无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

优化方案电子版篇一

论文摘要:从“人一制度一执行机制”三个重要方面，提出了教学资源整合与优化的整体思路，根据整体思路对教学资源整合与优化进行了方案设计，同时阐述了人力资源和物力资源优化的具体措施。

论文关键词:教学资源 整合 优化 方案设计

我国高校教学资源的利益效率与发达国家大学有很大差距，这不仅制约了高校创新能力提升的步伐，也不符合高等教育为建设创新型国家服务的时代要求。要想从根本上解决这些问题，必须从教学资源配置角度出发，审视教学资源优化配置问题，即将各种资源分配到各个组成部分中去，保证高等教育各项工作的正常运行和教学资源得到有效的利用。对高校教学资源整合与优化进行研究对提高我国高校整体教育水平有重要意义。

首先，实行高校教学资源的整合与优化要有学校管理层的全力支持，这是教学资源的整合与优化的前提。同时全校教职工的配合也至关重要，推进教学资源整合和优化要动员全校的力量，由学校管理层倡导，全校教职工全力配合才能使整合优化工作开展起来。其次是建立和完善教学资源整合与优化的相关制度。最后是教学资源整合与优化制度的执行和反馈，教学资源整合与优化制度的执行和反馈就是对整合优化的过程和结果进行控制的活动。

2.1目标导向原则

对教学资源进行整合与优化，要有一定的目标导向，这个目标导向为整合与优化提供了方向和考核的标准。把目标导向转换为具体的行动方案就是提高教学资源的使用效益和效率，充分发挥教学资源的主观能动性，组成多功能团队，提高科技攻关能力。因此在设计评价指标时也是以此为目标，重点考核教学资源的使用效益和效率，并采取相应优化措施使物力资源和教师资源得到整合与优化。

2.2人人参与原则

人人参与原则是教学资源的整合与优化得以顺利实施的前提。教学资源的整合与优化不是靠一两个人就能完成的，这需要高校内部各个成员共同努力，严格贯彻执行，才能起到应有的作用。上到学校领导，下到学校教职工，都要参与到教学资源的整合与优化的各个环节，将整合与优化的观念融人到工作当中，使整合与优化相关制度、政策得到有效实施。

2.3效益原则

效益是衡量教学资源整合与优化结果的最直接的指标。教学资源的整合与优化是为了提高教学资源的投人产出效益和利用率，提高学校的办学效益，处处体现了效益原则。通过采取一系列的措施、手段，使得教学资源的产出效益或利用率得到了提高，就可以认为教学资源得到了一定的优化。因此，效益原则是衡量教学资源整合与优化结果的最佳标准。

教学资源整合与优化的方案设计是在教学资源整合优化整体思路得到正常运行的前提下设计的，只有总体上有制度上的保证才能使整合优化方案顺利实施。

3.1教学资源整合与优化的步骤

首先，树立“以人为本，以教师为本”的教师资源优化配置的观念，其核心是要确立广大教师在办学治校中的主体性地位，加快高校传统的人事管理向人力资源管理的转变。把“为教师提供一流服务”作为学校机关职能部门和全体管理人员以及后勤服务人员工作的出发点，在考虑问题、计划工作时要以为教学、科研人员服务为重、为先。急教师所急，想教师所想，全心全意地为教师服务，形成尊重知识、尊重人才的良好氛围。总而言之，“以人为本，以教师为本”意味着必须提高广大教师参与学校内部管理工作的积极性和自觉性，使学校的管理工作进一步规范化、科学化、民主化。在学校管理中，必须牢固树立以教师为中心的管理思想，着眼于人才资源的开发，致力于人才的合理利用，做到人力资源管理方法的科学化、民主化、法制化。要始终坚持尊重教师的意愿、了解教师的需求、激发教师的能动性和创造性，使教师的潜能和积极性得到最大程度的发挥。转变高校管理和服务部门的职能，建立以教师为中心的现代师资管理模式。实现从传统人事管理到现代人力资源管理的积极转变.

其次，完善学术团队的激励考核制度。鼓励教师加人科研团队，必然要在学校政策和考核机制中体现出来，对科研成果的考核要将个人业绩与团队价值结合起来进行考核，构建学术团队考核指标要将能学术团队的组成和效益进行细分，使其反映学术团队的价值。

3.3物力资源的整合和优化

物力资源的整合和优化主要包括两个方面:一是打破部门界限，深化共享意识。二是共享资源ir的公开传播。

肖先.打破部门界限，深化共享意识。资源共享是提高资源利用率最有效的办法，资源共享可以促进创新、提高办学效益。而日前学校中大多数教学资源分属于各学院或部门，如大型仪器设备分配后通常归各学院的实验室所有，即使在闲置期间也不能由他人使用，甚至出现单人专用的现象，仪器设备的使用封锁在小团体或个人的小圈子里，导致了其利用率低和重复购置的现象。实现资源共享是提高物力资源使用效益的有效途径，首先必须更新‘伪我所有、为我所用、于己方便”的旧观念，从全局的层面上看待物力资源共享机制的建设。从某种意义上说，物力资源共享及其管理机制的建立不是大学领导和某一部门的行为，而应是从领导到教职工的普遍行为，而这种行为的实现，必须以更新旧观念为先导。另外，建立共享机制不是简单地将物力资源集中起来，而是管理方式的改变和使用上的开放。

其次，共享资源信息的公开传播。物力资源不仅可以实现校内各部门共享，也可实行对外开放，收取一定的费用来补贴物力资源的成本。而采取这些措施的前提是使共享信息得到传播，包括校内公开通知和社会宣传。共享资源信息的公开传播是实现资源共享的基本前提，若信息没有流通，没有人了解有哪些资源可以共享，就不会有人来提出共享要求，使共享无法实现，最终使资源共享变成了一种口号。

首先从“人一制度一执行机制”三个重要方面，提出了教学资源整合与优化的整体思路;其次对教学资源整合与优化进行方案设计，整合与优化的整体思路是整合与优化方案设计的前提，只有在各方面配合的情况才能实施具体的优化方案;再次，阐述了人力资源和物力资源优化的具体措施。通过对高校教学资源整合优化的研究，使教学资源从低效益的环节向整合与优化后的高效益的环节流动，把有限的教学资源配置到能产生高效益的部门，提高教学资源的使用效率.提高办学质量和效益。

优化方案电子版篇二

近年来，环境保护问题愈发引起人们的关注，各地纷纷出台环保政策，推进环保督察工作。作为环境保护的一项重要工作，环保督察方案的优化至关重要。通过近期对环保督察优化方案的学习和思考，我深刻体会到了环保督察优化方案的重要性与实施方法。下面将从理念提升、合作共赢、法规完善、宣传普及和创新技术五个方面，阐述我对环保督察优化方案的体会和心得。

