最新学生期末反思总结初一升初二(大全9篇)
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。
学生期末反思总结初一升初二篇一
上周在我们师生的共同努力下,圆满结束了本学期的教育教学任务,从大家所取得的成绩来看,可以说还是相当不错的,但是同时也存在着一些缺点和不足仍须进一步的改进和提高,以下是我对本学期美术教育教学工作的总结和反思。
“学海无涯苦,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合新课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍,网络认真学习了美术新课程标准,艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立了先进的教学理念。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。有机会还通过技能培训,听课讲课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己,丰富了自己的知识和见识,为自己更好的教学实践做好了准备。
教育教学是我们教师工作中的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念,所学的专业知识应用到课堂实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具有特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
本学期我校开展了一次大型的文艺表演活动,“语文周活动”,大型“英语剧”表演,“师生手工制作发明”等等;同时还有每两周一更换的板报;每周二的社团活动;每天早外出接学生,看早自习等等。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更需要我们的全程的积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以最大的热情把它完成好,基本上做到“任劳任怨,优质高效”。
反思本学期的工作,在喜看学生成绩的同时,也在思量着自己工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考的还不够多,不能及时将一些讲学想法和问题记录下来,进行反思。
2、美术教学中有特色、也有创意的东西还不够多,仍须加强等。
以上是便我对本学期教学工作的总结和反思,其他的有些工作也有待于精益求精。由于时间原因,可能我的一些新想法,新措施无法在这群孩子们身上实施,不过我会在今后的学习和工作中继续引以为鉴,加以改进提高,希望我的这群孩子们也还能一如既往地加以努力。
学生期末反思总结初一升初二篇二
在学习方面,这个学期还算可以,相对上学期,表现最突出的地方,就是不懂就问,“同学”可是一种宝贵的资源。
当然,我的作业仍然认真完成,保质保量,杜绝抄袭作业的恶习,上课认真听讲,认真复习。除此之外,我仍然保持着我以往的作风:宽容、乐观、积极向上。在学校里,我团结同学,乐于助人,毕竟,与同学们相处的时间不长了,要好好去珍惜它。我认为,在积极回答问题这方面,我还需要继续努力,其实,这不光是对知识的考验,更是一种对语言表达能力的锻炼方式。
光阴似箭,日月如梭,回首这三年,我发现我突然长大了,学习更用功了,更勤奋了,处理一些事情更加的细心、从容了。学习成绩有了较大的进步,课上认真听讲,课下认真完成作业,课前做好预习,课后认真复习。在人际关系上,我做的也不错,交的朋友也多了。更关心集体,关注国家大事,遵规守纪,勤俭节约。
更值得骄傲的是,我把弹钢琴坚持了下来,现在已经过了十级,弹得曲子更加好听了,曲子中学会倾注了自己的情感。在课余时间,我也注重培养自己的兴趣爱好,打打小说,锻炼锻炼身体,弹弹琴,画些画。我的身体素质也有了很大的提高,每天膳食营养搭配很好,感冒的次数也少了。可以说,我在德、智、体、美等方面取得了较大的进步。充分发挥自己的个人潜能,克服种种困难,去抵达成功的彼岸。
转到青年大街小学,一转眼,半个学期结束了。在这里我感受到了老师和同学们的热情和老师对我们的辛勤付出!在此,我对这个学期的学习和校园生活做出总结:
一、学习方面
在课堂上我认真听讲,积极举手发言,从不分心。对老师提出的问题认真思考,不懂的参考教材,还不明白的就去问老师,直到弄懂为止。有时下课时会和同学们一起讨论难题。回家后认真完成老师布置的家庭作业。然后让妈妈检查,遇到难题有时也会求助网络。有时间我会去看一些课外的感兴趣的书。
二、校园生活方面
转到青年大街小学之后。学校对我们的身体素质要求很高,经常要去锻炼。老师要求我们跳绳儿,我看别的同学跳的都很好,自己每次只能跳一个,心里很着急。于是就用下课时间和放学回家后经常练习,经过我的努力终于能连跳100多个了,虽然和别的同学比还有很大差距,但跟我自己比也算是有很大进步了,我还要继续努力。我还会带着篮球去学校,下课时候我会给你拿着篮球去篮球场地玩,这是我的一大爱好,中午的时候经常和同学们做游戏,我们相处的很好。在同学遇到困难的时候,我会帮他。同时我遇到困难时,他们也会帮我。
忙碌的期末总复习和期末考试终于结束了。在这个学期有快乐有伤心,但对我来说收获很大,交了很多好朋友,学了很多的新知识,孔子说“温故而知新”我要把这句话用在这个假期里。
学生期末反思总结初一升初二篇三
在艰苦痛苦的现实生活中苦苦挣扎,还能热爱数学吗?
