人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

快乐校园手抄报篇一

从我进入校园那天起，校园的生活就像磁铁般的深深的吸引着我。

校园生活

师爱温馨

老师的爱是无私的、是公平的、又是严正的。我们每一点进步都凝聚着老师们的心血和汗水，是老师为我们指明了人生道路，她像慈祥的母亲一样用心呵护着我们54个同学的健康成长。一次在课堂上，老师似乎有点儿感冒，声音有些低沉。我们小声议论着，没注意听讲惹得老师很生气，头疼得更厉害，嗓子说话有些沙哑，我们都很担心。但她仍然坚持耐心地给我们讲课。中午吃饭时，老师见两名同学没有取到盒饭，她立刻把自己的那份分给了同学，自己去就着凉开水吃面包。我被老师的举动感动了。

毯舞校园

那天学校踢毽子比赛可真热闹。全校师生集聚在大操场上，成千上万只毽子上下飞舞着、跳跃着。飞舞的毽子色彩缤纷，黑羽毽仿佛燕子在低空掠过；白羽毽似乎乳鸽展翅；五彩毽犹如蛱蝶穿花；金羽毽好像蜻蜓点水。同学们手轻脚快，一只只毽子像牵在脚上不停地舞动着。在各班的第一名参加学年赛中，我们班的华成栋身轻如燕，动作稳当，不紧不慢，左一下，右一下，有时还跳着踢，花样繁多。有几次眼见着踢飞了，我们都惊呆了，只见他用灵巧的脚尖像杂技人似的把毽子勾了回来。最终他获得了全学年冠军。我们都呼喊着为他叫好。

璀璨星空

一次上地方课，天文馆老师来讲天文知识。我们望着教室荧屏出现的璀璨星空，心里很激动。只见在浩瀚的宇宙中，有数不尽的星球，隐藏着许多未知的奥秘，那些数不清游动的星球，都沿着自己的轨道有规律的运行着。它们不停地闪烁着“眼睛”，生怕碰撞似的。有些“星组”像翘着尾巴的大蝎子；有些“星组”像狂奔的金牛。“啊！星空真美啊！”那璀璨的星空，诱发着我探索的欲望。长大了我也要当个宇航员，飞上九天，看个究竟。

快乐校园手抄报篇二

校园是我们年轻而快乐的天地，每一天都充满了欢声笑语。在这里，我们不仅获得了知识，还培养了友谊，收获了快乐。快乐校园给予了我们无尽的回忆和珍贵的经验。下面我将分享一些我在校园中所体会到的快乐。

首先，课堂是我们快乐的源泉之一。在课堂上，我们由于老师讲得生动有趣而忍俊不禁。我记得有一次，数学老师讲解直线和曲线的性质时，他动手拿起粉笔画了一个搞笑的人脸形状，然后再继续讲解。整个课堂都因此笑声四起，大家不禁被老师的幽默感所感染，学习的氛围也更加轻松愉快。这使我明白了学习并不是一件枯燥无味的事情，只要有趣味的教学方法，学习也可以变得有趣而快乐。

其次，我们快乐的校园生活离不开班级的友谊。班级是我们每天相处最长的地方，同学们在这里形成了深厚的友谊。我记得曾经有一次，我们班级组织了一次足球比赛，全体同学分成两队进行对抗。虽然我们并不是专业球员，但是每个人都尽情地奔跑、传球、进球，所有的压力都变得可以释放。更重要的是，比赛过程中我们互相合作，互相鼓励，成为了一个默契的团队。友谊在比赛的过程中得以继续升华，我们在快乐中建立了更加深厚的纽带。

除了课堂和班级，校园活动也是我们快乐的来源之一。校园里举办的各种活动，无论是艺术节、运动会还是毕业晚会，都让我们流连忘返。在艺术节上，我们可以展现自己的才艺，观赏其他同学的表演，欣赏他们的才能。在运动会上，我们齐心协力，争做最好的孩子。在毕业晚会上，我们回顾了三年来的点点滴滴，分享了自己的成长。这些活动让我们在欢笑声中度过了愉快的时光，并且学会了与他人合作、分享和欣赏他人。

