心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

养成教育心得体会篇一

近年来，长沙教育界不断探索新的办学模式，提倡养成教育，以培养学生积极的品质和良好的习惯。我作为一位长沙的教师，深刻体会到了养成教育的重要性。在长期的教育实践中，我认识到了养成教育对学生的积极作用，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，养成教育让学生具备了更多的自律能力。在过去的传统教育模式中，教师注重培养学生的知识和技能，而忽略了品德和习惯的培养。而养成教育强调培养学生的自律能力，使他们能够自觉将好习惯转化为自身行为的规范。我曾经在教学中引入养成教育，要求学生完成每天的作业之后，自己主动整理书包，摆放齐整。通过不断重复这一要求，学生们慢慢养成了自觉整理书包的习惯，变得更加自律。

其次，养成教育培养了学生的责任心。在养成教育中，学生要对自己的行为负责，做到言行一致。他们会主动承担起自己的义务，把握好自己的时间，有计划地进行学习和生活。我曾经给学生布置一个任务，要求他们每天早上都要自己整理自己的床铺，保持卫生。一开始，学生们可能觉得这个任务没什么必要，甚至有些抵触，但随着时间的推移，他们逐渐认识到床铺整洁的重要性，主动学会了承担这个责任。

再次，养成教育激发了学生的积极性。在养成教育中，学生会树立起一种积极向上的态度，主动寻找问题解决的办法。我曾经在课堂上实施过一项小组合作的任务，让学生们通过调查研究解决一个实际问题。在这个过程中，他们需要主动组织团队，收集资料，分析问题，并最终给出解决方案。通过这样的实践，学生们的积极性得到了激发，他们变得更加主动积极，并且在解决问题的过程中培养了自己的思考能力。

最后，养成教育促进了学生的自我成长。在养成教育中，学生们不断努力克服困难，培养自己的耐心和毅力。他们会通过反思自己的经验，总结经验教训，并不断调整和改进自己的学习方法和态度。我曾经在班级中组织过一次学习总结的活动，让学生们回顾自己的学习过程，找出自己的不足，制定下一步的改进计划。通过这样的自我反思，学生们逐渐认识到自己的不足，并积极寻找改进的方法，取得了明显的进步。

总之，长沙养成教育在培养学生的自律能力、责任心、积极性和自我成长等方面发挥了重要作用。作为一名教师，我深刻认识到了养成教育的价值，并从中获得了一些宝贵的心得体会。我相信，在养成教育的指导下，学生们一定能够成长为品学兼优、积极向上的人才，为社会的发展做出贡献。

养成教育心得体会篇二

阅读是一种养成教育，也是一种习惯。通过阅读，我们可以丰富知识，拓宽视野，提高语言表达能力，培养思维能力等等。自从进入大学以来，我开始培养阅读的习惯，并从中受益良多。下面我将分享一些关于阅读养成教育的心得体会。

首先，阅读帮助我拓宽了知识面。每当我读一本新的书籍时，我就能了解到作者对不同领域的研究和见解。在阅读的过程中，我接触到了历史、文学、科学、哲学等各个领域的书籍，从而积累了很多知识。这些知识不仅拓宽了我的眼界，还让我在与人交流时有更多的话题可以展开。通过阅读，我也了解到了不同的文化背景和人类智慧的积淀，从而使我对世界充满了好奇心和探索欲。

其次，阅读让我提高了语言表达能力。在阅读过程中，我会注意作者的表达方式和修辞手法，学习如何用准确、生动的语言来表达自己的思想。同时，通过大量的阅读，我逐渐积累了更多的词汇和句式，从而使我在写作或口语表达中更加得心应手。阅读还让我对语言的细微差别和用词之间的差异有了更敏锐的觉察，从而帮助我更好地理解和运用语言。

此外，阅读也帮助我培养了思维能力。在阅读的过程中，我会思考作者的观点和论据，并对其进行分析和评估。通过思考和辨析，我逐渐培养了批判性思维和逻辑思维的能力。阅读启发了我的思考，使我能够从不同的角度看待问题，培养了我对事物思考的广度和深度。在解决问题时，我也可以借鉴书中的思维方式和解决问题的方法，从而更加有效地解决问题和面对挑战。

