医院规章制度 违反医院规章制度心得体会(汇总9篇)
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医院规章制度篇一
医院作为一个重要的公共服务机构，严格遵守规章制度是保障医疗质量和医院秩序的基础。然而，作为一名年轻的实习医生，我在实习期间不慎违反了医院的规章制度，从中收获了许多宝贵的心得体会。本文将就此展开叙述，分享我在这一经历中得到的教训和成长。
首先，违反医院规章制度给我带来了深刻的教训。在实习期间，由于时间压力和工作量的考虑，我经常擅自跳过规定的程序和步骤。然而，却没想到这个微小的错误最终导致了一个可避免的严重后果。这次教训让我深刻认识到，规章制度的存在是为了保障医疗质量和安全，不可轻视。从此以后，我将更加严格遵守规章制度，不再以积极工作为借口忽视规定，确保患者的权益和安全。
其次，违反医院规章制度让我更加清楚了规章制度的重要性。规章制度不仅仅是一堆条文，更是一种约束和规范，是医院顺利运转的基石。通过实际经历，我深深体会到规章制度的遵守对医院工作的高效开展起到了不可忽视的作用。只有每一个医护人员都严格遵循规章制度，才能保证医院的工作有序进行，医疗质量得到有效的保障。因此，我将把遵守规章制度作为自己的重要使命，时刻提醒自己遵循纪律，以身作则。
再次，违反医院规章制度让我意识到，亲身经历是最好的老师。虽然在实习前通过培训和指导，我已经对规章制度有了基本的了解，但直到我亲身违反了规定，才真正体会到规章制度的重要性和严肃性。因此，我认为在医院工作中，只有亲身经历过违规行为的后果，才能真正明白规章制度的重要性。对于其他同事和实习生，我会以自己的经历为鉴，通过分享故事，提高大家对规章制度的重视，共同维护医院的秩序和声誉。
最后，违反医院规章制度让我明确了自己的职业责任。作为医护人员，我们肩负着人们的生命和健康，这是一份重任和使命。违反规章制度，等于在冒着患者生命和安全的风险，这种行为是对职业责任的背离。通过这次经历，我更加坚定了自己践行职业道德，认真履行职责的决心。我将努力改正自己的错误，通过严格遵守规章制度，提升自己的专业能力，为患者提供更加安全和优质的医疗服务。
总之，违反医院规章制度的经历对我来说是一次沉痛的教训，它让我提高了对规章制度的重视，明确了自己的职业责任。通过这一经历，我深刻认识到规章制度对医院工作的重要性，以及严格遵守规章制度对保障医疗质量的不可替代的作用。我将始终铭记教训，严格要求自己，以规章制度为指引，履行好医护人员的职责，为患者提供更好的医疗服务。
医院规章制度篇二
为正确评价我院工作人员的德才表现和工作实绩，激励、督促我院工作人员提高政治和业务素质，认真履行工作职责，为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及确定、调整工资待遇提供依据，结合《贵州省事业单位工作人员考核暂行办法》及我院实际情况制定本制度。
考核包括德、能、勤、绩四项内容。以各类人员的岗位职责及年度工作任务为依据，重点考核工作业绩和敬业精神。
1、对“德”的考核
（1）考核政治思想表现。重点考核能否坚持党的基本路线，贯彻党的方针政策。
（2）考核遵纪守法表现。重点考核是否模范遵守国家政策法规，自觉遵守工作纪律和医院规章制度，坚持原则，敢于向不良现象作斗争。
（3）考核医德医风表现。重点考核是否具有良好的职业道德，爱岗敬业，自觉维护医院和集体声誉。
（4）考核全局观念和团结协作精神。重点考核是否热爱集体，善于团结合作，严格要求自己，不计较个人得失。
2、对“能”的考核
（1）考核掌握基础理论的程度。重点考核是否掌握本专业基础知识，了解本专业现状和发展趋势。
（2）考核业务工作水平。重点考核实际工作，参照服务对象反馈的信息和业务成果，客观评价业务水平。
（3）考核适应能力。重点考核是否有工作经验，能否根据社会及服务对象的变化，主动调整知识结构，提高自身素质，增强应变能力，胜任临时任务和特殊工作。
（4）考核管理能力。重点考核是否会制订符合规律、富有创意的工作计划，写出有借鉴意义的工作总结，能否独立开展工作，按程序处理问题，实行科学管理，有组织协调能力。
