最新毕业论文毕业论文查重(汇总9篇)

毕业论文毕业论文查重篇一

随着论文的落幕，我们不仅生命中进了一步，而且为未来的工作和生活打下了坚实的基础。毕业论文的结论只是众多工作的结果之一，而我们的心得体会则来自于整个过程。

第一段：引言

从文献综述到实践研究，毕业论文的过程丝毫不会轻松，需要我们终身无休地付出。但是，这个过程是值得的，因为它不仅桥接了我们的学术研究和现实问题，还培养了我们的实践技能和思维方法。因此，结论和体会是毕业论文的重要组成部分。

第二段：结论

毕业论文的结论是你对研究问题的回答，也是你的工作成果。它应该明确、具体、有说服力、有启发性。在提供结论前，考虑你的研究目标和方法，涵盖所有数据和证据。在论文结论中，你还需要清楚地指出短处和改进的方向，这将为你之后的工作和研究提供指导。

第三段：心得

毕业论文的过程不仅需要你的时间和精力，还需要你的闪灵和勇气。它在某种程度上反映了我们在研究和实践中的个性和独立思考能力。在论文过程中，我们面临着许多挑战和困难，但这些挑战和困难在以后的职业生涯中将变得微不足道。因此，我们应该感激那个过程并从中学习。

第四段：贡献

毕业论文的最终目标是为现实问题提供解决方案。结论和体会应该归功于问题解决的分量。论文的贡献可以是复杂的、作用深远的或简单的、有限的。在进行研究前，我们需要思考这个问题的意义和影响。剽窃成风的今天，我们更需要注重知识的创造性思维和独立思考。

第五段：展望

毕业论文是我们学生阶段学习的终点，同时也是未来职业生涯的起点。在结论和体会中，我们应该重点强调与工作市场相联系的实践技能和相关学科知识。与此同时，我们需要思考如何在未来工作中应用我们的研究成果，以及如何通过研究和创新来推动领域进展。

毕业论文的结论与心得体会仅仅是开始。在未来工作和实践中，我们将继续发展并迈出更高一步。感谢论文给我们的锻炼，我们将成为具备探究、批判、合作和反思能力的知识分子。

毕业论文毕业论文查重篇二

五年的大专生活总在忙碌和不舍中面临结束。蓦然回首，感慨万千，有得有失，做个阶段总结，给自己一个很好的定位，亦是对未来的憧憬和希望。回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力，也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。即将毕业之际，回顾五年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

思想道德，本人系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢。

在学习上，我犯过错误，但是经过努力，我端正个人学习目的、学习态度，学习了本专业信息技术的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，让知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。为专业课程的学习打下扎实基础的先决条件下，力求理论和实践的统一。而且在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加各项活动，帮助同学，义务帮助维修电脑，以开阔自己的视野。

在体育方面也一直是我自豪的地方，在五年的生活中我连续获得了校运会的“男子乙组100米第一名、男子乙组垒球第一名、男子甲组100米第一名、男子甲组跳远第三名、羽毛球混合双打第一名”的优异成绩。

平时主动参与集体劳动，遵守各项规章制度，爱护公共财物；卫生方面，看到校园内有果皮纸屑总能主动拾起，注重个人卫生。考勤方面我坚守按时出操、早读、上课、晚自修，养成良好的生活习惯。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过五年的大专生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定五年的大专生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

天大地大，世界永无尽头，虽然五年中，在各方面，我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

毕业论文毕业论文查重篇三

第一段：引子和背景介绍（200字）

毕业论文作为学生的重要学术成果，是对自己本科阶段学习成果的总结和展示。近期，我完成了自己的毕业论文，并在阅读和写作的过程中获得了一些宝贵的体会与心得。本文将从选题的重要性、文献综述的挑战、数据收集的科学性、论文写作的条理性和检查论文的精细性五个方面，阐述我在读毕业论文的过程中的理解和收获。

第二段：选题的重要性（200字）

论文选题是整个研究过程的基石和关键，它关系到研究的方向和价值。在我选择论文选题的过程中，我了解到选题应该具有一定的研究价值和实践意义，与所学专业相关，并应能在一定程度上解决实际问题。此外，选题还需符合自己的兴趣和能力，才能够持续地保持研究的热情和动力。

