人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

出国留学的计划篇一

计划书的写作。学习计划书类型，按照提交目的划分为给学校申请录取用的和给大使馆申请签证用的。

学习计划为什么如此重要

在欧美国家，特别是移民国家，往往要求提供学习计划书供签证申请用。通过学习计划书使签证官了解您的背景选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，清晰的留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其他材料决定是否给您发放签证。

学习计划书的内容提纲：

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;

2、说明自己进一步求学的动机及选择该国该大学与该专业的原因;

3、详细的留学时间安排(注意要和自己的背景以及学力相符);

4、介绍所需资金及来源;

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

计划书写作特点：

2.根据个人实际情况，设计构思不同的计划书、读书计划书;

3.语言阐述清晰易读;

4.段落前加上标题，每个问题只用一个段落说明;

5.学习计划书在英语表达上要求非常有条理、逻辑严密、简洁有力。

6.重点部分为未来的职业计划和学成回国的理由;

学习计划书的行文风格和文章结构要求：

学习计划书与个人陈书有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

文档为doc格式

出国留学的计划篇二

就像在面试中一样，我们需要向签证官介绍自己：首先，你是谁，你来自哪所学校，学习什么专业，以及过去有什么样的研究经验。其次，你现在申请签证的目的是什么，去哪所学校读书，读什么专业，毕竟是读书的医生或硕士。

要从中国到美国学习，您必须有适当的理由。您的专业和大学也可以显示出您去美国学习的动机。美国人担心任何非法者都会对其国土安全构成威胁。因此，如果您想说服签证官让您办理签证，则必须说明在美国学习的合理原因，并证明您只是想学习而不会分心。在本部分中，如果您有独特的原因来美国学习，会更好。如果不是这样，您可以谈论美国的教育，科学研究的哪些方面将在将来帮助您学习等等。

不要完全夸大你对美国的印象，会给人一种错觉，也就是说，你盲目崇拜美国，会有移民的可能性。

即使手中有存款证明，仍需要在学习计划中说明您的存款证明。说明你有多少资金去学习以及谁给了你。通常，存款证明将是父母的名字，而学生会解释说父母支持我学习。在这种情况下，最好加上你父母的生活和年收入。这是双重保证，证明除了您当前的储蓄证明书之外，家庭还将继续有新的收入，去美国求学不会影响家庭生活。

如果没有足够的钱，签证官不会同意申请者去美国。

现在已经下定决心要去美国了，必须为在美国的学习和生活制定一些计划。在这一部分中，需要解释您在美国的研究方向，打算如何学习，将学习哪些相关课程，或者将跟随哪位教授进行研究。如果想与教授进行研究，请尝试指出教授的研究方向。

需要注意的是，无论您要学习的方向还是教授的研究方向，都不要过于敏感，例如军事，医学，药物研究等，这无疑会增加检查的可能性。

说是毕业后的计划，签证官cares实际上的关键是你可以在毕业后回到祖国或继续呆在美国，别人担心你有移民的倾向。

所以这部分，最好表达自己想毕业后重返工作岗位。如果有一个特定的工作单位，那很好，可以表明你的目标非常具体。如果没有特定的工作单位，则可以具体说明返回的国家/地区，工作的城市。通过详细的归还计划消除你的移民倾向。

出国留学的计划篇三

本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的.：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是"英语+专业"的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。

性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。

本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的melinda? reichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和melinda? reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：

20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。

20xx.4.2-20xx.5.1：和melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。

20xx.5.2-20xx.6.10：在melinda 教授指导下撰写研究报告。

对于此次学术交流，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇，带回语言学前沿资料无数。回国后，研究报告上交河南省教育厅，申请项目结题，所撰写的论文争取发表在sci期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用;其次，利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。

出国留学的计划篇四

1.项目背景

至中国改革开放以来，国家经济飞速增长，大量的人口出国深造，甚至移民海外。

从1988年到经历了无数留学狂潮，中国留学生人口在海外飞速增长，大量的刺激了海外的经济，从而给当地的政府带来了丰厚的财富。由于海外国家的居住优势，让很多中国居民纷纷倾向移民海外，特别是来自中国沿海地区以及发展较快城市的居民。

纵使中介移民留学机构在中国纷纷崛起，他们为有需求居民提供了专业的服务，从而获取利润。

武汉是中部崛起的'一个重要城市，由于发展相对于沿海地区比较落后，所以居民的收入及财产也是相对较低的。但是近几年来大量外资企业引进武汉，使得城市的建设非常迅速，居民的收入也是飞跃增长，使他们的物质储备更为丰富。但是由于物价的飞速上涨，空气环境政治等各方面因素，使他们更向往海外的居住。因此移民留学机构成为他们提供向往海外的路径。

