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教师学张桂梅先进心得篇一

那是大约前的一天。山路边坐着一个十三四岁的小姑娘，她手里拿着镰刀，身边放着一个破草筐，呆呆地望着另一座山头。张桂梅看见了，走过去问她:“你怎么了?”女孩回答:“我想读书，但是家里没钱，给我订婚了，收了彩礼要让我嫁人。”张桂梅找到女孩的父母试着劝返，说:“你们只要把孩子交给我就行，学费、生活费都不用你们管了。”可即使这样，女孩的母亲仍坚决不同意孩子回校读书，甚至以死相逼。张桂梅无奈，只好把女孩留了下来。

怎么样才能救救这样的女孩子呢?这个难题久久萦绕在张桂梅心头。

当时的张桂梅，已经是华坪县出了名的“好老师”，还兼任华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)的院长，是数十名孤儿的“妈妈”。

当老师，张桂梅发现“女学生读着读着就不见了”。她们不读书的理由多种多样:为了给弟弟交学费，姐姐被父母勒令退学回家干农活或外出打工;因为收了彩礼，十几岁的小姑娘也要准备嫁人了。当“妈妈”后，张桂梅又了解到儿童之家孩子们的身世，他们的母亲有的因杀死家暴的丈夫而获刑，有的因落后、错误的分娩观念而死亡，留下孤苦无助的孩子。

“培养一个女孩，最少可以影响三代人。如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。”一个现在看来依然有些“疯狂”的想法在张桂梅心中越来越清晰:“我想为这些大山里的女孩建一所免费的高中!”

为了这个“疯狂”的梦想，她开始四处奔走筹款，风吹雨淋，被冷落，被唾骂，却只筹得一两万元。直到，张桂梅当选党的十七大代表，赴京参会期间，一篇题为《“我有一个梦想”》的采访报道让更多人理解了张桂梅的女高梦。

，在中央和各级政府以及社会爱心人士的支持下，华坪女子高级中学正式挂牌成立。这是全国第一所全免费的女子高中。

华坪女高首届共招生100人。她们大都来自山区，多数没有达到普通高中录取分数线，还有一些孤儿、残疾学生、单亲家庭学生、父母残疾的学生和下岗职工子女。但只要是女孩，只要还想上学，华坪女高都向她们敞开怀抱。三年后，她们中有96人坚持到最后参加高考，全部考上了大学。自有首届毕业生以来，学校综合排名连续位列丽江市一区四县榜首。

华坪女高的时间是以分钟计算的:早上5分钟洗漱完毕，10分钟早读到位，出操1分钟站好队，学生出入教学楼、去食堂、回宿舍几乎都是跑着的。

张桂梅比学生起得早，一个人摸黑爬四楼，把走廊的灯全部点亮;学生跑步的时候，她就在队列边紧紧跟随;学生打扫校园时，她已经第一个来到校门口，拿着扫把和铲子等候。她还总是举着小喇叭喊:“快点儿，快点儿!别掉队!磨蹭什么?”

为什么要把学生在校时间安排得这么满、这么紧?原来，女高的作息时间与其他高中都一样，学生下了课就聚在一起玩耍聊天。可女孩们的话题总绕着家长里短、鸡毛蒜皮和那个被大山圈起来的小小世界。

必须用一个更大的世界，一种更广阔的精神，将女孩们的心灵充实起来。

于是，张桂梅不得不化身“爱骂人的张校长”。10分钟早读到位，5分钟打扫校园，她用一个个严苛到分秒的要求，改变着这些女孩的生活习惯和生活态度。

但华坪女高的学习生活时间安排得再紧张，也从不占用音乐课，与一般高中相比，学生唱歌、跳舞的时间还要多很多。

每天上午10点，是女高雷打不动的红色课间操时间。20分钟里，孩子们先集体背诵《七绝·为女民兵题照》，再唱跳《红色娘子军》等革命歌曲编成的健身舞。，张桂梅听说城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也让女高的学生学着跳:“‘鬼步舞’有一个好处就是快，‘快’对她们有帮助，可以提精神”。

回忆起在女高唱过的歌，华坪女高首届毕业生黄付燕说:“那时候日子是苦的，精神是满的。”

女高的学生不留长发，不打扮，她们却总能让张桂梅感到美，感到骄傲。“这个社会里，男女是平等的，女人不是靠妖娆来过日子的，我们要凭着自己的本事和本领过生活。我不希望她们打扮得花枝招展，我希望她们能在庄严中透露出一种美，一种精气神。”张桂梅说。

届女高毕业生又取得了好成绩。张桂梅却并不满意:“今年高考成绩比往年好一点，一些指标无论在华坪县还是丽江市都排在前列，但与一些大城市相比仍存在不足。”

有人劝她知足，张桂梅却回答说:“我不能知足，因为我相信我们的学生有潜力。”

