人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

我的新能力新收获小学生篇一

小学生劳动，或许是大多数孩子的一种缘起于家长或老师的启发，更多的则是因为社会实践或推广所带来的机会。即便如此，小学生劳动也是一个非常好的机会，可以让孩子们更加了解社会、珍惜生活、培养积极向上的人生态度。在劳动中，小学生还能学到一些宝贵的人生经验，下面我会简要分享我自己的小学生劳动心得体会收获。

第二段：认识自我

劳动是一种普遍的社会经验，也是工作的一种状态。小学生劳动让我认识到自己的短处和潜在贡献，同时也让我更清楚地认识到自己的工作习惯、思维模式、态度等方面的问题，并通过劳动改正自己的不足。从如何做好一份工作出发，追求劳动品质，感知劳动的本质，一个优秀的工作人员不是没有缺陷，而是能够发现自己的问题、努力改进，并在职业发展中不断提升。

第三段：培养批判性思考

小学生劳动不仅让我们掌握工作技能，更是一种思维方式的培养。在劳动过程中，我们不仅要按照规定的方法和程序完成任务，同时还需要思考这些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通过这种批判性思考，我们的思维能力不断增强，也更容易找到问题的根源，从而在日常生活、学习中也能够更恰当地运用这种思维方式。

第四段：提高团队协作能力

在小学生劳动中，我们还有机会和同伴一起完成任务，这种合作的过程可以培养我们的团队协作能力。在和伙伴们协同工作时，我们必须互相倾听、互相尊重，共同协调、完成工作。在这个过程中，我们支持彼此，鼓励对方，使团队的成果得以倍增。因此，学生劳动不仅可以增强我们的自我认识，也可以提高我们的团队协作能力。

第五段：收获孝心优秀品质

小学生劳动也可以培养我们的品德，如：孝心、感恩、爱心、耐心、责任心以及品质的提高。在劳动中，我们要将工作完成得更好，可以表现出对家长、老师、同学的尊重和敬意。经过持之以恒的工作，我们可以树立起自己的自信和勤奋的精神，也可以培养一个积极向上的人生态度。这些优秀的品质，将在未来的学习和生活中，起到重要的支持作用。

总之，小学生劳动不仅能够让我们掌握一定的工作技能，还能够提高我们的思维能力、团队协作和品质。在日常生活中，我们要坚持积极向上的心态，敢于尝试、学会批判性思考、履行自己的责任、发扬爱心，这些能力将成为我们未来学习、工作和生活中宝贵的财富。

我的新能力新收获小学生篇二

实习是一种通过实践锻炼自己能力的方式，不仅可以让学生更好地了解社会，还可以培养学生的独立思考和解决问题的能力。作为一名小学生，我也有幸参加了一次实习活动，这给了我很多收获和心得体会。

段落2：实习的收获

在实习中，我和同学们一起参观了一家医院。一进医院，我们就看到了很多医生和护士在忙碌地工作，他们带着和蔼的笑容，关心着每一个病人。我向他们请教了很多与医学有关的问题，他们都很耐心地回答我，并且还给我讲解了一些医学知识。通过这次实习，我深深地感受到了医生和护士的辛勤工作，他们是社会中非常重要的人物。

段落3：实习的心得体会

通过实习，我了解到了学校教育和社会实践之间的联系，学校教育不仅仅是学习知识，还需要通过实际操作来加深对知识的理解和应用。在实习中，我们需要发挥自己的想象力和创造力，思考一些实际的问题，并尝试着解决这些问题。这样的实践活动可以培养我们的实际能力和团队协作精神。

段落4：实习的反思

在实习中，我发现了自己的不足之处，比如说我的沟通能力还不够好，有时候不能清楚地表达自己的意思。我意识到这一点后，我开始主动与同学和老师沟通，向他们请教一些相应的方法来提高我的沟通能力。通过这次实习，我明白了自己在一些方面还需要进一步提高，并且要不断学习和积累经验。

段落5：实习对未来的影响

这次实习不仅让我更好地了解了社会，还培养了我一些实际操作的能力。这些经历在将来对我非常有帮助，它们会让我更好地适应社会，与人交往，解决问题。我相信，通过这次实习，我会从中获得更多的收获和体会，并且在将来的学习和工作中，能够发挥更大的作用。

