在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

阅读新时代经典伴成长篇一

随着社会的发展和进步，阅读已经渐渐成为我们生活中不可或缺的一部分。而在新时代，全民阅读更是成为了一种时尚和趋势，越来越多的人开始关注和参与阅读活动。在我的阅读过程中，我深切体会到了全民阅读的重要性，从中也受益匪浅。下面，我将结合自己的阅读经历，分享我对新时代全民阅读的心得体会。

首先，全民阅读丰富了我的知识和视野。通过不同类型的图书和阅读材料，我了解到了世界的各种文化、知识和观点。在新的知识面前，我不仅感受到了学习的乐趣，还培养了求知的兴趣。同时，阅读也使我拥有了更加广阔的视野和客观的独立思考能力，让我能够更好地理解和分析问题。

其次，全民阅读提高了我的文化素养和创造力。通过读书，我接触到了各个领域的大师作品和优秀文学作品。我从中学习到了优秀的语言表达技巧，激发了我的写作兴趣和能力。我逐渐发现，通过对阅读材料的消化吸收和创新思考，我能够提高我的写作水平，并在生活中更加准确地表达自己的意见和观点。

再次，全民阅读培养了我良好的阅读习惯和品质。在阅读的过程中，我逐渐形成了自己的阅读习惯，每天都会留出一定的时间来进行阅读。这不仅使我接触了更多的书籍和知识，还提高了我的专注力和思维能力。同时，阅读也培养了我对读书的耐心和细致，让我学会了沉下心来品味文字和深入阅读。

最后，全民阅读也让我发现了人与人之间的共鸣和情感的交流。通过读书，我可以感受到文字背后流淌的情感和作者的用心。很多时候，我会因为某个作品中的情节或主题而感同身受或者产生共鸣。这种共鸣不仅仅是在作品中体验，也是与他人进行交流和分享的契机，让我更加深入地理解和感知不同人的思维和情感。

综上所述，新时代全民阅读对于个人的意义和价值不言而喻。通过阅读，我不仅开阔了视野，提高了文化素养和创造力，还培养了良好的阅读习惯和品质，体验到了与他人之间的情感共鸣。在未来的日子里，我将继续坚持全民阅读，不断丰富自己的知识和经验，成为一个更加优秀和有品位的人。同时，我也希望更多的人能够加入全民阅读的行列，共同感受阅读的乐趣和力量。让我们一起追随时代的步伐，享受阅读带来的快乐和成长！

阅读新时代经典伴成长篇二

在我小的时候，都是妈妈给我讲书上的故事，我觉得非常有趣。渐渐地，我升入了一年级，学会拼音后，我就独自看一些有注音的书了。到后来，就能看一些比较简短的故事书了，每次看完，我都是很兴奋地跟爸爸妈妈交流。现在的我，更喜欢阅读了，在成长的路上，书教会我许许多多的道理，给我带来了无穷的智慧和快乐。

阅读童话书，我懂得了做人的智慧。阅读《中国孩子最喜欢的故事书》，《小公主》，《格林童话》，《一千零一夜》后，我多想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏;我想去富丽堂皇的王宫，去寻找阿拉丁;我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，一定能获得幸福。幼小的我在这些经典的童话中，慢慢明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。

阅读科学书籍，我懂得了思考。《可怕的科学》，既幽默又易懂，还有一些引人捧腹大笑的插图。我根据书上的步骤做了不少实验。通过这些实验，我在实践中得到了知识，也让我的动手能力更强了。生活处处都有知识，关键在于细心观察。看过《揭秘恐龙》我又学到了知识，比如翼龙不是恐龙、似鸟龙是跑得最快的恐龙、迷惑龙的气味很难闻，它没有什么朋友……。《森林报》，是大自然给我们人类的信，我懂得了要热爱大自然，热爱生活，更要保护大自然，让大自然越变越美丽，让我们共同来保护我们的地球花园。

阅读漫画、搞笑的书籍，我懂得了幽默。《父与子》，这部书充满趣味。阅读这本书，会感觉很好玩，书里的父亲是一个光头，很疼爱自己的孩子，经常保护儿子，教会儿子很多的生活道理。书里的儿子是一个很乖又很聪明的孩子，面对生活中的问题和困难，他能独立思考，同时遇到不懂的问题能主动请教父亲。读完这个本书，我的感受是生活中会有这样或者那样的不开心，但是我们应该尽量少让别人不开心，多为别人着想，多给别人鼓励，多帮助别人，这样别人快乐开心，我们也开心。《绝对小孩》让我明白童年是天真的，是快乐的，但，也是短暂的。所以我们要珍惜自己美好的童年!