此外，快乐的校园还源于老师们的关怀和校园文化的培育。老师们在平时的教学中不仅传授知识，还时常关心我们的成长和发展。他们对我们的耐心教诲和关怀，让我们感受到了快乐校园的温暖。而校园文化则是快乐校园的重要支撑，学校组织各种丰富多彩的活动、营造浓厚的学习氛围，增强了同学们的归属感和向心力。校园文化的培育是我们快乐校园的基础和保障。

总的来说，校园是我们成长的乐园和快乐的源泉。课堂、班级、校园活动、老师们的关怀和校园文化都构成了快乐校园的重要元素。在这个快乐的环境中，我们收获了知识，结交了朋友，成长了自己。这些快乐的经历将伴随我们一生，成为我们宝贵的回忆和力量的源泉。因此，我们应该用心去感受、珍惜校园的快乐，让它成为我们成长道路上的动力和支撑，助力我们迈向更光明的未来。

快乐校园手抄报篇三

生活的海洋中，处处有快乐的浪花。这句话说得一点也不错，校园同样也是充满快乐的。

每天清晨，同学们都兴致勃勃地背上五颜六色的书包络绎不绝地走进校门。只听见同学们一阵阵琅琅的读书声，校园美好的一天就这样拉开了帷幕。上课铃声响了，同学们陆陆续续走进教室，端端正正地等老师的到来。上课时，教室里鸦雀无声，静的只能听见写字发出的＂沙沙＂声，那声音就像一条条蚕宝宝正在津津有味地咀嚼美味的桑叶.当老师提出问题时，我们就会认真思考，积极举手发言.老师总会给我们发言的机会，我们总能得到老师的表扬.如果发现了错误，老师就会叫另一个举手的同学来回答，要是再不懂，就向老师提出，老师会和同学一起分析与解答.在知识的海洋里，我们尽情地遨游.下课的铃声打响了，同学们就像一群放飞了的笼中之鸟争先恐后地冲出了教室.操场上，同学们有的在踢毽子，忽上忽下的毽子传递着同学们的快乐；有的在跳橡皮筋，那摇动的橡皮筋诉说着她们此时愉快的心情；有的站在走廊上，欣赏着学校里美丽的风景；还有的在和朋友一起聊天，看书.我们的课间活动真是丰富多彩啊！学习时，我们就像在参加跑步比赛似的，你追我赶，不甘示弱，一遇到困难，我们酒会一起讨论一起攻克.在校园里，我们享受着学习的快乐；游戏的轻松；考试的紧张；成功的喜悦.

我们的校园就像一个快乐的大家庭.我们的老师教授我们知识的同时，还给了我们无微不至的关爱.我爱我的学校——马陆小学！

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快乐校园手抄报篇四

快乐是一种美好的情感，它不仅带给人们愉悦，而且可以促进个人的成长和社会的和谐。校园作为每个学生成长的摇篮，一直以来都是快乐校园的最佳诠释之处。在这个充满活力与希望的地方，我收获了很多，我体会到了快乐校园的真正含义。

第一段：校园里的伙伴关系

快乐的校园生活与丰富多彩的伙伴关系分不开。在校园里，我与同学们共同度过了许多难忘的时光。我们一起上课、一起休息、一起参加活动。在与伙伴们的相处中，我学会了互相理解、互相尊重。我们分享欢笑与痛苦，相互支持，成为了彼此的朋友。这种友谊使我感到无比快乐，也让我深知，校园里的快乐并不只是一个人的事，而是众人共同创造的。

第二段：校园里的学习

快乐的校园生活离不开良好的学习环境。在学习中，我发现自己快乐的一面。老师们用寓教于乐的方式，让我们在学习中感受到快乐的力量。他们激发我们的学习热情，让我们主动探索、积极思考。同时，校园中也有许多优秀的同学，他们的学习成绩和勤奋态度都是我向他们学习的榜样。与他们相互竞争，相互学习，我感到了一种来自学习的快乐，这种快乐让我更加努力地在学习上追求进步。

第三段：校园里的活动

快乐的校园生活还表现在丰富多彩的活动中。学校组织了各种形式的活动，从课外辅导到文艺演出，从运动会到社团活动，每一项活动都给我们带来了无尽的快乐。参与活动不仅能帮助我们锻炼身体，提升个人能力，还能培养我们的团队合作精神和领导才能。我还记得那次班级合唱比赛，我们齐心协力，一起排练，最终取得了好成绩。那一刻，我真切地感受到了团结和成功的快乐。