3、对“勤”的考核
（1）考核工作态度。重点考核是否服从领导分配的工作，勇于承担有难度的任务，工作不分份内份外，任劳任怨。
（2）考核服务态度。重点考核是否有服务意识，主动、热情、耐心开展服务工作，为服务对象着想，处理工作及时果断，办事讲信誉。
（3）考核劳动纪律。重点考核出勤及工作时间的有效利用，是否出勤率高，有事请假，按时上下班，不中途离岗。
4、对“绩”的考核
（1）考核工作数量。重点考核本职工作任务是否饱满，完成上级下达的工作任务，领导临时交办的工作和配合其他岗位工作的情况。
（2）考核工作质量。重点考核是否认真履行岗位职责，保质保量完成工作任务，无责任事故发生。
（3）考核工作效率。重点考核是否提前或在规定时限内完成本职工作和其他工作，
受到上级主管部门领导及有关部门的好评。
（4）考核工作效益。重点考核工作成果，获得经济效益、社会效益以及获奖情况。
考核结果分为优秀（90分以上）、称职（70—89分）、基本称职（60—69分）、不称职（59分以下）四个等次。
1、优秀
能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家法律、法规、各项规章制度和职业道德、廉洁奉公、精通业务、工作勤奋、勇于创新、工作责任心强、专业技术水平高、工作成绩突出。(对医疗工作中出现的医疗纠纷、差错的当事人，当年获得的学分不足25分的，参加学院组织的青年外语考试不合格的均不能被评为优秀。)
2、称职
拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，认真履行岗位职责，工作能力较强或提高较快，较好地完成工作任务，注意劳动安全，无责任事故。
3、基本称职
政治表现和业务素质一般，基本能够适应工作要求。工作积极性、主动性一般，基本能够完成本年度工作任务。
4、不称职（有下列情况之一者为不称职）
（1）不履行岗位职责，未完成工作任务。
（2）违反国家法律、法规和院规，出现较大失误或责任事故，造成损失，产生不良影响。
（3）不服从工作安排，拒绝接受工作任务。
（4）不遵守劳动纪律，经常迟到早退或擅自离岗，有10天以上旷工记录。
（5）犯有错误受到医院行政或党内警告以上处分，按《贵州省事业单位工作人员考核暂行办法》执行。
1、实行领导与群众相结合，各科室成立考核小组，按所定比例及要求对其人员进行考核。
2、考核小组将考核的结果报组织人事处。
3、组织人事处将各科呈报考核结果进行认真查对后，提交院考核领导小组进行最后的等次的确定。
4、组织人事处将考核的结果以书面的形式分别通知到各科室，由科室反馈到个人，个人在年度考核表上签字。
5、对考核结果有异议的同志，应在年度考核表上表明态度，并提出书面申请，交院考核领导小组进行复议，复议结果反馈本人。
按《贵州省事业单位工作人员考核暂行办法》所规定的执行。
医院规章制度篇三
近年来，违反医院规章制度的行为屡见不鲜，这不仅损害了患者的权益，也给医院的和谐环境带来了困扰。作为一名医务工作者，我们必须时刻遵守医院的规章制度，以保证医疗秩序的正常运行。在规章制度面前，我们要有清晰的认识，始终以患者的利益为出发点，做到言行一致，在工作中严守规章制度。以下是我对违反医院规章制度的行为的一些体会和思考。
首先，违反医院规章制度会严重损害患者的权益。作为医务人员，我们的首要任务是为患者的健康提供保障，这就要求我们必须遵守医院的规章制度，确保患者能够得到正确、安全、有效的治疗。而一旦违反规章制度，不仅会破坏医院的和谐氛围，更会让患者的权益受到侵害。例如，某些医务人员为了个人利益，私自收费、索要回扣，这不仅会增加患者的经济负担，更会让患者对医院和医务人员失去信任，丧失前来就医的积极性。因此，遵守医院的规章制度，是我们维护患者权益的重要保障。
