赞美竹子的诗句(实用14篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
赞美竹子的诗句篇一
赞美学生的进步
赞美学生的品质
每一名学生都可能有差异，或是在学习方面，或是在个性方面，或是在生活习惯方面。但当你看到每一个孩子那双纯净的双眼时，你就会肯定世界上没有品质坏的孩子。学习不好的学生并不意味着品质不好，他们对待班集体、同学和老师都是非常关心的。顽皮的孩子或许在劳动的时候就冲在了最前面。身为一名老师更应该珍惜保护他们的这些优秀品质，在合适的时机给予肯定与赞美，让其知道顽皮的他们也是可以得到老师的赞美的，老师也是关心爱护他们的。这样不但能保留住学生最纯真的美好品质，也使学生对教师更加信任，师生才能成为最真诚的朋友，原来叛逆、顽皮的学生将不再有，有的更多是关心爱护他人，有着优良品质的好学生。
赞美竹子的诗句篇二
赞美，是一种表达对他人优点和成就的方式。无论是对他人的工作、创作还是品德、才华，赞美都是可以给予对方正能量和鼓励的一种方式。作为一种积极的表达方式，赞美不仅可以帮助他人感到被肯定，也能让我们自己感受到快乐和满足。在赞美中，我有着许多的体会和感悟。
首先，赞美是一种让他人感受到被重视和被关爱的方式。每个人都希望得到他人的肯定和鼓励，赞美就是让别人感到被认可的一种方式。当我们赞美他人时，我们实际上是在传递一种对方所做的工作或成就的认可和赞同；我们也在传递一种对方的价值的承认和尊重。这样会让对方感受到自己被关注和被重视，提升自我价值感和幸福感。
其次，赞美对于建立良好的人际关系非常重要。通过赞美，我们可以更加亲近他人，增进彼此之间的了解和信任。赞美能够缓和人与人之间的紧张感，在相互关系中起到润滑剂的作用。当我们赞美他人时，对方会感受到我们的友善和温暖，从而更加愿意与我们建立联系和交流。而且，赞美还可以激发对方的积极性和主动性，增强合作的愿望和热情，促进事情的顺利进行。
赞美同时也能够给予自己带来积极的情绪体验。当我们赞美他人时，通常会感觉到愉悦和满足，这是因为我们实际上是在肯定和赞同他人的优点和成就。这种积极的情绪体验有助于缓解压力、焦虑和抑郁，增加快乐和幸福感。同时，赞美还能够提升自我意识和自尊心，增强自信心和自信，让我们更加有动力和勇气去追求自己的目标和梦想。
然而，赞美并不是一味地迎合和妄称的表达。赞美应该是真实和诚挚的，才能够产生积极的效果。当我们赞美他人时，应该从内心发出真诚的赞美，让对方感受到我们的诚意和善意。同时，赞美也应该是明确和具体的，让对方清楚地知道我们赞赏的是什么。这样才能够让赞美更有价值和意义，被人真正地接受和享受。
总之，赞美是一种非常重要和有意义的表达方式。通过赞美，我们不仅可以给予他人正能量和鼓励，也能够使自己感受到快乐和满足。赞美的力量是巨大的，它能够改变人的态度和观念，激发人的潜能和力量。我们应该学会赞美并运用赞美的艺术，用真诚和诚意来赞美他人，让赞美成为我们与他人交流的一种习惯，创造一个积极向上和快乐的环境。
赞美竹子的诗句篇三
了解作者简历及创作风格，把握诗的意象，体会作者的思想感情，品味诗歌的意境。
教学重点
体会作者对劳动农民的沉郁情感
教学难点
理解诗歌中意象的意义和象征的作用
课时安排
一课时
教学过程
一. 诵读导入
这首诗规模宏大，自始至终，澎湃着火热的激情，诵读时须注意两点：
一是体会蕴藏在诗行里的强烈的感情，揣摩作者痛苦的悲怆的真切感受；二是注意每节诗末尾一句“一个民族已经起来”反复吟唱的深厚意味，这是作者发自肺腑的带血的呼喊。
二.作者和写作背景介绍：
穆旦，原名查良铮，1918年出生，1935年考入清华大学外语系。抗日战争爆发后，随清华、北大、南开三校师生从长沙步行至千里之外的边城昆明。1940年毕业后留校。1942年5月毅然加入中国远征军赴缅作战。这些经历对他的创作产生了深刻的影响。抗战以来他的心灵和肉体受到了双重考验，长沙至昆明的艰苦之旅，在诗人眼前展开的是烽火连天、山河破碎的现实，使他产生对民族生存现状的痛苦记忆。这种见闻和经理引起诗人对坚韧不拔的民族性格的深思。《赞美》充满了对中华民族坚韧的生存力的礼赞。
三.鉴赏分析全诗
1.第一节：诗人仿佛站在历史的高度，鸟瞰满目疮痍的中华大地，用密集的意象群来充分展现眼中所见。这大地是辽阔美丽的，有走不尽的起伏的山峦，数不尽的密密的村庄，有美丽的河流草原，动听的鸡鸣和狗吠，但这是一片呼啸着干燥的风的荒原土地，低压的暗云下，滚滚东流水唱着单调的歌，表现的是诗人复杂的精神世界。“荒凉的亚洲的土地上”一句，点出了时代的环境，字里行间流露着对这片土地既爱且怨的感情。诗人对土地有太多的话语、太悠久的感情，他要拥抱的人民是在耻辱里生活的佝偻者。但“我”是和这土地一起受难呻吟着过来的，对土地充满着爱，而且从这爱的力量中他感受到一个伟大的史实：“一个民族已经起来”。