最后，阅读还给我带来了心灵上的满足和寄托。在现代社会快节奏的生活中，阅读成为了我逃离烦恼和压力的一种方式。通过阅读，我可以与书中的人物一同行走在广袤的大漠，或者参与巨人的思维之旅。阅读给了我一个与现实世界不同的空间，让我可以从中获得平静和舒适。无论是在匆忙的生活中或者是在疲惫的时候，只要拿起一本书，我就能找到内心的宁静和自在。

总之，通过阅读养成教育，我收获了知识、提高了语言表达能力，培养了思维能力，追求了心灵的满足。阅读已经成为了我生活中不可或缺的一部分，它不仅丰富了我的内涵，还拓宽了我的视野。通过阅读，我更加热爱生活，愿意面对挑战，积极拓展自己的能力和潜力。因此，我会继续坚持阅读下去，不断积累知识，提升自我，追求更高的修养和人生品质。

养成教育心得体会篇三

自古以来，教育一直被看作是改变人生命运的关键之一。而对于孩子的教育，更是家长们的关注焦点。近年来，许多家长利用传统文化经典来培养孩子的品德和智慧，三字经便是其中之一。通过研读三字经，我体会到了教育的真谛，体会到了三字经的魅力。在这里，我将分享我的三字经养成教育心得体会。

首先，三字经培养了我对传统文化的热爱和认同。随着时代的进步，许多传统文化已经渐渐被现代化的生活所淡化。然而，在学习三字经的过程中，我发现其中蕴含了中国传统文化的精髓。三字经不仅包含了道德教育的重要内容，还涵盖了历史、地理、科学等方方面面的知识。通过学习，我深深感受到了传统文化的魅力，也更加认同了自己身为中国人的身份。

其次，三字经培养了我正确的价值观和人生观。在三字经中，有许多关于道德和伦理的教诲，例如“人之初，性本善”、“立志、立德、立言、立行”等。通过学习这些内容，我逐渐形成了正确的价值观和人生观。我明白了人性本善，但也需要通过不断的修行和努力来培养自己的品质。同时，我也明白了自己的责任和使命，要有正确的志向和行为。这样的价值观和人生观将伴随我一生，指导我成长和实现自己的梦想。

再次，三字经培养了我扎实的基础知识和思维能力。三字经涵盖了许多科学、历史、地理的知识点，通过学习，我对这些领域有了更加全面的了解。同时，三字经的语言简洁明了，引导我们进行简单而深入的思考。通过思考和学习，我逐渐培养了扎实的基础知识和灵活的思维能力。这些能力无论是在学习还是工作中都能发挥重要作用，使我能够更好地理解和应用所学的知识。

再者，三字经培养了我良好的学习习惯和纪律意识。在学习三字经的过程中，我发现掌握知识的秘诀并不仅仅在于学得多，更在于学得藏。通过反复的阅读和背诵，我培养了良好的学习习惯和恒心耐力。同时，我也明白了学习需要纪律和规划。只有将学习贯彻到日常生活中，才能真正将知识应用于实践。这些学习习惯和纪律意识将成为我生活和工作中的财富，使我更加高效地学习和工作。

最后，三字经培养了我对社会责任和公益事业的关注。在三字经中，有许多涉及到为人处世、关心社会的内容，诸如“爱人者、人恒爱之”、“爱国安科学”等。通过学习这些内容，我明白了自己身为一名社会成员的责任和义务。我要关心他人，传递爱和友善；我要爱国，热爱我的祖国；我要追求科学，为社会的进步贡献力量。这些使命和责任将成为我人生道路上的指引，推动我更加积极地参与社会事务和公益事业。

通过学习三字经，我不仅培养了对传统文化的热爱和认同，还形成了正确的价值观和人生观。我掌握了扎实的基础知识和思维能力，培养了良好的学习习惯和纪律意识。同时，我也更加关注社会责任和公益事业。三字经养成教育为我提供了一个全方位的教育平台，让我在知识和品格双重培养中成长。我相信，这些体会和经验将在我今后的生活和工作中发挥重要的作用，成为我人生道路上的宝贵财富。

