每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们都是追梦人歌词篇一

我们90后就是在为自己的虚荣心战斗，我们追求时尚，那是因为我们是新一代的天之骄子，我们正走在新潮流的世界中。

我们不会向80后一样，没有一点的时尚，没有自己真正的追求。我们90后不会去装可爱。我们90后都有自己的信仰，有自己的.追求，不相信上帝，只相信奇迹。我们一向认为我的地盘我做主。

我们沉迷于网络，并不是代表我们不去学习，我们并不想让爸爸妈妈担心，但是心中的愤怒让我们忍无可忍，所以只能学会背叛。

我们90后是好孩子，也是真正的天之骄子，是真正的社会新一代的接班人！

外冈中学六年级：王西林

我们都是追梦人歌词篇二

作为一个有着数千年历史的文明古国，中国有着悠长的历史和独特的文化。 其中，汉朝期间是中国历史上最为辉煌的时期之一，也被认为是中国文化的重要组成部分。近年来，有一种观点逐渐流行，那就是“我们都是汉朝人”。这种观点呼吁人们深入了解和感知汉朝文化对当今社会的重要意义，是一种文化认同和自我觉醒的体现。

第二段：汉朝文化的独特性

汉朝文化是中国文化的重要源泉之一，因其具有强大的包容性和创新性而备受推崇。汉朝文化不但对中国古代文化有着深远的影响，也在今天深刻地影响着我们的文化认知。比如儒家文化、汉字文化、丝绸文化、诗歌文化等，这些文化传承至今，成为中国文化独树一帜的代表。

第三段：汉朝文化的影响

汉朝文化对于当今社会的影响是多方面的。在文化领域，汉字文化和儒家文化一直是中国文化的重要组成部分，并在世界范围内产生了深远的影响。除此之外，汉朝文化还在科学技术、经济活动等领域发挥着积极的作用。比如发明的火药和指南针对世界历史的发展有着不可忽视的作用。

第四段：传承汉朝文化

为了更好地传承汉朝文化，我们需要采取一些具体措施。比如，应通过历史故事、文学作品、戏曲表演等方式，让更多人了解和接受汉朝文化的影响。此外，加强对遗址、文物等的保护和监管，也是保护汉朝文化的重要手段之一。

第五段：结论

“我们都是汉朝人”这个观点虽然只是一个文化认同和自我觉醒的体现，但它触及到我们的心灵深处。汉朝文化是中国文化的重要部分，它的影响力和价值不仅仅是局限于一个历史时期和一个地域上，更是在当今社会中仍然发挥着积极的作用。因此，我们应该加强对汉朝文化的了解和研究，并通过多个方面来传承和保护汉朝文化。

我们都是追梦人歌词篇三

v有益的学习经验：

1、学习画人物画的技巧。

2、学习用发型和服装的不同，区别人物。

3、会为画面添画背景。

准备：

图画纸、彩色笔。

活动与指导：

1、请幼儿找自己的好朋友，手拉手站在前面(可全班分几个组，手拉手站互相观察)。指导幼儿观察手拉手站立的小朋友的姿态及人物的发式，服装的不同。

2、示范画人的方法， 由头到躯干到四肢，任意用三角形、长方形组合人物的服装。

3、幼儿进行绘画，先画自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子，启发幼儿在认真观察后再动笔画，并画出自己和朋友手拉手的友好关系。指导中注意幼儿画画姿势及握笔方法，并引导幼儿从好朋友的主要特征上来画出人物，及时表扬和鼓励幼儿的创新思维，并鼓励幼儿添画与画面相关的背景。

4、展出幼儿作品，大家欣赏评价，特别是观察细致、反映好朋友特点突出的幼儿，给予鼓励。

建议：

1、 配合班上幼儿之间友好关系教育进行绘画。

2、教育幼儿关心伙伴，并会有条理的观察。

我们都是追梦人歌词篇四

每一个国家，每一个民族，每一个人，都始终在追逐梦想的道路上。今天的中国早已从一个不堪一击的弱国变为世界强国。中国始终在追梦，我们都是追梦人。

梦想，无论大小，都是梦想。环卫工人的梦想是让城市变得更干净，建筑工人的梦想是让一座座高楼伫立在城市，军人的梦想是守卫祖国的一寸疆土。我们可能不知道他们的名字，但是我们会永远记得，有这么一群人，他们怀揣梦想，他们始终为实现自己的梦想而奋斗，他们始终都是追梦人。

