人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

壶口瀑布游后感篇一

《壶口瀑布》是一篇借景抒情散文，作者在文中不仅精细地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，同时通过壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族历尽艰难，宁压不弯、勇往直前的精神。文章借助比喻、拟人和排比等多种修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人身临其境的感受。全文语言优美，意境雄浑，感情真挚，极具渲染力。这些都应引导学生在学习中细细体会。

知识与技能：反复朗读，能对壶口瀑布雄伟、壮阔的气势谈出自己的感受。

过程与方法：抓住关键语段，品味文章优美的语言，学习写景散文的赏析方法。

情感态度与价值观：感受自强不息、勇往直前的中华民族精神。领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在职场和人生中的重要作用。

教学重点：结合朗读，品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点。

教学难点：理解壶口瀑布与中华民族精神之间的联系。

一、教学要点

1，作者介绍

梁衡，[1] 著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。

1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。

现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。

二、教学方法

合作探究法诵读法讨论法点拨法

三、教学过程

（一）导入新课，激发感情

（二）诵读全文，整体感知。

1、同学们课前已经预习了课文，对课文有了初步了解，下面请同学们大声有感情的朗读课文。

2、以小组为单位，找出体现壶口瀑布特点的语句并朗读给小组成员听，然后讨论交流这些

答：侧面描写，从“我”的感受出发，间接写了出在雨季瀑布令人畏惧的气势，使人感受较深，省略更是令人遐想无穷。

句子2：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。答：运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水水流快、水密的特点展现了出来，令人仿佛身临其境一般，回味无穷。

答：抓住就具体景物描写，赋予壶口瀑布人的“喜、怒、哀、乐、怨、愁”，自然流露出作者对母亲河的热爱。）

教师总结：《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴，雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的精神。

全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。一是巧妙地融合在具体的描写之中，二是巧妙联想。由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人百折不挠、自强不息、坚韧刚强的民族精神，这些都应该牢牢把握，细心领会。

（三）品读语段，体验感悟

教师引导：刚才同学们通过朗读感受到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的壮丽景象，那么现在让我们一起随着画面近距离的去感受一下它的气势。

壶口瀑布介绍：准备一些图片资料

壶口瀑布位于晋陕两省交界处，是我国第二大瀑布，滔滔黄河至此由500多米宽突然收缩到40多米，由30多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽。看，那冲天的巨浪咆哮着，奔腾着，狂放向前，像浊流化成了利剑，劈开两岸的河床，站在瀑口只见激浪滔天，水汽弥漫，惊涛拍岸，只见黄河像一阵急速的飓风从眼前呼啸而过，仿佛一不留神就会被急流卷走，这就是天下黄河一壶收的“壶口瀑布”。

体验读出来。

语段2：当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽

的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

体验：用了比喻的修辞手法，把河水比成飞毯，钢板出轧，体现了黄河水凝重、猛烈的特点，把黄河博大的胸怀，状阔的气势生机勃勃的表现了出来（博大宽厚的精神）

语段4：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。

体验：借助议论联想，由黄河的雄壮之美进而联想到中华民族无坚不催、无往不胜、勇往直前的精神，抒发了对大自然的赞美，对名族精神的赞美。

第二教时

2、（四）探究联想，领悟情感

作者梁衡从哪些方面描写了壶口瀑布的特点，给我们身临其境的感受？答：声音、形态、气势、伟岸等。但是阅读这类借景抒情类的散文，我们能不能只关注那些优美的写景句子？不能，我们还应该透过文字看到文字背后作者的思想情感和写作意图。

那么这篇文章中作者写了几次到壶口？是否平均用力呢？想写哪次？为什么？两次有什么不一样？（俩次：雨季，枯水季节。枯水季节壶口瀑布的特点更多姿多彩，千变万化。）

那么作者写壶口瀑布这么多的特点到底要表达一个什么样的主旨呢？请同学们齐读课文的5、6两段。

思考：作者想借壶口瀑布表达一种什么情感呢？有什么写作意图？

教师引导学生透过壶口瀑布探寻黄河的性格，从黄河联想到中华民族历尽艰辛、宁压不弯、勇往直前的精神，突破教学难点。

1、壶口瀑布真能装下壮阔无比的黄河吗？从哪些地方体现出来？

（河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深沟（深槽）中，被拢成一束。让人感觉就像把黄河装进了壶里。还有一些装不下的水就各自夺路而走。）

2、用50字说明一下“壶口”之名的由来。

（河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深沟（深槽）中，被拢成一束。这深槽形似巨壶，“壶口”由此得名。）