首先，在理念提升方面，环保督察优化方案应引领公众意识的转变，鼓励人们养成环保习惯。只有广大市民从心底认可环保的重要性，才能从源头上遏制环境污染。我认为政府可以通过加强环保教育，提高人们对环保知识的了解，引导大家从日常生活的细节做起，减少能源消耗和废物产生。只有通过全民参与，才能形成良好的环保氛围。

其次，在合作共赢方面，环保督察优化方案应鼓励企业和政府之间的合作，推动环境保护工作的顺利进行。企业作为环境保护的重要主体，应该主动采取措施，降低环境污染物排放。政府应提供相应的政策支持和优惠条件，鼓励企业实施绿色生产，共同推动环境保护事业。

第三，在法规完善方面，环保督察优化方案应加强环境保护法规的完善和执行力度。当前，我国的环保法律法规还存在一些不完善之处，需要进一步修订完善。同时，也需要通过强化执法力度，真正落实各项环保法规，保证环境保护行为的有效实施。只有严格的法律制度和执法机制，才能为环保督察提供有力的法律保障。

第四，在宣传普及方面，环保督察优化方案应加强公众宣传，普及环保知识。我国广大民众对环境保护的认识和了解程度不够，需要加强宣传，提高公众环保意识。政府可以通过举办各类环保活动，组织环保知识讲座，宣传环保的重要性和方法，增强公众的环保意识，推动全社会形成环保共识。

最后，在创新技术方面，环保督察优化方案应促进环保科技的发展和应用。随着科技的进步，新的环保技术也不断涌现，对环境保护工作起到了积极的推动作用。政府可以加大对环保科技研发的支持力度，鼓励企业利用科技手段解决环境问题。同时，也需要将先进的环保技术推广到各个领域，提高环保工作的科学性和有效性。

总之，环保督察优化方案对于环保工作的推进具有重要意义，需要从理念提升、合作共赢、法规完善、宣传普及和创新技术等方面入手。只有通过广泛的宣传、全民参与和技术创新，才能实现环境保护工作的可持续发展。作为一个普通公民，我将从自身做起，养成环保习惯，积极参与环保行动，为我们美丽的家园做出贡献。同时，也希望政府、企业和公众可以共同努力，共创美好的环境未来。

优化方案电子版篇三

国家知识产权局客户服务中心（简称客服中心）的专利咨询业务分为语音渠道业务和文字渠道业务，语音渠道业务主要是电话咨询；文字渠道业务包括信函咨询、电子邮件咨询、网上咨询。近几年的咨询数据显示，电话咨询占的比重很大。以20xx年咨询数据为例，20xx年的咨询总量约为130万件，语音渠道业务量约占95%，文字渠道业务量仅占5%。而文字渠道业务中，信函咨询和电子邮件咨询日均量为个位数，网上咨询的咨询量稍微大一些，日均约60件。由此可见，（1）目前人工客服咨询压力很大，且数据统计显示，电话咨询量继续呈上升趋势。（2）文字渠道业务主要以网上咨询为主。（3）文字渠道业务不仅没有分流语音渠道业务，咨询量还呈现下降趋势。如20xx年和20xx年电子邮件咨询和网站咨询台咨询数据，较20xx年分别降低约20%和26%。究其原因，主要是以下几个方面：（1）《国家知识产权局专利检索咨询中心质量手册》（pscc-qm-20xx）中明确规定，对于未公布案件、已公布未授权公告案件、已公告授权案件、复审、无效宣告尚未结案的某些信息只能对来电人核实身份后才能给予查询，而网上咨询台不能验证客户的身份，因此不能判定客户是否有咨询相关问题的资格，所以，当客户咨询涉及保密问题时，客服人员都请客户转向电话咨询（如20xx年，网上日均咨询量的28.5%均是这种情况）。（2）电子申请系统业务咨询，当前采用的.是bbs模式，客户和咨询员只能进行一次交互，不管问题解决与否，如需追问，客户还需要重新进行提问，浪费了双方的时间和精力。（3）客户描述问题不清楚，咨询员给出的问题有偏差；咨询员给出了正确的解决办法，由于客户没有理解，或有计算机操作方面的困难等，不能有效解决客户咨询的问题。所以，申请人选择在线咨询的意愿越来越低。

2.1 为网站咨询台设置登录入口

专利电子申请是指以互联网为传输媒介将专利申请文件以符合规定的电子文件形式向国家知识產权局提出的专利申请。电子申请注册用户是指已经与国家知识产权局签订电子专利申请系统用户注册协议，办理了有关注册手续，获得用户代码和密码的申请人和专利代理机构。所以考虑以电子申请用户注册数据库为基础，为网站咨询台设置登录入口，如图1所示。网站咨询台的登录帐号对接专利局的电子申请用户注册数据库进行实时校验。申请人直接使用电子申请注册账号登录咨询台，即相当于验证了客户的咨询资格，咨询员无需再对来电客户进行形式上的身份核实。

网站咨询台也保留了游客身份登录进行咨询。

用户以电子申请注册账号登录，实现了用户身份验证。用户可以咨询本人申请的专利未公开的信息，在电话咨询中，可以主动引导客户使用网站咨询方式进行咨询，将语音渠道业务分流到文字渠道业务，实现一对多的咨询，真正减小人工客服压力。

2.2 优化表单咨询设计模式

当前网站咨询台中可进行咨询的业务包括专利申请流程和电子申请系统。如客户打算咨询专利申请流程事务方面的问题，则进入咨询台的“专利申请流程咨询”入口， 输入“姓名”、“电子邮件”和“咨询内容”，将问题提交至咨询员。当前专利申请流程在线咨询表单如图2所示：

优化后的咨询台预先设计了表单内容，如专利申请流程咨询表单内容包括：用户名（用户代码）、用户邮件、提问标题、提问类型、提问内容、提问时间、回答问题状态、咨询员代码等等，如图3所示。申请人按要求填写表单的各项内容，然后提交。咨询员登录咨询台后台管理界面，在一定时间内对问题进行解答，解答内容按照统一格式规范。另外，客户可以查看“咨询历史”，或者在咨询时根据自己的意愿选择咨询员。

