从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

拓展训练七巧板心得体会篇一

七巧板是一款拼图游戏，能够锻炼人的思维能力和手眼协调能力。在我的学习过程中，我制作了不少七巧板，也获得了一些心得体会。今天，我想和大家分享我在七巧板制作中的体验和收获。

首先，制作七巧板需要细心和耐心。在开始制作之前，我们要先将七巧板的形状和大小进行划分和测量，这需要我们使用尺子和刻度盘等测量工具。然后，我们需要将这些数据进行精确计算，以确保我们制作出的七巧板能够完美拼合。也许，很多人对这个步骤感到厌烦和无聊，但是正是这种细心和耐心，才能帮助我们制作出符合要求的七巧板。

其次，七巧板制作中的创造力也不容忽视。虽然七巧板的形状和大小有一定的规范，但是在制作中，我们还是有很大的发挥空间来展现我们的创造力。比如说，我们可以通过改变七巧板的颜色和图案来提高美观度。另外，我们还可以根据自己的想法，在七巧板上添加一些小道具，使得它更加独特和有趣。所以，七巧板的制作不仅是技术，更是对我们的创造力的考验。

再次，七巧板制作也需要合作和交流。在我们制作七巧板的过程中，我发现和别人一起合作制作，能够更加快速和高效地完成任务。因为不同的人有不同的思路和想法，通过交流和讨论，我们可以互相借鉴和学习，从而提高自己的能力。同时，制作七巧板还需要我们与其他人进行比赛，这不仅能够增加乐趣，也可以从中学到更多技巧和经验。所以，合作和交流是制作七巧板中不可或缺的一环。

最后，制作七巧板不仅有助于锻炼我们的思维能力，还能培养我们的耐心和毅力。有时候，我们可能会遇到难以解决的问题，需要反复尝试和调整。如果我们过于急躁和放弃，就无法得到最终的解决方案。而只有经过多次反复的尝试和失败，我们才能找到问题的症结，并最终解决它。所以，制作七巧板需要我们具备耐心和毅力，这也是对我们综合素质的一种培养。

总之，通过七巧板制作的过程，我不仅提高了自己的思维能力和手眼协调能力，还学会了细心和耐心，并培养了创造力和合作精神。七巧板制作不仅是一种拼图游戏，更是一种对我们综合能力的锻炼和培养。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续坚持七巧板制作，不断提升自己的能力，成为一个更优秀的人。

拓展训练七巧板心得体会篇二

在一个晴朗的周末上午，我参加了一次关于七巧板的专题讲座。七巧板起源于古代中国，是一种用来拼凑图案的传统玩具。在课上，我们了解到七巧板有七个不同形状的小木块，它们可以拼成各种各样的图案。这次听课使我对七巧板的兴趣大增，我迫不及待地想亲自动手玩一玩。

中段一：培养创造力和想象力

在讲座中，老师告诉我们七巧板有助于培养创造力和想象力。通过不同的排列和组合，七巧板可以拼出无数种图案。这让我意识到，只要我有足够的想象力和创造力，我可以创造出自己的世界，做出我喜欢的图案。于是，我迫不及待地拿起了一套七巧板，开始尝试。

中段二：锻炼耐心和手眼协调能力

拼七巧板并不容易，需要耐心和手眼协调能力。我发现，有些图案看起来很简单，但实际上却需要细心的观察和准确的操作才能拼出来。在一次次的尝试中，我不断调整，直到成功。这个过程不仅培养了我的耐心，还让我更加专注和细致地观察，提高了我的手眼协调能力。

中段三：促进逻辑思维和空间想象力

七巧板的排列和组合需要一定的逻辑思维和空间想象力。在拼七巧板的过程中，我需要根据图案的形状和大小来选择合适的木块，并相互配合。每个小木块只有一个合适的位置，如果放错了，整个图案就无法拼凑成功。尝试着进行排列组合的过程中，我不断地调整和思考，锻炼了我的逻辑思维和空间想象力。

后段：感悟与坚持

通过这次听课和亲身实践，我深刻体会到七巧板的魅力。它不仅能够培养我的创造力和想象力，锻炼我的耐心和手眼协调能力，还促进我的逻辑思维和空间想象力的发展。七巧板教会了我“看得见的空间”和“想像出来的图案”，也让我意识到只要坚持不懈努力，就能够解决难题，实现目标。我深深地感悟到，生活中的每个问题都可以有不同的解决方法，只要保持积极的心态和灵活的思维，就能够找到答案。

拓展训练七巧板心得体会篇三

近年来，随着互联网技术的迅速发展，线上支教逐渐成为了一种新型的教育模式。作为一名大学生志愿者，我有机会参与了七巧板线上支教项目。在这个过程中，我与孩子们建立了深厚的感情，也深刻体会到了线上支教的挑战与乐趣。

首先，线上支教让我感受到了距离不再是问题。传统的支教模式往往面临着地理上的限制，特别是对于一些地处边远地区的学生来说，他们很难得到相应的教育资源。而通过线上支教，我能够与他们随时随地进行互动。在上课前，我通过七巧板平台提前准备好教材，并和孩子们通过视频连线。他们可以看到我的脸，听到我的声音，这种亲密的沟通让他们感到非常新奇和愉悦。无论是在城市还是农村，只要有网络，就能实现教育资源的共享，为更多的学生提供学习的机会。

