范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

热爱生活热爱写作七年级篇一

1、知道从生活中选材，题材来自生活。

2、通过激发情感，激励学生吐真言说真情，进而激发写作的热情。

3、明白生活是写作之源，懂得热爱生活，热爱写作的道理。

1、激发表达热情，在表达中领会写作源于生活真实情感的道理。

2、明确作文是对生活的思考和加工。

表达热情的激发和题材的提取。

一、创设情境，激发表达：

请大家积极说自己想说的话，别人发言的时候，你想到了哪些事情，请迅速写下来。

1、播放《父亲》视频，给远在他乡打工奔波的父亲说些什么事情？

2、教师节了，老师找你谈心，你打算跟老师谈些什么事情？

3、新学期开始了，见到了好久不见的同学，你跟他谈些什么事情？

4、提示：生活中处处是作文素材，只要我们用心观察，用心感受，作文材料取用不竭。

二、思考提炼，确定题材：

如果需要你在这些事情中挑出一件来写，你会选择哪件？

你为什么挑选这一件？

提示：选择有意义的材料来写，写出自己对生活的感受。

三、 小结升华，提高认识：

1、 作文的素材源于生活，热爱生活就有无穷的话题。

2、选择有趣的、有意义的素材去写作——作文的题材是对生活素材的萃取。

3、热爱生活，热爱写作。

四、回顾加工，沉心写作。

就要动笔了，我们先不着急，先回忆这件事情的整个经过，想想自己主要想

表达什么，怎么把这个想法重点写清楚，然后再动笔。

热爱生活热爱写作七年级篇二

新建路中学七年级4班朱佳颖

今天，老师带我们去了河滨公园，让我们欣赏到了秋天独特的美。

一场秋雨过后，整个河滨公园都仿佛蒙上了一层水汽，清新而滋润。

走进公园，首先映入眼帘的便是一个大花坛。坛中种着万寿菊和串串红，那串串红还真像把一块块的红色串起来，既美丽小巧，又不失可爱。花朵上还有些未干的雨露，在阳光下，饱含了雨水的花朵显得越发的娇艳欲滴。

向里走，便到了荷花池。放眼望去，整个水面就像一块绿色的水晶，碧绿而透亮。水中荷花花期已过，没有了往日的光彩，而水中倒映着的垂柳此时仍充满生机。一大片一大片的绿连成一片，倒映在水中，使池水显得更加翠绿。一阵清风吹来，吹落几片绿叶，水面上立时泛起点点涟漪，池边柳树的枝条也像姑娘的手般轻轻拂过水面。这样的景色，就是坐在长椅上看上几个钟头，也不会觉得腻，不会觉得烦吧！

再向前行进，便是竹林了，幽深的竹林仿佛有种天然的诱惑，叫我想要进去一探究竟。走进竹林，光线一下子暗了下来，茂密的修竹遮住了天光，只有些许缝隙透出点亮光。小道两旁，青翠挺拔的竹子交错着，显得更加密，更加清凉而宁静。

走出竹林，眼前豁然开朗，一条平坦的小路延伸向前，弯弯曲曲。小道两旁，花儿们正开得茂盛：红的、黄的、粉的。白的，都散在草丛中。红的鲜艳，白的淡雅，粉的可爱，黄的明亮。转过几个弯，有棵造型奇特的大树，它的枝干盘根错节，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。

走过一个池塘，走上一条小桥，桥上布满苔藓，桥下流水潺潺，若再有点儿房屋，就真有些“小桥流水人家”的意境了。桥边几株小草，布了些蜘蛛网，经历了一场秋雨的洗礼后，粘在蛛网上的水珠像一块块小钻石，镶在草叶上，还闪闪发光的。松柏上也带着雨珠，深深浅浅的绿与雨露结合，还真像哪个名家画的水墨画呢！

步出公园，忆起园中景色，不得不说，秋雨后的河滨公园虽处秋天，却并无萧索之态，而是处处风景，美不胜收。

这，难道不是一幅绝美的画卷吗？

热爱生活热爱写作七年级篇三

我热爱它，不是像平淡无奇茉莉花，也不是像富丽尊贵的玫瑰花，而我则像命悬一线的昙花那样，深入灵魂的热爱它。

自从它来到我身边，它便自然的融入了我的生命。它就是一条被人抛弃的一条流浪小狗。世间多么的残忍，竟把这么幼小的小狗丢弃，让它无家可归，它是多么的可怜，多么的无助，看着它在路边缩着，一双悲哀的大眼睛，凝视着这好奇而又残忍的世界。刚来到世间，还没好好地看上一眼，就被抛弃了，看着看着我的心不仅颤抖起来。经过一阵的深思，我的心彻底被可怜、婉惜给融化了。靠一股不知名的力收养了它，不为谁也不是为了谁，只是不想让一条可爱的生命离我们而去。

