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教研室教研活动计划篇一

教研室是个学科独立的教学科研集体，为确保课程建设的顺利进行，保证各学科的'教学质量，必须注意发挥教研室这个集体的作用，而坚持教研室业务活动制度，本身就是发挥集体的能力。为此，制定教研室业务活动制度如下：

一、教研室需要按照学期初制定的活动计划，按时开展业务活动，并有活动记录。

二、教研室主任应对每学期整个活动，根据院、部意见作统一安排，并将整个安排在室内公布，让全体教师做到心中有数，做好准备。

三、业务活动由教研室主任计划安排，围绕着教学、科研、课程建设等内容进行。

四、室内全体教师必须严格遵守教研室业务活动纪律，不得无故缺席，有事应请假。

五、教师应对教研室活动提出建设性建议，使业务活动更加生机勃勃，卓有成效地开展而不流于形式。

六、教研室应在每学期末对业务活动作好总结，并对下学期活动做出初步安排。

基础科学部

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教研室教研活动计划篇二

本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多!

在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。

经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。

总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。

下学期，我努力的方向

作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的课堂纪律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我打算寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中，我继续要求自己做到赏罚分明。

下学期对教研活动的建议

1、每次教研活动的准备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的准备，才能使参与活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。

2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参与活动的积极性。

3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比，让教师提高兴趣。

教研室教研活动计划篇三

1、专业知识讲座(11月份)

协会不仅是一个仅仅在活动中才能学到知识的平台，还是一个有着专业性质极高的交流平台。专业知识讲座能促进会员对专业知识技能的正确认识。作为一个专业性质的协会，本协会认为开展一次好的专业知识讲座是必不可少的。

希望会员通过讲座后能对自己的专业有一个好的认识，为自己今后专业的学习提供好的方法和渠道为今后走入社会做好积极的准备。

2、市场调查加强实践(11月份)

作为一个专业性质的协会开展一次与协会专业性质相关的活动是必不可少的。一次好的市场调查的活动既能利于会员对专业的实践的能力的提高，又能更好的发挥本协会的优势。

一次市场调查能更好地融合实践与理论的结合，也能让会员了解市场调查对一件产品上市是一件必不可少的事情。同时也是会员社交技能提高的一种好的方法。通过本次的活动希望会员之间的彼此认识和交流能更进一层。

3、协会转交上学年活动总结表彰大会(12月份)

协会一年一次的换届是必不可少的，一个协会能培养出很多有能力的会员。这些会员也将是下一届协会的管理人，只有这样一届一届的延续下去协会才会有不断发展不断向更好的一级的方向。

既然有了换届，那么一次学年的活动总结与表彰大会是有必要实行的。每一次的活动都会有表现优秀的会员，那么协会就要来表彰他们为协会所付出的，来鼓励他们自己得到的。活动的总结能更好的吸收经验，为今后活动的开展做好铺垫。

下学年计划：

1、协会野炊加强会员之间的彼此认识(4月份)

下一页更多精彩“年度营销活动计划”

教研室教研活动计划篇四

1、全面推行租赁经营服务工作，召开全体工作人员总动员会，明确租赁服务意义目的，统一思想，集体学习相关业务推广内容和业务办理操作流程，确保工作正常进展。

2、为提高费用收缴率，确保财务良性循环，以专题会议形式组织各物业助理、前台人员、领班级以上人员进行学习《各种费用追缴工作流程》。

3、以专题会议形式，组织三个小区管理骨干及相关工作人员集体学习《案例通报管理制度》、《案例通报操作流程图》及相关作业表格，明确责任关系，杜绝各种同类负面案例再次发生，全面提高管理服务质量，这也是20xx年工作计划中的重中之重。