其次，在线上支教中，我学会了倾听和关注。孩子们有着丰富的想象力和独特的思维方式。在课堂上，他们常常会提出一些意想不到的问题，或者回答出令人惊喜的答案。这让我意识到，作为一名教师，我们不能只关注教材的传授，更重要的是要倾听和关注学生。他们中的许多人在生活中可能面临各种各样的问题和挑战，而我们的支持和关爱对他们来说会是一种巨大的心灵慰藉。通过线上支教，我学会了更多地去倾听，让孩子们感受到自己为他们敞开耳朵的愿望。

再次，线上支教让我发现了互联网教育的独特魅力。传统的教育模式往往是教师在教室里传授知识，而学生们则在那里被动地接受。而线上支教则打破了这种模式，为学生提供了更加自由和灵活的学习环境。举个例子，我曾在一堂七巧板线上支教课上教过一个关于团队合作的主题。除了简单的讲解和例子，我还设计了一个小游戏，让学生分成小组进行合作。通过线上教学平台，学生们可以互相交流和讨论，并在学习中相互协作。这种互动不仅提高了学习的效果，也培养了学生们的团队合作和沟通能力。

最后，线上支教让我意识到了教育的力量。虽然线上支教不能像传统的面对面支教一样能够直接触摸到学生们的灵魂，但通过网络我们仍然能够与他们拉近距离。每一次课堂上，我都能感受到学生们对于知识的渴望和对于未来的向往。有一次，一个来自农村的学生写了一篇作文，描述了他对大城市的憧憬，他梦想能够改变自己的命运。这样的经历让我明白，教育对于改变一个人的命运有着不可估量的力量。而线上支教则为更多的孩子提供了一扇遥远城市的窗户，让他们看到了更广阔的世界。

总之，七巧板线上支教项目让我在互联网技术的魔力下，体会到了教育的魅力。通过线上支教，我与孩子们建立了深厚的感情，也感受到了自己的成长和改变。距离不再是问题，倾听和关注成为了我教学的重点，互联网教育的独特魅力也让我对教学充满了无限的想象力。最重要的是，通过线上支教，我们能够发挥教育的力量，为更多的学生带去希望。

拓展训练七巧板心得体会篇四

活动精彩瞬间： 由于事先没有将7组团队总任务公布，各小组在较长一段时间里，都处于各自为王的状态，专注于自身的工作任务。后来，5小组有队员建议将各自拼图以及图案完成后，有类似任务的组队可直接借用，七小组随即采纳，各小组积极配合，群策群力......

七巧板之游戏总结：

（1）平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，其实现在细想来，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。“凡事预则立，不预则废！”事情蛮干，不如不干。做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。

之蛙，没有好的平台，能力也就不会有一个大的提升，众人拾柴火焰才高！

上周我们公司组织我们来到明阳天下拓展训练中心开展室外培训活动，首先是军训，这个不用多说，既然是团队，言行一致很重要。军事训练是一种最简单实用又能尽快提高凝聚力和纪律性的方法，这个阶段最重要的.意义就是让每个队员明白：我们是一个团队！我们有铁的纪律！我们有充足的战斗力！

七巧板项目模拟一个企业中的几个部门，利用有限的资源，在有限的时间内运用科学合理的策略让资源最有效得到利用，让各单位效率最高，最终完成各单位的任务以及整体任务。这个项目给我最大的感受就是：任何工作都需要通过沟通、合作、信息共享、资源配置、高效思维和科学决策，做到这几点，看似不可能完成的任务其实并不难。这个项目虽然我们小组得了满分，但全队整体任务分数较低，主要原因是各小组之间沟通的不够，只了解自己的任务，不了解其他伙伴的任务，资源利用率不高，效率低下。

延长了每个人的双臂，所有人都是他们拉上去的！教练告诉我们，拉人的时候要用“生死扣”，这样无力的时候才不会脱开，可是事实上，“生死扣”不仅仅连接了我们的双手，也连接了我们的心灵！哪怕前方是刀山火海，哪怕前面有悬崖峭壁，只要我们手挽手，肩并肩，没有过不去的坎，没有登不上的山！

两天的训练很快结束了，但我们人生的路还很长。

拓展训练七巧板心得体会篇五

拓展训练这种新型的培训方式是现在很多企业都会进行的，七巧板的项目是训练中的一项。小编精心收集了拓展训练七巧板

心得体会

在上周明阳天下国际拓展训练基地举办的拓展训练中，亮点体现：执行力 竞争意识 协作意识.

活动精彩瞬间： 由于事先没有将7组团队总任务公布，各小组在较长一段时间里，都处于各自为王的状态，专注于自身的工作任务。后来，5小组有队员建议将各自拼图以及图案完成后，有类似任务的组队可直接借用，七小组随即采纳，各小组积极配合，群策群力......

七巧板之游戏总结：

(1)平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，其实现在细想来，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。“凡事预则立，不预则废!”事情蛮干，不如不干。做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。

(2)审时度势，从大处思考。个人做事时，不能太私利。七巧板的游戏最终失败，最主要原因是大家都以各个小组的利益为重，却忽视的队伍的大目标。水涨船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益结合在一起时，大家却往往忽视。在工作中，我们通常潜意识里往往想到只是自己的部门，各自为战，往往不会站在公司的角度考虑一些问题。其实只有大家齐心协力，沿着公司的大方向走，自己部门的业绩自然会提升。若是目标太短浅，一心只想提高自己，那么即便自己再强大，如果公司实力提不上去，最终自己也会成为一只井底之蛙，没有好的平台，能力也就不会有一个大的提升，众人拾柴火焰才高!