阅读中外名著，我懂得做人的道理。《中外名人故事》，书中讲述了历许多中外名人励志成才的故事。他们中有许多人出自贫寒的家庭，有的还在幼年时失去了父母，过着流离失所的生活。但是他们没有放弃，他们一直发奋读书，从不放弃任何学习机会，最终成为名人。《弟子规》它教会我们做人做事的道理，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。《经典诵读》每每品味唐诗宋词，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，在乐中学会享受。经典的诗文是前人智慧的结晶，我要一直坚持地读下去，让中国传统文化永远伴随我的成长。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在阅读中成长!

阅读新时代经典伴成长篇三

随着新时代的来临，我们面临着许多新的挑战和机遇。作为一个读者，我认为阅读在新时代中具有重要的使命，它帮助我们开拓视野、丰富知识、提升思维，同时也让我们更加深刻地感受到时代的变迁和社会的发展。在接下来的几个段落中，我将分享我在阅读新时代新使命中的体会和心得。

第二段：扩大视野

正如杨绛女士所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在新时代，我们通过阅读可以接触到更广阔的世界，与各种各样的人物、思想和文化进行交流。在书中，我们可以了解到不同的观点和观念，发现自己对问题的认识有时一直停留在一个狭隘的范围内。阅读让我们跨越时空的界限，感受到世界的多样性，拓宽我们的视野，培养我们的胸怀和宽容。

第三段：丰富知识

新时代的知识更新速度加快，我们需要不断地学习和适应。阅读是一种最好的学习方式，通过阅读，我们可以汲取各种各样的知识和信息。无论是经典文学作品、历史著作、科学研究还是时事评论，都为我们提供了宝贵的知识资源。阅读让我们更加了解世界的运行规律，培养我们的思维能力和分析能力。同时，通过阅读，我们可以不断提升个人的素养，丰富自己的人生阅历，深化对生活和社会的认识。

第四段：提升思维

在新时代，信息的爆炸式增长让我们面临许多选择和决策的困难。而通过阅读，我们可以培养我们的批判性思维和判断力。阅读让我们接触到各种各样的观点和理论，让我们思考和辩证地看待问题。通过阅读，我们可以锻炼我们的逻辑思维和推理能力，培养我们的创新思维和解决问题的能力。阅读让我们成为具备独立思考能力的人，让我们更好地应对新时代的挑战。

第五段：感受时代的变迁

新时代是一个快速发展的时代，我们在阅读中可以深刻地感受到时代的变迁和社会的发展。通过阅读，我们可以了解到历史的进程和变革的脉络，感受到世界的变化和时代的潮流。阅读让我们认识到社会的变革是不可避免的，让我们思考我们作为个体在大时代进程中的定位和责任。同时，阅读也让我们感受到时代赋予我们的使命和责任，让我们更加努力地追求个人的成长与进步。

结尾段：总结

阅读新时代新使命，开拓视野、丰富知识、提升思维、感受时代的变迁，其中体现着阅读的重要性和价值。在新时代，我们应当与时俱进，积极主动地投身到阅读的洪流中。通过阅读，我们可以不断提升自己，更好地适应新时代的发展需求，为建设美好的社会做出自己的贡献。阅读不仅是个人的需求，更是时代赋予我们的使命。让我们共同努力，把阅读的力量发挥到最大，为建设新时代的美好未来贡献自己的力量。

阅读新时代经典伴成长篇四

“书是人类进步的阶梯”，没错，它让我着迷，让我进步，让我陶醉，还让我受到教育。

在我很小的时候，我就开始读书，一直到现在，我仍旧在看书，时间过去了，我的年龄在增长，渐渐地，我告别娃娃书，步入文学的殿堂。书更加深奥了，我的知识也慢慢丰富了。在书的世界中，我得到了教益，受到了启迪，领悟了真善美，见识了假恶丑，还让我陶冶了情操，享受到了无限的乐趣。