二、精读课文，理解黄河刚柔相济的特点与中华民族精神之间的联系。

（黄河伟大的性格；博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前；）

4、黄河的这些伟大性格来源于它的特点。而且同中华民族也有着特殊的联系。

（柔中有刚或刚柔相济也是中华民族崇拜的一种性格；黄河的伟大性格也是中华民族的性格；例如：长征、抗战、建设祖国两弹一星等）

6、赞美黄河伟大性格的深刻意义是什么？

（为了赞美中华民族的精神。当黄河的伟大被赋予了代表民族精神的伟大之后，黄河就上升为了民族精神的象征。你看文中第5段第4行里，指代黄河的它变成了“她”。）

三、感悟作者在赞美黄河中融入的对中华民族精神的赞美。

7、这篇文章在写作手法上具有什么特点？

（借助景物的特点表达自己的思想感情：借景抒情。）

8、作者对黄河的赞美特别融合了对中华民族哪些精神品质的赞美？

（对中华民族勇敢直前、坚强不屈的精神品质的赞美）

四、反馈。

1、 在笔记本上总结，通过学习《壶口瀑布》这篇课文，我们学到了什么？

（五）拓展练习

描写你熟悉的某一自然景观，表达对家乡的热爱之情，并能有感情的向同学介绍。要求：

内容：抓住景物特征，运用恰当的修辞手法

语言：运用普通话、语言流畅、清晰、语速适中

表现力：仪态大方，表情自然

（六）课堂小结

这篇借景抒情散文让我们感受到了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，透过瀑布我们看到了黄河挟而不服，压而不弯，勇往直前的坚强性格。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是我们中华民族的性格。相信我们每一位同学都能用黄河的性格面对自己未来职场的生活。板书设计：

壶口

黄河中华民族

气势磅礴博大宽厚宁压不弯多姿多彩柔中有刚勇往直前

（七）教学中，我很重视学生在学习过程中的主体地位，让学生学会交流与合作。但是，也存在一些问题，比如小组分工不够细致，学生对自己的观点表达的不够到位，语言组织能力有待于进一步提高，这些都是我在今后的教学实践中要不断去探索的。

壶口瀑布游后感篇二

“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，唐代著名诗人李白脸炙人口的佳句，勾画出了大河奔流的壮观景象。千百年来，这里游人络绎不绝，流连忘返。"盖河漩涡，如一壶然”，壶口即因此而得名。

文中作者巧妙地使用比喻、拟人和排比等修辞手法，描写了两次观看壶口瀑布的经历，写出了黄河的气势壮观、磅礴、壮美，给予游人的惊心动魄。更反映出了中华民族的精神。

第一次观看壶口瀑布，作者从“听觉”、“视觉”、“感觉”三方面描写黄河壶口瀑布的涛声隐隐如雷、震耳欲聋；浪沫横溢，河水好似一锅沸着的水；让人好似感觉将有一个洪峰会吞没自己。抓住了壶口瀑布的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。

第二次在枯水季节观看壶口瀑布，作者从“河床”、“水流”、“石头”三方面描写出壶口瀑布的壮美、刚柔并济。

作者在结尾借助议论、抒情有小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的壮美精神，再由黄河的性格写出了中华民族历尽艰难、压而不弯、勇往直前的伟大精神。抒发出了作者对祖国的热爱，赞美中华民族的伟大精神。

黄河，中国的母亲河。她哺育了千千万万的中华儿女。正是她那宽厚博大、挟为不服、不平则呼、死地必生的精神，让中华儿女拥有了历尽艰难、压而不弯、勇往直前的伟大精神！

壶口瀑布游后感篇三

壶口瀑布是中国著名的旅游景点，也是世界上最大的黄河瀑布群之一。作为一名中学生，我有幸参加了学校组织的壶口瀑布课后活动，这次经历让我收获颇丰。通过这次活动，我不仅对壶口瀑布有了更深入的了解，也提高了自己的环境意识和团队合作能力。在这篇文章中，我将分享我的体会和感悟，希望能给读者留下深刻的印象。

第一段：对壶口瀑布的第一印象

作为天然的奇观，壶口瀑布给我留下了深刻的第一印象。当我站在观景台上，看着水流从数十米高的悬崖倾泻而下，仿佛感受到了大自然的威力和不可抗拒的力量。壶口瀑布壮丽的景象让我震撼不已，也让我惊叹大自然的神奇。此刻，我明白了人与自然的关系，感受到了大自然的伟大和恢弘。

第二段：壶口瀑布的生态环境

除了壮丽的景色，壶口瀑布的生态环境也给我留下了深刻的印象。在活动中，我们参观了瀑布周边的自然保护区。我们看到了黄河水的源头，了解到这片土地上的生态资源得到了很好的保护和利用。壶口瀑布的景区管理者将保护生态环境作为首要任务，努力保护黄河以及周围的植被和动物。通过参观，我深刻认识到环境对人类的重要性，我们需要积极保护自然资源，才能保持地球的可持续发展。

第三段：个人的成长与收获

参加这次活动，让我个人也得到了很多的成长和收获。首先，我体会到了团队合作的重要性。在活动中，我们被分成小组，每个小组都有自己的任务。只有团结合作，才能顺利完成任务。同时，我也学会了倾听和尊重他人的意见，更好地与队友进行沟通和协商。