总结

通过这次实习，我对社会有了更深入的了解，也对自己有了更清楚的认识。我明白了学校教育和社会实践之间的联系，学会了主动思考和解决问题。这次实习对我非常有意义，它让我收获了很多，也让我明白了自己还有很多需要提高的地方。我会继续努力学习和实践，不断提高自己的能力，为将来的发展打下坚实的基础。

我的新能力新收获小学生篇三

白老八门前栽了八颗白果树，

从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。

白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，

八个八哥儿飞上了八颗白果树，

不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，还是打着了八颗白果树。

2.《塔尖尖》

尖塔尖，尖杆尖，杆尖尖似塔尖尖，

塔尖尖似杆尖尖。有人说杆尖比塔尖尖，

有人说塔尖比杆尖尖。不知到底是杆尖比塔尖尖，

还是塔尖比杆尖尖。

3.《数狮子》

公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，

每只大石狮子背上是一只小石狮子，

每只大石狮子脚边是四只小石狮子，

史老师领四十四个学生去数石狮子，

你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子?

4.《种冬瓜》

东门童家门东董家，童、董两家，同种冬瓜，

童家知道董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。

门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。

童家、董家都懂得种冬瓜，

童、董两家的冬瓜比桶大。

5.《送花》

华华有两朵红花，红红有两朵黄花，

华华想要黄花，红红想要红花，

华华送给红红一朵红花，

红红送给华华一朵黄花。

6.《植树》

老顾大顾和小顾，扛锄植树走出屋，

漫天大雾罩峡谷，雾像灰布满路铺，

大顾关注喊小顾，老顾扛锄又提树，

雾里植树尽义务。

7.《一捆葱》

东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。

西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟。

小松手里葱捆提松，掉在地上一些葱。

小丛忙放闹钟去拾葱，帮助小松捆紧葱。

小松夸小丛像雷锋，小丛说小松爱劳动。

8.《猫鼻子》

白猫黑鼻子，黑猫白鼻子;黑猫的白鼻子，

碰破了白猫黑鼻子，白猫的黑鼻子破了，

剥了秕谷壳儿补鼻子;黑猫的白鼻子不破，

不剥秕谷壳儿补鼻子。

9.《牛驮油》

九十九头牛，驮着九十九个篓。

每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，

还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油?

10.《种冬瓜》

东门童家门东董家，童、董两家，同种冬瓜，童家知道董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜，童、董两家的冬瓜比桶大。

11.《三娘找山羊》

三娘在山止放三只山羊，三只山羊翻过山梁三娘翻过山梁去找三只山羊。三只山羊躲在杉树旁，三娘找到三只山羊。

12.《小柳和小妞》

路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。

刘小柳拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴。

刘小柳把大皮球送给牛小妞，

牛小妞把大石榴送给刘小柳。

牛小妞脸儿乐得像红皮球，

刘小柳笑得像开花的大石榴。

13.《补裤》

一块土粗布，一条粗布裤，

哥哥屋里补布裤，飞针走线布补裤。

粗布裤上补粗布，土粗布补布裤，

哥哥穿上粗布裤，艰苦朴素牢记住。

14.《八楼八角树》

出城门，走八步，有棵八棱八角树。

八个八哥飞上树，八棱八角树上住。

树下孩子直发悉，手拿弹弓射大树。

打得八哥离开树，八棱八角掉下树。

15.《糊灯笼》

红红糊红粉灯笼，给军属送光荣灯;

芬芬糊粉红灯笼，给军属送灯光荣;

红红糊完红粉灯笼，糊粉红灯笼;