2.项目概况

1.公司组成结构

在武汉有关部门申请成立一家因私出入境中介机构简称“中方公司”，与澳洲移民留学中介公司简称“澳方公司”合作，专为方便中国居民出入澳大利亚。双方公司股份框架协议：中方公司名称：

武汉（澳森，澳盛或者澳德）因私出入境咨询有限责任公司（未核准）中方公司预备资金：150万元整人民币中方公司股份成员及股份分配比例：

李凯（49%），王元茹（30%），吴双李旭红何力勇共计（21%）备注：按照股份分配比例持有投入公司预备资金澳方公司：

澳方公司股份成员及股份分配比例：

tanwei（49%）,nathanandlikang(51%)

备注：按照股份分配比例持有投入公司预备资金2.公司营运及经营业务

中方公司将负责向有关部门申请因私出入境许可证，相关办理手续请参照

“申请《因私出入境中介机构经营许可证》工作规程”，初步预计在100天左右。

在此期间中方公司将筹备办公地点，人员以及资料整理，参加各种留学移民资讯讲座。澳方公司负责准备整理及提供澳洲的移民留学资料，以及提供与外国出入境服务机构直接签署的有效的合作意向书或者协议（中、外文本），以及经我国驻外使、领馆认证的外国签约方的合法资格证明。中方公司将办理所有因私移民工作的业务，澳方公司将办理所以留学的业务。

3.中方公司资金分配

50万人民币将作为前面经营费用，100万人民币用于质押给有关部门办证的备用金。如果公司需要增资，将按照股份分配比例增资。

4.项目预算

业务收入预算：

运营成本预算：

财务报表预算：

出国留学的计划篇五

去西班牙留学要准备相应的留学材料并当面面签的，那么在面签的过程中除了一些基本的经常问到的问题，如你是哪里人，在哪里学习的西班牙语，你们家里有多少人，你叫什么名字呢，那么在面签的过程中最重要的是申请人提供的一份学习计划书，西班牙领事馆在审核材料的过程中，十分重视此份学习计划，同时面签时会对此计划书让申请人做全面的阐述。

首先，理清赴西留学的目的,目标，方法以及时间安排。

留学目的也就是动机，是指为什么要学习西班牙语，为什么选择西班牙作为留学目的国,为什么申请某所大学。比如，是出于工作需要以提高自身的竞争力，还是出于自己的兴趣爱好。在陈述留学动机时应突出自己的特点，结合自己的实际情况，言辞恳切，富有说服力，让签证官觉得真实合理，尽量避免使用千篇一律的说辞。

学习目标，是指赴西留学的专业，攻读的学位，学历程度以及达到何种水平。学习方法，即根据自身的学习目标而决定如何去学习，如何合理安排时间。对赴西留学做一个大概的时间规划，比如，前一年在语言中心学习语言，之后再花3-4年攻读本科学位或者1-2年攻读硕士学位。

其次，毕业后的打算应在学习计划中有所体现。如自己想回国创业或者是回国寻求发展等。在此建议大家一定要提到自己毕业之后回国的意愿。领事馆一般都会忌讳有移民倾向的申请人。因此，为保证顺利的获得签证，一定要注意此内容。学生一定要对自己的学习计划非常的熟悉，以便在面签时能够流利回答此方面的问题。

再次，建议大家在国内学习的过程中掌握好西语，这样在面签的过程中准备的充分些，也会少了很多紧张，同时学生一定要对自己的学习计划非常的熟悉，以便在面签时能够流利回答此方面的问题，让大使馆充分相信你去西班牙的目的是留学。

出国留学的计划篇六

计划书是党政机关、企事业单位、社会团体对今后一段时间的工作、活动作出预想和安排的一 种事务性文书。为避免工作的盲目性，必须前有计划、后有总结。出国留学的计划书模板，我们来看看。

如果你打算去美国留学，最好在8到12个月之前就着手准备。如果你是高中生，准备去上本科。在就读高三期间就应该开始计划。对于准备去攻读硕士学位的大学生来说，从上大三开始准备比较可行。有许多环节需要事先考虑清楚，以免贻误申请和自己的前途。

在决定留美学习前一年到一年半的时间，你应该考虑以下问题：

你为什么要去美

国学

哪一所大学是最适合你的?