4、制定《保安器材管理规定》，包括对讲机、巡更棒、门岗电脑等，并认队真贯彻实施，明确责任关系，谁损坏谁负责，杜绝各种不合理使用现象。

5、回顾三个小区从去年7月份以来各方面情况，以对比分析、寻找差距，为下一步工作提高作出更可行的具体措施。

二、xx华庭项目

1、全力抓好30—35幢物业移交工作，确保业主满意。

2、督促管理处及时做好26—29幢摩托车位车牌的制作及安装；并督促管理处及时颁发通知，要求业主在5月20日前到管理处办妥租赁停放手续，该区域摩托车从6月1日起全面执行收费。执行前协调保安做好落实工作。

3、继续跟进26—29幢绿化种植工作。

4、督促及时做好部份绿化带残缺空白补种工作。

5、督促工程部做好30—35幢相关附属工程，如：道路、园林绿化、监控中心、仓库、车位规划等。

6、做好个别岗位人员调整和招聘工作（如：绿化组长到位、管理处负责骨干到位等），确保项目工作正常运行。

7、拟定“xx华庭首届业主委员会成立方案”及筹备会一系列工作措施，为创建“市优”工作打好基础。

三、xx居项目

1、对第三期部分摩托车不配合管理工作进行加强，发挥标识识别作用，强化凭办理租赁手续方可停放，加强收费工作。

2、加强第四、五期摩托车租赁办理管理工作，杜绝各种长期免费停车现象，维护秩序正常。

3、与财务协调，及时做好坏帐处理。

4、督促全面检测该项目红外报警系统情况，找出问题所在，并做好相应改善，确保系统的灵敏度和正常运行。

5、对个别业主在私家花园内乱搭乱建的屋棚动员拆除，以免影响整体观容。

6、督促完善该项目小区商铺的资料管理。

7、督促做好第一期、第二期部分楼梯个别部位的朽木处理，维护物业的完好。

8、督促做好第五期共7幢对讲机故障检修。

四、xx项目

1、督促整理好第12—15幢（共36户，已收楼32户）房屋档案资料。

2、做好外围红线报警的使用与维护，包括内外围两侧绿化植物遮挡的修剪等工作。

教研室教研活动计划篇五

为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研。

一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下：

1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。

2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。

3、开展1—2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。

4、加强课程建设。本学期计划组织1—2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。

5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。

6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。

二、本学期的活动计划

第几周工作内容：

1—2周初期教学检查，地区科技局课题申报交流

3—4周人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课

5—6周组织年轻教师随堂听老教师课;

7—8周集体备课;教学相长会

9—10周提醒将要进行中期教学检查

11—12周集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动)

13—14周相关课程建设的讨论

15—16周期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查

17—19周期末教学检查和下学期教师任务安排等。

教研室教研活动计划篇六

教研室是个学科独立的教学科研集体，为确保课程建设的顺利进行，保证各学科的教学质量，必须注意发挥教研室这个集体的作用，而坚持教研室业务活动制度，本身就是发挥集体的能力。为此，制定教研室业务活动制度如下：

一、教研室需要按照学期初制定的活动计划，按时开展业务活动，并有活动记录。

二、教研室主任应对每学期整个活动，根据院、部意见作统一安排，并将整个安排在室内公布，让全体教师做到心中有数，做好准备。

三、业务活动由教研室主任计划安排，围绕着教学、科研、课程建设等内容进行。

四、室内全体教师必须严格遵守教研室业务活动纪律，不得无故缺席，有事应请假。

五、教师应对教研室活动提出建设性建议，使业务活动更加生机勃勃，卓有成效地开展而不流于形式。

六、教研室应在每学期末对业务活动作好总结，并对下学期活动做出初步安排。

基础科学部

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教研室教研活动计划篇七

认真学习全教会精神，全面贯彻国家和省市教育规划纲要，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“实施优质教研，促进师生发展”为主题，以育人为根本目标，以队伍建设为核心，以提高课程实施水平和推进课堂教学改革为重点，以完善评价机制为引领，以搭建教研平台为抓手，以转变教研方式为突破口，以提高研究水平为保障，打造教研工作品牌，进一步提高教学质量，促进“教好教会”和“学好学会”目标的实现。