当你对极其简单的问题充满疑惑时,你能主动问为什么吗?
当你死记硬背数学概念时,能否在生活中体现出来?
当你对著名的数学论文有疑问时,可以大胆质疑吗?
数学,它深不可测,它奇妙无比。你不懂,它会烦你;但一旦陷入数学的无底洞,就会被它的神奇深深吸引。当一个难题突破了你的苦心思考,你就会满足于那种成就感,那种置身天堂的奇妙感觉。
谈过去,谈现在,数学成就了很多聪明的人才,埋下了人才:《数学之父》——居鲁士,《数学王子》——高斯,《问题的种子》——欧拉……他们是多么伟大的数学家。但是,他们的数学生涯一帆风顺吗?不,他们在看到美丽的彩虹之前都经历了无数的风暴!
自学成才的数学家华,在左腿瘫痪、生命无望的时候,依然热爱数学,热爱自己的追求,勇敢地质疑著名教授苏家驹的论文。毫无疑问,华不会成为伟大的数学家,更不会成为中国的骄傲。数学之父赛勒斯的伟大之处在于,他不仅能解释问题,还能加上科学为什么是科学的问号。他不迷信,热爱科学;八岁时,聪明的高斯知道如何用古希腊人和中国人计算级数的方法来计算123…100。他为什么能用这种方法计算?因为他肯动脑,爱动脑;欧拉虽然是著名的数学家,但小时候一点都不被老师喜欢。他是一个被学校开除的学生,因为他问了一个问题:天上有多少颗星星?上帝问这样的问题是不礼貌的。在欧拉的时代,上帝神圣不可侵犯,所以被解雇了。但正是因为他善于提问的习惯,他成为了accel大学最年轻的大学生。
只要一个人有热爱大脑,热爱数学,热爱科学的高尚品质。如果他能大胆地提出问题,在生活中体现数学,积极地问为什么,遇到难题不退缩不放弃,他就迈出了成为未来伟大数学家的第一步!作为祖国未来的花朵,民族未来的希望,学好数学是我义不容辞的责任,为了中国的崛起,为了中国的美好未来,为了我自己!数学的海洋,我在游泳,我要扬起梦想的风帆,勇敢的在海洋中乘风破浪!
学生期末反思总结初一升初二篇四
时光匆匆,转眼到了这一学期的尾声。为做到在以后的教学中少走弯路,特把这一学期的教学工作总结如下:
一、加强自身的政治、业务学习。
在教学中教师要做到深得学生的喜爱,必须要做到“学高为师、身正为范”,为此本学期我一直把加强自身的政治、业务学习作为自己的必修课。在政治方面,我研读了尊师坊出的系列图书,如《懂你的孩子》、《乖孩子的伤最重》、《了解你的孩子》等书;在业务方面,为提高自己的教学水平,我认真研读了一些大家的课堂,从中学习他们的设计理念应用于自己的课堂,同时抓住任何学习的机会,而且做到只要学习,就把自己的学习情况进行总结反思形成文字性材料。本学期针对学习及自己的课堂总共撰写反思近5万字。
二、把自己的学习所得应用于自己的课堂
在教学中为提高学生的学习效率,只要在学习中学到的方法,我就在我们班上加以尝试,在我和我的学生们的共同努力下,学生的语文学习兴趣浓厚,形成了你追我赶的学习势头。
1、学生的背诵热情浓郁。
在上学期培养学生背诵兴趣的基础上,这一学期我和学生除了背诵课本上的内容和区里要求背诵的必备20首古诗外,还背诵了《传统文化》和《论语》上的内容,现《传统文化》内容已经全部背诵完毕,《论语》现已背到里仁篇第四。在背诵的过程中既培养了学生的背诵能力,又让学生明白了许多做人、做事的道理。在背诵的过程中,我采用了和学生共背的形式,学生的背诵热情高涨,背诵兴趣浓厚。
2、学生形成了课前预习,课内认真听讲的习惯。
在近一学年的努力中,孩子现在已养成了课前预习,课内认真听讲的习惯。在课前预习中,只要布置,孩子就能自主地从熟读课文、学习生字词、概括主要内容、提出疑问、查阅相关资料等方面展开细致地预习。在听课过程中,学生已经非常熟练地掌握了自主学习的方法,能做到针对问题细致地阅读,并画相关语句作批注。在回答问题过程中,语言表达能力越来越强。