第四段：校园里的关爱

快乐的校园里充满了关爱。老师们像父母一样关心着我们的成长，他们不仅教我们学习知识，还关注我们的身心健康。他们耐心倾听我们的困扰，给予我们正确的指导。在班级里，同学们也彼此关心、互相帮助。我曾经生病住院，班级里的同学主动探望，帮我完成课堂作业，这让我感受到了无限的温暖和快乐。

第五段：我的成长与贡献

在快乐的校园生活中，我不仅获得了快乐，还在成长中做出了贡献。我参加学校的志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。通过这样的经历，我学会了关心他人，学会了团结合作。我也尝试组织一些课余活动，使每个同学都能体验到快乐的时光。在付出与收获中，我成长了，我感到了自己的价值。

总结：

在快乐的校园里，我受益匪浅。在伙伴关系、学习、活动和关爱中，我感受到了快乐的力量，也为快乐做出了自己的贡献。我相信快乐的校园生活将成为我成长的源泉，我会将其中的快乐传递给更多的人，成为快乐的校园的建设者和传播者。

快乐校园手抄报篇五

近日，我应邀参加了一场主题为“快乐学法进校园”的讲座。讲座上，专家分享了许多有效的学习方法和策略，让我受益匪浅。在此，我想结合自己的实践经验，分享一下对“快乐学法进校园”的体会和感悟。

第一段： 我们需要正确的学习态度

良好的学习态度是学习的前提，也是成功的基础。我们应该抱着积极的心态，认真地、主动地去学习。作为学生，我们要制定一份详细的学习计划，去规划我们的学习生活。在学习上，我们应该注重于思考，寻找真实的学习意义，扩大我们的知识面，激发更多的想象。

第二段： 我们需要高效的学习方法

学习方法直接影响着我们的学习效率和学习成果。有些人学习习惯于“千篇一律”，总是追求“饱和”，而不是深入思考。实际上，我们需要尝试采用新的、高效的学习方法，才能取得更好的学习效果。比如，要尝试使用手写的笔记来加深记忆，采用不同的阅读技巧来提高阅读效率，以及与他人协同学习的方法来借鉴不同的知识和经验。只有不断寻找并使用更加高效的学习方法，我们才能更加轻松地、更加有效地学习。

第三段： 我们需要积极的学习氛围

学习环境能够直接影响我们的学习效果，而且在学习效果和心态培养方面都有不小的影响。在学习上，我们应该营造一个积极、主动、愉悦的氛围，给自己充实的能量。这样，我们就能更好地保持学习的动力和积极性，从而更加轻松地完成学习任务。

第四段： 我们需要坚定的学习目标

在学习中，目标显然是非常重要的。我们需要制定一个切实可行的学习目标，做到心中有数、严格执行。这样，不仅可以提高学习效率，而且在学习函数方面也会有很大的改善。我们还可以将学习目标转化为具体的行动计划，以确保我们的学习成果和学习进步。

第五段： 我们需要从不断学习中获得快乐

快乐学习才能激发我们的学习兴趣，从而更好地完成学习任务。我们需要从学习中获得快乐，并通过快乐学习不断提升自己。快乐学习不仅可以加强我们的学习效果，而且还可以增强我们的自信心、增加自身的价值感，最终形成一种积极向上的人生态度。

在“快乐学法进校园”这一主题的学习中，我们能够从学习方法、学习态度等方面深度探讨学习之道，并从中获得了很多收获和感悟。以此为契机，我将从自己的身边出发，以积极的态度、高效的方法、良好的氛围、坚定的目标和快乐的认识来更加好地学习，做到学习与生活的共同提升。

快乐校园手抄报篇六

我的学校叫做仙居县实验小学，她是一个“快乐之家”，是由许许多多的快乐凝聚而成的一个大家庭。

走进学校的大门，就看见一个巨大的广场叫做中心广场，中心广场上有一个花坛，花坛中间有一个立体魔方，上面画着56个民族的小学生，代表着团结向上。

学校的北面是教学楼，大约有34个教室。从教室里传出的朗朗读书声，让人感觉到小学生们的天真可爱与稚气。

西面是学校的综合楼，综合楼有美术教室，电脑教室，音乐教室……等等，这其中最有名气的非报告厅莫属了。我们学校的大型演出与大型活动都在这里举行，一想到那种场面就让人神往不已。

