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事业单位主要事迹简介篇一

.同志，女，1985年生，大学本科学历，中共党员。现任东四街道楼宇三站党支部书记，中联行能源控股有限公司财务经理兼工会主席。

该同志自2014年5月加入中国共产党至今，多次被学校和任职单位评为先进个人，虽然她只是一名普通的党员，但他始终以一名优秀党员的标准要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用。她在学习、生活和工作中恪尽职守、无私奉献、爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨，以自己的言行诠释了共产党员的先进性，得到了领导和群众的一致好评。

一、在思想上始终保持党员先进性。她政治立场坚定，积极拥护党的领导，思想与行动始终与党的路线、方针、政策保持一致。在学习实践科学发展观、践行宗旨教育和“创先争优”活动中，她始终积极学习、勤学善思、自觉查找不足，并虚心接受同志们的批评和帮助，努力改进和提高自己，通过积极参加组织各种学习实践活动，进一步坚定了理想信念，巩固树立起正确的世界观、人生观、价值观，始终保持了党员在思想方面的先进性。在任楼宇支部书记期间，该同志不断增强党的观念、加强党性修养，严格遵守党的纪律、执行党的决定、珍惜党的光荣称号、时刻发挥党员的先锋模范带头作用，用自己的言行去影响和帮助身边的同志和群众，并且为有意愿了解加入中国共产党的群众普及党的基本知识、提高其对党的了解和认识、端正其入党动机、教育和帮助他们更快更好的在思想上、行动上向党组织靠拢，在群众中树立了良好的党员形象。

二、工作中始终发挥党员先进性。她始终把“奉献不言苦，追求无

止境”作为自己的行为准则，凡事想在前、干在前，处处发挥模范带头作用。楼宇党建是社区党建的延伸和企业党建的拓展，更是加强组织党员教育管理的有效途径，自东城区结合自身中心城区的根本定位，探索实践设立了商务楼宇“五站合一”之后，该同志更是将原本负责的工会工作和党建工作相结合，充分发挥自身的主观能动性，配合楼宇工作站通过充分发挥党组织的领导核心作用，充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势来保证“五个好”、“五带头”的创先争优工作和商务楼宇新春联欢会、主题宣传、职业技能竞赛、知识讲座、京卡及互助保险的办理、“五月鲜花职工文艺汇演”、读一本好书等活动的开展，实现了有党的地方就有党的组织，有党的组织就有党的活动，有党的活动就有活动特色的目标，有力地增强了党组织的凝聚力和战斗力，扩大了党的影响力，发挥了党组织在“五站合一”建设中起到的核心作用。工作中的她始终牢记，关心群众、体谅群众，对群众反映的问题，始终听在耳里、记在心上。对合理诉求，及时反应给上级领导，尽量寻求相关部门，协助设法帮助解决；对个别群众的不合理的要求，晓之以理、动之以情，耐心细致的解释疏导。争取做到不忘责任、无私奉献、任劳任怨，不负组织培养、不负领导信任、不负同志关心、不负群众期望，做到了全心工作、真心为民。

三、在作风上始终保持党员先进性。党的纪律是全体党员和党的各级组织必须共同遵守的言论和行为规范，在新的历史时期，该同志能自觉遵守党的纪律、遵守国家的法律法规，并且带头积极弘扬社会主义道德风尚，具有较强的为人民、为党、为社会的服务意识和责任意识，敢于同不良风气和行为作斗争，真正坚持做到了清清白白做人、干干净净做事。

该同志作为一名普通的共产党员，没有什么惊天动地的事迹，但是因为她的持之以恒、坚持不懈，却在普普通通的岗位上处处折射出党员的先进性。在今后的学习、生活和工作中，该同志将进一步加强学习，严于律己，加倍努力提高思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

事业单位主要事迹简介篇二

《奖励规定》深入贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实新时代党的组织路线，以《事业单位人事管理条例》等法律法规为依据，把握事业单位特点，规范奖励工作，丰富奖励形式，发挥正向激励作用，建立了导向鲜明、科学规范、有效管用的事业单位工作人员奖励制度，作为《事业单位人事管理条例》的配套政策法规文件，是新时代事业单位工作人员奖励工作的基本遵循。