2.3 实时在线交互咨询设计

当前的网站咨询台中，咨询员与客户只进行一次交互就结束。而咨询服务是一个互动的过程，尤其对咨询电子申请系统的申请人来说，一次交互往往不能解决问题，申请人和咨询员需要多次交互才能彻底解决一个问题。所以我们设计了实时在线交互咨询模式。一方面，申请人可以和咨询员进行在线交互，直至将此问题解决，或等待申请人主动结束此在线咨询流程；另一方面，咨询员可以同时进行一对多的咨询，提高人力资源利用率。

电子申请系统实时在线咨询界面内容包括：用户名（用户代码）、用户邮件、提问标题、提问类型、提问内容、提问时间、回答问题状态、审核状态、咨询员代码等等。实时在线交互咨询需要申请人和咨询员同时在线，申请人和咨询员可多次交互，实时接收相互交流的内容，咨询员能够在线回答用户提出的问题。如图4所示：

咨询员使用部门分配的账号登录该咨询平台后，可以看到有申请人请求咨询；咨询员可以设置一些出现频率高的礼貌用语，减少咨询员回答问题的输入延迟；允许多个咨询员同时在线工作，若某咨询员不能解答申请人的疑难问题，可以通过咨询平台的内部协作功能及时将申请人及之前的交互内容转接给在线咨询专家，让申请人得到更满意的答复，提高咨询员的在线服务质量和速度。咨询员和申请人的在线交互完毕后，所有交流内容会转入咨询员的工作数据库，以备后续进行数据分析。在线交流过程中暂时解决不了的问题，咨询员可以在适当的时候将答案通过用户邮件发送给申请人，如图5所示。

随着专利申请量的持续增长，电话咨询量继续呈上升趋势，20xx-2014年电话咨询总量均突破百万，20xx年全年的咨询总量约为132万件，比较上一年度同比增长了20.7%，人工客服承受的咨询压力也越来越大。对于这种情况，我们不能仅仅从系统扩容、招聘新员工来解决，而应该针对目前的实际情況，探索新的解决办法。本文提出了一种网站咨询台优化方案，具有实际的应用价值，可提高工作效率，为各种不同需求的客户提供多种服务途径。

优化方案电子版篇四

在当今社会，社会稳定是一个国家最重要的稀缺资源之一。只有社会稳定，才能保证国家的长治久安，推动经济的健康发展。为了维护社会稳定，各级政府都建立了维稳体系，并且通过不断优化方案，不断提高维稳工作的效益。近期，我参与了维稳体系优化方案的研讨会，并从中获得了一些心得体会。

首先，我深刻体会到优化维稳体系方案的重要性。维稳工作是一项复杂而敏感的工作，任何一个环节的失误都可能导致严重后果。因此，必须通过优化方案，加强对维稳工作的规范和指导，确保维稳工作的有效开展。比如，在人员配备方面，要根据实际需要，合理布局人力资源，确保有足够的人力来应对突发事件；在预警机制方面，要完善信息收集和分析能力，提高对潜在风险的预判能力；在应急处置方面，要加强反恐和突发事件处置的专业化水平，提高应急响应的速度和效果。通过优化维稳体系方案，我们可以更好地提高维稳工作的针对性和灵活性，使之更加科学化、高效化。

其次，我认识到了优化维稳体系方案涉及的多方合作问题。维稳工作的复杂性决定了它必须依赖于多方力量的协同合作。政府部门、企事业单位、社会组织等都应当发挥自身优势，加强沟通协调，形成合力。在优化维稳体系方案中，必须明确各方职责，建立信息共享机制和工作协同机制，加强资源整合，共同应对各种挑战和风险。只有通过多方合作，才能提升维稳工作的整体效能，更好地保障社会稳定和人民安居乐业。

第三，我认识到了优化维稳体系方案中应注重法治建设。维稳工作必须遵循法律的原则和规范，依法行政，保护人权，维护公平正义。只有通过法治手段，才能保证维稳工作的合法性和公正性。在优化维稳体系方案时，应重视加强维稳法律制度的建设，提高执法能力和执法水平，加强法律宣传和法制教育工作。同时，要加强对维稳工作中可能出现的法律风险的预判和防范，避免因执法不当而引发社会纠纷，减少不必要的社会矛盾和冲突。只有在法治的轨道上，维稳工作才能更好地实现其目标，得到人民群众的认可和支持。

第四，我体会到了优化维稳体系方案中要注重人性化管理。稳定重在人心，维稳工作要把人民群众放在首位，关心他们的需求和利益。在优化维稳体系方案时，要注重加强对人民群众的宣传教育工作，增强他们的安全感和幸福感。要通过提供优质的公共服务，改善人民群众的生活水平，增加他们的获得感。在突发事件和社会矛盾处理中，要充分尊重人民群众的合理诉求，保护他们的基本权益，化解矛盾，维护社会和谐。只有通过人性化管理，才能真正树立正确的维稳理念，保证维稳工作的顺利进行。

最后，我认识到优化维稳体系方案需要坚持科学决策的原则。维稳工作涉及的问题繁多、复杂，需要准确把握形势，科学制定策略。在优化维稳体系方案时，政府部门需要加强信息化建设，提升数据分析能力，借助大数据和人工智能等技术手段，进行精准分析和决策。同时，要加强对国内外社会动态的研究，了解政治、经济、文化等各方面的变化趋势，及时调整维稳工作的策略和重点。只有通过科学决策，才能确保维稳工作的针对性和有效性。

综上所述，通过参与维稳体系优化方案的研讨会，我深刻体会到了优化维稳体系方案的重要性，以及在此过程中需要注重的几个方面。在今后的维稳工作中，我将积极贯彻这些体会，努力提高维稳工作的质量和水平，为社会稳定作出更大的贡献。

优化方案电子版篇五

为合理规划货物运输路线，节约运输成本，降低物流经费，特制定本方案。

本方案适用于运输路线的设计、优化等事宜，在对车辆路线实施纸上优化作业、经验优化及智能系统优化时，均依照本方案实施。

1。 运输部经理对运输路线进行控制，并对优化的运输路线进行审批。

2。 运输主管组织人员开展运输路线优化设计工作，确保车辆运输路线达到优化目的。 3。 调度员负责具体路线优化工作，并对车辆行驶进行及时调度。

运输路线优化工作的原则，即找到运输网络中的最佳路线，以尽可能缩短运输时间或运输距离，达到降低运输成本、改善运输服务的目标。

（二）非成本因素 非成本因素包括以下三个方面。

1．交通因素。

2．环保因素。

3．政策法规因素。

人工计算方法，也称“纸上作业法”。

1．在有多种车辆时，车辆使用调度的经验原则为尽可能使用能满载运输的车辆进行运输。

2．如运输10吨的货物，安排一辆10吨载重量的车辆运输，在能够保证满载的情况下，优先使用大型车辆，且先载运大批量的货物。一般而言，大型车辆能够保证较高的运输效率和较低的运输成本。