第三段：文献综述的挑战（200字）

文献综述是论文研究中的重要部分，它要求我们广泛阅读各种相关文献，并结合自己的问题研究背景，对已有的研究成果进行梳理和总结。在文献综述的过程中，我感受到了挑战的同时，也享受到了对知识广度和深度的拓展。通过系统阅读大量文献，我逐渐形成了自己的研究问题，并能够回答该问题的可能途径和方法。

第四段：数据收集的科学性（200字）

数据收集是研究过程中的一项重要任务，它需要我们设计合理的实验或调查方法，并严格按照科学程序进行采集和分析。在我进行数据收集的过程中，我深刻体会到了科学性的重要性。只有在数据采集过程中严格遵循科学方法，才能保证数据的可靠性和有效性。此外，还需要对数据进行合理的整理和分析，以得出准确的结论并支持研究问题的解答。

第五段：论文写作的条理性和检查论文的精细性（200字）

论文写作是整个研究过程的总结和归纳，它要求我们将研究的过程和结果进行逻辑清晰和条理分明的表述。在写作的过程中，我学会了将复杂的研究内容进行合理的分章节和段落，并尽量避免冗长或重复的表述。此外，我还意识到论文的精细性对于读者的理解和评价具有重要影响，因此，在完成论文后，我反复检查和修改论文的拼写、语法、格式等细节，以确保论文的整体质量。

结尾段：总结和启示（200字）

通过读毕业论文的过程，我不仅加深了对所学专业的理解和掌握，还培养了自主学习和独立思考的能力。我也进一步认识到，科学研究需要系统性和耐心，需要掌握合理的研究方法和途径。在今后的学习和工作中，我会将这些体会和经验运用到更深入的研究中，不断提高自己的科研能力和学术水平。

毕业论文毕业论文查重篇四

毕业论文毕业论文查重篇五

随着会计改革工作的不断深化与发展，我国会计电算化工作已由起初的试点转向普及，并不断向深层次发展，其先后经历了尝试、发展到目前管理型会计软件发展阶段，虽然会计电算化在我国已经取得很大的进步，但是由于财务工作本身的特点，也由于网络财务、电子商务的迅速兴起对会计电算化也提出了更高的要求，从而将我国企业在运用会计电算化的过程中存在的一些需待解决的问题也暴露出来，本文拟就当前我国会计电算化应用进程中存在的一些问题和解决方案提出几点拙见。

一、我国会计电算化的发展现状

随着社会的不断进步，科学技术的飞速发展，计算机在各个领域都有了广泛的应用，会计电算化也应运而生。会计电算化是指在会计工作中应用与电子计算机技术有关的所有工作的简称。它是运用电子计算机代替手工记账、算账、报账，以及代替部分由人脑完成的会计管理和辅助决策的过程。会计电算化不仅能减轻财会人员的劳动强度，为会计工作节省大量的人力、财力和时间；同时也由于会计电算化计算手段和会计管理决策手段的现代化，既提高了会计信息收集、整理、传输、反馈的速度和准确度，也提高了会计的分析决策能力，使会计工作能更好地满足企业管理的实际需要。基于会计电算化本身的特点，其与原始的运用账本记账相比，具有运算速度快、存储空间小、存储容量大、检索查询速度快、编制报表容易、数据分析准确等优点。

目前我国会计工作的科学化、法制化、国际化、社会化进程已经开始，许多重大的改革措施已经实施并取得了显着成效，这些变化代表了我国会计改革与发展的方向，其实质就是在逐步实现我国会汁工作的现代化。而会计电算化正是实现会计工作现代化的最主要内容，是目前我国会计工作实现全面现代化的一项起先导作用的关键工作。

其一，我国的会计核算制度已经进行了建国50年来从未有过的重大改革，这使会计核算方法更加科学合理、更加适应国际国内市场经济和多种所有制经济成分的需要，和国际会计惯例更加接近，会计界对外学术交流与合作也迅速发展，这代表了我国的会计理论与会计核算方法的科学化、国际化发展进程。