东面是一个大操场，最外面是一条椭圆形红色塑胶跑道。那塑胶真像一颗颗红宝石镶嵌在上面。中间是一片绿草茵茵的草地。下课了，同学们来到操场上，有的追逐打闹，有的在跳绳，有的在踢球……他们的笑脸仿佛是一朵朵盛开的花朵，又仿佛是阳光下的小精灵。一个个开心宝贝在阳光下，在老师的教育下健康成长。

这就是我们的校园，我们的“快乐之家”

快乐校园手抄报篇七

在这个阳光明媚的日子里，我们星海学校迎来了首次"快乐活动日"。

时间爷爷跑得可真快，一转眼，下午就向我们走来了。

下午，分享零食之余，我们在玩“击鼓传糖”的游戏，我们谁拿到糖谁就出来演个节目，演得好的糖就归他。我演的是笑话，不过，可能是我的笑话不够专业，没把同学们逗笑，就这老师也把糖给我了。轮到我们班的秦代起了，他可是我们班的“搞笑大王”，只见秦代起撅着肚子说：“我多演几个节目吧。”他演的节目中，最搞笑的就是他的“独门秘方”，“木实疙瘩”也非常搞笑。把同学们逗得大笑起来，有的同学笑得趴在了桌子上，真不愧是“搞笑大王”呀！

男老师们在烤炉边辛苦地给我们烤吃的，我们吃着又香又脆的烤串，男老师们却在炎热的烤炉边铪我们做烧烤，我们想在此对全部老师说"：老师，您辛苦了！"

吃过晚饭，我们又在校园内看露天电影，电影中我们国家的两名军人在亚马逊流域为国增光，他们吃苦耐劳、坚定不移的精神值得我们学习！

快乐无处不在，快乐就在我们的校园。

快乐校园手抄报篇八

近日，学生会在学校组织了一场“快乐学法进校园”的活动，本人作为学生会干部参加了此次活动。这次活动是由国务院法制办公室发起的，旨在通过在校园内开展形式多样、内容丰富、趣味性强的法治教育活动，提高青少年法律意识、法律素养和法律能力。在此次活动中，我深深感受到了“快乐学法进校园”这项活动的重要性和必要性。

第一段：活动内容丰富，充满互动性

本次活动的内容十分丰富，我们学生会为同学们策划了多种多样的活动，如法律知识问答、法治讲座、模拟法庭活动等等，每个环节的设计都充满了互动性，同学们不仅可以在其中获得知识的体验，还可以积极参与其中，此外，还有巨型T恤签名墙、公益宣传布告栏、移动“法律咨询室”等具有吸引力的活动互动。

第二段：加强法律意识，增强法治素养

通过本次活动，我深切地感受到了加强法律意识的必要性。这不仅是因为我们每个人都需要遵守法律，还因为我们生活在一个以法律为基础的社会中。法律可以维护社会公平正义，保护人民权益，而要做到这些，首先就需要我们每一个人有一个正确的法律意识，以及对法律的基本了解和掌握。同时，通过活动中提供的各种内容和互动，参与活动的同学增强了自己的法治素养。

第三段：实践中了解法律

在实践中了解法律，比在传统的课堂教学中所掌握的知识更为深刻。正是通过模拟法庭、法律咨询活动等实践性的活动，让同学们深刻认识到一些平常不注意的法律细节问题，更加清晰地看到了不同行为对个人和社会的影响。对于我们生活中遇到的法律问题，可以更加清晰地看到自己在法律和伦理上应有的行为。

第四段：提高发言技巧和积极参与意识

在活动中，同学们更加自觉地发扬“校园中的主角”精神。通过互动环节的设计，同学们意识到了积极参与的必要性，体验到了发言的快感，进一步提高了自己的发言技巧和自信心。更重要的是，同学们获得了实践锻炼的机会，提高了其法律素养和能力。

第五段：引导大家学会生活中实践法治

在活动后，我们的生活和学习也将愈发注重法律观念。在我们的日常生活中，我们更加关注自己的行为和社会公德心，在学习上更加注重强化法律意识的培养。我们感谢“快乐学法进校园”这项活动，它不仅是一次有益的经历，更是一个有意义的开端，让我们成为更加具有责任感和法治素养的人。

