心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

教师师德心得体会和感悟篇一

近年来，教师队伍发展迅猛，很多教师在通过传授知识的同时，也更加注重培养学生的品德素养。然而，仅有知识并不足以成为一名优秀的教师，还需要具备高尚的师德。在我多年的从教经验中，我体悟到了教师师德的重要性，并从中获得了许多心得和体会。

首先，作为一名教师，我深感师德高尚的重要性。在面对学生时，我始终坚持以身作则，用自己的行动影响学生。我明白教育的本质是灵魂的触摸，而灵魂就是道德。因此，我将师德视为一种信仰，时刻要求自己做到“德才兼备、身心康健、勤勉敬业、为人师表”。只有这样，我们才能用心灵指引学生，让他们在成长过程中受到良师的影响，走上正确的道路。

其次，师德教师应该做到言传身教，时刻关注学生的成长。我相信教育是以人为本的事业，每一个孩子都是独一无二的个体。因此，我不仅要了解学生的学习成绩，更注重关心他们的身心健康和个性发展。与学生建立良好的师生关系是我最大的愿望，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和倾诉者。通过与他们的深入交流，我能更好地了解他们的需求，帮助他们解决困难，指导他们发展潜力。

同时，教师师德还要求我们不断反思和自省。作为教师，我们不能停留在过去的成就上，而是要不断吸取教育实践中的经验教训，进行自我反思，并及时调整自己的教育方式。只有不断追求进步并主动反思自己的行为，我们才能更好地教育学生，让他们获得更高的素质和能力。

另外，作为一名教师，我明白师德教育的重要性。在每一次课堂上，我不仅传授知识，更注重培养学生的品德。我积极践行“先做人后做教师”的理念，倡导学生团结友爱、互帮互助，注重培养他们的责任感和公民道德。我相信，通过师德教育的引导，学生将成为有良好品德的社会栋梁之才。

最后，师德教师应该时刻保持对教育事业的热爱和责任感。教师的职责不仅仅是传授知识，更是为学生的成长和未来负责。我时刻铭记自己的使命，为此继续努力学习和提高自己的教育水平。只有通过不断学习和进修，我才能更好地适应时代的变化，更好地满足学生的需求，为学生的成长提供更好的指导。

总之，作为一名教师，培养良好的师德是我们的首要任务。通过对师德的不断思考和实践，我明白了作为一名教师的责任和使命，也深切体会到师德教育对学生成长的重要性。我将继续不断追求进步，将师德融入到教育实践中，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

教师师德心得体会和感悟篇二

作为教师，师德是我们最重要的品质之一。它不仅涵盖了教师的专业能力和知识水平，更重要的是关乎我们的职业道德、责任感和品格。在长期的教育教学实践中，我深刻体会到了师德的重要性，下面我将从敬业奉献、言传身教、平等公正、以身作则和与学生建立良好关系五个方面来谈谈我的师德心得体会。

首先，作为一名教师，应该具备敬业奉献的精神。教师的职责不仅仅是灌输知识，更是培养学生全面发展和个性成长的责任。同时，教师应该时刻保持专业发展与教育教学的热情，不断提升自己的教学水平和教育教学能力，不断追求更高的教育教学质量。与此同时，教师要把学生的发展放在第一位，满足学生的学习需求，关心学生的身心健康，为学生的未来发展负责。

其次，言传身教是作为一名教师最重要的教育方式之一。学生通过观察和借鉴教师的言行举止来模仿和学习，因此教师应该做一个正直善良、品行端正的人。教师要在言行举止上树立良好的榜样，严格要求自己，坚守职业道德底线，从自身做起，以身作则。同时，教师还应该通过言传身教来培养学生正确的价值观和道德观，让学生从小学会如何做一个负责任、有道德、有正义感的人。

第三，教师在工作中应该始终保持平等公正的态度。每个学生都是独立而宝贵的个体，教师要尊重学生的差异性，不歧视和偏袒任何一个学生。无论学生的背景和成绩如何，教师都应该给予他们平等的教育机会和关怀。教师应该秉持公正、公平、公开的原则，对每个学生以客观公正的态度评价和帮助，给予每个学生公平而恰当的教育，使他们都有机会获得平等的教育机会，实现个人潜力的最大发展。

