2023年种蒜苗的观察日记和生长过程(模板13篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
种蒜苗的观察日记和生长过程篇一
【教学目的】
1.通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。
2.理解条形统计图上的数据所表示的意义。会将实验中所得的数据用条形统计图表示。
3.理解复式统计图的实际意义，能从复式条形统计图中尽可能多地获取信息。
【教学难重点】
体会和理解条形统计图中一格的表示方法，能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。理解绘制复式条形统计图的必要性以及意义，能由复式条形统计图尽可能多地获取信息。
【教学过程】
一.计录数据。
教师在课前要将学生分成实验小组，提前布置学生栽蒜苗实验，要求学生记录好蒜苗15天的生长情况，教师在之前要适当作记录指导。
二、交流整理数据，并填表。
全班交流记录数据的方法和形式，并说说从15天蒜苗生长的情况中，你发现了什么？
小组活动交流，交流后，每小组记录得数据填入统计表中。
三、制作条形统计图，
3.以四人小组为单位，将本组记录整理的数据制成条形统计图，并展开讨论、谁的蒜苗长得快等。
4.教师出示课件：小亮、小丽栽的蒜苗半个月生长情况复式条形统计图，让学生观察、讨论复式条形统计图的特征，探索复式条形统计图的制作方法。
四、巩固与练习，
1.试一试第1、2题，先让学生说一说，在说得过程中体会从一小格表示的几个单位中理解条形所代表的实际数据。鼓励学生从条形统计图中尽可能多地获取信息。
2.练一练，先让学生在已确定每小格表示几个单位的方格纸上独立画条形统计图，再进行交流，你能从图上获取哪些信息。
3.调查雅典奥运会获奖牌数前两名国家奖牌情况，并绘制成复式条形统计图。
4.记录你和其他4名同*动前后脉搏跳动的次数，并绘制成复式条形统计图。
五、实践活动。
生活中有哪些事情可以通过数据来反应？请每个小组的同学自己选择一个主题，进行调查。并将调查的数据在附页4中制成条形统计图。
教学内容:北师大版小学数学第七册第八单元96~98页栽蒜苗(二)。
教学目标：
1、经历处理实验数据的过程，了解单式折线统计图的特点。
2、能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。
3、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。
教学重点：能将一组相关的数据绘制成折线统计图。
教学难点：能从折线统计图上获取数据变化情况的信息，并进行简单的
预测。
教学过程：
一、 创设情境，引入新知
谈话：同学们，前些日子我们学习了栽蒜苗（一），听说你们都栽了蒜苗，老师把一名同学栽蒜苗的经过拍摄下来了，大家想看看吗？（播放栽蒜苗视频）你们为蒜苗做过生长记录吗？这名同学也做了记录，（出示蒜苗生长情况统计表）不过他还想看出蒜苗的生长趋势，所以又把这些数据制成了我们刚刚学过的条形统计图，大家看看用条形统计图记录蒜苗的生长趋势合适吗？（出示蒜苗15天生长情况条形统计图）
生可能汇报：1条形统计图适合用于比较不同数据的多少，用它来记录蒜苗的生长情况好象不太合适。2从条形图上看蒜苗好像不是一点一点长高的，而是一蹦一蹦长高的。
是啊，那用什么方式记录蒜苗的生长情况比较好呢？谁有办法？
根据学生的回答，用课件演示，把条形统计图一点点变成折线统计图，并板书：折线统计图。
观察折线统计图，回答图上问题。
二、探索方法，学习新知
小组讨论后汇报，结合学生的汇报用课件分步演示绘制折线统计图的方法。
同学们的学习效率真高，这么快就掌握了制作折线统计图的方法，相信大家都跃跃欲试了吧，想不想从这样的统计图中看看自己的蒜苗的生长趋势呀？下面同学们就在老师发的这张练习卡上用你自己记录的数据制成一幅折线统计图。
指生汇报自己的作品，其他学生针对同学的汇报，提出一些合理化的建议，使折线统计图看起来更精确，更美观。
三、实际应用，拓展新知
课件出示98页2、99页3题。
四、反思巩固，发散延伸
老师还有一个问题：（课件出示实践作业：生活中的哪些数据适合用折线统计图来表示呢？）
同学们可以根据刚才大家介绍的数学信息，选择你喜欢的收集数据，制成折线统计图。
同学们，数学是无穷的科学，数学知道在我们的生活中起着不可或缺的作用，除了我们学过的知道外，在我们的生活中还有好多与数学知道息息相关的事物等待我们去发现，希望大家今后多观察、勤思考，做生活的有心人。