其二，电子计算机日益深入地应用于会计核算和财务管理工作中，使会计数据储存方式几会计核算手段和方法、会计部门的机构设置、岗位分工以及会计人员的素质、会计内部控制的方法和措施、所提供会计信息的数量和质量、企业财会管理水平等方面都将发生前所未有的深刻变化，这代表了会计数据处理技术和处理工具的科学化、现代化进程。

其三，会计法、注册会计师法、审计法、经济法、合同法、企业法、会计通则、会计准则及会计法实施细则等一系列与财会工作有关的制度、法规、条例的发布实施，代表了会计工作的法制化进程。

其四，注册会计师事业的迅速发展，使对会计工作的社会审计监督体系逐步形成;代理记帐、会计软件市场等会计社会服务体系的建立和发展完善，代表了会计工作的社会化进程。

二、我国会计电算化运用中存在的问题

我国会计电算化工作始于本世纪70年代末，至今已走过20几年的历程。迄今为止，可以说经历了三个阶段，即缓慢发展阶段、自发发展阶段、逐步走上了有组织、有计划发展阶段。会计电算化从无到有，从简单到复杂，从缓慢发展到迅速普及，取得了可喜的成绩，一批民族品牌的商品化财务会计软件的发展更是突飞猛进。但同时也存在着诸多问题，严重阻碍了我国会计电算化向更深层次发展。

其一，我国不少企业在思想上还没有认识到运用会计电算化的必要性。由于会计电算

化在我国起步的时间较晚，发展时间还不长，所以当前我国很多企业对电算化的认识还很肤浅。他们应用电算化的目的仅仅是为了减轻会计的工作负担和提高会计核算效率，他们没有建立完整的会计信息系统，也未能从根本上意识到会计电算化对企业生存和发展的重要性，由此导致企业提供的会计信息不及时、不充分，从而使会计信息在企业决策和管理服务中的作用性大打折扣。

其二，缺乏合格的会计电算化人才。企业实施会计电算化后，需要大量既能熟练使用计算机，同时又懂得会计知识的全面人才，但这样的人才不是简单的计算机加会计，而是根据企业实现不同电算化方式，对电算化人才的要求也有所区别。然而，我国不少企业的电算化人员是由过去的会计、出纳等经过短期培训而来的，即使有一部分人经过培训，通过了会计电算化考试，也仅仅只是掌握了一些计算机应用方面的基本知识，他们对财务软件处理会计数据的许多功能还不能灵活运用，也不能熟练地运用会计软件去对财务信息进行加工整理和分析，也就不能有效地满足企业各方面对财务信息的需求。

其三，我国企业在实施会计电算化后，降低了会计工作所要求的职务相分离，职权不相融原则的重要性。实施电算化后，由于会计电算化系统操作的高度集中，致使许多在传统会计中的许多岗位合并，也使手工记账的一些手续能够合并在计算机上统一执行；也由于会计工作人员的大大减少，从而使一些不相容的职务得不到分离，降低了工作人员相互牵制的效力；并且由于岗位设置混乱、权限不明、串岗操作，有的单位由于人手缺乏，将计算机的维护、数据的输入与修改、凭证的审核交给同一个人完成。这样就导致大多企业在会计电算化的实际工作中不能很好地遵循职权不相融的原则，也就大大增加了企业会计信息的差错和作假舞弊的可能性。

其四，企业财务会计软件本身存在的问题。由于我国会计人员与计算机人员的分离，大多财务软件是由计算机专业程序员开发编制的。由于这些编制和维护财务软件的计算机人员对财务方面的知识知之较少，软件编制者和使用者之间就不能很好地进行沟通配合，虽然专业计算机人员编制的软件也能实现用户对数据的处理要求，但由于其对财务知识的欠缺，他们编制的软件在实际运用中集成化程度低、通用性差，使这些软件很难使用，并且由于计算机人员对会计行业特征和核算特点考虑不够充分，导致不少实行电算化的单位仍要会计人员对会计数据做部分的人工辅助工作。同时，这些会计软件大多也只是实现了简单的会计核算功能，仅仅是减少了会计人员的工作量，而并没有满足企业对会计工作的全面管理和预测要求，也就谈不上实现真正的经济效益和管理效益。

