初中诗歌首 初中诗歌听课心得体会(优秀18篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初中诗歌首篇一
第一段：介绍诗歌听课的背景和目的（200字）
在初中诗歌课堂上，我有幸聆听了一堂关于诗歌的精彩讲座，深受启发和感动。诗歌作为一种文学形式，最早出现在人类文明的初期，通过用词短而有力、意象生动鲜活等特点，具有极高的审美价值和感染力。在诗歌课堂上，我们的目的不仅仅是学习诗歌的形式和技巧，更重要的是培养我们的感受力和独立思考能力，从而更好地理解和欣赏诗歌的内涵和魅力。
第二段：感受诗歌的美和表达方式（200字）
在诗歌课堂上，老师带着我们一起欣赏了许多经典的诗歌作品，每一首诗歌都给我留下了深刻的印象。通过朗诵和解读，我体会到诗歌的美在于它独特的韵律和情感表达。比如，在一首描绘温暖春天的诗歌中，我仿佛感受到了春风拂面和花开的气息；而在一首表达孤独和无助的诗歌中，我仿佛看到了漫长的黑夜和独自行走的身影。诗歌通过精炼的语言和意境，让我从不同的角度去感受和思考生活中的种种情感和真理。
第三段：培养自己的感受力和独立思考能力（200字）
诗歌课堂上，老师鼓励我们用自己的话语去解读诗歌，培养我们的感受力和独立思考能力。每一次课堂讨论，我都能听到同学们不同的见解和理解，这让我受益匪浅。有时候，我会发现一首诗歌可以有多种解读，每个人的感受和理解都是独一无二的。这使我明白到，诗歌的美在于它能够唤起每个人内心深处的共鸣，同时也反映了人们对生活和世界的不同见解。通过诗歌的学习和思考，我愈发了解到自己的情感和价值观，并学会了从不同角度去看待问题和解决问题。
第四段：提高自己的表达能力和想象力（200字）
在诗歌课堂上，通过学习和模仿诗歌的写作技巧，我逐渐提高了自己的表达能力和想象力。诗歌之美不仅仅在于它的阅读和欣赏，更在于它的创造和表达。通过用词的选择、意象的塑造和句法的变换，我们可以通过诗歌表达自己的情感和想法，将内心的世界化为文字的艺术。在写写停停的过程中，我发现自己的语言表达能力得到了提升，而且通过对形象和意象的塑造，我也进一步拓展了自己的想象力和创造力。
第五段：总结对诗歌的理解和收获（200字）
通过这次诗歌听课，我对诗歌有了更深的理解和欣赏。诗歌是一种极具魅力和感染力的文学形式，它通过短小精炼的语言和丰富多样的意象，传达出丰富的情感和深刻的思考。在诗歌的世界里，我学会了用心去感受和思考生活的美和哲理，培养了自己的感受力和独立思考能力。同时，通过学习写作技巧和创作诗歌，我不仅提高了自己的表达能力，还拓展了自己的想象力和创造力。这次诗歌听课让我深受启发，也为我以后更加热爱和欣赏诗歌打下了坚实的基础。
初中诗歌首篇二
第一段：介绍比赛的背景和目的（150字）
我所在的学校最近举办了一次初中诗歌比赛，这是一场为期一周的盛宴。比赛旨在鼓励和培养学生的写作热情，提高他们的语言表达能力和文学欣赏水平。许多同学都积极参与其中，并且在比赛中展示了他们独特的创作才华。这场比赛的举办不仅仅是为了竞争，更是为了让同学们通过写诗的方式感受生活，表达情感，展示自己的个性和独特见解。
第二段：参赛的心情及准备工作（250字）
参加初中诗歌比赛是一次充满期待和兴奋的经历。在比赛开始前，我投入了大量的时间和精力在准备工作上。首先，我浏览了大量的优秀诗歌作品，学习了诗歌的韵律和表达技巧。其次，我努力提升自己的写作能力，不断练习创作，尝试不同的表达方式和主题。最后，我仔细审查了自己的作品，进行了反复修改和润色，以确保每一行都能表达出我的真实感受和意图。