栽蒜苗这节课是北师大版小学数学四年级上册的内容，主要是让学生感受制作条形统计图的过程，在制作的过程中明白一个格子不仅仅表示1，还可以表示2、3、5、10、100等单位，视情况而定。另一个需要达到的目标是了解统计表和统计图的不同表示，体会统计图的优越性。
我在这节课里开门见山的出示了一张15天的蒜苗生长情况统计表，学生观察读表，然后引出还可以用统计图的方法表示蒜苗的生长情况，出示图表，横轴表示小组组别，树轴表示长的高度，表示组别时这样好不好，连续的格子表示，为什么不好，怎样表示作图比较好呢？在一系列的追问下得出空一个格子表示好，这样看着清楚。在学生尝试完成竖轴时发现问题，格子不够后再交流，学生想到可以一个格子表示好几个单位，学生制作统计图就水到渠成了。
这堂课还有一点在四（1）班上完感觉到不是很到位，就是如何让学生明白统计图的优越性，在四（2）班时我就调整了教学计划，在学生完成统计图后学生读图时加入比较，哪个更能明显的看出哪组蒜苗的生长高矮呢，统计图中的直观感觉比较明显，优越性就比较明显，学生的体会就比较深。
课堂中还有统计养鸡场买出一周鸡蛋的数量统计，当学生统计完以后让学生说说有什么发现，学生发现周六周日卖出的鸡蛋特别多，联系上生活习惯，深刻的体会到数学学习的有趣。很多时候，只有老师的问题设计巧妙一些，学生的回答才能精彩，所以课堂还是需要教师精心设计的。
种蒜苗的观察日记和生长过程篇二
种植蔬菜是一种健康和有趣的活动，其中一种常见的蔬菜就是大蒜。在过去的几个月里，我参与了一项关于种植蒜苗的小实验。通过这个过程，我学到了很多有关蒜苗种植的技巧和经验。在本文中，我将分享我关于种植蒜苗的心得和体会。
第二段：准备阶段
首先，对于种植蒜苗，准备是非常重要的。在选择蒜苗时，我要求选取新鲜、完整的蒜苗。然后，我在选择土壤时，优先选择肥沃、排水良好的土壤。此外，为了提供蒜苗所需的养分，我在土壤中添加了腐熟的堆肥和有机肥料。在开始种植之前，我还需要确保我有足够的阳光和适当的水源。
第三段：种植过程
种植蒜苗的过程需要细心和耐心。首先，我将蒜苗分成小瓣，确保每个瓣都有一个完整的根系。然后，我在土壤中挖一个浅浅的孔，将蒜瓣放入孔中，确保其大致平齐，并轻轻地覆土。接着，我会用小勺轻轻地浇水，确保水分渗透到土壤中。最后，我会在蒜苗周围覆盖一层有机覆盖物，以保持土壤湿润并防止杂草生长。
第四段：关注和照料
一旦蒜苗种植完成，关注和照料是至关重要的。首先，我需要保持土壤湿润，但不过度浇水，否则容易导致蒜苗腐烂。此外，我还需要定期除草，以确保蒜苗的生长环境干净。在蒜苗开始长出叶子后，我还会进行修剪，以促进更多的侧枝生长。除此之外，我还会施加有机肥料，为蒜苗提供足够的养分。
第五段：心得和体会
通过这个小实验，我学到了很多有关种植蒜苗的知识和经验。首先，准备工作对于种植蒜苗来说是至关重要的。只有选择好质量的蒜苗和合适的土壤，才能为蒜苗的生长提供一个良好的环境。其次，细心和耐心是种植过程不可或缺的品质。仔细分瓣，轻轻种植，并关注每一个细节都有助于蒜苗的生长。最后，关注和照料是蒜苗的生长关键。定期浇水，除草和施肥都是为了确保蒜苗健康生长所必需的。
总结：
综上所述，种植蒜苗虽然需要一定的努力和耐心，但也是一项有趣且值得的活动。通过我的小实验，我收获了很多有关种植蒜苗的经验和技巧。通过正确的准备、细心的种植和关注的照料，我看到了蒜苗从种子到蓬勃生长的变化。这个过程不仅让我更加欣赏蔬菜的成长过程，也带给我许多快乐和满足感。
种蒜苗的观察日记和生长过程篇三
20xx年11月15日星期二晴
姥爷今年种了很多蒜，给妈妈带来了许多。妈妈挑了一些又大又饱满的蒜，放在了一个盛清水的盘子里。
我好奇地问妈妈这是干什么？妈妈说：“种蒜苗呀！”蒜苗不是种在土里吗？泡在水里能长吗？我很奇怪。妈妈笑着说：“过几天你就知道了。”我好奇地上网查了查，原来只要有水、温度合适、有空气就可以让种子萌发、植物生长。我突发奇想，如果我种上几盆蒜把它们放在不同地方，会怎么样呢？于是，我便自己动手泡了三盘蒜，一盘放在阳台上，一盘放在暖气旁，另一盘放在背阴处，看它们会有什么变化。
20xx年11月18日星期五晴
今天，我去给蒜苗换水的时候欣喜地发现暖气旁的蒜瓣顶端裂开了一个小口子，里面露出了一点浅绿色的芽儿，就像小鸡刚从蛋壳里伸出小嘴一样。伸手一摸软软的，真可爱！蒜瓣的尾部长了一些白色的毛毛根，牢牢地抓着盘子，立在那里。而阳台上的那盘却只露出了一点点白芽儿。角落里的那一盘却一点反应都没有……我问了妈妈才知道，原来蒜苗发芽需要一定的温度呀！因为背阴处温度很低，所以蒜没有发芽，而暖气旁边温度最高，所以发芽最早。