山里的女孩也能走进最好的学校。办学十多年来，华坪女高已经把上千名毕业生送进大学。她们之中有曾因厌学、贫困、偏远而造成的辍学生和落榜生;她们之中有人只因为是女孩，从出生到长大，爷爷奶奶从没与她说过一句话。但如今，她们考入了四川大学、武汉大学、厦门大学、浙江大学等知名学府，她们读研、读博，在各自的工作岗位上闪闪发光。

她每年都在鼓励女孩们考上更好的学校，她对这些女孩有更高的期待:“我对她们的期望是什么呢?不是一定要考上名牌大学。我希望她们变得更强，有能力去帮助那些需要帮助的人。”

张桂梅人物事迹2

在华坪，张桂梅的“抠门”是出了名的。她吃得异常简单，很多时候一杯水就着一个饼就是一餐;用的、穿的也极为简朴，衣服常年就那几件;办学也精打细算，教学楼的水闸只在学生用水的课间才开，没人使用的教室、办公室一定关着灯。

张桂梅的慷慨更出名。，昆明市总工会捐给她两万元用于治病，这笔钱她用到了学生身上;，张桂梅获得云南省首届“兴滇人才”奖，刚刚从昆明领奖回来，她就把30万元奖金一次性全部捐给了华坪县丁王民族小学建教学楼;20，张桂梅当选党的十七大代表，华坪县委给了7000元制装费让她买一套“像样”的西服上会，她却用这笔钱给学校买了一台电脑。工作数十年，张桂梅的名下几乎没有任何财产，工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元都投入了教育事业。

一个人真的可以做到“无私无我”吗?

要知道，张桂梅忘我工作的同时，还在忍受着常人无法承受的病痛:骨瘤、肺纤维化、小脑萎缩……23种疾病缠身，数次病危入院抢救。初，张桂梅就被下过一次病危通知书，华坪县县长庞新秀赶来医院看她。醒来后，张桂梅拉着县长的手问:“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我，我想看着这笔钱用在孩子们身上。”

华坪女高的免费，只是让这些山区的女孩“进得来”，如何“留得住”是张桂梅面临的一大难题。她提出用“家访”代替家长会，既可减轻贫困家庭和家长从山区往来学校的负担，又可以深入学生家庭了解问题，解决实际困难。

如果能够深深地、细细地了解下去就会发现，华坪女高一些表面上很难理解的教育细节其实背后自有深意--扶贫的路只有真正走下去，才知道什么是张桂梅所说的教育的“因地制宜”。

有一个学生的家在山顶上，仅有一条半米宽不到的山路相通，路的一边就是万丈悬崖，可这却是学生每个周末、每次放假都要往返的路。张桂梅又心疼又生气地问学生:“这么危险，你回来干什么?”女孩低着头淡淡地说:“张老师，放假了我不回家上哪儿去啊?”

这句话让张桂梅难过了一个星期，她决定:把两天周末假期改为每周日下午放半天假。外面的人都不理解，批评张桂梅“搞应试教育”，就连学校教师也不理解。张桂梅悄悄地做工作:“我们的学生大都是山里的孩子，放了假学校不让待，回家又会增加路途中的危险。如果只放半天假，孩子们出去逛一逛还可以回来，既省钱又确保了安全。”

家访路上，张桂梅给学生家里捐过钱、送过衣，帮忙修路、建水窖、调解纠纷、发展产业;她迷过路、发过高烧、摔断过肋骨、旧病复发晕倒在路上，几乎每次家访完都要大病一场。说到底，这一切是为了孩子，为了孩子的教育。

自20华坪女高成立以来，这条家访路张桂梅一走就是，几乎覆盖全体学生，足迹遍布丽江市的一区四县，行程近11万公里--这更是一个个教育扶贫的“最后一公里”。

“扶贫要扶志，要让贫困家庭的精神起来才行，有一种追求、一种希望。孩子能够真正唤起他们积极生活的希望。”张桂梅说。

华坪女高结对扶贫的家庭有六家。张桂梅去送扶贫款，有一家怎么都叫不开门。她看见旁边一个戴着红领巾的小男孩，是这家的孩子，就让他把附近同龄的孩子都叫过来。张桂梅领着几个孩子一起唱《我们是共产主义接班人》，“在那大山里，歌声飘出很远很远”。张桂梅对孩子的父母说:“你们的儿子这么优秀，不但会唱歌，还会学习，你们怎么能整天躲在家里?快把钱拿着，好好地供儿子读书。”后来，这家人真的开始做事了，给他们的扶贫芒果苗栽上了，一年下来家里挣了4万多块钱，因为他们“看见希望了”。

孩子是山里人的希望，教育也是一种希望。张桂梅说，这种希望让“教育扶贫比经济扶贫更彻底”。

“让山里的女孩能够通过读书走出大山，是摆脱贫困、改变命运最好的途径。女孩子受教育可以改变三代人，解决低素质母亲与低素质孩子之间的恶性循环。”张桂梅说，“实际上不只是三代人，而是直接阻断了贫困代际传递，让山里人的命运从根本上得到改变。”