其五，会计电算化与审计处于脱钩状态，各类审计组织在审计过程中极少运用计算机技术，同时审计软件开发速度跟不上会计软件的开发，并且相关审计准则的制定及计算机审计实务工作也滞后于会计工作的发展，这都影响了会计电算化的实施。同时由于实施会计电算化后，储存在计算机磁性介质上的会计数据能够不留痕迹地被篡改，当会计电算化软件存在某些安全漏洞时，也存在安全隐患。

三、推进会计电算化应用水平的措施与建议

其一，首先应增强对会计电算化重要性的思想认识。应该清醒地认识到，会计电算化将计算机技术应用于会计核算工作中，以计算机替代手工记账，不仅减轻了会计工作人员的劳动强度，提高了会计核算的速度和精度；更重要的是它改变了传统会计的核算方式、数据储存形式、数据处理程序和方法，扩大了会计数据领域，提高了会计信息质量，而且改变了会计内部控制与审计的方法和技术，推动了会计理论与会计技术的进一步发展完善，促进了会计管理制度的改革，是整个会计理论研究与会计实务的一次根本性变革。

计电算化前的人才培养也要重视对会计电算化人员的后续教育。在计算机技术日新月异的今天，新的应用软件不断涌现，操作系统不断升级，所使用的财务软件也存在升级、追加新功能等一系列问题，这都要求企业应不断适应社会形势变化发展需要，对会计人员进行会计电算化及相关知识的再教育。

其三，加强企业的监督管理来增强会计电算化工作的安全性。建立岗位责任制，明确电算化会计信息系统的人员职责分工，对各类会计电算化工作人员的权限资格进行严格的控制，保障电算化会计信息安全、有效、正常地运转；建立操作管理制度，明确规定哪些人员能上机运行系统，哪些人员不能上机运行系统，确保有操作权的人对系统进行操作，避免非法操作对会计电算化系统的破坏等不安全现象发生。

其四，培养一批会计电算化的复合型人才。只有拥有众多既懂计算机又懂会计知

识的具有创新思维的人才，才能真正促进会计电算化应用水平的提高。由于这些会计电算化人员既熟悉计算机软件的编制与维护，同时也精通财务管理方面的知识，所以他们能自行编制财务软件。他们能根据自己在实际工作中遇到的一些会计软件存在的具体问题，在自己编制的软件中对这些存在的问题进行有效地改正处理，这样就能编制出一些实用性强、通用化程度高的优质会计软件，也就能实现财务软件的改进，促进会计电算化的发展。其四，加强企业的内部审计。企业内部审计人员要定期检查电算化部门的各项规章是否符合整个单位的基本政策和规定，对会计信息处理、记录保存、报告产生和环境安全等相关的控制进行评价和验证，并利用计算机辅助技术对计算机程序进行测试，以检查会计信息处理过程的可靠性。同时国家也应加快防止电算化犯罪的相关法制建设工作，应制定专门的法规，建立会计电算化系统的保护法律，制定惩治利用会计电算化犯罪的法律，明确规定电算化系统中哪些方面应受法律保护及如何保护，同时规定哪些行为属于违规违法行为以及对其的惩罚方法。

结语

会计电算化已发展成为一门融电子计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的新型科学和实用技术。它的实施是会计发展史上的一次革命，对会计工作的各个方面都产生了深刻的影响，但由于会计电算化事业是一件新兴的事物，能否在一开始就用制度引导其走上规范化、科学化的轨道，关系到会计电算化事业是事半功倍或是事倍功半甚至失败的大事。通过二十几年的探索与发展，我国会计电算化工作也有了长足的进步，在国家有关部门的支持下，会计电算化对我国企业发展的重要性将会愈来愈彰显，它必将会有一个美好的发展。

