心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

教师教研培训心得体会和感悟篇一

教师是国家的栋梁，是我们祖国未来的希望。为了更好地培养出优秀的教师，不断提升教育质量，每个学期学校都会组织教师教研培训会。最近参加的教研培训会让我受益匪浅，让我深刻认识到教研培训会的重要性和必要性。

第二段：教研培训会的主要内容

本次教研培训会的主题是针对如何提高学生阅读能力展开的。通过本次会议，我明白了仅仅让学生读得多，并不代表他们具有良好的阅读能力；然而，要真正具有优秀的阅读本领，学生必须掌握准确的发音、正确的语法以及恰当的解读技巧等知识点。

第三段：教研培训会的教学方法

针对如何提高学生的阅读能力，这次培训会采用了多种教学方法，如讲座、小组讨论、示范课等。通过观看教师的示范授课，我们可以更容易地了解如何针对学生的阅读难点进行教学；而通过参与小组讨论，我们可以相互交流自己的教学经验，互相学习彼此的优点互补，从而提高整个教研团队的教学水平。

第四段：教研培训会的收获

通过参加本次教研培训会，我收获了很多远远不止提高学生阅读能力的知识，还包括如何“抓住”学生、如何树立教师权威、如何提高课堂效率等多个方面。我认为，这些都是我们作为教师必须具备的技能，同时，也能够让我们的教学更富有创造性和魅力，让学生们更加爱上课堂。

第五段：总结

教师教研培训会对我们教育工作者来说十分必要。在培训会上，我们可以了解最新的教学理念和方法，共同探讨教育难题，分享自己的教学经验和教学方法，同时也能够互相学习，共同提高。在未来，我相信教研培训会将会越来越重要，我也希望不断参加这样的培训，提升自己的教育水平和教学效益。

教师教研培训心得体会和感悟篇二

xxxx年7月15日—19日，我们这批名师培养对象，怀揣着对教育的梦想，带着市教育局领导的期望，和进修学校领导的嘱咐，怀着虔诚之心聚拢到了美丽的西子湖畔——杭州。来参加全国中小学教研组长、学科主任、骨干教师专业成长研修班学习。

为期五天的培训，这对于来自山区小县城的我来说，简直就是上天的福祉。

虽然杭州天热如火炉，但我们都很珍惜这来之不易的学习机会，合理安排好自己的日常活动，认真遵守培训班的规章制度，不迟到，不早退，认真听取了每一堂讲座，并做好听课笔记。

参加此次培训班学习，我深感做为学科的教研组长，自我的专业知识储备、自我的个人魅力、团队科研精神是多么的'重要！在学习过程当中，我更学到并吸取了很多成功、实用的教研组建设和个人素养提升的经验和方法。总之，我认为教研人应该做到“一个中心，三个得到”，“一个中心”以教研文化认同为中心，“三个得到”教研理念得到提升，教研情感得到激发，教研行动得到引领。

如果说，一个好校长能办出一所好学校，同样的道理，一个好的教研组长就能带出一批好教师。教研组是校本研修的重要阵地，就像部队的基层连队，是一个集教学、教研、科研、培训于一身的实体，教研组长是这个实体的“领头羊”，是校本教研制度建设的中坚力量。俗话说：“点亮一盏灯，照亮一大片。”抓好教研组长，就能带动一个群体，把校本教研制度建设真正落到实处。

现在回想起来，各位主讲教师“闪动的智慧”仍意犹未尽，授课教师均是来自一线的校长和教育专家，他们结合自己多年的教学研究和管理经验，通过真实的案例分析，从教研活动策划、特色教研组建设、课堂观察与改进、课例研究等方面进行交流。内容真实具体，针对性强，如z主任的《校本研修的实践嬗变》，让我意识到校本教研并非遥不可及，完全可以从我们每位教师的日常教学活动细节入手，要让“合作探究成为每节课的课堂行为”；s校长的《课堂观察——走向专业的听评课》，让我认识到教师要具有课程智慧、教学智慧和爱的丰富，才能成为受学生欢迎的教师；d主任的《教研组建设：从管理到成就》，让我看到他“向一线教师学习与对话，一边工作，一边研究”的认真科研态度，看到他对我们一线教师专业成长的关注之情；z校长的《找回培训的主体》，虽随意的像和我们对话一样，但仍让我对教研组长有了新的定位：教研组长要有幸福感，并把这幸福感带给同组成员，要有个人亲和力，创建和谐的“教研组之家”。教授们的阅历丰富，他们的一些过往经历及其对学科的看法是那么智慧那么深刻，深深印在我的脑海中。现在，细想起来，这么一次培训指导，确确实实是为我们专业学习指点了迷津，许多困惑的问题在课上迎刃而解了。