张桂梅人物事迹3

“有人说我爱岗敬业，有人说我疯了。一个重病的人，为什么有浑身病却不死，比一个正常人还苦得起?因为我有追求和信念，有一种精神支撑着我，那就是共产党人的理想和信仰。”张桂梅校长的话格外有情感有分量。

8月，张桂梅从云南省大理市喜洲镇调入偏远的丽江市华坪县任教。当时，她的爱人刚因病去世不久，为了给丈夫治病，她花光了家里的积蓄，尝尽了世态炎凉。

可刚到华坪一年，张桂梅又查出患有子宫肌瘤，需要立即住院治疗，为了不影响初三毕业班的教学进度，张桂梅带病上课，直到中考结束，才把患病的事告诉学校。张桂梅没想到，得知她生病后，学生和家长都送来了关心，华坪县妇联更发动全县为她捐款。

“这些真诚的关爱和无私的帮助，让我感受到人情的温暖，给我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的热血奔腾了起来，点燃了我活下去的愿望和信心。”张桂梅对自己说，“活着吧，好好活下去。这片热土上的父老乡亲，是你们救了我，给了我第二次生命，我决心用这第二次生命来报答这片热土，来报答父老乡亲们”。

4月，张桂梅光荣加入中国共产党，她在党旗下庄严宣誓:“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切……”

华坪女高办学之初，条件极其艰苦。不到半年，第一批进校的17名教职工走了9个，学校教学工作几近瘫痪。这所学校还能办下去吗?张桂梅却在翻看着教师资料时突然眼前一亮:留下的8名教师中6名是党员!

“只要党组织在，只要党员带头干，学校就不会垮!”

张桂梅迅速把6名党员教师组织起来，建立党支部，重温入党誓词，大家眼里泛着泪，紧握右拳向党旗保证:一定要把女子高中办好!一定要把大山里的女孩送入大学!

什么力量可以让人不断突破自我，实现超越?

张桂梅提出以“党建统领教学”，开创“五个一”党性常规活动，并一直坚持下来:全体党员一律佩戴党徽上班、每周重温一次入党誓词、每周唱一支革命歌曲、每周观看一部具有教育意义的影片并写观后感交流、每周组织一次理论学习，感党恩、听党话、跟党走，有效凝聚和壮大了教师队伍力量。

张桂梅一边嚷着“缺老师”，一边坚定地说:“女子高中的底子已经打好了，将来接班人只要是党员，只要有这种忘我、无私的精神，那肯定比我干得好，共产党员肯定一代更比一代强”。

对学生，华坪女高也花大力气开展党性教育。张桂梅提出了“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念。学校还紧紧依托马克思主义哲学、中共党史等改进课堂教学，将红色文化教育融入学校教育各个环节，广泛开展读原著、听专题报告、谈心得体会、看影像资料等活动;学唱革命歌曲，听江姐、刘胡兰、赵一曼的英雄故事，定期举办“重温入党誓词，缅怀伟人功绩”等主题教育，使红色文化教育内化为一种文化自觉。如今，一走进女高操场，远远地就会被“共产党人顶天立地代代相传”几个巨幅红字锁住目光，校园里随处可见长征精神、雷锋精神等革命传统宣传组画。

时代在变，这样的教育会不会过时了?

“唱国歌是什么状态，唱《英雄赞歌》是什么状态，它是提精神的，那是魂啊，学校要把这种‘魂’立起来。”

“对学生进行红色教育很有必要，我们党的优良传统不能丢，艰苦奋斗、自力更生的精神不能丢，在学生心中埋下红色教育的种子很重要。我就是要为党培养合格的社会主义建设者和接班人，首先信仰要坚定，必须信仰共产主义，要记住为人民服务的宗旨，要忠诚于党。我希望女子高中的孩子出去就变成星星之火，像毛主席说的长成燎原之势。”

华坪女高毕业生多选择了医生、教师、警察等相关专业和职业，在求学、工作过程中积极参与公益、扶贫项目，主动投身偏远、贫困甚至危险地区的建设和发展。看到学生作出这样的人生选择，张桂梅感到欣慰，心里想的是:“共产党后继有人了，而且是真正的社会主义建设者和接班人!”