1．智能调度系统是采用gps技术、最优路径算法、运筹学和数据库等先进技术开发的物流软件，可用于车辆调度和线路规划（包括时间计划和线路规划），是目前主要应用的运输路线优化手段。

2．智能调度系统在使用时，需输入物流车辆出发点及终点，系统即可自行设计运输路线。其主要有点如下。

（1）减少交通阻塞。 系统能够自动有效地适应各种交通状况，对车辆进行合理的疏导和调度，通过自动收费、自动驾驶、在途驾驶员信息和路径诱导等多种途径减少交通延误和交通阻塞，提高路网的通行能力和服务水平。

（2）提高交通安全水平。 先进的车辆控制系统中能够对车辆及路况进行监视，将大大减少交通事故。

（3）减少油耗，控制环境污染。 系统通过智能化管理，使得在途车辆都能以最短的距离和最佳的经济车速运行。这样既可降低能源消耗，又能减少污染，使交通运输对环境的污染得到明显改善。

优化方案电子版篇六

根据鹿城区教育局关于全区教育系统深化作风建设，优化教育发展环境，促进鹿城教育又快又好发展的工作部署，在全区教育系统开展深化效能建设，优化教育发展环境专项活动，学校结合实际，经党支部和校长室决定，制订如下实施意见：

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届四中全会及区教育局关于深化作风建设优化教育发展环境会议精神，围绕鹿城区推进教育现代化建设的总体目标和“五大工程”建设的部署，在全校开展以“转作风、优环境、提效能”为主题的专项活动，着力解决教师队伍中存在的作风不实、干劲不足、不负责任、不思进取、师德不善、组织纪律不严等问题，以提高政治思想素质和业务素质，创办人民满意学校，当人民满意教师，办人民满意教育，努力树立教育行风新形象，全面促进学校和谐科学发展。

通过开展“深化作风建设，优化教育发展环境”专项活动，有效促进学校领导和教师职业道德提升，职业责任强化，职业意识增强，职业技能提高，学校深化作风建设和优化教育环境有明显改善，教职工的政治思想水平和业务能力有明显提高，教师队伍建设能够达到“思想纯、行风正、队伍稳、作风硬、业务精”的目标和要求。具体表现：

1、勤奋好学。进一步形成健全的学习制度，强化学习意识，树立正确的办学思想，坚定不移贯彻和执行党的教育方针，使领导和教师的政治素质和业务水平有所提高，学习型党组织建设的各项工作得以落实。

2、爱岗敬业。进一步弘扬“学高为师，身正为范”，营造崇教厚德，教书育人的良好氛围，知荣明耻，言传身教，讲操作，重品行，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，树立正确的师德形象。

3、团结和谐。班子团结，凝聚力、战斗力和亲和力明显增强，形成心齐气顺、风正劲足的局面。确保教师队伍不因内部纷争而影响工作的事件发生，不因评职、评优、晋级等而引发矛盾、影响教学，不因造谣生非、恶意告状，群体上访等影响学校秩序情况发生。每个教师都要珍惜同志之间的友谊，心胸开阔，大事讲原则，小事讲风格，自觉维护学校的稳定和荣誉。

4、办学规范。学校以德育为先、教学为中心，视质量为生命得到真正体现，办学思想端正，教学行为规范，教育教学质量明显提高，集团化办学内涵不断加强；按要求开齐课程，无随意增减课时、过度加重学生课业负担行为。充分发扬民主，民主决策，民主管理，深化校务公开，严格执行民主集中制原则，自觉接受监督，开展批评和自我批评。校风、教风和学风明显改进，学生家长满意度高，社会反映好。

5、廉洁从教。严格执行廉洁从教的各项规定，秉公办事，自觉做到常修为教之德，常思贪欲之害、常怀律己之心，树立清正廉洁、干净干事的良好形象。纪律严明，组织纪律性明显加强，学校教职工无违反师德行为，无有偿带生和收受红包等行为，无不执行学校规章制度，无不服从工作分配的行为，无不擅自离岗和不执行请销假制度行为。努力建设节约型校园，牢固树立勤俭办学思想，规范公务接待，控制接待标准，严格执行“四条禁令”。

6、创新业绩。促进学校领导和教职工创业创新的意识有新增强，创业创新的能力有新提高，创业创新的方法有新改进，创业创新的形象有新提高，创业创新的工作有新成效，加快推进“活力校园、实力校园、和谐校园”战略目标的建设，使集团化办学的内涵和教育优质资源不断得到深化和拓展。

1、第一阶段（20xx年3月初至4月上旬）：动员部署，制订方案，统一步骤，召开教职工动员大会，组织学习鹿城区教育局关于深化作风建设优化教育环境的会议精神，并且查找学校存在问题（召开班子专题讨论会）。

2、第二阶段（20xx年4月中旬至10月）：集中解决问题，全面推进。

（1）开展调研，查找问题解决策略，设计《作风整改对照检查表》；

（3）写分析报告，自我解剖（领导和教职工都要写出自己的对照检查分析报告），把通过自查和互查找到的问题写出来，进行自我剖析，检查分析报告要写实、写深、写透。剖析思想，找到根源，提出解决办法。

（4）学校支部对全体教职工的对照检查分析报告要负责审阅、汇总和分类，把它作为师德考核的主要内容；学校领导班子的分析检查报告由教育局审阅。

3、第三阶段（20xx年11月至12月）：评议总结，转化提高。（1）对自查、互查中漏掉的问题继续查找和整改；（2）对个别教育转化困难的教师，除了深入细致的思想工作之外，要抓典型，深刻剖析，教育警示；（3）总结评议阶段，学校要写出自评报告，报告教育局审查鉴定。

1、加强领导，建立相应的领导小组和督查小组。

（1）浦南小学深化作风建设优化教育发展环境工作领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：zz

（2）浦南小学深化作风建设优化教育发展环境工作监督小组：

组长：zz

副组长：zz

成员：zz

2、作风建设要坚持七大原则。

（1）坚持相互结合的原则；（2）坚持实事求是的原则；（3）坚持领导示范的原则；（4）坚持正面教育为主的原则；（5）坚持以工作检验作风整顿效果的原则；（6）坚持标本兼治的原则。

