在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

我最喜欢吃的是鱼用英语说篇一

故事是我们成长过程中不可或缺的一部分，有些故事因为它的魅力、感人程度或警示意义深深地影响着我们的一生。那么，对我而言，我最喜欢的故事是哪一则呢？它究竟给我带来了些什么体会和启示呢？今天我来分享一下这个故事是什么，以及我对它的感悟。

第二段：故事的内容

这个故事的名字是《小王子》，作者是法国作家圣埃克苏佩里。它讲述的是一个孩子来到地球的探险故事。这个孩子曾经在自己的小行星上生活，他很善良、富有想象力，并且有一颗朴素、渴望朋友的心。但是当他来到地球上之后，他遇到了一个个奇怪的人类，他们把目光投向的只有财富与权力，没有关心与爱。令小王子更加难过的是，这个故事的主人公——玫瑰花儿，让他对爱情和友情的追求失望了。但是小王子没有放弃寻找友情和美好，他遇到了一只狐狸，他和狐狸成为朋友，并且和狐狸分享了珍贵的时间，经历了共鸣、信任、陪伴和久别重逢的过程。

第三段：故事的体会

这个故事对我给了很深刻的体会。首先，麻木、冷漠、注重物质的生活，这些都是我们不能承受的。我们应该有一颗善良的心，为他人着想，并将自己的心分享给别人。其次，我们为了获得真正的友情和爱，需要花费时间去了解这个世界，了解周围的人。同时，我们也需要将自己的心打开，去寻找和接受周围的一切美好事物。最后，分别是生命的一个必然的阶段，用凝视、时间和彼此走过的一切来记忆和铭刻，会让人体会到无限的感慨和珍惜，无限的劝诫我们要珍惜和追求友情和爱。

第四段：故事的启示

从这个故事中，我们得到了这样的启示：即便在冷漠的世界里，每个人都可以开启自己的心，学着去了解这个世界、认识陌生人，创造快乐，这个世界就能变得更加美好。真正的友情和爱，需要花费时间去慢慢获得，每一次的相处和分享都会是我们彼此之间更加细腻和深入的交流。虽然最终分别是生命的必然之事，但是如何去珍惜和追求友情和爱，是我们对待他人和他人对待我们的开放程度，和对生命的态度。

第五段：结论

故事给我们带来了很多，它让我们看到了一个朴素心灵的世界，看到了友情与爱心的重要性，它让我们意识到，我们一定要用善良、信任、陪伴、分别来珍惜我们的生命，去寻求我们的价值和意义，成为一个有思想、有责任心和有担当的人。现在，小王子的故事已陪伴了我走过很多人生的时刻，也让我明白了友情和爱心多么的美好和珍贵。当我遇到挫折和失落，当我遇到困难和迷茫，总有小王子的精神在我心中为我指引方向和启示，让我听到世界的声音，感知到爱的力量，为我走出困境提供力量和勇气。这个故事不仅让我得到了一股力量，也让我看到了生命的价值和意义，更重要的是，它带来的友情和爱，让我感到生命的美好和温馨。

我最喜欢吃的是鱼用英语说篇二

［活动目标］

1、知道各个活动区的基本材料的功能与用处。

2、能用完整、流利的语言讲述自己的想法。

3、开展争当管理员活动激发幼儿的荣誉感与责任感。

［活动准备］各个活动区管理员的标志 提前进入活动区游戏

［活动过程］

1、谈话导入。

（1）你平时最喜欢的活动区是那几个？为什么？说说你的理由。

一讲。

2、幼儿先自由讨论。

3、请小朋友上台讲述，教师指导。

重点指导幼儿用完整、流利的语言来表达。

4、开展争当“小小活动区管理员”活动。

（1）将喜欢各个活动区的幼儿进行分组，每组进行评比。

法讲一讲，其他幼儿当裁判。谁说的最完整、最流利，就评谁当管理员。

（3）幼儿轮流进行发言。

5、评选管理员，幼儿举手表决。

6、当选人发言，谈谈自己将如何管理好自己的活动区。

7、幼儿对管理员进行提问，管理员解答。

8、自然结束。

我最喜欢吃的是鱼用英语说篇三

1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。

2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。

3、萌发喜爱动物的情感。

动物图片ppt

二、自由交流

1、你最喜欢什么动物?说说喜欢的理由

2、你知道关于它的有趣的事吗?(幼儿结伴交流，教师巡回指导)