二、基本思路

为适应《国家教育规划纲要》对教育工作提出的新要求，今后我市教研工作要积极实施教研主题创新活动，着力转变教研方式，更好地促进教育教学质量提高。今年的主要任务是要打造三大主题活动，即教学实践主题活动、教学论坛主题活动、教学科研主题活动。通过主题活动的开展，出经验、出成果、出人才，使我市的教研工作能够走在全省的前列。

(一)教学实践主题活动

教学实践主题活动就是要充分发挥教研人员的优势，深入教学第一线积极参与教学实践，率先垂范引领教学改革。教研人员每学期都要拿出一定的时间切实深入课堂、深入学生、深入教师队伍，丰富自己教学实践经验，了解课堂教学中存在的困难、需要解决的问题，把握教学过程中的难点、重点，以更有说服力的教学实践指导教学改革。

(二)教学论坛主题活动

教学论坛主题活动就是要建设好骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的作用。设立专题论坛，定期组织各学科的骨干教师、教学能手、特级教师探讨新课改条件下的课堂教学改革，寻求不同类型的学校、不同学科、不同课型的教学质量提高之路，展示济南教育水平和名师风采，努力创造出具有济南特色的课堂教学新成果。

(三)教学科研主题活动

教学科研主题活动就是要充分利用省会城市的地域优势，借助大学多、研究机构多、高水平的科研人员多的优势，实施教学科研项目的集体攻关，特别是教学的重大科研项目的攻关，力求我市在教学科研上取得突破，使我市教育真正发挥全省教育改革的排头兵作用。

三、主要措施

(一)抓住课程和课堂两个重点，强化研究和指导工作，不断提高课程实施水平和课堂教学质量。

制定课程建设和实施的指导意见，在开全、开足和开好上下功夫，推进课程实施水平的提高;出台各学段课堂教学改革指导意见，总结和引领课堂教学改革，促进教学方式和学习方式的转变;重视课堂教学中德育渗透工作，做到有意、有机、有效，充分发挥学科教学的育人功能。

(二)进一步加强对教学工作特别是毕业年级教学工作的研究和指导，促进教学质量的全面提高。

做好各学段的命题研究与评价工作;强化对学业水平考试的研究，进一步提高学业水平考试合格率;研究20__年高一新生高考变革的应对措施，更好地适应高考变革对教学的新要求。

(三)完善教研员深入学校制度，发挥教学调研引领教学发展的作用。

一是进一步明确教研员下校调研的目标、内容和要求;

二是实施教研员定点联系学校制度;

三是教研员深入学校开展教学示范活动，提倡教研员转换角色，深入课堂，站上讲台，提高研究、指导、服务能力和质量。

(四)加强教学视导机制建设，不断增强视导效果。

整合视导力量，组成由教研员和学校分管教学干部组成的视导队伍，提高视导队伍素质，扩大视导力量的代表性;突出视导主题，要明确视导活动的主题和目标，提高视导工作的针对性、实效性;规范视导程序，要确定视导工作内容、步骤和方法，提高视导工作的科学性、规范性;扩大视导效果，建立和实施视导活动分析和反馈制度，提高视导工作的引领性、指导性。

(五)搭建教学交流平台，实现优质资源共享，促进学校均衡发展。

一是创设区域交流平台，开展全市教研工作交流展示活动;

四是建立教学主题研讨交流平台，运用集体智慧，通过研讨活动解决共同关注的难点问题;

六是畅通网上教学资源平台，提供各地教学改革信息，逐步实现全市教学优质资源共享。

(六)完善评价机制，以机制建设促进教学工作健康发展。

落实课程实施水平评估，促进课程建设质量和实施水平的不断提高;对区域义务教育阶段教学质量进行评价，推进区域均衡发展;探索建立以学业水平考试成绩为基础的高中和初中学校教学质量评价体系，引领学校面向全体学生，促进学生全面发展。