20xx年11月21日星期一阴
今天是第六天了，阳台上的蒜瓣已经长出了两片尖尖的深绿色叶子，就像英文字母中的“y”，充满了生机和活力，毛毛根又比前两天长长了一些。我高兴地看着它们，就像看一个个小娃娃。再看看蒜瓣，它们已经不像以前那么饱满结实了，变得软软的，扁扁的，比刚种上时小了一些，还有些紫红颜色，大概是因为营养成分都被蒜苗吸收了吧！暖气旁和阴暗处的则又高又细，又黄又软，一副无精打采的样子。这是怎么回事呢？爸爸告诉我因为阳台上有阳光，阳光可以让植物生长得更茁壮。我通过查阅发现：原来蒜苗和阳光进行了光合作用产生了叶绿素，从而蒜苗长得更绿了。
20xx年11月24日星期四晴
蒜苗长得很快，我每天好像都能听到它们“刷刷刷”向上长的声音，那白玉般的茎碧玉般的叶拥在一起，活像一片齐刷刷的小树林。那长长的须根白白的，像老爷爷的胡须，都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开。今天，我拿尺子量了量，奇怪的事情出现了，原来出芽较早的阳台上的那盘蒜苗才5厘米多点，而暖气旁和背阴处的竟然长到了6厘米多，有的已经有8厘米了。不见太阳的为什么比见阳光的长得还快呢？我实在是想不出原因来，上网我也没有找到合理的解释。于是我去问科学老师。刘老师告诉我：“孩子，你的发现很有趣，这是植物内的生长素在作怪。背光的地方生长素分泌得多，所以生长得快。”刘老师还夸奖我有科学的眼光和精神。这一天我特别兴奋！
20xx年11月27日星期日晴
为了让蒜苗长得更茁壮些，我把三盘蒜苗都摆在了阳台上，呵！这三盘蒜苗可真惹眼，绿得那么可爱。我猛然发现从屋里搬出的两盘蒜苗里面和外面的高矮差不多，而阳台上的这盘却明显的外沿高，而里面的则要矮一截。这是怎么回事呢？我把我的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“外沿向阳的一边接受阳光充足，所以长得高。”看来阳光的作用还真大呢！
20xx年11月30日星期三晴
蒜苗已经长到半尺多高了。妈妈说：“可以剪下来吃了，不然就老了。”妈妈剪蒜苗的时候根部故意留下一厘米，为的是让它继续成长。吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。
通过种植蒜苗和观察蒜苗的生长过程，我感受到了种植的乐趣，而且也感受到了科学的妙趣！其实，我们生活中科学无处不在，只要我们细心观察就能体会到它的奥秘！
种蒜苗的观察日记和生长过程篇四
第一段：引言（100字）
近年来，随着蔬菜价格的不断上涨，不少人开始尝试在家里种植一些蔬菜，以满足家庭的食用需求。而其中种植蒜苗便成为了一种相对简单且容易成功的选择。最近，我也尝试着种植蒜苗，并在这个过程中获得了一些心得体会，现在将和大家分享。
第二段：选购适宜的种苗（250字）
在种植蒜苗之前，选择适宜的种苗非常重要。首先，我在种苗市场上仔细寻找，找到的种苗必须生长健康，没有明显的病虫害，并且具备一定的营养价值。其次，要选择适宜的品种。蒜苗有不同的品种，根据自己的偏好和种植环境来选择，常见的有大蒜、蒜薹等。最后，要选择适宜的数量。根据自己家庭的食用需求和种植空间，合理选择种植的数量，避免浪费。
第三段：土壤管理与施肥技巧（250字）
合理的土壤管理与施肥技巧是种植蒜苗成功的关键。首先，要选择适宜的土壤。蒜苗喜欢疏松、肥沃的土壤，因此，可以将土壤改良一番，加入适量的腐熟有机肥，以增加土壤的肥力。其次，要合理施肥。在蒜苗生长初期，可以使用有机肥进行追肥，如鸡粪或腐熟的菜叶，使蒜苗充分吸收养分。同时，要注意及时除草，松土锄草可以保持土壤湿润，增加氧气的渗透，为蒜苗的生长提供良好的气候环境。
第四段：适宜的生长环境 （250字）
蒜苗对生长环境有一定的要求。首先，选择适宜的种植季节。蒜苗是冷季作物，适宜的种植季节是春季和秋季。其次，要注意适宜的温度和湿度。蒜苗适宜生长的温度是10℃到25℃，湿度在60%到80%之间。此外，蒜苗对阳光的要求也比较高，应选择有充足阳光的种植地点。同时，要注意适宜的灌溉量，保持适度的湿度，避免过度浇水造成根部腐烂。
第五段：病虫害防治措施（250字）
在种植蒜苗的过程中，病虫害的防治也是非常重要的。首先，要注意病虫害的早期预防。定期巡视种植区域，及时发现病虫害的症状，采取相应的措施进行防治。其次，要选择适合的防治方法。有机肥料也具有一定的防治作用，可以适当增加有机肥料的使用量；适量喷洒生物农药等也是一种有效的防治方式。最后，要注意种植区域的环境卫生，保持环境的清洁和整洁，减少病虫害的滋生和传播。