第三段：比赛过程中的感受和收获（350字）
比赛的过程中，我充分展示了自己的创造力和才华。每个人都带着满怀的激情和自信，将自己最好的作品呈现给观众和评委。在此过程中，我结识了许多志同道合的同学，我们互相学习和交流创作经验，共同进步。同时，在听到其他同学的作品时，我不仅仅是观众，更是一位倾听者。这些作品引起了我的共鸣和思考，让我对诗歌的力量有了更深刻的理解。
比赛的评分是公正而严谨的，我深深感受到了评委老师们的认真和专业。他们不仅仅是为了评选出好的作品，更是希望每位参赛者在评审的过程中得到更多的启发和成长。正是因为他们的严格要求和指导，让我对自己的创作有了更清晰的认识，发现了自己的不足和提升的方向。无论是获奖还是没有获奖，参加比赛本身就是一种心灵的洗礼和成长的过程。
第四段：对比赛的反思与展望（250字）
参加初中诗歌比赛的经历对我来说是一次宝贵的财富。通过这场比赛，我学会了如何用诗歌表达自己的情感和思想，锻炼了自己的语言表达能力和创作能力。同时，我也意识到诗歌不仅仅是一种形式，更是一种心灵的寄托和交流方式。我将会牢记这次比赛的经验和收获，继续努力提高自己的写作水平，并且更加积极地参与到未来的文学活动中去。
第五段：总结比赛的意义和重要性（200字）
初中诗歌比赛是培养学生创造力和表达能力的重要途径。通过参与比赛，同学们可以激发自己的写作激情，提升自己的语言表达能力，培养审美和文学素养。同时，比赛也给了同学们一个展示自己的机会，让他们在比赛中展示自己的个性和才华。这对于促进同学们全面发展，建立自信心和个性独立性都具有积极的意义。希望我所在的学校能够继续举办这样的比赛，让更多的同学有机会通过写诗来发现并展示自己的独特魅力和才华。
初中诗歌首篇三
当一个人静悄悄时
一种孤独感油然而生
当走在寂寞的小巷里时
一种寂寞萌发而生
我多么想要抛弃这种纠缠人的思维
我多么想要摆脱这种念头
可是上帝好像用一把金锁将我的'思维永远留在了寂寞中
虽不是永世不得翻身
可是谁又能受得了寂寞的考验
我可以痛苦，可以悲伤
但我不能有寂寞
因为寂寞代表着你是没有人陪伴，没有人搭理的一只枯草
他会因为寂寞而失去生命
他会因为寂寞失去信心
他会因为寂寞失去尊重
这样的感觉
让我感到了全身的疲乏 生活的空洞无趣
偶然间
我看到了一句话
“人，是在为自己而活”
对啊，何尝不是呢？
人生来就是来受罪的
如果你猜不透，摸不着生活的规律
你当然感到空虚无意
呆呆的
忽然有了更深的理解
其实我并不是孤单的
我身体上的零件
在跟我一起分担快乐与寂寞
原来，只要看得开，想明白了
生活就是由你来主宰的
为孤独的人们
打开一扇窗
希望你能走进来
初中诗歌首篇四
举目环宇，我看到——
自然景色；人生风光；社会万象。
一、在自然我看到——生命轮回
冬的甜梦皑皑白雪哄睡大地
雪花展翅轻舞咿呀飘撒
春的萌芽田园回暖万物苏醒
草的绿脸红蕾暗说悄悄话
夏的'热恋炎浪滾滾天地欢唱
姹紫嫣紅原野锦上绣花
秋的红紫枯叶寻根拥抱大地
硕果遍野江山霓裳如画
在人生我看到——戏剧变奏
世相百态鱼龙混杂乱象环生
有人在生存生活有人只是活着
有人是化装生命扮演角色
有人却在奋斗创造瑰丽生活
理想在劳动汗水中开花抽穗拔节
精神苍白理想短缺信念匮乏
或被逆境击败让困难压垮
勇士脚下挫折孵化璀璨的人生
繁花在隆冬绽放梦想迎雪发芽
丰富的众生也是一幅美丽图画