《奖励规定》坚持党管干部、党管人才，坚持德才兼备、以德为先，坚持事业为上、突出业绩贡献，坚持公开公平公正、严格标准程序，坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主，坚持定期奖励与及时奖励相结合、以定期奖励为主，致力于服务经济社会发展，充分调动事业单位工作人员积极性、主动性、创造性，体现了时代性、导向性、实效性。

《奖励规定》要求按照分级分类原则组织实施奖励工作，将事业单位人事综合管理部门和事业单位、主管机关（部门）以及有关行业主管部门都列入奖励实施责任主体范围，明确划分奖励权限、规定奖励程序，注意落实和保障事业单位的自主权。

根据行业特点和事业单位实际需要，《奖励规定》从加强党建工作、执行重要任务、推进改革发展、长期服务基层、发明创造创新、维护安全稳定、对外交流合作等8个方面，明确了奖励条件，并对嘉奖、记功、记大功等奖励种类作了细化表述，增强了奖励工作的针对性操作性。

《奖励规定》对定期奖励和及时奖励分别作出规定。定期奖励一般以年度或聘（任）期为周期进行，以年度考核、聘（任）期考核结果为主要依据，奖励具体时间由奖励决定单位根据行业实际、工作特点等确定。定期奖励的比例（名额），由奖励决定单位结合事业单位数量、人员规模、职责任务、工作绩效等因素统筹确定，给予工作人员嘉奖、记功，一般分别不超过工作人员总数的20％、2％。定期奖励的比例（名额）应向基层和艰苦边远地区事业单位倾斜，向一线工作人员倾斜。《奖励规定》提出加大及时奖励力度，及时奖励情况可以作为定期奖励的重要参考。《奖励规定》还对颁发奖励证书、奖章或奖牌等作了明确规定，为更好地适应各级各类事业单位奖励工作需要，对给予奖金作出原则性规定。

为保障奖励工作有序进行，《奖励规定》坚持把监督贯穿奖励实施全过程，强调严格遵守政治纪律和政治规矩、组织人事纪律、工作纪律、财经纪律、廉洁纪律，在审批时，要根据需要组织评选或听取业内专家、服务对象等有关方面意见，应听取纪检监察机关意见，从制度上防止“带病奖励”；对违反规定获得或实施奖励的，要按程序撤销奖励，追究责任，作出处理。

事业单位主要事迹简介篇三

成绩的取得离不开xxx单位领导班子的真抓实干，离不开广大基层员工的共同努力。2013年xxx单位全体干部员工共同完成了下列工作：

执行落实，并根据工作实际情况，不断修正完善各项管理制度、运行台账，使之适应实际需要。二是侧重工作量化，体现薪酬的激励作用，以奖代罚、以奖代管、以奖代培，重视信息集中、透明、实用，实现管理闭环，班会录音、会议纪要、定期检查、安全分工等方式将精细化管理切实贯彻到管理实际中。三是各专业主任带领专业专工每天坚持对运行方式、系统参数、设备缺陷、指标数据、班组管理、文明生产进行例行检查巡视。对班组“两票三制”执行情况定期检查，并将检查结果纳入班组考核；四是分场管理人员每周参加班组安全日活动,对班组安全日、春检、秋检活动进行监督、指导，提出改进建议；五是组织专工、单元长开展好“岗位分析、专题分析、运行分析、缺陷分析”，不断丰富积累运行经验；六是对每周一次的事故演习进行指导评判，提炼事故情况下的操作要点，提高了运行人员处理突发事故的能力。

20xx年，xxx单位始终坚持严格落实运行管理的各项规章制度，坚持“勤指导、勤监督、严考核”的方针，大力推进运行管理工作制度化、规范化和标准化建设。始终坚持践行运行“四化”，提高标准化运行管理水平。强化预案管理，提高事故处置能力。认真吸取去年机组发生非停事件的教训，结合设备运行情况，进一步完善设备异常处置执行程序和重大缺陷、重大操作作业指导书，认真组织人员按期进行演练，保证预案的有效性。始终坚持大力开展节能降耗减排工作，确保机组运行的各项参数、指标均达到或接近设计值。强化生产对标管理，提高机组运行的经济性。