结尾（100字）
通过这次种植蒜苗的经历，我意识到合理的选购种苗、土壤管理与施肥、生长环境的控制以及病虫害的防治都是获得好的蒜苗收成的关键。虽然在整个过程中也会遇到一些问题和困难，但是通过不断学习和尝试，使我逐渐掌握了一些种植蒜苗的技巧与经验。我相信，只要我们用心去栽培，种植出一片翠绿的蒜苗将不再是一件难事。
种蒜苗的观察日记和生长过程篇五
第一段：引言和背景介绍（大约200字）
蒜苗是一种常见的蔬菜，具有独特的风味和丰富的营养价值。种植蒜苗不仅可以提供新鲜的食材，还可以作为一种兴趣爱好，让人享受到植物生长的乐趣。在过去几年中，我开始种植蒜苗，并积累了一些心得体会。本文将分享我关于种植蒜苗的经验和体会。
第二段：选择与准备（大约200字）
种植蒜苗首先要选择高质量的种子或种苗。优质的种子在生长过程中更易于生根、成长健壮。当我选择时，我会选择手感坚硬的大蒜，并确保外皮完整，没有明显的破损或虫害。接下来，我会准备一个良好的种植环境，包括适宜的土壤和充足的阳光。蒜苗生长需要排水良好的土壤和直射阳光，因此我会挑选适合的地点进行种植，并进行充分的土壤改良。
第三段：种植和养护（大约400字）
当一切准备就绪后，我开始种植蒜苗。首先，我将大蒜分解成独立的瓣，然后在土壤中留下一定深度的凹槽，将蒜瓣放入凹槽中，确保每个蒜瓣之间的距离适当。然后，我轻轻地将土壤填充到凹槽中，确保蒜瓣被完全覆盖。接下来，我会给蒜苗充分的水，以促进根系的生长。在蒜苗生长的过程中，我还会注意除草和松土，以保持土壤的通透性和营养供应。在干旱的天气中，我会适当地增加浇水量，确保蒜苗得到足够的水分。
第四段：病虫害防治（大约300字）
在种植蒜苗的过程中，我也遇到了一些病虫害问题。一种常见的病害是大蒜锈病，它会导致叶片变黄和萎缩。为了预防和控制锈病，我会使用农药或遵循有机农业的方法，如使用石硫合剂。此外，我还发现蚜虫和蚜虫对蒜苗有害。为了防治蚜虫，我会使用生物农药，如苦参碱。为了预防虫害发生，我会保持土壤湿润并及时除草，以防止虫害滋生。
第五段：收获和收尾（大约300字）
在经过几个月的耐心等待和细心照料后，终于到了收获的时候。正常情况下，蒜苗的生长周期为3至4个月。当蒜叶开始变黄并倒伏时，说明蒜苗已经成熟。此时，我会小心地挖起蒜苗，将土壤轻轻地摇落，然后修剪掉外皮较为干燥的部分。蒜苗收获后，我会看到底部有许多细嫩的蒜苗，它们可以用来烹饪、烹饪或腌制。同时，我还会保留一部分成熟的蒜瓣，以便在下一季度继续种植。
总结：（大约100字）
通过种植蒜苗，我学到了很多关于植物生长的知识和技能。我认识到耐心、细心和坚持对于种植的重要性。种植蒜苗不仅仅是为了收获美味的食材，更是一种与大自然亲近、享受劳动果实的方式。我希望通过分享我的经验和体会，能够启发更多的人参与到种植蒜苗的行列中来。
种蒜苗的观察日记和生长过程篇六
教学目的：
1，通过对实验数据的处理，体会单式折线统计图的特点。
2，能将一组相关的数据，绘制成折线统计图。
3，能从折线统计图上，获取数据变化的信息，并进行简单预测。
教学难重点：
教学过程：
一、认识折线统计图。
通过对条形统计图的复习，引导学生回忆条形统计图的特点，然后提出问题:如果要知道蒜苗的生长趋势能用什么办法？供学生讨论，在学生的讨论中，引出单式折线统计图，多媒体出示一份15天蒜苗生长情况折线统计图，对照图上数据，让学生讨论，你能发现哪几天蒜苗生长得比较快？预测第20天蒜苗大约长到多少?说说理由，在回答蒜苗的生长趋势的同时，让学生体会，了解，掌握折线统计图的特点。
二、绘制折线统计图。
先讨绘制折线统计图的过程和注意事项，并适当提示：一格表示多少比较合适?格子不够怎么办等？然后鼓励大家将自己记录的15天蒜苗生长情况绘制成单式折线统计图，（可绘制在附页4上。）分四人小组讨论交流 。
三、巩固和练习。
1，练一练第一题，先观察统计图，引导学生说一说非典新增病人的变化趋势和产生这些变化的原因。
2，练一练第二题，看图后，首先说说小华每隔几小时测量一次气温，再说这一天气温的总体变化，鼓励学生讨论，从图中，你还能提出什么问题。
3，练一练第三题，组织学生读图，让学生掌握信息后，再根据信息进行适当推理，提醒注意，每一个数量的变化都会受到一定因素的影响，晓玲跳绳数量也不例外。
四、实践活动。
1，四人小组互测身高，2人负责测量，1人记录。
2，小组报告测量结果。
3，将同学身高的数据按一定的规律分组。并统计人数。