3、强化学习。要广泛开展学习型组织建设活动，组织党员教师深入学习党的十七届四中全会精神、《廉政准则》、《浙江省义务教育条例》等政策法规以及教育局相关制度的学习，举行民主生活会、恳谈会等形式，开展批评和自我批评，利用负面案例，进行警示教育，并结合暑期师德教育，统筹安排，切实改进工作作风，自觉做好师德师风建设，努力构建风清气正、昂扬向上的良好氛围。

这次作风建设是学校教师队伍建设的一个重要举措，也是一次学校师德再教育，我们要按照区教育局具体部署，紧紧围绕“打造阳光浦南、创办都市名校”的总目标，牢固树立“为孩子的可持续发展奠基”的现代理念，不断促进学生思想品德，科学文化，劳动技能和个性心理各方面全面发展，以崇高的使命感和责任感，振奋精神，开拓创新，扎扎实实地开展作风建设的专项活动，为加快我校教育现代化建设而不懈努力。

优化方案电子版篇七

随着社会的不断发展和变迁，维稳工作成为了一个国家和社会面临的重大挑战。为了建设一个安定和谐、安全稳定的社会环境，各地纷纷制定维稳体系优化方案。在参与维稳体系优化方案的过程中，我深刻地体会到了维稳工作的重要性，也对如何优化维稳体系有了新的认识。在这里，我想分享一些心得体会。

首先，优化维稳体系需要完善各级机构的沟通和协作机制。维稳工作需要各级机构之间的紧密配合，其结果往往取决于协作是否默契。优化维稳体系的关键在于完善机构间的信息共享和协作激励机制，以便能够及时有效地应对各类突发事件。实际工作中，我们建立了一个统一的信息平台，各级机构可以通过该平台进行信息共享和及时反馈。同时，我们也加强了机构间的沟通，定期召开会议，加强信息互通，提高了维稳工作的效率。

其次，优化维稳体系需要重视软实力的提升。在社会维稳工作中，面对复杂多变的情况，单纯依靠武力和硬实力往往难以解决问题。因此，我们加强了维稳人员的培训和素质提升，注重提高他们的综合素养和应变能力。同时，我们也注重了舆论引导和公众心理疏导，通过媒体和其他渠道及时发布准确的信息，引导公众形成正确的观念，减少社会的恐慌情绪，保持社会稳定。

再次，优化维稳体系需要加强社会治理和预防机制。在优化维稳体系的过程中，我们重视了社区建设和基层治理，尤其是关注边缘地区和弱势群体的问题。通过加强协商和沟通，解决社会矛盾和问题，提高社会治理的能力和水平。同时，我们也加强了对突发事件的预防和处置能力，建立了一套完整的风险评估和应急处置机制，确保在突发事件发生时能够及时有效地处置，最大限度地减少损失。

最后，优化维稳体系需要加强国际合作和改善外部环境。在当前的全球化时代，各国之间的关系紧密相连，社会问题一般不会局限于一个国家的范围。因此，优化维稳体系需要加强国际合作和交流，借鉴和吸取其他国家的经验和教训。同时，我们也需要改善外部环境，打破国际社会对我们的误解和偏见，确保我们的维稳工作得到国际社会的理解和支持。

总之，优化维稳体系是一个复杂而漫长的过程，但只有通过不断的努力和改进，才能建立一个安定和谐的社会环境。在参与维稳体系优化方案的过程中，我深刻地体会到了需要加强各级机构的沟通和协作，重视软实力的提升，加强社会治理和预防机制，以及加强国际合作和改善外部环境的重要性。只有通过这些工作的不断努力，我们才能够优化维稳体系，建立一个安全稳定的社会。

优化方案电子版篇八

在当前社会发展形势下，乡村治理工作的重要性越来越凸显出来。长期以来，由于种种原因，乡村治理在一些地方存在一些问题。要优化乡村治理方案，必须积极探求实用性、科学性、可行性，确保方案的实效性。本文就乡村治理方案优化做出以下的分析和总结。

乡村治理方案，是指乡村发展的规划和实施方案，内容包括乡村建设、公共服务、文化教育、环境保护等多方面，涉及到多个行业和部门。优化乡村治理方案是指，对乡村治理方案进行合理化、科学化和完善化的修改与调整，提升方案的可操作性和实施效果。

一、注重人民群众的需求

任何的治理方案，都需要对人民群众的需求，特别是民生方面的诉求作出响应。提高民生水平，解决实际问题，是农村治理工作的重点和关键。乡村治理方案优化的一个关键在于，要注重调查研究，深入了解基层群众的需求和意见建议，建立反馈机制，并将反馈和建议融入到改善方案的制定中，实现与实际需求的衔接。

二、聚焦乡村发展的特点

乡村与城市发展的差别是显而易见的，乡村的发展是具有自身特点的，要注重乡村发展的不同，针对乡村现状和发展历程，设计合理的治理方案。比如，要注重改善基础设施，发挥政府与社会力量的作用，建设乡村公共设施，并投入足够的经费和人力资源，让群众的生活质量和环境质量得到明显提升。

三、注重多元化治理

乡村治理的手段和方式必须多样化，通过运用不同的手段，实现改变和升级，比如，加强法制教育，提高法制素质，同时完善网络普及率，推广农村移动支付等新技术，提高关键信息的呈现和传递等。

四、注重顶层设计

要优化乡村治理方案，就必须把握政策导向和顶层设计，将国家的政策和规划，落实到乡村治理工作中。同时要注重成果评估，从实际效果出发，不断调整和改进方案的具体实施，让方案真正落地，实现治理目标。

综上所述，乡村治理方案优化是一个漫长的过程，需要多方参与和共同努力。唯有在加强顶层设计，注重民生需求，遵循多元化治理，加强监督机制，从中择优，我们才能够切实提升农村治理水平，增强民生福利，让农村发展走上更加稳步、健康和可持续的轨道。

优化方案电子版篇九

为进一步贯彻落实《关于实施有效教学，深入推进课程改革的意见》（吴教普【20xx】54号）和《关于实施精致化管理，全面提高教学质量的意见》（吴教【20xx】41号）文件精神，突出有效训练这一重点，加强并优化作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提高、可持续发展打下坚实的基础，制定以下管理措施：

作业是中小学有效教学的一个重要环节，具有检测学生学习成效，训练学生思维等多种功能，重视并改进作业，实施有效训练，具有十分重要的意义：加强作业管理是减轻学生过重负担之必需；是落实有效教学之必需；是全面提升教学质量之必需；是促进学生素质和谐发展之必需。

1.优化作业各环节，做到教师“五有五必”与学生“四有四必”。

（1）全体教师要做到“五有五必”：有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。

（2）学生要做到“四有四必”：有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。

2.教师在“五有五必”中必须把握“五个原则”。

（1）目的性原则。作业训练是课堂教学的延伸，其内容需符合教学要求，呈现出启发性、典型性、拓展性的特点，要充分挖掘作业的各种功能：巩固、检查、深化、提高、体验和发展功能，以此服务教与学。