毕业论文毕业论文查重篇六

艺术毕业论文是艺术类专业学生完成学业的重要一环，通过撰写论文，学生不仅可以巩固所学知识，还能够深入研究自己感兴趣的艺术领域。在完成这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。在本次文章中，我将结合自身经历，总结一下我在撰写艺术毕业论文过程中的心得体会。

第二段：明确目标

首先，撰写艺术毕业论文需要明确目标。在开始写作之前，我首先思考了自己想要研究的主题。通过与指导教师的讨论和自己的兴趣爱好，我选择了一个自己热爱的艺术领域作为研究对象。明确目标是为了避免在写作过程中走偏，提升论文的针对性和有效性。

第三段：深入研究

其次，深入研究是撰写艺术毕业论文的关键。在开始实际写作之前，我花了很多时间去阅读相关的书籍、论文和杂志，以提高自己的专业知识水平。在这个阶段，我发现了许多新的观点和新的研究成果，这些都对我后续的写作起到了重要的指导作用。深入研究还使我对自己所研究的主题更加了解，从而更好地进行论证和分析。

第四段：清晰论述

清晰的论述是一篇好的艺术毕业论文的重要组成部分。在写作过程中，我不断地反复推敲自己的论述，确保每一个观点和结论都能够清晰地表达出来。同时，我还使用了一些合适的论证方法，如案例分析、比较研究等，来加强自己的论证力度。清晰的论述使得我的论文更具说服力，也更容易让读者理解。

第五段：审慎修改

最后，审慎修改是写好一篇艺术毕业论文的必要步骤。在完成初稿后，我并没有急于交付，而是反复审阅和修改，以确保论文的质量和完整性。在修改的过程中，我除了检查语法、拼写和标点等基本错误，还重点关注了论文的结构和逻辑，确保每个段落和每句话都和整篇文章的主题紧密相连。审慎修改可以使论文更加完美，并且避免不必要的误导和歧义。

第六段：总结

在撰写艺术毕业论文的过程中，通过明确目标、深入研究、清晰论述和审慎修改，我逐渐提升了自己的写作能力和研究水平。通过这个过程，我不仅熟悉了论文的结构和规范，还养成了良好的学术写作习惯。这些经验将对我今后的学习和工作都有很大的帮助。我相信，只要继续努力，我将能够在艺术领域更加出色地展现自己的才华和能力。

毕业论文毕业论文查重篇七

毕业论文是大学毕业生必须完成的重要任务，也是体现一个学生综合能力的重要考核。作为一名大学生，我在读毕业论文的过程中，深感到它对于我们的学术能力、思辨能力和表达能力的重要性。今天，我想就读毕业论文的心得体会与大家分享。

第二段：研究方法部分

在读毕业论文的过程中，我意识到研究方法的选择与运用至关重要。合理的研究方法能够为研究问题提供科学的解决方案，为论文的可信度和学术价值增添一抹亮色。在我自己的毕业论文中，我选用了混合研究方法，既采用了定量研究方法进行数据分析，又运用了定性研究方法进行案例剖析，以综合性的视角来解决研究问题。通过学习不同的研究方法，我不仅提高了自己的研究能力，也更加深入地理解了知识和问题的本质。

第三段：数据分析部分

数据分析是毕业论文中不可或缺的一环。在我读毕业论文的过程中，我发现仅有丰富的数据并不足以支撑论文的取得有效结论。正确的数据分析方法和工具同样重要。我通过学习统计学和数据分析软件，如SPSS和Excel，充分掌握了数据分析的基本原理和操作技巧。我认为数据分析不仅仅是冷冰冰的数字堆砌，更是一种循证思维和逻辑推演的过程。通过对数据的深入分析，我能够发现潜在的关联性和因果关系，并将其有效应用于我的论文中，使得结论更加准确和有说服力。

第四段：论文写作部分

论文写作是毕业论文的精髓所在。在读毕业论文的过程中，我领悟到一篇好的论文不仅需要有独到的观点和深入的研究，更需要有良好的语言表达能力。在写论文的过程中，我注重论文结构的合理性与逻辑性，使得各章节之间的衔接明确而连贯。同时，我努力提升自己的写作能力，不仅注重用词精准和表达清晰，还追求一篇论文的语言美感。通过写作的不断练习和修改，我逐渐提高了自己的论文写作水平，并通过论文表达出自己的思考与见解。