芬芬糊完粉红灯笼，糊红粉灯笼。

16.《枪和糠》

墙上一个窗，窗上一支枪，

窗下一箩糠，枪落进了糠，

糠埋住了枪，窗要糠让枪，

糠要枪上墙，墙要枪上窗，

互相不退让，糠赶不走枪，

枪也上不了窗和墙。

17.《青龙洞》

青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞，

做了千年万载梦，龙洞困龙在深洞，

自从来了新愚公，愚公捅开青龙洞，

青龙洞中涌出龙，龙去农田做农工。

18.《毛毛和涛涛》

毛毛和涛涛，赛跑又跳高，

毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛，

毛毛起得早，教涛涛练跑，

涛涛起得早，教毛毛跳高，

毛毛跳高跳过了涛涛，

涛涛跑步跑过了毛毛。

19.《胡庄胡苏夫》

胡庄有个胡苏夫，吴庄有个吴夫苏。

胡庄的胡苏夫爱读诗书，

吴庄的吴夫苏爱读古书。

胡苏夫的书屋里摆满了诗书，

吴夫苏的书屋里放满了古书。

20.《鹅和鸽》

天上一群大白鸽，河里一群大白鹅。

白鸽尖尖红嘴壳，白鹅曲项向天歌。

白鸽剪开云朵朵，白鹅拨开浪波波。

21.《柱子和树子》

东村有个小柱子，割草丢了灰兔子;

西村有个小树子，玩水丢了花裤子;

柱子去找灰兔子，捡到一条花裤子;

树子去找花裤子，拾到一只灰兔子;

树子把兔子还给柱子，

柱子把裤子还给树子。

22.《小牛赔油》

小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，

小牛回家取来油，向老刘道歉又赔油，

老刘不要小牛还油，

小牛硬要把油还给老刘，

老刘夸小牛，小牛直摇头。

你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛还油。

23.《西湖与泥壶》

杭州有个西湖，

宜兴出产泥壶，

西湖店铺卖宜兴泥壶。

宜兴泥壶上画着西湖，

是游了西湖买宜兴泥壶，

还是买了宜兴泥壶再游西湖。

24.《藤萝花和喇叭花》

华华园里有一株藤萝花,

佳佳园里有一株喇叭花。

佳佳的喇叭花，绕住了华华的藤萝花，

华华的藤萝花，缠住了佳佳的喇叭花。

也不知道是藤萝花先绕住了喇叭花，

还是喇叭花先缠住了藤萝花。

25.《棚和瓶》

洪家地下有个棚，冯家房上有个瓶。

冯洪两家猫打架，弄倒了洪家的棚，

打碎了冯家的瓶。

冯家要赔洪家的棚，洪家要赔冯家的瓶。

不知冯家要赔洪家的棚，

还是洪家要赔冯家的瓶。

26.《石小四和史肖石》

石小四，史肖石，一同来到阅览室。

石小四年十四，史肖石年四十。

年十四的'石小四爱看诗词，

年四十的史肖石爱看报纸。

年四十的史肖石发现了好诗词，

忙递给年十四的石小四，

年十四的石小四见了好报纸，

忙递给年四十的史肖石。

27.《牛郎与刘娘》

牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，

牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎,

郎恋娘来娘念郎,念娘恋娘,

念郎恋郎,念恋娘郎。

28.《出南门》

出南门，往正南。

有一个面铺面门面冲南，挂了个蓝布棉门帘;

我摘了蓝布棉门帘，我看了看;

面铺面门面冲南，我又挂上蓝布棉门帘;

我瞧了瞧，这面铺面门还是面冲南。

29.《连念七遍就聪明》

天上七颗星，地下七块冰，树上七只鹰，梁上七根钉，

台上七盏灯。呼噜呼噜扇灭七盏灯，嗳唷嗳唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。

30.《跛子与驴子》

一个跛子，牵着驴子;一个驼子，

拉着车子;

一个瞎子，抱着孩子跛子的驴子，

撞着驼子的车子;

驼子的车子.碰倒瞎子的孩子;

瞎子要打驼子，驼子要打跛子

我的新能力新收获小学生篇四

小学生学习英语是一项重要的任务，对他们的未来发展起着至关重要的作用。在学习英语的过程中，小学生不仅学到了语言知识，也获得了很多宝贵的经验和心得体会。本文将从听说读写四个方面，介绍小学生在学习英语中所获得的收获与心得体会。

第二段：听力收获与心得体会

在小学生英语学习的早期阶段，听力的训练是至关重要的。小学生通过大量的听力练习，提高了自己的听力理解能力，并且在真实的语境中掌握了一些常用的句型和词汇。此外，通过听力练习，小学生养成了仔细聆听的好习惯，培养了对英语语音和语调的敏感。听力训练使小学生能够更好地理解英语的口语表达，也为他们今后的英语学习打下了坚实的基础。