其次，违反医院规章制度会影响医院的正常运行秩序。医院作为一个组织体系，有其明确的管理制度和规章，目的是为了保证医院的正常秩序和高效运作。无论是医生还是护士，都必须在工作中严守规章制度，文明待人，尊重职业操守。然而，一些医务人员的不端行为却破坏了医院的和谐环境。比如，个别医生在工作时间频繁迟到早退，私自离岗，不仅浪费了医院的人力资源，更让其他同事承担了更多的工作压力，影响了医院的正常运行。因此，只有严格遵守医院的规章制度，才能保持医院的秩序稳定，为患者提供良好的医疗服务。
此外，违反医院规章制度对医务人员自身的发展也非常不利。作为医务工作者，我们必须时刻保持高度的职业操守和道德标准，持续学习进取，提升自身专业素养。而一旦违反规章制度，无论是在医疗技术上还是在职业道德上，我们都将受到谴责和批评。举个例子，某位医生因为私下违规行医，导致患者病情恶化，不仅被相关部门追责，还受到了社会的广泛谴责和舆论压力，对他的职业生涯造成了致命的打击。因此，遵守医院的规章制度，是我们作为医务人员保护自身权益和个人发展的关键。
最后，违反医院规章制度会对医院的声誉造成严峻影响。一个医院的声誉是由其医疗技术、服务质量、医德医风等因素共同决定的。然而，一些医务人员的不端行为却会给医院的声誉带来极大的冲击。比如，一些医生在治疗过程中存在不当行为，不仅让患者受到伤害，更会使整个医院受到质疑和指责。而且，随着信息的快速传播，一旦爆出医院不端行为的消息，将极大地影响医院的声誉，甚至可能导致客户流失等严重后果。因此，作为医务人员，我们要时刻保持自律，严守规章制度，为医院树立良好的形象和口碑。
总之，作为一名医务工作者，我们不能忘记自己的职责和使命，始终以患者的利益为出发点，坚守医院的规章制度。违反医院规章制度不仅会伤害患者的权益，破坏医院的正常秩序，也会对自身的发展和医院的声誉带来严重影响。因此，只有遵守医院的规章制度，始终以患者为中心，我们才能成为一名优秀的医务工作者，为人民的健康事业贡献自己的力量。
医院规章制度篇四
1、在院长的领导下，负责全院的行政管理和综合协调工作。
2、起草全院性的行政工作计划、总结和报告。
3、做好各种文件的收发、登记、传递、传阅、立卷、归档、保管、利用和文件保密等工作。文件的传递、传阅要及时，拟办意见要恰当，领导阅批后的文件，要认真落实和催办；处理后要及时将结果、情况向院领导汇报，必要时要向来文的领导机关汇报。
4、草拟、审核、印发医院行政文件，对各职能部门及业务科室以院的名义草拟的公文进行具体审核，所有院发文必须经院办核稿后，由院长签发。
5、经常深入各部门，了解各项工作的情况，加以综合分析，向院长汇报，并提出意见和建议，供领导决策参考。起草、印发情况反映、调查报告等材料。
6、具体安排各种行政会议，做好会议记录。及时传达院长及各种行政会议做出的决定，并对具体执行情况进行督促检查。做到上情下达和下情上达，沟通行政科室之间某些工作方面的联系，做好协调工作。
7、严格按照印鉴及介绍信管理制度，做好医院印鉴和介绍信的使用和管理工作。
8、做好医院的宣传报道工作。采写、审核、编发院宣传报道稿，编印医院院讯及其他宣传资料。与各新闻媒体联系，并处理各种有关医院公众形象方面的事务。
9、安排行政总值班和节假日行政值班，及时检查值班记录，发现问题及时牵头处理。
10、负责医院文印、内外勤务、邮电通讯、信访接待等工作。
11、做好全院文书档案的收集、整理、立卷存档工作，执行保密制度。
12、承办日常行政事务和院长交办的其他临时性工作。
医院规章制度篇五
1、开展员工培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素质，激发员工潜能，提高工作绩效，使员工能够获得医院发展所需要的知识和技能，从而与医院共同发展。
2、本制度中的培训是指本院员工在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高员工工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。
3、本制度适用于本院全体员工。
1、科教科是医院的培训主管部门，负责医院员工培训工作的统筹、管理，其他各职能部门和科室应协调配合共同实施。