(3)有效的沟通，成功路上的捷径。游戏用鲜明的事实告诉我们，沟通的重要性。一开始，大家都闷头苦干，却忘了最基础的沟通。其实，只要我们稍微勤快一点，与其他组的人交流一下，就会发现我们各组任务的相似处，在时间紧迫之时，拿来主义未必不是一件坏事。工作中，前人的经验对我们这些新人来说，真的很重要。

年前在博为拓展公司参加了一次体验式培训，算起来这也是我第四次参加拓展训练了，在前面三次的训练中除了第一次拓展给我留下深刻印象只为，其他两次都没感觉，因为参加过了之后觉得拓展也就这么回事，不咋地。但是但是但是这一次，我被震撼了!

这里面给我印象最深刻的项目是七巧板，不知道人肯定以为它只是一个小孩玩的游戏而已，因为在教练介绍项目的时候我也有同感，但是做完之后我却深深的爱上了体验式培训! 博为拓展的七巧板项目非常特别，因为在项目操作阶段，教练几乎没有参与，他只用了10分钟时间把任务安排给队长，然后由队长组织我们进行分队，选领导，下发任务，然后就坐在一边进行记录，开始我很好奇他在记录什么?后来知道了逗的我们哈哈大笑。 项目操作时间45分钟，我们进入了疯狂的状态，因为开始我们以为是几个队进行pk得分，所有人都有求胜的欲望，我印象深刻的第三组，她们全是女队员组成，疯狂的吼叫着我们的领导，帮她们传递想要的七巧板!当领导不能及时传递的时候以“威胁”相逼。我被分在了第四组，我们就惨了，直到最后都没能完成任务。

中间我们的领导几次发现问题严重，当时间过半的时候还没几只队伍完成任务，几次想要在中间对我们进行组织和领导，但是都被第三组的强势所逼退，因为我们闲着没事做就开始看任务书，中间发现了几个小问题，但是在反应的时候却没有得到领导的支持，原因：他们是在是太忙了，直到最后发现，我们所提的问题是最关键的核心问题!唉!

45分钟很快过去了，两位领导满头大汗回到了座位上，终于休息了一下，但是我们的得分板上还有很多空格，教练无情的在我们的得分上划了一个大叉，并且宣布了任务失败，随后他拿出笔记，原来他在记录我们在这45分钟每个时间段发生的事情，都很有意思，最后让我们轮流拿出任务书进行朗读，领导拿出任务书进行朗读。我们才发现了问题的严重性，我们在游戏中完全颠倒的状态导致最后的失败。

最精彩的是分享阶段，每个队伍都拿出了自己的分享成果，最后教练做了总结，和我们平时的工作状态完全一样。并且所有问题解决的方法全是由我们自己想出来的。真实感同身受，教练最后也给我们讲了几个案例和故事。项目结束时所有人不由自主的将掌声送给了教练和我们自己!

感谢博为拓展公司给我们带来这样一天有意义的拓展培训，感谢教练对我们的谆谆教诲，但是最后一句话我记得很深刻：体验式培训是在让我们体验，教练不是万能的，学和领悟在于自己。学以致用才是体验式培训的真谛!

在领导力培训单元中，让我感触最深的是七巧板拓展训练。这个看似简单甚至刚开始会觉得幼稚的游戏却带给我最深刻的思考。

我和另一位同志被分到第一组，拿到任务书的时候，就急忙要完成任务。我曾提出是否由第七组组长召集七个组一起开会，明确任务、协调组织，同时看看是否有相同的任务可以共享。

但是其余几组已经开始忙忙碌碌的要板子、摆图形，大家意见无法统一，而组长也倾向于做大家的传递工作，于是各组便开始埋头拼板。一段时间之后，场面开始变得混乱，这个需要白板，那个需要绿板，这个要三角形，那个要正方形，我们也在索取与传递之间忙得不亦乐乎。虽然有事可做了，但是仍然是不知所以然，整个任务情况不容乐观，拆了西墙补东墙，大家都专注于自己小组的任务，谁都不甘人后。尽管后来我们也一度意识到统一任务、共同协作的必要性，但是时间的紧迫以及意见的不统一还是打乱了我们步入正轨的计划，在一段时间的有条不紊后，又恢复了混乱。最后结果可想而知，最终得分不佳。经过后来上课老师的解释，我们才明白原来第7组是领导小组，我们没有发挥它应有的作用。

通过这次失败的经历，首先让我意识到了领导的重要性。每个团队都需要一个领导者，他是整个团队的灵魂和核心，只有通过领导合理统筹，制定统一明确的目标，整个团队才有共同的努力方向和行动力。没有目标和领导的团队只能是一盘散沙，失败也是意料之中的事情。我曾经意识到这一点，但是埋没在一片喧嚣中，我也没有坚持，但是最后作为组织的一员，我也承担了失败的苦果。因此，在团队内要竭尽全力、及时采取适当的方式向领导提出合理化建议，通过领导来完成整体组织的目标，怨天尤人或指责他人是毫无益处的。

其次，有效的沟通是成功路上的捷径。不论是工作还是学习，在一个团队中，我们要学会相互沟通协调，对彼此掌握的资源要进行合理调度和配置。游戏用鲜明的事实告诉我们沟通的重要性。一开始，大家都闷头苦干，却忘了最基础的沟通。在这个游戏之中，有几组任务是相同的，如果事前进行了有效的沟通，完全可以不用重复工作，节省很多时间，起到事半功倍的效果。平时我们胆怯、羞怯、碍于面子，可能不肯主动去同同事、领导、下属沟通，最终的结果很有可能是问题解决的方法没有找到，还白白浪费了时间。工作中，我们的确需要多思考，但是及时地向与同事、领导、下属多沟通，也会让我们少走弯路，事半功倍。