第三段：口语收获与心得体会

在小学生英语学习的过程中，口语训练是一个重要的环节。通过模仿和练习英语口语，小学生能够逐渐提高自己的口语表达能力和交流能力。他们学会了正确地发音，掌握了一些实用的日常用语，并且能够流利地与人交流。通过口语训练，小学生不仅培养了自信心，也拓宽了自己的视野，增加了对外部世界的了解。同时，口语训练也提高了小学生的思维能力和表达能力，使他们能够更好地与他人进行思想交流。

第四段：阅读收获与心得体会

阅读是小学生英语学习过程中另一个重要的组成部分。通过大量的阅读，小学生积累了丰富的词汇和知识，培养了自己的阅读习惯，并提高了自己的阅读理解能力和速度。在阅读的过程中，小学生不仅学到了知识，也感受到了英语的魅力。通过阅读，小学生还了解到了不同国家和文化的差异，开阔了自己的眼界。阅读的收获不仅仅是英语方面的，还对小学生的综合素质和思维能力有所提升。

第五段：写作收获与心得体会

写作是小学生英语学习过程中的另一个关键环节。通过写作练习，小学生提高了自己的单词拼写能力、语法运用能力和表达能力。他们学会了如何用正确的句子结构和词汇来表达自己的想法和观点。通过写作，小学生还培养了自己的观察力和思考能力，学会了用文字来记录和传达信息。写作训练不仅提高了小学生的英语写作水平，还培养了他们的创造力和想象力。写作的收获让小学生对英语学习更加感兴趣，也为他们今后的学习打下了坚实的基础。

总结：

小学生在学习英语过程中，通过听说读写四个方面的训练，获得了丰富的收获与心得体会。他们提高了自己的听力理解能力和口语表达能力，拓宽了自己的知识面和视野。通过阅读和写作，小学生不仅提高了自己的语言水平，还培养了自己的思维能力和创造力。虽然学习英语是一个漫长而艰辛的过程，但小学生通过不断地努力和实践，不仅征服了英语，也收获了宝贵的心得体会。

我的新能力新收获小学生篇五

只要看过我日记的人都知道，我以前移植过向日葵，那时的它，还小，翠绿翠绿的叶子，一晃一晃的，显得十分娇嫩可爱。六个月过去了，向日葵长大了，六个月过去了，好思念向日葵啊！当我再次步入向日葵的“领地”时，我惊呆了：向日葵脚下长出了许多茂盛的杂草，牵牛花也斗胆爬上向日葵，虫子们肆无忌惮地吃着那翠绿的、心形的叶子，真叫人心痛可怜！可是，向日葵却在那挺直了腰板，坚强地不屈不饶站着，多么像在战斗中顶天立地，被人侮辱时不肯低头折节的人啊！真没想到向日葵是这样的.“人英雄”。
我站在向日葵边比了比，呀！竟然有两个我这么高！三米呀！真是向日葵世界“巨人”啊！

我的新能力新收获小学生篇六

随着时代的发展，英语已经成为一门必修的学科，越来越多的小学生开始学习英语。在学习英语的过程中，小学生们不仅获得了知识和技能，还有了很多收获和体会。本文将从听说读写四个方面，以及英语学习带给小学生的其他心得体会，来探讨小学生英语的收获与心得。

首先，从听的方面来说，小学生在英语学习中获得了很多听力上的收获。在课堂上，老师用标准的英语发音进行听力训练，培养了小学生们的听英语的能力。随着学习的深入，小学生学会了听懂简单的对话和指令，提高了自己的听力水平。同时，在课外，通过听英语歌曲、英语电影等方式，小学生们的英语听力水平也得到了提升。

其次，从说的方面来说，小学生在英语学习中获得了口语表达方面的收获。在课堂上，小学生通过朗读、口头表达等活动，培养了自己的英语口语能力。在与同学和老师的交流中，小学生们渐渐地克服了说英语的心理障碍，变得更加自信。此外，小学生在英语角、英语比赛等活动中，也得到了大量的口语表达训练，提高了自己的英语口语能力。