3、教会学生写词的一些初步知识。
本学期在前面积累古诗词的基础上,我开始让学生们尝试写词。本学期让学生练笔的词牌是清平乐,通过几节课的练习,学生们熟练掌握了清平乐的字数及押韵要求等,能结合具体场景进行清平乐词的构思,个别同学写的词不管是字数、押韵、场景描写等方面都给人一种很有底蕴的感觉。
4、引领学生进行大量阅读,扩展学生的阅读面。
如果说让学生大量的背一些东西是为了丰厚学生文化底蕴的话,那么我让学生进行的大量阅读就是为了扩展学生的知识面。本学期我和学生必看的书如下:《主题学习丛书》、《语文经典读本》、《上下五千年》。当然这只是每个同学必做的保底书目,有精力的还可以进行其它书目的阅读。在看的过程中,只要是一些经典的古诗文,我就让同学们背过,而一些经典的故事则让同学们采用复述的形式能讲下来。通过阅读的拓展大部分学生的阅读兴趣浓厚,我随便说一个成语,部分同学就能做到把它的典故说出来,学生的语文素养在不知不觉中获得了提升。
5、对学生进行语言表达能力的培养。
除了在课堂上的问题回答对学生进行语言表达能力的培养。本学期,我还尝试着用以下的举措对学生进行语言能力的培养。
(1)口语交际活动促学生语言能力的表达。本学期,我把口语交际的内容进行了提前划分,分小组让同学们提前准备,小组内成员每人准备一个主题,然后采用小组竞赛的形式,每个主题拿出一节课时间来比赛。在比赛过程中其余的小组给表演的小组现场打分,打分的成绩计入小组合作评价之中。采用这种形式,让每个学生都有了参与的机会,而且他要想给小组内挣分,自己必须要充分地准备才行,从开始到结束学生们由吓得哆嗦到流畅自然,收到了不错的成效。
(2)好书推荐培养学生整理材料的能力和学生的即兴的语言表达能力。此项活动在学期进行到一半的时候开始进行,按照班内分好的小组展开推荐活动。每周9位同学参加。在活动中,同学们针对自己看的书目把它的梗概、精彩之处等概括或摘录下来作为自己推荐的理由。推荐完毕后,所有的同学都要针对他的推荐进行打分。在同学们打分的激励下每个同学都发挥出了自己的最高水平,羞涩心理明显减弱,上台发言做到了越来越大方。
(3)每周小组长点评和获奖小组说获奖感言,调理孩子的语言。本学期在班会期间,我加入了一个环节就是小组长要针对自己小组一周内的情况进行点评,点评完毕后,获得本周优秀小组的同学要上讲台来说每个人的获奖感言。通过这项活动不仅调动了每个同学的学习热情,而且切实地做到了精炼孩子的语言。
6、情景化活动,培养学生的写作能力。
在孩子一段时间的写作中,我发现孩子们写的东西非常空洞。让人一看就缺乏真实性。为了改掉同学们的这种不良习惯,学会细致地观察。本学期在课堂教学中,我加入了一些比赛活动,如碰蛋活动、掰手腕活动等,在活动中让同学们观察参赛者的动作、表情、神态等,孩子们在一次次的活动中,写作能力较以前有了很大的改观。
三、踏踏实实工作,不向疾病低头。
古人有句话说得好:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,……真的感觉这句话用来形容这学期的我还比较合适。虽然我没有承受上天赋予我的大任,但是我的身体从开学的第二周开始就承受了巨大的考验――腰疼,直到现在还时不时地处在水深火热中。回顾这一学期,我感觉自己一直处于腰疼、头疼、嗓子疼等的交替中,其中腰疼直到现在还处于一直持续状态。但是在这样的情况下,我还是做到了坚持给同学们上课,除一次因疼得实在爬不起来请了半天假,其余的时间都感觉自己的大部分时间都是在疼痛中和病魔作斗争的情况下给同学们上课。现在自己的身体比前面好了许多,回顾自己这学期走过的点点滴滴,也许在没这种体验的人看来平常,但是我为自己把这一学期挺了下来而自豪!