其次，我在活动中增强了我的环境意识。我明白了人类是地球的一份子，我们应该珍惜和保护地球上的每一寸土地和每一滴水。通过参观壶口瀑布，我更加深刻地理解到生态环境的重要性，以及保护环境对于人类的意义。

第四段：壶口瀑布的历史文化

壶口瀑布不仅仅是大自然的奇观，还承载着丰富的历史文化。在活动中，我们参观了黄河文明博物馆，了解了壶口瀑布周边的历史文化。壶口瀑布是中国古代文人墨客赞美壮丽自然景色的对象，许多古代文人都曾在此留下诗文。这些文化背景让我更加欣赏和喜爱这片土地，也更加珍惜历史传承下来的文化遗产。

第五段：对未来的思考

参观壶口瀑布的过程中，我非常感慨和思考，人类应该如何面对未来。壶口瀑布作为大自然的杰作，提醒着我们应该多关注环境保护工作。每个人都应该努力保护环境，遵循绿色发展理念，减少污染和浪费资源。无论是未来的科技发展还是经济繁荣，都需要建立在对环境的尊重和保护之上。壶口瀑布的参观使我深刻明白到，环境保护不仅仅是政府的职责，更是每个人应尽的责任。

通过这次壶口瀑布的课后活动，我不仅仅得到了欣赏自然美景的机会，更提高了自己的环境意识和团队合作能力。壶口瀑布的壮丽景色，激发了我的想象力和对世界的好奇心。我相信这次活动对我的人生有着深远的影响，我将更加努力地保护环境，关注世界的美好与发展。希望未来的我能够成为环保事业的倡导者和推动者，为创造一个更加美好的世界做出自己的努力。

壶口瀑布游后感篇四

黄河水融黄人情，壶口瀑布系人心。

昔日早闻长江之水雄奇壮观《礼记》曰：弗学，不知其善也。身处江北一座城中，素与母亲河无缘，今日一见，了了许久的心愿。

下了大巴车，炎炎烈日照人心，一行人在门口，远远地望着石碑，心中有着莫明的激动。走近石碑，一股海风的味道席面而来，只见其上头提六个大红字：黄河壶口瀑布。远眺着喷薄的水汽，心想：也不过如此嘛！

渐渐走过数百米长的小道，翻过了一座废桥，望着桥下的黄土，心中有丝疑惑冲到那栏杆边，我看到的不是细小的水汽和汩汩细流，而是飞瀑，是涛声。

上游宽宽的河道骤变成一条窄窄的峡谷。奔腾的黄河水一同拥在这峡谷中，加上落差三十多米的直线峭壁，那条巨龙将所有的压力攒聚在一起喷薄而来，穿行在西北高原的秦晋大峡谷中。在上层，水汽的冲击力还未能体现，只有轰鸣的涛声和翻滚的浪花。可来到下一层，气氛显然不同，从高空陨落而摔碎的水滴，朝人们洒去，手机屏幕上也是一个个小水沫，好像还加杂着一丝黄土，一习水汽又卷土重来，游人个个湿衣裳。仿佛同明代的一位诗人同行，曰：源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收，双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。

最有趣的还是壶口瀑布那黄河水中一条天桥似的彩虹，从一头穿到另一头，黄河水从两岸形状各异的石块中飞流直下，激起的水雾在阳光下折射出美丽的'虹，彩虹有时呈弧线从天际插入水中，似游龙吸水；有的呈通直的彩带横于水面，像彩桥飞架；有时在水雾中出现朵朵花簇，扑朔迷离，应了陈维《壶口瀑布》有曰：秋飞卷起千层流，晚日迎来万丈红。

经过水气的磨炼，我与丁某遇于上游瀑边，听一旁拍纪录片的人说：今天没多下雨，不然的话脚下这片黄土也会奔流不息，且在非汛期时，人可沿着凹进石崖的一道被水冲刷的石槽进入瀑内，领略瀑布从头上飞翔的感觉。今，人不禁概叹大自然的鬼斧神工，那湍势吼千牛的黄河，在我心中仍未别，仿佛那著名的《保卫黄河》一般给人以荡气回肠的洗礼：风在吼，马在叫，黄河在咆哮粗犷、深厚的黄河是中华民族的象征；千姿百态的壶口瀑布是黄河的主宰，黄河大合唱的激情是炎黄子孙的心声。

远远望去，烟波浩淼，溶了一个民族，一个国家的情。

壶口瀑布游后感篇五

壶口瀑布作为中国五大瀑布之一，素有“黄河第一瀑布”之称。位于山西省大同市壶口镇境内，是黄河流域的一处山水胜地。我有幸前往壶口瀑布游览，这是一次极具收获的旅行，让我深刻感受到壮美自然风光的震撼与人文历史的沉淀。