要严格按照公司生产系统制定的《机组经济运行优化调整措施》调整辅机运行方式，有效地降低辅机电耗。例如：全力推行低负荷（机组负荷360mw以下）四台磨煤机的运行方式，初步统计仅此一项，全年节约电量就可以达到200万千瓦时。始终坚持开展技术创新，不断探索优化机组运行模式，确保双机安稳运行。例如：在空冷岛凝结水集箱增加排空气门，以及在空冷凝结水管路、抽真空管路分别加装隔离门和排空气门的技术措施，以保证冬季运行彻底隔绝空冷岛部分列，实践证明，该项技术措施的实行能够使机组在冬季极寒工况下，负荷降至最低，仍能保证空冷岛不发生冻结。为空冷岛冬季更加安全、经济运行提供了保障。始终坚持加大电量考核等一系列绩效奖励的奖惩兑现力度，全面开展抢发电量竞赛活动，充分调动运行人员整体抢发电量的意识，激励员工的积极性。开展小指标竞赛活动，提高指标控制精细化水平，通过控制运行小指标，来保证公司发电大指标的完成。

”理念，扎实开展各项党建工作，保持员工队伍和谐稳定。

20xx年，xxx单位党支部认真贯彻落实公司党委的工作安排，坚持“党建工作与机组达标投产相结合；与公司发展需要的实际相结合”的方针，不断将思想政治工作渗透到运行管理的各个环节，实现了思想政治工作与员工队伍建设的良性互动，充分施展了党支部的战斗堡垒作用，一是组织丰富多彩活动，有力促进分场中心工作开展。二是狠抓党支部标准化建设及班组标准化建设。

三是积极组织党员认真学习党的十八大精神。四是带领广大党员干部扎实有效的开展党的群众路线实践教育活动。五是组织班子成员定期下基层，积极参与到基层班组的各项工作中，形成分场团结一心，积极向上的工作氛围，保持了员工队伍的和谐稳定。

20xx年，尽管xxx单位遇到了集控运行人员实践经验不足，技能水平参差不齐；高岗集控运行人员流失严重（20xx年x月至x月锅炉主值缺员高达50%，2013年各岗位缺员总数达13%），储备不足；运行四化管理还处于初级阶段，指标精细化管理还处于探索实施阶段等等一系列的困难，但是xxx单位全体干部员工始终坚信一分耕耘，一分收获，作为xxx公司的中坚力量，xxx单位在公司领导的关怀指导下，已经步履矫健，走向成熟，我们有信心再接再励，再创辉煌。

事业单位主要事迹简介篇四

-同志自参加工作以来，一直担任班主任和中学语文教学工作。在教育这块圣土上，凭着崇高的职业道德和爱岗敬业、无私奉献的精神，在平凡的工作岗位上，不断实现着自己人生的价值与理想，以实际行动实践着一名教师对党的教育事业的忠贞。-老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。她撰写的专业论文多次获得省级奖项，同时个人参加市级课题的研究，工作以来多次参加各级比赛，在区-课堂教学竞赛中获得二等奖，在区第二届班主任成长节暨第三届中小学班主任专业技能竞赛中荣获中学组一等奖并代表-区参赛荣获-市第三届-中小学班主任专业技能竞赛专业基础竞赛中学组一等奖，所带班级荣获校先进班集体称号等。

毛老师长期担任班主任工作，凭着满腔爱心、百份细心、万分耐心，始终如一的关爱和培养每一位学生。她是学生的良师益友，处处关心爱护、以宽容的态度对待学生。她总是以培养学生良好道德品质、行为习惯为己任。对学生的品德教育注意讲究方法与策略，让每一个学生能充分得到发展，学困生得到更多的关爱。因为她知道，作为一名教师就应该用自己博大的爱去温暖每一名学生，增强他们战胜困难的勇气，树立我能行的信心。