2、科教科应根据医院的人力资源状况，以及各部门培训需求计划和医院全年工作安排，制定出医院总体年度培训计划，经批准后组织实施、监督落实情况并组织考核。
3、各职能部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应及时向科教科提交培训需求计划，并积极配合科教科开展培训工作。
4、科教科在培训中的主要职责：
4.1医院培训体系的建立，培训制度的制定与修订。
4.2医院培训计划的制定与组织实施。
4.3、对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。
4.4、对培训讲师的选择、确定及协助培训。
4.5、外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。
4.6、培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。
4.7、参训员工的考勤监管。
5、各部门（科室）在培训中的主要职责：
5.1、业务技能相关培训计划的制定。
5.2、业务技能培训的组织实施。
5.3、科教科开展相关培训工作，特别是为新员工指定带教老师，做好新员工入职培训工作。
5.4、本部门（科室）参训员工的组织与管理。
5.5、培训工作总结报告的撰写和呈报。
1、制定医院的年度培训计划前，科教科应对医院培训需求进行调查分析。培训需求主要包括以下方面：
1.1、医院发展规划、文化建设需求。
1.2、各职能部门（科室）日常工作业务培训需求。
1.3、医院重点岗位人才培养需求。
2、员工培训的培训师分为外聘培训师和内部培训师两种，培训师由培训组织实施部门和科教科根据培训计划共同协商确定。
2.1、内部培训师采取各部门推荐，科教科选取。
2.2、外部培训师的聘用。外部培训师的聘请由科教科根据医院培训计划，采用与专业培训公司合作或自行联系的方式推选。
3.1、岗前培训（新员工入职培训）科教科负责组织实施本院招聘的新员工岗前院级培训，相关职能部门予以配合。
3.2、在岗培训：由各用人部门根据岗位技能要求，对员工实施不定期的各岗位在职培训。业务主管部门应制定相关的学习培训制度，加强监督、管理和组织实施。
3.3、外出培训和进修：各部门可根据部门建设实际需求，以及新技术、新项目开展的具体要求，充分调研并经部门讨论决定后提出申请，业务主管部门、科教科和院领导审批同意后方可实施。
4.1、培训组织实施部门必须根据培训计划，明确培训主题和主要内容，确定培训师、培训对象、培训时间、培训地点，做好培训资料准备。
4.2、为确保培训整体效果，培训组织实施部门应事先与参训部门沟通，确保参训率达到80%以上。
4.3、培训组织实施部门拟定培训通知并下发，做好培训场地环境布置、教具借调、培训设备安装调试、通知讲师及受训人员等准备；培训师做好授课备课准备。
5.1、培训组织实施部门应组织参训人员在《培训签到表》上签到，同时发放培训相关资料。
5.3、培训师进行现场授课，培训组织实施部门人员做好培训工作的相关记录。
6.1、所有参训员工自收到培训通知之日起，应合理安排本职工作及私人事务，确保准时参加。
6.2、培训期间的所有员工上课时均应维护本院的员工形象，并自觉遵守本院的各项规章制度。到早退的现象发生。培训记录表由科教科存档备查。
6.4、员工外出进修培训时，需持经院领导签批后的《外出进修培训申请单》至科教科并签订培训协议，培训协议签订后方可外出。
6.5、员工参训期间，未向科教科请假或请假未批准而未参加培训的，其培训缺勤课时将按旷工处理。
6.6、员工如因公或其他紧急事宜确实不能参训的，需至少提前办理请假手续，经部门负责人签字同意后交科教科备查。因特殊原因未能提前请假的，应到科教科说明原因，并补办请假手续，否则按旷工处理。
7.1、外派培训进修可以采取全脱产、半脱产或业余形式，培训费支付方式可以是公费或自费。
7.2、员工参加外派培训必须由科教科代表医院与其签订外派培训协议，对培训费用、培训期间薪酬待遇及培训后服务年限等有关事项进行书面约定。