专家们的专题讲座都是那么精彩！我带着教育教学实践中的种种疑问进入了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲演一次次引起我内心的共鸣，激起了我的深思。使我的教育教学理念发生了更为深刻的变化，激起了积极投身课改的热情。教育部基础教育司副司长朱慕菊曾说：“课程改革就像一列火车，动力来自全社会，特别是校长、教师、家长对基础教育将对国家、民族前途负有重大使命的理解，对现实问题具有批判性的思考。”使我进一步明确了课改的目的、核心、突破口、主要任务。总之，这次培训给我带来了全新的感觉，教育观念发生了剧烈的变化，激起了积极投身课改的热情。这是非常重要、可贵的，有了教育理想，就能知难而上，坚韧不拔。

教研组是教师实现专业化发展的摇篮，是教学行为正在发生变化的主战场，是探讨教学问题、开展有效教学的重要阵地。此次研修活动是一场集教研管理、科组建设、教学指导、实践操作为一体的精神盛宴，将为我们今后加强有效教研，改善教学行为，提高课堂效率，提升管理能力提供有力的借鉴和指导。通过培训，我们将会在教研员带领下进行课改研究，将会亲口尝到了“梨子”的滋味，体验到怎样针对在课程改革实际情境中遇到的问题，进行设计、实践、反思，从前行为阶段转变到新行为阶段，亲身体验到这确实是促进教师专业成长的'重要途径，是提升实施课程改革的能力的主要场所。

校长和教育专家们教会了我们教研的道理，也引领我们应当养成一种锲而不舍的精神。是的，做每件事我们都应持之以恒，努力探究，认真思索，那样我们才会收获成果，培养好我们的学生，才能做到“学高为师，行正为范”——行动引领的最高境界。

在充分学习中，也不难发现，愚昧的心志也会得到启迪，潜移默化里，我感到心灵上得到的强烈感悟，恍然间，我发现自己收获的不是一星半点，而是最后满载而归。最后，借用北师大张行涛博士的结束语来勉励自己——动起来，一定比过去好！

教师教研培训心得体会和感悟篇三

作为一名教师，教研培训会上的经验总结是一项必不可少的工作。在这样的平台上，我们可以彼此分享教学经验和教育理念，不断净化自己的思想，提高教育教学的水平。

第二段：会上得到的一些收获

在我所参加的教研培训会上，我收获颇丰。特别是各位老师分享的教学经验，让我深受启发。他们选择了新颖的教学方式和方法，将课堂变得更活泼，更有趣。我也认识到课堂教学要以学生为中心，注重学生的学习兴趣和学习效果。

此外，在培训会上，我们还学习了一些理论知识。尤其是在信息技术方面，我受益匪浅。我们了解到了很多新的APP应用，技能不断提升。这对我以后的教学工作至关重要。

第三段：对一些问题的思考

在参加教研培训会的过程中，我也发现了一些问题。首先是缺少前瞻性的研究。社会在不断发展，科学技术日新月异，这就需要我们教育工作者更加积极地寻找新的教学方法和途径。其次，现在的教育资源依然不够公平。教育已经进入了信息时代，但是在一些偏远地区的学生却连最基本的信息技术条件也不能得到满足。这也提示着我们的工作还有很大的提升空间。

第四段：自己未来的计划

在教研培训会上，我静下心来，反思自己的工作，进一步谋划接下来的教学工作。我将努力借助现代技术，不断改进课堂教学内容及形式，以提高学生学习的效率。同时，我还将努力为学生搭建更加简单易用的信息技术平台，以便他们能更好地使用现代技术。

第五段：总结

作为一名教师，我们需要定期参加教研、培训活动，时常反思并总结自己的教学工作，以便更好地工作。通过本次教研培训会的学习，我更加深刻地认识到教育要与时俱进，不断创新教学方法，改善教育环境。我相信，只有这样，我们才能不断提高我们的教学技能，深刻地培养出一个新一代人才。

教师教研培训心得体会和感悟篇四

我有幸参加了吉林省小学音乐教师网络研修培训。这次培训的内容丰富，形式多样，有集中培训、网上培训，专家讲座引领，有教学实地的考察，有学员间的互动交流等。以下是我参加培训学习的几点体会：