（2）科学性原则。作业训练要充分体现重点、难点，要结合学生和教学实际需求，内容和形式上要注重精、巧、活，质和量上都要有严格要求。

（3）分层性原则。因材施教、因人而异、因果而始，在基础要求上谋求统一，在发展要求上务求分层，注重梯度和循序渐进。

（4）计划性原则。作业训练要有前瞻性，各个阶段作业围绕的重点要在备课中体现，在备课组教研活动中要研讨；作业要有全局观念，要加强作业训练的整体布局，注重学科之间的联系。

（5）发展性原则。作业要充分蕴含对学生综合素质提高的要求，要挖掘作业的德育功能，激励学生能通过作业的完成来完善学习的品质和思维的能力。

3.教师在“五有五必”中必须遵循“五条策略”。

（1）减量提质。要减少学生作业的总量，提高作业的质量。要按照省教育厅要求作为最低控制要求。要减少学生作业的科目，有的科目在特定时期不得布置作业；要减少学生作业的日期，我校将每周一设立“无作业日”，并在学校网站上予以公示。

（2）减难增基。要杜绝盲目追求难度来“考学生”“选拔学生”，更不得通过布置难度大的作业来“为难”“刁难”学生，作业布置难度适当，以学生的实际发展水平为依据。作业要考虑难易结合，梯度配置，要注重层次性和多样性的统一。以训练学生的“双基”，突出基础性，落实基础要求。教师要充分研究、掌握作业“化难为易”的策略。对困难学生要布置简单、可以独立解决的作业，让学生享受成功的喜悦。

（3）减旧倡新。减旧，首先教师要减少自己陈旧“作业观”，要贯彻作业的“生本”理念；减旧，要彻底减少现成作业的使用，减少“拿来主义”，杜绝采用现成的训练卷、教辅资料的现象。倡新，首先认识要新，对作业的功能、要求有新的认识；其次作业布置形式上求新，口头作业、书面作业、实践作业等多种并，举每门课都要有适量的课堂作业时间；再者作业的批改、反馈手段求新，采用互批、面批、小组批等多种做法，实施作业的二次批改；还要在作业评价上求新，让学生感受做作业不是一项负担，增加作业的主动性。

（4）减面增点。要克服认为讲过练过学生再错责任不在老师而在学生的“卸责”意识导致的“题海训练”。作业要注重重点性和差异性的统一、注重针对性和基础性的统一，作业布置不求面面俱到，力求抓住重点、基本点；作业讲评不求题题都讲，要突出核心，对症下药；作业反馈不能就题论题，要举一反三，加强拓展和延伸，突出作业中难点的处理，疑点的解惑、关键点的拓展。

（5）减粗增细。要减少作业各个环节的简单粗放、随意而为，而要讲究精耕细作、步步为营。作业处理中要提高作业的反馈质量，不仅仅停留于简单分析，而要积极发挥作业矫正作用要加强作业的及时跟进，通过学生对作业的自我纠错、自我感悟来提高作业的实效性。

充分认识规范学生作业训练管理在学校教学管理和促进教学质量提升中的关键作用，我校加强领导，成立管理小组和督查小组。

1.管理小组：

组长：z 副组长：z

成员：z、各学科教研组长

2. 督查小组：

组长：z 副组长：z

成员：z、各班主任

1.设立“无作业日”

学校设立“每周无作业日”：每周的周五为“无作业日”，并在校园网公示。结合苏州市“会休息、会自学、会健体”的三会精神，教师要指导学生合理安排时间，提高学生的自我管理能力，促进学生的自主发展。通过“无作业日”的设定，目的于加强教师有效训练的意识，真正更新自己有效教学的理念。

2.强化作业制度管理

（1）作业年级统一制度。由备课组长负责，每周一次备课组活动，在备课组集体讨论的基础上由组长安排本周作业布置。作业内容贯彻“五项原则”和“五条策略”的要求。未经备课组长同意，不得随意布置作业。

（2）常规检查管理制度。继续加强每月六认真检查，检查结果与绩效工资挂钩。备课的检查中要强调作业选择、布置、批改、评讲、反思等；重点检查班级后进生作业；特别关注作业在质与量上的创新；特别督查“五有五必”和“四有四必”的情况。

（3）各层面督查制度。建立由教务处、班主任、学生、家长等几个层面的作业督查制度，力求从多角度管理监督，强化有效训练行为。督查内容为学生作业的设计与布置、批改与反馈、作业完成的检查和指导。

（4）研讨制度。学校要加强教师对作业训练的培训工作，鼓励教师开展作业训练对提高教学有效性的促进作用的研究和实践；积极推动以教研组、备课组为单位的多种形式的研讨活动，集聚群体的智慧和力量，研究策略。教师要对学生的作业进行过程性评价，形成学生作业评价机制，学校对教师的作业训练设计、布置、批改与反馈、讲评与辅导进行评价，形成过程性评价机制，并与教师的评先评奖及工作绩效等进行挂钩。

优化方案电子版篇十

维稳，是指在社会中维护社会稳定，保护人民群众生命财产安全的一系列行动和政策。随着社会的不断发展和变化，维稳工作也在不断的调整和完善。为了更好地适应社会发展的新形势，维稳体系优化方案逐渐成为当下的重要议题。在参与优化维稳体系的过程中，我深切体会到了一些心得体会。

第一段：认识维稳体系的重要性

维稳体系的建立和优化对于社会稳定具有重要的意义。只有一个稳定和谐的社会环境，人们才能够安心工作、生活，经济才能够稳定发展，国家的长治久安才能够得以实现。一个优秀的维稳体系可以及时响应和处置各类社会安全问题，为人民群众提供更加安全、稳定的社会环境。正因如此，优化维稳体系已经成为当下不容忽视的任务。

第二段：了解维稳体系的现状和不足

在实际工作中，我们发现维稳体系在某些方面还有不足之处。一是信息传递和交流不畅，不同部门之间缺乏有效的信息共享机制，导致安全事件的传达和响应不够及时；二是人力物力不足，维稳工作的需要和实际情况不匹配，影响了维稳工作的效果；三是处置问题的能力有限，从源头上解决问题的能力薄弱，只能依赖临时应急措施，局限了维稳体系的发展。这些不足之处需要我们进行改进和优化。