张桂梅人物事迹4

很多人可能不太了解张桂梅，但对于云南省丽江市华坪县女子高级中学的学生来说，张桂梅却是改变她们命运的人。年，张桂梅创办华坪县女子高级中学，免费接收贫困家庭的女孩。十多年的坚守，1800多名大山里的女孩从这所学校走出、走进大学，也走向她们更广阔的人生。

张桂梅的坚守，源于对“知识改变命运”的坚定信仰，源于对教育扶贫的信念。华坪女子高中的办学成绩，也说明了一个道理，贫困地区孩子缺的不是天赋，不是智慧，而是缺少优质教育资源，缺少像张桂梅这样呕心沥血付出的优秀教师。当他们遇到像张桂梅这样的燃灯者，兴趣被点燃、潜力被释放，也能拥有灿烂的未来。而且，发展乡村教育，帮助贫困地区孩子走出大山，接受更好的教育，还具有斩断贫困的代际传递，助力脱贫攻坚、乡村振兴的积极意义。

所以，弥补乡村教育短板，加强乡村教师队伍建设成为了国家共识和教育强国建设的行动方向。不可否认的是，受限于客观条件，乡村教育仍面临人才下不来、留不住的问题，制约着乡村教育质量的提高。据统计，全国普通高中学校教师中，研究生的比例是9.8%，而oecd国家达到45.5%。

打造一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍需要教师自身无私忘我的奉献精神，也需要给乡村教师一份坚实的制度和物质保障。只有让乡村教师的腰杆更直、钱包更鼓，切实为在最边远、最贫困、最艰苦地区默默奉献的乡村教师解决收入、住房、医疗保障、职业发展等问题，让他们可以为乡村孩子付出的同时更好实现人生价值，才能让更多优秀人才扎根乡村教育，为实现教育公平、乡村振兴奠定基础。

张桂梅人物事迹5

张桂梅帮助过很多女孩子，每个女孩的渴望和困难她都感同身受，每个女孩她都熟悉、记得。也是因为此，一个放羊女孩从她那里得到了两次改变命运的机会。

那是一次去往通达乡家访的路上，车子在山路上蹒跚前进，惊扰了路边的羊群，与一个蓬头垢面的放羊女孩擦肩而过。

突然，张桂梅叫住了司机：“柯师，停一下车，那个女孩好像很熟悉。”

车子停了下来，张桂梅努力在脑海中翻找着回忆，一个名字脱口而出——张桂梅说：“对了，就是她!快倒回去。”

放羊的女孩还在路边，呆呆地望着去而复返，最终停在她面前的车子。

张桂梅下车，一边迎着女孩走过去，一边大声喊着女孩的名字。

女孩宛若从梦中惊醒，眼泪夺眶而出，冲进张桂梅怀中，哭得很伤心。同行的人员略有些惊诧，只是路边的一眼，张桂梅就认出了女孩。

待女孩的情绪稳定一些，张桂梅问起女孩在路边放羊的缘由，女孩曲折的命运逐渐显现。原来，这个女孩曾经因无人抚养被收入张桂梅负责的孤儿院，在那里生活了一段时间后，被亲戚带走了。然而，贫困的她还是没能走进校园，只能辍学牧羊。

听罢，张桂梅拉起女孩，说：“不行，(你)不能这样毁了，你跟我走!”她给女孩的亲戚打了电话，并让女孩留了地址，说过几天来接她，这才与女孩依依惜别。

过了几天，张桂梅果然践约，把女孩接回了孤儿院，并让她继续读书。后来，这个女孩考上了艺术学校，彻底走出了大山，一生的命运就此改变。

再回望那一天，回望女孩和张桂梅擦肩而过的瞬间，让人不由感慨那也是与命运擦肩而过的瞬间——女孩如果不在路边放羊，张桂梅如果不经过那里，女孩的一生将完全是另一种模样，是张桂梅给了她改变命运的机会，而且是两次。

教师学张桂梅先进心得篇二

近日，我有幸观看了名教育家张桂梅的一场讲座，这次经历让我深感受益匪浅。张桂梅以其深厚的教育理论基础和实践经验，为我们提供了许多有关教育的新思路和方法。在这场讲座中，我对教育的意义与教育者的角色有了新的认识。以下是我对这次讲座的几个关键点的思考与体会。

首先，张桂梅强调了教育的真正目的是培养学生的创造力和终身学习能力。她认为传统教育过于注重知识的灌输，忽视了学生个体的特点和潜在的创造力。相比之下，真正优秀的教育者应该注重激发学生内在的学习欲望和好奇心，培养他们的创造力和自主学习能力。教育的目标不仅仅是传递知识，更是要培养学生面对未来时变的世界的适应性和创新能力。

其次，张桂梅提出了“倾听教育”的概念。她强调教育者应该尊重学生的意见和需求，与学生建立起平等和谐的师生关系。在教育活动中，教育者应该多倾听学生的声音，理解他们的需求和想法，在这个基础上制定教育策略。只有真正了解学生的内心世界，才能更好地满足他们的学习需求，激发他们的学习兴趣。

然后，张桂梅讲述了她的一些教育实践经验。她提到了一次她在班级中组织的小组活动，通过让学生自由组队、自主选择问题和独立解决问题，激发了学生的创造力和团队合作能力。通过这种方式，学生们不仅从中获得了知识，更重要的是培养了解决问题的能力和自信心。这个例子启示了我，教育者应该给予学生更多发挥的空间，引导他们主动参与学习过程，培养他们的合作精神和解决问题的能力。