从那开始，我对它用十二分的照顾。喂食、喂水……总而简之 我可以毫不夸张的说，我已经尽力一个母亲的职责。小狗那双黑色的瞳仁中，闪烁着“谢谢”二字。此时，它这只小狗已经成了我生活中不可缺少的一员。

一天清晨，我和往常一样下楼去照顾它，这次我失望了，它没在。我当时没想太多，便自我安慰道：“没事，它肯定出去玩了。”想着我便背着书包走了。中午，它又一次让我失望了，它还是没在。我的心已经碎了，马上呼朋唤友，打起了“寻狗启示”这一面大旗，四处搜寻，可最终还是一无所获。晚上，我彻底失望了，忍不住哭了，只能自言自语的呼唤道：“你快回来！”我带着伤心悲哀归去。第二天凌晨，它出现了，两个黑色的瞳仁里闪烁着忧伤的目光，谁也不知它那一天去了哪，去干了什么。

从此，我对它更回悉心照料了。我不想让他再次离我而去，我深入灵魂的热爱它！

热爱生活热爱写作七年级篇四

新建路中学七4班张习之

一场淅沥的雨，带走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。在这个瓜果飘香、天高云淡的季节里，我们在一场蒙蒙秋雨后，来到了河滨公园。

步入公园大门，映入眼帘的是一个精致的花圃，在那如茵的绿草上，缀着许多串串红，花瓣上覆着薄薄的一层水，在阳光的照射下，花儿显得愈发娇艳。花下的草嫩绿嫩绿的，这一片绿意让人心情格外的舒畅。草衬托着花，花点缀着草，像点点红帆，在浩瀚的绿色海洋中航行。

继续向前，一亩池塘挡住了游者的脚步。池塘中浮着点点的绿萍，绿萍上开着淡黄色的小花，随着水波起伏荡漾。池塘边一棵棵柳树垂下柳条，像极了少女的长发。柳条随风点在水面，与水中的倒影连起来，好像一把琴弦。微风吹来。水面便被割成一片片的，磷光闪闪，好似一副抽象画。

从池塘的左边进入竹林，景色顿时一暗。原本青翠的硬竹，也因秋雨的洗涤，显出一些灰黄色。翠竹轻摇，不时有几滴水珠滴落在游者身上。一条弯曲的小径通向竹林深处，给人一种深邃的感觉。身处此中，人的身心都静了下来。此情此景，颇有王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”之意。

步出竹林，眼前一片白光，视野逐渐开朗起来。沿着一条阡陌小径向前走，小径旁盛开着一朵朵粉色的绣球花，毛绒绒，软绵绵的，使人忍不住要上前摸一摸。旁边还开着许多不知名的小花，花朵呈喇叭状，花瓣上有许多淡蓝色的点，好像是谁路过这里，随手撒下一串墨水在花瓣上。橘黄色的万寿菊一丛丛、一簇簇的开着，花瓣一个挨一个，一个挤一个，好像一个倒扣着的碗，又好像一只刚出生的小雏鸡。青青的绿草，娇艳的花儿，整个花圃充满了勃勃生机，丝毫没有一丝初秋的萧条之意。

我们向前走着，看着，用心感受着这一方天地自然和谐之美。在一场蒙蒙的雨后，我们在河滨公园与美丽的秋天邂逅。

热爱生活热爱写作七年级篇五

新建路中学七8班张馨彤

正值夏末秋初的时节——九月，我迈入了河滨公园的大门。宽敞的公园内，遍布着各种各样的花朵、树木，令人眼花缭乱。

首先映入眼帘的是金黄色的万寿菊。从远处看，花瓣被秋风轻轻抚过，花香在四周散开好像一只只轻轻舞动着的黄蝴蝶；从近处看一朵朵万寿菊，就似那一颗颗金黄的宝石，绽放在阳光下显得亮晶晶的。而紧挨着它的是火红的一串红，一串红这种花是一朵花上有好几株小花，连成一串，故名为“一串红”。一大片一大片的一串红铺在公园内的草地上，为河滨公园的九月增添了几分色彩。

九月的公园里还残留着夏日的荷叶。虽然荷叶已褪去了夏日的碧绿，但秋日又为它附上一层淡淡的枯黄色，这种枯黄与碧绿结合在一起，更是为荷叶蒙上一层秋日专有的色彩，夏荷配秋叶，也让秋天有了一番别样的韵味。

