2023年小升初衔接心得体会(模板10篇)
在撰写心得体会时,个人需要真实客观地反映自己的思考和感受,具体详细地描述所经历的事物,结合自身的经验和知识进行分析和评价,注意语言的准确性和流畅性。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
小升初衔接心得体会篇一
当告别了佩戴着鲜艳的红领巾的少年儿童时期,摇身一变,成为一名懂事明理、积极上进的青少年学生。
小学时代,我们都还是稚嫩的少年,活泼、可爱、调皮、有趣,一举一动都那么的格外惹人喜爱。那时的我们,显得有太多的无知,丝毫并没有意识到学习的重要性,只知道,每一天都在开开心心的度过。
小学早晨的生活总是慵慵懒懒,绝不会太早起床,早早的坐在教室里,让朗朗的读书声响彻整个寂静的校园;小学的课程,松松散散,就那么几门功课,从来没有过这么多、且要学习数不胜数的新知识;小学的课间,从来不会这么紧张,我们总是在玩闹的尽兴后,踏着上课铃声才回到教室;小学的比赛,永远不会在乎自己的名次,现在却感觉到这是对自己的一种锻炼。
为什么会有这样的感觉?只因我们已经步入了中学时代……
中学时代,我们从稚嫩,一步步走向成熟、稳重。这时的我们,已经懂得了学习的重要。成绩拉开了我们每一名学生之间的差距,玩耍永远都排在最后,要时刻明白,中学生的责任,是学习,学习,继续学习。
初中的学习,远不像小学时的那般简单,一篇课文,简单背诵下来即可,我们还要认真的诵读理解,做好学习笔记;数学、英语,还有新开设的历史、地理、生物、政治、物理等新课程,全部要按照学习要求,分门别类配备相应的学习笔记以及错题本。
小学,是快乐的天堂;中学,是学习的摇篮;恰同学少年。让我们一起努力,德智体全面发展,肩负起一名中学生应尽的责任!
小升初衔接心得体会篇二
小升初是每个小学毕业生都要经历的一关。对于我们这些即将迈入初中阶段的学生来说,衔接过程是既期待又充满紧张和不安的。我便是其中之一。升入初中,意味着新的环境、新的学习方式和更高的学习要求,这让我有些忐忑不安。然而,通过这段衔接过程的经历,我逐渐发现,只要积极调整自己的心态,并制定合理的学习计划,就能够轻松适应初中的学习生活。
第二段:明确学习目标,合理安排时间
为了能够顺利过渡到初中学习,我首先明确了自己的学习目标。通过了解新学校的教学情况,我明确了要提高自己的数学和英语水平。然后,我根据这个目标合理安排了自己的时间表。每天早晨,我开始早起半个小时,提前预习一些新的知识点。晚上,在完成作业后,我会花一定的时间来自主学习弱科目,强化记忆和巩固知识。通过合理安排时间,我不再感到时间不够用,逐渐适应了初中的学习节奏。
第三段:学习方法的调整和实践
初中的学习方法和小学有一定的不同,这对我们来说是一个新的挑战。为了能够更好地适应学习方法的改变,我主动向老师和同学请教,寻求帮助。老师们都给了我很多宝贵的建议,如如何提高听课效率、如何合理使用笔记、如何细致入微地完成作业等等。我也积极尝试这些新的学习方法,并及时进行反思和总结,不断修正自己的方法。通过这些努力,我逐渐掌握了一些高效的学习技巧,并在日常学习中得到了实践锻炼。
第四段:与同学间的合作与交流
在衔接过程中,我发现与同学之间的合作与交流是非常有益的。通过互相讨论和交流,我们可以共同解决问题,互相帮助,相互促进。我经常与同学一起组队做小组作业,共同探讨难题。在这个过程中,我学会了倾听、合作和沟通的能力,也培养了团队协作的意识。这种合作与交流的方式让我感到非常愉快,也使我在衔接过程中更加顺利地适应初中的学习生活。
第五段:总结与展望
通过这段衔接过程,我从中汲取了许多宝贵的经验和教训。我明白了要树立正确的学习态度和目标,合理安排时间表,并不断学习和调整学习方法。与同学之间的合作与交流也是提高自己的有效途径。在未来的初中生活中,我将更加努力地学习,不断提高自己的综合素质。我相信通过这段衔接过程的磨砺,我一定能够在初中取得优异的成绩,并实现自己的理想。
总之,小升初衔接是一段挑战和机遇并存的过程。通过明确学习目标,合理安排时间、调整学习方法、与同学合作交流,我们可以顺利适应初中的学习环境,掌握更好的学习方法,更好地发展自己。我相信,这段衔接过程不仅是学习的过程,更是成长与进步的过程。让我们积极面对,勇敢挑战吧!