最后，张桂梅强调了教育者自身的修养和发展。教育者应该不断提升自己的知识水平和教育技能，不断学习和反思自己的教育实践。只有通过自己的努力和不断学习，教育者才能更好地满足学生的需求，为他们提供更优质的教育。此外，教育者还应该保持对教育事业的热情和执着，始终坚守初心，为学生的成长和发展负责任。

总之，张桂梅的讲座给了我很多启示和思考。作为一名教育者，我深感教育的重要性和责任。教育者应该以学生的发展为中心，重视培养学生的创造力和终身学习能力。同时，教育者也应该关注自身的修养和发展，不断提升自己的知识和教育技能。我会将这些思考付诸于行动，不断改进自己的教育方式，并努力成为一位优秀的教育者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师学张桂梅先进心得篇三

她，是一名敬业奉献的人民教师，是一位心系群众的教育扶贫工作者，更是一名信念坚定的共产党员，她就是华坪女子高中校长张桂梅。原本拥有幸福家庭的她突遭命运的打击，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的双肩扛起生活的重担，此时，她面临着工作岗位的抉择，她没有选择到条件优越的学校任教，而是毅然只身前往师资力量相对薄弱、条件艰苦的华坪县投身教育扶贫。虽然疾病缠身，被病痛折磨的苦痛难言，她也没有停下教书育人的脚步，凭借着顽强的毅力，她忍着病痛一次次站在热爱的讲台上。

一枚党徽，她始终都把党徽佩戴在身上，昂首挺胸的展现共产党员的风采，哪里有困难哪里就有党徽在闪烁。

一面旗帜，她埋头苦干、洒播大爱，是党员干部心中一面先锋模范的旗帜，哪里有艰苦哪里就有旗帜在飘扬。

一个榜样，她坚守共产党人的“初心”，是各行各业奋斗者争相看齐的榜样，哪里挫折有哪里就有榜样的力量。

情系学生，小喇叭声音更响亮。平日里，华坪女子高中校园内随处可见张桂梅老师手持小喇叭督促学生跑步、早读的身影，有了小喇叭的陪伴，学生心里都很踏实。她始终把学生当做亲人，当遇到学生生病，她带着他们彻夜奔波到医院，一直守护在学生身旁。她心里始终记挂着群众，设身处地为学生着想，用一次次感人的事迹践行着共产党人的顽强拼搏。

三尺讲台折射温暖，华坪女子高中建校初期，身为校长的张桂梅遇到各类棘手的问题，筹集建校资金困难、教师队伍人员流失，以及疾病的痛苦折磨，但是对教育扶贫的坚持和对讲台的热爱支撑着她一步一步走下去，张桂梅同志的顽强拼搏精神值得我们每个人学习。工作中，面对急难险重等困难时，部分人会出现躲避推脱、敷衍塞责的情况，这不利于任务的完成，我们要学习张桂梅同志精神，不仅要会“做事”，还要能“扛事”，面对“硬骨头”，不绕弯、不敷衍，用理论完善决断力，用实践强化行动力，坚持一张蓝图绘到底。

无私奉献，一盏明灯照亮前方。张桂梅老师虽饱受病痛折磨，却依然坚持为教育事业奉献所有的光和热，她无私奉献，为校园建设拿出了所有的积蓄，她如细雨般润物细无声，不计功名，告诫学生要时刻铭记党和国家的栽培，她用实际行动展现出一个优秀共产党员的本色，是我们的指路明灯。

教师学张桂梅先进心得篇四

张桂梅，一个平凡普通的高级中学的教师，在自己平凡的岗位中执着坚守，带领1800多名“大山的女孩”飞越大山实现梦想，她将最美丽动人的芳香绽放在滇西北高原的教育事业上，她是妇女的典范，在平凡的岗位上谱写着非凡的人生事迹，她们皆平凡，她们更不凡!

日前，由中共云南省委宣传部、云南省妇女联合会主办，全国妇联宣传部支持，中共华坪县委、县政府承办的“平凡女性的不平凡”暨学习张桂梅先进事迹

报告

盘龙区妇联组织广大妇女群众、干部职工收看了直播。机关干部职工积极发表评论：“时代楷模，云南教育的骄傲”，“平凡的女性，普通的职业，因心中有爱有信仰，才铸就了了光辉的事业”。同时，盘龙区妇联号召全区广大妇女姐妹向张桂梅同志学习，学习她永葆情怀和初心，立德树人，立足本职岗位，践行使命担当，弘扬社会正能量的精神。

西山区各级妇联以集中收看、个人收看等形式观看了直播。全区各级妇联干部表示，要以张桂梅同志为学习榜样，在“学什么、做什么”上下功夫，要充分汲取她身上的精神力量，把学习先进典型的成果转化为守初心、担使命、促发展的实际行动;学习她身上认真负责、勇担使命的担当精神，牢记宗旨、热爱人民，做到以深情大爱立身。