读高尔基的《童年》，我看到了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的艰苦生活，我潜伏在内心深处的同情感油然而生。

读法布尔的《昆虫记》，我感受到了法布尔对昆虫的热爱及他对大自然的浓厚兴趣，他还透过昆虫世界折射出社会人生。

“书籍是全世界的营养品。生活里如果没有书籍，就好像没有阳光;智慧里如果没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。从书中我们领略到自然的娇姿，从书中我们品读到人文风俗，从书中我们学会了坚韧强劲。书，给生活带来色彩。当你仔细咀嚼时，那是一丝丝的甘甜。

读书，真让我着迷!

阅读新时代经典伴成长篇五

随着科技的飞速发展和社会变革的脚步，儿童阅读方式也在不断变化。在新时代的背景下，儿童阅读不再局限于传统的纸质书籍，而是包括了电子阅读、有声阅读等多种形式。这种变化不仅在阅读形式上对儿童有影响，同时也对儿童的阅读心得和体会带来了新的思考。本文将就新时代的儿童阅读心得体会展开探讨。

第二段：多样的阅读形式

在新时代，儿童可以通过电子书、网上阅读、有声阅读等多种形式来获取知识和信息。与传统的纸质书籍相比，这些新的阅读形式更加便捷、灵活，能够满足不同儿童的阅读需求。例如，有些儿童喜欢通过电子书来阅读，可以随时随地访问并下载自己喜欢的图书；而有声阅读则可以帮助一些阅读困难的儿童更好地理解故事情节。这样多样化的阅读形式拓宽了儿童的阅读范围，提高了他们的阅读兴趣和积极性。

第三段：互动与参与

另一个新时代的儿童阅读特点是互动性和参与性的增强。传统的纸质书籍限于单一的阅读模式，儿童只能在其中接受知识，缺乏与书籍的互动。而现在的儿童阅读方式则通过游戏化、互动式等设计，增加了儿童的参与性。比如一些电子书会设置互动问题，儿童在阅读中需要回答问题、解谜等，这样可以帮助他们更好地理解故事和知识。在这种互动中，儿童不再是被动的接受者，而是变成了主动的参与者，能够更好地理解、消化、吸收所读内容。

第四段：带来的挑战和问题

虽然新时代的儿童阅读方式带来了很多积极的变化，但也有一些挑战和问题。首先，电子阅读多媒体元素较多，容易使儿童陷入虚拟世界，而忽视真实世界的体验和交流；其次，过多地依赖电子设备可能会影响儿童的眼睛健康；此外，在互动式阅读中，儿童可能更多地追求完成任务，而忽视对阅读内容的深入理解。因此，权衡利弊，合理地引导儿童使用新时代的阅读方式仍然是一个重要的课题。

第五段：启迪与建议

在新时代的儿童阅读中，我们可以看到儿童的阅读经验和体会也与以往有所不同。首先，儿童通过多样化的阅读形式和互动参与，能够增加他们的阅读兴趣和积极性；其次，儿童在阅读中不仅是获得知识，更是锻炼思考、创造和表达能力的机会。因此，在新时代的儿童阅读中，我们应该鼓励儿童多样化、多层次地阅读，培养他们对阅读的热爱，并引导他们在阅读中思考、表达。同时，父母和教育者也应该起到积极的引导作用，合理规划儿童的阅读时间和阅读范围，确保他们能够在享受阅读的乐趣的同时，获得全面的发展。

总结：新时代的儿童阅读心得体会与过去有所不同，它不仅包括了多样化的阅读形式，更强调儿童的互动性和参与性。这一变化既给儿童带来了更加广阔的阅读空间和机会，也带来了一些新的挑战和问题。因此，在新时代的儿童阅读中，我们应该积极引导儿童多样化、多层次地阅读，同时要注意掌握好阅读方式和时间，确保儿童能够在阅读中得到全面的发展与启迪。