第四，教师应该以身作则，做学生的良师益友。在与学生相处中，教师要善于与学生交流沟通，尊重学生的需求和想法。同时，教师要经常关心学生的生活和成长，热心帮助他们解决困难和问题，给予他们良好的精神支持。在教学中，教师要发掘和培养学生的特长和个性，鼓励他们建立自信和独立思考的能力。通过与学生建立良好而亲近的关系，教师能够更好地推动学生的学习和成长，实现教育教学的目标。

最后，与学生建立良好关系是教师师德的重要体现。学生是教师的学生，更是教师的朋友。教师应该善于倾听学生的心声，关心学生的情感需求，帮助他们解决人际关系问题和青春期的困惑。教师不仅仅要关心学生的学习，还要关心他们的身心健康和全面发展。通过与学生的互动和沟通，教师能够更好地了解学生的需求和问题，采取相应的措施来帮助学生克服困难，实现个人的发展。

总而言之，作为一名教师，要时刻铭记自己的身份和责任，不断提升自己的师德素养。教师的师德不仅仅体现在言传身教上，更体现在对学生的关心与支持上，体现在对教育教学质量的追求上。只有具备良好的师德素养，教师才能真正成为学生的良师益友，为他们的成长和发展做出积极贡献。师德的影响是深远而长久的，让我们一起努力，做一个合格的教师，为教育事业做出更大的贡献。

教师师德心得体会和感悟篇三

今天上午听取了徐瑞华书记关于师德师风建设的讲座，从中感到受益匪浅，感触良多，下面就这一主题谈谈我自己的一些心得。

在会上，徐书记首先就我校存在的乱订资料、有偿办班和收受家长礼品的现象做了阐述，他从师德师风的高度对这一现象进行了抨击，指出这种教师已经丧失了基本的师德和修养，已不配为人师。我们每一位教师都要自觉抵制金钱利益的诱惑，要有一种超脱的精神，做到出淤泥而不染。

徐书记提到师德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。也就是说师德就是教师具备的最基本的道德素养。关于师风，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德师风的优秀体现。对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。

具体来说，我对徐书记所讲到的内容印象深刻的有以下几点：振奋教师职业精神，要加强教师的合作意识，包括教师与教师，教师与学生，教师与家长的合作等。所谓三人行，必有我师焉，能者为师，是一个广泛的道理，因为我们每一个人都有优点，能互相补足，才能共同进步。教师要忠诚于教育事业，要有四心———事业心、责任心、自尊心、上进心，要服从大局、服从领导。爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，我们都应该时刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要多些爱心，切忌易怒，言行过激。对学生细微之处好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

总之，通过这次讲座我收获良多，还有许多感悟就不再一一赘述了。不当之处在所难免，但以上都是本人一些真实的想法和体会。

教师师德心得体会和感悟篇四

作为一名教师，从教多年的时间，我深刻认识到教师师德的重要性和意义。教师师德是教师最基本的职业素养，也是教师教书育人的根本保障。在实践中，我不断总结经验，不断反思，不断提升自己的师德修养。在这个过程中，我对“教师师德”的理解渐渐成熟，也形成了自己的心得体会。

首先，作为一名教师，我认为教师师德的核心是为人师表。在在课堂上，我始终坚持以身作则，给学生们做一个榜样。我尊重学生，注重与学生之间的平等沟通，不以权威姿态对待学生。同时我也要求自己严于律己，要求自己在为人处世方面做到言行一致。只有这样，才能够真正得到学生的尊重和信任，也才能对学生起到良好的影响。

其次，教师师德的关键是承担责任。作为一名教师，我们要始终坚持教书育人的使命，对学生负责，对教育事业负责。我时刻铭记着自己是学生的引路人，每一天都要用心去教育，用爱去关怀。在学习上，我会积极帮助学生解决问题，提供学习的资源和方法；在生活上，我会关心学生的成长，与他们建立良好的师生关系。只有把对学生的关心和负责做到极致，才能够使我们的教育工作取得更好的成效。

再次，教师师德的基础是善待学生。每个学生都是有感情的个体，每个学生都应该被平等对待。在教学中，我尽量不偏袒学生，不随意批评，也不歧视学生。我试图从每个学生的特点出发，根据他们的实际情况，采取针对性的帮助。我也时常鼓励学生们积极向上，提升自己的能力和素质。只有真正地善待学生，才能够培养他们的自信，让他们更好地发挥自己的潜力。

