最新小学国防教育教学计划(汇总6篇)
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学国防教育教学计划篇一
大家好！
国防事业是每一个中国人都引以为豪的事业，国防事业就像一个强有力的盾，保护着我们不被暗箭刺杀，国防事业就如山上的大树，在尘暴袭来时，它帮我们挡住了重重灾难。
中国，是一个历史悠久的古国，在古代的秦朝，秦王建造了世界奇观——万里长城。到了唐宋年间，中国的国防更是发展到了鼎盛时代，在这两个朝代里，英才倍出，有李白、苏轼等大名人，我国的国防在全亚洲算得上最强大的一个，没有人敢来侵犯我国，这一直延续到了——清朝。
清朝，历史开始走下坡路，经济衰退，政治，因此国防减弱，亚洲的帝国主义者纷纷前来侵略中国。八国联军、火烧圆明园等。他们把我们国家古代的结晶抢掠一空，为了毁灭证据，他们用一把大火，将这结晶烧毁了。
历史的经验告诉我们，国防系着我们的心，它保障了我们的未来。
看！现在的国防是多么的强大！社会生活是多么美妙！这一切都来自于国防。
小学国防教育教学计划篇二
大家好！
提到国防，我们会首先想到：什么是国防？什么叫国防的建设？现代国防的建设包括哪些方面？国防主要维护哪些方面的国家利益？国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？等等。国防，是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
国防产生于国家形成之后，是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。不同历史时期、不同社会制度、奉行不同政策的国家，其国防具有不同的特性。
国家的生存与发展，历来与国防息息相关。生存与发展构成国家的两大基本利益，二者互为条件，互相依存。生存是人类繁衍延续的第一需要，是发展的`前提；发展是国家繁荣富强的根本途径，是生存的条件。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、完全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分裂和占领，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。中华民族素有重视国防的传统。但是，自近代以来，主要由于清朝政府的腐败无能，国力日衰，铸成了近代百年“有国无防”的屈辱历史，使得炎黄子孙无不因此而感到切肤之痛。
我坚信，随着我们的国防意识不断增长，随着我国的国防的建设不断加强，我们的祖国一定会一天比一天变得更加强大。随着各国不断的友好来往，战争也会越来越少。最后，我向全世界人民呼吁，让我们携起手来，共创一个美丽、和平的未来，有一个温暖而舒适的家庭。
小学国防教育教学计划篇三
国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业。下面是小编整理的小学生国防教育征文范文，欢迎阅读参考!
国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示。战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广大干部群众树立 大国防 观念，牢记 天下虽安、忘战必危 ，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的良好氛围，为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育，则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使全社会学有榜样，推动全民国防意识的提高。
世界军事变革风起云涌，对我国而言，安全和主权永远是第一位的，中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展，强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要。
当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任。加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说， 国无防不立，民无兵不安 。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作!
