中国的传统节日春节 中国传统节日春节教案(优质8篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
中国的传统节日春节篇一
1、感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
2、了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
3、尝试制作贺卡。
活动准备
课件准备：“贺卡”组图;《祝你新年快乐》故事音频及图片;背景音乐。
材料准备：装饰好的贺卡一张;空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程：
一、教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡
——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗?
二、播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐
——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗?我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。
——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们?
三、播放背音乐发放材料鼓励幼儿动手制作贺卡
1、讨论如何制作贺卡。
2、播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。
四、交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡
——你在贺卡上画了什么?
——你想将这张贺卡送给谁?
中国的传统节日春节篇二
“噼里啪啦，噼里啪啦·······”随着一阵阵鞭炮声，我们送走了旧岁，春节的'脚步已悄然而至。
大家都知道年三十儿，家家户户都会吃丰盛的 年 夜 饭，餐桌上少不了鸡和鱼。因为吃鸡会吉祥如意，吃鱼会年年有余。今年除夕，我们家来一个新创意，那就是餐餐词语多。游戏规则：妈妈要做三道菜，每道菜都蕴含着一个成语，看谁能猜的又快又准。
游戏开始了，第一道菜是用青竹笋和梅子做的，我信心十足地说出了答案：“是青梅竹马!我太厉害了，哈哈。”妈妈说：“哼，别得意，好戏在后面呢!”
第二道菜被端出来了。我一看迫不及待地说：“不就是土豆嘛，这有啥说头?”妈妈却说：“非也非也!”我吃了一块，清脆爽口，发现并不是土豆，而是马蹄。我想：马蹄，马蹄，难道是······，我突然明白了。于是我得意洋洋地说：“是马到成功!”妈妈很不服气。
第三道菜也端上来了，是用削成丝的竹笋和鸡块一起做的，我左思右想，抓耳挠腮，就是想不出来。妈妈说：“不会了吧，不会了吧?告诉你，是蛛丝马迹。”我一想也对，只好认了。
妈妈为我们盛上的这一桌集文化与物质于一体的大餐，可真是别有一番风味。我们边津津有味地享受着这份大餐，边欣赏精彩纷呈的春晚，一家人其乐融融，开心极了。
中国的传统节日春节篇三
庭前春未暖，山后雪还寒。城中寒霜重，枝头晓月残。深冬又一日，却已近新年。春节悄然至，乐在平起平淡间。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”春联，历史悠久，起于桃符。（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。据《后汉书·礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。清代《燕京时节》上说：“春联者，即桃符也。”
“来来来，那个往左贴贴，不对不对，应该再往上贴贴。听，我家爸爸又在指导贴春联了，大家忙的热火朝天。而我呢！则对打下手乐此不疲，把春联刷上浆糊、登上梯子小心翼翼地贴起来。
爷爷摸着我的头笑着说：“人生在世，不就是多求平安吗？”
我摸摸脑袋，疑惑道：“为什么好多人家都贴着发财字样的春联？”
“平安和家人在一起才是最快乐的，不是吗？”
原来，春联中饱含的是家人对来年的期盼。
相隔千里终团圆，共坐檀桌前。农历除夕的晚上，人们都会回来吃年夜饭，寓意团圆。早在南朝，梁宗懔于《荆楚岁时记》就有记载“岁末家家俱肴蔌，诣宿岁之位，以迎新年，相聚酣饮。”即逢岁晚，家家户户准备吃食，守岁迎新年。北食饺，南吃面，而我家总是围坐檀桌前，吃着火锅。吃完火锅还会再吃些饺子，如果吃到包着钱的饺子，则寓意着来年财源滚滚来；吃到糖，寓意着嘴甜招人喜爱；吃到花生将会步步高……。我是小财迷，总希望吃到包钱的饺子，于是便会多吃。原来，饺子饱含了家人浓浓的爱。
“除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迎新岁。”随着新年的钟声响起，新的一年来了，烟花陆陆续续地绽放，橙黄的烟花好似美丽的流星雨，正渐渐落下；塔顶烟花向四周喷射，好像一盆盛开的金菊，向人们送去新年的祝福。“金菊”慢慢缩小，最终伴随着新年的钟声消失在城市的上空。
早晨，一缕阳光洒进房间，惊扰了我的美梦，多年前在老家过春节拜年时的场景依然记忆犹新，邻居奶奶戏称我为“小玩具”，拿出许多糖果糕点给我并祝愿我将来考上理想的大学，回忆起来心里还是暖暖的。
春节来了，赶快去拜年，相互送上祝福吧！
白雪迎鼠年，祥瑞降人间。在这一天，我们又长大了一岁。
中国的传统节日春节篇四
一盘盘热气腾腾的饺子，一桌桌丰盛美味的年夜饭，一串串五彩缤纷的烟花，在人们的翘首期待中，春节终于来了！
早晨，妈妈就开始包美味的饺子了。只见她先倒出面粉，再加上水，揉成长条形状的面团，切成大小均匀的剂子，接着把句子搓成圆圆的饼，然后把各种各样的馅料放进饼里然后捏起花边，一个个美味的饺子就做好了，她把饺子放在旁的案板上，还没有下锅，我的口水就止不住的流了下来。
不一会儿，餐厅里就传来了阵阵香气，妈妈大喊，“该吃年夜饭了，快来吧！”“好嘞！这就来。”我赶紧关上小爱同学，快马加鞭地跑向餐桌，餐桌上面的美食各种各样，有饺子，有鱼，有虾，有焗土豆，有烤地瓜，还有可乐，……香气弥漫了整个餐厅，我实在忍不住了，顿时狼吞虎咽了起来。
吃完年夜饭，我们到小区门口放烟花。爸爸熟练地拿起打火机打了三下，烟花箱里飞出一发又一发烟花，它们在空中爆炸，放出五颜六色的光球，好看极了。