(七)加强教师队伍建设，提升教师队伍素质。

加强教研队伍建设，优化机构设置，选好配齐教研员;加强骨干教师队伍建设，建立优秀教师资源库，不断扩大优秀教师群体，发挥优秀教师的引领作用;加强青年教师队伍建设，形成合理的骨干教师梯队;促进教研组建设，营造教师专业发展的良好氛围。

(八)提高研究水平，夯实指导根基。

开展创学习型教研室，做专家型教研员活动;组织教研人员进行系统的培训，提高教研人员专业水平和指导能力;拓展国际交流渠道，开阔教研人员视野;支持校本教研活动，加强教学研究课题管理，开展项目式专题研究，对制约教学质量提高的突出问题组织专题攻关;鼓励支持教研人员总结提升教研工作，撰写教学教研论文或专著。

(九)切实加强教研室自身建设，发挥研究、指导、服务职能。

从转变观念、规范行为、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建设，努力打造一支思想素质优、廉洁自律好、工作作风实、专业功底厚、研究水平高、工作能力强的教研员队伍。继续开展“创先争优，争做教研先锋”活动，完善“双诺、双述、双评”制度，充分发挥党员先锋模范作用。进一步加强民主管理，落实室务公开。开展文体活动，组织健康查体，引导教研员工健康生活和工作。加强财务和财产管理，创建节约型单位。深化廉洁教育，完善制度建设，规范教研活动和教研人员从教行为。加强协调沟通，整合全市教研力量，充分发挥县(市)区教研室作用。