最后，作为团队的一员，每个人都应该有集体意识，小集体的利益服从大局的利益，这样，才能有效地实现整体利益最大化。在七巧板游戏中，一共有七个小组，三十五块七巧板，每个小组完成自身的任务需要七块木板，这种情况必然决定了七个小组不可能同时完成任务。每个小组要完成自己的任务，势必要借用其余小组的资源。如果每个小组都以小集体利益为重，只想着索取别人的板子，不舍得给与，那么整个任务将会停滞不前，不仅整体目标实现不了，各个小组也会损失惨重。有时候个体付出多些，但对于整体就是一种贡献。在整体目标实现的同时，个体的价值也得到了有效的实现。

在拓展训练中，有很多拓展训练项目，但是七巧板作为一个团队拓展培训项目，给我留下了较深印象，这里本人将自己的拓展训练心得体会总结如下：

经验启发：没有团队意识，个人努力一切化整为零。

亮点体现：执行力 竞争意识 协作意识

活动精彩瞬间：

由于事先没有将7组团队总任务公布，各小组在较长一段时间里，都处于各自为王的状态，专注于自身的工作任务。后来，5小组有队员建议将各自拼图以及图案完成后，有类似任务的组队可直接借用，七小组随即采纳，各小组积极配合，群策群力......

七巧板之游戏总结：

(1)平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，其实现在细想来，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。“凡事预则立，不预则废!”事情蛮干，不如不干。做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。

(2)审时度势，从大处思考。个人做事时，不能太私利。七巧板的游戏最终失败，最主要原因是大家都以各个小组的利益为重，却忽视的队伍的大目标。水涨船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益结合在一起时，大家却往往忽视。在工作中，我们通常潜意识里往往想到只是自己的部门，各自为战，往往不会站在公司的角度考虑一些问题。其实只有大家齐心协力，沿着公司的大方向走，自己部门的业绩自然会提升。若是目标太短浅，一心只想提高自己，那么即便自己再强大，如果公司实力提不上去，最终自己也会成为一只井底之蛙，没有好的平台，能力也就不会有一个大的提升，众人拾柴火焰才高!

(3)有效的沟通，成功路上的捷径。游戏用鲜明的事实告诉我们，沟通的重要性。一开始，大家都闷头苦干，却忘了最基础的沟通。其实，只要我们稍微勤快一点，与其他组的人交流一下，就会发现我们各组任务的相似处，在时间紧迫之时，拿来主义未必不是一件坏事。工作中，前人的经验对我们这些新人来说，真的很重要。有时，我们碍于面子，可能不肯张开金口去问问前辈，最终的结果很有可能是问题解决的方法没有找到，还白白浪费了时间。工作中，我们的确需要多思考，但是，及时的向前辈请教，与同事多沟通，也会让我们少走弯路，事半功倍。

“以前不喜欢过多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是单纯的不愿意与人争论,但在结果出来的时候,忽然感觉自己很幼稚,自己同样属于那种集体观念淡薄的人,从而我决定改变一下!一个团队想要高效率的完成工作,不仅要有奉献精神更要有精准的决策力和强效的执行力,只有紧密团结成一个整体,才可能战无不胜!”

“七巧板拼图。我们被分成七个小组去完成拼图任务。说实话，这个游戏充分暴露了我们在实际工作中存在的问题。因为游戏从开始我们就按照既定的思维方式去做，领导小组没有能够充分发挥自己的领导作用，其他六个小组以自己的小团队为单位，各自为政。就在我们小组紧张的完成任务的刹那，我们才意识到，仅仅是我们小组完成任务对整个团队任务的完成根本起不到什么作用。而回过头来想一下，在这个过程中，我们忽略了太多的因素。明确的目标，充分的沟通交流，执行力。一开始就各自闷头做事，不知道整个团队的目标，更没有做到充分的沟通交流，即使在游戏进行一半的时候才知道团队的目标，而这个目标却没有得到彻底的执行。各个小组之间没有充分的交流，导致各忙各的，有的甚至连七巧板片片都得到不到，白白耽误时间。这一点在实际的工作中，又何尝不是呢。公司就是一个大团队，全体员工都要明确我们共同的目标，然后各个部门围绕着这个目标，去调动本部门的资源，分工协调，有效沟通，并以完美的执行力最终完成公司的目标。

拓展训练七巧板心得体会篇六

在我参加学校组织的教育教学活动中，我有幸聆听了一堂关于七巧板的课程。七巧板是一种寓教于乐的数学教具，它能培养孩子们的想象力和逻辑思维能力。这堂课不仅使我了解了七巧板的教育价值，也让我深刻体会到了教育方法的重要性。下面是我对这堂课的听课心得体会。

首先，七巧板的使用能够激发学生的思维能力。在课堂上，老师通过一系列的习题，让学生们将各种形状的七巧板片拼成规定的图案。这个过程需要学生不断尝试，灵活运用自己的思维进行推理和分析。在这个过程中，学生们的大脑得到了锻炼，他们要思考如何摆放七巧板片，如何运用不同的方法去拼出图案。这激发了学生们的思维能力，让他们在乐趣中学习数学，不知不觉中提高了他们的数学素养。

