组织本学科成员共同制定本学期教研计划，并向任课教师传达计划。
2、组织青年教师开展说课活动。
十月
1、为青年教师基本功比赛做好准备。
2、每人上好常态课。
十一月
1、观看优秀课例录像。
2、参加区名师课堂教学专题研讨。
十二月
1、做好优秀课件、案例征集
2、组织教师上好研讨课，做好评课活动。
元月
1、做好考查、抽测、工作。
2、总结、整理、反思本学期工作。
学校期末工作计划篇五
：1、通过教研活动，教师能进一步掌握好教学大纲，加深对教材的理解，解决教材疑难问题。
2、以教育理论为指导，以教学大纲为目标，研究实施教法改革和教改实验。
3、教育教学理论结合学科特点得到深入学习，新的教学经验和教学信息可以不断引进，使教师业务上可以互相学习，共同提高，并形成一种感情上互相尊重，互相关心，团结上进的氛围，增强全组的凝聚力。
4、在县里组织的各课比赛中，综合组各课都能取得好成绩。
5、做好毕业班的.体育中考工作。
6、为了弘扬校园文化，促进特长生发展，同时增强同学们之间的集体荣誉感，综合组本学期举行校拔河比赛、象棋比赛和打字“达人”比赛。
1、落实教学常规方面：
(1)备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键，所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系，面向全体学生，针对学生实际情况精心设计符合认知规律可以提高学生能力的教学程序。
(2)上课：上课按照“自主、互助、学习型”课常教学模式上课，利用情景提高学生学习兴趣，指导学生自学，培养学生自学能力，提高学习效率。
(3)作业：综合组中，作业一般都是要求当堂完成，所以对教学布置的作业要求相当高，特别是在难度和时间的把握上，力求准确。
2、教研方面：
(1)组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态，时时关注时事!
(2)组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级各学课教学进度计划。
(3)认真研讨“自主、互助、学习型”课常教学模式，培养学生在学习过程中会思、会问的习惯，让学习变得轻松、高效。
(4)坚持正常的集体备课、教学观摩、听课评课、经验交流等活动。
(5)通过互帮互学，以老带新的形式，提高教师整体素质，强化基本功训练，不断提高教学能力。
1、通过学习教育理论，转变教学观念，提高教研活动的参与意识，使全组教师统一思想，明了活动计划。
2、做好活动准备，按时间、内容及学课分工进行有序准备。
3、及时进行教学检查总结。
学校期末工作计划篇六
本学期，我校将坚持以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，认真贯彻落实泰州市、高港区教学工作计划，结合学校实际开展有效的教学活动，尝试“主题对话”、“教学沙龙”、“问题探讨”等卓有成效的教研形式，大胆实践，开拓创新，重点抓好学生学习习惯的养成和教师课堂教学行为的规范，以规范化、精细化管理为实施策略，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
（一）优化过程，强化管理
新课程的实施和实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是实施素质教育的保证。
1．抓好学科教学常规。教学常规是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。本学期，在学科教学方面落实“十字”方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。教师教学前及时地二次备课，根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。
2．加强课堂教学的管理和考核。学校将定期和不定期地组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，实行推门听课制度，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。
3．规范学校教学秩序。学校教导处将严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。教师必须认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书。切实减轻学生课业负担，作业设计要突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。学校坚持每日巡视制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
（二）立足课堂，提升质量
质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。
1．开展各种课堂教学研讨活动。
（1）“常态课”：要求教师从认真备课做起，精心设计教学环节，及时总结反思，以上好平常的每一节课为目标。各位校长、主任、任课教师必须听足高港区教研室规定的课时数。