四、重要活动

2、组织全市普通中小学课程实施水平评估工作

3、召开全市教研工作交流现场会

4、各学段分别召开省市级教学示范校教学特色展示暨校长论坛活动

5、设立教学论坛，组织全市教学改革展示交流活动

6、召开高三教学研讨及协调会

7、完成初中学业水平考试命题、评卷工作;完成高中学业水平考试评卷工作

8、召开各学段命题及试题评价研讨会

9、组织教学人员参观考察教育先进地区，聘请专家到我市作学术报告

10、组织教研人员深入定点学校开展“联系周”活动

11、开展各类优质课观摩课展示活动

12、召开各类专题或课题研讨会，研究解决教学工作中的实际问题

13、开展送教下乡、城乡交流活动

14、评选济南市优秀教研组

15、评选济南市教学示范学校

16、做好市学科带头人、中心组成员评选工作

五、日程安排

时间活动内容责任科室

二月

1、传达工作计划

2、开学教学调研

3、高三教学阶段调研各部门

各部门

高中科、综合科

三月

1、初中学业水平考试调研工作

2、高三教学第四次协调会

3、评选市级教学示范学校

4、启动教研员定点联系学校工作，开展联系周活动

5、对部分县(市)区教学视导

6、高三基本能力命题研讨会

7、组织全市中等职业学校技能大赛

8、农村乡镇小学课堂教学专项视导初中科

四月

1、高三全市模拟考试

2、全市高三教学工作会议

3、开展送教下乡、城乡交流活动

4、召开全市教研工作交流现场会

5、对部分县(市)区教学视导

6、组织外出考察或请专家来济作学术报告

7、全市教学改革交流展示现场会

8、特教教研中心组专题研讨活动

9、高职对口升学模拟考试

10、参加全省中等职业院校技能大赛高中科、综合科

五月

1、初中学业水平考试命题工作

2、高三教学阶段调研

3、对部分县(市)区教学视导

4、评选济南市优秀教研组

5、教学论坛

6、小学综合学科课程改革成果交流会

7、小学语文、数学、外语学科命题研讨会

8、济南市小学教学改革交流展示活动初中科、办公室

六月

1、初中学业水平考试评卷工作

2、高中学业水平考试评卷工作

3、评选全市学科带头人和中心组成员

4、参加全国职业院校技能大赛初中科、办公室

七月

参加全省教研人员暑期培训

八月

1、全市暑期教研工作会议

2、暑期高三教学工作会

高中科、办公室

九月

1、开学教学调研

2、全市普通中小学课程实施水平评估

3、教学论坛各部门、高中科、初中科、小学科、综合科各部门

十月

1、全市教学改革交流展示现场会

2、教研员定点联系学校联系周活动

3、对市直学校进行教学视导

4、初中综合学科课程改革成果交流会各部门

十一月

1、召开省市级教学示范校教学特色展示暨校长论坛活动

2、开展送教下乡、城乡交流活动

3、全市高三教学协调会各部门

十二月

1、召开各学段命题及试题评价研讨会

2、召开全市教研工作交流现场会各部门

教研室教研活动计划篇八

一、指导思想:

以学校和教务处的教学工作计划要点为指导，树立让学生“学会、会学、乐学”的基本理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，有效提高教学质量。在教学中，积极探索和实施“交叉”政策。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“精”，负担要“轻”，质量要“高”。我们应以“交叉政策”为集团强化教学中心的意识，着眼于教师素质的整体提升，着眼于学生创新精神和实践能力的培养，全面提高教育教学质量。

二、基本情况:

数学教研组1-6年级有7个班和2个学前班，由9名数学教师组成。整个教师群体个人素质较高，注重学习先进的教育教学理念，由资深教师带领，由中青年教师虚心好学、积极进取，是一个团结奋进的教师团队。

三、目标和任务:

1、开展以“全民公开课”为主要形式的课堂教学研究活动，着力改革教师教学方法，提高教师课堂教学水平。

2、倡导数学小组的每个人都参与到教学和研究中来，通过教学和研究活动促进教师的反思和专业成长。

3、积极创建特色教研小组，规范教研管理，拓宽教研渠道，组织班级案例讨论，开展多人磨一课、多次磨一课活动。

4、按时高质量完成学校规定的各项日常工作。

5、协助教学部门做好毕业班的教学和科研工作，提高毕业班的教学质量。

四、主要措施:

1、巩固日常教学工作:

(1)备课充分，学习目标明确;上课认真，方法灵活;作业安排要强调层次性，强调落实性，实现“每天清晰，每周清晰，每月清晰”，努力打造高效课堂。

(3)加强自身业务学习:养成多读书、看好书的习惯，参与校内外的教研活动

2、加强教学和科研工作:

(1)集体备课时，活动前要有研究课题，活动中要有指定教师发言，其他教师补充，活动中要有记录，活动后要有分析。

(2)所有数学教师都要善于用新的理念反思自己的教学设计和教学行为，每个老师都要上公开课:骨干教师要上示范课，青年教师要上标准课，写反思。

(3)开展“六个一”岗位培训活动。每个人都有一堂公开课，进行小课题研究，写教育故事，每周写一次教学反思，每月发一次理论学习资料，每学期举办一次读书笔记展评。

(4)开展“培优济贫”工作，每次月中考核后认真分析，制定措施。

(5)做好备课和批改作业。进行抽查、互检和普查。先自查后互查最后普查，严格按照评价标准进行。

(6)以数学小组为单位，开展“教学案例反思”交流学习活动，在全小组形成教研、互学、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

教研室教研活动计划篇九

20xx年度在学院和部门领导的正确领导下，警务战术教研室教研室按照学院“育人为本、改革创新、提高质量、服务社会”的总体要求，以社会主义核心价值体系为统领，以“以人为本”为理念，以提升教学质量为中心，以深化改革为动力，以培养高素质技能型人才为目标，紧紧围绕课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，有力地推动了教学工作。

圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下：

一、能力为重、全面发展，实施了素质提升工程

为全面贯彻学院师资队伍建设目标，教研室着力实施了教师素质提升工程，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的教师队伍。

首先，我们以深入贯彻落实科学发展观，认真组织教师全面系统学习了马列著作，牢牢把握今年中央工作稳中求进的总基调，不为噪音所扰、不为流言所惑、不为暗流所动，始终与党中央保持高度一致，做到旗帜鲜明、立场坚定；其次，组织学习了《高等学校教师职业道德规范》、学院有关师德规定和学风建设规定，引导教师自觉践行社会主义核心价值体系，注重道德修养，提升精神境界，做教书育人的典范。

二、立足规范、确保稳定，狠抓了教学常规工作

（一）有条不紊地开展了教学工作加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。本学年教研室共承担《防暴与缉捕战术》、《查缉战术》、《射击与警械具使用》三门课程，并制定了相应的课程标准，规范了教师授课的内容和进度，全年累计授课1500余课时的教学任务，未出现任何教学事故。我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。

（二）常抓安全稳定工作安全重于泰山。在院党委的正确领导下，我们始终把安全稳定工作放在首位。首先，营造了一个宽松、和谐、稳定的环境，确保每位教师身体健康、心理和谐；其次，制定修改部门安全稳定管理办法，明确各办公室、各位教师的权利职责，各司其职，各负其责，确保部门的教学、财产安全稳定；最后，严格执行安全制度，定期和不定期地开展安全稳定检查和安全稳定制度学习，有效地维护了部门和学院的安全稳定发展。

（三）积极开展教学研讨教研室教师利用周三教研活动的机会，交流讲课心得，探讨授课技巧，讨论教材内容编排情况。如何能搞好教学，教研室组织教研室全体教师召开教研活动，就教学内容的筛选，教学方法的运用，教学效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究。

在实践过程中，专职和兼职教师也多次召开课程教学研讨会，及时发现问题，并提出解决问题的办法。

（四）努力提升教师的科研水平教研室通过多种途径，把教学过程和教育科研过程有机统一起来，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写学术论文，在各级学术期刊、报刊发表研究文章，本年度教研室两名教师参编了《大学生国防教育》和《警察体育教程》两本教材。

（五）重视青年教师培养，为青年教师进步搭建平台本年度，过开展公开课比赛、说课、教学设计研讨、培训、多媒体课件竞赛和组织教师教学观摩等活动，促进教师相互学习，相互借鉴，提升了教师教学能力，提高了教师教学水平。

（六）拓展了培训学习渠道本年度，教研室有计划地实施“走出去、请进来”方案，首先，选派教师外出授课。

其中选派教研室李伟和王炎老两位教师到西北政法大学公安学院进行授课。再次，教研室积极与兄弟院校联系，分别于武警工程大学、西安边防学院、西安石油大学、西安体育学院等院校建立了教师校外实训基地。最后，教研室以课程建设为依托，以课程负责人为骨干，组建了警察技战术教学团队，推进了教研室教师专业提升和能力的提高。

（七）积极开展教学检查、自查活动教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，按照教务处和部门制订的工作要求，对教师进行开学、期中和期末及不定期的教学检查工作，包括教师的教案、教学大纲、教学进度和授课计划以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等。三、求真务实、真抓实干，夯实了实践育人环节提高教育教学质量，教师是关键。

教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有“经验性”转向“科研型”，有“知识型”转向“学者型”。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。

教研室教研活动计划篇十

本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多!