第三段：研究维稳体系的优化方案

为了解决维稳体系中存在的问题，我们积极研究和探索各种优化方案。首先，加强信息传递和共享，建立信息快速反馈机制，构建多部门、多层次的信息交流平台。其次，增加人力物力投入，提高维稳工作的基础设施建设，加强人员培训和队伍建设。再次，加强与社会各方面的合作，建立健全社会监督机制，广泛吸纳社会力量参与维稳工作。最后，加强技术支持，结合现代科技手段，提高维稳工作的效率和水平。

第四段：实施维稳体系的优化方案

优化方案的实施需要各方面的合作和努力。首先，相关政府部门要加强沟通协调，形成合力，共同推进维稳体系的建设和优化。其次，社会各界要积极参与，发挥各自的优势，为维稳工作提供支持和帮助。再次，人民群众要提高安全意识，主动参与维稳工作，共同维护社会稳定。最后，各级政府要加大政策支持力度，提供更多的资源保障，为优化维稳体系提供坚实基础。

第五段：总结与展望

优化维稳体系是一项长期而复杂的任务，需要各方面的共同努力和付出。在实践过程中，我们要保持积极进取的态度，总结经验教训，不断完善和发展维稳体系。同时，我们也要加大科技创新力度，利用现代科技手段提升维稳工作的水平和效率。相信通过我们的共同努力，维稳体系的优化工作一定能够取得更好的成果，实现社会的长治久安。

优化方案电子版篇十一

近年来，乡村治理成为社会关注的重要议题。我所在的乡村也积极开展了优化乡村治理方案的工作。在这个过程中，我也深刻体会到了一些心得体会。

首先，要注重基层民主参与。优化乡村治理方案的制定并非一家之事，需要广泛征求基层居民的意见。在我们的乡村，组织了多次村民代表大会和村民评议会，让大家就方案提出自己的意见和建议。我也通过这些活动了解到了乡村治理的具体问题和居民的需求。

其次，要完善农村基础设施。无论是乡村道路、供水、供电等基础设施，都是乡村经济社会发展的基础。在我们的乡村，政府加大了对基础设施建设的投入，修建了新的道路和桥梁，并对供水、供电等设施进行了升级改造。这些措施为乡村发展带来了更好的条件。

再次，要推进乡村产业发展。乡村经济发展离不开具有竞争力的产业，政府应该通过引导和扶持，加大对农业、林业、渔业等产业的投入，培育出具有特色和优势的农产品，并通过城乡联动，将优质的乡村农产品推广到城市市场上。

最后，要加强乡村文化建设。文化传承既是民族精神的继承，也是营造良好社会氛围的重要手段。在我们的乡村，政府组织了多次文艺、体育等文化活动，丰富了居民的文化生活。同时，也在积极加强传统文化传承，注重对年轻人的爱国主义教育和家庭美德培养。

综上所述，优化乡村治理方案需要政府和基层居民的共同努力。我们需要注重基层民主参与，完善农村基础设施，推进乡村产业发展，加强乡村文化建设，为实现优质乡村的目标而不懈努力。

优化方案电子版篇十二

为了吸引并留住员工，企业的薪酬方案一般都非常重视现金报酬，其实现金只是其中的一个重要因素，员工希望得到的还有深造培训、晋升机会、精神奖励及独特的生活方式等。为此，企业必须调整旧的薪酬体系，以新的薪酬体系吸引、激励和留住企业中的精英。

新的薪酬机制是相对于传统薪酬而言的，传统的薪酬机制是一种基于岗位、职务和内部均衡的一种僵化的偿付体系。新的薪酬体系则完全是建立在以员工为基础的全方位的整体薪酬体系，具体来说它包括十个部分：即基本工资、附加工资（定期的收入如加班工资）、间接工资（福利）、工作用品补贴（由企业补贴的资源，如衣服等）、额外津贴（如购买企业的优惠产品折扣）、晋升机会、发展机会（包括在职在外培训和学费赞助）、心理收入（员工从工作本身和公司中得到的精神上的满足）、生活质量（反映生活中其他方面的重要因素，如上下班便利措施、弹性的工作时间、照看孩子等）、私人因素（个人的独特需求，如能带一条狗或啼哭婴儿一起来上班等）。

薪酬方案的理念

建立一套“对内具有公平性，对外具有竞争力”的薪酬体系，是一种以人为本、人性化的薪酬设计理念。这一理念不仅仅指薪水，而是指一种投资和回报体系，它由十种不同薪酬成分组成，结合了当今员工所期望的不同类型的薪酬意向，薪水只是其中之一。但是，除了金钱奖励外，员工对于奖励的选择性和可选性的呼声也越来越高。单一和僵硬的薪酬体制模式已难以适应社会的发展。不少企业都已经意识到了这一点，但对薪酬体制做一些改革却比较困难，主要是观念、利益导向和设计的困难等问题造成的。长期以来，国内外企业都普遍采用了绩效薪酬的模式，而没有考虑薪酬模式对普遍员工和特殊员工要求的选择性。比如，有的员工希望拿自己的工资去换取另外一些他在企业得不到的东西，例如从工作中得到满足；有的人就希望用自己的工资的一部分去换取一个没有竞争压力的工作环境。事实上，不仅在同一阶段，不同的员工有不同的需求，而且随着时间的推移，每位员工的想法也在改变。

不同的人对“薪酬”有不同的理解。有的人将“薪酬”理解为员工所获得的一切有形的（财物形式）和无形的（非财物形式）劳动报酬，包括工资、奖金等现金性收入和各种形式的福利、奖励。一方面，许多企业的员工对薪酬也没有明确的定义，而企业的人力资源部也没有对员工的薪酬进行科学和可行的设计模式。大都采取随大流的方式，即传统的薪酬模式。而传统的薪酬体制有许多弊端。主要表现在以下几个方面：

3.丧失奖励的目的：薪水与员工的业绩和贡献不挂钩，丧失了激励的目的。以基本工资为例（在正式薪水调整之前），它通常与员工的工作结果、工作成就无关，拿薪水只不过是尽责尽职。而且每次加薪都是在底薪的基础上。因此，员工每年都为过去一年的成绩而增加薪水，这意味着在员工身上的个人投资逐年上升，而对应的生产力并不是以同样的速度在递增。

新的薪酬体系则从根本上解决了上述问题，突出了员工与企业之间的联系。员工所获得奖励的多少是与他们自己的努力奋斗和公司业绩的节节上升相关的。确保每个元素——基础工资、可变薪水（激励工资）和间接薪水（福利）等都起作用。不仅仅是指经营盈利分享，工资以能力为基础和员工的参与，而是通过薪酬和福利（即现金和非现金手段），帮助建立一种企业与员工之间的伙伴关系，将企业的经济效益与员工利益直接挂钩。这种模式弥补了传统薪酬的不足。它最本质的改变是，薪酬体制从以老板为中心转变为以员工为中心，员工从一个薪水的接受者转变为薪水客户。