暑期她利用休息时间，深入学生家中，进行家访。在与家长的沟通过程中，对孩子生活、学习中遇到的问题积极向家长提供意见，使家庭与学校形成教育合力。了解学生暑期生活和学习情况，针对他们的学习问题提出相关的建议，并对他们在校表现与家长进行沟通，帮助他们树立新学期的学习目标。通过交流，发现了学生的另外一面，知晓他们内心深处的想法，倾听他们的理想目标，并鼓励他们为梦想而努力。

一个班能否形成一个团结和谐、有集体荣誉感、积极向上的班集体，班干部是关键，因为他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。毛老师所带的班级一直以来通过民主选举，选出让同学们心服口服的班干部。各班干部明确自己的工作职责，能够认真履行义务并接受全体老师和同学们的监督。每周一的班会例行召开，对本周的班级出现的好人好事、纪律不佳的学生，班级展开讨论。

她关注学生的成长，善于引导指南。带着满腔热忱欣赏每个学生的微小进步，以调动班级每个学生的积极性。

班上有部分孩子来自单亲家庭，有些家长教育得很好，有些也会出现很多问题。遗失了家庭的温暖，任何孩子都会有那些抹不掉的伤痕。班上有位男生十分调皮，但毛老师认为他的本质还是好的。尽管外表看上去很乐观，整天挂着笑脸，和同学也很快打成一片，与老师也亲近。可是内心十分脆弱，一次上课时违反纪律被任课老师带到办公室来告状，说到他的母亲，他哭了，他的泪痕，也许就是他幼小心灵的伤痕，单亲家庭的他十分心疼妈妈。他倔强地习惯靠自己解决问题，但是常常用错方法。也许他还太懵懂，不懂得如何去选择。可他至少还是个会心疼母亲的孩子，这一点也很难能可贵不是么?或许是从小的生活告诉他，或许是儿子疼爱母亲的天性使然，无论原因如何，至少他是个懂得感恩的孩子。毛老师耐心地告诉他，要想改变别人对你的看法，只能让自己各方面更优秀，一点一点进步，总有一天别人会对你刮目相看，到时候妈妈也会为你感到骄傲和自豪，给妈妈争气而不是让妈妈生气。他拼命的点头，之后的表现虽没有巨大的飞跃，但每天都在一点一点的进步着。

有人说过这样的一句话：老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。其实，老师、家长习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。

新学期刚开学不久的一天，班上一位女生多次不想来学校，家长焦急地找到毛老师寻求帮助，孩子总是说不想来学校，下课在教室看书，其他同学说她是书呆子，以前的好朋友都去了不同的中学等等，都是她不想来学校的原因。课间，毛老师找到她谈心，让她说说她的困惑，并将家长的担忧告诉她，她落泪了，开始自责，因为她的表姐得了重病，全家人都在医院照顾她，或许没有注意到她从小学升入初中的不适应，没有顾及她的情绪。之后毛老师对这个心思较敏感的女生的情绪时刻关注着，对她的一点一滴的进步进行鼓励和表扬，这个敏感的女生也越来越乐观阳光。

-老师作为一名语文教师，她善于学习，能积极开展教育教学研究，在教书育人中取得突出成绩。同时作为一名青年教师，她能够虚心地向富有经验的老教师学习，努力钻研，在语文教学实践中，善于学习借鉴先进的教学理念和经验，改进教学方法，积极引入多种教学方式，充分发挥学生的主体作用，突出学生各种能力的培养，激发学生的学习兴趣和内在动力，增强学生学习的信心，取得了良好的教学效果。

作为一名共产党员，-老师时刻以优秀党员的标准要求自己，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，不管份内份外的事，她都从不计较个人得失。学校的每一次教学展示活动中都能看到她的身影。她多次承担学校各种公开课、示范课的任务，并担任学校党务干事的职务，积极配合领导完成各项工作。

-老师只是一名普通的党员，但她凭着无私奉献、勤奋踏实的精神，在平凡的工作岗位上，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用，她用自己的实际行动演绎着一个共产党人的操守，用实际行动实践自己入党时的铮铮誓言，几年来的努力工作和突出成绩受到了各方面的一致好评。

