最新高中家长教育心得体会(实用13篇)

高中家长教育心得体会篇一

高考在炎炎酷暑中拉下了帷幕，我们又送走了一批莘莘学子。回顾高三一整年的教学，感想颇多：压力、紧张、学习、进步、经验、教训、收获、喜悦。每天都渗透到了课堂教学的角角落落。凝结着学生的梦想，背负着教师的责任，寄托着家长的期望，伴着紧张的高考结束的铃声，我们也该给自己交上一份满意的答卷。下面是我在高三英语教学中的几点心得，与大家共同分享。

进入高三，学生学习压力增大，心理脆弱，更需要老师的关爱与帮助。作为教师，首先应具有“爱心”，要用爱的博大胸怀去包容学生的一切。不管是面对学生的进步还是落后，优点还是不足，正确还是过失，一切都从“爱”的角度出发，用爱去助长学生的信心，用爱去抚平学生的创伤，用爱去撑起一片无雨的晴空，让学生快乐、轻松而健康的成长。你会惊奇地发现一切将迎刃而解。“师爱生”必然“生爱师”，“爱”是学生学习动力的源泉，也是我们热爱工作，敬业爱岗的强大动力所在。

其次，教师对学生的学习和生活要“细心”观察，随时了解学生动向，并及时进行“耐心”指导，以避免学生走入误区。例如，在我所教班级中有这样一名学生，学习成绩一直名列前茅，但在一次测试中，她的成绩急剧下滑，并出现了情绪低落、消沉，课上表现消极等症状。作为教师，我看在眼里，疼在心里，于是及时和这名学生进行谈心，发现了问题的症结：早恋。几经交谈与引导，终于看到了这名学生往日的笑脸。

此外，作为教师，我们更要以“诚”待人。与学生之间要树立一种平等的师生关系，努力营造一种“和谐”的气氛，为学生的拼搏与进步，打下良好的“精神”基础。

总之，对学生，我们应毫不吝啬地付出“爱心”、“细心”、“耐心”、和“诚心”，而这一切都是建立在“责任心”的基础之上，是责任心的升华与体现。出于对这份职业的热爱，在强大责任心的驱使下，我们要充分调动学生的非智力因素，提高学生的学习动机，从而实现其学习目标。

俗话说“打铁还需自身硬”。在教育改革迅猛发展的形势下，要想做一名跟上时代步伐的优秀教师，首先应转变观念，勇于探索，敢于创新。要努力掌握广博的科学文化知识，精深的学科知识，系统的语言知识，并能准确把握高考动向。在日常教学中，积极参加“听、评课”，“研讨课”、“优质课”等教学活动，逐渐完善自己的教学模式，创造出既适合自己又适合学生的高质、高效课堂。同时，要充分了解学情，做到“以学定教”，让课堂真正体现“学为主体，教为主导”的教学思想，真正实现让学生“在思中学”、“在学中思”，从而提高课堂效率，达到教学目标。

“高效课堂”并非要求我们去单纯地追求一种教学模式，而是要求我们向课堂45分钟要效率、要质量，这就需要我们具体做到：

首先，要精心设计学案，充分备课，做好课前准备。教师在明确教学目标，掌握学情的基础上精心设计学案，并体现“学为主体，教为主导，疑为主轴，练为主线”的思想，做到步骤清晰，重点突出，实用性强。让学生依据学案做好课前“自主学习，合作探究”，让学案真正发挥“学案导学，先学后教”的作用。

此外，运用多种教学法，全力打造“高效课堂”。一堂好的英语课应目标明确，思路清晰，环节齐全，重点突出，讲练结合，能充分调动学生思维的积极性和创造性，激发学生的学习兴趣和求知欲，不断增强学生学习英语的动力，以培养学生听、说、读、写等基本语言技能为目的，立足于基础知识，让英语课堂活跃、高效起来。而这与老师的教学方法和技巧息息相关。俗话说：“教学有法，但教无定法”，英语教学的方式应多样性、丰富性，做到“一法为主，多法配合”灵活运用各种教学手段，要充分发挥直观教具，电化设备和多媒体的作用，来辅助英语教学。

有效地设置情境，进行“情景教学”，让学生身临其境，体验英语学习的乐趣。当然，在课堂上，教师必须做到精讲精练，讲练结合；知识以旧带新，互相渗透；语言精炼，启发到位。力避“以讲代思”、“以讲代练”，在重点内容知识的构建中，在解决问题基本策略的形成过程中，要多引导学生主动参与思考与表达，及时反馈与调控，提高讲的“针对性”与练的“有效性”。教师还应规范课堂用语，给学生创造一个良好的英语氛围，并鼓励学生勇于表达，形成英语思维。