第五段：总结

在学习和读毕业论文的过程中，我获得了许多宝贵的经验和心得。我学会了选择与运用适合的研究方法，提高了数据分析的能力，也不断完善了论文的写作技巧。读毕业论文，不仅是完成一个学业任务，更是一个成长过程。通过读毕业论文，我提升了自己的学术能力和思辨能力，增强了对知识和问题的认识。在以后的学习和工作中，我相信这些经验和能力都会为我带来更大的收获和成就。

毕业论文毕业论文查重篇八

上帕校区腊竹底小学邓小福

摘要：习作是小学生思想文化的外化,习作能力是反映学生语文综合的能力，习作教学，习作教学是语文教学中的一项重要内容，所以，在习作教学中认真注重习作教学，一定要体现出习作教学的重要之处。本文论述了习作教学在小学语文教学中的重要性。

关键词：习作教学；小学语文教学；重要性

习作教学的根本任务是在教师的精心指导下，有目的，有计划的培养学生的局面语言的表达能力，让小学高年级的学生充分自如的、自由的格式写作，即个体体验社会生活，参与实践、认识世界及自我认识等用书面语言文字来表达主观情感，反映对客观事物的认识，作品的主题是歌颂生活中真善美，鞭挞假丑恶文章，才能具有深刻的思想性。习作教学是小学语文教学中一项综合性很强的课程。

现实研究表明，提高语文教学水平，习作教学起着决定性作用，习作教学在小学语文中重要性主要表现在以下几个方面：

一、习作教学在小学语文教学中地位

《小学语文教学大纲》的教学目的规定：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们终生的学习、生活和工作奠定基础。”【1】小学语文教学肩负培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写习作能力，养成良好的语文学习习惯的任务，在语文课的教学中，应该“使学生受到爱国主义的教育、社会主义思想品德的教育和科学思想方法的启蒙教育、”培养学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品质。

要实现上述教学目的，小学语文教学中习作教学，起着集成和展现小学生语文能力的重要作用。【2】具体地说，小学习作教学的总要求：“懂得写作是为了自我表达与人交流，”养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体、感情真实、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，能根据表达需要，使用常用的标点符号。

二、习作教学在小学语文教学中的重要性

习作，是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点所在，在《语文课程标准》在“教学建议”中明确指出，“写作是运用文字表达和表达的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程，写作能力是语文素养的综合体现。”

那么，如何进行科学有效的教学设计，切实提高学生的写话水平呢？《语文课程标准》在阶段目标中1-2年级将作文称为“写话”，3-6年级将作文称为“习作”，故本文以下均用“写话、习作的的提法。”

《语文课程标准》对于习作教学的目标，是分低、中、高三个学段分别提出来的，每个学段都有具体明确的要求。不同年段各有侧重：低年级重在激发兴趣，培养自信，乐于写话。中年级重在引导学生热爱生活，关注生活、自由表达。高年年级重在多读书、广见闻、善思考、有个性的表达。

综合起来看，《语文课程标准》对整个小学阶段的目标要求，就是培养学生的习作兴趣，让学生易于动笔，乐于习作，培养习作的自信心，鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来，消除写作的神秘事情。

因此，我们的写话、习作教学设计，应该站在新课程的至高点，根据教材的特点，立足于学生发展的需要，确定教学目标，而不能随心所欲的拔高要求，【2】习作教学在语文教学中的要求：

小学作文教学，在低、中、高年级有不同的要求：

低年级要求：对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来。

中年级要求：习作要留心观察周围的事物，养成勤于观察，思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式，自觉地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句通顺，会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、。学些日记、书信。课本习作每学年16次左右。另外，还要学习修改自己的习作。