养成教育心得体会篇四

随着社会的发展，人们的生活水平和素质也得到了逐步提升。而作为社会的基石，教育始终是我们最为关注的话题之一。而如今，也有越来越多的家长关注养成教育。在接近于每天学生都选择网络进行学习和学习的现在，如何进行四百字《养成教育》的体会和总结也成为值得探讨的问题。

第一段：了解什么是养成教育

养成教育，顾名思义就是指孩子在成长过程中养成的一些教育。从这个角度来说，养成教育的意义不仅在于给孩子灌输知识，更在于培养孩子良好的习惯、价值观和人格特质，这将有助于孩子成长为更加优秀的人。因此，不论是家庭还是学校，它们都要注重养成教育。

第二段：平衡学习和生活

当今社会，学生的学习负担往往非常沉重，不少学生的生活积极性也会受到影响，这就需要家长和学校引导学生形成平衡学习和生活的态度。比如，适当安排学习时间和家庭、娱乐活动的时间；在生活中帮助孩子培养良好的饮食习惯、学会自理等习惯。

第三段：引导孩子进行情感培养

养成教育重要的一个方面是情感培养，在这个方面，父母跟孩子的沟通、交流密切相关。家长可以从小培养孩子的情感能力，让他们主动参与互动、表达自己的感受和看法，从而更好地掌握自己的情感。

第四段：强化自我管理能力

强化自我管理能力也是养成教育的重要环节。家长可以引导孩子从小学会安排自己的时间、眼光看待问题和提升自我能力，这些都将有助于孩子自我管理能力的提升。

第五段：激发孩子的创造性思维

激发孩子的创造性思维也是养成教育的重要组成部分，家长应该鼓励孩子发散思维、锻炼发觉问题的能力，并提供适宜的环境和条件为孩子创造发挥自己才智的平台。

总之，养成教育是孩子成长道路上的重要组成部分，家长和学校都应引导孩子在养成教育方面做好准备。帮助孩子形成自己的价值观、人格、文化涵养和道德修养，这将有助于孩子更加优秀的走在人生的道路上。

养成教育心得体会篇五

叶圣陶说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。然而，并不是所有的人都能懂得其重要性，有不少人不注意从小培养良好的习惯，认为长大了懂事了习惯就会自然形成。果真如此吗?就不见有人上了大学还不会自己做饭?有人因小时的小偷小摸的恶习，发展到后来的抢劫杀人?培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”因此，少年儿童教育尤其是家庭教育中更应抓好孩子的养成教育。以下是我在实行养成教育中的一些心得体会。

1、在控制孩子少看电视方面，我的做法是：在她很想看的时候让她心安理得地去看，不要让孩子一边看一边觉得有负疚感;但平时我从不看电视，家里其他人也尽量少开电视。家长自己在看电视上做到节制，以身作则，用行动产生说服力，而不是用语言。这样效果很好，女儿基本每天很自觉的看半小时就关电视，不用我的督促。

2、在做家务中学会生存。懂事的孩子是做家务培养出来的，孩子不愿意做也要做，大人进一步孩子就退一步，你代替他做得越多孩子就得到的越少。我认识到这点有点晚，不过现在正努力弥补。我设计了一个行为习惯奖励卡，女儿每独立完成一件事，就得到一朵红花，集够10个可以换我的奖品。首先从衣食住行开始，女儿坚持的还不错。

3、在阅读中学会求知，要每天拿出半小时的时间来阅读。在女儿还很小的时候，我就用读唐诗哄她睡觉，到现在女儿能独立阅读，她的阅读习惯已经养成，阅读效果也渐渐显露出来, 背东西速度较快，语言表达能力也较强。刚开始可以选择孩子喜欢的书，大一点的时候，大人可以引导他读你期望他读的书。