“方法”是辛勤铸就成功的桥梁，是学习制胜的“法宝”。有效的学习方法能使学生达到“事半功倍”的效果。因此，针对学生，尤其是高三学生的学习特点，进行科学方法的引导，显得尤为重要。古语云“予人以鱼，惠其一时；授之以渔，惠其一世”。在课堂教学中，我们应鼓励学生敢于质疑，勤于思考，善于总结，勇于实践，变“学会”为“会学”。

例如：对高三学生阅读理解专项进行方法引导。英语阅读理解的题型可大致分为：细节题，猜意题，推断题和主旨大意题等四大类型，每种题型都有各自的做题方法。我们应引导学生学会举一反三，触类旁通，而不是就题论题。比如在讲解“主旨大意题”时，可以引导学生去找文中的主题句或是主题段。一般而言，主题句多位于首段或尾段，但有时也会用首段作“引子”，二段点题。但若全文找不到合适的主体段，我们可以先找出每段的主题句，将其合起来，便得出全文主题。当然这种题目也受文章体裁的影响，若遇到“新闻报道”类文章，主题一定位于首段的导语中。当学生了解了这些做题方法后，自然会提高效率，减少弯路。

如果说课堂是个“大舞台”，那么老师就是舞台上的导演，学生则是这个舞台上的真正表演者。在素质教育的改革浪潮中，在英语教学面临任务重，时间紧，学生基础层次分明，学习能力各异的情况下，我们每位英语教师都应立足实际，不断学习，不断探索，不断实践，不断总结，研究新思路，接受新理念，扎实工作，持之以恒，努力让学生在自己的“舞台上”，绽放最美的舞姿！

高中家长教育心得体会篇二

自从孩子进入高中以后，家长的教育责任变得更加重大，因为高中阶段是孩子最重要的学习时期之一。在这一时期，孩子需要获得更多的自由和责任，家长需要在这个过程中起到积极的引导作用。在这篇文章中，我将分享一些我在孩子高中阶段教育中的经验和体会，希望能够对其他家长有所帮助。

第二段：建立与孩子的沟通

孩子在高中时期开始渐渐脱离父母的掌控，他们希望自己能够独立处理学习和生活的事情。但是作为家长，我们需要了解孩子的想法和需要，并建立良好的沟通渠道。我通常会定期地与孩子进行沟通，询问他们的近况和想法，并向他们传达我的想法和期望。通过沟通，我能够更好地了解孩子的需求和遇到的问题，并为他们提供必要的建议和支持。

第三段：信任孩子并给予他们自由

在高中时期，我们需要为孩子创造一个更加自由的环境。这不仅可以激发孩子的自主性和学习兴趣，还可以培养他们的责任感。例如，我会允许孩子自由地安排自己的时间和学习计划，同时提醒他们合理安排时间和注意实际情况。自由是一把双刃剑，我们需要在孩子身上刻上自律和责任的标签，让他们能够自我管理。

第四段：鼓励孩子参加课外活动

在高中阶段，孩子需要更加全面的发展。我们可以鼓励孩子参加各种课外活动，例如体育锻炼、音乐艺术或志愿者等，这些活动不仅可以丰富他们的知识和经验，还可以培养他们的领导能力和团队精神。同时，我们也需要注意让孩子根据自己的兴趣和能力去选择和参加活动，避免在他们身上施加过多的压力和负担。

第五段：重视家庭氛围和培养孩子的品德

家庭环境对于孩子的成长影响非常之大。我们需要为孩子创造和谐、温暖的家庭氛围，鼓励孩子彼此关心、理解和支持。同时，在培养孩子的学习能力和知识的同时，我们也需要注重孩子品德的培养。我们需要教育孩子尊重他人、诚实守信、勤奋肯干、独立自主等重要品德，让他们成为有道德和责任心的公民。

结语：

高中阶段的教育是孩子成长中一个非常重要的阶段，家长需要积极地参与其中并为孩子提供必要的帮助和支持。通过良好的沟通、自由的环境、多元化的课外活动和注重品德的培养等方法，我们能够帮助孩子充分发展并成为各方面都具备优秀素质的未来领袖。

高中家长教育心得体会篇三

高中前教育是每个孩子人生中重要的一段时间，它不仅为孩子奠定了良好的学习基础，更影响着他们的成长和未来。回顾这段经历，我深深认识到高中前教育的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会。

首先，高中前教育注重启发式教育，这是我体会最深的一点。与基础教育强调传授知识相比，高中前教育更注重培养学生的思考能力和创造力。在小学和初中阶段，老师以提问的方式激发学生思考，引导他们通过独立阅读和实践来发展自己的兴趣爱好。这样的教育方式培养了我对问题的敏锐洞察力，激发了我对学习的兴趣和主动性。