音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有强烈的感人魅力，作为一线的教师必须的安心坚守岗位，这是道德的底线。只有安心教育事业，才能思变发展，这是生命的意义。怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。因此，在今后的实践期间，我永远铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教育事业。

教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因而关注生命价值，引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界，释放学生的内心能量，发掘学生的生命潜能，倡导师生之间的相互沟通与交流。教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。教师要用一颗灵动的心，要用一双锐利的眼，去把握与发现学生的生命律动，唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能。幸福不仅是教育的最终目的，它同时也贯穿于整个教育过程。在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的获得需要教育来实现。幸福在教育方面不仅包括学生的幸福也包括老师的幸福。教学过程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。

作为一名音乐教师，我们努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐；给他们旋律人生，享受人生旋律。印象最深的课程是程露霞老师为我们传授了许多音乐，教学方法（达尔克洛兹教育体系、柯达伊教育体系、奥尔夫音乐教育体系、），受益极大。特别是洁净的教学方式——丹麦的七式音阶，让全班同学进全面参与、体验、实验。把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效应。引导学生去感受、欣赏、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的'品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中，我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只学专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。

这次小学音乐教师省级培训，为我们营造了一个互相学习的环境，从根本上改变了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开辟了新天地。我要把汲取到的先进理念思想运用到工作中去，工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。短暂的集中学习虽然结束了，但网上远程学习还在继续，我相信骨干教师培训带给我们的将是不断探究，不断发展，不断完善自己的永远的研修平台。

教师教研培训心得体会和感悟篇五

当今社会，教育培训的意义更加显然，举办各种教研培训会成为常态。在我职业生涯中，参加了多次的教师教研培训会。这些会议不仅拓宽了我的知识面，还加强了我的教学能力和团队意识。在本文中，我将分享我参加这些会议的体验和感受。

二、交流分享

教师教研培训会是教师间进行交流和分享的好机会。这些会议通常聚集了来自不同地区和不同学科的教师，他们分享了自己的经验和教学技巧。这种互相沟通的过程是非常宝贵的，因为它建立了一个让教师们分享自己的成功和失败的平台。没有这种交流和分享的机会，教师可能无法了解最新的教学方法和技能，这可能会影响他们的教学质量。

三、提高教学技能

教师教研培训会是提高教学技能的好机会。在这些会议上，我能够学习到各种最新的教学方法和教学技巧。比如，我学习了如何让学生更好地理解概念而不是简单地背诵，如何提高课堂互动，以及如何使用技术工具来控制学生的学习进度。这些技能提高了我的教学质量，使我更能够帮助学生提高他们的学习成绩。

四、增强团队合作

参加教师教研培训会还有助于加强团队合作。在这些会议上，我能够认识到其他教师，与他们交流并合作。通过结交新的朋友和同事，我可以扩展我的职业圈子，了解不同地区和学科的教学情况。这种合作和交流帮助我不仅更好地实施教育理念，还建立了良好的合作关系。

五、总结

综上所述，参加教师教研培训会是一项非常有益的活动。在这些会议中，我能够得到不同学科和地区的教师的交流，学习最新的教学技巧和方法，并建立良好的人际关系。这些经验对我个人的职业生涯和学生的学习都非常有益。我热切地期望未来将会有更多的教师教研培训会。

教师教研培训心得体会和感悟篇六

儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时间在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在那里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个一般幼儿教师存在的价值！

说到教师的职业道德，人们连忙会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入团体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好心境投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高快乐兴的心境来干实实在在的事情。

教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习提高，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字仅有四个，简单的'说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人仅有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的开展。

我们电教组的教师也给我鼓劲，给了我很大的信心。看着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付出得到了回报。但我得到了许多：自我知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领会到工作的乐趣。

教师教研培训心得体会和感悟篇七

教师教研培训是教育工作者在专业知识与教学方法上不断提高自己的过程。通过参加教研培训，我深刻领悟到了教育工作中的重要性和自身的不足之处。在这次培训中，我接触到了更多的教学理念和方法，也认识到了教师的职业道德与责任。在与同行的交流中，我不断学习并思考，最终深化了对教育教学工作的认识。

第二段：知识更新

在培训学习中，我积极参与各类教育课程的学习与研讨，从中了解到了最新的教学理念和方法。我学习了项目制教学、学科思维、探究学习等教学方法，让我明白了课程设置的重要性，并尝试将这些方法应用到实际的教学中。同时，我还学习了很多关于教师职业发展的内容，了解到了教师在专业发展上需要不断学习，追求个人成长，不断提高自己的教育教学水平。