2.第二节和第三节：诗人重点写了“他”——一个农夫。这个农夫是千百万中国人民的缩影，他勤劳善良，有超常的忍耐力，惯于隐忍，安于苦难，然而在日寇铁蹄的践踏下他毕竟起来了，他放下了“古代的锄头”，走上了抗战的行列。这是觉醒了的人民走上了反抗的道路，这意味着他们除了忍受饥寒、疲劳外，还要面临流血和死亡。这是多么伟大的人民啊，所以诗人要“拥抱每一个人”。
3.最后一节：诗人以两种相互交叉的感情，写了他复杂的内心感受。“悠久的年代的风”，年复一年吹过“倾圮的屋檐”，给人带来了“无尽的呻吟和寒冷”；吹过“枯槁的树顶”“荒芜的沼泽”，与“虫鸣”及“乌鸦的声音”相应和。这一切使诗人感到无言的痛苦，然而“一个民族已经起来”，所以“我”并不失望，仍有勇气生存下去。
四.朗读全诗，总结其赏析要点：
1.广大的包容性
这首诗并不想以小见大，而是力图对所见所闻所感作整体的把握，以表现复杂深刻的感情。重要处不吝惜笔墨，敞开思路大胆铺排。
2.民族生命力的讴歌
全诗尽管流露了低沉悲怆的情调，但贯穿全诗的是一种强烈的爱。作者从“耻辱里生活的人民，佝偻的人民”的身上，看到了时代的闪光，民族的转机。诗人把希望寄托在舍家保国、义无返顾的农夫身上。当战争打破了乡村的安宁，农夫便听从时代的召唤，踏上一条征战之路。他是单个人，又是一群人的代表，甚至象征着我们整个中华民族。全诗表达了作者对“一个民族已经起来”的坚定信念。
五.作业：
先对《断章》进行朗读，然后学生自己赏析，讨论这首诗的主题。
教师提示：这首短诗玲珑精巧，是短诗中有悠久生命力的一朵小花。作者用常见物、眼前景创造了象征性的画面，为读者想象留下开阔的空间。有人认为理解这首诗的关键在“装饰”二字上，表现了一种人生的悲哀；有人认为作者从虚处着笔，实写一位美人。作者撰文认为，意思着重在“相对”上，表达了一种哲学观念。
板书设计：
赞美竹子的诗句篇四
第一段：引言（200字）
赞美是我们日常生活中常见的行为之一，可以是对他人的表扬，也可以是对自然景物的赞赏。而赞美在人际关系中起到了重要的作用，它不仅能增强人与人之间的情感联系，还能激发人们的积极性和创造力。在我的人生经历中，赞美给我带来了一些珍贵的体会，让我深刻认识到赞美的力量和价值。
第二段：理解赞美（200字）
赞美不仅仅是口头的称赞，更是一种对他人的肯定和鼓励。凡事都有好与坏，当我们看到别人优点时，及时给予赞美可以激发他们更多的积极性。赞美的力量不可低估，它可以从内心调动人的情感，让人倍感自信和价值。而在日常生活中，我们也可以用赞美来增强人际关系，改善与他人的友好关系。
第三段：赞美的积极影响（200字）
赞美不仅能激励他人，也可以激励自己。当我能够主动观察身边的亮点，并及时给予赞美时，我会感到自己更加积极向上。同时，赞美还能带给人快乐和满足感，让人更加享受生活。在工作中，赞美可以激发团队的凝聚力，增加员工的工作积极性，提高工作效率。赞美可以让人心存感激，从而更加认真对待自己的工作和他人的贡献。
第四段：赞美的实践方法（300字）
在实践中，我发现赞美并不只是表面的肯定。为了让赞美更加真诚和有价值，我们可以注意以下几点。首先，要学会倾听和观察，在生活中留心他人的亮点和突出表现。其次，要勇于表达自己的赞美，用真诚和积极的语言表达自己的赞许之情。我们可以写下一封感谢信，或是面对面地告诉他人我们对他们的欣赏和赞美。最后，要持续赞美他人，并结合具体行为和效果，让赞美更加有力度和内涵。只有持续地关注他人的优点和进步，才能更好地发现他人的闪光点，并以此来赞扬和鼓励他们。
第五段：赞美的深远意义（300字）
赞美是一种肯定和鼓励，它可以改变人们的思维氛围，营造积极的人际关系。赞美的深远意义在于它可以为人们带来快乐和满足感，提升自信心和价值感。当我们习惯性地赞美他人时，也会更加容易发现自己身边的美好。赞美可以带来“正能量”，改变负面情绪和消极思维，让我们更加积极地面对生活中的困难和挑战。
总结（100字）
通过赞美，我们可以在人际关系中更加和谐，促进自我成长和他人进步。赞美，不仅是一种礼貌和关怀，更是一种传递爱和温暖的方式。我深刻认识到赞美的力量和价值，从而更加珍惜并积极应用赞美在我的日常生活中。希望更多的人也能体会到赞美的积极影响，并将赞美融入到我们的日常生活中。
赞美竹子的诗句篇五