4、在讲礼貌中学会做人。这一点我觉得家长在人际交往中会给孩子潜移默化的影响。从跟父母、邻居打招呼起，到坐公交车给别人让座等等。当孩子有好的行为时，要及时肯定，孩子会在不知不觉中学会如何与人交往，长大之后就很容易融入社会。

5、注重亲子沟通。每天在回家的路上，吃饭的时候我都会和孩子进行交流和沟通。时间长了，孩子发生什么事情都会和我说一说。不过当孩子和你交流时，不能因为他犯了错误而大发雷霆，这样你就堵塞了孩子向你敞开心扉的路。教育可以再找适当的时机。

6、家长的情绪很重要。孩子受了伤，家长对待伤害的态度决定了孩子对待伤害的态度，不要过于紧张，否则孩子也会很紧张。家长心态平和有利于培养孩子正确的对待挫折，独立的解决问题的能力。

越深入学习如何教育孩子，越觉得做家长真的不容易，同时也感到自己能力的不足，还有待进一步提高。以上是我的一点粗浅的心得体会，希望能与所有的家长交流学习，共同进步，把教育孩子变成一件轻松愉快的事。

养成教育心得体会篇六

三字经是中国古代经典教材之一，被广泛用于儿童教育。我在学习和教育实践中，通过《三字经》这本书，不仅了解了中国传统文化，还收获了许多关于教育的启示。下面我将从读书的体验、对于教育的反思、培养德才兼备的重要性、全面发展的价值以及对教育方法的思考等五个方面，详细谈谈我对《三字经》养成教育的体会和感悟。

首先，通过读《三字经》这本书，我深刻地感受到了中国传统文化的深厚底蕴和悠久历史。这本书系统地阐述了中国古代的道德和人生观，以简练的文字，却包含了丰富的含义。通过朗朗上口的三字句子，我对中国优秀传统文化有了更深的理解。这也让我深深地感受到了中国文化的博大精深，引发了我对中国传统文化的进一步研究的兴趣。

其次，通过学习《三字经》这本书，我反思了现代教育的弊端。当今社会，教育注重知识灌输，往往重视学生的智力发展，却忽视了道德和人性的培养。而《三字经》恰恰强调了做人之道，教育孩子们做一个有品德的人。这让我反思了现代教育的缺陷，感受到了传统教育的重要性。只有教育孩子在知识上与品德上同等重视，才能培养出全面发展的人才。

再者，《三字经》深刻地教育我们重视德才兼备。书中有云：“人怀敬仁心，为善事多敏”，教育我们注重学习，同时也要培养善良的品德。这与现代社会注重综合素质培养的观念不谋而合。在社会竞争日益激烈的今天，有德者方能有才，有才者方能立足。只有将道德与学业相结合，才能真正培养出具有社会责任感和创造力的人才。

另外，《三字经》也告诉我们全面发展的重要性。书中有云：“心照明莫违背，形上下莫求神”。这句话告诉我们要保持内心的纯净，同时注重身体健康。这让我想到了现代社会快节奏生活中，人们往往只注重物质享受，而忽视了心灵和身体的平衡发展。只有全面发展，才能拥有健康的心态和身体，才能真正快乐地生活。

最后，通过学习《三字经》，我对于教育方法有了更深的思考。《三字经》以简单易懂的语言传授道理，让孩子们容易理解，记忆更深刻。这启发了我，教育方法应该多样化，能够激发孩子们的学习兴趣。同时，通过把道理融入到日常生活中，培养孩子形成正确的行为习惯。只有既注重理念的传承，又注重实践，才能培养出德才兼备的优秀人才。

总之，通过学习《三字经》，我更加深刻地领悟到传统文化的价值和教育的重要性。《三字经》不仅仅是一本教材，更是一本道德经典。它引导人们做一个有道德、有知识、有健康的人，是引领儿童健康成长的良好指南。由此，我认识到了传统文化对于现代教育的启示，也更加坚定了在教育实践中传承和发扬传统文化的决心。

养成教育心得体会篇七

养成教育是现代教育的重要组成部分，是培养学生品格和习惯的重要手段。随着社会的发展，养成教育也越来越受到了人们的关注和重视。笔者在学习养成教育过程中，深刻认识到了养成教育的重要性，并结合自身经验，总结了一些体会。