此外，教师师德的关键是保持专业和学术上的追求。作为教师，我们要不断学习，提高自己的业务素养。只有知识和能力上的不断提升，才能够更好地服务于学生，更好地教育学生。因此，我时刻保持学习的热情，不断参加教育培训，与同行交流学习。我还积极参加学术活动，关注教育研究的最新动态。只有不断追求学术进步，才能够给学生们带来更多的知识和启发。

最后，教师师德的体现是爱岗敬业。在当代社会，教师的工作压力很大，但这并不妨碍教师们发挥自己的热忱和激情。我相信只有热爱自己的工作，才能够真正做到专业。因此，我始终向往教育事业，愿意付出更多的心血。我会不辞辛苦，坚持不懈地为学生们提供更好的教育服务。有时我也会主动承担一些额外的责任，积极参与学校的教研活动和社会实践。只有爱岗敬业，才能够给学生带来更加完美的教育体验。

综上所述，教师师德是教育工作者最基本的职业要求，是教育工作能否取得成功的关键。作为一名教师，我深刻理解并且持之以恒地践行着教师师德。通过多年的实践，我明白只有尽心尽责，坚持不懈，才能真正培养出对社会有贡献的学生。我愿意用自己的力量，为教育事业作出更大的贡献。

教师师德心得体会和感悟篇五

教育的根本在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责。我们要结合《中小学德育工作指南》、解放思想，从少年儿童的实际出发制定教学计划。尤其小学低年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。更是结合了孩子的特点及年龄，所以，作为低学段教师，要从舆论宣传和制度建立切入，保证德育工作落到实处。

二、找对方法，家校协作

前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。”我国古代有谚语说的好：“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”等。可见，教育工作不仅需要学校，更重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育密切配合，才能抓好低年级学生的德育工作。

家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长的一言一行，一举一动对孩子的行为习惯起着尤为关键的影响。所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育不可少的一种手段。我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用，加强家校联系，及时了解学生在家里的思想发展，并做好学生在校的反馈情况，让老师和父母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。家庭教育是学校教育的补充，是学校教育与社会教育的连接纽带。要想提高德育教育效果，需要家校两方面共同努力，相互配合，达成共识，才能给孩子德育培养生长出一双有力的翅膀，促进孩子健康、茁壮的成长。

三、营造氛围，提高效果

我们常对学生进行爱祖国爱社会主义的思想教育，但学生对于实际的意义还不是很明确，尤其是低学段学生，他们的理解能力，认知能力都不是很强，这就需要我们结合孩子的心里特点进行德育教育。我认为应该：“营造氛围，提高效果”。我们不能仅从理论上对学生进行教育，而更应该从孩子身边的人、物、事入手，教育学生怎么样的行为才算是爱祖国爱社会主义，要让学生知道要爱祖国爱社会主义，首先要爱家乡、爱学校，让他们从小事做起;教师要引导学生共同为搞好校园文化建设出力，创设优美的校园环境，让学校内的一草一木都成为教育的阵地，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高素质;另外，学校课程也是向学生进行德育教育最经常的途径，学校教师要充分发挥自身特长，开设种类多样，内容丰富的校本课程，提高学生德育教育效果。

总之，国家的发展靠教育，教育的发展靠学生，学生是祖国的未来。只有教育思想正确，把学校德育摆在首要位置，才能把我们学校真正办成有未来的教育。

教师德育心得体会（精选篇5）

教师师德心得体会和感悟篇六

教师，作为一名神圣的职业，肩负着培养未来的使命。在教育事业中，师德是教师这个集体的灵魂，是教师职业道德的核心。多年的从教经验，让我深刻体会到了师德的重要性。在这里，我想分享一下我的师德心得体会。

首先，作为一名教师，我深知自身素质和能力的重要性。我时刻保持教师职业形象，争做学生模范。我明白只有在不断提高自身修养和专业水平的基础上，才能够更好地教育学生。因此，我积极参加各种教育培训，提高自身的教学能力和教育思想。我坚信教师应该是学生的榜样，只有自己做得到，才能要求学生做到。

其次，作为一名教师，我始终保持对学生的关爱和理解。我认为，教师应该成为学生的朋友和引路人。我时常与学生进行交流和沟通，了解他们的需求和困惑。我尽力营造和谐的学习环境，给予学生更多的鼓励和赞扬。我还尽量理解学生的个性差异，因材施教，满足学生的需求。我相信只有真正关心学生，才能引导他们走向成功。