二、在社会我看到——季节演化
人间万象真善美pk恶丑假
春夏秋冬在社会舞台胡乱上下
有人四季如春溫暖身边众人
給大家帶來笑臉和明媚阳光
志愿者温暖全社会正能量意气风发
有人冷若寒冬把周围人冻僵
口是心非黑白顛倒是非混淆
身心活在相反的两个季节
貪官污吏吃喝嫖賭狂飙
权力金钱击倒多少肮脏灵魂
这片神奇滚烫的黃土地
从来不缺美丽的图画
绚丽画卷从来不缺心灵的春天
心灵之春总有万紫千红鸟语香花
初中诗歌：
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初中诗歌首篇五
当一个人静悄悄时
一种孤独感油然而生
当走在寂寞的小巷里时
一种寂寞萌发而生
我多么想要抛弃这种纠缠人的思维
我多么想要摆脱这种念头
可是上帝好像用一把金锁将我的思维永远留在了寂寞中
虽不是永世不得翻身
可是谁又能受得了寂寞的考验
我可以痛苦，可以悲伤
但我不能有寂寞
因为寂寞代表着你是没有人陪伴，没有人搭理的一只枯草
他会因为寂寞而失去生命
他会因为寂寞失去信心
他会因为寂寞失去尊重
这样的感觉
让我感到了全身的疲乏 生活的空洞无趣
偶然间
我看到了一句话
“人，是在为自己而活”
对啊，何尝不是呢？
人生来就是来受罪的
如果你猜不透，摸不着生活的规律
你当然感到空虚无意
呆呆的
忽然有了更深的理解
其实我并不是孤单的
我身体上的零件
在跟我一起分担快乐与寂寞
原来，只要看得开，想明白了
生活就是由你来主宰的
为孤独的.人们
打开一扇窗
希望你能走进来
初中诗歌首篇六
想你，当天空下起了雨，一颗心为你揪起。
远方的孩子啊！你是否填上了棉衣？
90后的你追求风度胜过温度。
你可知道，看见你的双手红肿，脸色泛青，
受冻的不只是你，
还有父母的心。
孩子啊！看那雨凝成雪了。
你该记得小时候想我许下的承诺，
天冷了会多穿点衣裳。
我知道，我做的小花鞋你已经丢掉了，
梦中给你寄去棉衣，怕你冻着。
想你，当雪花砸窗的声音将我惊醒。
孩子，你是否已盖上厚厚的棉被？
那棉被上是否漾着阳光的香气？
你蜷缩的身影将我惊醒。
我心疼你怎么不会照顾自己！
看着洁白的莹润的雪花洋洋洒洒，
我受不了他们的热闹欢笑。
只暗暗祈祷：
雪儿啊！停下脚步吧！
温暖的南风啊！尽情吹吧！
想你，当你度过了17岁的雨季，
18岁的晴朗天空整等着你。
看着你离开时的浅绿色的身影，
阳光中夹杂着咸咸的空气。
该放手了，你的梦想需要你自己放飞。
行李拉酸了你的胳膊，学业压弯了你的脊梁。
孩子，咬牙坚持住，世上有人永远支持你，在阳光后。
我握紧紧拳头，看着你看着你在人生路上艰难的前行。
我躲在柳树背后，任枝断清脆落在心头。
想你，在你于黑夜中哭泣的时候。
你的泪光那么冰寒，将我的心刺透。
孩子，你该选择坚强，前面的路便是荆棘，
你该经营一副坚强的翅膀，
才能在暴风雨中无阻，痛快的冲向梦想。
拭去眼泪吧！它溶解不了世上的苦愁。
你需要用笑容，点燃希望，豪放心胸。
孩子，昂起头吧！命运他惧怕坚韧呢！
我拜托风儿给你送去丝丝温柔。
想你，在逼你自立之后。
你阳光下的'汗水那么清透，却苦了我的心胸。
任你手上出茧，裤上出洞，
我只能袖手。
我守的住你的青年，守不住你未来的幸福。
只得让你在艰难中知道什么是拼搏，什么是承受。
前方的路啊！到处磨难丛生，
你需要磨练的比钢铁还坚硬。
放心吧！在那柳影下，有我永远的守候。
想你，在风雪寂寞后的风和日丽。
生活又归于平静，又归于孤独。
闲暇时，打开相册，