将这些数据用附页5的格子纸绘制成统计图，并与同学交流。
种蒜苗的观察日记和生长过程篇七
蒜是一种常见的调料和药材，其含有丰富的营养和抗氧化物质，对人体健康有很多好处。为了能够随时享用到新鲜的蒜，我决定在自家的菜园里种植蒜苗。经过一年多的尝试和探索，我积累了一些心得和体会，现在将与大家分享。
第二段：选择适合的品种
在种植蒜苗之前，首先要选择适合当地气候和土壤条件的品种。根据自家菜园的实际情况，我选择了早熟的硬颈蒜和软颈蒜，它们适应性强，耐寒性较好。同时，要注意选择健壮的种球，确保其体态完整、表皮光滑，这样可以提高苗期生长的成功率。
第三段：科学施肥和浇水
蒜苗对肥料和水分的需求较高，因此科学施肥和浇水十分重要。在种植过程中，我采用了有机肥料和自制的复合肥料，通过在蒜苗成长期间的适时追肥，保证了植株的营养需求。此外，在苗期刚开始时要适量浇水，并保持土壤湿润，但不可过度浇水，以免造成根系腐烂。当蒜苗进入生长期后，逐渐减少浇水次数，以免影响蒜苗的生长和发育。
第四段：加强病虫害防治
蒜苗容易受到病虫害的影响，因此在种植过程中，加强病虫害防治措施非常重要。首先，对土壤进行彻底消毒，排除病菌的滋生。其次，定期巡查蒜苗的生长状况，及时发现和处理受害蒜苗，以防止病虫害蔓延。同时，利用生物防治方法，如放置黏虫板、培养天敌等，减少病虫害的发生。
第五段：注意收获和储存
当蒜苗长到一定高度时，我们可以开始考虑收获。一般情况下，当蒜苗的外叶呈金黄色并开始倒伏时，可以进行收割。注意要选择干燥的天气进行收获，避免潮湿的土壤粘附在蒜苗上。收获后，将蒜苗整齐地放置在通风透气的地方晾干，待其快速干燥后，可用盘子、纸箱等容器保存。储存的环境要保持干燥、通风，并定期检查，防止蒜苗发霉变质。
总结：
种植蒜苗虽然需要一定的经验和技巧，但只要掌握了正确的方法和注意事项，就能够享受到自家种植的新鲜蒜。通过选择适合的品种、科学施肥和浇水、加强病虫害防治、注意收获和储存，我们能够获得更好的种植效果。通过这一年多的实践经验，我不仅收获了健康的蒜苗，也体会到了耕作的乐趣和对大自然的感激之情。希望我的这些心得和体会对种植蒜苗的朋友们有所帮助。
种蒜苗的观察日记和生长过程篇八
一、教学目标：
1、通过搜集整理身边的数据，感受学习的乐趣和数学的价值。
2、初步探索绘制单式折线统计图的过程，体会单式折线统计图的特点。
3、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单预测。
二、教材分析：
本节课是在学生学习了条形统计图的基础上进行教学的，但是折线统计图和条形统计图有着明显的区别，两种统计图有着各自的特点。条形统计图侧重于具体数量的多少和比较，折线统计图能直观地看出某一事物在一段时间里的发展变化，展示的是事物发展的趋势。由于要知道蒜苗的生长变化情况很自然地引出折线统计图。学生在探索、讨论的过程中掌握了单式折线统计图的表示方法。体会单式折线统计图的特点。并能从单式折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单预测。学好这节课内容将为以后学习复式折线统计图奠定基础。
三、学校及学生状况分析：
四年级的学生，收集信息、整理、处理实验数据的能力已逐步形成，他们很愿意去收集信息、整理、处理实验数据。他们在探索新知识的过程中，主动性已比较强了，他们有能力去探索单式折线统计图的表示方法。但是这部分内容对于学生来说比较难掌握，尤其是对单式折线统计图进行分析。教师要适当的进行指导。
四、教学设计：
（一）谈话引入：
师：昨天我布置同学们去查你们家1——12份电费价格记录表，谁愿意把你查到的信息展示给大家。
生：1——2月份150元，3——4月份130元，5——6月份210元，7——8月份360元，9——10月份160元，11——12月份140元。
师：你能用统计图表示吗？
生：学生画条形统计图。
师：谁来说说你是怎么绘制条形统计图的？
生：横着表示月份，竖着表示钱数，一格表示40元。
学生猜想。
生：折线统计图
师：折线是什么样的线呢？
学生猜想、试画
师：我们来看一看折线统计图是什么样的？
（出示一个现成的折线统计图，让学生初步感知折线统计图的样子）
师：怎样把12个月电费交款情况用折线统计图的形式表示出来呢？
生讨论，试着说一说各自的想法。
师：怎样能更好的绘制折线统计图呢？按照什么样的步骤呢？
多媒体展示描点，连线的过程。
学生尝试画折线统计图
师：说一说自己是怎么画的？从折线统计图上，你都看到什么？想到什么？
生：我看到了用电的变化趋势，想到7、8月份是用电高峰，要节约用电。
