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坚守初心 成就幸福人生[]篇一

热播的电视剧《风筝》，最近引发不少观众关注。人们为影片中地下战场的波诡云谲而感叹连连，为主人公的安危冷暖而牵肠挂肚。其实，现实往往比艺术更残酷、更传奇、更精彩。

在党的历史上，有这样一群人，他们不曾在硝烟弥漫的战场上浴血厮杀，却战斗在敌人的心脏。在长夜里，他们守望着心中的信仰，用忠诚谱写生命的诗篇。如“龙潭三杰”钱壮飞、李克农、胡底，如被毛泽东誉为“一个人能顶几个师”的熊向晖，蛰伏于敌之要害机关，巧妙送出重大情报，为中国革命屡建奇功，他们的故事，成就了不朽的传奇。

然而，传奇绝不浪漫，更多意味着牺牲。这牺牲，是在生与死的选择面前，义无反顾，舍生取义。比如打入敌特务首脑机关军统，到建立地下党支部、构建“红色电台”，最后高唱《国际歌》走向刑场的张露萍等七名烈士，比如为保护党的机密文件，怀抱被敌击中的两岁孩子决然蹈海的钟琪、董健民夫妇。

这牺牲，意味着要承受生命不能承受之重。隐蔽战线的特殊性、复杂性、残酷性，使他们时刻都必须是伪装者，盘桓于龙潭虎穴，周旋于灯红酒绿，时刻要提防被敌人发现，时刻都面临死亡威胁，如履薄冰、步步惊心，静静等待被组织“激活”的那一刻。

这牺牲，意味着不能轰轰烈烈，甚至要“沉默是金”。他们或许有更加曲折传奇、动人心魄的故事，但这些故事可能连同他们的名字一道，湮没在尘封的历史中，无人知晓。

这牺牲，还意味着忍辱负重，委屈事敌，周旋待机，甚至要遭受自己同志的误会，或因各种原因而蒙冤。

“成败何足论，英雄自有真”。为主义而来，为信仰而战，为理想献身，风云激荡的战争年代，多少英雄先辈，始终把忠诚扛在肩上，不避艰险、不惧牺牲，以党的意志为意志，以党的使命为使命，成为对敌斗争的利器，建立了彪炳史册的伟大功勋。正因为心中有信仰，即便身处险境，他们仍初心不改，本色不变，能坦然面对生死，笑看风萧水寒。

总书记曾说：“英雄模范之所以能够赴汤蹈火、舍生忘死，之所以能够任劳任怨、鞠躬尽瘁，之所以能够洁身自好、光明磊落，最根本的就是他们对理想信念有执着追求和坚守。” 和平年代，我们党面临的“四大考验”“四种危险”，一点也不比战争年代的考验来得简单。本立而道生，对马克思主义、共产主义的信仰，对社会主义的信念，始终是共产党人精神上的“钙”。只有补足精神之“钙”，坚守共产党人精神家园，铸牢坚守信仰的铜墙铁壁，才能练就抵御各种诱惑、风险和考验的金刚不坏之身。

为什么江山美如画，是英雄的鲜血染红了她。暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，英雄的背影渐渐隐没，但英雄的精神代代相传。

坚守初心 成就幸福人生[]篇二

坚守初心，迎接大考

三桥街小学

潘鸿

2020年的春节注定是不平凡的，这场突如其来的疫情，打破了我们宁静的生活，将所有的生活画面按下了暂停键。大到医生战士，小到平凡的你我，都在用自己的方式支持着受难的中国。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。我们的孩子不能按时开学，但是我们所有的教师用我们特有的方式来支持孩子，停课不停教，不停学。我们坚持国家课程学习于疫情防控知识学习相结合，坚持以师生身心健康为核心，在进行学科学习的同时，倡导对学生进行生命教育，科学教育，健康教育，艺术教育的。增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，弘扬社会美德，诵读经典名著，每天安排丰富的居家生活。引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现特殊时期更有价值的自主成长。岗位就是战胜疫情的战场,职业精神就是战胜疫情的精神保障。在疫情面前，每一位教师就是一位战士，每一束光都是为解决孩子生活中学习中困难的力量，我们要坚守自己的职业，教好我们的学生。

（一）集思广益智慧多

在接到我们要开展网络教学的通知之后，所有的老师积极地投入到备课之中，我们通过多次的网络集体教研，来制定教学计划，制定学生学习单，并于每周的周末将下一周的九门国家课程的学习计划单发送到钉钉群和家长微信群，让家长和孩子对于下一周的学习做到心中有数，同时我们精选推送相关的教学视频，为学生进行20分钟的课程精讲；音体美老师还结合学情、实情，为学生在网络搜集相关的抖音小视频，让孩子们的学习内容更加丰富，更接地气，培养孩子们的审美能力和锻炼健康的体魄。