赞美是人际交往中常见的一种方式，它不仅能够激发人们的积极性和自信心，还能够加深人与人之间的情感交流。而作为被赞美的一方，我们应该如何看待赞美，如何正确处理赞美的心得体会，正是一个值得思考和研究的问题。
首先，被赞美本身是一种荣幸。无论是在学习中获得了好成绩，还是在工作中得到了上司的称赞，被人夸奖是每个人都希望得到的肯定和鼓励。对于初次被赞美的人来说，或许会有一种惊喜和激动的情绪，但随着经验的增长，我们会渐渐明白，被赞美并不是件特别罕见的事情，因为我们每个人都有自己独特的闪光点和优点。因此，我们应该以平常心对待被赞美，将其作为一种正面的反馈，继续努力，做到更好。这样的心态拥有一份淡定和从容，才能真正体验到被赞美带来的快乐和充实感。
其次，被赞美需要尊重他人的感受和真诚。当我们被赞美时，有时会表现出谦虚的态度，觉得自己并没有多出色或多有成就，然后拒绝或轻描淡写地回应赞美。虽然我们可以理解这是一种自谦的行为，但有时也会让赞美的人感到冷漠和不被重视。因此，在接受赞美时，我们应该充分尊重和尽量理解别人的赞美意图，回应时应真诚、感恩地表达自己的谢意和喜悦之情。这样，不仅可以让别人感受到我们的真诚，同时也会促进感情的亲近和交流的进一步发展。
再次，被赞美需要保持谦虚和积极心态。人无完人，每个人都有自己的不足和需要改进的地方。因此，即便是被赞美，我们也不能过于得意或骄傲。相反，我们应该保持一颗谦虚的心，意识到自己的优点只是自己发展的一小部分，并且还有更多的进步空间等待我们去发现和努力。同时，赞美也是他人对我们所看到的优点的肯定和鼓励，这种正面的反馈能够激励我们继续保持好的方面，并进一步努力提高。因此，接受赞美的同时，我们要对自己进行反思和总结，找出自己的不足之处，努力改进，以便能够更好地迎接未来的挑战。
最后，被赞美需要学会回馈和分享。在生活中，我们往往不只是单方面地被赞美，同时也会看到身边的人们取得进步和成就。在这个时候，我们要学会回馈和分享，将其他人的进步和成就当作赞美的对象，给予真诚的赞美和鼓励。这样，不仅可以增进彼此的友情和信任，同时也将积极的能量传递给更多的人。当我们看到别人因为我们的赞美而获得快乐和满足感时，我们也将获得一份成就感和喜悦，这种喜悦是自己成长中无法替代的一部分。
总之，被赞美是一种幸运和荣耀，我们应该以平常心对待赞美，真诚回应他人的善意，保持谦虚和积极的心态，并且要学会回馈和分享，以此来传递正能量和激励他人。只有在正确处理赞美的过程中，我们才能够从中获得成长和突破，让被赞美成为我们生活中的一种动力和依托。
赞美竹子的诗句篇六
珠宝作为一种独特的艺术形式，一直以来都是人们所喜爱和追求的对象。无论是贵重的钻石还是华丽的宝石，它们的璀璨光芒和精致工艺都令人惊叹。在长时间观赏和研究珠宝的过程中，我深深地体会到了珠宝所传递的那种美和价值。通过这篇文章，我想与大家分享我在珠宝赞美方面的心得体会。
首段：珠宝给人们带来的无尽赞美
珠宝是人类创造的奇迹，它以独特的材质和精湛的工艺，让人们在细致观赏中体验到无尽赞美之美。穿戴珠宝能够让人感受到卓越的设计和精细的制作技巧，从而增添自信和魅力。无论是精心设计的戒指、耳环还是项链，它们都能够给人们带来无限遐想和欣赏的空间。珠宝是人们向世界展示自身品味与优雅的方式，每一件珠宝都仿佛是艺术品的完美结合，令人赏心悦目。
二段：珠宝承载的文化与历史的赞美
在珠宝世界中，很多定制作品或传统工艺能够延续文化与历史的赞美。不同国家和地区的珠宝有着独特的风格和故事，通过珠宝，人们能够了解到不同文化背后的历史积淀和价值观。例如，印度的“宝石之国”以它独特的手工雕琢和多彩的宝石而闻名，中国的玉石文化也代表着尊贵和祥瑞。珠宝承载着国家和民族的荣光，激励着人们传承和弘扬文化。
三段：珠宝展现的自然与生活的赞美
珠宝不仅能够展示人类的智慧与美感，它也能够表达对自然和生活的赞美。很多珠宝作品以大自然为灵感，通过华丽的宝石和流线型设计，展现出大自然的丰富和多样性。仿佛有一种神奇的力量在传达着人与自然的和谐。此外，珠宝也可以体现人们对生活的热爱和追求，比如一枚手表可以是对时间的敬畏，一条项链可以是对爱情的真挚表达。每一件珠宝作品都蕴含着深刻的内涵和意义，令人感受到生活的美好。
四段：珠宝给人们带来的心灵享受和艺术欣赏
珠宝之所以能够赞美心灵，是因为它不仅仅是一种饰品，更是一种艺术品。在欣赏珠宝的过程中，人们不仅仅是看到了其中的美，更能体验到它所蕴含的情感和智慧。每一颗宝石都有着独特的色彩和切割方式，每一个设计都有着恰到好处的比例和曲线。这些都是设计师和工匠们对美的追求和呈现。通过赏析珠宝，我们能够学会欣赏艺术，提升审美能力，让心灵得到满足和享受。