睡觉的时候到了，我们看着满天绽放的烟花，依依不舍地回到了家。
虽然，春节过完已经很久了，但那个处处都充满着喜庆气氛的日子带来的快乐依然历历在目，令人怀念不已。
中国的传统节日春节篇五
盼望已久的春节终于来了，我和爸爸妈妈又到老家过年啦！春节的习俗有很多，贴寓意吉祥的春联，放各式各样的鞭炮，吃美味可口的.水饺爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。我最喜欢的还是放鞭炮了。
吃过年夜饭，我和海明哥哥就拿着一把烟花棒，迫不及待地来到了院子里。海明哥哥拿出打火机，点燃了我的烟花棒引线，嗤的一声，烟花棒喷出一条机灵的火舌，如一根闪闪发光的银棒。我挥着手中燃烧的烟花棒，一会儿画着爱心，一会儿画着月亮，一会儿画着房子我和哥哥又蹦又跳，玩得不亦乐乎！这时，爸爸抱着一大箱烟花高兴地走了过来，你们离远点，在那边观看，爸爸喊道。我和哥哥急忙退到了墙角边，只见爸爸手伸得长长的，身子离得远远地，小心翼翼地点燃了烟花的引线后，便急急忙忙地跑向了我们这边。刹那间，一簇接着一簇的火花以迅雷不及掩耳之势，飞快地蹿上了乌黑的天空，砰砰砰，接着，它们又陆续地在空中爆炸开来，五颜六色，形状各异，霎时间照亮了整个天空。我们目不转睛地盯着天空欣赏，只见它们时而挺身向上，绽放出一朵朵五彩缤纷的花儿；时而带着呼啸的声音扬长而去；时而冲向高高的树梢，又接着俯冲向下我们不禁看得入了迷。
在老家过春节，除了放鞭炮，还有很多有意思的习俗呢！比如，我和爸爸在院子里撒些芝麻杆等，寓意来年五谷丰登；在大门口放挡门棍，这样就在新的一年里，把各种凶神恶煞挡到了门外，保一家人平平安安。
老家的春节真是丰富多彩，明年的春节，我还要到老家过年。
中国的传统节日春节篇六
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：
儿歌《新年》，新年录像
活动过程：
一、经验交流
价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)
3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)
提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌
价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)
2、师：儿歌说太阳变成了什么?
3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?
提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三、学习儿歌
价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四、延伸活动：互相拜年
价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动目标：
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。
活动准备：《闹新年》mp3;《年兽来了》视频;红包、纸、笔若干
活动过程
一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢?
二、交流过年的习俗、礼节
1、分享过年时的习俗
2、了解拜年时的礼节
小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流
师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗?
2、观看视频年兽来了》
师：年兽最怕什么呢?人们做了什么事呢?最后怎么样?
小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝福。
四、玩“送祝福”的游戏
玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来(如果会写字的也可以写下来)，装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。
师：小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧!记得要有礼貌哦!
中国的传统节日春节篇七
中国是一个文明古国，它有着五千多年的`传统节日。比如：春节、元宵节、重阳节等。
在这些传统节日中，我最喜欢的节日是春节!每当春节来临时，家家户户都非常忙碌。有的人家开始大扫除，里里外外都打扫干净。有的人家开始准备年货。购买各式各样的东西，迎接春节的到来。
每当春节还没到来时，我就开始盼着奶奶蒸的肉圆子。它的味道很特别，咬一口让你永远也忘不掉这种味道。它的做法很简单，先把面粉到进盆里，放一点开水在里面，然后开始搅拌，最后扭出一个洞，把馅给放进去，蒸一下就做好了!肉圆子还有寓意吧，人们经常说的团团圆圆。
春节来临了，大家开始聚在一起吃年夜饭，年夜饭还没开始前，奶奶拿了一根香向菩萨烧香磕头。我也跟着做起来。年夜饭开始了，爸爸第一个站起来向爷爷奶奶敬酒，爸爸说：“身体健康。”我向爷爷奶奶弯腰要红包，然后大家欢声笑语，高高兴兴地吃着年夜饭。年夜饭结束后，我问爸爸：“为什么这盘鱼不吃呢?”爸爸说：“年年有余。”
初一到了，我个爷爷、奶奶去庙里拜祖宗。一见到老祖宗我就开始磕头，磕完头后，爷爷、奶奶把食物供给菩萨，然后又进去拜菩萨。我和爸爸一起放鞭炮，噼里啪啦!噼里啪啦!两串鞭炮好像在比谁发出的声音大呢!
春节过去了，我期待明年的春节更精彩，我会在新的一年里，好好学习，每天进步一点点。
中国的传统节日春节篇八
活动目标：
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关"过年"的话题。
2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识：为什么要过年?过年是怎样的?等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识
6、评价、结束课。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