其次，七巧板的使用能够培养学生的观察力和注意力。在拼七巧板的过程中，学生们需要观察每个七巧板片的形状和大小，并通过比较和思考，找到合适的摆放位置。这要求学生们集中注意力，认真观察每个细节。而且，七巧板的拼装过程需要一定的耐心和细心，一旦出现了偏差，整个图案就会出错。通过反复拼装，学生们的观察力和注意力得到了锻炼和提高。

再次，七巧板的使用能够培养学生的合作意识和团队精神。在课堂上，老师将学生们分成小组，让他们一起合作完成七巧板的拼装任务。这要求学生们互相协作，相互配合，共同解决问题。在合作的过程中，他们需要分工合作，互相支持和鼓励。通过与小组成员的交流和协作，学生们在不知不觉中培养了合作意识和团队精神。

此外，七巧板的使用还能够培养学生的创造力和想象力。在课堂上，学生们不仅要拼装规定的图案，还要尝试自己设计和创造新的图案。这要求学生们发挥自己的想象力，灵活运用已有知识和技能，创造出新的图案。通过这个过程，学生们的创造力得到了培养和发展，他们学会了独立思考，并体会到了创造的乐趣。

最后，七巧板的使用能够增强学生对数学的兴趣。在课堂上，学生们通过玩七巧板，体验到了数学的趣味和乐趣。他们发现数学并不枯燥乏味，而是充满了无限的可能性和挑战。这种体验让学生们对数学产生了兴趣，并激发了他们进一步学习数学的欲望。

综上所述，七巧板的使用不仅能够培养学生的思维能力、观察力、注意力、合作意识和团队精神，还能够培养学生的创造力和想象力，增强学生对数学的兴趣。这堂七巧板课程，让我深刻体会到了教育方法的重要性，也让我明白了寓教于乐对于学生的成长和发展的重要性。我将在今后的教育教学实践中，更加注重培养学生的综合素质和兴趣爱好，以提高他们的学习效果和全面发展。希望我能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

拓展训练七巧板心得体会篇七

经验启发：没有团队意识，个人努力一切化整为零。

亮点体现：执行力 竞争意识 协作意识

活动精彩瞬间：

由于事先没有将7组团队总任务公布，各小组在较长一段时间里，都处于各自为王的状态，专注于自身的工作任务。后来，5小组有队员建议将各自拼图以及图案完成后，有类似任务的组队可直接借用，七小组随即采纳，各小组积极配合，群策群力......

七巧板之游戏总结：

（1）平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，其实现在细想来，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。“凡事预则立，不预则废！”事情蛮干，不如不干。做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。

（2）审时度势，从大处思考。个人做事时，不能太私利。七巧板的游戏最终失败，最主要原因是大家都以各个小组的利益为重，却忽视的队伍的大目标。水涨船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益结合在一起时，大家却往往忽视。在工作中，我们通常潜意识里往往想到只是自己的部门，各自为战，往往不会站在公司的角度考虑一些问题。其实只有大家齐心协力，沿着公司的大方向走，自己部门的业绩自然会提升。若是目标太短浅，一心只想提高自己，那么即便自己再强大，如果公司实力提不上去，最终自己也会成为一只井底之蛙，没有好的平台，能力也就不会有一个大的提升，众人拾柴火焰才高！

（3）有效的沟通，成功路上的捷径。游戏用鲜明的事实告诉我们，沟通的重要性。一开始，大家都闷头苦干，却忘了最基础的沟通。其实，只要我们稍微勤快一点，与其他组的人交流一下，就会发现我们各组任务的相似处，在时间紧迫之时，拿来主义未必不是一件坏事。工作中，前人的经验对我们这些新人来说，真的很重要。有时，我们碍于面子，可能不肯张开金口去问问前辈，最终的结果很有可能是问题解决的方法没有找到，还白白浪费了时间。工作中，我们的确需要多思考，但是，及时的向前辈请教，与同事多沟通，也会让我们少走弯路，事半功倍。

“以前不喜欢过多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是单纯的不愿意与人争论,但在结果出来的时候,忽然感觉自己很幼稚,自己同样属于那种集体观念淡薄的人,从而我决定改变一下!一个团队想要高效率的'完成工作,不仅要有奉献精神更要有精准的决策力和强效的执行力,只有紧密团结成一个整体,才可能战无不胜!”

“七巧板拼图。我们被分成七个小组去完成拼图任务。说实话，这个游戏充分暴露了我们在实际工作中存在的问题。因为游戏从开始我们就按照既定的思维方式去做，领导小组没有能够充分发挥自己的领导作用，其他六个小组以自己的小团队为单位，各自为政。就在我们小组紧张的完成任务的刹那，我们才意识到，仅仅是我们小组完成任务对整个团队任务的完成根本起不到什么作用。而回过头来想一下，在这个过程中，我们忽略了太多的因素。明确的目标，充分的沟通交流，执行力。一开始就各自闷头做事，不知道整个团队的目标，更没有做到充分的沟通交流，即使在游戏进行一半的时候才知道团队的目标，而这个目标却没有得到彻底的执行。各个小组之间没有充分的交流，导致各忙各的，有的甚至连七巧板片片都得到不到，白白耽误时间。这一点在实际的工作中，又何尝不是呢。公司就是一个大团队，全体员工都要明确我们共同的目标，然后各个部门围绕着这个目标，去调动本部门的资源，分工协调，有效沟通，并以完美的执行力最终完成公司的目标。

