范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

学会等待篇一

作为一名教师，学会等待是一门必修课。在教学中，我们需要等待学生的进步和成长；在处理问题时，我们需要等待解决方案的出现；在与家长和同事沟通时，我们需要等待彼此的理解和支持。等待并不简单，但却是教师成长和成功的关键之一。在这篇文章中，我将分享自己在教学生涯中学会等待的心得体会。

首先，学会等待意味着教师需要对学生有耐心。每个学生的学习进度和能力都有所不同，有些学生需要更多的时间来理解和掌握知识。作为教师，我们需要耐心等待每个学生的进步。我们不能因为一个学生学得慢就将其放弃，相反，我们应该给予他们更多的鼓励和指导，帮助他们克服困难，最终取得成功。在这个过程中，学会等待是非常重要的，因为学生的成长和进步需要时间和努力。

其次，学会等待也意味着教师需要对问题有耐心。在教学中，我们常常会遇到各种各样的问题和挑战。有时候我们会觉得手足无措，不知道该如何解决。这时候，我们需要冷静下来，学会等待解决方案的出现。有时候，解决问题并不是一蹴而就的，需要我们耐心搜寻和尝试。在这个过程中，我们要相信自己的能力和智慧，相信问题最终会被解决。学会等待问题的解决，能够让我们更加成熟和自信。

另外，学会等待还意味着教师需要对人有耐心。和家长和同事的交流是教育工作中不可或缺的一部分。有时候我们的观点和看法会与家长或同事不一致，这时候需要我们学会等待彼此的理解和支持。我们不能急于与他人产生分歧和冲突，而是应该耐心倾听他人的意见，并以开放的心态对待问题。通过等待和理解，我们能够建立良好的沟通和合作关系，从而为学生提供更好的教育。

最后，学会等待意味着教师需要对自己有耐心。教师是一个不断成长和进步的过程，我们需要时间来发展自己的教育理念和教育技巧。有时候，我们会感到迷茫和不安，我们需要等待自己成长的时机和机会的到来。学会等待意味着相信自己的能力和潜力，坚持不懈地努力学习和提高自己。只有通过等待和努力，我们才能成为更好的教师，为学生提供更好的教育。

总之，学会等待是一门必修课，对于教师来说尤为重要。教师需要对学生、问题、人和自己都有耐心，通过等待和努力，才能取得成功。在学会等待的过程中，我们也在不断成长和进步。作为一名教师，我深深体会到了学会等待的重要性，只有通过等待，我们才能成为更好的教育者，为学生的未来贡献自己的力量。

学会等待篇二

那夜花开，星光满载，我却未细看。

如今花残，星光依旧，我追悔莫及。

风吟细细，雨舞翩翩，失去了，

眷恋着，我在梦中等待，等待……

——题记

花无声，却有绽放的那一刻；黎明有限，却有日出的那一幕。而我们，怀着期冀与梦想，等待画的怒放，等待日出的幕。

那天，我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭的红肿；泪，还在流着。我没擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。

我不知道自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，静静地出神地望着街道闪烁着的霓虹灯，光彩依旧。而我的心却在隐隐作痛，接二连三的失利真的有些让我失落。甚至不敢相信这就是自己多少天来努力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。

月光惨淡，如流水般，静静地泻在桌面，映得我脸色发白。我想起来父母，此时也许还在辛勤劳作；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，还有那皴裂的双手。如今……我觉得愧对于他们。

窗外，月亮已经升的老高了；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，我抬起头，突然，一个高大笔直的形象闯入了我的眼帘。我定睛再看，原来是棵白杨树，曾经一丁点的白杨，此刻……它成长中所需要的，只是等待!而我成长中所需要的也只是等待，永久的等待！

如果说笔直的白杨树就算是不错了，那么提及破茧成蝶就更需要等待！

漫山遍野的牡丹花，开得是那样的繁盛。只见一大片辉煌的粉色，不见其发端，也不见其终极。一朵朵牡丹花，玲珑中含着艳丽，艳丽中体现着不凡。果然，一只气质非凡的彩蝶扑着五彩斑斓的双翼，如同蜻蜓点水般地“游”过朵朵牡丹花。