人，无论处境，总要有梦想。司马迁遭受宫刑含冤蒙垢后，他不是叹息、沉沦，而是置生死于度外，发出了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的喟叹，而后发愤著书，终于写出了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，完成了父亲留给他的任务，也实现了自己的梦想。林肯竞选州议员时，失败了八次。他竞选失败后说：“此路艰辛而泥泞，我的一只脚滑了一下，另一只脚也因此站不稳。但我缓口气，告诉自己，这只是滑一跤，并不是死去而爬不起来。”人只要有梦想，就是追梦人。

人一旦有梦想，就一定要去追逐。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事情，莫过于为理想奋斗。”徐特立也说过：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始的时候是梦想，但只要不停的做，不轻易放弃，梦想定能成真。

2018，我们过得很充实，走得很坚定。2019，有机遇也有挑战，我们还要一起拼搏，一起奋斗。“千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮”。2019央视春晚节目《我们都是追梦人》点燃了每个人的热情。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。

我们都是追梦人歌词篇五

随着中国文化的不断传承发扬，我们每个人都是汉朝文化的继承者。尽管时代变迁，但传统文化背后蕴含的人文精神是永恒的。参观博物馆、读历史书籍、研究经典文学，这些活动都可以引导我们更深刻地认识和体验汉朝文化的内涵，从而更好地理解自身价值与命运。下面，我将从历史传承、社会学意义、文化心态、个人体验和社会责任五个方面，谈谈我的感受和体会。

一、历史传承：汉朝文化的源头

汉朝是中国历史上的一个重要朝代，其兴起与发展，不仅深刻影响了中国历史的进程，也对整个东亚文化发展产生了深刻的影响。汉朝文化是中国历史文化的源头之一，不仅表现在宏观历史层面，也反映在微观文化传承上。从文字、书法、绘画、建筑、音乐等多个层面来讲，汉朝文化都是当今中国文化的承袭与发扬。

去年，我去了一趟北京故宫博物院，感受到了汉朝文化的辉煌与珍贵。雕梁画栋、金碧辉煌的建筑，以及珍贵的文物、奇特的玉器、传世的书画，都让我惊叹不已。走在红墙绿瓦的宫殿内，仿佛穿越了千年，感觉自己身处于古代的宫廷之中。这趟旅行不仅让我体验到了汉朝文化的魅力，也让我更加珍惜古代文物的珍贵和历史的宝贵。

二、社会学意义：汉朝文化的影响力

汉朝文化的传承与发展，不仅仅是历史的传承与发展，也是社会的传承与发展。因为汉朝文化不仅表现在文化传承上，也表现在社会学意义上。从宏观方面来讲，汉朝文化对于中国历史的进程具有着深刻的影响。汉武帝推进的中央集权思想，直接或间接地影响了中国历史的整个进程，在诸多方面放大了国家的管理优势。从微观方面来讲，汉朝文化中的礼仪、家教、道德，也对中国传统社会的秩序和态度产生了影响。

今天，我们生活在一个现代社会中，注重科技、经济和创新，但这并不意味着我们没有对传统文化的需求。汉朝文化的传承不仅是为了维护文化传统，更是为了探寻社会规律和秩序，从而更加科学地认识与面对时代与问题。

三、文化心态：汉朝文化的魅力

汉朝文化，不仅是一种历史文化，也是一种心态。这种心态，表现在维护中华传统文化、尊重传统民俗、追寻传统审美等多个方面。作为历史文化的传承者，我们应该更加尊重历史，在维护文化传统的同时，也要拥抱时代变革，坚定文化自信，开拓新的文化空间。

作为一名大学生，在学习和生活中，我十分注重汉朝文化的继承和发扬。在学习历史课程时，我不仅熟悉历史背景和人物事迹，更注重历史背后的人文精神和价值。在生活中，我也喜欢穿汉服、学古乐曲、参加传统节日等活动，用最朴实的方式，去感受汉朝文化的魅力和价值。