呈贡区各级妇联组织执委、妇女代表、干部职工、居民等收看了直播。 大家纷纷表示，要以榜样为标杆，苦干实干拼命干。

呈贡区妇联号召大家在今后的工作中，不仅要努力做好本职工作，更应学习她信念坚定、对党忠诚的政治品格;学习她情系群众、一心为民的真挚情怀;以钉钉子精神推动党中央各项决策部署落地落实，以先进典型为标杆，查找差距、检视问题、抓好整改，为呈贡的发展提供强大的精神动力。

东川区妇联组织1900余人收看直播，各级妇联干部纷纷表示要以先进典型为标杆，向张桂梅同志学习。学习她

爱岗敬业

她们有话说

阿惠家政妇联

阿惠家政妇联组织30余名员工一起收看直播。妇联主席毕惠仙写下了自己的观看感受：

今年63岁的张桂梅，用汗水和泪水滋养了一批又一批大山里的女孩，这里，所有学生的学费、服装费、床铺费、书本费、资料费、水电费都被免除。特别贫困的，甚至可以申请生活费补助。为了这群大山里的女孩，十多年来，张桂梅将几乎全部的工资和奖金捐赠出来，而她自己节衣缩食，每天的生活费不超过3元。

“能救一个是一个。”在张桂梅心里，对于大山里的女孩子来说，读书是可以救命的。而她自己身患多种疾病却将病痛置之度外。张桂梅帮2000多名女孩走出大山，帮1800多名女孩考上大学，她为了孩子，付出的几乎是全部生命。

张桂梅是我的老朋友，我们在一起开过会，在巡讲报告团一起吃住交谈，我由衷地敬佩她的人格魅力。她的事迹一直在鼓舞我帮助更多的妇女同胞走上自立自强的路。来自贫困山区的彝族女性罗存珍，跟随我创业十余年，现在已经成长为一名共产党员，全家过上幸福的日子;来自罗平农村的布依族女员工，边观看张桂梅事迹的视频边落泪，为张桂梅跋山涉水家访、带女孩走出大山走进学校的事迹而深深感动。她说，自己一定要把张桂梅不怕苦的精神转化为做家政服务的动力，为更多的客户和老弱病残者带去温暖和优质服务。

教师学张桂梅先进心得篇五

榜样张桂梅教师是一位令人敬仰的教育工作者，她是浙江省义乌市第一实验小学的语文老师，曾荣获全国优秀教师、全国五一劳动奖章、全国先进教师等荣誉称号。几十年来，她默默地奉献在教育事业的第一线，始终坚持以学生为本、以德育人，不断探索创新教学模式，为学生的健康成长奠定了坚实基础。今天，我要谈谈我的心得体会，即如何学习榜样张桂梅教师，努力提升自己的教育能力。

第二段：学习张桂梅教师的工作方法

张桂梅教师在课堂上讲解语文知识，经常将教材上的知识点进行精简，然后精心的设计课堂互动活动，通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，并加强学生对所学内容的理解和运用。同样的，我们在自己的工作中，也要像张桂梅教师一样，积极学习教学方法论，不断尝试不同的教学方式。当然，这需要我们付出更多的努力和耐心，反复琢磨，不断调整课程内容和教学方式，不放过任何一个教学的机会，才能有效提升我们的教育能力和教学效果。

第三段：向张桂梅教师学习的严谨的工作态度

张桂梅教师是非常严谨认真的老师，每次上课都会事先准备充分，对语文教学的每个细节都进行精心的安排和设计，让学生的学习氛围更加轻松和愉快。在我们的工作中，我们也应该通过更规范更负责的态度来提高我们的工作效率，以及为学生创造一个良好的教育环境。这不仅需要我们有认真严谨的工作态度，更需要我们不断提高自己的专业知识和教育能力，时刻关注教育前沿，紧跟时代的步伐。

第四段：向张桂梅教师学习的无私奉献精神

作为一名优秀的教育工作者，张桂梅老师始终以学生的身心健康成长为己任，她在教育理念上始终坚持以学生为本，以德育人。她不仅仅是一名教师，更是一名教学模范，倾注了自己所有的精力和心血，用自己的力量为教育事业贡献。这种无私奉献的精神是我们学习的榜样，我们在教育工作中，也要始终以学生的身心健康成长为己任，在教育中起到榜样的作用。

第五段：结论

总之，作为一名教育工作者，我们应该发扬张桂梅教师以学生为本、以德育人的教育理念，不断探寻创新教学模式，以专业的教育能力和优秀的人格魅力来影响学生的成长，为未来的事业做出更多的贡献。学习张桂梅教师的生动教学方式、认真严谨工作态度、无私奉献精神，是我们增强自身教育能力与教育情怀的必经之路。

教师学张桂梅先进心得篇六

作为一名民族教师，我一直以来都感到责任重大，要承担起培养学生的重任。多年来，我一直积累了宝贵的教学经验和心得体会。以下是我对我的教育生涯的总结和思考。

首先，作为一名民族教师，我始终认为培养学生的民族自尊心是非常重要的。我们班级里的学生来自不同的民族，我鼓励他们互相尊重和理解。我会安排一些课外活动来加强他们的团队合作能力，同时也鼓励他们了解彼此的文化背景。这样做不仅可以培养学生的民族自豪感，也能增进他们对其他民族的理解和尊重。