我是一名十岁的小学生， 国防 对我来说是一个既笼统又模糊的概念，我还不能完全理解它，但我还是从书本上，从电视报纸上，从老师和父母的口中了解到一些。
历史上有名的 鸦片战争 ，就是因为当时的中国是封建王朝，封闭落后，被称为 东亚病夫 ，所以英国侵略者才敢把大量的鸦片运往中国，残害中国人的健康，掠夺中国人的财富。震惊中外的 九 一八事变 ，那也是因为中国没有强大的国防，没有飞机、大炮、军舰，日本侵略者才敢蓄意挑衅，罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。还有 中日甲午战争 、 海湾战争 等等，这些都让我意识到有一个富强的祖国是多么的重要。
现在的我们是多么的幸福，没有战火和硝烟，从小生在甜水里，长在蜜罐中，坐在明亮的教室里学习科学文化知识，父母的疼爱，老师的关爱让我们中的许多人只知道 哆啦a梦 、 加菲猫 、 芭比娃娃 . 殊不知 伊拉克 、 阿富汗 这些国家正在发生战争。每当我在电视上看到战争国家的儿童那一张张满是污垢的面孔，一双双求助的眼神，我的眼睛湿润了，同时也暗暗庆幸自己生长在一个日益强大的国家。
改革开放以来，我们的国力明显增强，香港、澳门的回归，特别是神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射，国庆60周年强大的阅兵仪式，让世界看到了神圣不可侵犯的中国。但是，我们还有台湾没有收复，台独分子企图把台湾从我们国家分裂出去，他们用大量的资金购买先进的武器武装自己，对抗祖国。因此我们需要更先进的神州*号，需要更多的航天英雄，需要更强大的国防，以震慑那些台独分子和霸权分子，实现中国统一。
今天，我们是小学生，明天，我们将成为祖国的栋梁之材。我们要从现在做起，好好学习，长大了报效祖国，用最先进的科学技术壮大我们的祖国，维护世界和平，制止战争，让地球真正成为爱的家园。
在我的心中，国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业，而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。
随着时代的发展，科技在不断发展，人类在不断进步，社会也变得更加文明。国家、种族的界限日益缩小，人们的生活越来越好，素质也越来越高，和平与发展成了当今社会的主题。在许多人的印象中，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。
我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图，可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平。人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。没有他们，就不会有和平稳定的发展局面，就不能与霸权主义斗争到底;没有他们，人民的生命财产就无法保障。
曾几何时，过去旧社会的中国任人欺凌，祖辈被人欺悔。当我想到这些时，我的心中就有一种说不出的愤怒。 天下兴亡，匹夫有责 ， 国不可一日无防 ，屈辱的历史让我们永世难忘。有人说： 抵御外敌，捍卫疆土的英雄是 一夫当关，万夫莫开 的万里长城! 而我却要说： 我们拥有比万里长城更坚固无比的东西，那就是我们中华儿女的坚定信念! 我们的信念就是国家安定，团结!这个信念是坚不可摧的，是任凭什么现代武器都不能攻破的!如今，我作为一名学生，有这样一个梦;长大后穿着绿色的军装，站立在祖国的边防，做一名捍卫疆土的士兵。或者梦不一定能实现，但我那热爱祖国国土的心是真诚、火热的。
我们是祖国未来的建设者和保卫者。十年以后，我们都将走上建设祖国、保护祖国的岗位，肩负起建设和保卫祖国的重任。小学时期，是一个人打好基础的关键时期，为了使我们能热爱国防事业，自觉为国防事业献身，现在就必须打好热爱国防、献身国防的思想基础，就必须接受国防教育，接受爱国主义和革命英雄主义的教育。我们要在学好科学知识的基础上，有意识的训练自己的各种技能，为将来建设祖国、保卫祖国奠定良好的基础。我们可以尽自己的力量去宣传国防知识，激励人们去为祖国争取更大的成就。在社会中谱写人生壮丽的篇章，绘制人生的宏伟蓝图，实现自己人生伟大的理想!让我们继承无数革命先辈的光荣传统，脚踏坚定的步伐，在党的英明领导下把中国建设成文明主义现代化的军事强国，让五星红旗永远高高飘扬在世界的东方。
国防，你是我们中国人骄傲的资本，你是我们中国人美好未来的保证。国防，你永远在我心中!