阅读新时代经典伴成长篇六

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”我们的.知识也阅读书籍而来的。读书时我时而悲伤;时而大笑;时而为人物牵肠挂肚，时而我的心情随着书籍而改变。

这个暑假我还读了《鲁滨孙漂流记》认识了一个敢作敢作，在逆境中努力奋斗最后成功逃出荒岛的鲁滨孙。

读了《百万英镑》认识了个在获得了百万英镑后努力用这不能换的钞票用尽法子换成了钞票并娶了富翁的女儿。

还看了《羊脂球》使我读懂了这就是贵族的价值观当一个人有利用价值的时候，他们会把你伺候得像皇帝，而没用之时他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切。现实中赤__的金钱交易、残酷的争名夺利冲刷了一切形而上的终极关怀。这在后文中显露无疑。而我们从一个普普通通的法国妓女身上却看到了真正闪光的地方，那就是一颗真挚纯朴的爱国之心。

更有在高尔基的《童年》中，我读懂了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题和所经受的各种心理考验。揭示了那些“铅样沉重的丑事”，在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

阅读新时代经典伴成长篇七

随着新时代的到来，阅读因其特有的优势逐渐成为人们获取知识和走向成功的有效途径。新时代赋予了阅读新的使命，有着不同的体验和感悟。在我多年的阅读经历中，我深深感受到了阅读对于自我提升的重要性，并且领悟到了阅读新使命的几个方面。

首先，阅读在新时代扮演了开启自我认知之门的角色。每个人都应该努力提高自己的认知水平，从而更好地适应社会发展的需要。而阅读就成了达到这个目标的不二选择。通过阅读，我们可以了解世界的多样性，扩宽自己的眼界，提升自己的思维深度和广度。阅读让我明白了无论是个人成长还是国家发展，都需要不断地学习和进步，只有不断追求进步，才能适应社会的节奏，并取得成功。

其次，阅读新时代新使命为我们提供了与史诗般伟大思想的交流平台。在当今社会，信息爆炸，我们每天面对着海量的资讯。但我们需要明白的是，阅读并不仅仅是纸面文字的吞噬，更应该是思想的碰撞与交流。只有通过深入阅读，我们才能真正接触到伟大思想家们的智慧，领悟到他们的思想精髓，从而理解他们的思维方式和行为方式。通过与他们的交流，我们才能更好地了解并理解这个多元化的世界。阅读不仅让我弥补了自己知识的不足，也让我与那些思想家们建立了一种精神的亲近，领悟到了人类智慧的无穷魅力。

再次，阅读新时代新使命为个人塑造正确价值观提供了宝贵机会。在我们日常的学习工作中，我们时常会被各种各样的诱惑所迷惑，甚至在价值观方面有时会迷失自己。然而，通过阅读，我们能够结识更广泛的文化，接触更多的优秀作品和思想力作，引导我们形成正确的价值观。阅读让我意识到最根本的是要坚守人的尊严和人的价值，努力为社会做出贡献，并在实现自己的价值的同时，也尽自己所能帮助他人实现价值。

最后，阅读新时代新使命给了我们在表达自我方面的广阔舞台。在一个自由平等的时代，表达自我是每个人的基本权利。同时，每个人都需要通过某种方式来表达自己的价值，使自己的存在有所意义。而阅读提供了这样的机会，无论是通过书写、演讲，还是在与他人的交流互动中，阅读都是我们获取灵感和丰富思想内涵的来源。阅读让我对于自己的发言权有了更深的认知，并且激励我勇敢地表达自己、坚持自己的信念。

总之，阅读新时代新使命激励我们不仅仅局限于阅读的表层，更重要的是要通过阅读去寻找人生的真谛，不断提升和完善自我。通过阅读，我们能够提高自己的认知水平、与伟大思想家们交流、坚守正确的价值观并且表达自己的观点。阅读赋予我们新的使命，让我们能更好地适应这个新的时代，为自己和社会发展贡献力量。我相信，在新时代的阅读中，我们将得到更多的成长与启迪，不断书写属于自己的精彩篇章。