第三段：教学反思

通过与同行教师的交流和讨论，我深刻认识到教育教学工作的重要性和自身存在的问题。我反思了自己在教育实践中的不足之处，发现了自己课堂授课过于传统，关注学生自主学习意识不足等问题。在这次培训中，我学习到了许多针对这些问题的解决方法，如鼓励学生思考，倡导学科思维，提高学生的学习兴趣等。通过这次学习，我深化了对自己教学方法的反思，不断改进自己，提高了教学质量。

第四段：职业道德与责任

在这次培训中，我也意识到作为一名教师所要承担的职业道德和责任。我明白教育工作者不仅要传授知识，更要培养学生的德育素养和创新思维能力。我通过学习了解到教育教学工作是一项神圣而充满责任感的职业，我们需要抱有敬畏之心，对待每一个学生，尽力将他们培养成德智体全面发展的人才。

第五段：总结与展望

通过这次教研培训，我不仅汲取到了丰富的知识，也增长了批判性思维和创新精神。我明白了教育是一个循序渐进的过程，需要我们不断进步，积极学习，保持对教育事业的热爱。今后，我将继续参与各类教研活动，学习教育方面的新知识，将它们应用到实际教学中。同时，我也会不断反思自己的教学方法与教育理念，不断提高自己，为学生的发展贡献力量。

总结：

通过这次教师教研培训，我不仅深化了对教育教学工作的认识，也加强了对自身教学方法的反思与改进。我明白了作为一名教师，自己在教育事业中的重要性和责任感。我将不断学习，不断提高自己的教育教学水平，为学生的发展贡献自己的力量。同时，我也期待未来的教研培训，希望通过参与更多的教育活动，扩大自己的教育视野，不断推动自己的专业成长。

教师教研培训心得体会和感悟篇八

20xx年x月x日——20xx年x月x日很荣幸的参加了市教育局组织的骨干教师培训。经过教育局短短的几天培训。我想我们每位教师都有不同的收获和感悟。对于我个人而言，我认为此次培训班举办的非常有意义，非常有必要。因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。无论是哪位园长讲课，都是精心准备的。每一堂课，每一个领域的内容，都让我有所感动和收获。许多感受是不能用言语表达的。总的来说，每位教师以朴实无华语言为我们授课解惑，对我们来说，是一次难得的学习机会。

在教育局学习的每一天，我都被浓烈的学习氛围包围着，吸引着。老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能来参加此次培训感动到庆幸，我为我能在培训班学习各大园长的优点和教学经验感到庆幸。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。其实人生好比马拉松，而不是百米冲刺。考验的是人的.耐力和毅力。所以面对幼儿我们应具备的教育观是全面性，整体性。，课程要生活化，游戏化。同时要重视幼儿的学习品质和兴趣。尊重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量所有孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应严格按照《纲要》和指南中对幼儿学习发展要求实施教学活动。

通过此次培训，我懂得了在任何的时候也不要急于给幼儿打不及格的分数，因为，成功的欢乐是一种巨大的能量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力量消失。每位教师要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到快乐，产生继续学习的动力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。但是今天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自己就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不断的充实，自己的理论知识。提高自己的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在思考，为什么有些教师的课堂总是那么丰富多彩，为什么他们的见解总是那么深邃，为什么他们的角度总是那么恰到好处，通过此次学习，使我深受启发。但我一直坚信一点，别人没有的我有，别人有的我精。这样，就能做到。

一、不用一把尺子衡量所有孩子幼儿在个体上存在一定的差异，但在智商上绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘，所以我们应该学会观察，发现孩子的美。

二、让幼儿当家做主，积极的动脑思考、动手操作，充分体现了学生的主导作业用。使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

三、因材施教，不放弃任何一个学生，每位孩子都有学习能力，作为教师要给孩子充分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也可以提出“一帮一政策从整个班级的进步为出发点。

四、材料低成本，教育大价值，在教学活动的实施当中，每位教师应当充分利用”，道身边的资源不断的运用到教学活动当中。这样才能变废为宝。把世间的废品发挥它更大的价值和作用。

五、关注幼儿的心理发展，是我们义不容辞的责任，教师应关爱每一位幼儿的心理发展，尊重每位幼儿存在的个体差异。不能以偏见，片面的态度对待幼儿。不能以罚站、打骂和眼神威胁幼儿。更不能冷处理每一位幼儿。