寻找你成长的足迹，你的笑容。
欣慰填满心胸。
初中诗歌首篇七
喂马,劈柴,周游世界
从明天起,关心粮食和蔬菜
我有一所房子,面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人,我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获的幸福
我只愿面朝大海,春暖花开
初中诗歌首篇八
是谁让我在失望中
找回自信
是谁在我得奖时
分享我的喜悦
原来是我慈爱的妈妈
您好像是容光焕发的小太阳
照耀着我
如翩翩起舞的蝴蝶
如清香四溢的小花朵
妈妈您是优秀的点心大师
总是能点“食”成金
每种点心都非常精致
那香甜、美味的样子
让人看了都心花怒放
不论是美味的牛排
或是简易的'蛋炒饭
都能让大家吃得津津有味
那幸福的滋味
无与伦比
真是棒啊！
妈妈您是一个家务高手
不论是客厅
还是卧室
家里每个角落
您都打扫得一尘不染
让我们拥有更好的生活环境
享受生活的美好
妈妈！
母亲节来临了
我要用我感恩的心
来表达我对您的感谢
妈妈
谢谢您
送上一朵康乃馨
祝您永远美丽青春
天天拥有好心情
初中诗歌首篇九
便将灵感烧个窟窿
思想的岸堤
一泻千里
像个迷途的孩子
只好，一次次
用语言的螺钉
拧紧自己的方向
并非梦呓
这样的夜晚
总喜欢，以想象的姿势
度过
想着幸福
尝着辛苦
笑，笑得灿烂
哭，哭得晶莹
忧愁时写一首诗
欢乐时弹一支曲
不在乎地老天荒
只祈求如愿以偿
初中诗歌首篇十
打开电视，
跟着哆啦a梦去冒险，
揭开古代的奥秘，
跟着小丸子一起去上学，
体验小丸子生活里的大小趣事，
快乐的秘方是看电视。
快乐的秘方，
其实不难找，
就算是平淡无奇的日子，
只要你用心去观察，
也能找到，
快乐的秘方。
初中诗歌首篇十一
最后一声汽笛告诉我，你已经走远
可我清澈的眸子里
仍然播放，你的身影
正沿着一道朝霞，朝我走来
一如拂面而过的风
义无返顾地，举着细小的迎春花
要把山川点燃成绿的洲，花的海
最后一次钟声告诉我，你已经身在天涯
初放的`花蕾可以证明
你留给我一串清香的回忆
此时，我不知道该做些什么
我只能对着月亮说
请捧出所有的星辰
让我在如昼的夜空，放牧
正在疯长的忧伤
让我的泪水
洗去每一朵花瓣上的尘埃
让我在明净的湖里
看见自己怎样消瘦成一颗柳的模样
反复打开一段梦境，
咀嚼从前的故事
所有情节都重新编排
一片幽兰幽兰的湖里
我们还是相互搀扶的树
面对远山，诉说早年的相思
孤单的鸳鸯，穿过水草
看到爱人的方向
归来的雁，正在寻找一片安静的丛林
而梦醒时分，我是否还能得到你的消息
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初中诗歌首篇十二
夏天就要过去了
那一树的蝉
一池的荷
满园的石竹花、勿忘我
满坡的虞美人、薰衣草
墙头的.灰喜鹊、百劳
江上摇桨的咿呀
该枯萎的，就要枯萎了
该哑声的，就要无奈了
请抓紧开吧
那些正在开的，还没开的
那些想发出声音的
就尽情地发吧
岁月多么惊心
稍不留神，就是一地凌乱
想忘却，那千百次地回眸
不经意，就错过了季节
秋风使那沉睡的青石恢复了记忆
寒风使一双干枯的眼睛泪如溪流
心动的瞬息
花神、爱神的缪斯啊！
怎就那，一笔淡墨出境了繁华
怎就那，幻缕化云迷离了婉约
我，这个严重的失眠者
让我重新从死亡中获生吧
跃过一垄垄玉米地
深一脚浅一脚
我宁愿做一朵石竹花的殉道者
我流过泪的眼睛