其次，我始终坚信个性化教育是教育成功的关键。每个学生都有各自的学习特点和兴趣爱好，因此我会根据每个学生的需求和水平来调整教学内容和方法。我会积极了解他们的学习风格，鼓励他们发掘自己的潜力。通过个性化教育，我发现每个学生都能找到自己的学习动力，他们在学习中变得更加主动和积极。

第三，在课堂教学中，我鼓励学生积极参与互动，培养他们的思维能力和表达能力。我倡导学生们提出问题，并鼓励他们就问题进行讨论和思考。我相信通过与他人的交流和讨论，学生能够更好地理解和掌握知识。在我的教学中，我经常组织学生小组讨论和展示课堂作业，给予他们更多的机会表达自己的观点和想法。通过这种方式，学生们的思维能力和语言表达能力得到了很大的提高。

第四，我始终注重培养学生的创新精神和实践能力。在课堂上，我会提供一些实践性的案例和问题，鼓励学生进行思考和解决问题的方式。我鼓励学生们积极参与各种社会实践活动，如参加科技竞赛、社区服务等，培养他们的创新力和实践能力。在我的班级里，学生们经常组织小型科技创新展览和社会实践活动，他们的创造力和团队合作能力得到了很大的锻炼。

最后，作为一名民族教师，我相信教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。我注重培养学生的社会责任感和公民意识，鼓励他们积极参与社会公益活动，关心他人，乐于助人。我相信只有具备正确的价值观和道德观的学生，才能成为社会的栋梁之才。

总之，作为一名民族教师，我一直致力于培养学生的全面发展，不仅关注他们的学术成绩，更重要的是培养他们的民族自豪感、个性化教育、思维能力、创新精神和实践能力，以及正确的价值观和道德观。只有这样，我们才能培养出优秀的民族人才，为我国的发展贡献自己的力量。

教师学张桂梅先进心得篇七

张桂梅：当我有病的时候，父老乡亲救了我，他们给我捐款，让我治病，到现在我都忘记不了的。

张桂梅感恩当地百姓的雪中送炭，她下决心办一所专门招收贫困家庭女孩的高中，彻底阻断贫困代际传递。

张桂梅：只要你初中毕业了，不管你有钱没钱，你能来读，咱们上大学，因为她走过高中这一段过程，把她人生观什么给她树立好，她上到大学里面，她就知道到底自己怎么做。

20__年，全国第一所全免费的女子高中——丽江华坪女子高级中学开学了。山区条件艰苦，资金不够、生源没保障等问题让一些教职工对办学开始动摇。一年间，17名教职工走得只剩下8名。其中有6名是共产党员。张桂梅就把6名党员教师集中起来，重温了入党誓词。

张桂梅：我眼前一下就亮了，我就在想，共产党员这个时候是不能垮的，我们有6个党员，开会，我就说，我们6个党员集中起来，我说我们怎么办。

建校12年来，张桂梅常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖1600余学生家庭。贫困生吕娜父亲患肺癌去世，家中一贫如洗，张桂梅就多方联系为她寻求帮助。第二年，吕娜顺利考入了大学。

吕娜：我们女高的校训就是刚强、勤勉、宽厚、慈惠、质朴，高考的时候就考了611分，不想辜负张老师和大家的期望。

建校以来，华坪女子高级中学先后将20__多名女孩送出大山，一千多个家庭因此脱贫，连续9年高考综合上线率百分之百。

尽管生活拮据，张桂梅却把所获得的奖金、捐款以及大部分工资共100余万元全部奉献给了教育事业。她说，我的一切都是党和人民给的，我奉献给党和人民的还远远不够。

张桂梅：我每天早晨是怎么起来的?痛得我简直是脚都不敢着地的。我跟学生说了，我会好好地活着，陪着她们，不管这个药有多苦吧，也不管这个针有多长，我打吧，我接受这个治疗，好好地陪着她们。

人生如烛照亮未来。张桂梅二十四年如一日，向山区女孩敞开教育大门，用知识、爱与坚持点亮她们的人生梦想。她用行动诠释了一名优秀人民教师的伟大，用坚守书写了一名共产党员的初心。

教师学张桂梅先进心得篇八

张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中；她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上；凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出；她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿；她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。华坪县民族中学的学生和华坪儿童之家福利院的孩子们亲切地称她为“校园妈妈”、“张妈妈”。张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实，她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。

她和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，幸运没有垂青她，不幸之神却与她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏。磨难面前她勇敢的挺直了身子。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学；在课外，认真辅导学生。几次晕倒讲台上，领导要她住院治疗，她放下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还毅然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?张老师的话“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民”。张老师的生命价值观非常清晰。