其次，高中前教育也注重个性化发展。我认为，每个人都有自己的潜能和特长，高中前教育的目标是让每个学生在适合自己的发展道路上找到自己的位置。在这个阶段，学校会开设各种兴趣班和社团活动，让学生发展自己的特长和兴趣爱好。例如，我曾参加过学校的舞蹈社团，通过不断的排练和表演，我不仅培养了舞蹈技巧，还提高了自信心和表达能力。高中前教育的个性化发展让学生能够充分发挥自己的潜能，追求个人的价值和意义。

第三，高中前教育注重综合素质的培养。高中前教育不仅关注学生的学术成绩，还注重培养学生的品德素养和社会责任感。学校会开设各种社会实践活动，让学生走出课堂，了解社会，关注身边的人和事。在小学时，我曾和同学们一起参观养老院，给老人们送上关爱和温暖。这次经历让我意识到，除了追求自己的个人成功，还需要关心他人，帮助他人。高中前教育培养了我积极向上、团结协作的精神，并为以后参与社会公益活动奠定了基础。

第四，高中前教育注重学生的自主管理和自我约束能力的培养。学生在高中前教育阶段开始独立完成作业和管理自己的时间。这个过程不像小学时那样有老师的监督和管理，而是需要学生自主管理自己的学习和生活。这个过程培养了我自主学习和自我约束的能力，让我学会了如何合理安排时间和提高效率。我相信这些能力将伴随我终身受益。

最后，高中前教育注重培养学生的团队合作精神。在小学和初中阶段，老师经常组织学生进行小组活动，让我们学会与人合作和交流。这种合作精神在我日后的学习和工作中起到了很大的作用。我发现，团队合作能够汇集每个人的智慧和力量，实现共同的目标。通过与同学们一起完成课堂活动和项目，我学到了很多互相合作共同努力的道理。

高中前教育是我人生中非常重要的一段经历，它为我奠定了学习和成长的基础。在这个阶段，我通过启发式教育不断提升自己的思考能力和创造力；通过个性化发展找到了自己的兴趣爱好和特长；通过综合素质的培养锻炼了自己的品德和责任感；通过自主管理和自我约束的能力提高了自己的学习效率和自律能力；通过团队合作培养了合作精神。这些都是高中前教育带给我的宝贵财富，将一直伴随我前行，影响着我未来的发展。为了感恩这一段经历，我将继续努力学习，发挥自己的优势以回报社会。

高中家长教育心得体会篇四

九年寒窗终成xx学子，当我提着行李踏入校门的那一刻，心里涌动着莫名的激动。往日的'理想终成现实，xx，我曾在心里把您召唤。今日我终于可以依偎在您的怀中恬憩。xx，这间充满灵秀之气的百年老校已经孕育出一批又一批的国家栋梁。

在萦绕着浓厚文化气息的校园内，学习是一种幸福。在学前教育中，我们回望了xx的历史，就像观看一部电影。故事情节永远是那么的高亢那么的激奋人心。虽然xx的过去我们无法参与，但是xx的未来我们可以共同创造。

严格的校纪，独立式的校园生活可以锻炼同学们自强不息的优秀品质。在这里才是真正的独立与自理。班级是组成学校的单位，不同的班有着不同的特点，于是形成了一道道亮丽的风景线。几天的相处，我们同学之间结下了深厚的友谊。在活动中，每个人都是显得那么积极。我们设计了本班的班名、班词、班规还有班歌呢！每一样都凝聚了同学们的心血，是我们智慧的结晶。

结束了学前教育，接踵而来的就是军训了。在依山傍水的国防教育基地给人一种为之一振的感觉。换上一身军装，肩上似乎也多了什么叫团结，什么叫服从，什么叫毅力？我们更体会到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，骄阳似火，酷热难耐但是没有人愿意倒下，没有人愿意放弃人生的挑战。

迎难而上，开启新的篇章。毕竟只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成就；只有播种，才会有收获。所以我们满怀希望地播下种子，洒下辛勤的汗水，最终摘取最丰盛的果实。

学前教育令我们明白要德馨学厚，军训令我们自强不息。短短十天的时间教我在迷茫中摸索，在徘徊中坚定，在风雨中成长。

不管未来会是怎样，只想执着地追求自己的理想，亲手编织属于自己的未来。我仿佛化作一只雏鹰，在桂山这片蓝天下展翅翱翔，经历风雨挑战，最终冲向胜利的终点。

高中家长教育心得体会篇五

第一段：引言（100字）

高中教育是人们追逐梦想的舞台，而教育培训机构则是学生们不可或缺的帮手。在我高中生涯中，我有幸参加了一家知名的教育培训机构提供的课程，为我的学习之路增添了不少色彩。通过这次经历，我体验到了教育培训的好处，也感悟到了其中的真谛。