又开始流了
初中诗歌首篇十三
在我还没觉得怎么样之前，我不懂得许多，
我只是看着你，带点委屈的难过，
你有点落寞，
然后擦肩而过，这不能怪我。
没办法，我遇点小麻烦，暂时不要装作认识我。
我喃喃的对你说着，
你也只是低下了头，似乎听见了然后慢慢移开呢。
我知道你不太高兴，毕竟我们那么亲密，
说分开就分开，就那样把你给冷落。
我就是不懂得，
你所想的。
如今我们还在一起，
你却认识了个她，
三个人在一起，
这感觉，真折磨。
你是想气气我，还是找个不冷落你的伴友？
怎么就和她那么亲热，
你知不知道，我有点失落。
不再和你一起回家，你说我们离得太远，不方便。
但你却和她一起双双出入，你说你们很方便，
找个伴而已呢，有什么关系？
我开始一个人形影不离的走过，
路过无人的街市，苍茫的店铺，
路过热闹的无声马路，
也路过飘零在马路上的秋叶。
一个人，罢了。
偶尔的路过你，只是打声招呼，
原来我们还认识，
有点寂寞。
被冷落，
被朋友冷落，
被朋友冷落的感觉，
不好受。
我告诉你，我很苦涩，
你只是说，
一个理由，让你去追寻你所想要，
我可以慢慢消失，
在无人的街角，
然后遇见另一个人，牵手旅行。
我还记得你说过关于她的'许多好，
我还以为只是聊聊罢了，
没想到她在你的眼里真的那么好，
我想不到罢了。
冷落的我不经意间瞥见你，
我们之间忽冷忽热，
我很怕惹你不高兴，
怕你离我而去的背影，
我承受不起。
还是那样忽冷忽热，
一样的苦涩。
冷落的感觉，
像是世界只有我，
苦涩。
初中诗歌首篇十四
春天，
总要怀着一颗感恩的心，
泡一杯玫瑰花茶伴随着浓郁的爱来感谢妈妈吧！
谢谢妈妈在上一个冬天为你织的
那条灰色的围巾。
夏天，
总要怀着一颗感恩的心，
做一杯金桔柠檬汁伴随着沁心的爱来感谢妈妈吧！
谢谢妈妈在上一个春天为你种的`
那棵杜鹃花。
秋天，
总要怀着一颗感恩的心，
煮一杯菊花桂圆茶伴随着香醇的爱来感谢妈妈吧！
谢谢妈妈在上一个夏天为你做的
那杯芒果冰沙。
冬天，
总要怀着一颗感恩的心，
沖一杯咖啡伴随着暖烘烘的爱来感谢妈妈吧！
谢谢妈妈在上一个秋天为你捡的
那片红色枫叶。
妈妈的爱，充满着每一天、每一夜，
就像冬天的暖暖包握在你手，温暖你心。
在这感恩的季节里，
请怀着一颗，
感恩的心。
初中诗歌首篇十五
你像一只燕
以起飞的姿态
停在十二月的指端
你在耐心地等待
时针的脚步
走到岁末的终点
然后你就振翅
飞向蓝天
没有一丝对过去的眷恋
我可爱的燕儿
请你慢一点
别把念旧的我们
丢在人生的中转站
再一次回眸
回首就要离去的
和它挥手告别
不忍说再见
此刻
不舍的情绪
在心里泛滥
很想抓住你
欲飞的衣衫
留你在岁月的风景线
不让你走
走进未知的明年
——20岁末于北京你像一只燕
以起飞的姿态
停在十二月的指端
你在耐心地等待
时针的脚步
走到岁末的终点
然后你就振翅
飞向蓝天
没有一丝对过去的眷恋
我可爱的燕儿
请你慢一点
别把念旧的我们
丢在人生的中转站
再一次回眸
回首就要离去的年
和它挥手告别
不忍说再见
此刻
不舍的情绪
在心里泛滥
很想抓住你
欲飞的衣衫
留你在岁月的风景线
不让你走
走进未知的明年
——2015年岁末于北京你像一只燕
以起飞的姿态
停在十二月的指端
你在耐心地等待
时针的脚步
走到岁末的终点
然后你就振翅
飞向蓝天
没有一丝对过去的眷恋
我可爱的燕儿
请你慢一点
别把念旧的我们
丢在人生的中转站
再一次回眸
回首就要离去的2015年
和它挥手告别