再次，从读的方面来说，小学生在英语学习中获得了阅读能力上的收获。通过课本中的阅读材料，小学生们学会了正确的阅读方法，提高了阅读理解的能力。小学生们通过朗读、背诵等活动，也提高了自己的阅读流利度和准确性。同时，通过阅读英文故事书和简易的英文杂志，小学生们的英文知识也得到了丰富和巩固。

最后，从写的方面来说，小学生在英语学习中获得了写作能力上的收获。通过课堂上的写作练习，小学生们学会了一定的英语写作技巧。他们能够根据老师的要求，写出简短的日记、作文和邮件。在写作过程中，小学生们通过总结、归纳等方式，提高了写作的逻辑性和条理性。同时，通过参加英语写作比赛等活动，小学生们的英语写作能力得到了锻炼和提升。

除了上述四个方面的收获外，英语学习还带给小学生们很多其他方面的心得体会。首先，英语学习培养了小学生的学习兴趣和学习能力，让他们保持了对知识的渴望和探索精神。其次，英语学习让小学生们更加开阔了视野，提高了他们的跨文化意识和全球视野。再次，英语学习也让小学生们学会了积极与他人交流的能力，培养了他们的合作和团队意识。

综上所述，小学生在英语学习中获得了很多收获和心得体会。无论是听说读写四个方面，还是其他方面，英语学习对小学生的发展起到了积极的促进作用。期望未来，小学生们能够在英语学习中不断进步，取得更好的成绩和收获。

我的新能力新收获小学生篇七

耶!马上就开学了!太好了!我又可以见到敬爱的老师和亲爱的同学了!好久没见到同学们和老师们了，真是好想念啊!

在这个快乐的暑假里，我也学了不少东西呢!瞧!我开始学钢琴，那钢琴的键呀，可比电钢琴的键重多了!嘻嘻嘻!不过我天天练，慢慢的手指头也有了力量；我还学了电脑哦!看!在我的博客上和qq空间里已经能熟练的写日志和童话哩!

在这个快乐的暑假里，我还看了好多书呢!我看了能告诉我们很多道理的《伊索寓言》；黄蓓佳阿姨写的倾情小说《亲亲我的妈妈》、《我飞了》、《你是我的宝贝》；还有一整套我最崇拜的杨红樱阿姨写的童话《笑猫日记》系列。我在书店还看了好多我喜欢的书呢!

4暑假的收获

快开学了，这个暑假过得好长呀!

在暑假期间，我不仅完成了老师留的作业，而且我还有其它收获。我去学作文了，现在我的作文有所提高了，因为老师把我的缺点都指出来了，我主要是不会描写，写出来的作文不生动，现在老师说我的作文有点进步了。

我还去学了游泳，总共学十天250元。学的是蛙泳；其实我早就会了一点，但是一去就知道了，动作不标准，脚要勾着，每天去都是练习，还去深水池练习，慢慢终于练会了。一直练到了考试的前一节课，最后一天是考试；我们考试是在深水池考25米，考完还有一张三水教育局发的游泳达标证。但是令我难过的是我晒黑了，一直到现在都没有白回来。这个暑假我真开心！

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我的新能力新收获小学生篇八

春节那天晚上，我们全家人一起去出去吃饭。在坐车的路上，我想吃饭都想得要流口水了。

来到了饭店我蹦蹦跳跳地跑上楼去，我随便找了个位子，一屁股就坐了下去，等待着吃饭。刚刚走得比我慢的人陆续走了进来。

爷爷奶奶在点菜时，我正在发呆。奶奶问我：“你要点什么菜？”我反映过来，说：“糖醋排骨！”站在一旁的服务员笑了笑。第一道菜端上来了，我一看是我不爱吃的鸡，我就不理会，奶奶说：“吃一点鸡肉吧。”我嘟了嘟嘴说：“我不爱吃。”过了一会，鸭肉端上来了，奶奶说：“吃些鸭肉吧。”我又说：“我不爱吃。”