五段：结尾总结
在这个物质纷呈的时代，珠宝给我们提供了一种不同寻常的感悟和体验。它是人类创造的奇迹和艺术的结晶，以璀璨光芒和精湛工艺赋予我们对美的赞美。无论是珠宝背后的文化与历史，还是对自然与生活的赞美，它都在不同的层面上丰富了人们的生活和情感。通过欣赏和研究珠宝，不仅能够提升我们的品味和审美能力，更可以品味和感受到那种独特的美与价值。珠宝的赞美体验是一场奇妙的旅程，深刻地影响了我对艺术与美的理解和追求。
赞美竹子的诗句篇七
走上讲台已经一年了，却没什么进步，这条路我越走越迷惑，越走越没感觉，甚至怀疑自己适不适合做这个职业。然而，每当看到学生天真可爱的笑脸的时候，那种幸福的感觉又让对这个职业无限的留恋与向往了。没有压力就没有动力，不知何时起惰性已经麻醉了我的思想，总为自己天天误人子弟而惶惶不安。就像今天上的《赞美》一样，备课的时候，我就发愁，我该怎么处理？进教室的前一秒我心就发虚了，因为我实在没信心上这课，后来突然“灵光闪现”（当然，这算不算灵光还是个问题），改变了原先的方案，结果课堂氛围出奇的好，学生好像也明白这诗写的是什么了。当然，我刚开始的要求也就是让他们能读懂就行了。我不知道这样处理是否妥当，而且我发现，最近上课风格都有这个趋向，我是不是进了一个死胡同？如果是请救救我。具体过程如下：
行礼之后。
师：一说起“祖国”，一提到“中华民族”，我们总会有一种莫名的感情涌上心头，请同学们在祖国面前加个形容词，来说说你心目中的祖国（这个导入 是初阳姐姐那里学过来的）。
生：伟大的
生：美丽的
生：正在发展中的
生：正在被分割的（有些喜欢乱吼乱叫的）
师：正在被分割？（其他学生笑）
生：历史悠久的
。。。。。。
生：因为整个民族还没有觉醒。
（生读第一节）
师：大家说，第一组的同学读的怎么样？（周五了，学生都没怎么精神了，读得很轻）
生：一般般啦。
师：好，同学们想想，这里景物描写的特点，可以比较一下《沁园春》和《再别康桥》里的景物，想想那些意象有什么特点。
生：我感觉第一节当中，描写的景物给我一种很荒凉的感觉。
师：荒凉，从哪里看出来？
生：比如说那个风是干燥的，那个天空是灰色的，还有小路坎坷啦，还有，反正就感觉很荒凉。
师：有道理，其他同学还有补充吗？（生没反应）
生：远景
生：这样更能烘托出土地的贫瘠与荒凉。
生：人民是耻辱的，佝偻的。
师：佝偻是什么意思？
生：我知道，是一种病，弯着腰的。
师：那为什么要用这个词来形容人民？难道这些村庄里的人民都得佝偻病了么？
生： 不是，因为他们深受各种阶段的压迫，还来自生活的艰辛。
师：好，那么到这里为止，咱们刚才拍的这个镜头中的主角应该是谁？是那些景观么？
生：不是，应该是农夫。
师：根据景观的描述，来想象一下，这画面当中的农夫是怎么出场的？
生：。。。
师：哪位同学来回答一下。
生：（轻声）爬。。。
师：（黑板上写了一个“爬”字。）同学们，人怎么可以说是爬的啊？
生：跟刚才那个意思一样，深受压迫。
师：对，所以我觉得这个爬用得特别形象。这些忍辱负重的农夫们，饥饿的时候盼温饱，动乱的时候盼和平，黑暗中期待光明，然而，他们仿佛从来不知道这些苦难的源头是什么，他们只知道年复一年的耕作，祈求老天爷的恩慈。但作者结尾说，然而一个民族已经起来，这说明。。。
生：大象要醒悟了？
师：呵，咱们来看看第二节，想一下，第二节主要写什么？
师：第二组的同学准备好吗？
（第二组的学生读第二节）
师：这节写什么内容？
生：写一个农夫。
师：这时候你的摄像机镜头要拉近了，这叫什么镜头？
生：特写吧。
师：请思考一下，农夫是一个什么样的人？
生：我感觉他很坚强。
师：为什么这么说？
生：因为他放下了锄头，然后好像融进了革命的队伍里，明知道可能一去不复返，视死如归的那种人吧。
师：也就是说，这个农夫有点不同的地方，他是觉醒的一族。他曾经也和他的祖辈一样，劳作在土地上，但时代的变迁打破了他家乡的宁静，他开始有了自我意识，走上了革命的道路。
同学们想象一下，农夫出走后会发生什么情况？
对于他自己，对于他的家庭，对于家乡或者其他？先来看看他的身份，他是一个女人的孩子，是许多孩子的父亲，也就是说他是这个家的顶梁柱。
生：他可能一去就回不来了，他的家人受冻挨饿。
师：是的，他看着自己融进死亡里，他知道前途是艰辛的，但他还是义无返顾。但是如果这种以生命为代价能够换来家庭的幸福和社会的解放还是让人安慰的，这种改变来临了吗？第三组的同学读第三段。
师：革命是否成功了？社会是否改变了？