再往公园深处走去，翠绿的树叶，与墨绿的竹子相衬，不同的绿结合在一起，为深处的公园增加了层次感。阳光从树叶的缝隙之间洒进来，星星点点地分散在公园的地上，干枯的落叶铺在地上，踩上去直“嘎吱嘎吱”地响。

登上石阶，一座凉序出现在面前，里面坐着乘凉的老人，他们眯着双眼，好像是在品味秋天的美。秋风掠过，老人的面庞，细碎的阳光，单在发丝上听着知了的鸣叫，品着树叶摩擦间发出阵阵沙沙的声音，作响一片祥和与美好的景象。

人们都说秋天是端庄而又沉静的。公园深处，淡紫色的薰衣草，散在草丛中，像顽皮孩子的双眼，也像小星星，一眨一眨的黄色的雏菊不在公园各处，为公园添上了一份活泼与蓬勃的生机。公园内有一座红砖搭建的老楼，楼上布满着爬山虎，阳光斜射在楼房上，斜射在那生锈的铁棚上，也为它们带上了神秘的面纱，不禁引人思作文考——它们身后又藏着什么样的故事呢？午睡的猫躺在枯叶丛中，显得十分静谧，走路的声音、说话的声音要小一点，嘘，别吵醒了他们。秋千安静的立在公园里，午后的阳光洒在上面，牵出我儿时的记忆，秋千又何尝不是每个人心中的一段美好的记忆呢？我带着疑问迈出这里，走近桂花树，清香扑面而来，正所谓“乱花渐欲迷人眼”，沁人心脾的花香，迷了人眼，令人心旷神怡，肺腑间游荡着桂花香，在晕晕乎乎中就走到了柿子树下，树上结满了柿子，从远处望去，就像一盏盏小灯笼挂在树上，整齐的青草透露出园丁的辛勤与认真。散发着清淡的香味，与空气中雨水冲刷过的泥土的味道混合在一起，在清新的空气中酝酿。火红的枫叶最能体现秋的韵味了，深色的、浅色的，为公园穿上一件深浅不同的花衣。它留给我的形象和记忆，永远都是最美的。

这就是生机勃勃，绚烂多姿的河滨公园的九月。

热爱生活热爱写作七年级篇六

新建路中学七年级4班赵冠童

“一场秋雨一场寒”，秋雨冲刷过的一切，都将焕然一新，而河滨公园也不例外。

刚到公园，映入眼帘的是一片片红花，一簇簇黄花。她们有的娇嫩欲滴，有的含苞待放。给那单调的绿色点缀了一抹艳丽，同时还相互辉映着。不论是草还是花，上面都铺满了点点露水，晶莹剔透。

虽已入秋，但池上还依稀可见几朵荷花，还有雨伞似的荷叶为她们遮风挡雨。这种粉不同于别的粉，这种粉是天然形成的，更让人心旷神怡。那种清新脱俗的粉，更给这一汪碧水平添几分生机。

移步竹林间的小路，四周全是高大挺拔的青竹，它们挺直腰杆，好像一个个卫士守护着这里的静谧。看着这些竹子，我的思绪仿佛回到了魏晋时期，看到了竹林七贤，见到了他们的小屋——在竹林里若隐若现。

我久久回不过神来，直到听见几声清脆的鸟鸣。那里简直就是世外桃源，有山有水，满山是竹。在那里，我仿佛忘记了一切，不问世事，独享此幽。

要说那竹林是世外桃源，那么漫山遍野的小草就是另一番韵味了。

满山的小草，丝毫没有入秋后颓废的样子，反而更加清秀了。草坪上，还隐隐约约能见到几只蝴蝶跳着欢快的舞蹈，真是“蝶飞青草地，情惜两相依。”直到现在，我才明白了什么叫做“秋日胜春朝”。公园里还有几个行人啊，有的在锻炼身体，有的在练习音乐，每个人都静悄悄的，生怕破坏了这片刻的宁静。

秋雨后的河滨公园，多么的有生机，多么的美丽。草，花，竹，勾画出一个多么美好的境界。

热爱生活热爱写作七年级篇七

新建路中学七年级4班淮鑫月

迈着轻快的脚步走进了河滨公园，迎着凉爽的秋风，跟随着我的脚步一起欣赏雨后的河滨公园。

秋雨将公园清洗一遍，嗅着清新的空气，令人心旷神怡。走进大门，眼前倏地出现了一个花坛，串串红围绕着万寿菊，欣欣向荣地生长着。有的万寿菊含苞待放，有的却已盛开了美丽的花朵，黄灿灿的。