蝴蝶，本身就是天使的化身，美丽又灵巧。“阅蝶无数”的我第一次被如此窈窕可爱的蝴蝶迷住了。轻薄硕大而又五彩缤纷的双翼，娇小又玲珑可爱的小小的身躯，无一处不体现出天使般的柔美与温静。

每一只蝴蝶的童年都是痛苦的。它们被人睥睨，被人嘲讽，它们是被大家瞧不起的“丑小鸭”，微乎其微，宛如大漠中的一颗沙砾。不过它们并没有因此而自暴自弃，而是更加努力，浴血拼搏着，为的就是咬紧牙关，坚持到最后，蜕变成美丽的蝴蝶，让人们另眼相看。我成长中需要的也正是破茧成蝶的等待！

莲，多少风雨若等闲？新春到，只把美名传。莲，多少爱心洒人间？阳光下，无人可争艳。莲，为谁一生送缠绵？想起你，夜半犹凭栏。莲，为谁流芳到永远？只有我，等你一万年。学会等待，相信成功也会随之而来！

学会等待篇三

等待是我们生活中不可避免的一部分，需要等待的场景也不胜枚举。在现代社会，我们总是希望能够迅速得到我们所追求的一切，追求速度已经成为我们的时代特征之一。然而，作为一名教师，我内心深处逐渐培养起了一种专注等待的能力。这种等待不仅让我更加从容应对生活的各种变化，也让我更好地与学生交流，获得学生成长的喜悦。

首先，等待换来的是意想不到的惊喜。作为一名教师，我每天都在期待着我的学生们能够给我带来一些新的成果和惊喜。然而，学生们的成长不是一蹴而就的，它需要长时间的积累和孕育。对于教师而言，我们需要耐心等待，等待学生的成长，等待他们的进步。当我以往陷入焦虑的思绪中汲取一些耐心，在学生的不断努力下，在他们取得的微小进步上，我感受到了一份意想不到的喜悦。这样的等待，让我对学生们更加有信心，也更加坚定地投入到我的工作中。

其次，等待培养了我的耐心和恒心。在课堂上，学生们不可能在短时间内同时掌握所有知识。他们可能经历了迷茫、困惑和挫折，这需要时间。作为教师，我需要有足够的耐心，为学生答疑解惑，引导他们找到学习的方向。我经常告诉自己，教育是一项耐心的工作，学生不断掌握知识的过程就是一个逐渐深入和完善的过程。因此，我需要不断调整态度，耐心等待，给予学生更多的支持和鼓励。这样的等待不仅让我更加了解学生的需求，也锻炼了我对学生做好教育工作的恒心。

再次，等待让我更加关注细节和个性。在快节奏的社会里，人们往往只会迅速浏览一个完整的事物，却忽略了其中的细节。作为教师，我需要耐心观察每一个学生，关注他们的个性特点和学习习惯。我会观察一个学生的学习过程，发现他的优点和不足，然后根据他的个性特点提供个性化的指导和帮助。这种细致入微的等待，让我更了解学生，更能够满足他们的成长需求。

最后，等待让我更珍惜时间的流逝。等待并不是仅仅消耗时间，而是给予时间一种深层的期盼。教师需要耐心等待学生的成长，而这个等待的过程本身也是一种宝贵的体验。时间在不经意间流逝着，我们在期待中看到了每一个学生日渐成长的样子，而这种成长是无法用任何金钱衡量的价值。因此，我明白等待并不是无效的等待，而是一种投入、期盼和珍惜时间流逝的等待。

学会等待，不仅是一名教师应该具备的能力，也是生活中的一种修炼。当我们开始懂得耐心等待的时候，我们会在心境上得到成长，更能够善待自己，善待他人。学会等待，也意味着更加注重细节，关注个性，更好地把握时间，从而更好地与他人相处，从而更多地享受生活的美好。