第三，作为一名教师，我坚持仁爱之心，以身作则。我深知教师需要以仁爱之心对待每一位学生。每天上课之前，我会在心里默念一句“以爱相待”。这样的心态让我更加耐心地对待学生，更加关注他们的个性和特长。我深信每个学生都是独特的，需要得到教师的独特关爱和呵护。我也希望通过自己的行为影响学生，让他们也学会去关爱他人。

第四，作为一名教师，我始终端正自己的教育态度。我坚信教育要以学生为本，而不是以自己为中心。在教育教学过程中，我始终保持谦虚和求知的态度，乐观地面对自己的不足，并不断努力提升自己。我尽量做到公平公正，不偏袒任何学生，让每个学生都能够享受到公平的教育资源。我会引导学生自主学习，培养他们的自主性和创造力。我希望通过正确的教育态度，能够成就每一位学生的未来。

最后，作为一名教师，我明白自己的责任与担当。教育事业需要我们用心去做，去付出，而不是图个名利。因为我相信教师的成功不在于金钱和高职称，而在于对学生的付出和影响。因此，无论遇到什么困难和挫折，我都会坚守初心，不忘使命。我会积极投入到教育工作中，鞠躬尽瘁地为学生服务。

师德是教师这个职业的灵魂，是教育事业的基石。作为一名教师，我将持续加强自身素质和能力，保持对学生的关爱和理解，坚持仁爱之心，以身作则，端正教育态度，担当教育责任。我也希望通过自己的努力，能够成就每一位学生的未来，为教育事业不断贡献自己的力量。

教师师德心得体会和感悟篇七

壮壮、童童、丁丁、小鹏是几个聪明、机灵的男孩子，在这两个优美的词藻下他们有着同样的一个特点――好动，而且是令人头痛般的“好动”，我暗自的在心里给他们的这个“组合”取了个响亮的名字“四大金刚”，我的烦恼、愁绪都因他们而起，要我喜欢他们不知该从而而起，要我爱他们提都不想提，哎……爱优秀的孩子容易，爱一般的孩子可以，爱调皮的孩子难啊!

“四大金刚”为首的便是壮壮，长得白白净净戴着一副眼睛外表斯文的他，其性格截然相反，经常在家中与小学高年级的同学玩耍的他，行为动作极其危险。

这是一个语言活动的时间，我正绘声绘色的讲述着《白雪公主》的故事，孩子们的目光聚集到我这里，仔细聆听着感人的童话故事，“从前有位皇后生下了一个雪白雪白的漂亮公主，国王给她取名为白雪公主……”当我讲得正投入地时候，突然“嘣嘣嘣”的声音打断了我的思绪，所有人的目光转到了声音发出的地方，壮壮正背对着老师，脚叉在椅子两边，把椅子当马骑，我皱着眉头严厉地对他说：“壮壮，马上坐好!，认真听故事!”我一边讲故事一边观察着他的一举一动，一会儿把脚放在椅子上，一会儿拉别人的帽子，扯别人的头发，为了不影响上课，我不是用凶狠的眼神提醒着他，也不见有什么好转，故事结束后，我提了一些问题请幼儿回答，蓝蓝非常积极的站了起来回答问题，我微笑着肯定了他的回答，正当他要坐下的那一刹那，坐在后面的壮壮很迅速的将他的椅子给移开了，眼看蔚蓝就要摔倒在地上，我连忙一把抓住了蔚蓝的衣服，刚等蔚蓝站立好，我便迅速转过头用凶狠的眼光盯着那个还满脸得意的壮壮，接着就是一联串的吼叫：“壮壮，你到底在干什么?你把小朋友摔着了怎么办?”教室里一片寂静，孩子们都被我失常般的吼叫声音惊呆了，其实连我自己也都不知道哪里有如此般的声音，我实在是太生气了!

壮壮一天的举动还远远没有结束，用筷子去戳小朋友啊，把椅子举起来去打小朋友，爬在床下把别人的鞋子扔得到处都是……小朋友每天对他的控诉也不断。无论是讲道理还是批评，我们也都用齐了，可转过头他又忘得一干二净了，在这段时间里我做梦都想壮壮能够请假在家玩两天,该多好啊!