六、重视家园共育，教育不仅仅是教师的责任，教育也不单单是幼儿园、学校的事，所以，教育无处不在。0—6岁幼儿在家里的教育也是至关重要的。所以要时刻教育和提醒家长和我们的教育理念一体化。不落队，不掉队。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育的责任感和关爱幼儿及工作的效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国举足轻重的一部分。

教师的工作责任感是极其强烈的。只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性。教师要谨言慎行。培训虽然已经结束，但我的心情久久不能平静，可以说是为之骄傲。因为在那一刻，我知道了幼教工作者的神圣和伟大。我的内心对幼师这个角色充满了钦佩。这是一次难忘的学习交流会，我从中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想作为教师，不仅是一个学者，更是一个观察者。十年树木，百年树人，踏上了讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

所以我决定：1：做一天蜡烛，就要发一天光。2：做一天春蚕，就要吐一寸丝。3：要鼓励自己学无止境。从今天起，让优秀成为我的习惯！

教师教研培训心得体会和感悟篇九

近几年来，我校也一直立足于校本教研，把校本教研作为育人、立人之源，把校本教研作为塑师、兴师之举，把校本教研作为立校、强校之纲，在校本教研的大道上迈出了坚实的一步。

学校各项校本教研工作在实施的过程中周全计划，突出重点，工作效率得到了提高。

而本人在校本教研活动过程中，收获颇多，我逐步认识到：不开展教学研究的教师不是合格的教师，没有研究的教学是盲目的教学，没有研究的教育是没有灵魂的教育，在校本教研活动的过程中，作为英语组教研组长的我，本人具体的做法是：

1、定期组织开展教育教学案例研讨活动

案例研讨活动开展时将自己搜集的典型案例提交，大家辩析讨论。

2、定期或不定期地组织开展教学诊断活动

每位教师应树立强列的问题意识，及时搜集和整理自己在教学实践中遇到的问题，定期或不定期的组织本组教师围绕重点问题，实施共同研究和集体诊断，分析问题的症结所在，找出解决问题的方法。

3、开展集中型教学切磋

坚持集体备课然后个人上课，每次上完公开课后，组织教师认真讨论、评课，深入研究，分析比较教学观念对实际教学的指导意义，再尝试实践。

4、开展读书、认真反思

本人自己结合学校开展的读书活动，定期按时按质写好读书笔记及案例和有关论文及自我反思的撰写情况，确保理论水平的提高。

5、外出学习，开拓眼界

为了吸纳外校的经验，我校屡次派本人参加州级县级骨干教师培训活动，屡次参加县级赛课以及县级、州级听课活动。

通过以上活动，我真正认识到：教学是一种理性的实践活动，教学需要研究，教师需要参与研究，我们应该潜心教育研究，矢志教学变更，努力推动教育质量的不断提高和教育事业的兴盛兴旺。

教师教研培训心得体会和感悟篇十

近年来，教研工作在学校教育教学中的作用越来越受到重视。为了提高教师的教研能力，许多学校都设立了教研组，并选派优秀的教师担任教研组长。作为一名教师，我有幸参加了教研组长培训。通过这次培训，我深刻体会到了教研组长在教师成长中的重要作用，同时也积累了一些宝贵的经验。

首先，教研组长培训让我意识到团队合作的重要性。在培训期间，我们被分成了几个小组，每个小组有一个教研组长带领。在小组内，我们共同讨论学校教研的问题，并就课程改进、教学方法等方面进行交流和研究。通过团队合作，我们可以将各自的优点和经验进行分享，从而共同进步。同时，团队合作也让我们深刻认识到，只有整个教研组的努力和付出，才能真正提升学校的教研水平。

其次，教研组长培训强调了教研方法的重要性。在培训中，我们不仅学习了教研的目的和意义，还学习了如何进行教研活动。培训中，我们通过观摩优秀教师的课堂，并进行深入的讨论和分析。这一过程让我们深刻认识到了教研的科学性和系统性，在教学实践中，我们应该有明确的目标，通过科学的方法进行研究和改进。我们还学习了一些常用的教研工具和技巧，如课堂观察、问卷调查等。这些方法的应用，有助于我们更好地了解学生的学习情况，发现问题并解决问题，提高教学质量。

再次，教研组长培训加强了我对教学研究的认识。培训过程中，我们不仅进行了教研工作的理论学习，还进行了实际操作。在培训结束后的一段时间里，我们被要求完成一篇教学研究报告，并停留在一所学校进行教研实践。这段时间的实践让我深刻体会到了教学研究的重要性和困难性。通过实践研究，我不仅深入了解了学生的学习特点和问题，还找到了一些有效的改进措施。同时，我也意识到，教研工作需要持续的投入和付出，只有坚持不懈地进行教学研究，才能为学校教育教学的改进和发展做出贡献。