糖醋排骨终于被端上来了，我好像看到了“希望”似的，那起手中的筷子去夹排骨。但是，我夹那块排骨好像不愿意进入我口中似的，“拼命”从我筷子中间“逃脱”，（我的嘴可不是好惹的！~）于是，我用力一夹，夹到了，我的脸上流露出胜利的曙光……我品尝着这美味的排骨。

吃饱饭后，一位服务员手上那着什么东西走进来，她对我们说：“凡是过年时在本酒店吃饭者，都有礼物赠送。”说完，就把东西放在了桌上，就走出去了，我怀着好奇心打开了盒子。

“哇！是‘小金猪’耶！”我惊讶地叫道。（嘴巴都成了o形了。）哥哥说：“有什么了不起的！”我说：“那你怎么不送我一个啊？”哥哥垭口无言。

回到家后，看了看“小金猪”，自言自语道：“多可爱的’小猪‘啊！”它有双大大的眼睛，金黄色的身子，4个小小的猪蹄……（想起了好吃的红烧猪蹄！）。

想着：今天，我收获了一只可爱的“小猪”哦！

我的新能力新收获小学生篇九

时间如梭，眨眼又到学期尾，在这学期中，我所谓是收获满满，语文除了是日常课文中的知识以外，更多的了解了古言文及各种字体的由来和发展史，数学也是接触了分数及解方程式，英语学会了更多的单词和口语，美术学会了如何画水墨画及水彩的调色，除了以上的这些，在生活中我也学会了如何做滑溜溜的水波蛋。

随着年龄的增长和年级的上升，我的收获将会越来越多！

我的新能力新收获小学生篇十

在中国，英语学习早已成为小学生的日常任务之一。每天背单词、做语法题，似乎已经成为了正常的生活模式。经过一段时间的学习，我对小学生英语收获与心得感悟有了更深的理解。下面，我将以五段式文章的形式，分享我的收获与体会。

首先，养成良好的学习习惯是学好英语的关键。在过去的学习经历中，我发现养成良好的学习习惯是我取得进步的关键因素。每天按时复习，做好当天的作业，坚持背单词，这些都是帮助我提高英语水平的有效方法。当然，还有积极参与课堂互动，主动积累词汇和语法知识。通过坚持不懈的努力，我的英语成绩有了明显的提升。

其次，多听多说对口语提高很有帮助。我在学习英语口语的过程中，遇到了许多困难。一开始，我总是担心自己的发音不标准，引发他人的笑话。但是，我意识到勇敢尝试才能进步，于是我开始参加英语角活动和英语演讲比赛。在和其他同学交流的过程中，我尝试着用英语表达自己的想法，并听取他人的建议。通过积极参与，我的口语能力逐渐提高。

再次，多读多写培养阅读和写作能力。英语阅读对扩大视野和提高语言理解能力有巨大的帮助。在课外阅读中，我了解了很多有趣的故事和人物，并通过阅读培养了自己的写作能力。写作是一门需要练习和积累的技能。我不断练习写作，从最简单的句子开始，逐渐提高自己的写作水平。通过阅读和写作的相互促进，我的英语能力有了长足的发展。

此外，多参加英语角、英语比赛等活动，培养自信。在英语学习的过程中，自信是非常重要的。多参与英语角、英语比赛等活动，可以锻炼口语表达能力和自信心。在活动中，我结识了许多志同道合的伙伴，与他们一起学习和探讨英语。同时，通过与其他同学的竞争，我也能够不断提高自己的能力。这些活动的参与不仅让我更加喜欢英语学习，还增加了我的学习动力。

最后，要保持积极的学习态度。学习是一项艰苦却充满乐趣的事情。在学习英语过程中，我遇到了很多困难和挑战。但是，通过保持积极的学习态度，我战胜了困难和挑战，不断提高自己的英语水平。并且，我也发现，积极的学习态度会影响其他学科的学习，使自己成为一个全面发展的学生。

总之，小学生英语学习是一个长期的过程，需要不断努力和坚持。通过养成良好的学习习惯，多听多说提高口语，多读多写培养阅读和写作能力，参加英语活动培养自信，保持积极的学习态度，我在英语学习中收获了很多，也体会到了学习的乐趣。希望以后的学习中，我能够继续保持这种学习的热情和勇于尝试的精神，不断提升自己的英语能力。