第二段：看尽千景仍需了解历史

壶口瀑布是一处自然景观，但却不仅仅是一道丰富多彩的瀑布。在这里除了赏景，还有了解文化历史的机会。壶口瀑布所在的山西，素有“国内博物馆之乡”的美誉，这个省份不仅是自然风光和文化遗产资源的大省，还是中国重要的工业基地和能源基地之一。我在游览中发现，壶口瀑布区域的文化历史可追溯到4000多年前的新石器时代。在这里，我看到了汉族的文物、建筑、寺庙等丰厚的文化资源，了解了关于黄河文明、中国古代历史文化、山西地区的独特风俗和民间传说等等，强烈的感受到了旅游与文化的相互关联。

第三段：壶口瀑布，自然之美

壶口瀑布无疑是一座自然奇观，它是黄河从这里穿过涧谷时冲出的惊人之力。黄河流经壶口时，流速增大，水流湍急，形成了闻名国际的黄河大峡谷，而瀑布正是峡谷中的一大特色。瀑布高50余米、宽100余米，水势汹汹，威力十足。我在这里能远眺瀑布，近拍瀑布，甚至淋湿了全身。瀑布水花四溅，形成一幅幅绚丽多彩的画面，将我带入了自然之美的奇妙世界。

第四段：壶口瀑布区，旅游景点多元化

壶口瀑布区不仅有瀑布的壮观之美，还有极具特色的景点。比如猴儿山，据说是有一只大猴子霸占了当地的一水源，当地百姓便想办法制服猴子，理顺猴儿山水，这个故事便被流传了下来；又比如悬空寺，是一座千年古寺，建在悬崖之上，景色秀丽，是佛教信众和旅游者必去的地方。这些景点各具特色，让游人可以由此了解到不同的历史文化，感受不同的自然景观，领略到不同的旅游风情。

第五段：总结

壶口瀑布之行，真正开阔了我的视野，给了我深深的感受和体会。壶口瀑布是一座自然奇观，更是一处人文胜地。这里繁荣发展着旅游业，保护着历史文化，呈现着山西省的良好形象。在这里，我充分领略到了山水风光的壮美，得到了旅游与文化所带来的收获。作为旅游者，希望有更多的人能够前来壶口瀑布，感受这座中国自然和文化的瑰宝。

壶口瀑布游后感篇六

第一段：引言（100字）

壶口瀑布位于山西省晋中市祁县境内，是黄河圣地中的一道瑰丽景致。去年我和家人一起游览这里，对他的壮美和精致仍感触良多。下面，我将分享我的心得体会。

第二段：自然美景（200字）

壶口瀑布以其水势磅礴，飞流直下的壮观场面而得名，瀑布的震撼力和美感无法言喻。每当到达流水淙淙、鸟鸣招呼的壶口瀑布，沁人心脾，令人陶醉。另外，壶口瀑布的溶洞、天坑、岩洞等自然景观，也让游客在欣赏大自然的美景中获得身心的放松和启迪。

第三段：历史文化（200字）

壶口瀑布不仅有着自然的美景，也有着浓厚的历史文化。壶口景区内还有一个清代的古建筑群——惠山府，这里随处可见的听涛阁、普贤寺、泰山庙等，是清朝名将胡林翼驻扎壶口时所建造。在这个古老的古建筑群里，可以看到中国历史文化的痕迹，让人领悟到了当时的社会政治和文化风貌。

第四段：建议与启示（300字）

到了壶口瀑布游览，一定要注意足够的注意事项，比如要穿上舒适的鞋子，带上水和食物，当然还要注意安全。除此之外，最好选择旅游旺季或者在假日内去壶口景区，因为这时的游客较多，旅游服务和旅游设施较为完善。在欣赏壶口瀑布的过程中，也让我明白了一个道理：大自然给予了我们伟大而又神奇的天赋，应该珍惜我们赖以生存的环境，保护生态环境共同构建美好家园。

第五段：结尾与总结（400字）

总的来说，壶口瀑布是一个值得游览的景点。在这里，我们不仅可以领略到大自然的壮美，还可以品味中国历史文化之美。不过，对于保护自然生态和文化遗产，我们需要共同努力，做一个爱护环境的有责任公民。希望未来的每个人都能爱惜环境，保护自然景观和文化遗产，让历史文化得以传承和发展，让自然之美长存。

壶口瀑布游后感篇七

壶口瀑布位于中国山西大同市繁峙县的黄河壶口峡，它是黄河上游最壮观的瀑布之一，也是中国著名的景点之一。我在最近的一次旅行中有幸游览了壶口瀑布，这是一次让我难以忘怀的经历。在这次旅行中，我不仅看到了宏伟壮丽的瀑布，还领悟到了大自然的伟力以及人类对自然的敬畏之情。

首先，壶口瀑布的美丽让人叹为观止。瀑布宽约1000米，高约50米，水流湍急，气势磅礴。当我第一次看到壶口瀑布时，我被它真切的景象所震撼。巨大的水流从高空中跌落下来，在阳光的照射下，水珠闪烁，形成了一幅幅绚丽多彩的水幕画。轰鸣的水声回荡在山谷中，仿佛是大自然的奏鸣曲。我无法言语地望着这壮观的景象，感受到自然的鬼斧神工和无穷魅力。