小升初衔接心得体会篇三
在小升初的前一天,我在心底默默地打气:我可以做到最好。记住“人易我易我不大意,人难我难我不怕难”!
进考场了,我与几个同学击掌,互相拥抱,便分散了。我时刻想着:没有什么考试能够难倒我,加油吧!
数学考试开始了,前面都是小菜一碟,正当我庆幸这次的考试没有太难时,翻到背面的解决问题,天哪!全是难题!别怕,只不过是一些稍微扩展题,没有什么能够难倒我的。可惜,当我静下心来时,时间到了,后面两题只能丢分了。
英语考试没什么难度,都是一些老师课堂上讲过的题型,偶尔有一些不会的词瞎蒙也能蒙对,可惜为了赶时间书写方面可能有所下降,好了,开始迎接下一场最最重要的语文考试吧!
整个考场一片寂静。我一看到试卷,顿时傻了眼,怎么只有阅读和作文啊,而且作文还要五百字以上,虽然去掉了最让人烧脑的基础题,但题量也是成平方倍的增加啊,我的心凉了半截,只能认命了。
考试考完了,我整个人瘫在了桌子上,脑子一片空白,感觉那么的空虚。
同学们都在讨论答案,而我却在桌子上发呆,忽然传来一阵大声的喊叫:“来了——”我捂住耳朵,只想静下来,但教室里一片喧哗,老师来了,同学们依旧吵着。
我成功了!但这是人生的一个小起点,未来的路更长,需要我扬帆起航,乘风破浪。
小升初衔接心得体会篇四
小学六年级是一个重要的转折点,孩子们将迈出小学的大门,进入初中的大门。小学与初中的教育体制、教学方法和学业要求都存在差异,因此小升初是一道严峻的考验。作为家长,我深感必须充分了解和把握小升初的关键因素,为孩子的学业发展提供有力的支持与指导。
第二段:培养良好的学习习惯和基本技能
在小升初的过程中,发展良好的学习习惯和掌握基本的学习技能是非常关键的。孩子们要养成自律的学习习惯,合理安排学习时间,提高学习效率。同时,他们需要掌握一些学习方法和技巧,如学会提问、整理笔记、归纳总结等,以便更好地应对初中的学习挑战。
第三段:加强基础知识的学习与巩固
初中的学习内容主要是建立在小学知识基础上的延伸与扩展,因此在小升初阶段,需要加强对基础知识的学习和巩固。家长可以帮助孩子进行复习和预习,及时解答孩子在学习过程中遇到的问题。此外,还可以鼓励孩子参加一些知识竞赛或辅导班,以加强其对知识的理解和掌握。
第四段:培养综合素质与能力
除了学习知识,初中生还需要培养综合素质和各类能力。家长可以帮助孩子参加各种兴趣班和社团活动,培养他们的兴趣爱好和特长。同时,还要注重培养孩子的团队合作精神、沟通能力、批判性思维等综合能力,以适应初中学习和生活的需要。
第五段:重视情感与心理的发展
小升初对孩子来说是一次重要的转变,同时也是一种心理压力。家长要重视孩子的情感和心理健康发展,在孩子面对困难或挫折时给予适当的关爱和支持。此外,家长还应与孩子保持良好的沟通,了解他们的学习和心理状况,并给予鼓励和安慰。只有关注孩子的情感与心理需求,他们才能更好地适应新环境,顺利度过小升初的风险期。
结尾:
小升初衔接是孩子们成长过程中的一次重要的转向。作为家长,我们要认识到其重要性和挑战,并为孩子的衔接提供必要的支持和指导。通过培养良好的学习习惯与基本技能,加强基础知识的学习与巩固,培养综合素质与能力,以及重视情感与心理的发展,我们可以帮助孩子平稳地度过小升初阶段,为他们在初中的学习和成长打下坚实的基础。让我们一同努力,共同迎接小升初的挑战!
小升初衔接心得体会篇五
时光太美,不忍辜负,唯有在迷茫中且行且驻。
时光太美,不忍辜负,唯有在渴望中坚定脚步。
——题记
墨痕留香,午后静好。
争分夺秒 夺秒争分
“分数如此多娇,令无数学生竞折腰。”升入六年级,似乎一切都变了,到处都似乎弥漫着浓郁刺鼻的火药味儿。每天,背着沉甸甸的书包,踏着急匆匆的步伐,冲进沸洋洋的教室。抬头就是黑板明显的白字“考前倒计××天”,耳边萦绕的“要全力以赴”、“关键时刻不能松懈”……整天都面对着不是一大堆白纸黑字的试卷,就是竞争对手投来的抹抹洋洋得意的微笑。我无时无刻不沉溺在“题海战术”里边奋战。那“两吨差一斤”功课耗了多少学生的汗水,老师的心血。为了我的小升初,为了我向往已久的中学,小升初,来吧!我不怕你!