学会等待篇四

在人生中，我们难免会遇到等待。重要的是我们要学会等待。

其实我也需要学会等待，学会等待时间冲淡一切令人伤心的回忆。

我有一个一直让我难以忘怀的悲痛的回忆。我清晰的记得那是在我快要读三年级时发生的事......那一天正好是我在放寒假的时候，而且是晚上。当我在和爷爷玩的正高兴时，家里的门铃突然响了，我听到后马上跑出去开门，可爸爸抢先了我一步开门。爸爸把门打开后，我看见门外站着几个我并不认识的爷爷奶奶，因为我是非常有礼貌的，所以就算是我不认识的人我也会叫的。这时爷爷也出来了，把门外的客人请了进来，爸爸和妈妈端了几杯水过来，而奶奶则是切了许多的水果。我一开始觉得没事做，所以就去看了会儿电视，可是越看越觉得无聊，于是想去客厅里去听他们聊天，在我刚要走过去时，我听到了一个让我目瞪口呆、大吃一惊的消息——爷爷要去做手术！天啊，“做手术”这个词我平常也只是在电视里看到过，可我万万没有想到这个词会出现在我身边，而且是出现我最亲的家人身上。当时我的眼睛就模糊、湿润了，紧接着一滴滴泪水滴在了我的衣服上，边哭边想：爷爷为什么要去做手术？电视里一般都是只有得了很严重的'病的人才会去做手术的，难道爷爷……我不敢再想下去了，因为我怕爷爷真的是的了很严重的病。

我冷静的在自己的房间里呆了几分钟，收拾好心情后，我走出了房间，装作什么也没听到的样子，在妈妈旁边坐了下来。我观察着爸爸妈妈和奶奶，他们的脸上看不出一丝悲伤的情感，我疑惑地想：难道爸爸妈妈和奶奶一点都不关心爷爷吗？还是他们想要爷爷不要那么悲伤，会没事的；还是……我又想了许许多多的可能性。“瑶瑶，过来送送客。”这句话打断了我的思路，是爷爷在叫我。我心不在焉的和爷爷一起送走了客人，在送客人时我又知道了一个消息——还有没几天爷爷就要去做手术了！这下我就更担心，祝愿爷爷平安无事的回来，但我最希望的是那一天永远都不要到来。

接下来的这几天里，我每天都会很听爷爷的话，爷爷叫我做什么我绝不违抗。爸爸妈妈和爷爷奶奶看见我表现的这么乖，都感到惊奇。

最不想到来的一天还是到来了，那天，还认为我什么都不知道的爸爸妈妈终于向我道出了真相。可是这又有什么好值得我惊讶的呢？爷爷要去医院了，我硬是跟着要去。到了医院，医生先了解了爷爷的一些情况，然后和爸爸谈了一会儿，我看见爸爸的脸上丝毫没有一点表情，我紧张的想：到底出什么事情了？病情要不要紧啊？真是急死我了，可是我又有什么资格问，我只是一个小孩子罢了。但我无意间听到了“手术是在明天”。

不知为什么，时间过得可真快，一晃都已经傍晚了。我忧心忡忡地和妈妈回家去了，晚上我躺在床上怎么也睡不着，一直在担心明天的手术。“叽叽喳喳”，一声清脆的叫声把我叫醒。新的一天到来了，可我怎么也高兴不起来。刚起床，我就缠着妈妈带我去医院，可妈妈到了10点都还没起来，当我正想再去叫她起床时，我突然想到：妈妈昨天已经忙了一整天了，而且她前天还是晚班，可是昨天都没有好好的休息过。我还是让妈妈再多睡一会儿吧。不知过了多久，“叮铃铃”电话响了，我为了不吵到妈妈，连忙拿起了电话，是爸爸打来的，他说爷爷已经在手术室里了，叫我们不用担心了。