你需要财政资助吗? 先期预算一下花费会使你清楚了解自己的经济实力是否能负担得起留学的所有花销。

找出学校入学申请和财政资助申请的最后期限，确定自己何时参加入学要求中提到的必考测验，因为考试结果必须在申请时一起寄送到学校。

报名参加入学要求中提到的必考测验。

将你的理想大学列表缩减到10到20所。

以下是一个秋季入学的计划书样本（时间均为估计值）：

8月

联系学校，获得入学及财政资助申请表和学校相关信息；

申请办理护照。

9 – 12月

从当前就读学校获得正式成绩单；

请你的老师为你写推荐信(两封以上，具体看学校要求。)；

向学校提交入学及财政资助申请资料；

确认成绩单和推荐信已寄往学校；

参加必考测验。

1 – 4月

必须在最后期限前提交申请，最好尽早提交；

等待学校录取

通知书

4 – 6月

收到学校录取通知书。最后做出决定去哪所大学就读，通过比较学校排名，奖学金等。尽快通知学校你的决定并寄回他们需要的所有表格，这样他们就可以开始为你的签证做准备。

回信通知其它学校你已决定前往某某大学就读，感谢他们给你这个机会。

资金准备：将资金存入一个美国银行账户；并确保自己有足够的钱应付机票和其它生活费用。

安排住宿（校内或校外）和医疗保险等事宜。

6 – 8月

向美国使馆提交签证申请；

作旅行计划；

联系学校国际学生办公室，告知他们你何时抵达，并确认学校是否提供新生校园导航服务；

确认你已经完成所有离开前的手续及准备。

在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写

学习计划

留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。

总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容：

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；

3、详细的留学时间安排；

4、介绍留学所需资金及来源；

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。关于学习计划书等留学文件的写作，可以上  ,  等网站获得帮助。

由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如 my choice of university of toronto in canada ,my career objective 等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中"挖掘"您"潜在"内容。

学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得加拿大读商业管理硕士课程录取，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造，在工作中，本文作者就遇到过客户因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的情况。

出国留学的计划篇七

pcg1984 发表于: 2007-5-08 23:02 来源: ek-乐在韩国

在各种手段之下

终于把这形式的东西搞定了.东扒西凑外加自己忽悠.90%都是胡侃

形式主义的东西让人烦躁.我看有很多人也在找, 就把自己根据事实改编又纯属虚构的范文拿出来给大家参考一下吧.兴许对有些人有点帮助, 没有也别怪我啦(这是初稿,没有修改过,有些地方不顺,对付看吧.有思路就行.白虎贝)

我叫xxx，xxxx年x月xx日在xxxxx市出生。于xxxx年x月毕业于xxxxxxx x学院，主要学习xxxx专业.我出生在一个充满着温馨和谐的气氛的家庭里。父亲是忠厚善良的工人，从小就严格教导我怎样去做人，培养我做一个遇事坚强，做事有毅力，对什么事情都要充满责任感的人。

母亲出自教师家庭，潜移默化的培养了我的严谨性格和对知识的渴望。在这种教育环境下，我慢慢的长大成人了。从小学起就成绩突出的我，性格开朗，喜欢交朋友，有了朋友的陪伴我度过了丰富精彩的童年时光。

表校方参加比赛荣获奖项。同时我还喜欢多种体育运动，并且喜欢国外音乐。就在这时我喜欢上了韩国歌曲。

我以高出录取线百分的成绩考入xxxxx 学院继续x年xxxx专业的学习。

认识。更加珍惜我的大学生活！

通过对专业知识的学习，我了解到中韩自1992年建交以来，两国的各方面交流就以飞快的速度增长。

其次，贵国大学一流的师资和教学也是我学习进修的理想校园。并且贵国语言，礼节，建筑，服饰，饮食，娱乐等各方面文化是一直深深吸引着我想去接触了解的国度。

间在韩国学习以及各项其他费用均由我家人提供。他们都有稳定的工作和收入。尤其对我赴韩留学非常支持。

在学习期间我会努力充实自己，利用一切时间提高自己的知识高度，学习先进的理念。

要努力提高自己的水平，体现我最大的价值）。

给即将申请韩国大学的同学一点参考

又要到了申请大学的的日子，想到自己申请的大学的时候出现的各种问题，当时有人能指点一下的话或许会容易很多。在论坛很长时间，没有什么贡献，姐姐都挂了乐于助人勋章了，我也写个帖子和大家分享一下经历，希望能对部分同学有些帮助。一切还是靠自己，用心努力准备，一定能顺利升入理想的大学。在这里，把范围划定在申请韩国本科的新入生，面对的对象大多应该是高中毕业生。不足之处，望大家积极指正。

wh#};v(f5y@{在韩华人社区( | )p~ jqf)3v-|，我慢慢的长大成人了。从小学起就成绩突出的我，性格开朗，喜欢交朋友，有了朋友的陪伴我度过了丰富精彩的童年时光。