脚步渐渐向东走去绿色的湖面上漂着浮萍和几株睡莲，粉红色的，鹅黄色的，在浮萍的包裹中安安静静的。望去，一大片一大片的荷叶随风摇曳，在水面欣赏着自己的倒影。柳树将整个湖围了个圈。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，不错的，秋风抚摸着荡起的柳枝，湖面也荡起了圈圈涟漪，柳丝垂悬在湖面上，轻轻荡漾着。再看几颗常青的松树直直地站在旁边，撑开一顶顶绿色的伞。

路过碧绿的湖面再向里走，一座石头堆成的小山，绿油油的爬山虎把小山整个包住了，小山下有各种各样的花，有名字的，没名字的，白的，黄的，粉的，一团团，一簇簇，正在朝你灿烂地笑。还有些野花，星星点点。苔藓在小石头上悄悄冒出来，给石头穿上一件墨绿色的外套。

绕过了小山，看见一片竹林，篱笆将竹林围了起来，八九米高的竹子笔直地挺立着，旁边的湖里倒映着竹子的影子和灰蒙蒙的天空。

往深处走，走在林间小径上，世界安静了下来，花儿更多了，“此花开尽更无花”这是错误的，菊花开后，不是还有这么多争相斗艳的花儿吗？粉嫩的绣球花被雨水打得弯下了腰，各色的花儿被绿叶包围着，很暖和安适地睡着，地面上那毛茸茸的小草翠色欲滴。一场秋雨过后，树叶子绿得发亮，小草也青的逼你的眼。嫩叶上，花瓣上，珍珠般的雨珠打着滚儿，在阳光的照耀下晶莹剔透，闪闪发光，还能照映出人影儿呢。

远远望去，一座假山若隐若现，我趟着雨水走向假山，登上红石小径，小径两侧被绿植覆盖着，一整风儿吹动，几棵婆娑的桂花树“沙沙”作响，散发出沁人心脾的芳香，树影间影约可见一座红亭子，有几个爷爷奶奶在吹曲儿唱戏。一切都是那么清幽寂静；西边儿还有几颗柿子树，结满了红灯笼般的柿子，空气中弥漫着淡淡的香甜味儿，令人垂涎三尺。

是谁说秋天是凄凉萧条的呢？秋雨后的河滨公园不就是生机勃勃、欣欣向荣的吗？

这，就是秋雨后风景如画，令人心驰神往的河滨公园。

热爱生活热爱写作七年级篇八

我热爱奔跑，不管风的冲击多大，扬起的发丝多高，我也总是迈足步子，尽情的让脚与地面接触，等到气喘吁吁时，再享受当时的快乐。

当然在奔跑的途中，我也曾微笑过，也曾摔倒过，也曾迷茫过，因为前方的路，仿佛深不可测，一眼望不到头。

“预备，跑！”干净利落的一声哨响，我一个箭步冲上去，但还是慢了一拍，于是就拉下了差距。我奋力的向前赶着，想弥补刚才的失误，但气喘吁吁的我却无可奈何了。“曹琳！”我听见了朋友满怀着焦急与担心的呐喊声。我奋力向前，但结果还是倒数第二，一向不服输的我决定鼓足勇气，下次努力。迎着风深吸一口，我时刻做好奔跑的准备。

90分！当我得知眼前这个数字竟是我的期末成绩时，宛如晴天霹雳。同学欢笑的声音在耳旁萦绕，我的鼻子陡然一阵辛酸，我忍不住想哭！满脑子莫名其妙的滋味聚集在心头，难道以往的努力都将成为泡影吗？“强者容易坚强，正如弱者容易软弱。”我想起爱默生说过的话。哭有什么用呢？我安慰自己，并下决心要努力！

当下课铃催起我的贪玩心时，我努力克制住自己。当同学都热衷于游戏中时，我想起那次刻骨铭心的教训，于是便咬咬牙，让那笔头又开始在纸上龙飞凤舞的跳动。我不再沉迷于看动漫的乐趣，放学回家专心致志地捧起书阅读，当我的眼睛疲倦时，我打开电脑，用耳朵去倾听那些生动的文字。遇到不懂的问题，我敢于我走向讲台去询问老师。一次次的努力，我不仅得到了快乐，也有了收获。三好学生，征文比赛二等奖，阅读之星等等，当我捧着沉甸甸的奖状时，我要感谢奔跑，是奔跑让我知道生命在于运动。

从开始到现在，简短的小学时光即将结束，我一次次的在奔跑中跌倒又爬起，我明白不停奔跑就一定有质的飞跃。