心里的大石头终于放下了一半。可是天有不测风云，我刚要吁一口气时，电话铃又响起了，当我在拿起电话筒听时，电话那边传来了很急促的声音，所以只听到叫我们快点去医院。我一听，心顿时凉了半截，心想：不好，出事了。我立马叫醒了妈妈，向着医院出发。我们风风火火地来到了病房，只见爷爷正虚弱的躺在病床上，没有了往日的风采。我跑到了爷爷的病床前，眼泪瞬间流了下来，我边哭边问爸爸和奶奶，爷爷到底生了什么病，怎么会这么的严重？他们给了我一个令我肝肠寸断的答案——癌症！我当时就呆住了，双腿发软，都不知道该怎么办了。爷爷朝我看了看，好像是在叫我不要担心他。可我还是非常的担心爷爷，所以每天都会去看望他，看着爷爷的一天天衰弱下去，我真的很伤心。

就在临近开学的前几天，从医院刚回来的爸爸妈妈突然含泪告诉了我一个坏消息——爷爷、爷爷去世了。我听到了这个消息，伤心到了无法形容的地步。没办法，因为我要读书了，所以我只好暂住在了外婆家。

这个回忆使我永远都难以忘怀。又有谁能够知道我是怎么度过段悲伤的日子的，谁能够知道？没有人，没有人知道，甚至连我自己都不知道，真是度日如年。

虽然这个回忆我无法真的忘记，但是我也不想对这个回忆记忆犹新了。因为这太痛苦了，我要争取忘记一些悲伤的事情，去记住一些快乐的事情，那么我的生活也会变得更加美好。

学会等待篇五

等待是人生中不可避免的一部分，而对于教师来说，学会等待更是必不可少的素质之一。作为一个教育者，教师需要耐心地等待学生的成长和进步，在教育教学的过程中，教师也需要等待学生的理解和领悟。在这过程中，我深刻体会到学会等待的重要性和可贵之处。

第二段：学会等待培养耐心

作为一个教师，我们时常需要面对学生的各种问题和困难。有时候，我们渴望能够立刻解答他们的问题，然而学生的成长是一个渐进的过程，需要时间和耐心。教师需要学会耐心地等待，等待着学生有一天能够独立地解决问题，等待着他们掌握知识和技能。通过等待，我学会了深情地关注每一个学生，在他们成长的过程中施以适当的帮助和引导，培养出了更加宽容、善解人意的良好素质。

第三段：学会等待激发学生的主动性

在教育教学的过程中，教师也需要等待学生的主动表达和思考。有时候，课堂上的问答环节可能会陷入一片沉寂，学生们不愿意主动回答问题。当然，我们可以选择立刻揭示答案或者给出提示，但这样做未免会让学生们失去了发言的机会，也阻碍了他们思考和思维能力的培养。因此，作为教师，我们需要学会等待，给予学生表达的空间和时间。通过等待，我看到了学生思考的火花逐渐点燃，他们开始勇敢地发表自己的观点和思考，这为我在教学上带来了巨大的满足感。

第四段：学会等待与学生建立互信关系

教师需要与学生建立起一种互信的关系，而等待正是这种关系的桥梁。教育的目标除了传授知识，更需要关爱和关注学生的成长。在等待学生的理解和信任的过程中，教师需要展示出自己的耐心和认真态度，不断给予学生肯定和鼓励。通过等待，我发现学生们对我的信任和感激之情渐渐增加，他们更加乐于与我沟通与交流，这有效地促进了教育教学的深入展开。

第五段：结语

学会等待对于每一个教师来说都是一项必要而重要的能力。等待是一种智慧，是一种耐心的体现。在等待中，教师能够培养出更加宽容和善解人意的品质，在教育教学中取得更好的成果。学会等待，让我们变得更加理解和体谅学生，为他们提供更好的成长环境和机会。相信通过自己的努力和等待，我们能够真正影响学生的生命，让他们在未来的道路上绽放光彩。