总之，通过本次“快乐学法进校园”活动，同学们不仅在法治素养和法律意识上得到了提升，同时也获得了与其他同学的交流和互动的机会，学会了追寻快乐、积极分享的精神。我相信，在我们的生活中，这种对于法律、对于社会和对于自己的思考和关注，将会全面地提高我们的法治素养，让我们在未来的生活和学习中更加从容地应对各种法律和社会问题。

快乐校园手抄报篇九

我的学校叫做仙居县实验小学，她是一个“快乐之家”，是由许许多多的快乐凝聚而成的一个大家庭。

走进学校的大门，就看见一个巨大的广场叫做中心广场，中心广场上有一个花坛，花坛中间有一个立体魔方，上面画着56个民族的小学生，代表着团结向上。

学校的北面是教学楼，大约有34个教室。从教室里传出的朗朗读书声，让人感觉到小学生们的天真可爱与稚气。

西面是学校的综合楼，综合楼有美术教室，电脑教室，音乐教室.......等等，这其中最有名气的非报告厅莫属了。我们学校的大型演出与大型活动都在这里举行，一想到那种场面就让人神往不已。

东面是一个大操场，最外面是一条椭圆形红色塑胶跑道。那塑胶真像一颗颗红宝石镶嵌在上面。中间是一片绿草茵茵的草地。下课了，同学们来到操场上，有的追逐打闹，有的在跳绳，有的在踢球........他们的笑脸仿佛是一朵朵盛开的花朵，又仿佛是阳光下的小精灵。一个个开心宝贝在阳光下，在老师的教育下健康成长。

这就是我们的校园，我们的“快乐之家”

快乐校园手抄报篇十

健康快乐跑进校园是一项旨在提倡青少年健康生活方式的活动，我有幸参加了这次活动，并从中获得了许多收获和体验。通过参与跑步，我意识到了保持健康的重要性，并体验到了运动带来的快乐和满足感。我深刻认识到，健康快乐是我们在学习的道路上必不可少的因素。

首先，健康快乐跑进校园让我意识到了保持健康的重要性。健康是我们最宝贵的财富，只有身体健康，才能更好地学习和成长。通过参加跑步活动，我深刻体验到了锻炼对身体的积极影响，比如增强了肌肉力量，改善了体力和耐力。同时，我也认识到了自己的不足之处，比如缺乏耐心和毅力。这让我下定决心要在以后的学习中更加注重身体健康，通过坚持锻炼来提高自己的身体素质，为更好的学习和生活打下基础。

其次，健康快乐跑进校园让我体验到了运动带来的快乐和满足感。在跑步过程中，我可以忘记一切的压力和烦恼，全身心地投入到运动中。当我跑到终点时，身体的疲惫被一种莫名的快乐和满足感所代替，这种感觉令人难以言喻。这种快乐和满足感不仅仅源于完成了一项任务，更深层次的体现了自己的成长和进步。从这次活动中，我明白了运动的魅力，更加坚信运动是创造快乐的一种方式，只有保持快乐的心态，我们才能得到更好的成绩。

再次，健康快乐跑进校园让我深刻认识到健康快乐是我们在学习的道路上必不可少的因素。学习是一项艰苦而漫长的过程，可能会遇到很多困难和挑战。而拥有健康身心的人，才能更好地应对这些困难和挑战。健康和快乐是我们充满动力和创造力的源泉，只有保持良好的身心状态，我们才能更加专注学习，充分发挥自己的潜力。因此，我决定在以后的学习中，更加注重保持健康的生活方式，通过运动和放松来提高自己的学习效率。

最后，健康快乐跑进校园让我认识到团队合作是取得成功的关键。在跑步的过程中，我和队友们密切配合，相互鼓励和支持。我们互相激励，共同努力，最终成功完成了比赛。这次经历让我明白，在团队中，每个人的付出和努力都是重要的。只有团结合作，我们才能取得更好的成绩。这次活动也让我明白了一个道理，那就是团队的力量是无穷的，只有通过团队的合作和努力，我们才能迎来更大的成功。

总之，健康快乐跑进校园的经历让我深刻认识到保持健康的重要性，并体验到了运动带来的快乐和满足感。健康快乐是我们在学习的道路上必不可少的因素，只有拥有健康身心，我们才能更好地应对学习中的困难和挑战。同时，团队合作是取得成功的关键，只有通过团队的努力和合作，我们才能取得更好的成绩。我会在今后的学习和生活中更加注重保持健康的生活方式，享受运动的快乐，并积极参与团队活动，努力创造更好的未来。