生：没有，他的家人承受了更重的灾难和恐惧，几个一样的表示，社会似乎也没什么改变。
师：那大家觉得这农夫值不值得？这样付出的代价是不是太大了？
生：无语
师：从这里你能体会到作者怎样的一种感情？
生：悲哀
生：愤怒
师：除此之外还交织着些什么？
生：无语
师：仔细体会一下最后一句：因为一个民族已经起来。
生：是希望。
生：有些说沉睡了，有些说醒着好。
师：（说沉睡好的同学，可能是因为这样死去没有痛苦。醒着好的同学，众人的力量大，打破这铁屋子的希望不是没有的）
师：就像这个农夫一样，虽然他付出了血水，甚至牺牲了生命，虽然革命的道路是艰辛又漫长的，但是毕竟。。。
生：因为一个民族已经起来，因为整个东方雄狮已经觉醒过来了。
师：这个时候，这个农夫还是个体的形象吗？象征什么？
生：应该是整个中华民族
师：那么，作者要赞美的是。。。
生：齐答：觉醒的中华民族。
师：我们一起把最后一节朗读一下
生：读得特别投入
师：（读完后）好，正如所言，等待着，无言的痛苦是太多了，然而一个民族已经起来，然而一个民族已经起来。希望很痛苦，但是毕竟有希望了。
下课。
赞美竹子的诗句篇八
导语：你给予我知识，让我走向成功，你给予我自信，让我面对失败。赞美母校的伟大
。如果有人问哪个学校最出色?我肯定毫不犹豫地说：“是我们学校!”对啊，一个让学生心怀赞美地学校，能不说是最出色的学校吗?今天我要尽情地赞美她。我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘;一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活;在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人;当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦;当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识，是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。我们从四面八方走来汇集到这个大家庭里,这个家庭的好坏,取决于我们,我们生活在这里在这里学习就有责任把这个家庭建设得更好!我希望全体同学携起手来，齐心协力把我们的学校建设好，维护好，发展好，用我们的智慧和心血，写上我们最新最美的文字。今天你学校以学校为荣，明天学校因你而更精彩。我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。让我们扬起自信的风帆，超过波涛汹涌的大海，无平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，笑对人生，以自信来面对我们所遭遇的挫折与痛苦。
有说不尽的感谢。今天，就让我尽情地赞美您!千百遍的赞颂您吧!
啊!我赞美您三小。您是学习的天堂，文化的绿洲。在这里，天天都能听见朗朗的读书声，那书声清脆，悦耳，使这儿成了书香门第;做作业时那“刷刷”写字声，令人陶醉;音乐室里传来的悠扬歌声，使人沉醉，展览厅里，摆放着一个个精美的制作，挂着一幅幅栩栩如生的画，那全是出自于我们自己的双手，这都来自您的精心指导，让我们与艺术结下了不解之缘;早晨，在操场上尽情展现我们英姿飒爽的身躯，以精神抖擞的面容，强健的体格迎接新一天的挑战。
啊!我赞美您三小。您是一位慈祥的'母亲，给予学生温暖的怀抱，您张开双臂拥我入怀。您爱我们每一个人，当我们进步时，退步时，犯错时…您都看在眼里。我们成功时，您就会抚摸着我们头，告诉我们，不要骄傲，要继续努力，当我们失败时，您会向我们投来既有些责备而又带有宽容的眼神看着我们。无论成功还是失败，您都会用春风化雨般的爱，滋润我们迷茫的心灵。
啊!我赞美您三小。赞美您的无私奉献。同学们，你们知道母校给予了我们什么吗?是知识，是力量!让我们从刚入学的憧憬，懵懂的孩子成为了一名优秀的小学生。在这期间您为我们付出了多少心血，倾洒过多少汗水，可您却不求回报。我们的每一点进步无不浸透着您的心血和汗水。“书山有路勤为径，学海无崖乐做舟”就是您带领我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到了更多的快乐。我们是一个平凡的人，而学校给我们插上了一对翅膀，让我们在蓝天中自由飞翔。
啊!我赞美您三小…
我的母校，您的百年华诞即将来临，在这里您的学生们要衷心地对您说一句：“生日快乐!”