其次，壶口瀑布让我领略到了大自然的伟力。站在瀑布前，我感受到了湍急的水流带来的飞溅和湿润，仿佛整个人都被自然的力量所包围。水流急速流下，冲击着山石，激起层层水雾，令人仿佛身处云端。我意识到，壶口瀑布所释放出来的能量是如此的巨大，我们人类对于自然的力量只能是微不足道的存在。尽管我们可以利用水力发电、驾船穿越黄河，但是我们不能掌控自然的瀑布，我们只能保持敬畏之心。

当然，壶口瀑布也让我深刻体会到了人类对自然的敬畏之情。在游览的过程中，我看到了很多游客在瀑布前驻足，他们或是拍照留念，或是静静凝望，或是合掌祈祷。这些行为都是对自然之美的敬仰，对自然的谦卑和敬畏。我们在追求经济发展的同时，也要记得保护和珍惜自然资源。生态环境的破坏是无可逆转的，只有重视和保护自然，我们才能拥有更美好的未来。

此外，在壶口瀑布的游览过程中，我也感受到了大自然的恩赐和对人类的滋养。壶口瀑布周围的自然环境非常原始和美丽，大片的森林和青山环绕着瀑布，清新的空气和宜人的气候让人心情愉悦。站在瀑布旁边，我凝望着远处的山峦和黄河，感受到了自然界的无穷坚韧和生机盎然。大自然就像一个母亲，滋养和养育着我们人类，我们应该珍惜自然的恩赐。

总结起来，壶口瀑布的游览给我带来了很多的触动和体会。它的壮丽和浩渺让我感受到了自然的伟力，人类对于大自然的脆弱和敬畏。同时，壶口瀑布也让我明白了人类应该如何对待自然，珍惜自然资源，保护生态环境。在未来的日子里，我将时刻保持对自然的敬畏之心，并为保护和珍爱我们的地球做出自己的努力。

壶口瀑布游后感篇八

壶口瀑布是中国黄河流域中，最具代表性的大瀑布之一。它的名字直接源于瀑布形成的谷底形似锅底，像水壶一样，因此被称为“壶口”。我被壶口瀑布所吸引了。在我的印象中，壶口瀑布气势磅礴，水声震耳欲聋，给人以极强的视觉和听觉冲击。近日我有幸去实地观赏了这个世界级的瀑布景区，并在所体验的过程中受到了很多启示和体会。

第一段： 瀑布之美，自然无极限

进入景区，听到的第一个声音，就是壶口瀑布的声音。最初听到远处瀑布的声音，你会有些许无法预测的情绪，好奇，兴奋，紧张，激动。这一瞬间，你的心情瞬间被瀑布吸引，自然的震撼力在不断起伏，令人难以忘怀。当你走近瀑布的时候，你会发现瀑布的确是如你所想的那样，高大、雄浑、浑厚、巨大而威猛。

第二段： 瀑布背后有一段人的故事

到达景区内有很多标志提醒你。其中一个是“蓝色天空，波光粼粼的水，苍翠似翠的山。”这是解放战争时期，著名的诗歌《壶口瀑布》的诗句，让游客在出现之前，对于壶口有了一个大致的了解。原本是一个平凡的乡下小伙子，从早年刨根问底到砥砺前行，小杂志唐光明和他的报社在取得了非常好的成绩之后，因为修建这座壶口瀑布景区，几乎到了破产的边缘。唐光明和他的家人在这里辛勤工作和认真经营。从最初的对土地的不了解，到对标准化管理的不解，再到对生态环境的感悟和保护。可谓是在此历经曲折，最终他终于成就了这个著名的中国旅游景点。

第三段： 瀑布不只是一道风景，更是文化载体

第四段： 瀑布意义重大，孕育了无数生命

自然景观既壮观又美丽，瀑布的活水及岸边的岩石让这些天然的环境能够诞生并孕育出很多生命。远离城市的喧嚣，靠近自然，感觉自己在这个大自然环境中，归属于人类的角色是微不足道的。这时就需要我们学会去融入自然，倾听自然，把置身其中，采摘到的生命力，和朝霞之中受到的教诲，带回到自己的生活中。

第五段： 瀑布之景，给你带来的不是静态的感受

瀑布景区的独特之处，不光是它美丽雄伟的风景，更是它所带来的人生经验。壶口要求人们在面前感受到人与自然的有序共存，感受到生命的孕育和繁衍，感受到大地母亲对人类的情怀。壶口瀑布景区，就像是一门人生哲学课，对于你未来的人生发展有着巨大的助力。壶口瀑布告诉我们，人的一生犹如茫茫大海，不断的起伏，无所固定的漂浮，唯有融入到大自然中，放低心境，去融合大自然，才能真正的找到自己的人生方向。