拓展训练七巧板心得体会篇八

年前在博为拓展公司参加了一次体验式培训，算起来这也是我第四次参加拓展训练了，在前面三次的训练中除了第一次拓展给我留下深刻印象只为，其他两次都没感觉，因为参加过了之后觉得拓展也就这么回事，不咋地。但是但是但是这一次，我被震撼了！

这里面给我印象最深刻的项目是七巧板，不知道人肯定以为它只是一个小孩玩的游戏而已，因为在教练介绍项目的时候我也有同感，但是做完之后我却深深的爱上了体验式培训！博为拓展的七巧板项目非常特别，因为在项目操作阶段，教练几乎没有参与，他只用了10分钟时间把任务安排给队长，然后由队长组织我们进行分队，选领导，下发任务，然后就坐在一边进行记录，开始我很好奇他在记录什么？后来知道了逗的我们哈哈大笑。项目操作时间45分钟，我们进入了疯狂的状态，因为开始我们以为是几个队进行pk得分，所有人都有求胜的欲望，我印象深刻的第三组，她们全是女队员组成，疯狂的吼叫着我们的领导，帮她们传递想要的七巧板！当领导不能及时传递的时候以“威胁”相逼。我被分在了第四组，我们就惨了，直到最后都没能完成任务。

中间我们的领导几次发现问题严重，当时间过半的时候还没几只队伍完成任务，几次想要在中间对我们进行组织和领导，但是都被第三组的强势所逼退，因为我们闲着没事做就开始看任务书，中间发现了几个小问题，但是在反应的时候却没有得到领导的支持，原因：他们是在是太忙了，直到最后发现，我们所提的问题是最关键的核心问题！唉！

45分钟很快过去了，两位领导满头大汗回到了座位上，终于休息了一下，但是我们的得分板上还有很多空格，教练无情的在我们的得分上划了一个大叉，并且宣布了任务失败，随后他拿出笔记，原来他在记录我们在这45分钟每个时间段发生的事情，都很有意思，最后让我们轮流拿出任务书进行朗读，领导拿出任务书进行朗读。我们才发现了问题的严重性，我们在游戏中完全颠倒的状态导致最后的失败。

最精彩的是分享阶段，每个队伍都拿出了自己的分享成果，最后教练做了总结，和我们平时的工作状态完全一样。并且所有问题解决的方法全是由我们自己想出来的。真实感同身受，教练最后也给我们讲了几个案例和故事。项目结束时所有人不由自主的将掌声送给了教练和我们自己！

感谢博为拓展公司给我们带来这样一天有意义的拓展培训，感谢教练对我们的谆谆教诲，但是最后一句话我记得很深刻：体验式培训是在让我们体验，教练不是万能的，学和领悟在于自己。学以致用才是体验式培训的真谛！

拓展训练七巧板心得体会篇九

随着社会的不断发展和竞争的加剧，智力训练在现代教育中越来越受重视。智力七巧板作为一种智力训练工具，拥有丰富的解题思维和创造力培养功能。通过学习智力七巧板，我们能够提升思维能力、培养创新思维和解决问题的能力。在这个过程中，我深刻体会到智力七巧板带给我的收获和心得体会。

第二段：享受解题过程的乐趣

学习智力七巧板让我享受到解题过程的乐趣。在拆解和拼装的过程中，我不仅仅是为了完成任务，更是享受到一种启发思考和解决问题的乐趣。每当我成功地拼出一个形状时，我会感到一种成就感和满足感，这也激发了我探索更复杂结构和解决更困难问题的动力。

第三段：培养创新思维的能力

学习智力七巧板还培养了我创新思维的能力。在拆解和拼装过程中，我会遇到各种各样的问题，需要不断思考并尝试新的解决方法。而且，智力七巧板的拼装方式是多样的，我可以通过组合不同的块，创造出千变万化的形状。这种灵活性培养了我的创新思维，激发了我发现问题本质和提出新的解决方案的能力。

第四段：提升解决问题的能力

通过学习智力七巧板，我不仅仅是在解决形状拼装问题，更是提高了解决实际生活中各种问题的能力。七巧板的每个块都有不同的特点和功能，需要找到最佳组合方式才能构建出目标形状。这也让我意识到，在现实生活中，解决问题也需要找到最佳的方法和策略，而不是僵化地按照传统的方式去做。这种转变的思维方式，为我今后面对生活中的各种挑战提供了有力的支持。

第五段：总结智力七巧板的好处和学习心得

学习智力七巧板让我受益匪浅。它不仅仅是一种娱乐活动，更是一种锻炼思维和解决问题的工具。通过拆解和拼装的过程，我充分体会到了解题过程的乐趣，培养了创新思维的能力，提升了解决问题的能力。它教会了我如何有耐心地面对困难，坚持不懈地寻找解决方案。在今后的学习和生活中，我会继续发挥智力七巧板的培养作用，将其所教给我的坚持和创造力应用于现实中的挑战和问题中，以不断提升自己的能力和素质。

以上是关于学习智力七巧板的心得体会的文章。通过学习智力七巧板，不仅能够提升思维能力和解决问题的能力，而且也能培养我们的创新思维。这种能力和思维方式将会在今后的学习和生活中发挥重要作用，使我们能够更好地应对各种挑战和问题。