（2）“研讨课”：人人上好一节校级的研究课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。
（3）“观摩课”：市三级骨干教师、区星级教师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在学校、教研组上好观摩课，供教师学习和借鉴。
（4）“评比课”：结合市、区教研室组织的各种赛课活动，学校将进行相应地选拔、磨课、试上，帮助参赛教师提高课堂教学水平，力争在比赛中获得佳绩。
2．加强学科教学质量的监控。
（1）学校将定期和任课教师一起分析、查找教学中存在的问题，促进教师反思教学实践，调整教学策略。对于薄弱班级、薄弱学科，学校要进行重点分析解剖，并跟踪指导。各任课教师也要经常对学生的阶段学习情况进行分析、总结、反思，以了解学生的当前学习状况。
（2）加强命题研究。在平时的教学中，各任课教师应结合学科教学和学生实际，设计灵活多样，具有启发性、开放性的练习，帮助学生巩固学习内容，做到举一反三、触类旁通。同年级组的教师要加强研究与合作，充分发挥集体智慧。
3．切实做好学校“三进”工作。
（1）各班充分利用好每周周一节的写字课，加强对学生写字习惯、方法的指导。任课教师认真备好课，并按课表上好写字课。所有教师必须规范汉字书写，使用规范汉字备课、批改作业，并能切实提高本学科学生作业书写的质量。
（2）坚持“三读”活动。 “三读”即早读（学生到校至预备课前），午读（中午自习和阅读课时间），暮读（放晚学后）。各班选出小助手，组织好语文课前一分钟诵读，以及班级晨间和午间的阅读活动，并建立相应的管理和奖励办法规范学生的读书行为，使学生养成走进教室就读书的习惯。
（三）加强研究，引领发展
课程的生命在于课堂，我们要使课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受魅力的地方。
1．组织教师重新学习和钻研各学科《教学建议》、各学科《课程标准》、新教材内容，全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。组织教师阅读教育专著、名著，学校将定期组织“读书交流”、“读书沙龙”等形式的读书活动，营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读，与大师对话，和名师交流，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。
2．开展富有实效的教研组活动。本学期，学校各教研组应在“实效”二字上做足文章，让教研组真正成为教师专业成长的肥沃土壤。各教研组要在学期初制定切实可行的教研活动计划，确立明确的研究方向，让教研活动真正为课堂教学实践服务。以“集体备课”“课程沙龙”“课堂观摩”等形式扎实开展教研活动。加强教研模式研究，创新教研工作方式。要进一步加大对教研组工作的研究，充分发挥教研组的作用。各教研组长切实抓好集体备课与研究，形成开放、灵活、互动的教研环境。
学校期末工作计划篇七
各系部：
期末将至，现将有关期末工作安排如下：
所有课程于元月6日前结束。
（一）考试时间安排
1、元月9--12日进行考查课、考试课考试，具体由教务处统一安排。
元月13、14日集中改卷，整理教学档案。
2、计算机等级考试于12月29日举行。
（二）试卷要求
1、考查课考试60分钟，考试课考试90分钟，请任课老师把握好试卷分量。
2、请任课老师提前出好试卷并认真校对，样卷于12月31日前经教研室审核后交考务科打印。
3、同年级同课头必须统一试卷，统一评分标准，总分评分原则一致。
4、试卷打印好后按考场安排表分封试卷，并注明考试班级、考场、学生数、试卷份数、监考教师、考完交与何人等事项。
5、做好试卷保密工作，所有办公电脑设置密码，u盘不要留在办公室，印制好的试卷必须加锁锁在橱柜内。
（三）监考要求及成绩报送
1、监考教师务必看清所有考试安排表，不要遗漏，监考准时、认真、负责。
2、由于期末考试场次较多，请监考教师给予支持，无特殊原因请勿请假。如需请假，请以书面形式报送分管副院长批准。
3、学生成绩考试后一周务必上传（元月20日前完成）。如有问题请及时与教务处联系。
4、本学期教案、备课笔记、业务考核登记表和学期工作总结请各老师按时填写完成，下学期初由各教研组长收齐统一交教务处。
xxxx年12月18日前各系部完成下学期各班级课程安排，12月31日前完成教师教学任务安排并报教务处，同时完成教学管理系统数据录入。元月20日前完成教学安排表、课程表的制定工作。
1、教学座谈会：12月28、29日召开学生座谈会，开展教师评价活动。
2、寒假期间，各位老师认真备课，做好教研、科研工作和xxxx年省级技能大赛准备工作；各系认真组织好学生开展假期社会实践活动。
学校期末工作计划篇八
根据上级精神，以求真务实的工作作风，为学校的建设和发展提供了优质的服务，较好地完成了各项工作任务，在平凡的工作中取得了一定的成绩，现就20xx年度财务工作总结如下：
一、合理安排收支预算，严格预算管理
单位预算是事业单位完成各项工作任务，实现事业计划的重要保证，也是单位财务工作的基本依据。因此，认真做好我校的收支预算具有十分重要的意义。为搞好这项工作，根据学校的发展实际，既要总结分析上年度预算执行情况，找出影响本期预算的各种因素，又要客观分析本年度国家有关政策对预算的影响，还要广泛征求各部门的意见，并多次向领导汇报，在现有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，多渠道积极筹措资金，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务管理中的积极作用。