三、提升经验

1、教师展示动物图片ppt

2、请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。

四、尝试分类

1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类

五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。

学生活泼、可爱，喜欢上品德与生活课，爱动手、动脑和参加一些活动。此次课前我对学生进行了充分的调查，发现有的学生资料准备很好，我就鼓励他在课上大胆向大家汇报。例如：我班的阮业成同学平时学习很费劲，但是这次收集的资料却很好。他收集的是鳄鱼的资料，让他再把资料研究、整理一下在课上向大家汇报。

在课堂上学生们带着满心的欢喜和教师一起展示自己收集的有关动物的资料，丰富了自己对动物的了解。他们乐于把自己收集的信息向大家做一展示和交流，课上畅所欲言。许时彬同学给大家展示了他给小企鹅做的小档案，让其他学生看了一目了然，让同学大饱耳福。学生的表现不禁让我感觉到他们对自己喜欢的事情热情非常高涨，教师在设计活动上就要以兴趣为切入点调动他们的积极性，让他们真正成为课堂的主人。课上为了培养学生认真倾听别人发言的好习惯，我设计了评出你心目中的“动物之星”和“表演之星”的环节。此环节的设计不仅提高了学生的听讲效率，而且还丰富和提升了他们现有的知识。对于二年级的学生来说，他们对收集资料、信息很感兴趣，但是在方法上不是太好。在活动中，我通过对自己收集资料的展示，给学生以方法的指导，让学生学习整理资料的方法和怎样介绍信息。同时，通过参观同学的作品让学生互相学习，取长补短，增强对小动物的喜爱，为下一个活动“可爱的小动物”做铺垫。通过课堂实践，我深深体会到，教学上教师只要认真思考，多下功夫，肯定会取得事半功倍的效果。

活动的不足之处是：一是平日里还要注意培养学生交流、汇报的能力，二是多鼓励更多的学生有展示自己的欲望。

我最喜欢吃的是鱼用英语说篇四

我有一个四岁的妹妹，我可喜欢她了。她那双又小又圆的眼睛一眨一眨的，好像会说话，就连樱桃似的小嘴也“表情丰富”。妹妹的脸蛋圆圆的，笑起来时还有一对小酒窝，怪逗人的。她的模仿能力可强了，经常学着电视上的人做各种动作，学得可像了。

记得有一次，我和麽没在看交谊舞的唱碟，它坐在椅子上瞪着一双眼睛目不转睛地看着。看着看着就不由自主地拍起了手。不一会儿，她也拉着我要和我跳一次交谊舞。她说：“姐姐，跳舞，跳舞。”我一听，先愣了一下，后来才明白她说是跳交谊舞。我心想：妹妹怎么可能会跳舞呢？太夸张了吧？！算了，由她吧。我和她手牵手开始跳舞了。天呀！没想到，妹妹真的会跳一点交谊舞。之间她来了一个难点的动作，我抱着她，她一往后倒，一条腿就抬了起来，逗得我是哈哈大笑，她却一脸疑惑地问：“姐姐，你怎么了？”我捂着肚子笑着对她说：“妹妹，你的动作太好看了，你太有才了。”她看了一会儿，不知怎么的了，她也捂着肚子“咯咯”地笑个不停。每天下午，妹妹都要看“少儿频道”的节目，她一边看一边学，做着各种逗人的动作，经常逗得全家人大笑不止。

因为妹妹聪明、可爱、活泼，还惹出不烧有趣的事呢！比如，我教她读句子，我读“你是饿狼”，她就读成“你是恶娘”；我每天上学时，她总站在门口挥着小手大声喊着“拜拜”，我放学回家时，总会发现她拉着奶奶的手到半路上等我；我做作业时，她绝不会干扰我，之时一个人在桌子旁边静静地看着我或者是翻着小人书刊看什么的。