不忍说再见
此刻
不舍的.情绪
在心里泛滥
很想抓住你
欲飞的衣衫
留你在岁月的风景线
不让你走
走进未知的明年
——2015年岁末于北京你像一只燕
以起飞的姿态
停在十二月的指端
你在耐心地等待
时针的脚步
走到岁末的终点
然后你就振翅
飞向蓝天
没有一丝对过去的眷恋
我可爱的燕儿
请你慢一点
别把念旧的我们
丢在人生的中转站
再一次回眸
回首就要离去的2015年
和它挥手告别
不忍说再见
此刻
不舍的情绪
在心里泛滥
很想抓住你
欲飞的衣衫
留你在岁月的风景线
不让你走
走进未知的明年
——2015年岁末于北京你像一只燕
以起飞的姿态
停在十二月的指端
你在耐心地等待
时针的脚步
走到岁末的终点
然后你就振翅
飞向蓝天
没有一丝对过去的眷恋
我可爱的燕儿
请你慢一点
别把念旧的我们
丢在人生的中转站
再一次回眸
回首就要离去的2015年
和它挥手告别
不忍说再见
此刻
不舍的情绪
在心里泛滥
很想抓住你
欲飞的衣衫
留你在岁月的风景线
不让你走
走进未知的明年
——2015年岁末于北京你像一只燕
以起飞的姿态
停在十二月的指端
你在耐心地等待
时针的脚步
走到岁末的终点
然后你就振翅
飞向蓝天
没有一丝对过去的眷恋
我可爱的燕儿
请你慢一点
别把念旧的我们
丢在人生的中转站
再一次回眸
回首就要离去的2015年
和它挥手告别
不忍说再见
此刻
不舍的情绪
在心里泛滥
很想抓住你
欲飞的衣衫
留你在岁月的风景线
不让你走
走进未知的明年
——2015年岁末于北京你像一只燕
以起飞的姿态
停在十二月的指端
你在耐心地等待
时针的脚步
走到岁末的终点
然后你就振翅
飞向蓝天
没有一丝对过去的眷恋
我可爱的燕儿
请你慢一点
别把念旧的我们
丢在人生的中转站
再一次回眸
回首就要离去的2015年
和它挥手告别
不忍说再见
此刻
不舍的情绪
在心里泛滥
很想抓住你
欲飞的衣衫
留你在岁月的风景线
不让你走
走进未知的明年
——2015年岁末于北京你像一只燕
以起飞的姿态
停在十二月的指端
你在耐心地等待
时针的脚步
走到岁末的终点
然后你就振翅
飞向蓝天
没有一丝对过去的眷恋
我可爱的燕儿
请你慢一点
别把念旧的我们
丢在人生的中转站
再一次回眸
回首就要离去的2015年
和它挥手告别
不忍说再见
此刻
不舍的情绪
在心里泛滥
很想抓住你
欲飞的衣衫
留你在岁月的风景线
不让你走
走进未知的明年
——2015年岁末于北京你像一只燕
以起飞的姿态
停在十二月的指端
你在耐心地等待
时针的脚步
走到岁末的终点
然后你就振翅
飞向蓝天
没有一丝对过去的眷恋
我可爱的燕儿
请你慢一点
别把念旧的我们
丢在人生的中转站
再一次回眸
回首就要离去的2015年
和它挥手告别
不忍说再见
此刻
不舍的情绪
在心里泛滥
很想抓住你
欲飞的衣衫
留你在岁月的风景线
不让你走
走进未知的明年
——2015年岁末于北京
初中诗歌首篇十六
看我一次次挥笔，
写下最美的时光，
浓厚的'笔墨我风采。
闪耀着笔墨的光泽，
散发着迷人的书香。
/
我写着，
你看着！
你我大相径庭，
志道不同，
不以为谋。
谈罢，
无以言对。
/
手中执笔，
写尽人生百态，
人生不过一场轮回，
似梦非梦。
/
梦，
虚无缥缈。
带上你的梦读起这首诗，
心中自有光，
漫漫人生路书香伴你行！
/
执笔，
不怕黑暗夜漫长！
执笔，
书香满天弥漫。
碧落琼瑶恐封笔，
无纸笔，
心中自有。
/
挥笔落落大方，
心中一切皆定数，