最后，教研组长培训让我深入了解了教研组长的角色和责任。教研组长既是教学的专家，也是教师的领导者。作为教研组长，我们要负责组织和指导教研活动，推动学校教学工作的改进。在培训中，我们学习了如何激发教师的创造性思维和积极性，如何发挥教师的主观能动性，如何培养教师的合作精神和创新意识。通过这些学习，我认识到，教研组长不仅要有扎实的学科知识和教学技能，还要有优秀的组织和领导能力，以便更好地推动教研工作的开展。

总之，教研组长培训为我提供了一个全面的学习平台，让我深入了解了教研工作的意义和方法。通过培训，我认识到团队合作的重要性，强化了教研方法的应用，深化了对教学研究的认识，同时也了解了教研组长的角色和责任。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一名优秀的教研组长，并为学校的教学工作作出更大的贡献。

教师教研培训心得体会和感悟篇十一

为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，阜新市教师进修学院特地为我们安排了为期三天培训。通过这几天的培训，收获还是很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先、教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的`印象。在谈到教师的开展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

除此之外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。随着现在经济的快速开展，学习显得至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把责任心表到达工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的开展做出应有的奉献。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！

教师教研培训心得体会和感悟篇十二

随着教育教学的不断发展，教师的专业素养和能力提升成为教育改革的重要方面。为此，各级教育部门纷纷组织教师教研培训，帮助教师不断提升教学能力和研究水平。在参加这样的培训学习过程中，我深刻体会到了它的重要性和价值。下面我将以连贯的五段式来介绍我在教师教研培训学习中所获得的心得体会。

首先，在培训学习中，我意识到教师教研的重要性。教师教研是教师职业发展的核心，它可以帮助我不断提高教学质量和学生的学习效果。在培训中，我们参与了各种交流讨论活动，互相借鉴经验，分享教学方法和教材。这不仅扩大了我们的知识面，还让我们更加了解教育的现状和教育改革的方向。通过教师教研，我们可以更好地调整教学方法，提高教学效果，为学生提供更好的教育服务。

其次，在培训学习中，我体验到了积极主动学习的乐趣。在过去的教学过程中，我往往只是按部就班地完成教学任务，缺少对新知识的主动追求。而在培训学习中，我意识到只有积极主动地学习，才能不断更新自己的知识，提高自己的专业能力。在培训中，我们通过阅读教材、听取讲座和观看案例分享等多种方式来学习，真正享受到了学习的快乐。通过积极主动学习，我深感自己的知识储备不断扩大，能力得到了很大的提升。

再次，在培训学习中，我认识到了自我反思的重要性。在传统的教学模式中，往往缺少对教学过程的反思与总结。而在培训学习中，我们经常进行教学案例分享和教学经验交流，这让我深刻认识到了自我反思的价值。通过对教学过程的反思，我可以发现自己的不足之处，找出问题并改进自己的教学方法。这不仅提高了我的教学水平，也提高了学生的学习效果。因此，我认为自我反思是教师教研中必不可少的一环。

再者，在培训学习中，我感受到了与他人的合作与分享的力量。在过去的教学过程中，我往往独自面对教育教学中的问题，缺乏与他人交流和合作的机会。而在培训学习中，我们与来自不同学校和地区的教师一起探讨教学问题，交流心得体会，建立了良好的师友关系。大家共同面对问题，共同解决问题，在合作与分享中提高了自己的能力和素养。通过与他人的合作与分享，我个人的教学水平得到了提高。

最后，在培训学习中，我明白了教师要不断学习的理念。教育是一个不断发展的领域，只有跟上时代的步伐，才能走在教育教学的前沿。在培训学习中，我们了解到新的教育理念和教学方法，接触到最新的教学资源和科技工具。通过持续学习，我们可以保持对教育的热情和创造力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

综上所述，教师教研培训学习是教师职业发展的重要部分，通过参与培训学习，我深刻体会到了它的重要性和价值。在培训学习中，我意识到了教师教研的重要性，体验到了积极主动学习的乐趣，认识到了自我反思的重要性，感受到了与他人的合作与分享的力量，明白了教师要不断学习的理念。因此，我相信，通过不断参加教师教研培训学习，我们能够提高自己的教学能力和专业水平，为学生的发展提供更好的保障。