四、个人体验：汉朝文化的情感体验

汉朝文化的传承和发展，不仅是一种文化责任，更是一种智慧体验。我们需要通过情感的投入和体验的深化，去了解、体味和传承汉朝文化的内涵。这个过程并不是单纯的知识的传授，更倾向于情感与体验的融合和深入。例如，在书法、古琴、古剑等传统文化殿堂中，我们需要倾听、体验和修炼。

以书法为例，书法艺术是中华文化的精髓之一，深受人们的喜爱。书法不仅是一种审美的享受，更是一种道德的修养和表达。书法可以帮助我们更好地表达自己的心情和感受，也可以反映出自己内心的品格和境界。在书写字帖时，我们需要沉淀自己的内心，静心悟道，感受汉朝文化的深层次内涵。

五、社会责任：汉朝文化的传承与责任

作为汉朝文化的传承者，我们不仅需要了解汉朝文化，更需要肩负起文化传承的责任与义务。我们应该有更多的探究和发扬中华文化的行动和参与。例如，利用网络、书刊、学术机构等多种手段，积极参与文化学术的探究，推动中华文化弘扬，传承民族精神。同时，我们应该也认识到，文化的传承不是把自己封闭在一个圈子内，而是要与时俱进，拥抱文化创新，开拓更加光明的前途。

作为一名学生，我也充当着中华文化传承的责任。“我们都是汉朝人”，这句话虽然简单，但却包含着沉甸甸的文化责任与厚重的民族使命。我会在学习中不断探索汉朝文化的内涵，也会积极传承和宣传中华文化的精髓，共同推进中华文化的繁荣。

我们都是追梦人歌词篇六

关于“我们都是守护人的心得体会”

随着社会的发展，尤其是网络时代的到来，家庭、学校、社会等各个方面的守护责任变得更为重要。作为一名年轻人，我们应该积极地承担起这个责任，成为守护人，以共建和谐、和平、安全的社会。在这篇文章中，我将分享我的一些守护经验和思考。

第一段：我的守护经验

我的父母都是医生，在我成长的过程中，他们不仅传授了我医学、健康知识，更重要的是他们不断地告诉我要注意安全、保护自己。在长大后，我也开始自觉地守护身边的人。比如，我会提醒朋友们不要在街头玩耍、不要做危险的事情，劝他们不要熬夜、不要沉迷于网络游戏。我还会发一些安全提示和防骗经验给我的亲朋好友。

第二段：我们每个人都是守护人

虽然身边有很多守护我的人，但是我也明白，我同样是别人身边的守护人。首先，我要守护好自己，保持良好的心态和生活习惯。其次，我要帮助需要帮助的人。我曾遇到一个流浪汉，他很虚弱，有生命的危险。我没有选择置之不理，而是马上打电话报警，并请他到附近的医院寻求帮助。尽管在过程中遇到了一些挫折和阻力，但最终这名流浪汉获得了及时的救治和救助。

第三段：守护校园，共同营造和谐校园

作为一名学生，校园是我们的第二个家。我们一定要保护好这个家。我们应该积极参与校园文化建设，珍爱每一个校园活动和校园设施。注意保持校园卫生、安全、整洁，遵守校规校纪和各项规章制度。同时，如果发现有校园欺凌、安全隐患和突发事件，我们应该及时报告老师和学校保卫处，避免事态扩大。

第四段：守护社会，促进和谐社会

更广义上，作为一个公民，我们也需要守护我们的社会。参与志愿者活动，关注社会公益事业和社会问题，传递正能量，一起促进和谐社会的发展。对于违法犯罪行为和安全隐患，我们应该发起和维护自己的安全，及时报告和处理相关问题，维护社会安全和公共秩序。

第五段：合力守护，共建美好未来

维护社会安全和和谐，需要共同的力量和合作精神。所以，我们要不断提高自身的守护意识和能力，同时加入更多的守护组织和团体，发挥我们的专业技能和经验，携手共同守护我们的家园。只有我们每一个人都积极参与守护，才能共同营造一个和谐、和平、安全的社会，为我们的未来添砖加瓦。

综上所述，守护是一个责任和义务，同时也是一种精神和品质。作为年轻人，我们应该积极地承担这个责任，传递正能量，成为守护自己和他人的力量，一起建设更加幸福美好的社会。