岁月像小河般流去，校园的一点一滴都铭记在心!校园里的一草一木，一水一石都陪伴着我成长!
校门旁的两颗大樟树像两把大伞一般，为我们遮风挡雨!坐落在校园的两栋教学楼送走了一批又一批的莘莘学子!教学楼的前面的五星红旗永远是那么神圣!校园的花花草草也给我们带来了清香!
啊，母校，是你让我学会学习，学会发展，学会生活，学会做人。我们怎能不感谢您呢?
我爱我的三小。即使明年我将要离开它，上初中了，但学校里的一草一木，一人一物都是我的梦。也许离开您的时刻我会落泪，但我会是您的骄傲。
赞美竹子的诗句篇九
（一）、故事导入 ：
美国的“钢铁大王”卡耐基1921年付出1百万美元的超高年薪聘请了一位高级管理人员。人们感到不可理解：这个人有什么本领，值得花这么多钱？卡耐基意味深长地说：“因为他最会赞美别人，这是他最值钱的本事。”
（二）、创设情境，练习表演。
（三）、小组合作，学会赞美
1、出示书上的图：优秀作业 本 大扫除
2、指名读题。
3、请同学们小组合作，选择自己喜欢的内容来表演。
4、学生小组合作、交流、演示。
5、大组交流。
小结：赞美不但要真诚，还要看具体的场合和对象，有时在赞美人不在的场合进行赞美，效果更好。
6、我们来看看别人是怎么赞美别人的？
幻灯出示：
“小明，你说话真是妙语连珠，真不愧是我们班的语言大师。”
“杨学，你的画真美！在全国性作文比赛中，还得过大奖呢！你真了不起。”
“妈妈，您太辛苦了！劳累了一天，还烧了这么多的菜，真是我的好妈妈！”
小结：及时、恰当地赞美别人，是一种美德，能体现一个人的修养。
（四）、联系生活实际，进行赞美。
师：在我们四（1）班这个集体中，你们有没有发现值得我们赞美的人和事？
1、 学生发言
2、 下座位表演
3、 老师采访：我现在是一名记者，想采访一下被赞美的同学。
（五）、联系社会生活，进行赞美。
师：社会就象一个大家庭，它的每个成员都在自己平凡的岗位上，作出了自己不平凡的贡献。他们坚守岗位，爱岗敬业，他们的精神是值得赞美的。现在，老师向大家介绍两位特殊的英雄：
1、 杨利伟
2、 叶欣
说说他们的事迹；
面对这两位英雄，你们想说些什么？
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赞美竹子的诗句篇十
1、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
2、救人一命，胜造七级浮屠。
3、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
4、瀑布一般的长发，淡雅的连衣裙，标准的瓜子脸，聪明的杏仁眼，那稳重端庄的气质，再调皮的人见了你都会小心翼翼。
5、我很丑可我很温柔，我很瘦但我一身健肉，我心很软可腿不短，你稍胖了点可很丰满，特别你的笑真美。
6、寂然凝虑，思接千载；悄然动客，视通万里，吟咏之间，吐钠珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。
7、圆融者无诡随之态，精细者无苛察之心，方正者无乘拂之失，沉默者无阴险之术，诚笃者无椎鲁之累，光明者无浅露之病，劲直者无径情之偏，执持者无拘泥之迹，敏炼者无轻浮之状。
8、你带着一串笑声从屋外走进客厅，轻松随便地穿一套红色运动衫，那么美丽多姿，那么热情似火，又那么恬淡简朴，一种不可名状的爱慕之情，蓦然在我心中升起。
9、九代之文，富矣盛矣；其辞令华采，可略而详也。
10、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。
11、先王之治：顺天之道，设地之宜；官民之德，而正名治物；立国辨职，以爵分禄。诸侯说怀，海外来服；狱弭而兵寝，圣德之至也。
12、世界上气力最大的，是植物的种子。一粒种子所可以所显现出来的力，简直是超越一切。
13、你是一尊象牙雕刻的女神，赞美女人容貌漂亮的词语大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。
14、勇于承担，是一分动人的'力量；勇于承担错误，则是一种高尚的品格。
15、化腐朽为神奇。
16、精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。
17、卒不改官，浮沈京师，至死不屈。
18、涅于浑浊而不缁。
19、廉者常乐无求，贪者常忧不足。
20、没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命 力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
21、你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
22、《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
23、尽管你身材纤弱娇小，说话柔声细气，()然而却很有力量，这是一种真正的精神美！
24、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
25、寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。