阅读新时代经典伴成长篇八

觉新是巴金先生笔下的《家》中十分重要的人物，也是一个个性极其鲜明的人物。巴金先生也曾说："我应当在觉新身上花费更多的笔墨。"可见，觉新这一人物在作者心中的分量以及其举足轻重的地位。

可以简单分析一下觉新这一人物形象。觉新这个人物可以分作两个阶段来看。第一阶段是他从小直至中学毕业。这一阶段的觉新，还没有感受到命运的残酷，而且又是那样的出众。"他生来相貌清秀，自小就很聪颖，在家里得着双亲的锺爱，在私塾得着先生的赞美…他在爱的环境中渐渐地长成……在中学里他是一个成绩优良的学生…他对于化学很感到兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学里去继续研究，他还想到德国去留学。"他在一番顺境中成长，憧憬着美好的未来。正如书里所写："他的脑子里充满了许多美丽的幻想。在那个时期中他是为一般同学所最羡慕的人。"如果没有大的变故，觉民将一步步朝着自己的理想迈进，走上人生的坦途。

可是命运却在此时跟她开了一个残酷的玩笑，他的未来从此改变。从中学毕业开始，觉新步入了他人生的第二阶段。仅仅因为长辈间在麻将桌上的矛盾，他痛失了青梅竹马的爱人，与一个不相识的女子结婚。而这段婚姻竟是由抓阄来决定的，如此荒唐的做法改变了他的一生。出国留学也随之化为泡影。接着他在父亲的安排下过上了大少爷应有的生活，也开始承担起了大少爷应负的责任。他不是只知道吃喝享乐的花花公子，而是在父亲去世后努力撑起这个家，虽然他的肩膀还是那样稚嫩，可是他已被剥夺了青春。他必须要面对的大家族里的勾心斗角、尔虞我诈。"许多有形和无形的箭便开始向他射来。""在和平的、爱的表面下，他看见了仇恨和斗争，而且他自己也就成了人们攻击的目标。"开始的他并没有选择沉默，"他愤怒，他奋斗，他以为他的行为是正当的。然而奋斗的结果只给他招来了更多的烦恼和更多的敌人。"他的斗争毫无结果，反而会把他拖得更加疲惫。于是他选择敷衍家人，"他牺牲了一部分时间去讨她们欢心，只是为了想过几天安静的生活。"他苟且度日，把曾经的梦想抛弃，直到有了孩子，他才看到了希望，看到了自己的未来。可是，无法回避的是，他还要在那个大家族内周旋。他采取"作揖主义""无抵抗主义"，其实这并非他的初衷，而是他在复杂的家族斗争中所作出的无奈之举。而觉新的悲剧正是在这种种无奈中展开。觉新的悲剧不是他一个人造成的，而是由整个家族和社会造成的。

首先，觉新的自身原因。他在面对事情时过多地选择了逃避、忍耐、顺从。即使是牺牲自己和所爱的人，也要去遵从旧传统。为此，他出国留学的梦想破灭了，他心爱的梅嫁与他人，最终他深爱的妻子也因此惨死郊外，连在她临死前二人都没能见上最后一面。觉新曾感叹："我们生活在这样的时代，只有牺牲的资格。"可是，他那毫无原则的苟且顺从，牺牲的不只是他自己的幸福，更有别人的幸福甚至性命。这完全是懦弱的表现。"他不说一句反抗的话"，如果说是出于无奈，那么"没有反抗的意思"则完全是因为他性格的懦弱，懦弱到毫无疑义的听从着家人的摆布。觉新的悲剧，他自己的懦弱有不可推卸的责任。

其次，家族原因。第一，觉新的家族地位。他是家里的长房长孙，他从一出生便注定要承担起整个家庭的重任。他是整个家族的未来，他承载着家人的希望。家庭就是他整个生活的中心，他的一切都要以家族为重。因此，他很难把视野投向整个社会，也就不会针对社会弊端做出抗争。这一特殊地位注定了他不能像觉慧那样激进，不能勇敢地做出反抗。第二，觉新的思想根源。这一点是由第一点衍生而来的。作为一个封建大家庭的长子长孙，他自然被寄予了厚望，接受良好的教育，当然这教育也是封建伦理的教育。儒家思想的孝悌观念自然早已融入了他的血液里。这也在思想上给他戴上了沉重的枷锁。在他的思想里他已不是简单的为自己而活，他活着就是为了整个家族。它完全是封建礼教的奴隶。恪守着长房长孙的规矩。他完全成了一个傀儡，被人玩弄，任人摆布，没有思想也没有灵魂。