步步为营 步步惊心
20xx年7月3日。炎炎的烈日,我的心仿佛也像烈日般炽热。这天,我和同学们来到我渴望已久的坦洲中学参加这次小升初考试,被分到一个陌生的考室里,面对的是几十个生疏的面孔,我的心里却汹涌澎湃。窗明几净的教室,静谧的教学楼,偌大的操场,洁净的空气……从第一次看到这所中学开始,我便暗下决心一定要考上这所中学。
考场上,没有一点吵闹声,唯有的就是并肩作战的战友们奋笔作答的沙沙声。小升初一场没有硝烟的战争,容不得丝毫的粗心大意,也容不得丝毫的疏忽怠慢,那是比战争更加残酷的战争。试卷作答陷阱多,一不留神便会惨遭大祸。答完卷,检查必小心翼翼,一句一字眼看好,心中有些忐忑,斟酌着答案。离考试要响铃的前五分钟,有些惊喜,有些不安,但更多的是期待。
忐忐忑忑 跌跌宕宕
终于考完试了,我盼望着入学通知书的到来。漫漫的暑假,每天给自己一个微笑,一个希望,这样就够了。和同学们聊天是,总会说:“别急,该来的总还会来的。”话虽这么说,我的日记本上却是这么写的:“我的录取通知书,你赶快赶快来吧!”一天一天地过去了,日历上的红叉叉多了不少,通知书仍没来。知道本地生接到通知书那天,那抹抹笑容刺到心痛,脑子里闪过一个念头“我该不会考不上吧。”我知道我是借读生,不是本地生,一定要凭自己的实力进入我向往的中学。之后,我把“人最大的敌人就是自己”贴在了写字台上,每天激励着自己。终于,8月份的一天,我收到了入学通知书,激动极了。我把“天道酬勤”这句话写进我的日记本里。心里的那块石头也终于落地了,平平坦坦,不声不响。
回想起那时候,想起如今在坦中学习的我,不由得心里一颤:我的小升初就是我的磨难,我的入学通知书就是磨难后的彩虹。今天身为坦中学子,我骄傲!我自豪!
如今又是毕业季,母校的学子们又该面临小升初了。
每天给自己一个微笑。
人最可怕的敌人不是别人,而是自己。
天道酬勤。
这就是我的小升初,痛并快乐着。
小升初衔接心得体会篇六
阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念。在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样。有的光彩夺目,有的暗然发黑。
快要离开我那宽敞明亮的教室了;快要离开风景如画的校园了;快要离开那朝夕相处的老师和同学们了,心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中,那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次,我们在没有父母老师的陪同下,跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下,可是,因为一件小事,我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的:刚开始,我们班的两个同学在吵架,接着呢我就和另一个同学去劝架,可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了,接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了,最后“两败俱伤、遍体鳞伤”,各自回到自己的房间,后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情,后来仔细想想何必呢,大家同学一场,为了这么点小事就打架真不值得,而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。
我们因为一件小事而一时冲动吵起来,那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初,那是因为我们都有一颗宽容的心,能够包容对方的缺点。这事使我难忘,它教我如何与人相处,如何珍惜那份友谊。
难忘小学生活,难忘小学生活教给我的种种。
不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。
我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。”
铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。
小升初衔接心得体会篇七
以保持良好的学习态势。
合不同身心阶段发展的心理调节,才能成为学习的助推器,语文学习同样如此:1、保持良好的、积极的心态。
果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。
态度。语文学习同样需要质疑,善于思考,提出问题,提出独到见解才能提高。三、让方法成为学习的策略——方法方面的衔接1、要学会有计划学习。初中的学科较多,学习内容多而且深。在学习的过程中,学会合理安排时间,做好计划是很重要的。比如:有计划地预习课文、复习练习,有计划地安排阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键),有计划地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等),有计划地随时查漏补缺。
2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎,同学们难免有无从着手的感觉,因此,初中阶段的一般将语文知识点划分为基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点,探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面:能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。
人在诗中所流露的情感了。 4、勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”,也经得起实践检验的语文学习的真谛,因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功,广泛的阅读和积累,能厚实学生的语文功底,潜移默化地提升其文化内涵,全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上:阅读面宽,积累丰富的同学一般写作能力都比较强,他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累,除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外,也可读读自己感兴趣的书,一方面积累好词、好句、好的写作素材,一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。
小升初衔接心得体会篇八
一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始,每一天是一个新的开始,甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界,我们注定要用新的面貌来适应它,否则将会被淘汰。
但又想了想“我这又何必呢?既来之,则安之嘛!”可是,面对一个新的开始,怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始,自然会想要做些准备,以一个新面貌来对待将要来到的一切。
……就这样熬过了几天,开学的日子终于到了。
新学期开始了,生命纪录再度更新。一切已成过往,何必再去念念不忘呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期开始,向旧档案挑战是我们应该做,也是将要做的。来吧,让我们一起努力吧!