总结：

在壶口旅游中让我收获颇丰。用精美而富有意义的景观、人文、环保、生态等元素，掀开人们对壶口地理的经济、历史和文化层面的认识。在这里，我看到了这个祖国美好的环境，感悟到了壶口瀑布深入骨髓的美。当感受到了其中的历史、文化和环境造型的美妙时，我很确定，必定会再来一次，让自己在这里感受到更多的美。

壶口瀑布游后感篇九

一、分析教材

《壶口瀑布》是一篇借景抒情散文，作者在文中不仅精细地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，同时通过壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族历尽艰难，宁压不弯、勇往直前的精神。文章借助比喻、拟人和排比等多种修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人身临其境的感受。全文语言优美，意境雄浑，感情真挚，极具渲染力。这些都应引导学生在学习中细细体会。

二、教学目标

知识与技能：反复朗读，能对壶口瀑布雄伟、壮阔的气势谈出自己的感受。

过程与方法：抓住关键语段，品味文章优美的语言，学习写景散文的赏析方法。

情感态度与价值观：感受自强不息、勇往直前的中华民族精神。领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在职场和人生中的重要作用。

教学重点：结合朗读，品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点。

教学难点：理解壶口瀑布与中华民族精神之间的联系。

第一教时

一、教学要点

1，作者介绍

梁衡，[1]著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。

1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。

现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。

二、教学方法

合作探究法诵读法讨论法点拨法

三、教学过程

（一）导入新课，激发感情

（二）诵读全文，整体感知。

1、同学们课前已经预习了课文，对课文有了初步了解，下面请同学们大声有感情的朗读课文。

2、以小组为单位，找出体现壶口瀑布特点的语句并朗读给小组成员听，然后讨论交流这些

答：侧面描写，从“我”的感受出发，间接写了出在雨季瀑布令人畏惧的气势，使人感受较深，省略更是令人遐想无穷。

句子2：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。答：运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水水流快、水密的特点展现了出来，令人仿佛身临其境一般，回味无穷。

答：抓住就具体景物描写，赋予壶口瀑布人的“喜、怒、哀、乐、怨、愁”，自然流露出作者对母亲河的热爱。）

教师总结：《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴，雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的精神。

全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。一是巧妙地融合在具体的描写之中，二是巧妙联想。由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人百折不挠、自强不息、坚韧刚强的民族精神，这些都应该牢牢把握，细心领会。

（三）品读语段，体验感悟

教师引导：刚才同学们通过朗读感受到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的壮丽景象，那么现在让我们一起随着画面近距离的'去感受一下它的气势。

壶口瀑布介绍：准备一些图片资料

壶口瀑布位于晋陕两省交界处，是我国第二大瀑布，滔滔黄河至此由500多米宽突然收缩到40多米，由30多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽。看，那冲天的巨浪咆哮着，奔腾着，狂放向前，像浊流化成了利剑，劈开两岸的河床，站在瀑口只见激浪滔天，水汽弥漫，惊涛拍岸，只见黄河像一阵急速的飓风从眼前呼啸而过，仿佛一不留神就会被急流卷走，这就是天下黄河一壶收的“壶口瀑布”。

体验读出来。

语段2：当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽

的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

体验：用了比喻的修辞手法，把河水比成飞毯，钢板出轧，体现了黄河水凝重、猛烈的特点，把黄河博大的胸怀，状阔的气势生机勃勃的表现了出来（博大宽厚的精神）

语段4：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。

体验：借助议论联想，由黄河的雄壮之美进而联想到中华民族无坚不催、无往不胜、勇往直前的精神，抒发了对大自然的赞美，对名族精神的赞美。

第二教时

2、（四）探究联想，领悟情感

作者梁衡从哪些方面描写了壶口瀑布的特点，给我们身临其境的感受？答：声音、形态、气势、伟岸等。但是阅读这类借景抒情类的散文，我们能不能只关注那些优美的写景句子？不能，我们还应该透过文字看到文字背后作者的思想情感和写作意图。

那么这篇文章中作者写了几次到壶口？是否平均用力呢？想写哪次？为什么？两次有什么不一样？（俩次：雨季，枯水季节。枯水季节壶口瀑布的特点更多姿多彩，千变万化。）

那么作者写壶口瀑布这么多的特点到底要表达一个什么样的主旨呢？请同学们齐读课文的5、6两段。

思考：作者想借壶口瀑布表达一种什么情感呢？有什么写作意图？

教师引导学生透过壶口瀑布探寻黄河的性格，从黄河联想到中华民族历尽艰辛、宁压不弯、勇往直前的精神，突破教学难点。

1、壶口瀑布真能装下壮阔无比的黄河吗？从哪些地方体现出来？

（河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深沟（深槽）中，被拢成一束。让人感觉就像把黄河装进了壶里。还有一些装不下的水就各自夺路而走。）