（二）“网红”引路进阶快

为了保证每一节课的教学质量，我们的教研组在每天的课前都要进行多次的视频备课，教学重点如何突出，教学难点如何突破；课堂中如何和学生互动，以获取学生最真实的学习情况；课后如何检测，以保证网络课的质量。同时，我们分管领导包年级进行全程听课。在直播教学第一天，好些班级画面模糊，声音叫嚣，直播卡顿，我们的菜鸟级的直播教师，忙得不亦乐乎。我们的行政领导和授课教师一对一，点对点的进行帮助，让我们直播中的高手，将自己直播小技巧录制成视频，指导全校教师一步一步走向直播轨道。直到第五天我们的画面清楚啦！我们的声音清晰啦！教学过程流畅啦！一节节扎实有效的网上课程呈现在眼前——视频加连麦互动、知识点的梳理和强调、课后题的全面解析。看到家长在公屏中的点赞和赞美到让人忍俊不禁的表情包，我们的教师也成“网红”了！每天我们还将巡课结果在全校的群里进行公布，让大家看到我们的问题所在，看到我们的特色所在，看到我们下一步要发展的方向。

（三）网络答疑是重点

我们的网络课堂采用了视频分享、直播精讲、语音互听、连麦互动、小视频互享等形式，将课堂的气氛活跃起来，让学生更积极地参与到教学中来，达到了培养学生的思维能力、表达能力、分析能力的目的。同时，课程结束后，我们分享教学视频，学生还可以在课下回听回看，解决了课上没有听清记牢的为题，解决了家长工作时间和陪伴成长的矛盾，解决了课上网络时有卡顿的现象。课下的温故知新，还可以让学生再次进行头脑风暴，将理论与实践相结合。同时，我们每天下午还为学生留有一个小时全员教师在线答疑时间，我们采用了“全班辅导”和“个别指导”的方式教学，针对学生在学习中的一些集中性的问题，再次录制一个简短的小视频“全班辅导”，通过班级微信群和钉钉学习群予以一对一的解答“个别指导”，以确保学习效果。我们还注重发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里。教师通过集体备课提高授课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。

（四）将“培养”落到实处

开课第一天，我们以特殊的网上升旗仪式，开启我们的第一课。将爱国教育融入孩子的头脑，让爱国主义情感植根于孩子的心田。

疫情是突发危机，但是也是成长的契机。在线学习与在校上课不同，我们抓住这次机会，培养孩子的自觉性和良好的学习、生活习惯。在朋友圈我们可以经常看到家长们在晒孩子们学习的小视频：在电脑屏幕前端正的坐着听课，就像是在班级教室里一样，跟着老师一起读写，钉钉群里认真完成作业后的照片；每观看视频二十分钟跟着音乐做眼保健操、利用家中的“设备”和“器材”和体育老师一起强健体魄，提高身体免疫力；学习防疫小知识、做家务、做手工、弹琴唱歌跳舞，阅读经典书目……自觉、自律、坚持在这样的环境中培养！

（五）上好主题思政课

疫情给我们一个特殊的假期，我们正在与国家一起共克时艰。我们的老师利用班会时间和孩子们谈爱国、谈责任、谈感恩、谈一位位勇敢的“逆行者”的事迹。同时对于网上曝光和抨击的不戴口罩、强行冲卡，隐瞒接触时、发表不实言论的违法违规行为，我们也和孩子们探讨对与错，使得孩子们懂得“见贤思齐，见不贤而内自省也。”我们通过让孩子们寻找“最亮的星”的活动，明白我们中华民族从来就不缺少英雄，每当灾难来临的时候，英雄就会出现。这世界没有岁月静好，只不过是有人在为你负重前行。我们请学校中家长参加驰援武汉和参加本次疫情救援的医务工作者的孩子，进行视频演讲和对家长说句心里话这样的活动，让孩子们学会感恩，懂得一定要敬畏生命，尊重自然。

草木蔓发，春山可望。虽然我们还在疫情居家期间，但是我们的孩子停课，我们教师依旧在坚守，停课不停教，孩子也没有停止学习。我们老师也和孩子们在这段时间不仅学到了更多的文化知识，更重要的是我们学会了爱国，学会了感恩，学会了担当，学会了守规矩，学会了做一个堂堂正正的中国人。