第二段：概述养成教育四百字的内容

养成教育四百字是一篇有关养成教育的文章，主要介绍了如何通过日常生活中的细节来培养学生的良好习惯。这篇文章内容简洁明了，易于理解，为家长、老师和学生提供了实用的教育指南。

第三段：对养成教育四百字的认识与体会

在学习养成教育四百字的过程中，我意识到了家庭教育和学校教育的重要性。良好的家庭环境和严谨的学校教育可以帮助学生养成好习惯。同时，我也发现，养成良好习惯需要长期的坚持和耐心。只有在家长和老师的共同努力下，才能让孩子们养成良好的习惯。

第四段：如何在教育实践中运用养成教育四百字

在日常生活和学习中，我们可以通过运用养成教育四百字的方法来培养良好习惯。如让孩子们自己搭理自己用的东西，让孩子们自己完成家务，让孩子们学会独立思考等等。通过这些细节的积累，可以让孩子们逐渐养成良好的习惯，从而为他们今后的成长打下坚实的基础。

第五段：结语

养成教育四百字是一篇关于养成教育的经典文章，是良好家教和学校教育的重要参考资料。通过学习和运用养成教育四百字，我们可以帮助孩子们发展良好习惯，提高素质，成为一个有担当、有责任感、有品德的人，为未来的成长奠定坚实基础。

养成教育心得体会篇八

叶圣陶先生说“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”因此长期以来，我校一直把习惯培养作为教育教学工作的重要任务，大胆探索，多种途径培养学生良好习惯，努力为每一名学生的幸福人生奠基。学校结合学生在校纪律观念淡漠，学风不浓的实际开展了为期一月的养成教育活动，在学校领导的高度重视下，经过各班主任老师的辛勤努力。养成教育工作行动迅速，宣传到位，组织得力，开局良好。为总结得失，促进工作。现将养成教育活动总结如下：

师生行动快，精神面貌良好。基本形成了：教师教的认真，学生学的踏实。校园紧张、有序、活泼氛围呈蒸蒸日上之势。

1、学校召开了先后召开各个层次的会议8次，专题落实此项工作，并专门召开学生养成教育动员大会，就养成教育进行专题要求，相关部门就各自分管的方面进行了细化，制定出台了新的《班级量化考核实施细则》；印发了养成教育安排意见及学习材料；悬挂养成教育专题标语；在校园之声广播中专门开设养成教育专栏；设立违纪举报箱，学生典型通报栏，让养成教育之风传遍校园的各个角落。

2、各班乘养成教育动员会的东风纷纷召开了养成教育

专题班会。最多的班级达5次之多。对表现优秀的记红星一个，对表现不好的记黑豆，纳入学生表现长期管理。八年级成立了养成教育活动小组，负责督促学生学习、卫生、监督学生表现。同时各班也结合各自实际，召开了班团干部会、就养成教育相关要求进行细化落实。各班主任重视对学生的要求，班干部积极工作，学生行动积极。基本形成了学校、部门、班级（班主任）、班团干部四位一体的养成教育管理体系，形成了事事有人抓、处处有人管的良好氛围。