第二段：帮助解决学科难题（250字）

高中学习往往伴随着各种各样的学科难题，而教育培训机构则能够成为学生们解忧的好帮手。在我的高三备考阶段，我遇到了许多困扰，尤其是在数学和物理这两门科目上。这时，我加入了教育培训机构的课程，老师们经验丰富、教学方法灵活，帮助我解决了许多学科上的困难。他们不仅针对我的短板进行有针对性的补课，还教会了我很多解题技巧和方法，使我在考试中更加得心应手。通过与老师们的互动，我尽可能地消化吸收知识，提高了自己的成绩。

第三段：培养独立学习能力（250字）

教育培训的过程中，不仅是学习知识，更是培养学生独立学习能力的重要环节。在我参加教育培训机构的课程期间，我逐渐学会了如何主动思考问题，如何运用所学的知识解决实际问题。老师们在课堂上不只是口述知识，还会引导我们去思考和提出问题，培养了我们的批判性思维能力。他们告诉我们学习只是一种手段，我们应该去探索更广阔的知识世界。这些宝贵的经验让我深刻地认识到，独立学习能力是人生中最重要的财富之一。

第四段：培养团队合作精神（300字）

参加教育培训的课程不仅让我提高了个人能力，还让我领悟到了团队合作的重要性。在这个过程中，我结识了一群志同道合的同学。我们一起学习、共同讨论问题，在彼此的交流和合作中更深入地理解了知识。教育培训机构为我们创造了一个团结互助的学习氛围，让我们相互鼓励、共同进步。在备考期间，我们互相监督、共同努力，共同克服困难。这种团队合作的精神不仅帮助我提高了学业成绩，也为我今后的人际关系打下了坚实基础。

第五段：培养自信心及积极心态（300字）

教育培训机构的课程不仅教会了我知识，还给了我自信心和积极心态。在一次次成功的解题过程中，我逐渐建立了对自己的信心，也学会了克服困难的积极态度。教育培训机构的老师一直鼓励我们，告诉我们只要坚持努力，就一定能够取得好成绩。在他们的关心和指导下，我逐渐有了学习的方向和目标，也变得更加积极向上。这种自信心和积极心态将伴随我一生，让我在人生的道路上勇往直前。

结尾（100字）

通过参加教育培训机构的课程，我深刻体会到了教育培训对于高中生的重要性。它不仅帮助我解决学科难题，还培养了我的独立学习能力，让我懂得团队合作的重要性。更重要的是，它给予了我自信和积极心态，让我更加坚定地追逐梦想。面对未来的挑战，我相信我能够勇往直前，迎接自己的人生旅程。

高中家长教育心得体会篇六

在高中生活学习过的我们经历了大学的学习后进入研究生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做“高中”的场域时，我的感受是复杂的。因为在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟悉，由于已经不可返回地离开了那个与高考紧密相连的“高中”阶段所以与之产生了疏离感，更因为经历过大学的生活所以我似乎不认识那个让我经常失眠的地方。这所高中被外界称为xx最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而出名，这与我生活过得默默无闻的普通县城高中很不一样，这让我感到陌生与不适。在听公开课的时候我常常走神，思绪飘散得很远，但我还是愿意谈谈我的一些学习的感受。

教师作为一个职业需要进行入职以前的教育培训，接受教育的过程是在进行知识学习的过程，需要学习具体的学科知识，也需要掌握教育教学的知识，这些学习对于教师专业发展来说都是必须的，也作为不证自明的前提而存在，但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有决定意义的东西。知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的实践者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。

教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种联合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的老师风趣幽默，有的老师的课堂会具有强烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。因为教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体能够组织起有意义的课堂生活。教师的工作应该是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充足的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。

同时，教师又是一个实践者，文化的深邃和悠远能够也更多地在他的实践活动中表现出来，展现为一种精神气质，形成能够吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的实践，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不经常阅读的教师是无法承担这种文化实践的，不幸的是，很多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师一定是一个具有人文精神的实践者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进行的流畅而不生硬。人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者相互渗透互为表里。

在观摩中我感受最深的就是教师们在教学过程中不断学习，相互切磋的过程，评课专家的共识也是年轻的教师有改进的空间，讲课的高手经过了实践的摸索和时间的打磨。好的教学是教师不断摸索，善于反思的结果，教师不断地在日常生活中琢磨教学的每个环节，不断总结自己工作的失误，不断改进才有了精彩流畅的课堂。