2、用50字说明一下“壶口”之名的由来。

（河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深沟（深槽）中，被拢成一束。这深槽形似巨壶，“壶口”由此得名。）

二、精读课文，理解黄河刚柔相济的特点与中华民族精神之间的联系。

（黄河伟大的性格；博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前；）

4、黄河的这些伟大性格来源于它的特点。而且同中华民族也有着特殊的联系。

（柔中有刚或刚柔相济也是中华民族崇拜的一种性格；黄河的伟大性格也是中华民族的性格；例如：长征、抗战、建设祖国两弹一星等）

6、赞美黄河伟大性格的深刻意义是什么？

（为了赞美中华民族的精神。当黄河的伟大被赋予了代表民族精神的伟大之后，黄河就上升为了民族精神的象征。你看文中第5段第4行里，指代黄河的它变成了“她”。）

三、感悟作者在赞美黄河中融入的对中华民族精神的赞美。

7、这篇文章在写作手法上具有什么特点？

（借助景物的特点表达自己的思想感情：借景抒情。）

8、作者对黄河的赞美特别融合了对中华民族哪些精神品质的赞美？

（对中华民族勇敢直前、坚强不屈的精神品质的赞美）

四、反馈。

1、在笔记本上总结，通过学习《壶口瀑布》这篇课文，我们学到了什么？

（五）拓展练习

描写你熟悉的某一自然景观，表达对家乡的热爱之情，并能有感情的向同学介绍。要求：

内容：抓住景物特征，运用恰当的修辞手法

语言：运用普通话、语言流畅、清晰、语速适中

表现力：仪态大方，表情自然

（六）课堂小结

这篇借景抒情散文让我们感受到了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，透过瀑布我们看到了黄河挟而不服，压而不弯，勇往直前的坚强性格。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是我们中华民族的性格。相信我们每一位同学都能用黄河的性格面对自己未来职场的生活。板书设计：

壶口

黄河中华民族

气势磅礴博大宽厚宁压不弯多姿多彩柔中有刚勇往直前

教学反思

（七）教学中，我很重视学生在学习过程中的主体地位，让学生学会交流与合作。但是，也存在一些问题，比如小组分工不够细致，学生对自己的观点表达的不够到位，语言组织能力有待于进一步提高，这些都是我在今后的教学实践中要不断去探索的。

《壶口瀑布》

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壶口瀑布游后感篇十

壶收九曲水，誉享天下川。

咆哮如雷霆，汹涌比海澜。

初泻翻滚龙，击底腾团烟。

漩卷出陡峡，回打削磐岩。

推排千层雪，叠荡奔前关。

恢弘揽秦晋，气势摧岸山。

远望生敬畏，近涉起悚寒。

浩浩不可测，巍巍呈奇观。

吾生得此景，何以留憾言！

今吟春日句，安为秋时篇？

壶口瀑布游后感篇十一

壶口瀑布，位于中国山西省大槐树河上游，是中国著名的大型瀑布之一。我有幸在最近的一次旅行中亲眼目睹了壶口瀑布的壮丽景色，这令我深感震撼。在这次旅途中，我不仅欣赏到了大自然的奇迹，还体会到了壶口瀑布所带给我的深远的思考。以下是我对壶口瀑布的心得体会。

首先，壶口瀑布让我深刻感受到了大自然的巨大力量。当我站在水库边上，注视着那滔滔不绝的水流从悬崖峭壁上倾泻而下时，我被这场壮观的景象所征服。瀑布水流的巨大冲击力让人不敢想象，仿佛能摧毁一切。这让我想到了大自然的强大能量，以及人类在自然面前是微不足道的。我们应该更加珍视和保护自然资源，以免失去这些令人惊叹的自然奇迹。

其次，壶口瀑布也让我意识到了水的重要性。水是生命的源泉，没有水就没有生命。壶口瀑布的水流不仅令人震撼，也是无价之宝。它不仅滋润着大地，也滋养着生物。然而，在现代工业化和城市化的推动下，水资源变得越来越稀缺。因此，我们应该节约用水，保护水资源，以免日后后悔。壶口瀑布深深地警示着我们，要与水和谐共处，共同维护地球的生态平衡。

再次，壶口瀑布也让我思考到了时间的流逝和人类的渺小。壶口瀑布形成的过程需要长期的地质变迁和水力运动。我想到了壶口瀑布在这个星球上已经存在了数百万年，而我们人类只是地球历史长河中微不足道的存在。我们应该更加珍惜短暂的人生，尽情地去追求自己的梦想，为社会做出积极的贡献。

最后，壶口瀑布的美景也让我感受到了宁静和深思。站在瀑布旁边，听着水声的轰鸣，我感觉到了内心的平静和宁静。大自然的宁静提醒着我，生活中的喧嚣和忙碌只是表面，内心的宁静才是真正的安宁所在。同时，瀑布的美景也让我有时间去思考人生的意义和价值。我们虽然身处快节奏的现代社会，但也应该定期停下脚步，静下心来，思考自己的人生目标和追求。