3、目前达到的目标：

看到一个美化、亮化、绿化、净化的校园环境，听到的是课堂上学生朗朗的.读书声，课间学生悄悄的脚步声，感受到的是一个文明、向上、和谐的校园文化氛围。

4、学校组织开展了“养成教育知识竞赛”。让“守则”、“规范”等常规要求深入人心，增强每一位学生明辨是非能力。

5、召开养成教育座谈会。了解师生中的各类典型，树立榜样，交流经验。

6、开展仪容仪表整顿。过去留长发、怪发，佩带首饰，着奇装异服，蓬头垢面，不讲究个人卫生等现象基本得到遏制。

7、开通养成教育专题广播。每日对师生中的各类典型进行宣传，弘扬正气。并对学生中的突出问题进行及时通报，让校园充满浓厚的教育氛围。

8、树立典型，立好榜样。养成教育月活动结束后，学校共评出“文明标兵”10名，“文明班级”10个。为学生提供了学习的榜样。

会，校长亲自作了关于开展养成教育活动月的动员报告，学校以文件的形式，扎实安排了各个阶段的活动任务，并作了明确分工，大多数包抓领导能深入班级调研班级活动开展情况。为了保证整改提高阶段各项工作落到实处，学校延长了第三个阶段活动时间，各班能依据学校要求，查找本班存在问题，积极寻求解决问题的方法。在此期间分别对15名学生进行谈话，大部分班级还成立了帮扶小组，采取“一帮一”结对子的形式，转化个别学生劣迹行为。

二是活动开展扎实有效，活动形式多样，增添了本次活动的实效性和趣味性。本次活动各班能够根据文件精神，结合班级细化活动方案。其中，八年级班活动计划内容安排详实，措施得力，并提出了教育对象，只整个活动目的明确，重点突出。六年级活动方案有组织机构，并对每个阶段的活动做了明确的分工，责任到人，确保了各个阶段活动效果。七年级1班能充分利用班队会、午自习时间，对《守则》《规范》逐条学习，并要求学生领会其含义，让《守则》《规范》成为自己的行动指南。

养成教育心得体会篇九

随着社会的发展，人们开始逐渐关注儿童的全面发展，养成教育逐渐成为热门话题。所谓养成教育，就是指以形成正确的行为习惯、道德品质和思想品德为主要目的的教育方法。这种教育意义重大，不仅有利于孩子的个人成长，也有助于社会的和谐发展。

第二段：分析养成教育的必要性和优势

养成教育的必要性在于，无论在现代生活中面对何等样的困境，一个人的成长经历都将会为其做出合适的决策提供必要的支持和帮助。养成教育并不局限于教会一个孩子做对或做错，它还鼓励孩子们主动学习，在现实生活中积极探索，形成自己的思想体系和行为方式。这种教育对孩子们的成长有很大的帮助。

第三段：讲述自己在养成教育中的体会和认识

作为一名家长，在教育孩子的过程中，我最大的感受就是要让孩子养成良好的习惯。这并不容易，因为需要长时间的培养和反复的锻炼。但是我相信，这样做对孩子们的成长非常重要。同时，在这个过程中，我也慢慢地意识到，养成教育不仅要关注孩子行为习惯的形成，也要关注孩子的人格塑造和思维能力的发展。

第四段：介绍养成教育实践中的方法和技巧

养成教育实践中的方法和技巧有许多。首先，需要有一种良好的家庭氛围，以使孩子在温馨的家庭环境中能够心灵愉悦，心情愉快地生活。其次，需要积极地帮助孩子理解事物的含义和背后的价值，渐进式地进行教育，有效地促进孩子的全面发展。还可以通过学习一些养成教育的科学理论和实践案例，不断更新和改进自己的教育方法。

第五段：呼吁社会关注和支持养成教育

养成教育的重要性在于对孩子们成长和发展的促进，对社会的发展也有不可忽视的作用。因此，希望社会各界能够关注和支持养成教育，为孩子的成长提供更好的教育资源和环境。只有通过教育，我们才能创造更优秀、更美好的未来。

养成教育心得体会篇十

开学第一周周一班会，老班又领着全班同学重新学习了中学生日常行为规范后，我深有体会、我作为一名中学生，应该时刻以规范来约束自己、做到准时到校不迟到，预备铃响迅速进教室，课本学习用品准备好、因故迟到应向老师报告，得到同意后才能进教室、上课时集中思想，专心听讲，积极思考、不讲废话，不做与本课无关的`事情、回答问题时要起立、站正，并用普通话响亮回答、下课铃响后，应在教师宣布下课后，才能整理书籍及学习用品、离开座位、课间应休息，不追逐，不吼叫、严禁在教室内、走廊上踢球、认真上好自习课。