教师任何一节课都不是以后可以照搬照抄不断复制的经典，别人无法复制，自己由于自身各种因素的变动也不会重复。任何一节课的结束都是一段教学的终结，另外，这种结束也是新的教学旅程的开端，教师会重启另一段行程。人是宇宙的匆匆过客，我们不断地在时空的界域中进行一去不复返的穿梭，进行着生命的流动。走完一段路，我们能够做的也只是回望而已。除了向后回望以外，我们还经常地向前展望，确定我们未来的走向。我们在回望与展望的过程中逐渐确立了自己在教育教学过程中可以前行和已经到达的地方。我们也是在不断地回望中确定自己的宇宙人生的文化坐标，清醒地自己来自何方，身在何处，即将走向哪里。也是在这种不断反思之中，决定着“我是谁”的构想，使得存在的可能性从多个方面向我们清楚地展开。

事实上，我们进行学习和思考也构成了自我前行的过程，我们也是在路上的过程，人的生命是一段路，一座桥，我们不断地行走，拥有广阔的胸怀的人才能够行者无疆。教师在课堂以外和对于课堂外的关注东能够以一种微妙的方式展现在课堂中，都形成了路上得风景。

高中家长教育心得体会篇七

本学期开学不久，班里一位成绩挺好的女生在周记中对我说，自从进入高三年级之后，每天的学习让她压力很大，加上家长的期望值太高，让她整天心情郁闷，现在天天有厌学情绪。这篇周记引起了我的关注，我所带的班级已进入高三年级，各种学习和生活压力让他们产生了复杂的心理问题，这使我这个班主任顿时感觉心理辅导的任务之重、责任之大。经过多次与家长和学生的沟通后，现在那个学生的状态好多了，家里的气氛也比以前轻松多了，我终于松了一口气，但对高中毕业生心理问题的辅导却成了摆在我们班主任面前的一个很紧迫的课题，让我不得不进行一些深层次的思考。

其实，加强学生的心理健康教育，一直是我校德育的重要组成部分，也是学校实施素质教育的重要内容，班主任心理教育的主要任务是培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。高中学生的心理具有流动性和无节制的特点，他们的自我心理意识没有充分发展，所以班主任要运用科学知识，结合学生心理特点，针对他们面临的各种心理矛盾，给以释疑解惑，提供正确的实施方法，使他们取得心理上的平衡，让他们在智力、情感、性格、能力、品质等方面和谐发展。

据调查，目前在高中阶段，学生的心理问题主要包括以下特点：强迫、人际敏感、偏执等，且女生比例高于男生。

针对这种情况，我认为作为一名学生信赖的班主任老师，应该做到以下几点：

一个成功的班主任，应具备渊博的学识和优良的教学技能，又应具备健全的人格，这样才能促进学生心理健康的发展。班主任的品德、能力、兴趣、心态、情绪、情感、气质、心理健康状况等都对学生有着强烈的感染作用，对学生心理发展和个性品质的形成具有深远的影响。班主任作为学生最主要的`模仿对象，其榜样作用、示范作用、楷模作用集中体现在教学过程之中。心理健康教育应当以教师的心理健康为基础，用教师的人格塑造学生的人格。班主任在学生面前，尤其是在课堂上一定要表现出愉快乐观、积极进取、自信、自尊、自爱、自强、自立、民主平等、宽容大度等良好的心理品质，用自己正确的动机、积极稳定的情绪、高尚的情感、顽强的意志、良好的性格去影响班级里的每一个学生，使这些学生的学生在模仿中完善自己的人格。因此，班主任尤其要注意用自己良好的心理素质，为学生树立可望而又可及的模范榜样。

班级是学校的基本单位，是学生学习、生活、活动的重要场所。班风是班集体在情感上、言论上、行动上的共同倾向，是一种潜移默化的无形的教育力量，它支配着全班学生的思想和行为，自然也会影响着学生的心理。教育实践表明，正确的班风对学生的影响，往往要比教师个人的力量要强大和有效，是学生自我教育的手段。良好的班风有助于使学生的学生形成自制、守纪律、坚强、勇敢、奉献精神等良好心理特征，在学生的个性发展和人格成长中具有十分重要的作用。

学生的心理是在活动中产生、发展并表现出来的，这是心理学的一个基本观点。从这一观点出发，班主任就应通过有目的、有计划地组织学生参加各种形式的班队活动，来培养学生良好的心理品质。班级专题性活动具有较强导向意识，目的明确，是学生心理品质养成的必经途径。班级合作游戏活动，是培育学生同情心与合群心理的最好途径，由于合作游戏贴近学生的生活，这种情景下的心理品质养成痕迹淡化了，心灵却被深深感化了。社会实践活动、科技活动、体育锻炼活动、自我服务劳动等都是进行健康教育理想场合。