拓展训练七巧板心得体会篇十

第一段：介绍七巧板线上支教的背景和意义（150字）

七巧板线上支教是一种新型的教育方式，通过网络将城市优秀的教育资源传递到农村地区。在中国的农村地区，由于经济和实力的差距，很多学生无法享受到良好的教育资源，这给他们将来的发展带来了不小的挑战。而七巧板线上支教通过虚拟教室的方式，能够让学生在家中就能接触到高质量的教育。

第二段：分享线上支教的体验和收获（300字）

我参与了七巧板线上支教项目，担任了一名中学数学的教师。刚开始的时候，我对线上教学有一些担心，认为隔着屏幕教学可能会缺乏面对面互动的氛围。然而，当我和学生们第一次见面时，他们的热情和积极性完全颠覆了我的想法。他们迫不及待地提问、发言，展示出了对知识的渴望和学习的热情。

通过几次线上教学，我发现七巧板线上支教不仅仅是教师向学生传授知识，更重要的是互动和交流。在教学过程中，我不仅讲解课本知识，还会和学生们分享日常生活中的小趣事，拉近了我们的距离。学生们也会在课堂上展示他们的作业和解题过程，相互学习和交流。这种互动和交流让每一堂课都充满了活力和乐趣。

第三段：探讨线上支教的优势和挑战（300字）

与传统教学相比，七巧板线上支教有一些明显的优势。首先，通过虚拟教室，可以将城市的优质教育资源传递到农村地区，扩大了学生们的学习机会。其次，线上支教的时间和地点都相对灵活，既减轻了学生们的压力，也方便了教师的调整和安排。此外，线上支教还能够培养学生独立学习和自主思考的能力，让他们迈向成功的道路。

然而，线上支教也面临一些挑战。首先是网络不稳定的问题，有时会影响教学的进行。其次，线上教学互动和面对面教学相比，可能会稍显不足。因此，需要教师在教学过程中，更加注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

第四段：思考如何改进七巧板线上支教（300字）

为了进一步提高线上支教的效果，我们可以在以下几个方面进行改进。首先，加强师生互动，增加课堂上的互动环节，鼓励学生们提问和讨论。其次，使用更多的多媒体教具和辅助教材，增加教学的趣味性和互动性。此外，利用网上互助平台，促进学生之间的合作学习，培养他们的团队合作能力。

第五段：总结对七巧板线上支教的期望（150字）

七巧板线上支教是一种创新的教育方式，为农村地区的学生提供了更多的学习机会和优质的教育资源。我希望乡村学生们能够通过线上支教，获取更广阔的知识和视野，培养独立学习和自主思考的能力，为将来的发展打下坚实的基础。同时，我也希望在技术和教学理念的不断创新下，七巧板线上支教能够越来越好地发挥作用，让更多的学生受益。

拓展训练七巧板心得体会篇十一

很高兴参加了总公司组织的这次户外拓展训练活动，在明阳天下拓展训练公司，让我们亲身体验了紧张而又具有挑战性的户外拓展生活，增强了对彼此的了解与信任，树立了在工作中必须相互配合、互相支持的团队精神和整体意识。

早上很多就到达明阳天下基地，下车后，教练带领我们进行了训练前的热身活动，一开始便给我们带来耳目一新的感觉，大大激发出我们的兴趣和热情期待。平时，大家都在不同的岗位工作，而且工作都很忙，交流和沟通的机会太少了，这次的拓展训练为此提供了一个很好的机会，大家共同攻破一个又一个的困难。

短短的训练只有一天，项目不算多，但每一个项目都给我们留下深刻的印象。在明阳天下拓展训练公司，有太多的经验要和大家一起去交流；在明阳天下拓展训练公司，有太多的收获要和大家一起去分享。这次拓展训练使我们增强了自信心，磨练战胜困难的毅力，提高解决问题的能力，增进了对集体的参与意识与责任心。

记得七巧板这个项目中，团队之间的成员被打乱了，互相组合在一起，在规定的时间、地点、道具下完成规定的任务。通过这个活动以及王老师的讲解，我更懂得了在工作中以下几点非常重要：

第一、规则。不管做什么工作，不管什么时候，我们都必须遵守规则和纪律，遵守做人的基本原则和为人处事的原则。

第二、在完成一项任务的时候，要善于沟通，包括和你的上级、下级以及同事之间的沟通。

第三、要学会分享、帮助他人。

第四、要从小事做起、不断积累。

人生的道路是曲折而漫长的，一次训练不能解决所有的问题，但它能给我们以启示，感谢总公司给了我们参加此次训练的机会，感谢同事给予的支持与鼓励，感谢这次拓展训练带给我带来的启迪与信心，愿我们更团结、更坚强！其实我们这次活动最大的挑战不是项目，而是我们自己，只有我们在做任何事情时，都要保持积极、乐观的态度和勇往直前的斗志，才能更解开一切束缚。

拓展训练七巧板心得体会篇十二

作为一名参与七巧板线上支教活动的志愿者，我深有体会地感受到了线上支教的特殊之处。在这段时间里，我与一群可爱的小朋友们远隔千里，通过互联网进行交流和学习。这是一次独特而难忘的经历，让我意识到线上支教不仅带给孩子们知识，也能够激发他们对未来的希望和热情。