7.3、员工参加全脱产或半脱产外派培训前，必须与用人部门指定的其它员工作好工作交接。
7.4、员工参加外派培训结束后，应结合岗位工作实际，认真撰写培训心得体会，与培训相关资料一并上交部门负责人及主管领导审阅、存档，作为培训评估的主要依据之一。
7.5、员工参加外派培训结束后，部门认为有必要的，应该由参训员工将培训内容进行整理，为同类岗位的员工进行、传达和培训，实现资源共享。
8.1、培训前应了解参训员工的实际知识水平。
8.2、培训中应了解参训员工的掌握情况，以利于培训内容的调整。
8.3、每期培训结束时，组织实施部门应视实际需要分发《培训效果评估表》，供学员填写后收回，并汇总学员意见，作为以后再举办类似培训的参考。
8.4、科教科应对各部门评估培训的成效，定期分发“培训效果评估表”，供各部门主管填写后汇总意见，并结合实际分析评估培训的成效，做成书面报告，呈院领导审核后，分送各部门及有关人员作为再举办培训的参考。
8.5、培训的组织实施部门可以开展培训考核，具体由培训师设置考题，组织实施部门组织参训人员积极参与。
1、每期培训结束后一周内，如组织实施部门开展考核工作，讲师应将学员的考核成绩评定出来，连同试卷送科教科，以建立个人完善的培训资料。
2、主办单位应于每期培训结束后一周内填报《培训效果评估表》，送科教科归档。
3、每三个月，各部门应填写“培训实施结果报告”呈科教科，以了解该部门最近在职培训实施状况。
2.1、培训计划、方案、工作总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等。
2.2、培训师的聘任、考核资料和相关培训教材、教案等。
2.3、参训员工的评估、考核资料，培训记录表等。
医院规章制度篇六
1、医务人员上班时间要衣帽整齐，下班就餐，开会时应脱去工作服，进行前戴口罩。工作服及口罩要定期清洗、更换，保持清洁。
2、诊疗，护理操作诊疗、换药、处置工作前后均应洗手，必要时手消毒，无菌操作时，严格遵守无菌操作规程。
3、进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须灭菌;接触皮肤，粘膜的器具和用品必须消毒。用过的医疗器材和物品，应先去污染，彻底清洗干净，再消毒或灭菌;其中，感染症病人用过的医疗器械和物品，应先消毒，彻底清洗干净，再消毒或灭菌。
4、各种医疗用具，使用后均须消毒后备用。连续使用的氧气湿化瓶、雾化器、呼吸机的管道、早产儿暖箱的湿化器等器材，必须每日消毒，用毕终末消毒，干燥保存。湿化液应用灭菌水，药杯、餐具必须消毒后再用。
5、患者的安置原则为：感染病人与非感染病人分开，同类感染病人相对集中，特殊感染病人单独安置。
6、病室内应定时通风换气，必要时进行空气消毒，地面应湿式清扫，遇污染时即可消毒。
7、病人衣服、床单、被套、枕套每周更换1—2次，枕芯、棉褥、床垫定期消毒，被血液、体液污染时及时更换;禁止在病房、走廊清点更换下来的衣物。
8、病床应湿式清扫，一床一套，床头柜应一桌一抹布，用后均需消毒。病人出院、转科或死亡后，床单位必须进行终末消毒处理。
9、治疗室、换药室、配餐室、病室、厕所等应分别设置专用拖布，标记明确，分开凉干，定期消毒。
10、对感染性疾病患者及其用物按感染性疾病管理的有关规定采取相应的消毒隔离和处理措施。
11、传染病人应在指定的范围内活动，不准互串病房和随意外出，到他科诊疗时，应做好消毒隔离工作。门诊病人应在指定地点就诊。
12、护理部、院感科、各科院感控制小组成员，定期或不定期对消毒隔离制度落实情况进行监督、检查，发现问题及时解决，对重大问题提交院感委员会研究解决。
医院规章制度篇七
2、保持污水排放系统顺利通畅，定期对医院排放系统进行维修。
3、工作人员做好自身防护，采集污水时戴手套，操作后洗手。
4、每日监测污水总余氯2次，并做好登记。
5、每月做好污水粪大肠杆菌检测，有报告并备查。
6、每年做好致病菌（沙门氏菌、志贺菌）检测，不得少于2次。
7、在传染病流行期间，应增加污水处理消毒剂的.投放量，保证污水处理的余氯含量6.5mg/l.