最后，社会原因。在封建社会日趋瓦解的时代，像高家这样的封建大家族也注定走向腐朽和堕落。家族的逐渐腐化令觉新认识到它所严格遵守的旧传统再也无力支撑起这个家，现实的巨大压力使觉新变得迷茫不知所措。他始终认为封建秩序是不可动摇的，因而在纷乱的境况中他只有选择墨守。

觉新是处在新旧制度之间的人，矛盾的境遇也造成了他矛盾的人格。

觉新从小接受的是传统封建礼教的思想，是完全从他的祖父、父亲身上继承下来的。同时他又处在社会转型的时期，与弟弟们一起如饥似渴的阅读进步刊物。"每天晚上，他和两个兄弟轮流的读这些书报，连通讯栏也不肯轻易放过。他们有时候还讨论这些书报中所论到的各种问题。"他的思想虽不如觉民觉慧激进，被称作"刘半农的'作揖主义'的拥护者"，也常说自己"喜欢托尔斯泰的'无抵抗主义'"，可他的思想毕竟超越了封建礼教的范围，是一大进步。而且他这样又能够"把《新青年》的理论和他们这个大家庭的现实毫不冲突地结合起来。它给了他以安慰，使他一方面信服新的理论，一方面又顺应着旧的环境生活下去，自己并不觉得矛盾。"他正是在这种矛盾当中寻找理想与现实的交叉点。或许只有在这时他才能找回那颗年轻的心，自己才不至过早的老去。

觉新最大的悲痛莫过于两位至爱的人的离去。

当瑞珏的声声苦叫从窗里飞出，闯进他的耳朵，他又是怎样的心情?一扇破旧的木门最终使他们阴阳两隔，至死都没能见上一面，在门外狂吼的他又是怎样的痛苦?那两扇破旧的木门最终"拦住了最后的爱"。

直到此时，觉新才悔悟到："真正夺去了他的妻子的还是另一种东西，是整个制度，整个礼教，整个迷信。这一切全压在他的肩上，把他压了这许多年，给他夺去了青春，夺去了幸福，夺去了前途，夺去了他所爱的两个女人。他现在开始觉得这个担子太重了。他想把它摔掉。他在挣扎。"这如果说算作思想上的觉悟的话，那么他帮助觉慧离家便可称作是将这一觉悟付诸实践。他是真切的感觉"这个家需要一个叛徒"，真切希望这个腐朽家族的改变。

觉民这一典型形象揭示的是懦弱的个人在封建礼教的压迫下饱受煎熬和摧残，最终葬送自己及他人的幸福的悲剧。他与觉慧构成鲜明的对比，也让人们看到了在新旧时代交替的背景下人们内心深处的一种矛盾。

阅读新时代经典伴成长篇九

对于一个人来说，书是人们生活中不可缺少的一部分，每个人都可以说是活在书的海洋里，是书伴随着我们成长。

当然读一本书就要选择一本好书。

《鲁滨逊漂流记》这部小说，主要讲了鲁滨逊在荒岛上的生活，他不怕艰难困苦，积极求生，在荒岛上生活了28年，最后获救了。从这部书中，我们可以明白：人生就是一艘荡漾在生命长河中的一只小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人一生会遇到许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握命运的是我们自己!你既可以让它从风浪中走出，有可任它被浪头击倒，掉在长河的漩涡里，这一切的一切都在于我们自己!一些人可能遇到一点小小的浪头就会倒下，而一些人择会坚强的从跌倒的地方站起来重新开始，这关键要看你是不是一个有毅力的人。而鲁滨逊却是一个孤独而顽强的冒险者;一个能够放弃舒适生活的人;他是一个为梦想而拼搏的人;是一个真正的勇者!而我们不正应该学习他那种顽强的精神，和坚强不息的毅力吗，我们没有什么做不到，这关键在于我们敢不敢从跌倒的地方又重新站起来，接受更深层的磨练!我们要做一个勇者，要像鲁滨逊一样坚持到底，这才是我们的目标!我们要相信自己，要给自己百分之百的信心，相信自己能够成为一个强者!