高年级要求：习作能写记实作文和想象作文，能写读书笔记、书信等，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，书写工整，主意不写错别字，会用常用的标点符号。40分钟能完成400个字的习作。课内习作每学年16次左右。还要养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。例如在写《滥竽充数》读后感时，要教给学生不仅从齐宣王儿子的角度去写他的迂腐，愚昧无知，也让学生从吹竽人的角度去写。英国著名诗人说：“打破常规的道路是通向智慧这路”打破常规就是换位思考的一种表现方式，用这种方式可以培养学生思维灵活的变通性，是学生可以充分发挥特长，弘扬写作个性，这样写出的习作能抒发至善至美的事情，因而摆脱千人一局的僵局，避免了毫无生气，说空话，套话的弊端。在学生习作《一件小事》中，有位同学摆写到，我和爸爸到怒江边撒鱼网，第二天收网时，网中有一条，可快到边时，鱼儿狠狠的挣扎了几下，鱼儿挣脱网游走了，叙语平淡，教师启发学生:你如果是鱼你会怎么想？为什么要拼命逃跑？最后形成鱼儿这样挣扎的目的是生存的共识，从而明确了这样一个道理：逃命中拼搏的力量是不可遏止的。

因此，【3】在习作教学中，教师要善于激发学生对生活的热爱，调动学生思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的的人、事、物做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话；要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥创造性。

要改进作文的命题，指导、批改和讲评。要加强学生自主拟题的练习、习作指导要有利于学生开阔思路，自由表达，讲评要肯定成绩，抓住带有共性的问题，鼓励学生积极参与。批改可以采取多种形式，多种方法，尊重学生的意愿，肯定学生的点滴进步，培养学生修改习作的能力。

三、习作教学与听话、说话、阅读的关系

培养和提高学生的听说读写能力是小学语文教学的核心。这四种能力之间又有紧密的联系。【4】听话和说话能力它借助于口头语言信息的传递，阅读和写作能力是借助与书面语言信息的传递。听话能力能提高阅读水平，说话能力促进写作能力。这是因为书面文章是口语的深缩和提炼，好文章读起来朗朗上口，语文课中的古诗就是其中的典范。说话和写作都是运用语言的表达，而说话时思维的速度比写文章的思维的速度更快，这就是许多人演讲前先写演讲稿，只有思维敏捷的人才能脱稿即兴演讲，因此，小学语文教学中要通过听话训练提高学生的阅读能力，要通过说话训练提高学生的习作能力。阅读能力反作用于听话能力和说话能力，写作能力反作用于听话能力、说话能力和阅读能力。【2】课程标准认为，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读本身不是目的，只是一种手段或途径，它的目标是有益于人的发展。“阅读是学生的个性化行为”。因此，小学语文教学说到底，是要提高学生的阅读能力和写作能力，这两方面的能力提高了，听话和说话的能力也自然会相应提高。但由于这四种语文特殊能力具有作用和反作用的关系，四种能力的基础都是语言信息的处理，而语言首先是声音符号，离开了声音，语言信息就失去了“本”，因此，听说读写四种能力相辅相成，缺一不可。所以，如果说：“生活是写作的源泉，那么阅读无疑是作文构思创作的主要渠道，欣赏则是掌握写作技巧，提高写作能力的重要途径。”

可见，要指导小学生写出好作文，就必须重视学生的阅读欣赏。

因此，通过听话、说话、阅读的训练，本人在学生习作中要求学生语言运用要追求生动形象，幽默灰谐，因“趣”而美。要求学生通过广泛阅读，领悟独具匠心的另类文章来写出个性化的语言。如教学生把“写字”写成“圆珠笔在雪白的纸上快乐的蹭痒”。把“下雨”写成“蓝天姐姐遇到伤心事儿，不禁“哗哗”地哭起来，这样的语言，体现了小学生童真、童趣的特点。形象生动的语言，读后让人淋漓尽致的感受到它的个性。幽默灰谐的语言让读者爱不释手。在我所任教的班级中有位同学在《我的牙齿》一文中写到：“我有两颗大门牙，左边的那颗是“西班牙”，右边那颗是“葡萄牙”。因为大得出奇，所以隔壁邻居的朋友取我外号多是‘大白兔’‘爆牙’‘四痛’（傈僳语）等，爸爸妈妈也觉得我的特大门牙十分影响家容家貌，决定到医院为我进行一项庞大的“换救工程„„”，文章趣味横生，富有个性。