作为学生心理辅导主力军的班主任来说，仅仅掌握心理辅导的基本原则和一般方法还是不够的，还需了解心理异常的各种表现形式，这样才能在日常班级教育中，准确地把握学生心理健康问题，有的放矢地进行矫正。

从班级中挑选心理健康、有影响力、乐观热心的同学担任班级心理宣传员并进行相关培训，班级心理宣传员在接受上任培训后，他们应关注本班同学在学习生活中出现的心理问题;协助学校心理沟通室做好心理健康宣传工作，并反映班级学生心理动态，组织开展心理健康教育活动，及时向心理老师反映学生思想动态;开展朋辈心理辅导;协助学校心理沟通室和心理老师对有心理疾病和心理障碍的学生进行跟踪和监控工作，将心理健康宣传工作深入到班级，落实到每一位同学。

随着学生年龄的增长，大部分学生与家长的沟通越来越少，家长对孩子的了解也会比较片面，当发现学生存在问题时往往着急烦躁，缺乏方法和沟通，产生过激语言和行动，而这些又会让学生产生更多的逆反心理，形成恶性循环，导致学生的心理负担更重。所以，作为班主任老师，应该及时和家长沟通学生的在校表现和存在问题，互相配合，形成共识，为科学解决学生的心理问题提供更良好的环境和氛围。

总之，班主任与学生朝夕相处，最易了解和掌握学生心理活动，也是最有利于多途径开展心理健康教育，最终有利于把学生培养成具有健全人格和良好心理品质的一代新人。

高中家长教育心得体会篇八

第一段：导言（150字）

高中前的教育经历是每个孩子成长中的重要阶段。从幼儿园到小学，再到初中，这一路上的学习和成长，都为我们奠定了坚实的基础。在这个特殊的时期里，我也收获了很多宝贵的经验和感悟。在这篇文章中，我将分享我对高中前的教育心得体会，并希望能对其他学生和家长有所启发。

第二段：学习方法（250字）

在高中前的教育过程中，我觉得学习方法是非常重要的。首先，要有良好的时间管理能力，合理规划每天的学习时间，避免拖拖拉拉导致学习工作的积压。其次，要善于总结和归纳，通过自己的思考和理解，将知识内化为自己的东西。而不是简单地死记硬背。最后，要善于利用现代化的学习工具和资源，如电脑、互联网等，提高学习效率和质量。通过运用科技手段，我们能够更加方便地获取知识和信息。

第三段：兴趣爱好（250字）

除了学习方法，培养兴趣爱好也是我学习的一大心得。高中前的教育阶段，是培养兴趣爱好的黄金时期。我曾参加过各种社团活动，如学校的音乐社、舞蹈社等。通过参与这些活动，我不仅更好地发展了自己的兴趣，还结交了许多志同道合的朋友。通过兴趣爱好，我能够更加积极地面对学习，提高自己的学习动力和兴趣。拥有一个积极健康的兴趣爱好，不仅能丰富课余生活，还能让我们更加全面地成长。

第四段：家庭教育（250字）

家庭教育在高中前的教育中扮演着不可忽视的角色。父母是我们最亲近的人，他们的教导和引导对我们的成长起着至关重要的作用。在我的教育过程中，我的父母给予了我很多的支持和帮助。他们经常和我一起讨论学习问题，给我提供建议和指导。同时，他们也鼓励我有自己的想法和见解，并鼓励我积极参与社团活动。家庭教育是我们一生的根基，它不仅培养我们的品德和价值观，还给我们提供了安全和舒适的学习环境。

第五段：感谢和展望（300字）

最后，我想感谢我的学校和老师们给予我的教育。他们为我们提供了良好的学习环境和条件，帮助我们培养学习方法和习惯。同时，我也想展望未来，在高中教育中能够继续保持学习的态度和方法。高中是我们人生的一个重要转折点，通过努力学习，我相信我们每个人都能够取得优秀的成绩。同时，我也希望我们学生能够活跃参与社团活动，发展自己的兴趣爱好，成为全面发展的人才。

结尾（100字）

通过高中前的教育经历，我深刻体会到了学习方法和兴趣爱好的重要性，以及家庭教育的作用。在接下来的高中生活中，我将继续努力学习，培养自己的兴趣爱好，并感谢学校和家人的支持和帮助。也祝愿其他的学生和家长们能够从我的经验和感悟中有所启发，共同努力，追求更好的教育和成长。