小升初衔接心得体会篇九
都说新学期新气象,已经结束了,面对刚刚步入初期的学生们,家长们要注意了。初一上学期,家长应配合孩子实现三个方面的转变:
小学阶段,学生的学习科目相对较少,能按时完成作业就可以了。以语文为例,只要把课本上的知识基本掌握,考试就不成问题,但初中阶段,课程设置增多,考试题更为灵活,讲究活学活用,学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法,主动复习当天所学的知识,除了老师所留的作业,还应该多做参考资料,加深理解,拓宽知识面,由依赖性学习向主动、独立性学习转变。
中学课程紧,内容多,在学生生活上必须有规律,紧张起来,制订适合自己的作息时间表并自觉遵守,保证作息有规律。
一些家长不许孩子看电视,其实翻翻一些高、中考题就会发现,部分考题与电视有不小的联系,如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影(电视剧、或戏曲),因此学生应将电视作为学习的工具,有目的的有意识的看,不能在电视前一看就是一两小时,或总看一些连续剧,应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。
小升初衔接心得体会篇十
人际关系是互动的,不要总是消极地等待别人来主动关心本身,而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的,你对别人开放,别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候,你不但会对对方有更深一层地认识,更重要的是对本身也会有新的认识和体验。
每个人都有本身的气质和性格特点,差别的成长配景和生活习惯,所以在与同学交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不须要的摩擦。
人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根来源根基则。口是心非,虚伪狂妄的人是难以有伴侣的。
俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包罗本身)都还处于成长的阶段,处理问题常会有很多不当之处,在许多问题上同学间也会有差别的.见解,这就要求我们换位思考,能够从对方的角度考虑问题,彼此谅解,就不会导致敌意。同学之间相处难免会发生争执,产生误会,如果误会加深,则很容易激起强烈的反应。年少气盛的我们是很冲动的,我们会因一时的冲动而采取错误的手段来解决事情,从而会不停地出现打架、斗殴的现象。错误的方法不克不及解决任何事情,对错误有不正确的认识是进一层的危险。在平时的相处中出现纠纷,必然不克不及耿耿于怀,喜欢嫉恨的人一直是心理劳累的。常言道“退一步,海阔天空。”如果每一个人都可以退后一小步,那么就有了使误会缓冲的空间,免去了任何一方的伤害,升华了每个人的心灵。大事化小,小事化了。我们应该了解事情的严重性后再作出决定,遇到交际问题,应该冷静思考处理事情的方法。
在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依赖感过强的人,总是希望别人像父母兄姐一样关心本身,凡事都要别人替本身拿主意,这是缺乏独立意识的体现。过强的依赖感还会发展成为控制欲,他们强求别人和本身一起学习,一起复习功课,向本身通报行动计划,甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷,应及时加以纠正。
别的在与同学相处时也要注意一些不该该做的事情,主要有以下几方面:
一忌人格不屈等。同学之间在人格上是平等的,因此相互应彼此尊重,自傲或自卑者都可能与其他同学之间报酬地拉大距离。影响同学关系的正常发展。
二忌小群体。在一个班集体中学习生活总有一些关系不错的伴侣,但忌长时间地接触几位关系好的同学,而反面其他人相处。尤其是当小群体的利益与集体利益发生矛盾时,则应以班集体利益为先,舍弃个人小集体利益。
三忌不正当攀比。同学交往,免不了攀比,关键看比什么,是志气、信心,还是比虚荣。如果是比思想进步、学习进步,这当然好;但如果比物质,就不行取了。
四忌说长道短。同学间相处要谨言慎行,在背地里说长道短,这是同学间最忌讳的事情。正确的做法是,本身不传,不说。听到别人说,要认真分析真伪,不要轻信及盲从。
五忌说话伤人。良言一句三春暖,恶语伤人六月寒。要自觉培养尊重别人的能力,讲话应温文尔雅,讲究语言美,忌自以为是、出言不逊、恶语伤人。
六忌不良效仿。同学之间交往要互助于双方的进步才是有益的往来。近朱者赤,近墨者黑。要善于交友,学会选择,真诚待人。