家里有了这个活泼可爱的妹妹，日子就更加热闹了，我喜欢我这个妹妹。

我最喜欢吃的是鱼用英语说篇五

我最喜欢音乐
我最喜欢唱歌。每次听到音乐，身体就不住地随着音乐的节奏摇摆，嘴巴也跟着动，脚下踩着节拍，整个人就像跟音乐融为一体了。这可能就是人们口中的乐感吧！
“每一次，都在徘徊孤单中坚强------”我喜欢经典。听着它，就感觉到一种轻松，一种魔力，让我一颗浮躁不安的心静了下来。静静地享受悠扬的歌声。
“对这个世界，如果你太多的-------”我喜欢流行。我每次回到家总要听一遍，随着快节奏遗忘一天的烦恼。再看看歌词，它教我懂得了面对困境，跌倒了，继续爬起来往前走。做不到的梦想，换个梦不就得了。（1）何必为这些而烦恼。
我还喜欢弹吉他。听过晚饭，抱起心爱的吉他，想摇滚就摇滚，想独奏就独奏。一会儿激荡，一会儿轻快，一会儿刚劲，一会儿轻柔。幸福的时光总是很快就过去。一抬头看表，该睡觉了。一边哼着歌，一边洗完澡，躺到床上，打开收音机，又在美妙的歌声中安然入睡。有时时间还早，便打开电视机，看一场演唱会或者听一首交响乐。
我对音乐的感情就像阿炳对光明的向往或司马迁对《史记》所费的心血，想要得到它却只能听着别人的评论。
我最喜欢音乐，它是我生命中不可缺少的一部分，它就像甘霖滋润着我成长！

我最喜欢吃的是鱼用英语说篇六

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色。我最喜欢那壮丽，灿烂的冬。

同时冬天，南北方却又十分大的差异。

谷歌北方的冬天，一定少不了一样东西——雪。雪洁白无瑕。它轻轻从高空飘落，落到屋顶。大地一片洁白，偶尔会出现一排清晰可见的狗爪印一直延伸到某个静默在雪里的房屋。呦！谁家的梅花开了？调皮的风把这妙不可言的花香吹到了十里以外。大伙儿不约而同的拜访这家，赏梅闻香。凝霜傲雪的梅花果然不负众望，大雪之下还能将鲜红的花儿开得灿烂，雪将其衬托得更美了。路边，几个可爱的孩子小孩子在自家门口堆起两个雪人做“看门人”。瞧瞧这些“看门人”：大大的煤块眼，尖尖的胡萝卜鼻子和长长的木棍手。孩子们高高兴兴的做出它们，他们也不差，时刻站在门口，保护主人安全。

公共啊！美丽的冬天，无论你在南在北，我一直爱你！

我最喜欢吃的是鱼用英语说篇七

小男孩的索取，与大树的给予形成了鲜明的对比。

读完《爱心树》，给了我很大的启发。每当大树给予小男孩一样东西时，大树为什么总是很快活？我带着这个问题，反复思考了很久，再联想到自己在生活中给予别人时，心头总是愉悦的，这也许就是“予人玫瑰，手留余香”的含义吧！想来想去，最后把思想定格在了一句话上：给予是快乐的！

大树给予小男孩是那么慷慨，就像我们的`父母对待我们一样！父母为我们操碎了心，有人还觉得那是理所当然！父母凭什么要养育我们，凭什么要对我们百依百顺？他们甚至可以抛弃我们，对我们不理不踩，不管不问！可是他们却并没有这么做，毕竟血浓于水，亲情的力量是巨大的！他们一生一世都在为我们担心，最后头发白了，年龄大了，人也不中用了，他们唯一的依靠就是自己的儿女，如果孩子都不管自己了，那么他们肯定会孤独，肯定会伤心的！我读了这篇文章，就更加坚定了长大后要孝顺父母！我们就好比那个不断索取的小男孩，父母就是那颗不断给予的大树，我们要懂得感恩，懂得回报！不做一个不折不扣的“乞讨者“。