我们学习她，首先是对党和人民的忠诚。作为一个党员，张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，承担学校毕业班的教学工作，女生工作，妇女工作，语文教研工作及其他校务工作。除了住院没向学校请个一天病事假，教学成绩突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立了榜样。

我们学习她，学习她爱生如子。她虽然没有孩子，可是她却是许多孩子的妈妈。精心教育学生，辅导学生，中午、晚上看着学生睡觉，给学生盖被子。学校学生和孤儿院50多个孩子，住院她陪着，给他们送饭，付医药费，资助学生读书，自己连洗衣机都没有。她将爱播洒进孩子们的心田。

我们要认真学习张桂梅同志努力实践重要思想，带头贯彻落实科学发展观，牢记宗旨、坚定信念、对党忠诚的优秀品质；学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界；学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风；学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。大家决心认真学习贯彻党的十七大精神，以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，为打造文化旅游名市，构建和谐大理，全面建设小康社会贡献力量。要认真学习张桂梅同志努力实践重要思想，带头贯彻落实科学发展观，牢记宗旨、坚定信念、对党忠诚的优秀品质；学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界；学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风；学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。

我们学习她的精神品质，有利于在社会主义经济大潮中保持清醒的头脑。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，培养一大批对国家发展有用的人才，这些人才，首先必须是政治上过硬的，必须热爱我们伟大的祖国和人民。他们才能肩负历史的重任。我们教育工作者，如果没有过硬的政治思想，学校德育建设的落实就是一句空话。我们培养的人才质量就会出问题！这是很危险的，学习张老师的事迹，很有现实意义。

作为一名战斗在大理市太邑山区的教师，我决心认真学习贯彻党的十七大精神，以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，为打造文化旅游名市，构建和谐大理，全面建设小康社会贡献力量。

教师学张桂梅先进心得篇九

幼儿园教师是一份充满挑战和责任的工作，而张桂梅是一位充满激情和奉献的幼教工作者。经过多年的教学经验，她积累了丰富的心得体会，并对这份职业有着深刻的理解和独特的见解。下面是我对张桂梅心得体会的描述，希望能对幼教工作者和家长们有所启发。

第一段：教师的责任和使命

作为一名幼儿园教师，张桂梅深刻意识到自己肩负着重大的责任和使命。幼儿期是一个孩子发展的关键时期，他们的品格、思维、能力和习惯的形成都与幼教有着密切的关系。张桂梅认为，教师应该关注每个孩子的发展需求，帮助他们树立正确的价值观和人生观，引导他们培养良好的行为习惯和建立自主学习的能力。她相信，只有把每个孩子都当作独立个体来呵护和培养，才能真正做到以人为本的教育。

第二段：爱和关怀是教育的基石

张桂梅深信，爱和关怀是教育的基石。幼儿园是孩子们离开家庭的第一个环境，教师既是他们的老师，也是他们的代理父母。在这个特殊的环境中，张桂梅认为教师应该给予每个孩子充分的关爱和注意。她将孩子视为自己的孩子，用自己的关心和耐心去对待他们。她相信，只有给予孩子温暖和爱，才能让他们获得自信和安全感，更好地成长。

第三段：激发孩子的兴趣和潜能

张桂梅认为，激发孩子的兴趣和潜能是教师的重要任务之一。她强调要根据每个孩子的特点和喜好来设计活动和课程，让他们感到乐趣和兴奋。她在教学中注重培养孩子的动手能力、观察能力和创造力，通过丰富多样的活动和角色扮演来激发他们的学习兴趣。她相信，只有在愉快的氛围中学习，孩子才能积极主动地去探索和发现，培养自己的素质和能力。

第四段：与家长的合作和沟通

张桂梅认为，教师和家长之间的合作和沟通是促进孩子全面发展的关键。她积极参与家长的活动和会议，与家长保持密切的联系和交流，分享孩子的成长和进步。她认为，家长是孩子的第一任教师，只有与家长建立良好的关系，了解孩子在家庭中的情况，才能更好地开展工作。同时，她也会向家长提供一些有关幼教方面的建议和意见，鼓励家长与教师共同努力，促进孩子的健康成长。

第五段：持续学习和自我提升

张桂梅相信教育是一个不断学习的过程，持续学习和自我提升是教师的责任和义务。她经常参加各种教育培训和研讨会，与其他教师进行合作和交流，不断更新自己的知识和教学方法。她追求专业精神，注重教育理论和实践的结合，提高自己的教育水平和教学质量。她相信，只有不断学习和不断进步，才能更好地为孩子的成长和幸福奉献自己的力量。

以上是关于幼儿园教师张桂梅心得体会的描述。通过她的故事，我们可以看到幼儿园教师的辛苦付出和伟大奉献。希望所有的幼儿园教师都能像张桂梅一样，用爱心和专业的教育理念去关爱和培养每一个孩子，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。同时，也希望家长们能与教师紧密合作，共同努力，为孩子的幸福成长携手奋进。