学习计划：

通过对专业知识的学习，我了解到中韩自1992年建交以来，两国的各方面交流就以飞快的速度增长。

近几年来韩国与中国之间的经济和文化交流空前壮大。自此我萌生赴韩留学深造的想法。韩国是亚洲经济强国，社会安定、人民友善的发达国家，国际贸易往来频繁。是我学习国际贸易知识与经验的最佳地点；其次，贵国大学一流的师资和教学也是我学习进修的理想校园。并且贵国语言，礼节，建筑，服饰，饮食，娱乐等各方面文化是一直深深吸引着我想去接触了解的国度。

由于语言并不精通，我打算在韩国首先学习语言，争取在最短时间内熟练掌握运用，尽早融入韩国社会，再继续我所选专业课的学习。因为对韩国语言有一定的基础和对其有一定了解，所以会很快完成这一转换过程。此期间在韩国学习以及各项其他费用均由我家人提供。他们都有稳定的工作和收入。尤其对我赴韩留学非常支持。在学习期间我会努力充实自己，利用一切时间提高自己的知识高度，学习先进的理念。

专业知识发挥出来并应用到实践工作中。目前的中国，已经加入世界贸易组织，经济蓬勃发展正吸引着国际复合型人才的目光，相信未来的中国，会有更大的发展空间和更多的机遇。所以我要努力提高自己的水平，体现我最大的价值）。

（来源互联网）再转一篇自我介绍参考:

我出生在一个每天都充满着温馨和谐的气氛的家庭里。从小爸爸就教导我怎样去做人，培养我做一个遇事坚强，做事有毅力，对什么事情都要充满责任感的人。而妈妈则给予了我无边的慈爱，潜移默化的培养了我对事细腻，对人友爱的性格特点。在这种教育环境下，我慢慢的长大成人了。

我从小生长在延边地区，那里的韩国人和朝鲜族人很多，我虽然是汉族人，但是因为常年跟他们生活在一个生活环境里，我对于他们的语言和生活习惯都很熟悉而且很喜欢。所以，我也一直在暗暗学习他们的语言，并且希望能够更好的学习，所以我选择了敬人女子大学，希望能在那里学习一年以上时间的韩国语。

我在延吉省最好的省重点高中延吉市第一高级中学读完的高中，在学期间，我刻苦学习，奋发向上，努力把自己培养成知识与能力兼备的人才。在学习上，我目标明确，努力认真，并且成绩优良。

我也很喜欢英语，深知英语对于每一个渴望在国际间有所发展的人的重要性，所以从毕业后到现在，我一直在一所语言培训学校里学习英语课程，这也是为我到韩国学习作铺垫，英语可以让我初到韩国时能够更好的表达我自己。为了能够更好的满足将来市场竞争的需要，我决定继续我的教育。并且在学成回国后，我将更加充分的发挥自己的能力。为中韩的交流贡献自己的力量。