看我手写我梦，
黯夜孤芳不自赏。
笔墨淡然失色，
何妨？
重执笔，
阅尽无比书香！
/
你问我何许人也？
一个读者！
初中诗歌首篇十七
诗，像一束阳光，给我带来了温暖;诗，像午后的凉风，让我感到清爽惬意;诗，更像一位良师益友，给了我很多教益。在诗海中漫游，我看到了许多闪光的东西，那便是人类的智慧，我伸手捕捉，拾取诗中的谆谆细语。
“鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”蓝蓝的天，清清的水，红红的掌，白白的羽毛，把我带入一幅美丽的图画。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”大自然的轻声低吟，更让我对它奥妙产生了好奇。伴着外婆的摇篮曲，带着对童年的幻想，我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。
上学了。读孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕阳西下时，年迈的老母坐在窗前，一针一线缝补衣服，那眼里充满爱怜，充满期待。我从中读到了亲情，也在我幼小的心田播下感恩的种子。龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护化。”我知道了奉献之美。读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”我懂得了友情的珍贵。读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。
在诗中，我与古今牵手，与世界对话。我爱诗歌，爱得深沉，爱得心切。
进了初中。我读杜甫的《望岳》，让我明白了人要有远大的理想和抱负，要志存高远，胸怀天下。读陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我求学的路坎坷曲折，要勇于面对，敢于挑战，只有这样方能见彩虹。读屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”我看到了人生的路曲折而漫长，要有坚持不懈，勇于探索的精神。我读诗，读的是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的英气;读的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的悲壮;读的是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的爱憎;读的是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”的忧国情怀。
倘徉于诗海，它的浪花，它的清凉已侵入我的心房，融入我的生命。
初中诗歌首篇十八
学习是光荣的天职。
没有知识，
就不是人才；
不是人才，
就没有人生的彩虹。
要顶天立地，
要乾坤朗朗！
学习吧，孩子，
一定要主动地学习，
一定要勤奋地学习！
学习是光荣的天职。
人性似水，
厚德载物；
知识如船，
普渡彼岸。
要激浊扬清，
要经天纬地！
学习吧，孩子，
一定要主动地学习，
一定要勤奋地学习！
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