壮壮接连一段时间的意外举动，让我疲惫的心实在有些招架不住了，这天他又做出了惊人的举动,我很无奈的.把壮壮叫到了面前,无奈的看着他，我是要再次给他讲道理呢?还是再狠狠的批评他一顿呢?哎，我心理明白，这些都无济于事的，对他毫无办法的我，满怀恨意咬牙切齿地对他说了一句：“我好爱你!”语气中我特别突出了那个“好”字，出乎意料的是壮壮居然笑了笑回到了自己座位上。

第二天,壮壮很远的就跑过来给我了一个大大的拥抱，紧接着非要把我拉下来蹲着，不明白的我只好蹲下来，还没有反应过来的我被他抱着头在脸颊轻轻的亲了一下，很快的把一颗糖塞到我的手中，得意的回到小朋友中间去了，上课的时候壮壮争着要坐第一排，目不转睛的望着我，我能够从他的眼神中读出他的快乐，但我不明白他为什么快乐?遇到高兴的事了吗?不对啊，以前也见他这样啊?中午起床看动画片的时间到了，我正给女小朋友梳头发，他拿起我的杯子给我倒了满满一杯水小心翼翼的慢慢走了过来，此后的几天他的调皮也减了少许，争着给我倒水成了他最光荣的事……这些变化让我有些诧异，是什么原因让他有了改变呢?我百思不得其解。

我开始反思自己的言行，还是没有找到一个好的答案，就在这个时候，壮壮拽着我的手仰着头望着我很认真的问：“刘老师，你爱我是吗?”他的这句话让我眼前瞬间一亮，原来是那句带着反意的“我好爱你!”是他动力所在，我开始懊悔我以前的行为举动，原来孩子的要求那么的低，他们的奢望是那么的简单，哪怕是一个赞许的目光，一个会意的微笑，一句祝福的话语，一个不经意的抚摸……看着壮壮期待的眼神，我真诚的微笑着点了点头。

以后的教学中我如获无价之宝似的把真挚的爱字挂在嘴边，在爱的力量下，我们班的其余几个“金刚”也都有了戏剧般的变化。以前只要一排队就在队伍后面打架，怎么喊都不听的他们，现在都争着要排在最前面，谁挨老师最近，谁就笑得最得意;以前一上课，他们保证在最后面一排躲着聊天、玩游戏、睡地板上，现在上课时，如果你没有请他们回答问题，他们反而还会不开心，还要生气的说上一句：“刘老师都不请我!”……他们一系列让我头痛的毛病，也在这一个简单的“爱”字下发生了变化，也让我更加相信了爱具有无穷的魅力和无穷的魔力，而我们教育本身的奥秘就是爱，而爱的真谛就是无私，就是公平，就是公正。

正如伟大的教育家苏霍姆林斯基所说：“热爱孩子是教师生活中最重要的东西，没有爱就没有教育!”让我们的每一个孩子在老师真正无私的爱下健康快乐的成长吧!

教师师德心得体会和感悟篇八

作为一名教师，师德是我职业生涯中必须严守的底线。多年的教育经验让我深深体会到，做一名合格的教师不仅需要扎实的专业知识和教育技能，更需要高尚的师德修养。在这条道路上，我一直在不断反思和成长。今天，我想和大家分享一些我对“教师师德”的体会和心得。

第一段：坚守初心，引领学生

作为一名教师，我始终坚守在教育的初心上，那就是培养学生全面发展的人格和能力。在教学过程中，我不仅注重传授知识，更注重启发学生的思维和培养学生的创新能力。作为教师，我相信每一个学生都是独一无二的，需要我们精心呵护和引导。我时刻关注学生的学业进展和心理健康，努力成为他们人生路上最真挚的朋友和指引者。只有真正将学生成长和发展摆在首位，我们才能帮助他们找到自己的人生方向，培养他们成为对社会有价值的人才。

第二段：言传身教，以身作则

作为一名教师，我深知言传身教的重要性。我不仅要给学生以正确的知识和思维方式，更要用自己的行动去塑造学生的道德观念。我时刻保持教师的形象和荣誉，保持高尚的行为和品德。我时刻要求自己遵守职业道德准则，严格约束自己的言行，做学生的模范。我不仅要做学生的老师，还要做学生的榜样。只有以身作则，我们才能得到学生的尊重与信任，真正起到引领学生的作用。

第三段：关注学生，关爱每个孩子的成长

作为一名教师，我时刻关注学生的成长，严把学生成长的每一个环节。我不仅要关注学生的学业进展，还要关心学生的身心健康。在课堂上，我注重培养学生的自信心和团队合作精神，鼓励学生发扬个性，勇敢表达自己的意见。在课后，我经常与学生进行心灵沟通，倾听他们的困惑和挑战。在家长会上，我积极与家长交流，共同协助学生的成长。我相信，只有真正关心每一个学生的成长，我们才能在他们的人生路上播下希望的种子。每一个学生，都是未来社会的栋梁，值得我们付出更多的关注和爱心。