韩文自我介绍样式자기 소개서

자기 소개서韩文自我介绍样式 성장 과정(成长过程)안녕하십니까? 저는 0000년 2월 00대학교 전자계산학과를 졸업한 000 입니다.저는 부산에서 2남 2녀 중 막내로 태어났습니다.저희 집은 가화만사성을 가훈 삼아 누구보다 맡은 일에 최선을 다하며, 가족 상호간에 언제나 웃음과 화목이 자리하고 안정된 가정을 꾸미기 위해 노력하시는 부모님 아래 언제나 힘들고 어려운 여건 속에서도 저희 4남매를 위해서 최선을 다하셨고, 부모님의 영향으로 원만하고 적극적인 성격을 가졌기에 교우들에게는 신망이 두터웠고 교수님에게는 인정 받는 학생이었습니다.성격(性格)저는 집안의 장남로 성장하여서 대부분의 사람들은 제 성격을 장남들이 가지는 책임감과 활동적 성격을 가졌다고 생각할 수 있으나 어릴 때부터 장남답지 않게 부드러운 성격과 다소 내성적인 성격도 있었으나 제가 맡은 일은 열정을 가지고 완수해 내는 성격을 가지고 있습니다.그래서인지 몰라도 저는 주위 사람들로부터 활달하고 적극적이며 남들과 신뢰하는 인간관계를 중요시 생각하는 사람이라는 말을 자주 듣는 편입니다.다만, 장남으로서의 책임감 때문이지 고집이 좀 세다는 점 등을 들 수 있지만 이로 인해 이득을 본적도 종종 있기 때문에 적당한 선에서 이들을 개선하기 위해 노력하고 있습니다.학창시절(学生时期)천성적으로 활동적이고 친구들과의 교우관계가 좋아서 고등학교 3년 동안의 학교 생활은 저에게 잊지 못할 추억을 만들어주었고 제 인생에서 인생의 동반자인 제일 친한 친구들을 만날 수 있어서 좋았고, 친구들로 인해 세상 보는 눈을 많이 배웠고 앞으로 삶을 살아 가면서의 인맥관계를 잘 헤쳐 나갈 수 있는 여러 가지 경험을 많이 하게 되었습니다.이를 바탕으로 낭만과 자유가 넘치는 바로 이곳 00대학교에 입학해 학과 공부와 함께 세상에 대한 도전 정신과 사람들과의 관계를 넓혀가고 세상을 생각하는 지혜를 배우기 위해 동아리 활동, 학생회 활동을 하면서 세상을 보는 눈과 생각을 넓혀 갔고 그 동안에 제가 느끼지 못했던 많은 경험들을 국민대학교에 와서 많이 접하게 되었습니다.동아리의 임원 활동으로 인해 공적인 것과 사적인 것을 엄격히 구분하여 행동하는 능력을 습득 할 수 있었고, 일에 대한 추진력을 키울 수 있었으며, 무엇보다도 많은 학우들과의 교류를 통하여 원만한 인간관계를 이룰 수 있게 되었습니다.그 만큼 책임과 의무가 따른다는 것을 깨닫게 됨으로써 동아리의 일원으로 한 행사을 이루기 위해 나를 신뢰하는 사람들을 일부 통솔하며 또 동아리를 위해 나 자신을 한 때 희생하며 행사을 기획하고 마치는 날까지의 많은 책임과 의무감 , 괴로움 속에서 남들이 접하지 못한 생활을 하였고 그로 인해 세상에 나아가는 한발의 도약을 했다고 생각합니다.저는 대학생활 기간동안 학업이나, 동아리 활동이나 세상의 견문을 넓히는 것이나 모두 마음껏해 왔다고 생각하고 학창시절이 매우 알찼다고 생각합니다 생활신조(生活信條)저희 생활신조는 본인에게 주어진 상황에서 최선을 다하는 자세로 생활하는 것이며, 지금 내가 딛고 있는 현실만을 바라보는 것이 아니라 미래의 큰 계획을 그려 나가는 자세와 각오로 나아가고 있습니다 아무리 어려운 난관이 닥쳐도 미래를 생각하며 주어진 자신의 분야에서 최선을 다하면서 저의 자아실현의 장을 가꾸어 가는 것입니다.취미 및 특기사항(兴趣和特别事项)저의 취미는 컴퓨터 조립이며 일부 프로그램밍도 가능합니다 하루에 10시간 이상은 컴퓨터와 씨름을 하며 살아가고 있는데 미래의 사이버세계를 늘 그려 나가고 있습니다.저는 학창시절 한번도 결석하지 않고 개근한 부지런함과 끈기를 가졌다고 자부합니다.아직 경험이 부족한 사회 새내기로서 미숙한 점이 많겠지만, 저에게 기회를 주신다면 보다 더 많이 노력하며 1명의 뛰어나 인재가 10,000명의 회사를 먹어 살린다는 삼성의 이건희 회장의 말을 늘 되새깁니다.감사합니다.상기 내용은 틀림이 없습니다 2000년 0년 0일 위 작성자 홍 길 동(인)