壶口瀑布是大自然的杰作，也是人类智慧和勇气的见证。通过这次旅行，我深深感受到了大自然的力量、水的重要性、时间的流逝、以及宁静和深思的价值。这些体会让我对自己的生活和对大自然的态度产生了深刻的思考。我相信，只有更加珍惜自然资源，积极行动，我们才能保护地球，打造一个更加美丽和和谐的家园。

壶口瀑布游后感篇十二

壶口瀑布，位于中国山西省五台山以北的黄河中下游，是黄河上最有名的瀑布之一。我有幸亲眼目睹了这壮丽的自然景观，并在此体会到了一种深深的敬畏与壮美。下面我将从壶口瀑布的地理形态、壶口瀑布的壮美景色、壶口瀑布的人文历史、壶口瀑布的保护意义和壶口瀑布给我带来的思考几个方面，谈谈我的观后感。

地理形态上，壶口瀑布位于黄河三峡段，总宽约200米，自然瀑布群共有15个瀑布，组成了一个独特而绚丽的景象。其中主瀑布高约30余米，宽约50余米，水势汹涌，气势磅礴，一掷千里的勇瀑形成了一道美丽的画卷。瀑布之后，水流从这里聚拢，形成大壑，一路穿行黄土高崖，山水奇绝，令人目不暇接。这一独特的地理特点让我对壶口瀑布的壮美景色充满好奇。

壶口瀑布的壮美景色给我留下了深刻的印象。当我站在观景台上，将目光投向瀑布时，如入画的景象立刻映入眼帘。巨大的水流从高崖上垂直落下，如千军万马奔腾而下，惊涛拍岸的声势令人叹为观止。阳光照射下，水花四溅，形成了一道道美丽的彩虹，为这片壮美的大自然增添了一丝诗意。湍急的水流冲击着瀑布下方的巨石，溅起的水雾弥漫在空中，构成了一幅宏大而壮丽的画面。壶口瀑布的壮美景色令我不禁心生敬畏之情，体会到了大自然的力量和恢弘。

壶口瀑布的人文历史也令我产生了浓厚的兴趣。据考古学家的研究，壶口瀑布附近曾是古代黄帝与蚩尤大战的地方，这里沐浴了中华民族的先民英雄血脉。壶口瀑布还曾是历史上黄河流域上游商贾的必经之地，文人墨客们登高望远，留下了不少千古传世的诗文。这些历史故事和人文景观使得壶口瀑布成为了文化的瑰宝，也让我对这里产生了更多的思考。

壶口瀑布的保护意义也是我关注的焦点之一。作为中国最具代表性的自然景观之一，壶口瀑布承载着重要的科学、生态和文化价值。然而，随着工业化进程的不断推进，壶口瀑布所面临的生态环境破坏与日俱增。因此，保护壶口瀑布已变得尤为重要。壶口瀑布的保护需要政府的重视和大众的参与，只有加强保护措施，才能让后代子孙能够继续欣赏到这片自然的壮丽景色。

观赏壶口瀑布，我也从这个过程中接收到了许多的思考。在这个被大自然震撼的瞬间，我不禁反思人与自然的关系。我们是自然的一部分，我们不能仅仅追求进步与发展而忽略了生态环境的破坏。我们应当珍惜我们所拥有的自然资源，用心保护和善待它们。只有这样，我们才能在未来的时光里，依靠大自然的力量，继续享受到更多壮丽的景色。

总之，壶口瀑布的壮美景色、人文历史和保护意义都给我留下了深深的感动。站在那里，我不禁为人类的文明和大自然的奇迹而惊叹。壶口瀑布是大自然的杰作，也是人类的宝藏，它的存在使我们感受到了大自然的伟大和人类的渺小。我希望能够将这种敬畏和美丽传播给更多的人，让他们一同去感受这片自然奇迹。

壶口瀑布游后感篇十三

“咱老百姓，真呀真高兴……”我哼哼着小曲。因为今天妈妈要带我去壶口瀑布。

到了壶口瀑布我惊呆了!黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气状山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。

百花盛开的春天，壶口瀑布像一个温柔的姑娘。她的水花湛到脸上凉凉的很舒服。有一些孩子，把自己的小脚丫泡在水里，我看到他们快乐的样子，我也很想泡一泡。瀑布的下面出现了一条彩虹，好像一座七彩缤纷的钻石桥。

冰天雪地的冬天，瀑布的上游结了厚厚的一层冰了，人们可以在上面走来走去的，穿梭于秦晋之间。

当我看见这宏伟壮观的瀑布时，就想起了朱朝辉骑着摩托车飞跃黄河的故事。在数万名观众的欢呼下，他从黄河的东岸，腾飞而起，直飞到黄河的西岸。

我喜欢这雄伟壮观的壶口瀑布，更喜欢美景中发生的勇敢的事!