第一段，谈谈线上支教的便利性和挑战。

七巧板线上支教的便利之处在于，通过互联网的方式，我们可以与遥远地区的孩子们建立起联系。无论是时空的限制，还是资源的匮乏，线上支教都能很好地克服。同时，线上支教也有着一些挑战。比如，网络连接的不稳定问题可能影响到交流和学习的效果；对于孩子们来说，通过屏幕传递的知识往往没有实体的学习过程丰富，容易导致学习的枯燥等。但是我们志愿者通过创造丰富多样的教学方式，既提高了线上教学的趣味性，又增加了学习的深度。

第二段，介绍七巧板线上支教的教学方法。

七巧板线上支教采用了多种多样的教学方法，旨在激发孩子们的学习兴趣和思维能力。通过丰富的课程设置，我们给孩子们提供了良好的学习环境。例如，在语文课程中，我们采用故事讲述的方式，激发孩子们的阅读兴趣和写作能力。在数学课程中，我们运用游戏和趣味题目的形式，激发孩子们的思考和逻辑能力。总之，我们尽力做到让课程有趣又有深度，让孩子们从中获得知识和乐趣。

第三段，讲述与孩子们的互动和交流。

七巧板线上支教最重要的任务之一就是与孩子们进行互动和交流。通过直播课、讨论区和问答环节，我们与孩子们建立了起来良好的师生关系。孩子们热情洋溢地回答问题，积极参与到课堂活动中。同时，我们志愿者也会定期与孩子们进行一对一的交流，了解他们的学习情况和问题。相互的交流和互动，不仅让我们更好地了解孩子们的需求，也帮助孩子们更好地理解和掌握所学知识。

第四段，谈谈线上支教给孩子们带来的希望和改变。

对于那些生活在偏远地区的孩子们来说，线上支教的到来，带来了一丝丝希望。他们可以通过互联网接触到更广阔的世界，了解其他地方的文化和知识。在线上支教的陪伴下，孩子们的学习兴趣逐渐被激发，他们开始对未来充满期待。这种改变不仅来自于知识的传授，更是来自于志愿者们的支持和鼓励。我们用自己的行动告诉孩子们，无论他们身处何地，只要坚持努力，就会追逐到属于自己的梦想。

第五段，展望未来，对线上支教活动的发展提出建议。

线上支教活动是一种创新的教育方式，未来有着广阔的发展前景。我建议在拓展课程的同时，注重提升线上支教的互动性和实践性。可以开展更多的互动游戏、小组讨论和实践活动，通过实际操作培养孩子们的动手能力和团队合作能力。同时，应加强与学校的合作，确保线上教学与线下教学有效衔接，真正为孩子们提供全面的教育资源。

总结：通过参与七巧板线上支教活动，我深刻认识到线上支教的便利性和教育价值。我们通过创新的教学方法和丰富多样的课程，激发孩子们的学习兴趣和思维能力。通过与孩子们的互动和交流，我们帮助他们树立起追求知识和未来的信心。展望未来，我们可以进一步提升线上支教的互动性和实践性，为更多的孩子们带去希望和改变。

拓展训练七巧板心得体会篇十三

第一段：引言和背景介绍（约200字）

智力七巧板是一种几何拼图玩具，它由七个不同形状的木块组成，通过不同的组合和转动可以拼出各种形状。智力七巧板不仅仅是一个娱乐工具，更是一种培养智力和创造力的教育玩具。我自己在学习智力七巧板的过程中深有感触，通过与它的接触，我不仅提高了自己的集中力和空间想象力，还培养了一种良好的解决问题的思维方式。下面我将分享一下我在学习智力七巧板中的心得体会。

第二段：集中力的提升（约300字）

学习智力七巧板最直接的好处之一就是提高了我的集中力。在拼图的过程中，我需要全神贯注地思考，观察和分析每一个木块的形状和位置。一旦分心，就会导致失败，必须从头开始。因此，我不得不时刻保持高度的专注和集中力。通过长时间的练习，我的集中力也逐渐得到了提升，我可以更好地在其他学习和工作任务中保持专注。这对我来说是一个巨大的进步，使我能够在每个任务中取得更好的成绩。

第三段：空间想象力的培养（约300字）

学习智力七巧板还帮助我培养了空间想象力。在拼图的过程中，我需要不断地试错和调整，这要求我能够准确地想象出每个木块在拼图中的位置和旋转。通过长时间的练习，我逐渐能够在脑海中准确地构建出复杂的三维空间图像。这种空间想象力的培养对我在学习数学和物理等科目中的理解和应用有很大的帮助。我能够更好地理解和解决与空间相关的问题，如几何形状、图形变换等。

第四段：解决问题的思维方式（约300字）

学习智力七巧板还培养了我一种良好的解决问题的思维方式。在拼图的过程中，我需要思考如何用最少的步骤拼出目标形状。这需要我不仅要能够看到每个木块的形状和位置，还要能够预见它们的组合方式。通过不断地练习，我学会了用逻辑和系统性的思维方式解决问题。这种思维方式不仅在拼图中非常有用，也可以应用在其他领域，如数学、科学和日常生活中。它使我能够更好地分析和解决问题，并培养了我的创造力和创新精神。

第五段：总结和展望（约200字）

通过学习智力七巧板，我得到了很多好处，包括集中力的提升、空间想象力的培养和解决问题的思维方式的发展。这些优点将在我今后的学习和生活中继续发挥作用，使我能够更好地应对各种挑战和问题。我也鼓励其他人尝试学习智力七巧板，并从中受益。无论是儿童还是成年人，学习智力七巧板都是一种锻炼思维和培养智力的有效手段。我期待着在未来的学习与探索中，继续发扬智力七巧板所带给我的精神和智慧。