叔自我介绍书

自我介绍书 我叫王振，男，汉族，1987年12月04日我出生于北京市xxxxx。1995年－2001年就读于北京市xxxxxx，我团结同学，热爱班级，因此常年担任班长的职务，三年被评为学校的三好学生。因为我从小对绘画很感兴趣对新鲜的事物又能够很快地接受，所以一直担任学校的宣传委员。当同学在学习生活中遇到困难时，我总是很乐意的挺身相助，成为老师的得意助手。2001年－2004年就读于xxxxx在这个半成熟半朦胧的时期，我始终没有因为贪玩而放松对自己的要求，身边很多同学都开始设想自己的未来将做些什么，我也同样这样憧憬着。当我能够更多的了解韩国情况的时候我就开始计划着赴韩留学。2004年－2007年就读于xxxxx当我升入了高中，我们全家都为我高兴，因为家人一直担心我的贪玩会耽误我学习和以后的发展前途，没想到我还是优秀的！他们为我自豪！我当然对我的未来更加充满了信心！高中是我一生中最艰苦的时期，因为紧张的学业让我没有什么时间沉醉于我的爱好——健美。为此，我曾一度对自己没有了信心，家人更是为我担心；当我自己合理的调整了学习与兴趣之间的关系后,使健美没有被迫放弃，学习也有了进步，可谓是一举两得。我于2007年3月毕业后，经过学校的批准，我决定前往韩国学习语言课程，以便日后申请韩国大学，当完成本科学位后我将按时回国，从事相关的工作，为中韩两国的交流和进一步的相互了解，以及整个亚洲更加密切的合作与发展贡献自己的知识和力量。因为中国现在比较缺乏这样的人才，尤其是北京地区，所以学校希望我可以学有所成将来回国以后教出更优秀的学生。我当然不会令他们失望，我对自己充满信心，一定可以为发展家乡事业出一分力！希望贵校能给予我这个机会，让我实现多年的梦想！本人签名：

修学计划书范本

修学计划书范本我的名字是***，是一名已经毕业并工作两年的大学生，我从很早便开始对韩国的各个方面产生了浓厚的兴趣。在对它深入了解的过程中，我渐渐认识到了韩国与中国同属东亚，并且同样具有重要的地位。通过我从各方面的了解，我发现韩国是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化，无论是在语言，文字上，还是在传统的建筑，服饰，饮食，体育上等，都蕴含着独特的民族色彩，并且与此同时，现代的韩国也在飞速的发展着。在科技方面，例如在电子，汽车等领域的成绩在世界上占有重要的地位；在文化方面，韩国的教育水平具有世界级的水准，可以给留学生提供学习先进文化的机会；在艺术方面，韩国的电影，音乐等现代艺术，也对亚洲及世界的青年人产生了巨大的影响。此外，更加令我欣赏的是韩国人所特有的民族感及道德观念。韩国人坚韧和团结的品德获得了全世界的认可和敬佩；韩国人规范的礼仪以及对待他人的友好与热情也十分令人感动。我认为，学习这些待人处事的优秀品德，是和学习知识同样重要的事情。韩国作为将传统与现代很好结合的国家，在以上的各个方面都能为我提供广阔的学习空间，是我留学的最佳选择。在韩国留学，我将投入最大的热情，积极地面对未来的学习和生活。高丽大学作为世界水准的综合大学，以其悠久的历史、庞大的规模和顶尖的教授阵容来提供了其他大学无法比拟的优良的学习研究环境。在这样优秀的大学里尽情学习的渴望之下我决定申请高丽大学的韩国语课程。我的父母对韩国也有很好的印象，他们都非常赞同我到韩国留学。我的父亲在一家私营企业工作，母亲从事教育工作，年收入约在十万元左右，足够支持我在韩国的学习和生活。所以，我计划首先到语言学校学习韩国语。语言合格后，我准备继续申请高丽大学的国际贸易方面的学士课程，充分发挥我自身的优势，争取取得好的成绩。毕业后，我计划回国从事相关的工作，为中韩两国的交流和进一步的相互了解，以及整个亚洲更加密切的合作与发展贡献自己的知识和力量。

3.완벽한 학업계획서

1)먼저 대학에서 희망하는 전공을 선정하라.흥미, 소질, 적성, 성격, 취미, 특기, 가치관등을 정확하게 파악한 후 학교와 학과를 결정하며, 학과를 결정할 때는 담임선생님, 상담선생님, 친척, 선배들로부터 조언을 받는다.대학과 학과가 결정되면 학업계획서의 전체적인 outline을 잡을 수 있다.