高中家长教育心得体会篇九

我有幸搭上课改的`这列快车，身为第一线的数学教师，从课改理念的学习，到深入课堂进行课改实验，我从中受益匪浅，可以说“在数学教学中有得也有失。下面我从得与失两方面来进行一下高二年级的教学反思如下：

1、教学中能从学生的生活实际出发，让学生感悟到数学学习的意义与价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。而我是一名课改教师通过学习和实践，基本上能摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，课堂教学中努力做到从生活中导入，在生活中学习，到生活中运用。如：我在上等比数列一课时，不再像传统教学那样采取直接从概念导入，而是提前让学生进行课前预习有关细胞分裂若干次以后的细胞总数问题，独立探索，由此知道细胞在整个分裂过程中不断增加个数，而这一问题可以由等比数列来处理，再让学生验证自己估计的是否准确。让学生在活动中捂出等比数列数学模型与实际的细胞分裂问题的关系，建立了数学中等比数列的概念。在学习的过程中学生就明白了等比数列的重要性，产生了学习的内在动力。

2、课改使我改善了学生的学习方式，提升了学生学习的水平。通过学习课标，我意识到：“学习方式不仅决定一个人的思维方式，而且成为一个人的生活方式。传统课堂一味地采用灌输和强化训练的方式进行教学，这样，学生是踏着别人踩出来的路走，而新的学习是要学生自己去找路走。“课堂教学中我不仅能关注让学生获取知识，同时也能关注学生获得这些知识的过程，让学生在获取知识的过程中提升学习水平和能力。

1、组织学习活动还不够到位，由于学生人数过多，学生在学习活动中参与面不是很广，往往让少数学生参与，而大部分学生成为“旁观者”。

2、关注弱势群体不够，课堂上经常会看到这样的情况：有部分学生能积极举手发言，能与同伴进行合作与交流、能热情地投入到自主探索之中，是课堂舞台的主角，能给课堂教学带来生机与活力，但细细观察会看到，在这热闹的背后又隐藏着许多被遗忘的角落，总有一部分学生在成为观众和听众，可想而知，久而久之形成“差生”是必然的。

根据两点所想到的，要想改变上面的状况，我认为：

1、要深入学习《数学课程标准》并进行理论联系教学实践的深入思考与研究。教学中设计的学习活动一方面要具有一定的现实性、挑战性；而应该设计具有层次性和开放性的活动，使得各个层次的学生都有事可做，有事可想，都有收获，都有体验。

2、在教学中我们不能纯粹追求活动数量的多少，而应以追求活动的质量为宗旨，这样才可以保证各个学习活动都有充分的时间与空间。

3、确定不同层次的教学目标。力争做到“好生吃得饱、后进生吃得了”，可提供各种层次的弹性练习，让不同层次的学生进行选择、实践和解决。

高中家长教育心得体会篇十

八月十七日，我第一次踏进了xx中学。

第一次听到了xx中学这个名字时，我就被这所学校深深吸引住了。

刚进学校时，一切对于我来讲都是陌生的。给我留下印象最深刻的是大门口的牌匾。“xx中学”四个字虽然冰冷的刻在匾上，但是透过这四个字，我感受到的却是一种热情、一种坚韧、一种不拔。穿过走廊，我走入了我的班级十四班——我未来三年的学习地点，一生的家。

刚踏入班级门口时，我的心情是忐忑的，毕竟这里的一切都是崭新的，从进班级的一刻，意味着一切重新开始了。

班里的同学都很热情，才短短四天，这个集体中的成员间有了一种团结、温暖的感觉。第一天下午在体育馆内厅主任讲话时，他的每一句话都给我上了一课。无论是朴实纯正的校风，严谨负责的老师，还是热情友善的同学，都让我坚定了爱这所学校的信念。

八月十八日，我第一次经历军训。

军训这个词，在十八日前对我来讲是陌生的，直到那一天，我才真正理解了它的含义。军训不仅是对我们身体的考验，更多的是对我们一直的磨练。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人如诗中的宝剑，梅花一样，都是在不断磨砺中长大的。军训很苦很累，站军姿的时候我脑海中一直浮现古人的话：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其筋骨”，我们经历的只不过是一次军训，这点苦、这点累都受不住的话，我们怎么为建设祖国出自己的一份力呢？大屏幕上滚动的几行字令我感受颇深：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！”教官们每天贪黑起早，为的就是给我们创造良好的军训条件，每当想起教官每天只有不到五个小时的睡眠，心中早已经为他们响起了澎湃的响声，经过教官耐心细致的训练，我们十四班每个人少了份娇气，多了份坚强；少了份依赖，多了份自强；少了份怨天尤人，多了份勇往直前！