小学国防教育教学计划篇四
以各个有意义的纪念日为契机深入开展各项主题活动，把“四好”少年的要求融入育人的全过程，确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的.实践中实现德育工作新的创新发展。
1、加强班级管理
（1）开展班级教育活动，充分发挥班会和队会的作用。
（2）制定班级激励机制，做好文明班级的评比工作。
（3）加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
2、开展“争做四好少年——好行为伴我成长”主题教育活动。
3、开展丰富多彩的班队活动。
4、开展形式多样的班主任交流活动。
（二）具体工作
第一周：
2、举行开学典礼（全体政教团队成员）
3、各班在开学上课第一节举行“我爱母校”的主题班会课，着重对学生进行养成教育（各中队辅导员）
4、红领巾广播站新学期开播（陈卉）
5、召开班主任会议（全体政教团队成员）
第二周：
1、制订“先进年级”评比细节（杨莉）
2、成立班主任沙龙协会（杨莉）
3、开展学雷锋活动（覃兴智、张平利）
4、鼓号队训练
5、组织教师进行专题探究交流：班级物品管理问题
第三周：
1、竞选班、队干部（全体政教团队成员）
2、举行“我要做文明人”主题班会（各中队辅导员）
3、庆祝“三八”国际妇女节（全体政教团队成员）
4、鼓号队训练（全体训练老师）
第四周：
1、召开班长、中队长培训会（全体政教团队成员）
2、主题班会：说一说“我最敬佩的人”（全体政教团队成员）
3、召开学生管理交流会：怎样才能让学生更喜欢老师（全体政教团队成员）
4、培训大队干部（全体政教团队成员）
5、鼓号队训练（全体训练老师）
6、组织教师进行专题探究交流：卫生习惯养成问题
第五周：
1、鼓号队训练（全体训练老师）
2、开展气象日活动（陈卉）
第六周：
1、学生学习生活指导课：教会学生如何认识成长中的一些问题，开启学生心智；教会学生如何预习、如何听课、如何复习、如何矫正（全体政教团队成员）
2、清明革命传统教育（全体政教团队成员）
3、鼓号队训练（全体训练老师）
4、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）
第七周：
1、收集优秀学生成果资料（班主任）
2、主题班会：做一个爱读书、懂读书的好学生（中队辅导员）
3、鼓号队训练（全体训练老师）
第八周：
1、优秀家长走进孩子们的课堂（班主任）
2、鼓号队训练（全体训练老师）
3、组织教师进行专题探究交流：仪容仪表问题
第九周：
1、开展“读书日”活动
2、鼓号队训练（全体训练老师）
第十周：
1、主题班会：创新始于学习，成功源于努力
2、鼓号队训练（全体训练老师）
3、开展“先进年级”评比活动。（班主任）
4、组织教师进行专题探究交流：学习兴趣培养问题
第十一周：
1、庆祝开展劳动节活动（班主任）
2、鼓号队训练（全体训练老师）
第十二周：
1、开展班主任沙龙活动（班主任）
2、鼓号队训练（全体训练老师）
第十三周：
1、主题班会：创诚信校园，做诚信学生（班主任）
2、鼓号队训练（全体训练老师）
3、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）
第十四周：
1、组织教师进行专题探究交流：怎样让学生喜欢老师问题？
2、鼓号队训练（全体训练老师）
第十五周：
1、庆祝“六一”国际儿童节（班主任）
2、组织精品学生评选活动（班主任）
3、着手评选沙龙协会优秀会员（全体政教团队成员）
4、鼓号队比赛（全体训练老师）
第十六周：
优秀年级评比（全体政教团队成员）
第十七周：
1、做好优秀少先队员三好学生优秀干部评比活动。（区丽娟）
2、评选优秀小记者、优秀播音员。（陈卉）
第十八周：
1、筹备军事夏令营活动。（全体政教团队成员）
2、期末总结工作。（全体政教团队）
3、举行闭学会，进行寒假安全教育。（全体政教团队成员）
4、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）
小学国防教育教学计划篇五
国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。
通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和___人。
3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；
6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防的巨大作用；
7、了解历史上杰出的军事家。
结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；结合中心工作进行穿插式国防教育；结合文体活动，进行趣味式国防教育；结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育；运用现代传媒，进行载体式国防教育；运用国防知识竞赛，进行答辩式国防教育；运用先进典型，进行激励式国防教育。
小学国防教育教学计划篇六
认真执行《全民国防教育法》，落实地区、县有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识教育，特制定我校国防教育计划。
1、营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。
2、完善国防教育基地建设，争取成为市国防教育书架工程试点。
3、加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。
4、创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上水平。
（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。
（3）开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。
2、上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。
（1）做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。
（2）改进国防知识评价，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。
3、发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。
（2）抓好国防教育基地配套设施建设，通过内挤外援、上下结合、增强必要投入，完善国防教育陈列室设施和学校环境建设。
（3）组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。
（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。
（2）创造条件为国防教育学科教师赴外地学习取经提供一切方便。
（3）安排好参加市举办的国防教育教师培训班的教师。
（4）不定期召开经验交流会，总结、推广国防教育先进经验。
5、积极开展国防教育活动
（1）每月举行一次国防教育主题活动，富教育于活动之中。
（2）求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。
（1）充分发掘校外国防教育力量，聘请好辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。
（2）利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。