出国留学的计划篇八

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业;

3、详细的留学时间安排;

4、介绍留学所需资金及来源;

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写得太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。

学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。

最后需要强调的是，由于学习计划书在表达上要求非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。因此请专门的机构由外籍专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。

出国留学的计划篇九

（六）三、四月，新学期的开始。对比上年的自己，我应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的

学习计划

当然，计划是时刻变化的，上面的几点只是一个轮廓，具体情况还需具体分析，我希望可以通过自己的努力赢得韩国学生的认同，提高自己的专业知识和能力，争取早日报效祖国。

出国留学的计划篇十

本办法所指出国（境）研修，限定在从事一年以内的访问进修、合作交流、课题研究等范围之内。以访问学者为主，其他研修为辅。

二、选派原则

鼓励国际合作交流，扶持拔尖人才成长，坚持以下五项原则：

1、坚持“按需选派，学用一致”原则；

2、坚持“择优选派，保证质量”原则；

3、坚持“公开选派，公平竞争”原则；

4、坚持“突出重点，兼顾一般”原则；

5、坚持“签约派出，违约赔偿”原则。

三、培养目标

1、规模目标。至“十二五”末期，每个教学院部具有国外研修经历的教师至少有1名；外语专业教师出国轮训至少达到30%；学校45岁以下具有海外研修背景的教师比例达到5―10%。

2、研修目标。通过有计划地选派优秀教师出国（境）研修，培养一批具有国际化教育视野，有1门及以上双语教学能力，或能开设1门反映学科（专业）前沿动态的新的选修课，并可在此基础上独立开展相关应用基础研究的教师。

四、选派类型

（一）国家公派

1、国家留学基金管理委员会公派出国（境）的高级研究学者、访问学者、博士后研究、博士研究生项目。资助方式分为国家留学基金管理委员会提供全额资助方式、与派出学校配套资助方式、提供国际旅费资助方式。

2、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家公派专项研究生项目。主要为赴国外知名院校、研究所或实验室攻读博士学位研究生，国家留学基金管理委员会提供往返国际旅费，或提供往返国际旅费和奖学金生活费。

3、政府互换奖学金项目。主要包括由双方政府选派人员到对方高等院校攻读博士研究生、访问学者等。资助方式为对方政府提供奖学金，国家留学基金管理委员会提供往返国际旅费。

4、省教育厅“湖北高校教师国际交流计划”项目。包括省教育厅、学校和国家留学基金管理委员会三方配套资助的地方合作项目、省教育厅部分资助的青年教师公派出国（境）留学和出国（境）培训项目。

（二）学校公派

校一般访问学者项目、合作培训项目等。

2、专项培训，由学校全额（或部分）资助的项目，如外语教师出国（境）轮训项目（1－2个月）等。

3、其他出国（境）研修项目。

（三）自费公派

1、教师个人全额自费或争取国外大学奖学金资助，攻读博士或硕士学位。

2、教师个人全额自费或争取国外大学（或研究机构）资助，从事高水平合作研究，如访问学者、博士后研究等。

五、选派对象

1、学科带头人，或学科带头人后备人选，或中青年骨干教师；

2、具有正高级专业技术职务或博士学位的教师；

3、具有副教授专业技术职务或硕士学位的特色学科教师。

六、选派条件

1、有良好的思想政治素质和道德品质，热爱祖国，政治立场坚定，热爱学校，志愿学成归来回报学校。

2、有与学科（专业）发展方向一致的、明确的研修方向，专业基础理论扎实、教学科研能力强，具有较大的发展潜力。

3、有国家规定的外语出国留学合格证，能较熟练地运用外语开展国际学术交流和研究。

4、身心健康，年龄原则上在45周岁以下；

5、近三年内未出国出境研修。

七、选派程序

国家公派的留学基金项目、地方合作项目、青年教师项目等研修，其选派程序按上级规定的程序操作；自费公派专项研究特事特办；学校公派的校际合作交流与专项培训项目，其选派程序如下：

6、选派人员情况公示；

7、选派人员与人力资源部签订《荆楚理工学院教师出国（境）研修协议书》；

8、国际交流与合作处负责办理相关出国（境）手续。

八、相关政策

学基金委全额资助的，留学回校后，学校给予一次性奖励2万元人民币。

2、“地方合作项目”资助人员，根据省教育厅文件精神，在外留学期间的学费和生活费及一次性往返国际旅费，由教育厅、学校、国家留学基金委按1：1：2的比例共同承担。除配套经费外，学校按每月3000元人民币包干资助，同时另按5000元人民币包干资助往返一次性国际旅费。

3、“青年教师出国（境）培训项目”资助人员，除省教育厅按每人2万元人民币的标准给予资助外，学校按每月8000元人民币包干资助在外留学期间（6个月）的'学费和生活费，同时另按5000元人民币包干资助往返一次性国际旅费。