师：折线统计图在生活中有广泛的应用，你还在哪见过？
学生试着说一说。
（二）解决生活中的问题：
师：前一段时间，我们都栽了蒜苗并记录了蒜苗的生长情况谁愿意汇报一下自己载的蒜苗的生长情况？（一生汇报）
师：大家和他的记录一样吗？为什么不一样？说一说原因？
生：因为光、水、温度、肥料等因素影响着蒜苗的生长速度。
师：知道蒜苗的生长的情况，用什么样的统计图表示呢？
展示折线统计图和条形统计图，你认为绘制成什么样的统计图更合适？
学生讨论、交流体会两者区别
生：我认为，用折线统计图更好，更能一目了然得看出蒜苗生长的趋势。
师：观察折线统计图，你能发现哪几天蒜苗生长得比较快？
生：第9——12天长得比较快。
师：估计第10天大约长到多少厘米？
生；我估计第10天大约长到12厘米。
师：预测第20天约长到多少厘米？并说说你的想法。
学生发表自己的见解。
（三）全课小结：
这节课你有什么收获？还有什么疑问？
（四）深化新知：
练一练：第一题：
1、讨论：“非典”新增病人的变化趋势，引导生说一说自己所提出的变化趋势的依据。
2、分析变化趋势背后的原因
第二题：
出示单式折线统计图
1、学生说出图上的信息，请学生自己提出问题
2、自己进行解答。下面请同学们自己试一试。
五、教学反思:
成功之处：
1、学生熟悉的情境更容易让他们迅速进入有效的实践探索。孩子对于家中常有的水电单比较熟悉，但对于几个月的变化情况却并不清楚，以此激发他们绘制统计图的积极性，来展现这种变化、发展情况，孩子们体现出了非常高的主动性。
2、在教学中，让孩子经历数据的收集和整理、统计图的绘制和分析等全过程，他们充分感受到了统计的价值，对于发展他们的统计意识有着积极的作用。
不足之处：
1、在教学中，要注意强调折线统计图的优点，分辨和条形统计图的区别。折线统计图和条形统计图在绘制过程中有许多相似之处，各自的特点也比较分明，因此，让学生感受两者之间的不同和各自特点，适用于怎样的情况，更有利于他们理解数学的价值。
2、猜想，可以锻炼孩子们的创新思维，但猜想必须具有一定的基础，因势利导。统计水电费用的情况，对“除了用条形统计图的形式呈现这一数据外，还可以用什么方式表示这一数据” 进行猜想时，学生的思维很难展开，因为他们缺少猜想的方向和思维的空间。
六、案例点评：
1、让学生在生活中学习数学。
数学来源于生活，并从生活中抽象和升华。本节课老师从学生所熟悉并非常容易收集到
的水电单引入，让孩子绘制统计图，在绘制条形统计图的基础上提出问题——怎样表示出水电费用的变化情况，以突显并统领折线统计图的价值和特点。
2、让学生经历统计的全过程。
用延续的、系列的“栽蒜苗”问题让孩子进一步经历折线统计图的绘制过程，体验折线统计图“不但可以表示数量的多少，还可以表示数量的升降变化情况”的特征；让孩子独立自主地经历绘制折线统计图的全过程，由此来预测蒜苗的发展趋势，分析统计图所表示的信息，进一步感受数学的价值；体现了教师对数学与生活的和谐交融关系的理解，对孩子统计意识的培养。
种蒜苗的观察日记和生长过程篇九
第一段：引言蒜苗是我经常食用的一种蔬菜，它不仅美味可口，还具有丰富的营养价值。经过长时间的食用和自己的探索实践，我对蒜苗有了一些深刻的体会和心得。下面我将从蒜苗的选购、种植、烹饪等方面，与大家分享我的心得体会。
第二段：选择优质蒜苗当我们购买蒜苗时，要选择外观新鲜、叶片翠绿、芯部分明、无病虫害的蒜苗。好的蒜苗叶片鲜绿，没有黄化现象，芯部分明丽，没有黑色或腐烂，无虫食叶片，整体看起来生长健壮。此外，还可以通过闻味来判断蒜苗的新鲜程度，好的蒜苗有一种清香的味道。选择优质的蒜苗是保证后续种植和烹饪质量的关键第一步。
第三段：科学种植蒜苗种植蒜苗时，我们应该选择适当的土壤和合适的环境条件。蒜苗喜欢阳光充足的环境，因此应选择位置阳光充足的地方进行栽培。同时，我们还需要注意土壤的选择和调整。蒜苗对土壤的要求较高，喜欢湿润透气、富含有机质的土壤。种植前可以施加适量的腐熟的有机肥料，并保持土壤的湿润度。此外，定期给予蒜苗适量的施肥是保证其健壮生长的重要措施。
第四段：合理烹饪蒜苗我们在烹饪蒜苗时，应该注重蒜苗的烹调时间和方法。蒜苗的烹调时间不宜过长，最好保持蒜苗的翠绿色和脆嫩口感。蒜苗的切割也要注意的，切块不宜过长，以免破坏它的营养成分，并且烹调时最好不用高温。烹饪时可以选择炒、煮、拌等方法，让蒜苗的原汁原味更好地展现出来。同时，可以根据个人口味加入适量的配料和调味品，使菜肴更加美味可口。