四、习作教学在小学语文教学中的重要意义

《小学语文教学大纲》对作文教学意义是：【1】习作教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质打基础的一项工作，包括：一是培养学生书面表达能力的重要途径。书面表达是每个人在生活、学习、工作不可缺少的本领，也具有简洁性、严密性、准确性的特点，习作教学的特定任务是要培养学生运用恰当的文字来进行表达的能力，这种能力一旦形成，学生将终生受益。二是培养学生创新精神、创新能力的重要途径。【2】学生作文所表达的是自己的所见所闻，所思所感，在习作教学中，教师引导学生留心观察周围的生活，观察自然、观察社会、鼓励学生用自己的头脑去想、去体验，能极大激发起学生的求知欲和好奇心，他们就能在平凡的生活中有所发现，产生联想，【5】在习作中写出自己的所见所闻、所思、所感、所悟，他们的求异求新的精神和创造思维能力也同时得到发展，三是提高学生思想认识水平的重要途径，习作并不是单纯的文字练习，教师在学生的习作中可以看到他们的语文水平和认识事物的高低，通过学生的习作，教师可以了解学生的内心活动，把握学生的思想脉搏，从而有针对性地因势力导，逐步提高学生的思想认识水平，把教学生习作和语文教学紧密地结合起来。

总之，小学习作教学是小学语文教学的难点，也是重点，小学习作教学的最终目的是全面提高小学生的语文素养，让每位学生能够在今后的工作和生活中拿起笔来能写、会写、善写、写出有内容、有思想、有文学素养的文章，如此看来，习作教学工作任重而道远，同时，为了能适应不断发展小学语文教学改革，我衷心希望每个老师在今后教学工作中，能认真对待习作教学、勤于研究习作教学。

注释：

毕业论文毕业论文查重篇九

第一段：引言 (200字)

毕业论文是大学生活的重要组成部分。无论是在专业知识的深入探究还是在学术方法的研究方面，毕业论文都提供了一个极好的机会。参与毕业论文的写作，不仅可以加深我们对某个领域的理解，同时也可以培养我们的研究能力和解决问题的能力。

第二段：心得体会的重要性 (200字)

毕业论文的写作过程是一个艰苦而漫长的过程。通过这一过程，我们不仅能够加深对所学知识的理解，还能够锻炼自己的动手能力和实践能力。在整个写作过程中，我们需要调动自己的多种能力，如逻辑思维、分析能力、文献查找能力等等。因此，我们在毕业论文写作过程中，一定会有一些宝贵的心得体会。

第三段：个人心得体会 (300字)

在我自己的毕业论文写作过程中，我深刻地认识到了困难和挑战的重要性。首先，我必须要有独立思考的能力，能够进行敏锐的观察和思考，不能过分依赖他人的意见。其次，我还要有坚持的毅力和耐心，写作过程中往往会遇到挫折和困难，如果没有坚持的精神和对成功的渴望，很难取得进展。最重要的是，我要有批判性思维的能力，能够对自己的研究进行深入的分析和评估。

第四段：团队心得体会 (300字)

除了个人心得体会外，团队合作的过程也为我带来了很多启示。在团队合作中，我们需要互相协助、互相学习和互相鼓励。论文的实践过程不仅需要自己的努力，还认识到了团队协作的重要性。在论文的写作过程中，通过和团队成员的讨论和交流，我更好地了解到了研究的意义以及如何开展研究。在与团队合作的过程中，我们也学会了倾听他人意见并进行自我反省，这样才能取得更好的研究成果。

第五段：结论 (200字)

毕业论文的写作过程不仅给我们提供了一个深入学习和探索的机会，同时也培养了我们的各种能力。在毕业论文的写作过程中，我们可以学到很多实践的经验和技巧，这些经验和技巧对我们未来的学习和工作将产生积极的影响。因此，毕业论文的写作经历的确是一个宝贵的心得体会，无论是在个人成长还是团队合作方面，都能够让我们获益良多。