没有豪言壮语，他们却以严谨的工作态度，感动着干部和职工，成为大家心目中的榜样。

事业单位主要事迹简介篇五

**x，男，33岁，博士，副教授。20**年9月至20**年7月在-研究所硕博连读并获得理学博士学位，20**年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀教师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培养计划（第一层次）。

在工作中，**同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，认真履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：

教学方面，主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理论与实验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在20**年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀教师，荣获20**年度淮南师范学院青年教师教学基本功竞赛一等奖。还承担了毕业论文、教育实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外，该同志积极参与教学研究工作，主持校级教学研究项目1项，参与省级质量工程教学研究重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。

科研方面，**同志主要从事稀土发光材料与器件的研究工作，在白光led用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20**–20**年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表sci论文25篇，其中作为第一或通讯作者发表17篇，获得国家发明专利授权3项（排名第二）和受理3项（排名第一），主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学研究项目、淮南市科技计划项目各1项。

在科研工作中，**同志表现出色的团队组织、协作能力。多次邀请福建物质结构研究所、理化技术研究所和中国科技大学等知名专家来校指导交流。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构研究所、江西财经大学、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定密切的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。

**同志积极推动科研成果与

教学资源

**同志具有较高的道德素养和业务素质，热爱教育和科研事业，高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有强烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、实验室建设、教育教学研究和科学研究等方面取得了优异的成绩。

事业单位主要事迹简介篇六

xxx，女，生于1986年7月。2016年8月以来，一直在道县最偏远山区洪塘营瑶族乡和平小学任教3到6年级英语。在这5年时间里，她不仅承担了整个学校的英语教学工作，而且在教学之余协助校长管理学校的教务工作，同时还担任了班主任工作。5年来，她不仅教务工作和班主任工作能力突出，教学成绩也非常显著。2017年，2018年连续两年获得全县义务教育教学质量“先进个人奖”。2017年，2019年获得“成纯光教育教学能手”称号。2020年下期获得洪塘营瑶族乡“先进教育工作者”，2020年下期获得洪塘营学区英语教学比武一等奖，2020年下期获得四马桥片区英语教学比武三等奖，2021年上期获得四马桥片区英语优质课竞赛一等奖。

事业单位主要事迹简介篇七

某某老师是某某镇中心小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在十几年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在某某镇中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是某某镇中心小学优秀教师的代表。他在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评，多次获得优秀教师称号。

作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，他一贯认真学习马列主义**x思想、**x理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的.信念一直耕耘在教育的沃土上。

走近某某老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。

从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，某某同志都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

奖励审批表主要事迹

教师主要事迹简短300

事业单位主要事迹简介篇八

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实新时代党的组织路线，建立导向鲜明、科学规范、有效管用的事业单位工作人员奖励制度，激励广大事业单位工作人员担当作为、干事创业，根据《事业单位人事管理条例》和《中共中央组织部人力资源社会保障部关于印发〈事业单位工作人员奖励规定〉的通知》（人社部规〔2018〕4号），结合我市实际，市委组织部、市人社局制定了《天津市事业单位工作人员奖励实施细则》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

市委组织部市人社局

2019年12月31日

（此件主动公开）

天津市事业单位工作人员奖励实施细则

第一章总则

第一条为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实新时代党的组织路线，激励广大事业单位工作人员担当作为、干事创业，根据《事业单位人事管理条例》和《事业单位工作人员奖励规定》，结合我市实际，制定本实施细则。

第二条全市事业单位工作人员、事业单位工作人员集体（以下简称事业单位工作人员和集体）在完成本职工作和履行社会责任中表现突出、有显著成绩和贡献，需要给予奖励的，按本实施细则组织实施。