军训真的'很累，却很快将与我们告别。留在我们心底的，是痛苦，也有欢乐，更多的却是感激。在最后，感激教官不知疲倦的教导，让我成为了一名更优秀的x中人。

高中家长教育心得体会篇十一

高中生活是人生中非常重要的一段经历，它是学生从童年走向成年的重要转折期。在这个特殊的阶段，学生面临着不断学习和成长的挑战和机遇。在这篇文章中，我将分享自己的高中教育心得体会，希望对那些即将进入高中的学生有所启示和帮助。

第一段：改变学习方式的重要性

高中学习是一个重要的转变，学生需要开始掌握独立学习的能力。与小学和初中不同，学生需要自己完成大量的学习任务，并且跟上老师在课堂上的进度。因此，我意识到自己需要改变学习方式。我开始安排自己的时间，制定学习计划，并且坚持自己的计划。我也开始更多地使用学习工具，比如制作笔记和使用在线学习资源。这些改变不仅帮助我在学习中更高效地使用时间，还让我成为了更自信的学生。

第二段：合理规划时间的重要性

高中生活需要学生花费大量的时间来完成学习任务，但也需要学生花费一定的时间来开展其他活动。因此，合理规划时间是至关重要的。我发现，我可以通过制定时间表和计划来更好地管理我的时间。我将时间划分为各种不同的活动，比如学习、体育、艺术、娱乐等。我在规划我的时间时不会忽略任何一个方面，以实现平衡的目标。这让我在高中生活中体验到了许多不同的活动，并且让我的生活变得更加丰富多彩。

第三段：学会充分利用课程资源

高中课程提供了许多丰富的资源和机会，这些资源和机会为学生提供了更好的机会，可以帮助他们提高自己的学术能力、发展兴趣爱好和锻炼领导能力。在我的高中生涯中，我发现学校提供了一些有意义的活动，比如课内外讲座、文化活动、社团和义务工作等。我尝试参加这些活动，并且发现它们可以提供额外的学习机会、帮助我在学校和社交圈中结交更多的朋友、以及在解决问题和与他人合作方面发展我的技能。

第四段：提高自我管理的能力

高中生活不仅是学术上的挑战，还是人际关系和管理自己的挑战。学习如何管理自己的情绪、时间和行为，对于高中学生来说是至关重要的。在这个阶段，学生需要提高适应和管理压力的能力。我意识到，自我控制是一个关键的生活技能。控制自己的情绪、处理焦虑和时刻保持积极的心态，可以帮助我在高中生活中更好地发挥自己的能力。

第五段：积极追求未来

在高中学习中，我感受到了积极追求未来的重要性。高中的学习是为了更好的未来而服务的，这是一个为准备未来做好准备的重要时期。我意识到，我需要开发自己的技能并通过自己的努力赢得成功。高中生涯最大的收获，就是让我认识到自己不断学习、持续努力的重要性，并对未来充满信心和希望。

总结：

在我的高中生涯中，我通过努力改变学习方式、合理规划时间、积极利用课程资源、提高自我管理能力和积极追求未来，掌握了许多重要的技能和经验。我希望我的心得体会可以帮助那些即将进入高中的学生，更快地适应高中生活并从中获得最大的受益。我深信，高中生活会为你们的未来培养出更加优秀、更加自信的人。

高中家长教育心得体会篇十二

八月十七日，我第一次踏进了xx中学。

第一次听到了xx中学这个名字时，我就被这所学校深深吸引住了。作为xx的中学生，我们最熟悉的也许就是xx精神、xx精神。而这所学校以xx建市的根基精神未名，也体现出了他的威严、淳朴。

刚踏入班级门口时，我的心情是忐忑的，毕竟这里的一切都是崭新的，从进班级的一刻，意味着一切重新开始了。

八月十八日，我第一次经历军训。

军训这个词，在十八日前对我来讲是陌生的，直到那一天，我才真正理解了它的含义。军训不仅是对我们身体的考验，更多的是对我们一直的磨练。

军训真的很累，却很快将与我们告别。留在我们心底的，是痛苦，也有欢乐，更多的却是感激。在最后，感激教官不知疲倦的教导，让我成为了一名更优秀的x中人。

高中家长教育心得体会篇十三

我们常说，"家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。"正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好"万事开头难"，小学教育是人生教育的"头"这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后，她学习不会有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了65分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级，一直保持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。

下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的生字和词语一定要背写出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的、听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在家里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。

关于数学的学习我没有特别的绝招。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。

现在的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定ok。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗?中国正走向一个伟大的时代，我们的孩子将亲历并创造中国一个又一个辉煌。愿所有的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的未来和希望。