第四段：勤奋教学，不断提高自身素质

作为一名教师，我始终相信教育是一种不断学习的过程。尽管我已经有多年的教学经验，但我仍然不断地从实践和研究中汲取营养，提高自身素质。我不仅关注教育理论和教学方法的研究，还注重拓宽自己的知识面和视野。我积极参加各种教育培训和学习交流活动，与其他教师一起分享和探讨教学经验。我相信只有不断提高自身素质，我们才能更好地服务于学生，给予他们更优质的教育。

第五段：敬业精神，努力追求卓越

作为一名教师，敬业精神是我最重要的心得体会之一。教育事业是一项神圣而伟大的事业，需要我们全身心地投入其中。我时刻保持热情，尽最大努力把自己的工作做好。我相信，只有用心经营教育事业，我们才能真正取得突破和进步。因此，我常常加班加点备课、批改作业，并主动参与学校的各项教育活动。我相信只有付出才有收获，只有追求卓越才能实现自己的人生价值。

总结：

作为一名教师，我始终将师德放在第一位，始终努力成为理论与实践相结合的典范。我坚守教育的初心，引领学生成长；我言传身教，以身作则，树立良好的形象与风范；我关注学生，关爱每个孩子的成长；我勤奋教学，不断提高自身素质；我有敬业精神，追求卓越。我相信，只有做好这些方面，我们才能成为学生信任和尊敬的好老师，也才能为推动教育事业的卓越发展贡献自己的力量。

教师师德心得体会和感悟篇九

教师师德是教育工作者必备的品质和能力，它体现了教师的职业道德、人格魅力和教育教学能力，对于塑造学生健康成长、促进社会进步具有重要意义。作为一名教师，多年的从教经历让我深刻体会到教师师德的重要性和影响力。在我不断的实践中，我逐渐悟出了一些心得体会。

首先，教师应树立正确的师德观念。作为教师，我们首先要具备高尚的品德修养和职业操守，要对自己的行为负责。师德是教师的立身之本，只有树立正确的师德观念，才能在教育教学中充分发挥好自己的作用。我的经历告诉我，教师师德观念的建立离不开正确的教育理念。当教师以学生的全面发展为出发点时，他们就会更注重提升自己的教育教学素养，努力培养学生健康成长所需的各种能力。

其次，教师应不断提升自己的专业素养。师德要建立在专业素养的基础之上，只有不断提高自身的业务水平，才能更好地开展教育工作。作为教师，我们要持续学习，不断更新知识和教学方法，以适应社会的发展和学生的需求。教育事业在不断变革，我们作为教育工作者更要紧跟时代步伐，不断提升自己的能力，才能更好地肩负起培养未来的责任。

此外，教师应坚守教育为人的初心。教师的全面发展从不同角度来说都要求教师以培养良好的人格为出发点。作为教师，我时刻铭记教育的首要任务是培养学生的道德品质和人文精神。只有将学生的人文素养和人格修养放在首位，才能更好地引领学生走向正确的人生道路。要培养学生的道德品质，首先必须自身成为学生的楷模，做到身教重于言教，言传身教。

最后，教师要敢于担当社会责任。教育事业是充满挑战的，作为一名教育工作者，我们要敢于担当起肩负的社会责任。教师师德要求我们始终把学生的需求放在第一位，先为学生着想，以关爱和尊重的态度去对待每一个学生。同时，教师还应该积极参与教育改革，积极与校领导、家长和社会各界合作，共同促进教育事业健康稳定发展。只有有责任感和担当精神的教师，才能更好地履行自己的职责，为学生和社会做出更大的贡献。

总之，教师师德是教育工作者必备的品质和能力。在实践中，我深刻认识到，树立正确的师德观念、提升自身的专业素养、坚守教育为人的初心以及敢于担当社会责任是成为一名合格教师的重要要素。只有不断地提高自己，才能更好地服务于学生和社会，为教育事业的发展做出更大的贡献。希望通过我的实践和理论总结，能够引起更多教师对师德的关注和重视，共同致力于教育事业的蓬勃发展。

教师师德心得体会和感悟篇十

自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的教育工作者!