依据有关法律法规和政策对事业单位工作人员和集体开展的其他奖励按照有关规定执行。

事业单位工作人员集体是指事业单位法人组织、内设机构、派出机构或者为完成专项任务组成的工作团队。

第三条事业单位工作人员奖励工作，应当服务经济社会发展，符合事业单位特点，体现时代性、导向性、实效性，丰富奖励形式，发挥奖励的正向激励作用。主要遵循以下原则：

（一）坚持党管干部、党管人才；

（二）坚持德才兼备、以德为先；

（三）坚持事业为上、突出业绩贡献；

（四）坚持公开公平公正、严格标准程序；

（五）坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主；

（六）坚持定期奖励与及时奖励相结合、以定期奖励为主。

第四条事业单位人事综合管理部门，事业单位、主管部门和有关行业主管部门的党委（党组）及其组织（人事）部门，根据本实施细则，分级分类负责奖励工作的组织实施。

第二章奖励的条件和种类

第五条事业单位工作人员和集体必须坚持和加强党的全面领导，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。有下列情形之一的，可以给予奖励：

（一）在贯彻执行党的理论和路线方针政策，加强事业单位党建工作，履行公共服务的政治责任等方面，表现突出、成绩显著的。

（二）在执行党和国家重大战略部署、重要任务、承担重要专项工作、维护公共利益、防止或者消除重大事故、抢险救灾减灾等方面，表现突出、成绩显著的。

（三）热爱公共服务事业，在推进教育、科技、文化、医疗卫生、体育、农业等领域改革发展方面，表现突出、成绩显著的。

（四）长期服务基层，在为民服务、爱岗敬业、担当奉献等方面，表现突出、成绩显著的。

（五）工作中有发明创造、技术创新、成果转化等，经济效益或者社会效益显著的。

（六）在维护国家安全和社会稳定、增进民族团结、同违纪违法行为作斗争等方面，有突出事迹和功绩的。

（七）在对外交流与合作、重大赛事和活动中为国家争得荣誉和利益，表现突出、成绩显著的。

（八）有其他突出成绩和贡献需要给予奖励的。

第六条对事业单位工作人员和集体可以嘉奖、记功、记大功、授予称号。

（一）对表现突出、作出较大贡献，在本单位发挥模范带头作用的，给予嘉奖；

（四）对功绩卓著的，授予称号。

授予称号以及荣誉称号，按照《中国共产党党内功勋荣誉表彰条例》、《国家功勋荣誉表彰条例》等有关规定执行。

第三章奖励的权限

第七条给予事业单位工作人员和集体奖励，按照下列权限进行：

（一）嘉奖。市属事业单位，市级机关、市属企事业单位所属事业单位；区属事业单位，区级机关、区属企事业单位所属事业单位，按照干部人事管理权限作出。

街道、乡镇所属事业单位，报区级事业单位人事综合管理部门批准并作出。

（二）记功。市属事业单位，市级机关、市属企事业单位所属事业单位，按照干部人事管理权限作出；区级及以下事业单位，报区级事业单位人事综合管理部门批准并作出。

（三）记大功。由本单位或者主管部门（区级事业单位人事综合管理部门）按照干部人事管理权限提出申请，报市级事业单位人事综合管理部门批准并作出。

第八条市级事业单位人事综合管理部门可以会同相关行业主管部门开展奖励。

区级以上事业单位人事综合管理部门可以跨层级对下级事业单位工作人员和集体作出嘉奖、记功奖励决定。

第四章定期奖励

第九条根据工作需要和队伍建设实际开展定期奖励，一般以年度或者聘（任）期为周期，以年度考核、聘（任）期考核结果为主要依据，受奖励人员一般在年度或者聘（任）期考核优秀的人员中产生。奖励具体时间由奖励决定单位根据行业实际、工作特点等确定，可以结合年度考核、聘（任）期考核等工作进行。

第十条定期奖励的比例（名额），由奖励决定单位结合事业单位数量、人员规模、职责任务、工作绩效等因素统筹确定。给予工作人员嘉奖、记功，一般分别不超过工作人员总数的20%、2%，事业单位整体表现突出的，其工作人员嘉奖比例一般不超过25%。

定期奖励的比例（名额）应当向基层和艰苦边远地区事业单位倾斜，向一线工作人员倾斜。乡镇（街道）所属事业单位的奖励比例（名额）可以根据实际在本乡镇（街道）范围内统筹使用。