第五段：总结回顾蒜苗是一种美味可口、营养丰富的蔬菜。通过选购优质的蒜苗、科学种植蒜苗以及合理烹饪蒜苗，我们可以充分发挥其独特的风味和营养优势。在享受蒜苗美食的同时，我们也要注意合理食用，保持均衡饮食的原则。通过对蒜苗的认识和探索，我们可以更好地利用蒜苗的营养价值，为我们的身体带来更大的好处。因此，我会更加注重蒜苗的选购和科学种植，并相信在未来的日子里，我会继续深入研究和探索蒜苗的各种用途，让这种美味的蔬菜发挥出更多的价值和功能。
种蒜苗的观察日记和生长过程篇十
蒜苗是一种常见的蔬菜，不仅味道鲜美，营养丰富，而且种植过程简单，成本低廉。我种植蒜苗已有几年的经验，积累了一些心得体会。下面我将结合自身经历，以“种植蒜苗心得体会”为主题，分享一下这些经验。
首先，选用高质量的蒜苗种子非常重要。蒜苗种子的质量直接影响苗期的生长发育和产量，所以在购买种子时一定要选择正规渠道。高质量的蒜苗种子应该有整齐饱满的外皮，若是看见打开内部应该是紧密、饱满的。同时要注意选择适合当地的品种，比如在南方种植以大蒜为主，而在北方适合种植杂交蒜。
其次，合理选址是蒜苗种植的关键。蒜苗喜欢阳光充足、通风良好、土壤肥沃的环境，所以选择地点时应尽量避免阴暗、潮湿的地方。同时，蒜苗是浅根茎类作物，所以地块的土壤应该疏松透气，富含有机质。
第三，做好蒜苗的水肥管理。蒜苗种植期一般为冬季，天气干燥，水分供应非常重要。种植初期，要保持土壤湿润，但不可过浇水，以免导致蒜苗生病。中后期，要适当控制浇水，避免因过多水分导致蒜苗烂根。另外，蒜苗对营养要求较高，种植过程中要适量施肥。在播种后的一个月左右，可以用含磷、钾较多的磷钾肥进行追肥，以促进蒜苗的生长和发育。
第四，及时防治病虫害。蒜苗生长期容易受到一些病虫害的侵害，主要包括蚜虫、白粉病、叶蝉等。针对不同的病虫害，可以采取不同的防治措施。比如可以用烟灰、辣椒水等天然物质喷洒在植株上，起到驱虫的作用；可以用有效的杀虫剂来防治虫害病害。此外，还要定期除草，保持蒜苗田的清洁整齐。
最后，摘蒜苗时要注意合理的收获时间。蒜苗的收获时间非常关键，一般在蒜苗的叶片长度为4-6厘米时进行。收获时要小心不要损伤根部，慢慢地用剪刀剪下蒜苗，保留土壤。同时收获后要及时清理蒜苗田，做好田间管理工作，为下一季种植做好准备工作。
通过几年的实践，我发现以上的种植蒜苗心得体会对于蒜苗的生长发育和产量提高有着重要的作用。当然，这只是个人的一些经验，还是要结合当地的气候条件、土壤特性等因素来进行具体的种植。希望我的心得体会对于爱好种植蒜苗的朋友们有所帮助，期待大家共同交流，共同进步。
种蒜苗的观察日记和生长过程篇十一
第一段：引言 (100字)
蒜苗作为一种常见的蔬菜，具有丰富的营养价值和独特的味道，备受人们喜爱。我在种植蒜苗的过程中获得了许多心得体会。通过不懈的努力和耐心的观察，我发现了种植蒜苗的窍门，并对它的养护和收获有了更深入的理解。
第二段：种植技巧 (250字)
种植蒜苗的第一步，是选择优质的蒜苗种子。只有选用生长健壮、根系发达的种苗，才能保证蒜苗的生长和产量。其次，种植前要做好土壤准备工作，保证土壤疏松、富含有机物质。种植时要注意蒜苗的栽培深度和间距，一般将种苗埋到土壤表面的2-3厘米处，间距控制在10-15厘米。在适宜的土壤温度下，蒜苗通常在15-20天内就能出苗。种植过程中需要定期浇水和施肥，保持土壤的湿润和营养充足。
第三段：养护与管理 (250字)
蒜苗生长过程中需要定期的养护和管理，以保证其健康生长和丰收。首先要注意控制杂草的生长，保持田间整洁。同时，注意及时除去蒜苗生长过程中叶片的枯黄部分，以保持蒜苗的健康生长。在生长过程中，蒜苗易受到病虫害的侵袭，因此要及时采取相应的防治措施，比如喷洒有机农药。此外，还需注意蒜苗的适宜温度和光照环境，避免过高或过低的温度对蒜苗生长产生负面影响。
第四段：收获与保存 (300字)
蒜苗通常在播种后60-75天，或者蒜叶长到20-30厘米左右时即可进行收获。切割蒜叶时要用锋利的刀具，以免伤害蒜苗茎部。采摘蒜苗后要妥善保存，一般可以用湿润的报纸或塑料袋包裹，放入冰箱冷藏保存。冷藏后的蒜苗可保持2-3周的新鲜度。当然，最好的方式是在需要时直接采摘新鲜的蒜苗，以保证口感和营养。
第五段：结语 (200字)
通过自己亲身种植蒜苗的经历，我深深感受到了劳动的成果和自然界的神奇。蒜苗作为一种独特的食材，除了丰富的营养和美味口感外，它的种植和养护过程也给了我许多启示和体会。在种植蒜苗的过程中，我不仅学会了耐心和毅力，更明白了付出才能有收获。种植蒜苗，不仅是一种体力劳动，更是一种享受和收获的过程。我相信，只有用心去培育每一片绿叶，才能得到最真切的幸福感和满足感。（共1200字）