26、你慢慢地向我走来：棕绿色的春衫，镶着白花边的翻颈；墨绿色的裤子，两条裤丝似刀削一样；乳白色的高跟鞋，啊，简真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像！
27、你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。
28、必出于己，不袭蹈前人一言一句。
29、美女在您面前自惭形秽，帅男甘愿死于您的石榴裙下，孩子见了您亲切热烈，老人见了您感怀青春，病人见了您立即健康，甚至残疾人都会因您而断臂再生、瞎眼重明。
30、胸中书富五车，笔下句高千古。清净莲花，污泥不染。
31、你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。
32、泰山崩于前而色不变。
33、清净莲花，污泥不染。
34、伯乐一顾，价增三倍。
35、我的心中的公主啊，您人中龙凤，高贵典雅，大方得体，美貌与智兼备，英勇和善良集于一身。
36、你那瓜子形的形，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长；水汪汪的一对眼睛，那么明亮！
37、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
38、学富五车，书通二酉。
39、勇将不怯死以苟免，壮士不毁节而求生。
40、你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。
41、平心而论，你虽和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距离，但你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气，颇有“清水出芙蓉”之感。和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
42、言美则响美，言恶则响恶。
43、小人之权归于恶，君子之权归于善，圣人之权归于无所得。惟无所得，所以为道。
44、见势不趋，见威不惕。
45、其实，我最先认识你是在照片上。照片上的你托腮凝眸，若有所思。那份温柔、那份美感、那份妩媚，使我久久难以忘怀。
46、您本身就是一首美丽、动人的诗篇。
47、你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
48、同心报国，青史留名。
49、濯清泉以自洁。
50、我无尔诈，尔无我虞。
51、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
52、道理正确，合乎常情，文章才有分景，能说服人；文辞简洁精练，才显得优美。
53、生平所为皆可对人言，司马光之自信 ；运用之妙惟存乎一心，岳武穆之论兵。
54、你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
55、生命开始的一瞬间就带来了斗争的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
56、您是天上仙子，我是凡夫耕牛，您彩袖飘飘，游走于秀美山川，而我则躬耕南阳，做一犁地农夫。
赞美竹子的诗句篇十一
牡丹是中国传统文化中的代表之一，被誉为花中之王。每当牡丹盛开时，花朵色彩绚丽，气势磅礴，令人赞叹不已。多年来，我不仅欣赏过牡丹的美丽，还参加过各种牡丹展览和文化活动，对牡丹的赞美之情日渐深厚。在这篇文章中，我将分享我对牡丹的心得体会。
第二段：牡丹的外貌特点
牡丹是一种多年生草本植物，花期长达三个月左右。牡丹花朵大而丰满，花瓣众多，颜色丰富多彩，有红、白、紫、黄等各种色彩。花瓣饱满而厚实，如同红艳的霞光，散发着沁人心脾的芳香。牡丹花朵不仅形态各异，还拥有丰富的品种，有蜂巢牡丹、粉牡丹、铁锤牡丹、石花牡丹等。无论是花朵形状还是色彩搭配，牡丹都展现出了它独特的魅力。
第三段：牡丹的文化内涵
牡丹在中国文化中有着深远的内涵。牡丹是中国花卉中的国花，象征着富贵、尊荣和美好的未来。在古代文人墨客的笔墨中，牡丹被赞美为美丽、高洁、祥瑞之花，被赋予了丰富的文化象征。此外，牡丹也是古代宫廷文化中的重要元素，被列为十大名花之一。无论是在绘画、书法还是诗词歌赋中，牡丹都是一个常见的主题。牡丹作为文化符号，不仅代表了中国古代文化的繁荣与高峰，也寄托了人们对美好生活的向往。
第四段：牡丹的园艺价值
除了文化内涵外，牡丹还具有重要的园艺价值。作为观赏植物，牡丹是园林景观中独具魅力的存在。它不仅可以作为盆栽放在室内，还可以在花坛中种植，打造出美丽的花海。牡丹的栽培技术独特而复杂，需要科学的施肥、修剪和浇水等管理方法。然而，一旦牡丹成功地生长起来，其美丽的花朵绝对值得一切的努力。牡丹也是许多园艺展览和比赛的常见参展品种，它不仅能够吸引观赏者的目光，还让人们感受到大自然的美好。
第五段：牡丹给我带来的启示