《爱心树》这本书让我懂得了回报，懂得了珍惜，懂得了感恩，让我受用无穷！

《爱心树》在我的心里烙下了深深的印记，我对它非同一般！因为它里面不但有文字和图片，还有许多做人的道理。我最喜欢的经典作品非它莫属！

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我最喜欢吃的是鱼用英语说篇八

我最喜欢的人是妈妈，她有着一头短短的头发，一对明亮的眼睛，一个挺拔的鼻子加上一张小嘴，形成了一个漂亮的妈妈。

我知道妈妈对我的付出是最大的。在我伤心的时候她总会使我开心起来;在我烦恼的时候她总是会帮我解开烦恼。

星期二，我们第三次阶段性练习。早上测的是语文，测完了，中午我回到家告诉妈妈：“今天测语文了，我一定能得满分。”妈妈说：“不要骄傲，要是你没得满分怎么办？”我便一句话也不说了。结果，试卷发下了，我一看，值得了99。5分，我想：妈妈一定会不开心的。一回家，妈妈说：“把试卷给我看一看。”我便把试卷拿了出来，我低着头，不敢看妈妈，我想：妈妈一定会骂我的。可妈妈却没有骂我，她用慈祥的目光看着我说：“下次一定要细心啊！”

这就是我最喜欢的人——妈妈。

我最喜欢吃的是鱼用英语说篇九

许多人的心中都有喜欢的歌曲，我最喜欢的歌曲就是《中国人》。唱起它，我为我是中国人而自豪。

“五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼不变是笑容……让世界知道我们都是中国人！”

每当听到这汹涌澎湃，令人振奋的歌声，就令我异常激动，情不自禁地唱起来。这首歌在许多的大型文艺晚会上都会振撼无数人的心。这首歌由李安修作词，陈耀川作曲、刘德华演唱的《中国人》。这首歌的节奏强而有力，演唱者的歌声雄浑激昂，使歌中的丰富情感完全发挥出来。就恍如高昂激越的中华民族的最强音——国歌一样有气势。

这首歌有一名歌词“五千年的风和雨啊藏了多少梦。”体现了中国的五千年历史以来发生了不知道多少的故事。“一样的血一样的种，未来还有梦我们一起开拓。”说明了我们中国人团结一致，同心协力，来建设更加美好的祖国。这首歌曲完全唱出了中华民族所有人的精神、心声，使我感受良多。

在我小时候每逢听到电视和收音机播放这首歌的时候，我就特别兴奋，也跟着唱起来。而且很快就学会了。并且听到别人唱这首歌的时候，我也会热血沸腾，不由自主地跟着唱起来“……让世界知道我们都是中国人！”

有一次，我遇到一道数学难题，想了几遍还中不能想到计算的方法。在我垂头丧气的'时候，突然妈妈的手机铃声响起了《中国人》这首歌，我立刻振奋精神。中国人是不怕困难的。听着这首歌，很低快，我就有了灵感，将这道难题解决了。

哦，我现在又忍不住了，不禁地唱了起来。

“……手牵着手不分你我昂首向前走，让世界知道我们都是中国人！”我为自己是中国人而感到无比的骄傲！

我最喜欢吃的是鱼用英语说篇十

画画对你们来说，可能很普通，可是对我来说却是一个解忧神器呢！但是我喜欢画自由画。

有一天，爸爸让我干这干那的，我很烦躁，突然妈妈给我一本画册，看着看着我就情不自禁的拿起我的画本和画笔开始画画了，画着画着千万缕金光像利剑一样刺进我的画房。哦，原来都已经下午了夕阳都快下山了！

还有一天下午，我们小区停电了，可是我却用那微弱的烛光在画剩下的画。不一会儿，妈妈生气的说：“怎么还在画画，你就不怕眼睛瞎了吗？”就算妈妈这样说，我依然还是画画。妈妈看了也没有办法了，终于我画完了。我看了看时间，天呐都11点了。我明天还要读书呢！明天早上肯定起不来了。

我画画不怕眼睛瞎，就怕画会花！