四、孩子学有所长是我最大的收获。
经过这一学期的努力,我感到高兴的是除了和孩子建立了深厚的感情之外,就是在我们的相互影响下孩子各方面的语文素养方面的巨大提升。正是在这种潜移默化中孩子的学习水平得到了日益提高,经过这一学期的努力,在前面进行的诊断性测试中,我们班的学生又有11位同学跨入了优等生的行列。全班总共48人,得a率为31人,而不达标的同学有五人降到了一人。
当然我深深地知道成绩的取得只代表过去。而且我班的孩子在某些方面也不是做得非常得完美,也还有许多的不良习惯在今后的教育之路上和他们去改正,比如:写字习惯、个别同学不完成作业习惯等等。孩子处于小学阶段可塑性非常强,只要有一线改的可能我都会在今后的教学中加以尝试!教育之路说长很长,说短也很短,在今后的教学中我将继续践行自己为自己定下的教育理想:让孩子每天都在快乐中学习,让孩子每天都有新收获,做一个孩子喜欢的妈妈老师!
学生期末反思总结初一升初二篇五
期末考试已经结束,为了总结经验,修正不足,以利于今后的教育教学工作的.开展,现对本次考试做以下总结:
本次数学考试题目能紧扣新课程理念,从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的潜力,能够说全面考查了学生的综合学习潜力。平均分90分,及格率98%,优秀率86%。在这次考试中,大多数学生对所学知识能够基本掌握。当然,也有个别学生思维不够灵活,不够严密,考试时的心理素质不大好,成绩也不够理想。整张试卷在考查基础知识的同时,也渗透了对学生行为习惯的考查。有些题虽然很容易,但没有良好的学习习惯,没有细心、认真审题的习惯,也很容易出错。例如,口算不够熟练,运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少必须的分析潜力,看不出题中隐藏的干扰条件,今后应加大解决问题的教学力度,着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。
改善措施:
1、加强口算训练,培养学生做计算题的正确率。
2、围绕知识点多设计各种类型的练习,培养学生的应变潜力和思维的灵活性。
3、认真指导学生阅读应用题,能找出题中的已知条件和所求问题。教给学生思考解决问题的方法,逐步培养学生解答应用题的潜力。
4、把好单元检测关,及时查漏补缺,弥补不足。
5、加强检查对错的习惯培养,提高学生的学习潜力。
学生期末反思总结初一升初二篇六
期末考试已经结束了,看着试卷,这次考试,给了我很多的感慨和反思;这次考试,也让我明白了这学期在教学方面我有哪些不足,下学期该如何改正。
第一、还需进一步加强自己的师德修养。平时工作里面还有自私的表现、懒惰的行为,所以我要加强师德规范的学习,提高自己遵守师德规范的自觉性;加强教育科学理论的学习,增强教书育人的本领。教师要想具备良好的职业道德,经受住社会和自身的各种考验,就必须明确师德规范要求,针对存在的问题,加强修养,通过修养,增加道德认识,丰富道德情感,树立道德理想和道德信念,坚定道德意志,并在实践中进行道德行为选择,只有这样才能不断提高师德素质,成为一个品德高尚的人民教师。
第二,还需进一步加强高效课堂小组建设。高效课堂学习的高效与否,在很大程度上取决于小组建设的成功与否。没有一个组织规范、分工明确、凝聚力强的小组,就无法推动课堂向高效方面发展。在组织都没有健全的情况下进行高效课堂的模式的学习不但没法做到高效,甚至比传统课堂还低效。小组建设,我还必须得进一步细化,小组长的培训我还得进一步加强。
第三,还需进一步加强导学案编制的研讨。由于我对导学案理解得不够深刻,导学案编制的不够合理,使得学生整天为了应付导学案而烦恼。任何的学习必须是兴趣第一,如果我们的导学案在学生眼中如果不是可爱的、有趣的、能带来快乐的,而是面目可憎的每课都得做的习题集,那么自主学习就会走样,甚至连正常的学习都会陷入万劫不复的深渊。
第四、还需进一步提高对课改的认识。此次期末复习,因为我第一年代生物,没有什么经验,我就向几位曾经带过的老师请教。都说第二章《生物的遗传和变异》很重要,我对照前两年县市教研室出的期末考试题分析,发现这一章出的题分值在百分之五十左右。于是,我加大了这一章的复习,而对其他内容则放松了要求。最后的考试结果证明,用教师的主观经验和判断来代替学生的思考是要不得的。我们对课改的认识还需进一步提高。虽然平时我们注重了培养学生的能力,在努力践行课改,但一到关键时候,我们还是不自觉的用自己的经验去指挥学生,忽视学生的思考,甚至不要学生思考。
通过这次考试,我进一步的认识到,我们作为老师,最重要的是要有思想,做自己。只有有思想的老师,才能教出有思想的学生。
学生期末反思总结初一升初二篇七
在刚刚结束的期末考试里,我犯了很多不该犯的错误。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!