在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。

经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。

总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。

下学期，我努力的方向

作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的课堂纪律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我打算寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中，我继续要求自己做到赏罚分明。

下学期对教研活动的建议

1、每次教研活动的准备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的准备，才能使参与活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。

2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参与活动的积极性。

3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比，让教师提高兴趣。

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教研室教研活动计划篇十一

一、工作要点

1、加强新课标的研修。xx年新修订国家课程标准进一步明确了各学科的课程性质、课程目标、课程理念、课程内容和实施建议，是教材编写、教学、评估和考试命题的纲领性文件。各学科要积极组织教师开展课程标准的研修活动，通过专题讲座、课例研究、课题引领等研修活动，使每一个学科教师熟练掌握课程性质、目标、内容和评价的建议，真正做到烂熟于心；学科教师在创建新课堂过程中，要严格遵循学科课程标准组织教学，不要随意增加难度和降低要求，切实符合课程标准的要求。

2、加强教研队伍建设。根据新评选的名师，充实、完善市级学科中心教研组，以市级中心教研组成员为骨干，建立一支高素质兼职教研队伍，进一步明确工作职责和要求；切实关注薄弱乡镇、学校的兼职教研队伍选拔，积极在农村学校选拔学科中心组成员，搭建覆盖全市各学科、各区域的教研网络平台；并充分发挥中心组成员示范引领作用，深入开展帮扶活动，在全市形成“全员发动、骨干示范、通案引领、优课领先、专题突破、评价保障”的教学研究体系，提高每一所学校的教研水平。

3、深化课堂教学改革。着力打造新课堂，积极探讨有效教学、有效学习教学模式，提高常态课堂教学效率，彻底改变“一言堂”满堂灌、死记硬背、疲劳战等高耗低效教学方式和方法，强调“互动、合作、对话”的多元方式，优化教学结构，探索不同模式，形成百花齐放的生动局面，使学生变“苦学”为“乐学”、“死学”为“活学”、“学得浅”为“学得深”，牢固掌握知识技能，并逐步形成科学的学习能力和学习方法、积极向上的情感态度和价值观，促进教育教学质量的稳步提升；要不断深化作业改革，严格控制课外书面作业总量，避免“题海战术”，书面作业要降低难度，提倡布置探究性、实践性的.作业，提倡作业的多样性和有效性，对每一个学生每一篇作业要做到全批全改，及时反馈教学效果，提高作业效能；同时，要谨防以课改为名，追求轰轰烈烈的形式主义，防止出现华而不实、放任自流的虚假“改革”现象，力避低效、无效和负效教学行为。

4、构建网络教研平台。网络教研是一种利用网络技术的跨时空的教学研究活动方式，其依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互、动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。全面提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高网络教研活动的质量和效益。进一步转变教师传统的教研理念，继续对全体教师进行网络教研的相关培训，强化教师的信息素养，让每位教师会使用计算机和网络，学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源；充分利用网络教研平台，加强学科建设，要及时发布教研信息，指导教研工作；要展示集体备课讨论过程，确保集体备课质量；要推动课堂教研，促使全体教师开展说、观、议教研活动；深入开展课题研讨，加强教研课题过程性管理，促进教研活动向广度和深度发展。

5、开展有效教研活动。继续开展教研员“双十一”活动，即：教研员每周听一节常态课，组织一次随堂检测，查看一个相关班级的学生作业，查看一个授课教师的业务笔记，查看一个相关领导的教学活动情况，召开一次相关班级的学生座谈会，参加一次相应的教研活动，撰写一份相关的调查报告，发现一个教学实际问题，提出一条最有价值的教学建议；开展教研员每学期“十个一”活动，即每学期读一本相关专业的著作，并有读书笔记，上一次示范课或举办一次业务讲座，组织一次全市学科教师论坛，联系一所实验校、带动其他联盟校，命一套高水平的学科试题，撰写一份有价值的学科教学情况分析报告，组织撰写或完善一套高质量的学科通案，参加一次外出培训学习并提交学习报告，参与一项课题研究或撰写一篇优秀论文，不断推进教研工作重心“五大转移”，即“由关注全市性大型教研活动转到关注区片、盟校、校本教研上来”、“由过多地重视模式的构建转到教学目标、内容和效果上来”、“由培养极少数典型教师转到提高大多数普通教师素质上来”、“由总结教学经验转到查找教学问题上来”、“由指导少数精品课转到关注常态课上来”；深入开展课堂教学水平“三项达标”活动，即课程标准、教材体系、课堂教学进行专项检测评估，进一步加强对课程标准的全面学习和研究，使每一个教师掌握课程性质、目标和改进的措施，深刻领会新“课改”精神实质，彻底转变教育教学思想观念；进一步加强对教材的钻研，使每一个教师吃透教材编写的意图，掌握教材体系，促进广大教师更新教学理念，改变当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的状况，提高课堂教学水平。