每周一升旗仪式时应肃立，脱帽行注目礼；做操要求快、静、齐，精神饱满，动作正确有力、就餐时遵守用膳制度，排队买菜、注意卫生，做到文明用膳、中午在自己教室内休息或做作业，无事不进入其它教室，不在走廊过道内聚众游玩、平时养成良好卫生习惯、不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂黑板，不扔粉笔头、认真做好眼保健操、爱护校舍公物，不在课桌凳上乱刻乱划，门窗轻开轻关，插销、拉手、扶手等设施要爱护、节约水电，人人有责，随手关好水笼头，不开"长明灯"、"无人灯"、"太阳灯"，不随便触摸电源电线、上学放学骑车安全牢记在心、不在校内骑车，自行车按指定地点停放整齐、上锁、尊敬老师，尊重职工、见到老师主动打招呼，无事不随意进出办公室、同学之间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学、自觉参加团队活动和各类兴趣小组活动及学校或专业部组织的竞赛、评比活动、遵守作息时间，放学后自己是值日生时要认真值日，按时离校回家，不在途中逗留，及时做好家庭作业。

所以学习了中学生日常行为规范后，我觉得只有以学生日常行为规范来要求自己，才能成为一名合格的中学生。

养成教育心得体会篇十一

养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，培养学生的良好品质。特别是小学生，尤其是小学中低段学生，养成教育尤为重要。把学生的养成教育抓好了，学生的成绩自然也会在我们教师汗水的滋润下，慢慢地提高，为什么这样说呢?因为小学生正在成长的发育阶段，诸多方面的习惯还没有形成，一些不良习惯还没有根深蒂固，比较容易铲除，因此对于刚步入校门的孩子，在对他们进行思想教育的基础上着重进行养成教育是至关重要的。

朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成教育应以学生认知特性为出发点，按照先入为主的规律。把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的要求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐，坚持课前一首歌，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论，作业不欠帐，班级建立图书角，课余时间多看课外书籍，拓宽知识面等，注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。

“学高为师，身正为范”永远是教师的主题。教师的每一个行动都是给学生无言的教育。学校的全体教师都应注意对学生的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应给学生作出表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行。另外教师要关心体贴生活习惯特别是学习习惯不良的学生，找原因，从源头上下功夫。现在，许多学生卫生习惯差，果皮纸屑随手乱扔、教室里随处可见垃圾，可同学们却视而不见。有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。我们严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天，时间长了又会重犯，因为他们意识上还得不到改变。针对这种情况，我们应先组织班会展开讨论，使学生在认识上有所转变，但许多学生道理都懂，行动上却难以改变。于是我们应从自身出发，从平时的小事中对学生进行熏陶。平时，我们教师走进学校、教室，一发现地面有烂纸就随手把它拣起来，有了垃圾、废纸总是亲自扔到垃圾筒里。久而久之，学生就会感到爱护环境的重要。有时老师一个眼神，学生就会马上意识到自己的错误并很快改正。

评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对小学生养成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径，它能促进学生产生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制能力的增强，提高学生的自觉性和意志力，做到知行统一。因此，教师要在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时尽可能经常使用口头和体态语言对学生进行表扬的暗示。榜样的力量是无穷的，每周我们都要进行“雏鹰争章”的评比，安全、纪律、卫生流动红旗的评比和发放，每学期我们都要进行“优秀队员”的评比，树立典型，通过评比和开展活动，培养学生的集体荣誉感，这样使学生的养成教育的评价具有强烈的激励性。叶圣陶先生说过，教育就是习惯的培养。“少成若天性，习惯成天然。”小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期。根据小学生的年龄特点在培养他们形成良好的道德品质的同时，应注重培养小学生的行为习惯。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。

每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲的内容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。俗话说得好：“知识改变命运，习惯成就未来。”习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，一个好习惯的养成，是经过长期形成的。这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。通过学习养成教育，我体会很多。

学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程，需要我们持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的。

老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。

古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养良好的行为习惯，必须从小事做起，从身边的事做起。许多同学熟读“中学生行为规范”，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”，我们中学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。

总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要我们长期努力,需要我们在老师不断地督促引导。对我们进行行为规范练习，但必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正在我们中学生的内心里扎根发芽，这样我们才能做一名合格的中学生。