学生期末反思总结初一升初二篇八
我的数学老师是一个非常坚强的女人。她的大眼睛略带稚气,闪着黑色宝石的深邃光泽。她的衣服很得体,温柔,可爱,白皙。
平时刘小姐的眼神里既有慈母般的温柔,又有严父般的严厉,让人看着危险。刘小姐的嘴不大,但是从那种嘴里说出来的话总是带着一些幽默和哲理,像磁铁一样吸引着我们。
刘老师最大的特点就是体谅学生。他从来不给我们留太多作业,因为他知道我们留太多作业就做不好,所以老师会给我们留很少的作业,有时候几乎没有作业。每次在自习课上,很少看到写满单词的黑板上写着数学作业,同时也能听到一些表扬数学老师的话。
刘先生有很多事等着你。再说说他的幽默。老师经常和我们谈笑风生。每当我们在课堂上听到最无聊的事情,刘老师就会转移话题,做一些无言的题目,每次都能帮我们走出无聊。上了一节课,收获很大。
老师不仅幽默,有时还会生气。
我记得有一次。老师给我们布置作业,因为期末考试快到了,老师发了一个片子。有人叫我们做,我们不听话,没认真做完。因为这是一篇复习论文,只要我们动动脑子,我们就能解决那些问题。我们很懒,没有人做得好。老师检查了作业,看到后非常生气。老师打了我们。天啊,好痛。说实话,当时老师的表情真的很震撼,很恐怖。我们都很害怕。我不知道我们害怕什么。你真的害怕他会打败我们吗?没有,我们之前没见过老师的表情,所以很害怕。老师打了我们之后,我们的怒火就没了。上课不到20分钟,我们就开始和乐观主义者讲和。至于乐天派的帮助?他是我们最喜欢的——老师刘爱景,他在我们班很受欢迎!这位乐观主义领袖给我们带来了很多乐趣。
这是我们的数学老师,幽默善良,有着严格的乐观主义。
又一个春天来了。刘老师抱着一摞书走进教室,穿着和以前一样,胖乎乎的脸平静安详。
老师开始讲课,声音清脆悦耳…
学生期末反思总结初一升初二篇九
大家好!今天,学校召开期末考试总结表彰大会,首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次期末考试中取得优异成绩的班级与同学表示热烈祝贺。
同学们,紧张的期考试已落下了帷幕,优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。学校为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
同学们:一份耕耘,一份收获。我听到了你们琅琅的读书声;我看到了中午刚吃完饭,大家又放弃了休息的时间,争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲;课后,很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间,用于复习功课,这是何等可贵的学习精神啊!
教师们,你们辛苦了!你为了提高你的学生学习成绩,你常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子还年幼,年幼得还在学走路,可是我们的老师没有时间去照顾,把更多的关心与爱,给了我们的学生我常常夜深人静时还在思考一个问题,什么是园丁精神?这就是一种最有力的诠释。
像这样爱生胜过爱子的教师,我们学校很多,如:李春秀教师,熊小教师,卢嗣宏教师,李雪松教师,杨冬梅教师,田宏军教师,汤冬梅教师等等。同学们,请用热烈的掌声来表达对这些优秀教师的敬意!
最后祝全体师生学习进步,工作顺利,x年大发,新年快乐!