二、加强对固定资产的管理
固定资产是学校开展教学业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。在这一管理上，很多人长期不重视，存在着重钱轻物，重采购轻管理的思想。为加强这方面管理，在平时的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，督促经办人及时进行固定资产登记，并定期与校产科进行核对，确保帐实相符。通过清查盘点能够及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，制定出相应的改进措施，确保了固定资产的安全和完整。
三、重视日常财务收支管理
收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办一切事业方针的体现。为了加强这一管理，建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，使得学校能够集中财力办事业。通过认真落实执行，收效非常明显，极大地提高资金的使用效益。
四、认真做好年终决算工作
年终决算是一项比较负责和繁重的工作任务，主要是进行结清旧账，年终转账和记入新帐，编制会计报表。财务报表是反映单位财务状况和收支情况的书面文件，是财政部门和单位领导了解情况，掌握政策，指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度学校财务收支计划的基础。所以我们财务部非常重视这项工作，放弃周末和元旦假期的休息时间，加班加点，认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。同时针对报表又撰写出了详尽的财务分析报告，对一年来收支活动进行分析和研究，做出正确的评价，通过分析，总结出管理中的经验，揭示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平，也为领导的决策提供了依据。
总之，在20xx年，在财务方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我们将更加努力工作，发扬成绩，改正不足，以勤奋务实、开拓进取的工作态度，为学校的建设和发展贡献我们的力量。
学校期末工作计划篇九
以“_”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持求真务实、改革创新，不断更新教育观念，探索新的督导体制，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的作用，为促进教育公平、实现教育均衡发展履行职能，为全市教育事业全面、协调、可持续发展提供有力的监督和保障。强化督导职能，推进教育督导的规范化、制度化、全面化;坚持以督导促整改、以评估促提高的原则，把握重点，做好督导评估、推进省级示范市的创建进程。
1、做好3月份、4月份、省市两级对我市体育、卫生、职业教育、三项工程等工作的专项督导迎查准备工作。
2、随时做好济南市各个专项督导的迎查准备工作。
3、做好创建和复评工作。在教育局党委的领导和大力支持下，积极为省级示范市创建工作打基础、做准备;年内争取完成埠村、圣井、水寨等乡镇的示范乡镇复评工作并对其他乡镇进行积极的指导。
4、依法“控辍保学”，坚持义务教育监测制度，每学期对义务教育水平进行一次监测，加强对乡镇尤其是辍学问题相对突出的单位进行专项督导，并将“控辍保学”工作实绩纳入对乡镇的全方位目标考核。
5、对学校常规管理工作进行专项督导。
6、对教育重点工程建设进行专项督导。
7、对学校安全、卫生进行专项督导。
8、对民办学校和幼儿园进行专项督导
9、做好教师节和年终对乡镇(街道)的考核工作。
10、围绕教育局的中心工作积极开展专项督导。
11、随时完成领导交办的其他工作。
(一)不断深化督导理念。用科学发展观统领督导工作，在实际工作中，坚持以督促建，以评促改，以导促发展的工作思路，牢固树立督导服务于政，督导服务于教，督导服务于学，督导服务于校的观念。坚持深入学校调查研究，提供业务咨询、把督导评估活动转移到最需要关注的地方和最弱势的工作方面，为政府和教育行政部门的相关决策提供有益的可靠依据和信息。
(二)加强督导基础建设
1、完善督导规章职责。为规范全市教育督导工作，20xx年，我们将制订《章丘市专兼职督导员管理办法》、《章丘市督导办公室职责》、《章丘市教育督导工作制度》、《章丘市教育督导工作流程》，切实建立我市的督导制度，使全市教育督导工作走上规范、健康发展之路。
2、加强督导队伍建设，年内建立教育督导工作责任区。一是选好人员，督政必须知政，督学必须懂教。要切实把好兼职督学、督导员的选拔关，至上而下配齐督导人员，建立一支高素质的督导队伍，从事督政督学工作。二是抓好培训，首先是法律法规和教育教学管理的培训，其次是抓工作作风建设，建立相关的监督和奖惩机制，规范教育督导工作程序和行为，树立良好的督导形象。