种蒜苗的观察日记和生长过程篇十二
蒜是人们餐桌上不可缺少的调味品，而种植蒜苗需要一些技巧和经验。我在种植蒜苗时做过很多尝试和实践，积累了一些心得和经验。在此分享给大家。
1. 准备工作
在种植蒜苗之前，我们需要准备好土地和苗种。蒜苗需要土壤肥沃、通透、透气好、保水性强的土壤。最好选取在秋季翻过的土地或者上一年中早期的地区。为了让蒜苗有良好的生长环境，还需调整土壤的酸碱度，最好尝试使用大田小麦之星、秋季无机复合肥等多种肥料进行混配。同时，我们还需要购买好优质的蒜苗，如果能够挑选一些重型球根的蒜，对于后续的生长一定会更加有利。
2. 种植方法
在准备好一切条件后，我们就可以开始正式的种植工作了。首先在土地上挖好适当深度的沟槽，一般深度为5~8厘米、宽度可约为15~20厘米左右，然后将蒜苗放入沟槽中，两个蒜苗之间最好留有3~5厘米的间距，并且将蒜苗间的土壤压实，以便于后续生长。最后，用肥料、有机肥和适量的开水进行浇灌，让蒜苗趴在土里，出枝生根。
3. 日常管理
种植蒜苗后，日常管理是关键。要保证足够的光照和水分，同时要注意控制土壤中的杂草，遵守农作物的轮作原则，让土壤得到休息养养。需要注意的是，蒜苗生长的过程中要注意用几片荷叶等遮阳，否则会对日晒过度造成影响。另外，在蔬菜春季管理时，要注意用温水加入微量元素进行喷雾，可以促进蒜苗养分的吸收，从而达到提高产量的目的。
4. 病虫害防治
蒜苗生长过程中，会受到一些病虫害的侵袭，例如蒜叶缺钾、蒜叶黄化等。此时，我们需要注重病虫害的防治工作，尽可能避免使用一些化学农药，而是尝试使用中草药、熏香等天然物品进行防治。当然，如地黑果木烟、喷雾混合性底肥、秸秆大米饭、大葱叶折枝、醋等方法也能有效地预防病虫害的产生，或者尝试使用专业的生物农药，同时注意加强蒜苗的管理，以提高稳定生产的效果。
5. 收获体会
蒜苗生长期约为60~80天左右，生长周期较长，但正常管理和预防病虫害的措施之后，收获会有意想不到的效果。此时我们需要小心地采摘蒜苗，遵循采摘后沥水、分级等过程，最终保存并制作好各种美食佳肴。当你和家人或朋友分享自己种植的蒜苗时，收获的满足感也是不可替代的。
以上是我在种植蒜苗时的体会和感悟，希望对您有所帮助。需要提醒的是，种植蒜苗的关键在于日常管理，只有注重细节、坚持每日的巡视和管理，才能收获丰硕。(共1208字)
种蒜苗的观察日记和生长过程篇十三
蒜苗，属于蔬菜家族中的一员，有着独特的风味和营养价值。种植蒜苗是许多农民和园艺爱好者的选择，也是我个人在园艺种植上的一次尝试。通过与蒜苗的亲密接触，我领悟到了许多关于生命力和耐心的道理。以下是我种植蒜苗的心得体会。
首先，种植蒜苗需要耐心和细心。在蒜苗的种植过程中，需要做好贴心的呵护。首先，要选择适宜的土壤和环境，保证蒜苗的生长条件。然后，在播种和移栽过程中需要细心，确保蒜苗的生长点完整无损，以确保能够顺利生长。同时，还要定期给予蒜苗适量的水分和养分，保持土壤湿润，避免蒜苗干枯。这一过程需要耐心和细心的付出，只有心无旁骛地专注于每一个细节，才能保证蒜苗的茁壮成长。
其次，蒜苗的生命力让我感到敬佩。种植蒜苗的过程中，我发现蒜苗具有强大的生命力和自我修复能力。在生长季节中，蒜苗遇到风雨暴晒等极端天气条件时，可能会出现叶片枯黄、茎秆弯曲等现象。然而，只要给予适当的呵护，蒜苗就能顽强地生存下来，继续茁壮成长。这种生命力让我深感敬佩，也让我明白了生命的坚韧不拔和自我修复的能力。
第三，蒜苗的独特风味让人难以忘怀。蒜苗有着独特的香味，能够为菜肴增添鲜美的风味。在烹饪中，蒜苗可以作为调料或配菜，给予食物更多层次的味道。尝试过用蒜苗炒菜后，我深深被它带来的香气和口感所吸引，使我对蒜苗爱不释手。这让我意识到在园艺种植中，种植独特的植物，可以为我们的生活带来更多的惊喜和享受。
最后，种植蒜苗让我领悟到了生活的意义。通过种植蒜苗，我体会到每一粒种子的重要性和每一次劳动的意义。一粒蒜苗种子埋入土壤中，需要经过时日才能成长为葱茎，这个过程是漫长而繁琐的。然而，正是这样的过程，才让我明白了努力和耐心的价值。生活亦如此，只有踏实地付出，才能收获满满的成果。因此，从蒜苗的种植中，我更加明白了生活的意义和价值。
种植蒜苗是一项需要耐心和细心的工作，但它也给予了我许多宝贵的体验和领悟。种植蒜苗需要细心呵护，借此我体会到了生命力和耐心的重要性。蒜苗独特的风味让我难以忘怀，也让我明白了独特之处带来的快乐。最后，种植蒜苗让我认识到每一次努力都是有意义的，生活也是如此。在未来的园艺种植中，我会继续探索，不断学习和成长。