8、保持室内空气流量，环境清洁。
9、污水处理原料妥善保管，合理配比。
医院规章制度篇八
一、应选派有一定临床经验和技术水平的医师、护士担任急诊室工作，掌握急诊标准，区分急诊、急救病人，必须熟悉各种仪器、器械、药品的性能和使用方法。进修医生、护士经批准可参加急诊工作，但不得单独值班。
二、急诊室各种急救药品、器械要配备完善，人工呼吸机、心电监护仪、吸引器、除颤仪要处于应急状态，保证随时可用，并由专人管理、定点放置、定期检查、及时补充、及时记录，保持清洁、干燥。急诊室一切用物不准外借。
三、急诊室工作人员必须坚守岗位，严格执行急诊各项规章制度和技术操作规程，做好交接班工作。发现传染病按《传染病疫情管理制度》及时报告。
四、急诊病人入室后医护人员应及时救治，严密观察病情变化，认真做好各项记录，遇疑难、危重病人及时请上级医师会诊。对创伤外科、骨科、烫伤科等病人不能搬动者，应及时请有关医师到急诊现场抢救。对危重病人，需住院者，应及时与病房联系，记录生命体征，待病情允许搬动时护送至病房，并与病房医生、护士口头及书面交班。
五、对危重抢救病人由急诊护士做好登记工作，医生及时补记抢救记录。
六、遇重大抢救，在积极抢救同时需立即通知医院抢救小组，必要时由院领导共同组织抢救。涉及法律、纠纷的'病员，在积极救治的同时，要及时向有关部门报告。
医院规章制度篇九
１、全科人员要十分重视急诊检验，经常检查急诊检验的仪器、试剂，认真做好每件急诊检验。
２、急诊检验单由医生填写。脑脊液及各种穿刺液、胃液由医生采集；血液及分泌物或排泄物由护士或检验人员采集。急诊检验单连同标本应及早送检验科。
３、检验人员接到急诊标本后，应迅速进行检验，准确、及时地报告检验结果。
４、认真做好急诊检验登记、查对工作，虚心听取临床医生、病人的意见，不断改进急诊检验工作，提高急诊检验质量。
１、急诊病人。
２、门诊重病人。
３、急诊室观察病人病情突然变化者。
４、住院重症病人或病情突变者。
１、血液常规检验：白细胞计数及分类计数、血红蛋白测定、血小板计数、dic诊断项目、疟原虫等以及临床特需的检验项目。
２、尿液常规检验：尿蛋白、尿糖、尿隐血、尿胆原试验等以及临床特需的检验项目。
３、大便常规检验：涂片镜检、潜血试验等以及临床特需的检验项目。
４、脑脊液及各种穿刺液检验：理学检验、细胞计数及分类计数、蛋白定性、糖定性或半定量，涂片法作细菌检验等，以及临床特需的检验项目。
５、生化检验：钾、钠、氯、钙、糖、肌酐、尿素氮、淀粉酶、胆碱脂酶测定，血气分析，脑脊液蛋白、糖、氯化物定量，心肌损害标志物测定，肝功能试验，以及其他临床特需的检验项目。
６、胃液的毒物分析：如巴比妥类、有机磷类的毒物测定，以及临床特需的检验项目。
７、急诊血型鉴定及交叉配血试验。其它项目，根据临床需要，由临床科室与检验科商定。