4、学校公派出国（境）研修人员，研修经费由学校、二级学院与个人共同分担，学校承担50%，学院和个人分别承担25%。

5、自费公派的留学人员，其研修经费原则上自理。

6、教师出国（境）研修前参加外语培训或“全国外语水平考试（wsk）”取得合格证书，在其获得出国研修机会后，学校按不超过5500元人民币的额度包干报销学费，按不超过2500元人民币的额度包干报销住宿费（不出国不报销）。

7、获得国家公派留学项目部分资助（一般指往返国际旅费、奖学金生活费、配套资助等）的教师，除获得的资助经费外，其他相关经费（交通费和签证手续办理费等，不含培训费）由学校承担。公派出国（境）教师国内交通费：学校报销一次出入境时国内交通费（捷径往返火车硬卧）。

8、学校选派的出国（境）研修人员，研修期间的基本工资（岗位工资、薪级工资）、基础绩效工资和各项福利照常发放，其奖励绩效工资在兑现上述资助标准后不再发放。

九、管理与考核

1、学校资助出国（境）研修的期限原则上不超过1年，一般为6个月，超出资助期限发生的研修费用自理。

2、研修返校后服务期不得少于五年。服务期不满而要求离职者，除追回进修期间学校资助的一切费用（基本工资、基础绩效、福利、交通费及各类奖励和补助等）外，另缴十万元的违约金（服务期不满，每年按十万元的20%计算）。

3、研修人员在研修期间应以“荆楚理工学院”为第一署名单位申请课题，并有一定经费进入学校账户；以“荆楚理工学院”为第一署名单位发表论文，正高或博士要求至少被sci、ei收录1篇，其他人员要求至少在核心期刊发表1篇。

4、研修人员学成回校后1个月内应向所在院部提交书面学术成果报告或研修总结，并在一定范围内作出国（境）研修专题汇报，应举办学术报告会、承担专业课双语教学，发表高水平学术论文、申报获批省部级以上科研项目，承担海外高层次人才引进等工作。所在院部在返校两年内按出国（境）研修协议规定的研修目标任务对其进行考核鉴定，考核结果报人力资源部备案。学校建立出国（境）研修考核体系，加强研修结束后的管理与评价。

十、职责划分

1、总体职责划分为：人力资源部宏观统筹，国际交流与合作处业务主管，财务处经费预算，教务处、科技处协助配合，所在院部具体落实。

2、人力资源部负责制定教师出国（境）研修规划、年度计划和相关政策；负责审查出国（境）人员的申报资格；负责代表学校与出国（境）人员签定出国（境）研修协议，并报国际交流与合作处备案。

3、国际交流与合作处负责国家公派的留学基金项目、地方合作项目、青年

教师项目以及学校公派项目的政策宣传、具体组织和业务主管；协助人力资源部制定研修规划、年度计划、相关政策，配合进行申报资格审查；指导教师进行出国研修项目申报，负责办理相关出国（境）手续；负责与上级相关部门或国外大学（或科研机构）联络，积极拓展更多留学研修项目。

4、各教学院部负责制定本单位年度出国（境）研修计划；负责派出人选推荐把关；为拟派出人员制定个性化研修目标任务，并负责研修结束后的考核与评价。

5、研修人员将出国（境）研修纳入个人职业规划，努力提高外语交流水平，积极申请国家留学基金管理委员会、省教育厅、国外大学（或研究机构）留学项目，努力完成出国（境）研修任务，主动接受学院和学校的相关考核。

十一、其他要求

1、研修人员应自觉维护国家、学校利益，保守国家秘密，爱护学校声誉，研修期间须遵守国家的法律法规，尊重知识产权，恪守学术道德，不得从事与派出身份不相符的活动。

2、出国（境）研修应严格按计划执行，变更计划须向学校提出申请，否则取消原选派项目资格，或终止由学校出资的项目资助。

3、国家派出人员保证金按国家留学基金委相关政策执行。单位派出人员出国3个月以上至6个月以下（含6个月）者，保证金为1万元；出国6个月以上至12个月以下（含12个月）者，保证金为2万元。

4、续派出国（境）研修，原则上须在回国后3年之后方可申请，填写《荆楚理工学院教师出国（境）研修效益评估表》，对前一期派出效果由所在单位提出明确评估意见。

5、本办法自公布之日起实施，由人力资源部和国际交流与合作处负责解释。

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