我们都是追梦人歌词篇七

内容与要求： 

1、  在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。 

2、  乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。 

活动准备： 

1、已学过游戏《我们都是好朋友》 

2、歌曲《找朋友》 

3、已与同伴一起做过游戏。 

活动过程： 

1、歌曲《找朋友》 

师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。 

放两遍音乐。 

2、游戏《我们都是好朋友》 

出示小鸟的头饰 

师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。 

（1）  边念儿歌，边做游戏。（2遍） 

（2）  让幼儿在此基础上进行创编。 

师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？ 

幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。 

3、说说自己的好朋友 

（1）  幼儿交流自己的好朋友。 

说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。 

（3）  数朋友 

师：老师有2个好朋友，你们有几个呢？ 

幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。 

4、游戏：《找朋友》 

师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧！ 

（找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到？个好朋友。） 

幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。 

六：延伸活动： 

我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友呢？

我们都是追梦人歌词篇八

作为一个具有多民族特色的地区，新疆是中国的一个重要组成部分。在新疆，各民族共同生活，相互融合，形成了独特的文化氛围。作为新疆的娃，我们有幸在这片土地上长大，并亲身感受到了这种多元文化的魅力。在与不同民族的小伙伴相处中，我们不仅增长了知识，也收获了友情。在学习过程中，我们也发现了自己身上蕴藏的潜力。以下是我对“我们都是新疆的娃”这一主题的一些心得体会。

第一段：了解新疆，感受多元文化的魅力

作为新疆的娃，我们对这片土地有着特殊的感情。这个地方汇集了汉族、维吾尔族、哈萨克族等多个民族，每个民族都有自己独特的语言、文化和风俗习惯。在这样的环境中长大，我们逐渐对不同民族的文化有了更深的了解。我们了解到维吾尔族的唐卡画、哈萨克族的马头琴、汉族的书法等等，这些文化艺术陶冶了我们的情操，丰富了我们的视野。我记得在学校的文化节上，我们参观了维吾尔族小朋友们的民族舞蹈表演，大家跟着他们一起跳起了舞，感受到了民族文化的魅力。

第二段：多民族的友谊令人难忘

在新疆，不仅有民族文化的碰撞和融合，也有多民族之间的友谊。我们和维吾尔族、哈萨克族的小伙伴一起学习、一起玩耍，就像兄弟姐妹一样互相扶持。每天放学后，我们会一起去公园玩耍，一起做作业，一起分享生活中的喜悦与忧愁。这些友谊让我们学会了包容，尊重和理解，也让我们更加坚定地认同自己是新疆的娃。

第三段：多元文化的碰撞激发了我们的创造力

在与不同民族的小伙伴相处中，我们互相学习、互相交流，不断推动着彼此的成长。每当我们一起进行科学实验，交流创意作品的时候，我们总能获得很多灵感。比如，有一次我们做了一个以汉字和维吾尔字组成的拼图作品，每个人都贡献了自己的创意和想法。最后的作品既体现了汉族文化的特点，又融入了维吾尔族的元素，给人一种独特的美感。这样的经历让我们发现了自己身上蕴藏的创造力，也激发了我们对多元文化的探索的热情。

第四段：我为新疆的发展骄傲

作为新疆的娃，我们不仅热爱这片土地，也为新疆的发展感到骄傲。在国家政策的支持下，新疆的经济得到了快速的发展，各民族之间的交流也更加频繁。我们看到新疆的城市变得越来越美丽，交通便利了，教育水平也提高了。我们也有机会接触到更多的知识和信息，不断提升自己，为将来的发展打下坚实的基础。

第五段：展望未来，共创新疆的美好

作为新疆的娃，我们要用自己的双手努力奋斗，为新疆的美好未来贡献自己的力量。我们要继续学习，不断提升自己的素质，为家乡的发展贡献自己的智慧和力量。同时，我们也要传承和弘扬好各民族的传统文化，共同建设一个更加和谐、繁荣的新疆。

总之，作为新疆的娃，我们有幸在这片土地上长大，亲身感受到了多元文化的魅力。在与不同民族的小伙伴相处中，我们增长了知识，也收获了友情。这些经历让我们发现了自己的潜力和创造力。我们热爱这片土地，为新疆的发展感到骄傲。展望未来，我们愿意共同努力，为构建和谐、繁荣的新疆做出自己的贡献。