薪酬方案分析过程

职位是和薪酬是紧密联系在一起的，一定的职位就对应了相应的工作说明书，不对职位和工作说明书进行对照分析，就难以对初步薪酬进行有效定位。职位分析是确定薪酬的基础。结合公司经营目标，公司管理层要在业务分析和人员分析的基础上，明确部门职能和职位关系，人力资源部和各部门主管合作编写工作说明书。下面是对薪酬方案分析的一些重要环节：

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1.职位评价（职位评估）重在解决薪酬的.对内公平性问题。它有两个目的，一是比较企业内部各个职位的相对重要性，得出职位等级序列；二是为进行薪酬调查建立统一的职位评估标准，消除不同企业间由于职位名称不同、或职位名称相同但实际工作要求和工作内容不同所导致的职位难度差异，使不同职位之间具有可比性，为确保工资的公平性奠定基础。科学的职位评价体系是通过综合评价各方面因素得出工资级别，而不是简单地与职务挂钩，这有助于解决“当官”与 “当专家”的等级差异问题。

2.薪酬调查重在解决薪酬的对内公平和对外竞争力问题。企业在确定薪酬水平时，需要参考人力资源市场的工资水平。分析同行业的薪酬数据后，根据企业状况选用不同的薪酬水平。影响企业薪酬水平的因素有多种。从公司外部看，国家的宏观经济、通货膨胀、行业特点和行业竞争、人才供应状况甚至外币汇率的变化，都对薪酬定位和工资增长水平有不同程度的影响。在公司内部，盈利能力和支付能力、人员的素质要求是决定薪酬水平的关键因素。企业发展阶段、人才稀缺度、招聘难度、公司的市场品牌和综合实力，也是重要影响因素。在薪酬定位上，企业可以选择领先策略或跟随策略。

3.职位工资由职位等级决定，它是员工工资高低的主要决定因素。职位工资是一个区间，而不是一个点。企业可以从薪酬调查中选择一些数据作为这个区间的中点，然后根据这个中点确定每一职位等级的上限和下限。例如，在某一职位等级中，上限可以高于中点20%，下限可以低于中点20%。相同职位上不同的任职者由于在技能、经验、资源占有、工作效率、历史贡献等方面存在差异，导致他们对公司的贡献并不相同（由于绩效考核存在局限性，这种贡献不可能被完全量化体现出来），因此技能工资有差异。所以，同一等级内的任职者，基本工资未必相同。根据职位工资的中点设置上下的工资变化区间，用来体现技能工资的差异，这增加了工资变动的灵活性，使员工在不变动职位的情况下，随着技能的提升、经验的增加而在同一职位等级内逐步提升工资等级。

4.绩效薪酬是对员工完成业务目标而进行的奖励，即薪酬必须与员工为企业所创造的经济价值相联系。绩效薪酬可以是短期性的，如销售奖金、项目浮动奖金、年度奖励，也可以是长期性的，如股份期权等。此部分薪酬的确定与公司的绩效评估制度密切相关。

薪酬方案的优化设计

新的薪酬体系，可以通过一个由十种薪酬组成成分组合而成的等式表达出来的。即：

tc=（bp+ap+ip）+（wp+pp）+（oa+og）+（pi+ql）+x

其中：tc=全体薪酬

bp=基本工资

ap=附加工资，定期的收入如加班工资

ip=间接工资，福利

wp=工作用品补贴，由企业或公司补贴的资源，如衣服等之类

pp=额外津贴，购买企业产品的优惠折扣

oa=晋升机会

og=发展机会，包括在职在外培训费用及赞助

pi=心理收入，员工从工作本身和企业中得到的精神上的满足

ql=生活质量，反映生活中的其他方面的重要因素（上下班便利措施、弹性的工作时间、照顾孩子等）

x=私人因素，个人的特殊要求（如上班带啼哭的婴儿或其他宠物等）

在传统薪酬体系中，人们最先想到的是工资，在新方案等式中，我们称之为基本工资（bp）。第二个是附加工资（ap），是企业或公司一次性支付的薪酬，包括加班费、股票期权和赢利分享，这种薪酬的发放可以是定期的，如加班费，但不是确保的。第三是间接工资（ip），或叫福利工资。在该等式中，我们把这三项分为一组，因为他们是现金支付，只是付的时间先后不一样。

第四个是工作用品补贴（wp），指员工不必在外购买工作用品，由企业或公司提供衣服或家用工具等；第五个是额外津贴（pp），虽然数目在减少，但仍然是对员工一个较为重要的激励手段。这一方式以前未被当作一种薪酬方式，但它的确给员工带来了价值利益，因此把它和工作用品补贴放在一起。

第六和第七分别是晋升机会（oa）和发展机会（og），指在企业内部，员工的发展机遇和深造培训机会。

一些员工喜欢工作中晋升的机会多一些。另一些员工热衷于岗位培训或由企业资助培训，两者都反映了员工对个人职业发展的关注。

第八和第九个分别是心理收入（pi）和生活质量（ql），指的是在工作中的情感汇报及协调工作、家庭生活之间的矛盾问题。最后是私人因素（x），从“吸引、留住和奖励”的角度来看，这个因素也会对某个特定的员工产生不可估量的影响。

通过薪酬方案的分析后，接下来是为企业员工差异分类排序的问题。由于每个员工的基本条件及能力的差异造成了员工对企业的敬业度和贡献度的质和量的不同，一般按照20、60、20的原则进行分类，即前20%（优秀），中间60%（平均水准）和后20%（低于平均水平）。这一分类的目的在于奖励优秀人才，因为20%的他们才是企业真正希望留住的精英力量；大多数员工的业绩达到平均水准，企业应按照市场水平给予薪酬。

新的薪酬方案等式把众多薪酬解决方案中的因素统而为一，这种方法的背后，蕴藏着一种薪酬理念，即薪酬必须以业绩为主，并允许适当调整工资和奖励的平衡。这种方法的最大优点在于，它包括了许多员工所看重的非现金薪酬的成分。该成分能像现金一样起到激励员工的作用。同时，这个等式让雇佣双方对薪酬的部份满意元素和薪酬成本更加了解。差距指标和薪酬分析法能帮助企业和员工个人对期望和现实的差距进行量化，使企业能及时调整并解决和实现优化薪酬方案。