6、完善教学评价机制。组织好一年一度的教育教学质量分析会议，进一步建立健全教育教学质量监测制度，积极探索教育教学质量检测办法，认真组织好教学质量检测、分析、评价工作，及时发现存在问题，提出改进策略；继续深化中小学评价制度改革，小学阶段继续实行教学质量抽测制度，加强小学过程性质量监控；初中阶段继续实行中考地理、生物、艺术、体育、信息技术等综合考试，促进学生全面发展；高中阶段继续做好高中一、二年级质量检测工作，全面提高高中阶段性教学质量，为名校突破奠定基础；要积极探索、全面性、诊断性、形成性、阶段性评价机制，实行自选考试、分项考试、综合考试、二次考试等方法，通过课堂观察的即时评价、学生成长记录档案袋等评价形式，不断促进教学评价机制建设；进一步做好一年一度的教学评估工作，不断规范中小学办学行为。

二、主要活动

八月份

1、总结上学期教研工作，制定新学期计划

2、修改、完善中小学各学科通案

3、中小学教学质量分析和评价

4、筹备高中、初中、小学教学质量分析会

5、参加邯郸市“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选活动

6、组织开展邯郸市“十策提质”征文活动

7、教育科研课题研究与课堂教学改革培训

8、组织邯郸市、武安市教育科学规划课题结题鉴定

九月份

1、高中、初中、小学教育教学质量分析会

2、小学各学科新课标研修活动

3、初中学校常规教学调研指导，落实“十个一”活动

3、初中生物有效教学教研活动

4、参加邯郸市新高三摸底考试及交流调研（年级主任参加）

5、高中语文集体备课研讨

6、高中第一届青年数学、物理教师讲课比赛

7、高一各学科观摩课及“说观议”活动

8、各级“xx”教育科研课题中期指导

十月份

1、小学语文、数学、品社、科学、英语名师大讲堂活动

2、小学语文高年级名师与和山区教师手拉手活动

3、小学语文“名师”教学论坛

4、小学艺术有效教学研讨会

5、初中各学科“教坛新秀”选拔活动

6、初中各学科“新课标”的研修

7、初中语文评价改革研讨会

8、初中历史“名师”示范课

9、初中思想品德学科讲课比赛

10、初中化学名师观摩课及研讨会

11、高三一轮观摩课

12、高中语文集体备课交流

13、高中第一届青年教师讲课比赛（地理、历史、生物）

14、高二各学科同课异构及“说观议”活动

15、高一、二期中考试及交流调研（年级主任参加）

16、农村学校课题引领课堂教学改革研讨会

十一月份

1、xx年度教学评估

2、农村小学区片教研活动

3、初中数学有效教学说观议教研活动。

4、初中英语分专题区域教研活动

5、初中历史探究式教学研讨会

6、初中地理名师观摩课及研讨会

7、初中物理区域教研活动

8、高中语文集体备课总结

9、高一文综学科团体调研

10、高二语文学科团体调研

十二月份

1、中小学各学科教学质量检测命题

2、中小学综合实践校本课程中小学调研

3、中小学学科“名师”学期工作汇报。

4、高一理综学科团体调研

5、高二英语团体调研

6、xx度校本革命工作总结

xx年1月份

1、中小学教学质量检测

2、xx年教研工作总结和制订xx年教研工作计划

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