《名人传》是法国著名的小说家，剧作家，评论家罗曼罗兰所着，这部小说主要讲了：贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰。其中最让我感动的是贝多芬的故事。贝多芬是一个音乐天才，但他的童年生活却是悲惨的，他的母亲很早就去世了，但由于贝多芬的音乐天赋和他的勤奋，他很快便成为了轰动世界的音乐家。当贝多芬沉醉在音乐给他带来的幸福时，他的耳朵却聋了，对于一个音乐家来说，这个打击对他来说无疑是最可怕的。在我看来，贝多芬之所以能成功，正是因为他有着超凡的毅力和奋斗的的精神，在重重困难的面前，他毫不畏惧，这便是他成功的秘诀。在我们的日常生活中，只要我门一遇到困难，想到的便是去请求别人的帮助，而不是想着自己能够把困难解决，不敢直面困难，由于贝多芬的脾气古怪，很少有人愿意与他做朋友，面对困难时，他只能一个人解决，他生活在孤独的世界里，却学会了别人所学不到的一些东西：只要给自己无限的勇气和信心，哪怕在大的困难也能克服!我们也要像贝多芬一样，遇到困难，要自己去解决，不要只依赖于别人，不要把希望寄托在别人，这样对我们是没有任何好处的。现在的一些同学往往一些作业上会有不会做的题，而一些同学却不敢问老师，而是去抄其他同学的，这样只会害了我们自己。我们做人就一定要踏踏实实，不能弄虚作假!

我们作为21世纪的青少年，应该学会自立自强，不要在溺爱之下成长。就让我们迎接着烈日的考验，开辟出属于自己的一片新天地。

阅读新时代经典伴成长篇十

阅读是人类进步的阶梯，是知识的源泉，是人的精神食粮。新时代，我们面临着前所未有的机遇和挑战，而阅读的新使命也呼之欲出。在阅读新时代新使命的过程中，我感悟到了许多。

首先，阅读新时代新使命要让思想解放。阅读是思想的碰撞和交流，只有真正理解作者的思想，我们才能激发自己的思维。新时代要求我们不仅要接收知识，更要有自己的见解和思考。从阅读中汲取营养，思想解放才能真正实现。

其次，阅读新时代新使命要增进自我认知。在阅读中，我们不仅可以了解作者的思想，还能更好地了解自己。通过对作品中人物的塑造、情节的展开、语言的运用等方面的观察和思考，不仅可以更好地认识自己的内心世界，还能对人生、社会、历史等具有更深刻的认知。

再次，阅读新时代新使命要培养创新思维和能力。创新是时代进步的驱动力，而阅读是培养创新思维和能力的基础。通过阅读，我们可以从不同角度来思考问题，激发自己的创造力，培养创新意识和创新能力，为新时代的发展做出自己的贡献。

此外，阅读新时代新使命要拓宽视野。现代社会发展迅猛，各行各业都在不断发生变革，只有不断拓宽自己的视野，才能跟上时代的步伐。通过阅读，我们可以了解到各行各业的最新动态和发展趋势，了解到不同文化、不同国家的人民的思想和生活方式，开阔自己的视野，增长见识。

最后，阅读新时代新使命要提升综合素质。在阅读中，我们可以通过阅读不同类型的书籍来提升自己的综合素质，比如可以通过阅读文学作品来提高自己的情商和人文素养，通过阅读科学书籍来提高自己的科学素质，通过阅读经济、管理类的书籍来提高自己的经济素质和管理能力等等。阅读不仅是一种学习，更是一种实践和提升自我的过程。

总之，在阅读新时代新使命的过程中，我们要让思想解放，增进自我认知，培养创新思维和能力，拓宽视野，提升综合素质。只有这样，我们才能更好地适应新时代的需求，更好地实现阅读的新使命。阅读的新使命需要我们不断努力，不断学习，不断进步，才能不负新时代的期望。阅读，让我们与时俱进，成为时代的弄潮儿！