多年来，我对牡丹的赞美之情源源不断。牡丹给我带来了许多的心灵启示。首先，我学会了欣赏美丽的事物，并从中感受到美的力量和魅力。其次，牡丹让我懂得了耐心和坚持的重要性。牡丹的栽培需要耐心和细心，在等待中培养了我对美的追求和欣赏。最后，牡丹让我明白了生活中美的存在与追求的重要性。无论是在繁忙的生活中，还是在压力巨大的工作中，牡丹的美丽都提醒着我，生活中存在着许多美好的事物，我们只需要用心去发现和欣赏。
总结：通过赞美牡丹，我领悟到了美的力量和魅力。牡丹的外貌特点、文化内涵、园艺价值以及给我带来的启示，使我更加热爱并珍视这种花卉。每当我走进牡丹花海，欣赏牡丹的美丽时，心中充满了平静和喜悦。牡丹的赞美让我更加热爱生活，也更加热爱中国的传统文化。
赞美竹子的诗句篇十二
水是人类生活中不可或缺的宝贵资源，没有水就没有生命。在日常生活中，我们常常感受到水的力量和恩惠。赞美水是一种美德，它唤起了人们对水的敬畏之情，让我们意识到水的珍贵和不可替代性。下面我将从水的重要性、水的清洁力、水的生命之源、水的韧性以及水的包容性五个方面来谈谈我对赞美水的心得体会。
首先，水的重要性是不言而喻的。没有水，我们无法生存。水是人类体内组织和器官的重要成分，它占据人体重量的大约70%。每天都需要摄入充足的水分来维持身体正常功能的运转，水的不可或缺性是我们所必须意识到的。赞美水的第一步就是要知道水的价值，珍惜水的财富，合理利用和保护水资源。
其次，水的清洁力是无可比拟的。水是最好的洗涤剂、消毒剂和清洁剂。它能够冲洗尘土，清洁物品，消除污垢和细菌，让事物恢复洁净和清新。在生活中，我们常常利用水来洗衣、洗澡、洗碗、洗车等等。赞美水就是要善用水的清洁力，让我们的生活环境变得更加清洁和健康。
再次，水是生命之源。没有水，就没有动植物的生命。水是孕育生命的摇篮，它为生物提供养分和生存条件。水为动植物提供了生存所需的饮食，为它们创造了宜居的生活环境。同时，水也为地球上的生态系统提供了支持，维持了生态平衡。赞美水意味着我们要珍惜和保护水资源，保护生态环境，保护地球上的生命。
此外，水的韧性也是一种令人惊叹的品质。水有着很高的适应能力和抵抗力。它能够适应不同的环境和变化，如在低温下结冰，高温下蒸发。水的韧性使它能够在环境变化中保持其稳定性。赞美水的一种方式就是我们努力学习和效仿水的韧性，面对困境时保持坚韧和生命力。
最后，水的包容性是令人敬畏的。水能够包容一切，它没有偏见，没有歧视。水能够容纳各种物质，为不同的生物提供生存条件，有着广泛的适应性。赞美水意味着我们也应该学习水的包容性，要保持包容的心态，尊重并接纳不同的人和事物，构建和谐的社会关系。
总之，赞美水是一种美德，它能够唤起我们对水的敬畏之情，让我们认识到水的重要性和珍贵性。水的清洁力、生命之源、韧性和包容性都给予了我们很多启示和教益。因此，我们应该从日常生活中的细节入手，珍惜水资源，合理利用水，并努力成为赞美水的行动者。只有这样，我们才能真正体验到水带给我们的恩惠和快乐。
赞美竹子的诗句篇十三
一路欢歌，
一路笑语，
一路播洒阳光的心情。
向着理想，
向着明天，
我们演绎飞扬的青春。
青春的脚步，
踏响动人的旋律;
青春的舞姿，
流露火热的激情;
青春的歌喉，
唱出时代的强音。
飞扬吧，青春!
一路鲜花，
一路掌声，
一路挥洒耕耘的汗水。
满腔热情，
满怀信心，
我们演绎飞扬的青春。
青春的誓言，
描绘美好的前景;
青春的火焰，
照亮人生的旅程;
青春的舞台，
演绎精彩的人生。
飞扬吧，青春!
赞美竹子的诗句篇十四
医生作为我们生活中不可或缺的一部分，以其辛勤的付出和伟大的责任感，赢得了人们的尊重和赞美。医生以救死扶伤为己任，无论昼夜、无论艰难险阻，他们都坚守在一线，为病患提供及时的救治和专业的医疗服务。他们用自己的双手，如同无私的天使，演绎了无数感人的故事。
第二段：医生的专业能力和医术创新
医生作为专业领域的专家，他们经过多年的学习和实践，具备了丰富的医学知识和临床经验，能够安全、准确地诊断疾病并制定有效的治疗方案。在医学领域的不断创新中，医生们也在提升自己的医术水平，为病患寻找更好的治疗方案和手段。他们勇于接受新知识和技术，用不断探索和探索的精神推动着医学的进步，为人类的健康贡献了自己的力量。
第三段：医生的人文关怀和温暖之举
除了专业能力，医生的人文关怀也是被广泛赞美的原因之一。他们不仅仅关注病患的身体健康，更关注病患的心理健康。在医生的陪伴和鼓励下，病患们感受到了温暖和安慰，获得了积极的治疗效果。医生们时常与病患交流，为他们解答疑惑，缓解恐惧和焦虑，给予他们精神上的支持。他们的一句关心的问候和鼓励的话语，常常成为病患战胜病魔的力量源泉。
第四段：医患情感的纽带和谐发展
随着医患关系的日益紧密，医生们也尝试与病患建立起更为紧密的人际关系，使医患之间更加和谐。医生们在工作中倾听病患的心声，尊重病患的意见，与病患建立起平等、互信、互动的关系。医生们不仅在治疗病患的过程中照顾他们的身体健康，更努力构建起一种更为人性化的医疗环境，为病患提供全方位的服务。通过医患情感的纽带，医生们在病患心中树立起了坚实的信任基础。
第五段：对医生的赞美和感谢
医生们的辛勤付出和伟大责任，值得我们的赞美和感谢。他们将自己的生命与医学事业紧密结合，以患者的健康为己任。同时，他们还将专业知识不断更新，用创新的医疗技术改善人类的健康状况。无论是春夏秋冬，无论是风雨雷电，医生们始终坚守在一线，病患们始终能够感受到他们的温暖和爱心。让我们一起向医生们致以最崇高的敬意，感激他们为我们的健康付出的一切！
